第一篇：慧業(yè)電子實(shí)習(xí)心得

電子實(shí)習(xí)心得

2013年5月19日一早我們就前往了位于哈爾濱市平方區(qū)的中國(guó)云谷，但由于我們?nèi)サ谋容^早，我和我的同學(xué)們就在云谷中散步就當(dāng)是提前了解一下云谷的企業(yè)文化。我們發(fā)現(xiàn)A5~A8樓的制式是一樣的，大門的右手邊是最高也是最好的A1樓旁邊就是食堂樓A2后邊就是宿舍樓A4。漫步其中給我的第一印象就是這是一個(gè)有著很深企業(yè)文化的團(tuán)隊(duì)，清晨同事們吃完早飯一同前往辦公室，佩戴著同一的標(biāo)牌顯得格外整齊。這也是一個(gè)新生的團(tuán)隊(duì)，員工的平均年齡也就是二十六七歲，他們充滿朝氣面帶笑容，也是我們中國(guó)云谷的主力軍。

今天我們的帶隊(duì)老師是一位名字叫石磊的人力資源師，他也是慧業(yè)公司資深的戶外拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師。我們一行人被帶到了云谷對(duì)面的人民青年廣場(chǎng)，開始了一天的培訓(xùn)旅程。

我們進(jìn)行的第一個(gè)“游戲”叫桃花朵朵開，通過這個(gè)抱團(tuán)的游戲我們分出了自己的組。我們是第二組，組名叫精英隊(duì)。緊接著的任務(wù)是拼字游戲，就是在報(bào)紙上尋找自己隊(duì)員的名字。

身為第三組的隊(duì)長(zhǎng)我負(fù)責(zé)把隊(duì)員找到的字粘到A4紙上，同時(shí)告訴我的隊(duì)友們?cè)谀膫€(gè)報(bào)紙板塊上可以找到我們的名字。雖然只差一個(gè)單字得了第三名，但我們更加深了對(duì)隊(duì)友的了解，使得平時(shí)不在一個(gè)寢的同學(xué)也得到了一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)。真正得到施展的其實(shí)是那個(gè)運(yùn)送氣球的游戲，由于我們組全是男生，所以我們的優(yōu)劣勢(shì)也暴露了出來。其中綁氣球的過程我們操作的時(shí)間太慢所以就兩輪沒有得分。后來的接力賽中我們配合默契得到了兩個(gè)第一，馬原課中的辯證法不也就是這樣嗎，事物有它的兩面，有優(yōu)勢(shì)就有劣勢(shì)，這就提醒我們?cè)谝院蟮膱F(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)中，吸收一些我們隊(duì)中成員不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，才能更好地使我們團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力再邁上一個(gè)臺(tái)階。后來我在大口袋的游戲中發(fā)揮的并不好，身為隊(duì)長(zhǎng)我們做出正確的分工，也就是在扔沙包和場(chǎng)上隊(duì)員的選擇上沒有做正確的選擇，其實(shí)應(yīng)該讓不擅長(zhǎng)躲包的我在第二輪加入扔包組這樣可以把擅長(zhǎng)躲包的劉彤排上場(chǎng)，事實(shí)證明這種選擇才是正確的。在戰(zhàn)略上其實(shí)加分才是最正確的選擇，加人和加丟包都不是成果最好的選擇。

經(jīng)過中午的休整我們開始了下午的培訓(xùn)，在中午的午休中我發(fā)現(xiàn)云谷這個(gè)產(chǎn)業(yè)園有著自己的作息方式，員工們各司其職，吃飯娛樂工作分配的十分合理，這是我沒有想到的。

在下午我們進(jìn)行了兩項(xiàng)游戲，分別考察創(chuàng)意協(xié)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)的能力。在無敵風(fēng)火輪中的一開始我們的思路有些跑偏，事實(shí)證明緊靠膠帶報(bào)紙也是會(huì)被同時(shí)撕爛的。第一次我們是4分56秒，而第二次已經(jīng)是2分53秒了，說明在我們的“產(chǎn)品”“面市”（造出來）后還是需要我們的隊(duì)員對(duì)它進(jìn)行修補(bǔ)也就是對(duì)嵌入式產(chǎn)品的調(diào)試，調(diào)試的得當(dāng)就會(huì)使我們產(chǎn)品發(fā)揮的更好。

其實(shí)最后一個(gè)游戲一開始我并不會(huì)以為我們可以得到2個(gè)50分，但可能我隊(duì)的隊(duì)員的執(zhí)行力真的是很高，我們?cè)谝黄鹕塘繉?duì)策，一起練習(xí)，最后取得了勝利。其中團(tuán)隊(duì)的整體配合顯得格外重要，其實(shí)這就相當(dāng)于4個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)隊(duì)員的實(shí)力高低不均，智商情商也分配不均，但只要這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員互相有彌補(bǔ)，使總體實(shí)力達(dá)到最大才是對(duì)重要的。這與無敵風(fēng)火輪是不同的，一個(gè)是注重團(tuán)隊(duì)的短板也就是走的最慢的人，一個(gè)是注重總體的實(shí)力。

在其中我深刻的感受到除了在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)方面，還要鍛煉一些像HR所涉及的，例如如何更好的協(xié)調(diào)同學(xué)、如何更好的與他人溝通的能力。一個(gè)嵌入式團(tuán)隊(duì)會(huì)有他的長(zhǎng)處與短處，如何使我們的隊(duì)伍發(fā)揮的更好使領(lǐng)導(dǎo)者需要思考的問題，這次的培訓(xùn)使我受益良多。

2013年5月20日星期二早晨9:00我們來到2號(hào)樓2213實(shí)驗(yàn)室，開始了第二天的嵌入式實(shí)習(xí)。今天是由焦巖老師為我們講解嵌入式，首先我們了解了什么是嵌入式，嵌入式有什么功用以及它現(xiàn)在主導(dǎo)的產(chǎn)品都有什么，例如蘋果出的Iphone5，三星的note3都是應(yīng)用ARM核的嵌入式產(chǎn)品，其中的內(nèi)核硬件的驅(qū)動(dòng)和操作系統(tǒng)的構(gòu)架是嵌入式工程師應(yīng)該掌握的。當(dāng)然，我們還可以搞應(yīng)用程序開發(fā)和硬件的開發(fā)，但我們可以綜合其中的兩項(xiàng)，這也就是嵌入式工程師的長(zhǎng)項(xiàng)，也是得到高薪的原因。

其次老師為我們介紹了嵌入式系統(tǒng)的構(gòu)成，其中尤以LINUX系統(tǒng)為例，由于其的開源性，許多操作系統(tǒng)都是應(yīng)用其作為底層系統(tǒng)，比如ANDRIOD 和 IOS。當(dāng)然要想把程序輸入到芯片首先要有學(xué)會(huì)下載程序。就像PC機(jī)的BIOS一樣，ARM9芯片也需要一段作為引導(dǎo)的啟動(dòng)程序被稱作U-BOOT的代碼。一般這個(gè)代碼是由工程師已經(jīng)編好的，我們只要把程序下載到芯片中就可以了。

我們要完成的第一項(xiàng)任務(wù)是是ＬＥＤ燈亮起來，首先找到原理圖上的ＬＥＤ的位置，對(duì)應(yīng)的芯片引腳名，確定好引腳后，在芯片手冊(cè)上找到相應(yīng)的IO的組名，再分析芯片GPIO的功能。GPB組一共分為 GPBCON、GPBDAT、和功能選擇。在這里，只要設(shè)置好寄存器的相應(yīng)數(shù)值就可以確定IO口的功能，我們選擇 OUTPUT 功能，將 GP5~GP8 設(shè)置成01模式，就可以了。在了解好原理后我們就要學(xué)習(xí)怎么把程序下載到開發(fā)板中。

接著焦老師為我們演示了怎樣下載程序，首先連接好單片機(jī)和電腦，安裝好開發(fā)板的驅(qū)動(dòng)程序然后打開DWE 和CRT軟件。把串口設(shè)置成115200HZ，COM1和把內(nèi)存地址設(shè)置成0x30000000，再用CRT中的選項(xiàng)中的9 把nand flash格式化。然后燒寫Uboot引導(dǎo)程序選項(xiàng)1，再燒寫LINUX系統(tǒng)選項(xiàng)3，接著燒寫文件系統(tǒng)選項(xiàng)6.最后輸入8把LED燈的程序下載進(jìn)去。這樣就可以看到LED的效果了，就像大街上Led燈一樣，貼片燈開始作有規(guī)律的亮暗了。

我們一天的培訓(xùn)也就結(jié)束了，我對(duì)嵌入式又有了新的了解，而且對(duì)操作系統(tǒng)也有了新的理解，很有收獲。

2013年5月21日星期三我們開始了電子實(shí)習(xí)第三天的學(xué)習(xí)。今天的主要任務(wù)是輸入一些代碼使單片機(jī)工作，也就是應(yīng)用昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)。

在LINUX系統(tǒng)中的命令符是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如 #ls就是顯示文件的內(nèi)容，#pwd是顯示當(dāng)前路徑，rz是打開程序的命令 當(dāng)我們打開程序之后我們可以用#ls來驗(yàn)證我們的hello.ko程序是否加載進(jìn)去，當(dāng)然其中可能還會(huì)出現(xiàn)很多問題，例如當(dāng)我們要操作LED燈的時(shí)候還要考慮現(xiàn)階段LED的程序的運(yùn)行問題，這就要應(yīng)用#ps調(diào)用進(jìn)程管理 再用 #kill來關(guān)閉620號(hào)進(jìn)程，來運(yùn)行我們的程序。當(dāng)然要想操作LED燈還要變更其程序的權(quán)限 應(yīng)用#chmod作為一個(gè)3位的指令可以令其每位均為1也就是111（即7）來使讀寫操作的權(quán)限達(dá)到最高。這樣就可以調(diào)用函數(shù)來操作LED燈的亮滅。

這一上午就是這些內(nèi)容，我們還要多編一些程序才會(huì)將指令融會(huì)貫通，希望以后我可以活學(xué)活用。

2013年5月22日星期四，這一天的學(xué)習(xí)主要是把昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，焦老師領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)了一下昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)。其中最主要的是U-boot、內(nèi)核功能、文件系統(tǒng)的作用。老師為我們總結(jié)了嵌入式系統(tǒng)的構(gòu)架，其中最底層的就是硬件層，然后就是將硬件和操作系統(tǒng)連接起來的硬件驅(qū)動(dòng)，驅(qū)動(dòng)使對(duì)硬件的操作變成了現(xiàn)實(shí)。我們嵌入式系統(tǒng)工程師的任務(wù)就是把硬件和系統(tǒng)連接起來。

然后老師為我們演示了應(yīng)用Linux系統(tǒng)對(duì)C程序文件進(jìn)行匯編和編譯。首先我們安裝了VMwave虛擬機(jī)，在其中老師為我們安裝了Red Hat Linux 系統(tǒng)，然后我們看見了與開發(fā)板上傳回的相同的命令界面，這是以前我們使用Windows系統(tǒng)從未出現(xiàn)的情型。而且Windows系統(tǒng)的命令界面與Linux也有很大的不同，在命令方面 # ls # ls –linsmod remmod lsmod等都是Windows系統(tǒng)下沒有出現(xiàn)過的命令。然后老師簡(jiǎn)單演示了一下在Linux系統(tǒng)下用GCC對(duì)C程序進(jìn)行編譯，編譯會(huì)出現(xiàn).o的中間文件，最后生成可運(yùn)行的.ko文件。接著老師為我們演示了GSM 模塊使用和攝像頭的使用，雖然硬件都不太好使，但我們?cè)鲩L(zhǎng)了對(duì)嵌入式的認(rèn)識(shí)和理解，也相當(dāng)于打開了嵌入式學(xué)習(xí)的大門。

第二篇：慧業(yè)實(shí)訓(xùn)心得

實(shí)訓(xùn)心得

今天老師給我們講了ARM的一些基本知識(shí)，英國(guó)ARM 公司是全球領(lǐng)先的16/32 位嵌入式 RISC 微處理器解決方案的供應(yīng)商，向全球各大領(lǐng)先電子公司提供高性能、低成本和高效率的RISC 處理器、外設(shè)和系統(tǒng)芯片技術(shù)授權(quán)。ARM 還為開發(fā)完整系統(tǒng)提供綜合技術(shù)支持。ARM 的微處理器核技術(shù)廣泛用于便攜式通信產(chǎn)品、手持運(yùn)算、多媒體和嵌入式解決方案等領(lǐng)域，已成為RISC 標(biāo)準(zhǔn)。ARM公司是一家既不生產(chǎn)芯片（fabless）也不銷售芯片（chipless）的公司，它通過出售芯片技術(shù)授權(quán)，建立起新型的微處理器設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售商業(yè)模式。更重要的是，這種商業(yè)模式取得極大的成功，采用ARM技術(shù)IP核的微處理器遍及各類電子產(chǎn)品：汽車、消費(fèi)電子、成像、工業(yè)控制、海量存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、安保和無線等市場(chǎng)，ARM技術(shù)幾乎無處不在。

對(duì)于今天的學(xué)習(xí)，我對(duì)ARM有了基本的了解，老師又演示了網(wǎng)LINUX系統(tǒng)里燒寫程序，及用ARM核制作的簡(jiǎn)易手機(jī)和照相功能，雖然是實(shí)驗(yàn)失敗，但也讓我記憶猶新，對(duì)嵌入式的構(gòu)造產(chǎn)生了好奇。感謝老師這幾天對(duì)我們的教導(dǎo)，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力找個(gè)好工作。

班級(jí):電子信息工程（電氣自動(dòng)化）

姓名：張化罡

學(xué)號(hào)：11043124

第三篇：慧業(yè)實(shí)訓(xùn)心得

實(shí)訓(xùn)心得

今天老師給我們講述了嵌入式LED燈的實(shí)驗(yàn)，用詼諧的語(yǔ)言講解了實(shí)驗(yàn)的過程和步驟，生動(dòng)形象的介紹了嵌入式的操作和應(yīng)用。

嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義，一個(gè)手持的MP3和一個(gè)PC104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)是“用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備”。一個(gè)典型的桌面Linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層---linux內(nèi)核、C庫(kù)和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層，內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話。內(nèi)核之上是C庫(kù)，負(fù)責(zé)把POSIX API轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式，然后調(diào)用內(nèi)核，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù)。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來完成特定的任務(wù)。

在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后，我開始進(jìn)行上機(jī)操作，當(dāng)然，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸，又沒有別人在旁邊指導(dǎo)操作，完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知。然而堅(jiān)持就是勝利，牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去，而通過本次實(shí)驗(yàn)，我感覺收獲還是蠻多的?？赡芪覍?duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多，但是這之外的東西收獲頗豐。它讓我學(xué)會(huì)了如何通過自己的努力去認(rèn)知一個(gè)新事物，更重要的是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，只有真正下功夫去學(xué)習(xí)，才能有收獲，正所謂“一份耕耘，一份收獲?！睕]有付出，何談回報(bào)呢？再者，通過本次實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會(huì)了如何去分析問題，如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足，繼而去排除解決問題，這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過程。當(dāng)我們通過實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)，自己動(dòng)手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解，更能加深我們對(duì)此的記憶。

當(dāng)然，在這其中，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處，由于學(xué)期伊始我沒有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步，這也可以說是一個(gè)教訓(xùn)吧！我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍的去對(duì)待每一件事。只有做好足夠的準(zhǔn)備，才能事半功倍！

姓名：張化罡

班級(jí)：電子信息工程（電氣自動(dòng)化）

學(xué)號(hào)：11043124

第四篇：電子業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、對(duì)于無市場(chǎng)的市縣、團(tuán)場(chǎng)等，我們會(huì)到本地市場(chǎng)調(diào)研，與商場(chǎng)負(fù)責(zé)人交流溝通，進(jìn)而發(fā)展?jié)撛诳蛻簟?/p>

2、對(duì)于已有的市場(chǎng)，我們會(huì)幫經(jīng)銷商進(jìn)行活動(dòng)策劃，使當(dāng)?shù)氐目蛻粲懈钊氲睦斫?，使?gòu)物者獲得最大的權(quán)益和滿意，給經(jīng)銷商帶來更大的效益。

3、對(duì)于一些潛在客戶，我們以介紹自己的產(chǎn)品為主，說出產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)，使客戶了解、信服。

4、對(duì)于一些同行或懂行的客戶，自己量力而行，虛心學(xué)習(xí)、討教，千萬(wàn)不能與之爭(zhēng)風(fēng)相對(duì)。

5、在工作行程安排上還有待考慮安排，要有，提高工作效率；

6、缺乏技術(shù)上的指導(dǎo)，缺少一個(gè)整體的報(bào)價(jià)方案，對(duì)公司報(bào)價(jià)不是很清楚，實(shí)地考察能力不足；

7、公司應(yīng)該讓我們多了解技術(shù)方面的知識(shí)，全力配合我們市場(chǎng)部的工作；

8、不能很好地與公司同事交流工作上的事，我們建議每周應(yīng)該開一次會(huì)，討論問題，交流

9、在尋找新客戶的同時(shí)，要不斷對(duì)舊客戶進(jìn)行回訪，保持一定聯(lián)系，讓客戶接受你，知道我們公司的產(chǎn)品；

10、業(yè)務(wù)流程上要虛心向公司的同事學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，多看、多學(xué)、多問、多思考，要有創(chuàng)新思維。

11、公司在待遇方面還有待提高，可以給我們報(bào)銷車費(fèi)和話費(fèi)

12、工作學(xué)習(xí)中還明白了銷售流程，客戶開發(fā)、接待、咨詢、產(chǎn)品介紹、試驗(yàn)、協(xié)商、簽定合同、交貨、售后服務(wù)。這是洛貝電子銷售的標(biāo)準(zhǔn)流程。

五、實(shí)習(xí)感悟

從進(jìn)入公司的第一天起，我就下定決心要好好做，因?yàn)槲蚁胱屪约涸诠緦W(xué)會(huì)很多東西。不管是工作任務(wù)上，還是為人處事上，都要讓自己努力去適應(yīng)。

當(dāng)然，我很感謝貴公司給大學(xué)生身份的我一個(gè)尋求夢(mèng)想、展示自我的平臺(tái)。更感謝公司同事對(duì)我這個(gè)不諳世孰的大學(xué)生的關(guān)心與照顧，重點(diǎn)得感謝經(jīng)理對(duì)我的信任與關(guān)照。我會(huì)更加努力去開拓市場(chǎng)業(yè)務(wù)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合前輩們的經(jīng)驗(yàn)，更加的勤奮與努力，把工作做得更好！

我想我們一定會(huì)用堅(jiān)持不懈地精神鼓勵(lì)自己，遇到困難不退縮，讓自己的工作更順利的開展起來，要有效率而且又不出錯(cuò)地做好每一件事，這樣公司才能越走越遠(yuǎn)，規(guī)模才會(huì)越來越壯大。只有這樣，公司才能在這個(gè)日趨競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)立于不敗之地。我相信，只要公司上下所有的人一起努力奮斗，終會(huì)發(fā)展得更好，因?yàn)槲覀冏咴诳萍嫉那把?！愿我們的努力?huì)讓公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，公司規(guī)模發(fā)展更壯大！

第五篇：電子實(shí)習(xí)心得

電子課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)

通過兩周的電子設(shè)計(jì)，我學(xué)會(huì)了如何將書本上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，學(xué)會(huì)了一些基本的電子電路的設(shè)計(jì)、仿真與焊接，雖然在這個(gè)過程中我遇到了很多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，這次設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了自己在專業(yè)方面的信心，鼓舞了自己，更是一次興趣的培養(yǎng)。

這次電子實(shí)習(xí)，我所選的課題是“臺(tái)燈自動(dòng)開關(guān)盒的設(shè)計(jì)”，當(dāng)拿到選題時(shí)，我認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該不是很難。但當(dāng)認(rèn)真的考慮時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一切并非我想的那么簡(jiǎn)單。無論一個(gè)多么簡(jiǎn)單的課題，他所牽涉的知識(shí)比較多的，比如我這個(gè)選題不僅僅包括許多模電器件和數(shù)電器件，它還包含許多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設(shè)計(jì)時(shí)也在不斷的學(xué)習(xí)，了解每一個(gè)器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及其運(yùn)用。經(jīng)過與搭檔的多次交流，我們才確定了最后的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進(jìn)行了更加完善的修改，以達(dá)到萬(wàn)無一失。當(dāng)我們將最后的電路方案給指導(dǎo)老師批閱并得到肯定時(shí)，我的內(nèi)心充滿了喜悅。不過這還只是一個(gè)開頭，更加困難的事還在第二周。

第二周的任務(wù)主要是焊接自己設(shè)計(jì)的電路板。開始，我們都充滿了好奇，畢竟這是第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室去焊接電路板。不過才過了一天，所有的好奇心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時(shí)才知道焊電路板確實(shí)是一件苦差事。焊電路板要人非常的細(xì)心，并且要有一定的耐心，因?yàn)楹附邮救羯圆蛔⒁饩蜁?huì)使電路短路或者焊錯(cuò)。經(jīng)過一兩天的堅(jiān)苦奮斗，終于焊完的。但當(dāng)我們?nèi)y(cè)試時(shí)卻無法出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果。然后我沒辦法只得去慢慢檢查，但也查不出個(gè)所以然來。我想實(shí)際的電路可能與仿真的電路會(huì)產(chǎn)生差錯(cuò)，畢竟仿真的是在虛擬的界面完成的。所以在接下來的幾天我都在慢慢調(diào)試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結(jié)果。好幾次都想放棄，但最后還是堅(jiān)持下來。經(jīng)過多次調(diào)試，最后還是得到正確的結(jié)果，那一刻，我感覺如釋重負(fù)，感覺很有成就感。

兩個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)已經(jīng)過去，但是使我對(duì)電子設(shè)計(jì)有了更的了解，使我學(xué)了很多，具體如下：1.基本掌握手工電烙鐵的焊接技能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品裝工藝的生產(chǎn)流程，了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法；2.熟悉了有關(guān)電子設(shè)計(jì)與仿真軟件的使用，能夠熟練使用普通萬(wàn)用表；3.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能夠靈活的運(yùn)用4.增強(qiáng)自己解決問題的能力，利用網(wǎng)上和圖書館的資源，搜索查找得到需要的信息；5.明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，和搭檔相互討論，學(xué)

會(huì)了怎么更好解決問題。