第一篇：重慶文理學院申請換專業(yè)

CWL/JL/JWC/ZY049-01

重慶文理學院教學部

院教〔2011〕75號

2010級本科學生“選專業(yè)”實施方案

為確保2010級普通本科學生根據個人志愿、學習成績和學校規(guī)定自主“選專業(yè)”工作順利進行，特制定本方案。

一、組織領導

（一）學校“選專業(yè)”領導小組

組長：孫澤平

副組長：蘭剛劉燦國

成員：漆新貴董剛謝吉容劉希東彭擁軍萬書輝

王明華劉安洪宋仲容唐建中楊帆程正富

李勁松張詠清于洪衛(wèi)何華敏陳天培金 盛

曹勇羅萬成（二）二級學院“選專業(yè)”工作小組

二級學院成立“選專業(yè)”工作小組，組長由院長擔任，副組長由書記、副書記和副院長擔任，成員包括教學辦公室相關人員和2010級各本科專業(yè)

輔導員。

二、“選專業(yè)”的基本原則

（一）本次“選專業(yè)”由學校統(tǒng)一組織。

（二）全校2010級除應用技術本科和職教師資本科專業(yè)外的所有本科學生可申請“選專業(yè)”。

（三）“選專業(yè)”根據《重慶文理學院學生學籍管理規(guī)定》的文件精神執(zhí)行。

（四）理工類、文科類、藝術類、體育類專業(yè)之間不能跨類選專業(yè)。

（五）原則上非教師教育類專業(yè)不得轉入教師教育類專業(yè)。

三、申請“選專業(yè)”的條件

（一）第1-2學期課程平均學分績點排名在本年級本專業(yè)的前20％者，可以申請“選專業(yè)”。

（二）有下列情況之一者，不得申請“選專業(yè)”；

1.第1－2學期有一門以上課程未獲得學分者；

2.第1－2學期曾補考者；

3.留（降）級到本年級各專業(yè)者；

4.從本年級其它專業(yè)轉入者；

5.第1－2學期受記過（含記過）以上處分者。

（三）非外語類普通本科專業(yè)申請選擇外語類專業(yè)，應通過外語專業(yè)測試，外語專業(yè)測試由外國語學院組織。

四、“選專業(yè)”錄取原則

（一）根據課程平均學分績點排名先后按志愿優(yōu)先“選專業(yè)”，額滿為

止。

（二）在同等條件下，獲各類獎勵級別高者和種類多者優(yōu)先“選專業(yè)”。

五、特殊情況的處理

（一）個別學生學習態(tài)度端正，學習努力，表現良好，但對該專業(yè)確實不感興趣，學習十分吃力，學習成績差，同時學生能提供申請轉入專業(yè)確有專長的有力證據，允許報名申請轉專業(yè)，經本人申請，由二級學院嚴格審查，報學校領導小組審批。

（二）入學后患某種疾病或者生理缺陷，經學校指定的醫(yī)療機構檢查證明，不能在原專業(yè)學習，但尚能在其他專業(yè)學習者，經本人申請，由二級學院嚴格審查，報學校領導小組審批。

六、日程安排

（一）7月2日前由二級學院完成“選專業(yè)”的調查摸底并完成“選專業(yè)”的報名工作（附件1：重慶文理學院“選專業(yè)”申請表）。

（二）7月10日前二級學院根據本方案規(guī)定進行初審，并于7月10將初審通過名單報學?！斑x專業(yè)”領導小組（附件2：**學院申請“選專業(yè)”學生基本情況表）。

（三）7月15日前由外國語學院對申請轉入外語類專業(yè)的學生進行外語專業(yè)測試。

（四）期末考試結束后一周內，各二級學院完成“選專業(yè)”學生成績核算和排名，并提出符合“選專業(yè)”條件的備選名單報學?！斑x專業(yè)”領導小組辦公室（知津樓C-1208，需報送附件2紙質版和電子版，紙質版上應當有二級學院“選專業(yè)”工作小組組長簽字并加蓋二級學院公章）。

（五）經學?！斑x專業(yè)”領導小組審核并確定“選專業(yè)”學生名單?！斑x專業(yè)”學生名單經張榜公示三天后，正式通知到相關學生和相關學院。

附件：1.重慶文理學院“選專業(yè)”申請表

2.**學院申請“選專業(yè)”學生基本情況表

教學部

二〇一一年六月二十二日

第二篇：重慶文理學院的導游詞

各位游客朋友大家好！

歡迎來到重慶文理學院，我代表宜興旅行社對大家的到來表示最熱烈的歡迎，我叫阮永明，是此行的導游，大家可以叫我明導，俗話說得好：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，旅途不在勞累，快樂就行，地方不在陌生，有明導請放心!希望能用我的熱心、耐心和細心換來大家的舒心、放心和開心！

今天我將要參觀的景點是位于衛(wèi)星湖之上的桃花島，在進島之前，我就重慶文理學院的概況該大家做一下簡單的介紹。重慶文理學院是重慶人民政府主辦的全日制公辦普通本科院校，它位于重慶市永川區(qū)，占地面積達到1921畝，全校的師生共有2萬余人，軟硬件設施齊全。文理學院有嚴謹的辦學理念和進德修業(yè)、博文達理作為校訓。主要分為兩個校區(qū)，星湖校區(qū)和紅河校區(qū)，我們現在所處的位置就是星湖校區(qū)了。星湖校區(qū)坐落于黃瓜山下，衛(wèi)星湖畔。構成了一副美麗的山水畫卷。同時也是屬于衛(wèi)星湖文化旅游區(qū)，所以在這里旅游能被文化所侵蝕。

好了重慶文理學院我就先介紹到這里，接下來就跟隨我去游覽桃花島吧，大家請看前方有三個大字：寫著桃花島。曾在電視劇里面聽說有一個桃花島，那我們今天就去感受一下昔日的桃花島是如何的。在入島之前我們先要學習一下入島須知了。有老人和小孩的游客們請靠近里面走，不要走在湖邊上去了。同時也要保管好你們的隨身物品，特別是照相機了。不管怎樣大家一定要注意安全了。

我現在穿過這個傳說能穿越時空的橋了。通過這個橋我們將要去對比一下古今桃花島差異。每年5月桃花盛開時，島上的游客和情侶是最多的。就是因為有片地的桃花，所以得名。我們先別忙著參觀，請各位游客閉上眼睛感受此島桃花盛開的景象。我們聞迎面撲鼻而來的是不是桃花的香味。你們聽我們的周圍是不是有蝴蝶在飛舞。好了，大家可以睜開眼睛了?，F在我們來到的就是桃花島的最高點了。大家是不是感覺有一種居高臨下之感呢。站在這個制高點上面，我們可以俯瞰整個島嶼。大家快去感受一下吧。

好了?，F在屬于自由活動時間了。兩個小時后我會在入島口等著大家的。大家抓緊時間參觀拍照吧！

第三篇：重慶文理學院音樂學院簡介

重慶文理學院音樂學院籌建于1986年4月，1987年面向四川省招收了第一屆音樂教育專業(yè)?？茖W生，已有20年的辦學歷史。2001年成功申報音樂學（教師教育）本科專業(yè)，并于2002年開始面向全國近10個?。ㄊ校┱猩?003年成功申報舞蹈學（教師教育）本科專業(yè)，2004年面向重慶、四川、新疆、山東、湖南等8省市招生。有在校全日制本?？茖W生799人，其中本科生622人。

教學條件

演奏廳音樂學院坐落在景色秀麗的星湖校區(qū)（西區(qū)），占地面積2800余平方米。音樂學院有琴房152間，專用教室13間，有演奏廳、排練廳、多媒體教室、數碼鋼琴實訓室、錄音棚、MIDI音樂制作室、學生社團活動室等硬件設施，建筑面積已達5000平方米，擁有近600萬元的鋼琴、電子琴、手風琴、民樂、銅管樂器等教學器材6000余（臺）件，校系圖書資料近10000冊，專業(yè)期刊60余種，專業(yè)演出服裝800余件，有教學實習基地4個。音樂教學大樓和音樂廳已列入學校紅河校區(qū)的建設規(guī)劃之中。

音樂學院有《音樂學》、《舞蹈學》2個（教師教育）本科專業(yè)和音樂教育（師范）?？茖I(yè)。設有理論、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂5個教研室?！兑魳穼W》（教師教育）專業(yè)擁有學士學位授予權，該專業(yè)為學校9個重點建設專業(yè)之一。有《聲樂》、《鋼琴》、《合唱指揮》、《中華民族民間舞》等四門校級重點建設課程。

師資力量

音樂學院有教職工54人，專任教師51人，其中教授3人，副教授11人，講師18人，碩士研究生13人，在讀碩士3人。重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師資助計劃人選2人，校級中青年骨干教師5人、學術骨干1人。先后共引進了6名俄羅斯外籍教師，有2人在校任教。音樂學院教師治學嚴謹，教學水平高，科研能力強，科研促教成果豐厚，獲得國家、省、市級獎20余項，獲省市級創(chuàng)作及聲樂比賽獎項10余人次，獲省、市級科研獎5項，在學科級核心期刊、專業(yè)期刊等公開刊物上發(fā)表了具有一定學術價值的論文近300篇。有一個省級科研課題，兩個校級教改項目。已形成了獨特的融理論、技法和實踐為一體的教學體系。二十年來,為國家培養(yǎng)了2000余名合格畢業(yè)生，為重慶、四川、北京、山東、廣東、浙江等省市輸送了大批音樂師資和音樂藝術人才。

學院發(fā)展

音樂學院緊跟時代步伐，不斷吸取先進的辦學理念，隨時掌握社會人才的需求信息，加強教學改革，更新和調整人才培養(yǎng)方案，提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生的社會適應能力和發(fā)展能力。教學中注重學生技能和藝術實踐能力的培養(yǎng)，不斷堅持和完善學生“周末藝術實踐活動”、畢業(yè)音樂會等，培養(yǎng)學生的實際工作能力。學生參加省、市、縣級的重大文藝演出和文化活動多達100余場次，在校內外各種比賽中屢屢獲獎。2001年首屆全國大學生藝術歌曲演唱比賽中，音樂學院學生的小合唱榮獲全國三等獎，重慶賽區(qū)一等獎；大合唱榮獲全國優(yōu)秀獎，重慶賽區(qū)特等獎；2002年，大合唱獲重慶市第二屆大學生藝術節(jié)特等獎，舞蹈獲二等獎；2003年至2007年多次在省級以上比賽中獲獎：2000級學生胡遠莉，獲第五屆全國鄉(xiāng)村青年歌手大賽一等獎；2002級學生張爽在2006年“夢想中國”歌手選拔賽中競級全國16強；2004級學生黃利容獲2007重慶市校園十佳歌手稱號、獲第26屆重慶市大學生“校園之春”活動校園歌手大賽二等獎；2004級學生黃利容、2005級學生何敏獲分別獲“石油杯”2007中國職業(yè)教育校園歌手電視大賽第一名、第二名。

第四篇：重慶文理學院53期團校新聞稿

重慶文理學院第53期團校（新聞稿）

5月24日全天，5月25日上午及5月28日下午，來自各學院、三委會、紅河宿舍團總支等部門的優(yōu)秀學員200余人在博文館101完成了我校第53期團校的全部課程。

為了充分發(fā)揮團組織教育青年的功能，進一步加大對團員青年、團學干部的培養(yǎng)教育力度，培養(yǎng)高素質人才，我校團委于 5 月 24日 在博文館101隆重舉行學校第53期團校開班典禮，出席本次典禮的領導有 校團委書記劉明明老師、校三委會主席團同學以及參加此次團課培訓的二百余名學員。團校在集體唱共青團歌拉開序幕，首先校團委書記劉明明老師帶領學員莊嚴進行入團宣誓，并做了了開場講話，其次由校團委組織規(guī)劃部部長趙歡作關于團校管理辦法，最后由校學生聯合會副書記徐立宇宣讀重慶文理學院第53期團校要求。

開班典禮后，便有序開展了后期的課程學習。校安全保衛(wèi)處藍琨博老師給學員們講述了如何讓自己成為一名優(yōu)秀的共青團干部，以狼群的團隊精神教育我們如何組建團隊，教學中還穿插盲人摸號的我團隊游戲。旅游學院輔導員馬永甫老師用用自己的幽默語言給學員們講解了生活哲學，啟迪我們學會思考。下午劉明明老師用自己豐富的活動經驗給我們講解了如何開展學生活動.5月25幽默風趣的張緯武老師給學員講解了如何做一名遵紀守法的團干部。5月28日下午，由校組織規(guī)劃部引導學員觀看了俞敏洪知識講座，旨在培養(yǎng)學員如何思考人生之路。團校是黨建帶團建的有效形式，是團組織培養(yǎng)團員、教育青年、培訓 青年干部的重要載體，也是為黨培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才的重要途徑。這期團校的開展將極大促進我校團員的發(fā)展，為黨培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

第五篇：換章子申請

申

請

公司領導：

合同預算部部門章自2008年起開始使用，至今已使用7年。因部門業(yè)務繁雜，印章使用頻繁，現磨損嚴重，使用不便。為使各類資料印章清晰，使用方便，故需更換“合同預算部”印章。特此申請。

合同預算部 二〇一四年十二月一日