第一篇：綜合訓(xùn)練三電視專題片的后期編輯及制作合成

綜合訓(xùn)練三電視專題片的后期編輯及制作合成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

掌握電視專題片的編輯原則和合成技術(shù)。

實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

根據(jù)事先擬訂好的主題按稿本編輯電視專題片，綜合運(yùn)用特技、配音、字幕等合成電視專題片。

所需儀器設(shè)備：調(diào)音臺(tái)、編輯系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.提出編輯方案，熟悉和整理好分鏡頭稿本的內(nèi)容。

2.檢查前期拍攝的素材，了解每個(gè)鏡頭的拍攝質(zhì)量。

3.制定編輯工序，進(jìn)行后期配音和畫面編輯。

4.依據(jù)電視專題片主題的要求定出后期編輯合成的方案。

5.根據(jù)前期拍攝內(nèi)容和粗編結(jié)果進(jìn)行整理，寫出電視專題片的解說詞。

6.將解說詞進(jìn)行配音并整理好專題片需要的其它聲音素材。

7.將前期完成的粗編節(jié)目（編輯母帶）和用于修改和補(bǔ)充的畫面、用于專題片的解說詞和音樂等素材，采集入計(jì)算機(jī)中。

8.在非線性編輯系統(tǒng)里將粗編的專題片進(jìn)行修改，并進(jìn)行合成（解說詞、音樂、環(huán)境效果聲、添加字幕、特技處理）。、9.當(dāng)節(jié)目全部編輯完之后，啟動(dòng)播放器，一次輸出，由錄像機(jī)錄成母帶或刻成光盤，即節(jié)目制作完成。

10.對專題片進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

實(shí)驗(yàn)要求：分成實(shí)驗(yàn)小組(5-6人)，以組為單位完成各自實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（每組電視專題片長度在8分鐘以上），注意后期編輯設(shè)備的操作要規(guī)范，以確保電視專題片畫面語言的完整與流暢。要聽從實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的安排，做好準(zhǔn)備工作(預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)講義中有關(guān)內(nèi)容和課堂上教師所講內(nèi)容)，每次實(shí)驗(yàn)完畢都要清點(diǎn)設(shè)備，保證設(shè)備不出問題，要保持設(shè)備的清潔，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)總結(jié)和體會(huì)：

第二篇：淺論電視新聞后期編輯制作

淺論電視新聞后期編輯制作

摘要：電視新聞畫面后期編輯，對電視新聞?dòng)兄匾囊饬x。一個(gè)新聞節(jié)目的質(zhì)量好壞，除了與選題有著直接關(guān)系外，對后期畫面的編輯和制作也有著很高的要求，新聞的主旨、意義以及所要表達(dá)和傳遞的意義都在后期編輯的過程中呈現(xiàn)給觀眾。所以在編導(dǎo)的后期思考中，對新聞的畫面、聲音以及內(nèi)容的銜接好壞，決定了一個(gè)節(jié)目的最終效果。

關(guān)鍵詞：編輯意識(shí)；電視新聞；后期制作

電視新聞作為電視媒體的一種主要傳播形式其意義在電視節(jié)目眾多欄目種類中尤為重要。電視新聞節(jié)目無論是從選題、內(nèi)容、畫面、聲音，每個(gè)方面都反映了其實(shí)證性、嚴(yán)謹(jǐn)性以及政治性。與其緊密相連的是自然與各種文化形態(tài)，而表現(xiàn)形式則是多種意識(shí)形態(tài)。電視新聞的后期編輯工作，如何將文化形態(tài)與意識(shí)形態(tài)相結(jié)合來表現(xiàn)呢？電視新聞的后期編輯工作又有哪些方面值得我們探討呢？

在電視新聞產(chǎn)品的制作中，如果后期編輯的編輯意識(shí)強(qiáng)烈，并且能夠熟練掌握多種手法的話，往往會(huì)是一條新聞增色不少；如果后期編輯缺乏編輯意識(shí)，編輯手法機(jī)械呆板，一條本來可以出彩的新聞也可能會(huì)陷入平淡，不能引起觀眾的收視興趣。一個(gè)優(yōu)秀的電視新聞后期制作（編輯），除了能夠深刻理解責(zé)任編輯的編輯意識(shí)外，還應(yīng)具備有別于文字編輯的獨(dú)特編輯意識(shí)，也就是對于電視新聞符號(hào)——文字編輯、畫面編輯和聲音編輯如何配置應(yīng)有自己的獨(dú)特意識(shí)。

一、編輯意識(shí)在后期制作準(zhǔn)備階段的作用

電視新聞的后期編輯就是將記者采集到的文字、畫面等信息通過一定的選擇應(yīng)用、配音合成等方式，最終形成受眾常見的電視新聞節(jié)目的一系列過程。其中包括畫面編輯、內(nèi)容篩選、文字編輯、音畫合成等環(huán)節(jié)。而這一系列的過程并不是隨意進(jìn)行的，而是需要后期制作人員有一定的編輯意識(shí)，并對要編輯的素材有一個(gè)良好的準(zhǔn)備。

（一）對畫面編輯的準(zhǔn)備工作

電視新聞的素材多是由記者采訪回來，然后交到編輯的手中進(jìn)行后期編輯。這些聲畫素材是記者辛苦采訪回來的，所以對材料首先進(jìn)行通讀是對記者工作的尊重和肯定。另一方面，只有通過對聲畫材料的通讀才能對記者采集回來的素材了如指掌，例如材料中有哪些精彩或較適合本期節(jié)目的畫面，有哪些感人或震撼的細(xì)節(jié)或畫面，有哪些材料是對世人有驚醒意味的，哪些對當(dāng)前的某些政策或時(shí)

下流行的思潮有很好的證實(shí)或說明意義等等，類似這些東西，都要通過編輯的通讀進(jìn)行一個(gè)大概的把握，并對那些較長的素材可以在一些重要的地方做一些標(biāo)記，以便在之后的正式后期編輯制作中節(jié)省時(shí)間，避免臨時(shí)抱佛腳。當(dāng)然，通過通讀還可以對可以在某期節(jié)目中可以使用的素材進(jìn)行粗略的篩選，并對某些方面不足的素材或素材中不理想的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而做到及時(shí)補(bǔ)救，最終保證節(jié)目的最后質(zhì)量。在畫面編輯的準(zhǔn)備工作中另外一個(gè)重要的方面就是對資料或說歷史畫面素材的積累和掌握。尤其是新聞節(jié)目在做重大的話題策劃報(bào)道或系列報(bào)道時(shí)，需要對一些新聞背景或之前的相關(guān)報(bào)道進(jìn)行回顧，這時(shí)就需要對這些相關(guān)的歷史素材或畫面資料有一個(gè)很好的積累，從而保證相關(guān)的新聞剪輯和其他后期制作過程得到很好的完成。所以電視新聞后期編輯必須對一些重大的或有保存價(jià)值的畫面有一定敏感性，做到及時(shí)保存。當(dāng)然，一些有經(jīng)驗(yàn)和編輯意識(shí)強(qiáng)的后期編輯會(huì)有意識(shí)的多方搜集資料，如可以通過當(dāng)事人或熱心觀眾的提供，同行或攝影、媒體愛好者的素材資源，再或者是一些相關(guān)影響資料等，都可以積累下來作為以后編輯的素材，從而豐富畫面信息，提高節(jié)目質(zhì)量。

（二）對文字素材的編輯準(zhǔn)備工作

由于后期編輯需要將文字信息和畫面進(jìn)行良好的組合，使聲畫信息與文稿的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確、貼切的配合，做到聲畫信息正確的說明文稿的信息。所以后期編輯需要對手中的文字稿件的意思進(jìn)行深入的研究，準(zhǔn)確理解文字編輯的意圖。首先需要對當(dāng)時(shí)的黨和國家各方面的方針、政策有一個(gè)很好的把握，同時(shí)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀以及一些重大事件的來龍去脈等方面都有一個(gè)很好了解，從而掌握輿論導(dǎo)向。只有這樣才能對文字編輯的真實(shí)意圖以及文字稿件所傳達(dá)的信息進(jìn)行正確的把握，然后才可能制作出最能說明文字稿件精神的聲畫信息。如果一位編輯對當(dāng)前的實(shí)事和政策有良好的了解，對目前編輯部的報(bào)道中心和思想有一個(gè)很好的把握，就能制作出高質(zhì)量的表現(xiàn)形式。

二、編輯意識(shí)在與記者和受眾溝通中的作用

首先編輯意識(shí)有助于與記者進(jìn)行良好溝通，很多人都說要做好編輯，首先要是一個(gè)好記者，這句話不無道理。后期編輯要制作一篇好的新聞，首先就需要自己對記者所搜集回來的素材有一個(gè)正確的理解，就是首先編輯要能讀懂記者想要說明什么。在通讀的過程中掌握哪些鏡頭比較好，哪些有欠缺還需要及時(shí)補(bǔ)救等。

同時(shí)還要掌握記者的采訪和拍攝意圖，通過換位思考來理解記者的拍攝重點(diǎn)，某些具體新聞的拍攝方法和拍攝位置，以及長短鏡頭的使用和某些具體細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。通過這種角色換位，在后期制作中準(zhǔn)確做到對記者各種意圖的掌握。另外，后期編輯還可以積極參與到記者采訪的現(xiàn)場，對所要報(bào)道的新聞?dòng)幸粋€(gè)感性的認(rèn)識(shí)和把握，在之后的后期編輯和制作中才可以做到得心應(yīng)手，避免對記者的誤解，從而難以制作出核心思想集中的高質(zhì)量的新聞節(jié)目。

其次，編輯意識(shí)在探索受眾要求中的作用。受眾是電視新聞的最終消費(fèi)者，是新聞質(zhì)量的最終檢驗(yàn)者和評(píng)價(jià)者。所以編輯在后期制作中不可忽視對受眾要求的掌握。這就需要編輯對受眾的觀看心理和收看習(xí)慣就行一定研究，重視受眾的愛好和要求，在后期編輯中站在觀眾的視角對節(jié)目進(jìn)行一定的編輯和排序，根據(jù)受眾的習(xí)慣和愛好，準(zhǔn)確、有針對性的傳遞新聞信息。盡量使用觀眾熟悉的報(bào)道方式，報(bào)道觀眾喜聞樂見的新聞。有時(shí)可以根據(jù)新聞的受眾定位，對特定受眾對新聞節(jié)目的要求進(jìn)行一定的問卷調(diào)查，這樣可以有針對性的調(diào)整電視新聞的后期編輯方面和思想。

總之，編輯意識(shí)在電視新聞后期制作中起到了很重要的作用，無論是對畫面和文字信息的編輯，對記者意圖的把握，還是對受眾要求的關(guān)照，都有不可替代的作用。所以在電視新聞的后期制作中一定要重視并應(yīng)用編輯意識(shí)，從而制作出高質(zhì)量的新聞節(jié)目。在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代，電視編輯的職責(zé)和任務(wù)也更具挑戰(zhàn)性。作為一個(gè)新聞工作者，一定要有“為他人作嫁衣裳”的奉獻(xiàn)精神，和“為人民服務(wù)”的道德情操。

第三篇：電視片拍攝編輯制作工作流程（范文模版）

電視片拍攝編輯制作工作流程

1、要按照年初確定的拍攝計(jì)劃和具體實(shí)施方案，做到有計(jì)劃地拍攝、編輯制作黨員教育教材，接到的臨時(shí)任務(wù)，經(jīng)科長審核報(bào)主管部長審定后方可實(shí)施。

2、電教片編輯前要審稿，編后要審片。經(jīng)科長審批的電視片方可制作，內(nèi)容重要的片子須經(jīng)主管部長審定。

3、電教片要講政治，編制典型經(jīng)驗(yàn)或人物事跡的電視片須經(jīng)主管部長審定后，方能攝制。電視片內(nèi)容要事實(shí)清楚，真實(shí)可信，符合政治和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)指標(biāo)。

4、全市黨員電教片統(tǒng)一教材的攝制要堅(jiān)持服務(wù)于市委中心工作。農(nóng)村版要以發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、提高農(nóng)村黨員素質(zhì)為重點(diǎn)，城市版要以非公有制國有企業(yè)、社區(qū)黨建為重點(diǎn)；要做好電教片的選材工作，善于挖掘和發(fā)現(xiàn)工作典型和具有代表性的典型人物。

5、部內(nèi)重點(diǎn)工作需電教科拍攝資料或電視新聞片，須經(jīng)科長審核后，報(bào)主管部長批準(zhǔn)。

6、電教工作經(jīng)費(fèi)審批，電教科根據(jù)制片工作需要形成撥付經(jīng)費(fèi)的請示，經(jīng)科長審核后報(bào)主管部長閱批。

第四篇：高三語文綜合訓(xùn)練(三)

高三語文綜合訓(xùn)練(三)

一、(共18分，每小題3分)

1．下列詞語中加粗字讀音有誤的一項(xiàng)是()

A．棕櫚(lǘ)香茗(míng)排難(nàn)解紛

B．醞釀(niàng)潛(qián)力 心寬體胖(pán)

C．教室(shì)時(shí)分(fèn)良莠(yǒu)不齊

D．作(zuō)坊 抽屜(tì)解(xiè)甲歸田

2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()

A．寒暄 無事生非 震撼 常備不懈

B．剪彩 莫衷一是 通輯 真知灼見

C．餞別 相鋪相承 間諜 見微知著

D．綿亙 鴉雀無聲 部署 名聲雀起

3．依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

日本首相小泉參拜靖國神社這一錯(cuò)誤舉動(dòng)，__________了中日關(guān)系的政治基礎(chǔ)，______________了中國人民和亞洲廣大受害國人民的感情，也_________了日本政府在歷史問題上作出的一系列____________表態(tài)和承諾。中方將通過外交途徑向日方提出___________交涉。

A．摧毀 損害 違反 鄭重 嚴(yán)正

B．損害 傷害 違犯 莊重 鄭重

C．損害 傷害 違背 鄭重 嚴(yán)正

D．傷害 損害 違背 鄭重 嚴(yán)正

4．下列各句中，加粗的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A．法輪功練習(xí)者受李洪志精神控制，竟引火自焚，對他們這種糊涂做法，我們真是不可理喻。

B．張老師退休后，一心一意搞根雕創(chuàng)作，他抱殘守缺，有化腐朽為神奇的本領(lǐng)。

C．北京申奧成功的消息不翼而飛，全國上下一片歡騰。

D．雜技演員在鋼絲繩上顫顫巍巍地走著，如同阪上走丸，讓觀眾為他們捏著把汗。

5．下列各句中沒有語病句意明確的一句是()

A．美國和德國科學(xué)家通過研究發(fā)現(xiàn)，飛機(jī)在空中飛行，其尾氣可直接影響氣候變暖

B．科學(xué)精神就是一種合理的懷疑精神，以懷疑精神開辟通往真理的道路。

C．春風(fēng)一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影也隨著樹枝晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。

D．現(xiàn)在，許多青年男女不再以財(cái)產(chǎn)多少和門第高低為條件，而以能勞動(dòng)、有科學(xué)文化知識(shí)為標(biāo)準(zhǔn)去選擇自己的伴侶。

6．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

山峰如屏，溪水如歌，鵝孵石鋪就的古道，將你帶入古老意境的同時(shí)，也將你引到了愛蓮堂前。_______________大多數(shù)書寫的是周敦頤和他的兩位優(yōu)秀后裔魯迅、周恩來的名言警句。佇立堂中，你會(huì)情不自禁地去尋覓三位周氏奇人間千絲萬縷的牽系。

①大門兩邊一副“心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱”的對聯(lián)

②一副“心傳承孔孟，道學(xué)啟程朱”的對聯(lián)刻在大門兩邊

③言簡意賅地道出源遠(yuǎn)流長并對后世有極大影響的周子理學(xué)

④言簡意賅地道出周子理學(xué)的源遠(yuǎn)流長和對后世的影響

⑤堂中懸掛著好些書法作品，爭奇斗妍的作品中

⑥堂中懸掛著好些書法作品，這些作品爭奇斗妍

A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①④⑤

二、(15分，每小題3分)

閱讀下面一段文言文，完成7——11題

楊繼宗，字承芳，陽城人。天順初進(jìn)士。授刑部主事。囚多疫死，為時(shí)其食飲，令三日一櫛沐，全活甚眾。又善辨疑獄。河間獲盜，遣里民張文、郭禮送京師，盜逸。文謂禮曰：“吾二人并當(dāng)死。汝母老，鮮兄弟，以我代盜，庶全汝母子命?！倍Y泣謝，從之。文桎梏詣部，繼宗察非盜，竟辨出之。

成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭，人莫敢犯。而時(shí)時(shí)集父老問疾苦，為祛除之。大興社學(xué)。民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄。遇學(xué)官以賓禮。師儒競勸，文教大興。御史孔儒清軍，里老多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報(bào)名?！比迮＠^宗入見曰：“為治有體。公但剔奸弊，勸懲官吏。若比戶稽核，則有司事，非憲體也。”儒不能難，而心甚銜之。瀕行，突入府署，發(fā)筐視之，敝衣數(shù)襲而已，儒慚而去。中官過者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫金，曰：“金具在，與我印券?！敝泄僬ι嗖桓沂堋Ｈ胗P，汪直欲見之，不可。憲宗問直朝覲官孰廉，直對曰：“天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳?！?/p>

(節(jié)選自《明史·楊繼宗傳》)

7．對下列各組句子中加粗詞的解釋，不正確的—項(xiàng)是()

A．盜逸 逸：逃跑 B．用王翱薦 用：采用

C．若比戶稽核 比：比較 D．瀕行 瀕：臨近

8．比較下列句中加粗的詞語，不相同的一項(xiàng)是()

A．遇學(xué)官以禮 以故法為其國與此同

B．為祛除之 公為我獻(xiàn)之

C．繼宗即發(fā)牒取庫金 水旱疾疫，即天地調(diào)劑之法也

D．惟楊繼宗一人耳 今數(shù)雄已滅，惟孤尚存

9．下列各句中加粗的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()

A．而時(shí)時(shí)集父老問疾苦，為祛除之

B．以一仆自隨，署蕭然

C．御史孔儒清軍，里老多撻死

D．御史杖人至死者，詣府報(bào)名

10．下列句子分別編為四組，全都反映楊繼宗愛民的一組是()

①為時(shí)其食飲，令三日一櫛沐 ②繼宗察非盜，竟辨出之

③民間子弟八歲不就學(xué)者，罰其父兄 ④金具在，與我印券

⑤御史杖人至死者，詣府報(bào)名 ⑥繼宗即發(fā)牒取庫金

A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．③④⑥

11．下列對文意的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．楊繼宗針對當(dāng)時(shí)獄囚病死較多的情況，按時(shí)供應(yīng)飲食，下令每三天洗浴一次，使很多囚犯活了下來。

B．楊繼宗重視教育，任嘉興知府期間，大力興辦社學(xué)，發(fā)展了當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)。

C．楊繼宗是個(gè)清廉的官員，孔儒突然搜查他的府衙，發(fā)現(xiàn)箱子里只有幾套破舊衣服，慚愧地離開了。

D．太監(jiān)們向楊繼宗索取錢財(cái)，楊繼宗不敢給，因?yàn)樗麄儾荒艹鼍哂行У膽{證。

三、(每小題3分，共12分)

閱讀下面的文字，完成第12—15題

“有意味的形式”，這是西方世界流行的影響極大的關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的一種理論。近幾年國內(nèi)不斷有人探討這種理論，并被一些人所采用。英國的藝術(shù)理論家克萊夫·貝爾(1881—1966)在《藝術(shù)》一書中首先提出了藝術(shù)乃是“有意味的形式”的美學(xué)假說。其后被西方現(xiàn)代派普遍接受，被推崇為“從邏輯上說，這大概是現(xiàn)代藝術(shù)理論中最令人滿意的”理論?？巳R夫·貝爾認(rèn)為，“有意味的形式”是藝術(shù)品區(qū)別于其它事物的根據(jù)?！半x開它，藝術(shù)品就不成其為藝術(shù)品；有了它，任何作品至少不會(huì)一點(diǎn)價(jià)值沒有。”那么，什么是“有意味的形式”呢?克萊夫·貝爾認(rèn)為它由兩個(gè)不可分割的部分構(gòu)成，一是形式，一是意味。所謂形式，是指作品各個(gè)部分和質(zhì)素的純粹組合關(guān)系，如線條和彩色構(gòu)成的組合與關(guān)系。所謂意味，是指藝術(shù)品的形式所喚起的一種不可名狀，不可言傳的特殊的審美感情，它既不同于日常生活中的喜怒哀樂，也不是一般人心目中的美和美感。它是在審美觀照藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。克萊夫·貝爾從他的“有意味的形式”這個(gè)基本觀念出發(fā)，貶低再現(xiàn)性的藝術(shù)品，認(rèn)為這種藝術(shù)品不是靠純粹的形式去喚起人們的美感，而是靠與藝術(shù)無關(guān)的社會(huì)生活內(nèi)容，他說，“按我們的審美假說，它們稱不上藝術(shù)品”，“因?yàn)楦袆?dòng)我們的不是它們的形式，而是這些形式暗示或傳達(dá)的思想和信息”，“再現(xiàn)往往是藝術(shù)家低能的標(biāo)志”?？巳R夫·貝爾還貶低藝術(shù)的美的性質(zhì)，他認(rèn)為“美的”這個(gè)詞語是用功利、同日常感情聯(lián)系在一起的，這種美只是世俗之人眼中的美，而不是一種引起真正的審美感情的那種美?？巳R夫·貝爾對“有意味的形式”這個(gè)基本觀念并沒有解釋清楚。一位美國學(xué)者早就指出，他的理論患了“惡性循環(huán)”病。當(dāng)人們問他，“有意味”是什么意思呢?他回答說，它是由形式所喚起的一種特殊的審美感情?？僧?dāng)人們問他，這種審美感情來自何處?他又回答說，它來自“有意味的形式”。結(jié)果是用前者解釋后者，又用后者解釋前者，什么也沒有解釋清楚。在我們看來，克萊夫·貝爾的“有意味的形式”根本問題是否定社會(huì)歷史因素的作用，因?yàn)樗罱K把引起那種特殊的審美情感的原因歸結(jié)于“終極的實(shí)在”、“高踞于萬物之上的上帝”。他的理論的唯心主義的實(shí)質(zhì)是明顯的。但我們借用“有意味的形式”，并加以改造，用來說明藝術(shù)的審美特征，還是可以的。

12．下列有關(guān)“有意味的形式”的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．“有意味的形式”是由英國的藝術(shù)理論家克萊夫·貝爾首先提出的美學(xué)假說。

B．該假說被國內(nèi)外現(xiàn)代派普遍接受，成為當(dāng)前國內(nèi)外流行的影響極大的關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的一種理論而備受推崇。

C．克萊夫·貝爾認(rèn)為“有意味的形式”包含形式和意味兩個(gè)不可分割的部分，“有意味”即由形式所喚起的一種特殊的審美感情。

D．根據(jù)“有意味的形式”的理論，克萊夫·貝爾認(rèn)為再現(xiàn)性藝術(shù)品是靠與藝術(shù)無關(guān)的社會(huì)生活內(nèi)容，去喚起人們的美感。

13．對文中加粗詞語“不可分割”的正確理解是()

A．“形式”決定于“意味” B．“形式”和“意味”都不能缺少

C．“形式”決定“意味” D．“形式”和“意味”是同時(shí)出現(xiàn)的14．對文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是()

A．它是在審美觀像鏡子一樣照進(jìn)藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

B．它是在審美觀像光線一樣照射藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

C．它是在審美觀像照相機(jī)一樣對藝術(shù)品攝影時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

D．它是在審美觀對著藝術(shù)品時(shí)才有的神秘的感情體驗(yàn)。

15．以下說法與文意不符合的一項(xiàng)是()

A．克萊夫·貝爾所說的“純粹的形式”是指藝術(shù)品各個(gè)部分和質(zhì)素的純粹組合 B．克萊夫·貝爾所說的“真正的審美感情”是指由藝術(shù)品的形式喚起一種不可名狀、不可言傳的特殊的審美感情。

C．克萊夫·貝爾對“有意味的形式”這個(gè)基本觀念沒有解釋清楚的原因是他的理論患了“惡性循環(huán)”病。

D．“終極的實(shí)在”、“高居于萬物之上的上帝”是引起克萊夫·貝爾所說的由藝術(shù)品的形式喚起的一種不可名狀、不可言傳的審美感情的原因。

四、(18分)閱讀下文，完成16—19題

我非畫家

馮驥才

近日畫興忽發(fā)，改書桌為畫案，開啟了塵封已久的筆墨紙硯，友人問我，還能如先前那樣隨心所欲么？

我曾有志于繪畫，并度過15年的丹青生涯，后迫于文革劇創(chuàng)，欲為民族記錄心靈歷程，遂改道易轍，步入了陌生的文壇。然而，叫我離開繪畫又何具其難。

畫者練就了一雙畫眼。大千世界各種形象隨時(shí)隨地、有光有色流過眼前，偶有美感，即刻被這雙眼捉住，盡情地癡醉其間，這是何等的快樂。這些快感一層層積存心中，閑暇時(shí)便一片片翻出來看，這又是何等美妙的享受。時(shí)而，浩闊深幽的心底，會(huì)悠然浮起一幅畫來，它不是那些眼見過的畫面，這才是一幅真正的畫！我不過沒有時(shí)間將它形之于紙，卻常常這樣完成了繪畫所必需的全部思維過程。

文學(xué)的思維也包含著繪畫的思維。

文學(xué)的形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象、一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。無論寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。文學(xué)是綿延不斷的畫面，繪畫是片斷靜止的丈字。文學(xué)用文字作畫，所有的文字都是色彩；繪畫是用筆墨寫作，畫中一點(diǎn)一線，一塊色調(diào)，一片水墨，都是語言。畫非畫，文非文，畫同文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而己；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；尚過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫作時(shí)的心又有何異?

文學(xué)給予我畫的，只是更凝聚的境界，更自由的聯(lián)想，還有文學(xué)的本質(zhì)要求：不重復(fù)、繪畫允許重復(fù)，文學(xué)不允許重復(fù)。

在一種藝術(shù)里呆久了，易生麻木，今人稱之為：感覺疲勞。自己創(chuàng)造的，愈有魅力，愈束縛自己。與之疏遠(yuǎn)一段時(shí)間，相隔一段距離，反而能更好地感覺它；藝術(shù)的表現(xiàn)欲望，壓抑它反倒能成全它。這樣，每每寫乏了，開硯捉筆，展紙于案，皎白的一張紙上好似布滿神經(jīng)，鋒毫觸之，敏感異常，仿佛指尖碰到戀人的手臂，這才是繪畫的最佳狀態(tài)。放筆縱墨，久抑心中的形象便化作有情感、有呼吸、有靈性的生命，活脫脫呈現(xiàn)出來。

藝術(shù)，對于社會(huì)人生是一種責(zé)任方式，對于自身是一種深刻的生命方式。

我為文，更多追求前者；我作畫，更多盡其后者。

至于畫風(fēng)畫法，欲言無多，一任自然而已。風(fēng)格是一種氣質(zhì)，或是一種生命狀態(tài)，風(fēng)格無法追求，只有聽任生命氣質(zhì)的充分發(fā)揮。若以技法立風(fēng)格，匠也。

友人說，我還是不愿意你成為畫家。

我笑而不答。畫家這兩個(gè)字，對于繪畫本身無從幫助。

16．第1自然段“先前那樣隨心所欲”具體指什么?(4分)

答：________________________________________________(不超過20字)

17．第5自然段中寫道，“畫非畫，文非文”，在作者心目中，這“畫”是________________________，這“文”是______________。文中又寫道，“畫同文，文亦畫”，作者的意思是說________________(6分)

18．友人說，我還是不愿意你成為畫家，“我笑而不答”。到底作者愿意什么?為什么?(4分)

(答)________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

19．下列對文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)

A．作者說“我非畫家”，是由于他已離開繪畫而步入了文壇，在文學(xué)方面的成就比繪畫大。

B．“這才是一幅真正的畫”是說這心中的“畫”，是完成了繪畫創(chuàng)作的全部思維過程而產(chǎn)生的，也是作者思想感情的體現(xiàn)。

C．本文語言流暢，揮灑自如。詞語的錘煉，句式的選擇，比喻、反復(fù)、排比、對偶等辭格的運(yùn)用，乃至文言詞語句式的調(diào)度都恰到好處。

D．“……仿佛指尖碰到戀人的手臂”，比喻藝術(shù)表現(xiàn)欲望受壓抑時(shí)繪畫的最佳狀態(tài)。

E．本文運(yùn)用比較手法縱談繪畫與文學(xué)創(chuàng)作的內(nèi)在聯(lián)系，具有濃厚的抒情氣息和哲理色彩。

五(27分)

20．將下面的長句改寫為三個(gè)短句(不得改變原意，可以增刪個(gè)別詞語)(3分)

布什總統(tǒng)私下里與顧問討論了俄羅斯總統(tǒng)普京提出的德國總理施羅德和華盛頓眾議院少數(shù)黨領(lǐng)袖查德·格普哈特贊成的俄羅斯打算加入北約的問題。

改為：________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

21．依照下面這段話中畫橫線部分的句式，補(bǔ)寫與之相應(yīng)的句子。(3分)

中華民族是具有“大一統(tǒng)”傳統(tǒng)的有凝聚力的偉大民族，中國歷史上雖然有過多次的“分”與“合”，但縱觀歷史進(jìn)程，“統(tǒng)一是主流，乃常態(tài)，為國人所稱頌；_____________________，____________________________________，__________________________________。

22．下面是有關(guān)愛因斯坦的情況，請篩選最重要的材料，用簡明的語句寫一段介紹愛因斯坦的文字(最重要的材料不能遺漏，不超過100字)(6分)

①愛因斯坦1921年發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)，為此，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。②愛因斯坦在物理學(xué)上最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了相對論。③愛因斯坦生于德國，后遷居美國。④愛因斯坦是20世紀(jì)最杰出的物理學(xué)家。⑤愛因斯坦1879年出生，1955年去世。⑥英國大物理學(xué)家湯姆生激動(dòng)地說：“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一。”⑦愛因斯坦是一位可以和牛頓媲美的科學(xué)家。⑧普朗克發(fā)現(xiàn)了量子論，量子論與愛因斯坦的相對論構(gòu)成了20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

23．根據(jù)課文內(nèi)容，填寫相關(guān)的句子(4分)

(1)安得廣廈千萬間__________________________，_________________________，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見此屋__________________________。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(2)向?yàn)樯硭蓝皇?，__________________________；向?yàn)樯硭蓝皇?，__________________________；向?yàn)樯硭蓝皇?，__________________________；是亦不可以已乎?(《魚我所欲也》)

(3)今宵酒醒何處?__________________________，__________________________(《雨霖鈴》)

(4)______________________，______________________，_______________________，江山如畫，一時(shí)多少豪杰!(《念奴嬌·赤壁懷古》)

24．閱讀下面一首唐詩，完成后面的問題(6分)

鹿 柴

王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

1．分析“空山不見人”的意境

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2．分析詩人把握了怎樣的意境

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

25．閱讀下面文段，翻譯加橫線的句子。

(楊震)四遷荊州刺史，東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十千以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。

六、作文(60分)

閱讀下面一段文字，按要求完成作文。

明人周密在《齊東野語》中寫了這樣一個(gè)故事：一群猩猩長著人一樣的面孔，既能說話，又會(huì)發(fā)笑。嗜好飲酒，喜歡空鞋子。有個(gè)人把他們所喜好的鞋子擺在野外誘惑猩猩，自己藏在附近窺伺。猩猩看見這些東西，知道是投下的誘餌，就大肆謾罵這個(gè)人及他的祖父、父親。他們還互相告誡不要落入圈套，呼朋引伴、邊罵邊離去。但沒走多遠(yuǎn)，猩猩又回回頭張望，既而互相商議道：“何不嘗一嘗？”然后回轉(zhuǎn)來，先用指頭蘸取品嘗，接著就昏頭昏腦也忘了先前的戒忌，開懷暢飲起來，直到醉醺醺地抓起鞋子套在腳上。那個(gè)藏在附近的人沖出來，將這群跌跌撞撞的猩猩收擒了。

文中的猩猩是人們嘲笑的對象，但我們?nèi)祟愒诿鎸φT惑時(shí)又能比猩猩高明多少呢?請結(jié)合文意，聯(lián)系自身或社會(huì)實(shí)際，以“面對誘惑”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，題材不限。

高三語文綜合訓(xùn)練答案

（三）

一、1．D 2．A 3．C 4．C 5．B 6．D

二、7．C 8．C 9．C 10．A 11．D

三、12．B 13．C 14．B 15．A

四、16．步入文壇前的15年那樣自如地作畫。

17．①片斷靜止的文學(xué)（或“一句詩，一闋詞，一段散文的再現(xiàn)”）②綿延不斷的畫面（或“用文字作的畫”）③文學(xué)創(chuàng)作和繪畫本質(zhì)是相同的。

18．①作者愿意既為文以作畫。②而不在乎畫家、作家的頭街。③因?yàn)闉槲氖亲髡邔ι鐣?huì)人生盡責(zé)任的方式。④作畫是作者自身一種深刻的生活方式。

19．A、D

五、20．①俄羅斯總統(tǒng)普京提出了打算加入北約的想法。②德國總理施羅德和華盛頓眾議院少數(shù)黨領(lǐng)袖查德·格普哈特表示贊成。③布什總統(tǒng)私下里與顧問討論了這個(gè)問題。

21．分裂是逆流，為變態(tài)，為國人所不齒。

22．愛因斯坦（1879-1955），生于德國，后遷居美國，20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家。他最重要的貢獻(xiàn)是創(chuàng)立了相對論。相對論是20世紀(jì)物理學(xué)的兩大支柱之一。1921年他因發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)，榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。（表述不求與上文一致，但主要信息不能少）。

23．（1）大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，吾廬獨(dú)破受凍死亦足。

（2）今為宮室之美為之，今為妻妾之奉為之，今為所識(shí)窮乏者得我而為之。

（3）楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

（4）亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

24．（1）“空山不見人”正面描寫了空山的杳無人跡，突出了山的空寂清冷，渲染了一種靜的氣氛。

（2）王維是詩人、畫家兼音樂家，他正是以他特有的畫家、音樂家對色彩、聲音的敏感，才把握了空山人語響和深林返照的一剎那間所顯示的特有的意境。

25．翻譯：楊震說：“作為老朋友，我是了解您的，您為什么這樣不了解我呢？（或您卻不了解我，為什么呢？）王密說：“夜深了，沒有人知道這件事?！睏钫鹫f：“天知道，神知道，我知道，你知道，怎么能說沒人知道？”王密羞愧地走了。

第五篇：高二數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練三

高二數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練

（三）（）

二、解答題：

12．在(2x?

一、選擇題

(1?i)4

1．復(fù)數(shù)

1?i

1n)的展開式中，第三項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)比第二項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)大27，求展開式中的常數(shù)項(xiàng)及系數(shù)最大x2

+2等于

A．2－2i B．－2i C．1－I D．2i

2．將一個(gè)四棱錐的每一個(gè)頂點(diǎn)染上一種顏色，并使同一條棱上的兩端點(diǎn)異色，如果只有4種顏色可供使用，則不同的染色的方法數(shù)為（）A．24 B．60 C．48 D．72 3．設(shè)的項(xiàng)。

13．計(jì)算下列定積分。（1）

?2x?p,x?0,f(x)??若limf(x)存在，則常數(shù)p的值為

（）

?

?4

|x|dx

（2）

?

e?

1x?1

?

ex,x?0x?0 A．－1 B．0 C．1 D．e

4．環(huán)衛(wèi)工人準(zhǔn)備在路的一側(cè)依次載種7棵樹，現(xiàn)只有梧桐樹和柳樹可供選擇，則相鄰兩棵樹不同為柳樹的栽種方法有（A．21 B．34 C．33 D．14 5．已知(5x－3)n的展開式中各項(xiàng)系數(shù)的和比(x?y?1

y)2n的展開式中各項(xiàng)系數(shù)的和多1023，則n的值為

（A．9 B．10

C．11

D．12

6．設(shè)函數(shù)f(x)?xm

?tx的導(dǎo)數(shù)f?(x)?2x?1,則數(shù)列??1?

?f(n)??

(n?N*)的前n項(xiàng)和為

（A．

n?1nB．n?1nn?2

nC．n?1D．n?1

7．設(shè)函數(shù)f(x),g(x)在[a,b]上均可導(dǎo),且f?(x)?g?(x),則當(dāng)a?x?b時(shí)，有（A．f(x)?g(x)B．f(x)?g(x)C．f(x)?g(a)?g(x)?f(a)D．f(x)?g(b)?g(x)?f(b)

8．設(shè)y?8x2

?lnx，則此函數(shù)在區(qū)間??1??1??04??和??2，1??

上分別為（）

Ａ．單調(diào)遞增，單調(diào)遞增Ｂ．單調(diào)遞增，單調(diào)遞減 Ｃ．單調(diào)遞減，單調(diào)遞增

Ｄ．單調(diào)遞減，單調(diào)遞減

9．曲線

y?cosx?

??

0≤x≤3π?2??與x軸以及直線x?3π2所圍圖形的面積為（）Ａ．4 Ｂ．2Ｃ．

5Ｄ．3

10．若方程3x4?4mx3

?1?0沒有實(shí)數(shù)根，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是（）Ａ．?1≤m≤1Ｂ．m≥1或m≤?1Ｃ．?1?m?1 Ｄ．m?1或m??1

函數(shù)y?cos2x在點(diǎn)(?

4,0)處的切線方程是（）

A．4x?2y???0 B．4x?2y???0C．4x?2y???0D．4x?2y???0

11.命題“函數(shù)f(x)=ax+b(a≠0)有且只有一個(gè)零點(diǎn)”的結(jié)論的否定是（）A．無零點(diǎn) B． 有兩個(gè)零點(diǎn)C．至少有兩個(gè)零點(diǎn)D．無零點(diǎn)或至少有兩個(gè)零點(diǎn)））））

214．設(shè)f(x)???x(x≤0)，π

1(x?0)，試求?2f(x)dx． ?cosx??1

15.某廠生產(chǎn)產(chǎn)品x件的總成本c(x)?1200?

275x3(萬元)，已知產(chǎn)品單價(jià)P(萬元)與產(chǎn)品件數(shù)x滿足:P2?kx，生產(chǎn)100件這樣的產(chǎn)品單價(jià)為50萬元，產(chǎn)量定為多少件時(shí)總利潤最大？

16、（本小題12分）已知數(shù)列

?an?的前n項(xiàng)和Sn?1?nan(n?N*)．

（1）計(jì)算a1，a2，a3，a4；

（2）猜想an的表達(dá)式，并用數(shù)學(xué)歸納法證明你的17．已知函數(shù)

f(x)?

ax

x2?a

(a?0)

（1）當(dāng)a=1時(shí)，求f(x)的極值；（2）若存在x0?(0,1),使f?(x0)?[f(x20)]?0成立，求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

18．設(shè)函數(shù)

f(x)?(1?x)2?ln(1?x)2

（1）求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間；

（2）若當(dāng)x?[

e

?1,e?1]時(shí)，不等式f(x)