第一篇：中學(xué)生要讀的書Microsoft Word 文檔

一年級 上學(xué)期 曲波《林海雪原》；寒假[蘇]奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》； 下學(xué)期 老舍《四世同堂》；暑假 [英]笛福《魯濱遜漂流記》 ；

二 年級上學(xué)期 [美]海明威《老人與?！贰⒊恰镀逋酢?；寒假 海巖《便衣警察》、[美]杰克·倫敦《曠野的呼喚》 ； 下學(xué)期 施耐庵《水滸》； 暑假 [法]羅曼·羅蘭《名人傳》、劉義慶《世說新語》 三年級上學(xué)期 《三國演義》 ； 寒假 [西班牙]塞萬提斯《堂吉訶德》 ； 下學(xué)期 孔子《論語》、[英]莎士比亞《哈姆萊特》；暑假 《老子》、曹禺《雷雨》；

四年級上學(xué)期 魯迅《吶喊》、[蘇]拉甫列涅夫《第四十一個》； 寒假 路遙《平凡的世界》 ； 下學(xué)期 曹雪芹《紅樓夢》；暑假 [法]雨果《悲慘世界》；

五年級上學(xué)期 [法]巴爾扎克《高老頭》、[奧]卡夫卡《變形記》 ；寒假 [俄]托爾斯泰《復(fù)活》 ； 下學(xué)期 [法]莫里哀《偽君子》、[古希臘]索?？死账埂抖淼移炙埂?； 暑假 [俄]普希金《葉甫蓋尼·奧涅金》。

第二篇：為什么要讀書

為什么要讀書

人來到這個世界上，在很大程度上是為了看風(fēng)景。來到又要離開這個世界，唯一能帶走的就是你的精神財富。風(fēng)景有兩種，一種是自然的風(fēng)景，一種是精神的風(fēng)景?？醋匀坏娘L(fēng)景如山水名勝等，要受到很大的限制，要有金錢、閑暇等等；而精神的風(fēng)景，一本書就夠了。人類已經(jīng)創(chuàng)造了很多精神的風(fēng)景，但大部分人并沒有真正看到人世間精神的風(fēng)景。精神的風(fēng)景都悄悄藏在最偉大的書里，和它對話的過程是精神不斷升華的過程。這些風(fēng)景永遠(yuǎn)是你的，和你不會分離。

閱讀，可以讓我們每個人變得聰明起來。我們看俞敏洪的書，他的成長歷程、他的人生態(tài)度，對今后自己的人生會有很大的幫助。我們第一個學(xué)期主要是讀名人傳記，為什么選《俞敏洪傳》《巨人三傳》《我是喬布斯》？因為他們跟我們的人生經(jīng)歷和體驗更相似。

人生就是一本書，你的人生就是一個故事。那么，你怎樣去書寫你的故事？你這本書，你是作者，你也是主人公。你的故事由你自己書寫。你的故事能不能精彩，取決于你這位作者。有的人能夠把自己的故事變成一個偉大的傳奇，比如說俞敏洪，比如說喬布斯，比如說《巨人三傳》里面的那些英雄。為什么有些人能做到，有些人做不到呢？取決于作者是否用心去寫。與此同時，作為一個作者，在寫自己的生命故事時一般來說是會有原型的。你為自己找一個什么樣的生命原型，為自己尋找一個什么樣的人生榜樣，在心理學(xué)上叫做“自我的鏡像”。這一點非常重要。

我們給大家推薦的《產(chǎn)生奇跡的行動哲學(xué)》一書中的主人公德田虎雄，他在中學(xué)時排在四百多名，最后成為了日本非常著名的醫(yī)學(xué)改革家。他就是為自己不斷的去尋找一個生命的原型，不斷的在鏡子里去尋找多少年以后的那個我。我希望你們在書院的生活中，在閱讀的過程中，經(jīng)過幾年的努力，慢慢為自己尋找一個自我生命中的原型。在你離開華夏、離開書院的時候，你心里有一個人作為你人生的榜樣。

實際上，閱讀的過程就是和偉大的人物對話的過程。這學(xué)期所有推薦的名人傳記每個人必須把它讀完。最近有一本新出版的書《曼德拉傳》，曼德拉在監(jiān)獄里度過了27年，但他從來沒有放棄他的夢想。不放棄夢想，就會產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。所以，給自己尋找一個人生的榜樣，既然來到這個世界，與其平庸的活著，還不如努力的去拼一把，讓自己活得更精彩。往這個方向去走，是我對新教育書院的學(xué)生們的期待。

愛因斯坦曾經(jīng)講過，所謂教育，就是當(dāng)一個人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。那么我們新教育書院做的這些事情，恰恰就是在把所有知識全部忘掉以后你不會忘記的這些東西。就如讀書的習(xí)慣你會忘記嗎？如果你真正按照要求去讀了，真的讀進(jìn)去了，相信經(jīng)過一年的訓(xùn)練，你們一定都會喜歡上讀書，會養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，永遠(yuǎn)不會忘記。因為我們選書是用了一定心思，選了一些大家能夠接受的好書，因為書里展示的風(fēng)景實在太豐富了太有趣了。（朱永新）

第三篇：中學(xué)生要珍惜青春

中學(xué)生要珍惜青春

燦爛而又自信的笑容，輕快而又矯健的步伐，烏黑而又亮麗的秀發(fā)，白里而又透紅的臉蛋，這就是青春，這就是我們中學(xué)生的真實寫照，這也是我們巨大的財富！巨大的財富，毫無疑問，當(dāng)然要好好珍惜、把握。

中學(xué)時代是我們風(fēng)華正茂，智力超常，為將來報效祖國打基礎(chǔ)的時代，也是我們學(xué)習(xí)的黃金時期。只有珍惜中學(xué)，珍惜青春，我們才能打下堅固的基礎(chǔ)，學(xué)到更充分的知識，才能成為人才，才能立足于社會。

珍惜青春就要熱衷于到火熱的生活中，不斷的向自己確立的目標(biāo)奮斗。珍惜青春就要攀登書山，邀游知識海洋，讓青春在拼搏奮斗中升值，在生命中閃光。跌倒了，再爬起來，失敗了，再重新燃起希望的火炬，繼續(xù)拼搏。因為我們有的是沖勁，有的是打不垮的意志，有的是不服輸?shù)木?，有的是時間精力。

然而，在現(xiàn)實生活中，有許多中學(xué)生迷戀于金庸的刀光劍影，瓊瑤的淚眼滂沱，熱衷于網(wǎng)吧里的電子游戲，月光下的輕歌曼舞，電視劇的驚險刺激……或許他們有許多感慨：啊，青春真好，有揮不盡的瀟灑自如，有用不盡的時間。

可是我要說，朋友，你這是在浪費(fèi)青春。新生的太陽每天一次，一彎新月每月一次，含苞的花朵每年一次，人的青春，一生只有一次。珍惜、把握這大好青春吧！不要彌漫于綠煙紅花中，讓我們一起奮斗吧！好好利用這用不盡的時間精力，干一番大事業(yè)，這樣當(dāng)我們回首往事時，才不會因為自己的揮霍無度而感到羞愧。

青春在生命中只有一次，更是人生旅途的一瞬間，就像曇花一現(xiàn)的一剎那，但卻是人生中最風(fēng)光的時刻。因此，我們只有珍惜今天，才擁有無悔的明天！只有珍惜現(xiàn)在的踏實，才擁有中考的碩果。

讓我們珍惜青春，繪畫自己美麗的明天。

第四篇：中學(xué)生讀后感要怎么寫

中學(xué)生讀后感要怎么寫

讀后感，就是讀了一本書或一篇文章，或讀了一段話，或讀了幾句名言后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊。讀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在讀后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感，必須注意以下幾點：

首先，要讀好原文?！白x后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基矗走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如果要讀的是議論文，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什么錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發(fā)，還要弄清論據(jù)和結(jié)論是什么。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節(jié)，有幾個人物，他們之間是什么關(guān)系，以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什么樣的精神品質(zhì)，反映了什么樣的社會現(xiàn)象，表達(dá)了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。

其次，排好感點。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感?？傊?，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對它有感受，都可以寫成讀后感。

第三，選準(zhǔn)感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進(jìn)行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強(qiáng)、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。

第四，敘述要簡。既然讀后感是由讀產(chǎn)生感，那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話，讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初學(xué)寫讀后感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成復(fù)述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。

第五，聯(lián)想要注意形式。聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運(yùn)用。

《假如給我三天光明》

人們常說:“眼睛是心靈的窗戶”.可是又有多少人真正去用它感受窗外明媚的世界?有的人雖然實力健全,但他們的眼睛里只能折射出昨天和明天,困為他們只有對昨天的懷念和對明天的展望,他們無視今天的存在.等到今天就了昨天,才會感到那一天是什么樣的.正如海倫.凱勒所說有:事情往往就是這樣,一旦失去了的東西人們才會留戀它,人得了病才會想到健康的幸福.因為看得不仔細(xì)不真切,往往人們不地去珍惜身邊的良辰美.無數(shù)個“今天”在他們手中悠閑地擱著,他們?nèi)杖盏却魈斓膩砼R,由這樣蒼白的“"今天搭建起來的人生,必然脆弱的不堪一擊.我和海倫.凱勒真是無法相比,仔細(xì)想想,我是多么幸福.父母給了我一個健康的身體.我坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),認(rèn)識那些沒接觸的知識,空閑下來,我可以看那優(yōu)美的風(fēng)景,側(cè)耳傾聽歌聲.可是海倫.凱勒呢?她享受過這一切嗎?沒有.但是,她就是在又聾又啞這種情況下,堅持寫作,才成為了著名作家!她渴望光明,她的愿望就是給她三天光明,讓她做三天分健全的人,她就可以估許多她平常不能做的事了.可見,海倫-凱勒是多么珍惜光陰呀!

如果人們都像海倫-凱勒所寫的那樣”把生活著的每一天都看做生命的最后一天"的話,我們過得每一天都會非常充實、有意義、有朝氣，對生活充滿熱情。這樣，就不會只是瞎了的人才珍惜光明，聾了的人才留戀喧鬧?？蔀槭裁炊斈棵鞯娜藚s視而不見，充耳不聞?為什么一定要失去了才懂得留戀、珍惜?海倫-凱勒的朋友在林里竟找不到一點值得一看的東西，我不禁問他，沒有發(fā)現(xiàn)樹上新長出的枝條嗎?沒有看見新造的鳥窩嗎?沒有瞧見剛破殼而出的小鳥吧?......可想而之，那位朋友只是在“走”不能說“散步”。如果讓他帶著先前的問題在去走一圈，回來時的回答肯定不一樣，因為這次他在“散步”，用心散步。海倫-凱勒在黑暗中挺過來了，我們平常的那一些小挫折又算什么呢?只要盡力而為，就一定會成功。

在這個世界上，像海倫-凱勒這樣的人很多，我們要去幫助他們。使他們在痛苦中得一點安慰，使他們對生活更有信心。

我們要更加珍惜今天的美好生活，努力工作和學(xué)習(xí)，長大做一個對社會、對國家有用的人，好好地報效祖國!

第五篇：中學(xué)生交友要慎重

中學(xué)生交友要慎重

一、中學(xué)生的個性特點：

在我國年齡在13—18周歲的青少年接受初中教育和高中教育，即傳統(tǒng)意義上的中學(xué)生。處于中學(xué)階段的青少年正好是一個人從童年向成年發(fā)展的過渡期。這一時期青少年期心理發(fā)展的基本特征是矛盾動蕩性，主要表現(xiàn)為思想意識與心理行為不穩(wěn)定性：情緒行為兩極波動；心理對成人閉鎖，對同伴開放；反叛傳統(tǒng)，喜歡標(biāo)新立異。在日常生活和學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為不聽家長和老師的話，以自我為中心，學(xué)習(xí)分化，反叛，逆反、網(wǎng)癮，早戀等。

二、人與人交往是一種正常的社會現(xiàn)象：

人一生的成長、發(fā)展、成功、幸福，離不開社會；人一生的愉快、煩惱、快樂、悲傷、愛與恨，也同樣與其他人的交往分不開。沒有同他人的交往、也就沒有人生的悲歡離合，也不會產(chǎn)生文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)。因此，與人交往不僅是每個人生活中的基本組成部分，而且也是建構(gòu)人類文明的基礎(chǔ)。

三、中學(xué)生交友中常常出現(xiàn)的問題：

1.在交友過程中態(tài)度不慎重，隨隨便便，“遍地開花”。不管是好友、良友、益友、諍友，還是損友，狗肉朋友統(tǒng)統(tǒng)都交。來顯擺自己，顯示自己交多識廣，不健康的虛榮心作怪。思想不是用在學(xué)習(xí)上，而是被“外面的花花世界”所吸引所誘惑，追求享受和刺激。有些社會閑散人員整天混跡于社會底層，接觸到的事物五花八門，養(yǎng)成了一些不良嗜好，思想觀念和我們中學(xué)生不一樣，正好利用在校生的單純和善良，專門過來結(jié)交?！敖煺叱啵吆凇?，中國有一句古話也是同樣的道理“入芝蘭之室，久而不聞其香。入鮑魚之肆，久而不聞其臭?！庇幸活w發(fā)霉的種子，有滋生細(xì)菌的溫床，很快這些問題學(xué)生的人生觀、價值觀、世界觀就發(fā)生了改變，有時還可能造成“引狼入室”的后果，不僅侵害自身的利益，而且給同學(xué)們帶來不必要的損失。

2.不能正確分清同學(xué)之間的正常友誼和“哥們義氣”的區(qū)別。正常的同學(xué)間的友誼體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，在生活上互相幫助。他們之間不會因意見不一而分裂，不會因才華而嫉妒，不會因貧窮而嫌棄，不會因落后而厭惡。每時每刻都體會著高尚無私的友情，尤其是當(dāng)你有了缺點和過失時，這種“諍友”、“真友”更會給予及時的批評和指正。

而“哥兒們義氣”是指無原則的拉幫結(jié)伙，為同伴的事感情勝于理智，置法規(guī)法紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)于不顧，甚至稱霸一班，為害一方。當(dāng)朋友受到別人的“欺負(fù)”時，往往二話不說，挽起袖子就沖上前去，幫朋友打架，出一口氣，把蠻干、魯莽看成是英雄行為，要知道幫助或包庇違法犯罪的人干壞事也是一種犯罪行為?？扛鐐兞x氣糾集在一起的人他們的志趣是一起吃喝玩樂，貪圖享受，由于彼此間靠利益而不是靠信賴、真誠和平等，因此他們的團(tuán)伙就像易碎的玻璃器皿一樣，隨時會因為些許小事而分道揚(yáng)鑣甚至反目成仇，這樣的事同學(xué)們已經(jīng)事屢見不鮮了。

四、中學(xué)生交友應(yīng)注意的幾個方面：

1.要學(xué)會觀察。交友時可以參考以下這些建議：觀察對方的著裝、禮儀、言談舉止、有無不良嗜好。對那些向你施以小恩小惠,口頭稱贊、吹捧的人，千萬要小心，這些朋友可能只是有福同享，要避免掉進(jìn)他們的陷阱。2.要學(xué)會說“不”。假如要拒絕你認(rèn)為是“損友”但又是你認(rèn)識的人的邀約，可以用一些技巧：問清楚他找你要做什么、時間地點，對不合理的邀約、不合法的活動要語氣堅定、勇敢地說“不”,建議他做點別的事，并找借口離開他們。3.要學(xué)會保護(hù)自己。當(dāng)面對陌生人的恐嚇勒索時，首先要權(quán)衡利弊，最重要的是保護(hù)自己不受傷害，其次才是財物，可婉言推拒，或找借口拖延，以尋求脫身機(jī)會。要牢記加害人的姓名、特征，發(fā)生的時間地點,事后迅速報告老師、警察、家長，以便及時處理。

古代交友故事： 春秋戰(zhàn)國時，著名的軍事家孫臏與龐涓同窗學(xué)藝，結(jié)為至交。兩人學(xué)成先后下山，老師暗示孫臏，說龐涓心胸狹窄，不可深交，孫臏卻不以為意。龐涓知道孫臏才智超過自己，心存妒忌，惟恐孫臏會嚴(yán)重威脅自己的地位，就起了謀害之心，暗中誣陷孫臏私通外國，將其刖足黥面。善良的孫臏被蒙在鼓里，在雙膝膝蓋被割去的情況下，還全心全意地為龐涓默寫《孫子兵法》。直到龐涓的一位家丁仗義執(zhí)言，孫臏才獲知真相，如夢初醒。后來，孫臏詐瘋逃出魔爪，最終報仇雪恨。正因為孫臏誤交了龐涓這樣的惡友，雖然逃脫一死，但畢竟身心遭受了巨大的創(chuàng)傷。

武則天時禁止天下屠殺牛羊捕捉魚蝦，張德因其妻生子，私下殺羊宴請同僚，也請了杜肅。杜肅赴宴后表面上很親熱，散席后卻偷偷帶回一個肉餅，暗中向武則天告密。武則天問明情況后，寬恕了張德，并對他說：天下禁殺，紅白喜事不在其中，不過，你今后交朋友，應(yīng)該有所選擇。說罷，將杜肅的告密奏章公之于眾，杜肅臊得無地自容，滿朝文武都欲“唾其面”。

唐代大文學(xué)家韓愈，才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見，且生活上有失檢點，喜歡賭博。他的好友詩人張籍并不因為韓愈才名遠(yuǎn)播，就對他姑息遷就。他一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認(rèn)識到自己的錯誤，幡然悔悟，他把張籍引為生平第一至交。

君子之交，同志之道。在一起生活學(xué)習(xí)時間較長的同學(xué)朋友，必然會因相互了解的日益加深和志趣、追求、愛好等方面的相近或兼容而建立起一種較特殊的關(guān)系，這就是一種在“志同道合”基礎(chǔ)上的友誼。如春秋戰(zhàn)國時代的俞伯牙與鐘子期的友誼；唐朝大詩人李白與杜甫的友誼；馬克思與恩格斯兩位無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師的友誼；音樂大師貝多芬與舒伯特的友誼等都是志同道合的深厚友誼的典范。

張詠和寇準(zhǔn)是好朋友。當(dāng)寇準(zhǔn)要做宰相時，張詠卻對同僚說“寇準(zhǔn)奇才，可惜學(xué)術(shù)不足”。并直言勸說寇準(zhǔn)“《霍光傳》不可不讀”，勸寇準(zhǔn)不要做霍光那樣不學(xué)無術(shù)的人，寇準(zhǔn)頓然大悟，勤奮學(xué)習(xí)，后成為一代名相。真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，只有真正的好朋友才能這樣直言相告。

中學(xué)生應(yīng)慎重?fù)裼?/p>

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué):

早上好!今天我講話的主題是:中學(xué)生應(yīng)慎重?fù)裼?生活實踐告訴我們:一部分的中學(xué)生由于結(jié)識了有良好行為習(xí)慣的朋友,自然比翼齊飛;但也有個別學(xué)生因糊里糊涂結(jié)識了有不良嗜好的損友,人生充滿荊棘或走向末路.熟悉儒家學(xué)說的人都知道人倫有“五?！?即君臣,父子,夫婦,兄弟,朋友.其中,“朋友”關(guān)系是最為自由愜意的.朋友與親戚有所不同,親戚之間親情的親與疏是一種天然關(guān)系,自身別無選擇.而交朋結(jié)友則全憑個人的好惡,朋友之間交情的薄與厚在乎相互間的培養(yǎng)。

在古代,人世間讓人欣嘆,羨慕的友誼不多,如伯牙,子期那樣的知音,劉備,關(guān)羽,張飛桃園結(jié)拜的生死交,千百年來,一直成為人們心中尋找友誼的理想和愿望.而平庸的友誼多是應(yīng)酬,真正高潔深厚的友誼則是一種責(zé)任.所謂“滿腔熱血酬知己”,“寧無百金求一友”,說的都是擇友的重要性.孔子在《論語》中有一句處世箴言:“毋友不如己者”,即不要跟不如自己的人做朋友.《吉詳經(jīng)》中佛祖在回答眾神“如何獲得幸福與最吉祥”時也說:“勿近愚癡人,應(yīng)與智者交,尊敬有德者,是為最吉祥.”這兩位大智大仁者異口同聲所講的交友之道,實質(zhì)上是告誡我們“近朱者赤,近墨者黑”,“交益友,立品行”的人生道理.我認(rèn)為歌德說得好:“真正的朋友在患難中對友誼絕對忠誠,真正的朋友在危險中對友誼絕對堅定.我們作為中學(xué)生明辨是非的能力不是很強(qiáng),為人未夠成熟,擇友之時應(yīng)多個考慮.因現(xiàn)實生活中,既存在昨日有酒有肉,舉杯換盞”;今朝過河拆橋,落井下石的現(xiàn)象.也存在交友不慎自損其身的例子

由此使我想到:本學(xué)期開學(xué)初,極個別學(xué)生交朋友時出現(xiàn)一種苗頭:他們出于江湖義氣為多結(jié)交幾個朋友,與不良人員“稱兄道弟”拉幫結(jié)派,與校外社會人員交朋友，其目的主要是做一些違法的事情，同學(xué)們,聽完以上內(nèi)容后,我相信大家對“朋友”的涵義有正確的理解,也知道因擇友不慎會招惹很大的麻煩的.我們要從中吸取教訓(xùn),對選擇朋友把握好標(biāo)準(zhǔn),有選擇地交上自己志同道合的知心朋友,千萬不能結(jié)交臭味相投的所謂朋友，三中校園內(nèi)，老師、學(xué)生會干部、班干部、共青團(tuán)員、三級光榮榜的上榜同學(xué)、經(jīng)常受到表彰獎勵和表揚(yáng)的同學(xué)、品德標(biāo)兵、市區(qū)級文明班集體的同學(xué)、省級道德模范茹曉艷同學(xué)等校園明星將是我們交友的首選，.今后在自己的生活圈子里無論面對或選擇什么朋友都好,都要切記一句富有哲理性的名言:"三人行則必有我?guī)?擇其善者而從之,擇其不善而改之.中學(xué)生交友觀

在我們的世界，朋友組成了必不可少的一部分：一份好的友情可以在我們失意時送來慰藉，在我們傷感時送來溫暖，在我們跌倒時伸出友愛的手，在我們重新振作時送來掌聲……

但一份失誤的友情可以使一個正直的人走入歧途，使一個磊落的人變得虛偽。而有交友引起的一系列社會問題也屢見不鮮。

如何與朋友相處，怎樣才能得到一份真正的友誼，如何正確處理好異性同學(xué)之間的友誼……

1、朋友可幫助你增進(jìn)對自我的了解。

2、朋友可以幫助你肯定自我的價值。

3、與朋友相處，還可以使你得到情緒上的緩解。

4、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，是青少年學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的一個過程

中學(xué)生交友希望能夠相互理解、關(guān)心，為自己排憂解難，成為精神動力。隨著年齡的增長和心理的成熟，中學(xué)生內(nèi)心世界越來越豐富。因為同齡人生活經(jīng)歷相仿，面臨問題相近，容易溝通，所以更容易相互理解、排憂解難。應(yīng)尋求志同道合、興趣相投的朋友。中學(xué)生理想中的朋友：

1）志趣相投

2）講義氣

3）能寬容別人

4）品德好，講原則

5）不探聽他人隱私

6）對自己有所幫助

與異性朋友交往要把握好度，以不影響正常的學(xué)習(xí)生活為標(biāo)準(zhǔn)。有煩惱應(yīng)主動多與老師、家長進(jìn)行溝通。

不能讓提防成為阻塞友情發(fā)展的堤壩，因為你要明白：朋友大都是真誠的，都是可以信賴的。如何選擇朋友，如何與朋友和睦地相處，如何讓自己得到一份真正意義的友誼？這都是值得我們思考的問題。我們認(rèn)為有以下幾點：

樹立正確的人生觀。

樹立正確的道德觀，把朋友的利益置于自己的利益之上。

用真情、善意去對待朋友，用自己的誠意去感動朋友。

但我們也不能過分投入精力在與同學(xué)交往上，因為我們的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。不要以為自己的朋友多就是福氣。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。偉大詩人歌德說過：只要你告訴我，你交往的是些什么樣的人，我就能說出，你是什么樣的人。所以，我們交友應(yīng)該慎重，不能作出錯誤的選擇。

好的朋友就是你遠(yuǎn)航時的和風(fēng)，就是你旅途中的客寨；而不好的朋友就是你人生中的絆腳石，就是你生命之歌中不和的音符。

希望同學(xué)們能夠珍惜友誼，也祝福你們擁有一份無悔的友誼！