第一篇：調(diào)查初中生畢業(yè)后的打算

調(diào)查初中生畢業(yè)后的打算

中考在即，臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校的記者對(duì)應(yīng)屆考生針對(duì)初中畢業(yè)后的打算進(jìn)行了調(diào)查。數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)。

在這次調(diào)查中，第一志愿報(bào)考普通中學(xué)的為834人，報(bào)中專的為939人，報(bào)職高的為174人，報(bào)技校的為52人。職業(yè)教育異軍突起，近年來(lái)越來(lái)越受到人們青睞。高中分流成了一種必然的趨勢(shì)。高考的獨(dú)木橋，由于擠的人少了，也就顯得不那么窄了。以北京市為例，近兩年的高考升學(xué)率已達(dá)到一比一點(diǎn)幾，大批初中畢業(yè)生流向職業(yè)技術(shù)學(xué)校是形成這一局面的重要前提。今年北京市的初中畢業(yè)生為14萬(wàn)多人，普通高中、中專、技校、職高和成人中專的計(jì)劃招生總數(shù)為12．2萬(wàn)人，其中普高只招收3．3萬(wàn)人。大力發(fā)展中等職業(yè)教育，正是國(guó)家發(fā)展教育的指導(dǎo)思想之一。

但是在城市和農(nóng)村，同是面臨中考的畢業(yè)生，他們的選擇卻有著很大的不同?！吧细咧?，當(dāng)然是上高中，我學(xué)習(xí)又不差，考中專多‘跌份’呀，”劉然在廣東的一所重點(diǎn)中學(xué)里念初三，他在信中說(shuō)，“我還想考清華大學(xué)呢?！比绻麑W(xué)習(xí)上沒(méi)有什么問(wèn)題，上普高是絕大多數(shù)城市學(xué)生的首選。我家里也不指望我早早地工作掙錢，我想上普高．再上大學(xué)。老師說(shuō)．將來(lái)大學(xué)生都不吃香了。我要是只讀個(gè)中專，還不得被淘汰了?！眮?lái)自吉林的李華告訴我們，她的父母和姐姐都上了大學(xué)?！拔以趺匆膊荒鼙人麄儾睢！辈贿^(guò)．隨著近幾年職業(yè)教育的興起和許多職高畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)狀，許多原本崇尚“唯有讀書高”的人們的思想也在逐漸發(fā)生著變化。小龍?jiān)诒本┮凰喈?dāng)不錯(cuò)的大學(xué)附中讀書，他在信中稱自己是個(gè)家庭的叛逆者，“我父母都是大學(xué)老師，可我不想上大學(xué)，大學(xué)里也有高分低能的。我想上職高，學(xué)點(diǎn)實(shí)際的東西?！毙↓堈f(shuō)最初他的決定像是給家里扔了顆炸彈，不光父母不同意，連爺爺奶奶、姥姥姥爺都來(lái)做他的思想工作。“不過(guò)最后，他們還是被我給說(shuō)服了。連媽媽都說(shuō)；現(xiàn)在要是沒(méi)能力，就是研究生畢業(yè)也沒(méi)用，倒不如正正經(jīng)經(jīng)學(xué)門技術(shù)?！?/p>

像小龍這樣的選擇也許5年以前還會(huì)被人視為是不可思議。但現(xiàn)在，選擇職業(yè)學(xué)校的人已經(jīng)是為數(shù)不少了。

和城市的這種變化不同的是，在農(nóng)村，中專的魅力已是持續(xù)了多年，錄取分?jǐn)?shù)線一直居高不下，普通中學(xué)在許多地方，幾乎難以與它相媲美。“投資少，見效快”，江蘇的金慶華同學(xué)這樣形容中專。中專畢業(yè)以后就能工作，并且上學(xué)的時(shí)間要短，能夠盡早工作為家庭分憂。這是許多農(nóng)村學(xué)生選擇中專的理由。江天意是湖南的一名初三學(xué)生，他

在信中說(shuō)，高中一個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)要1000多元，家里負(fù)擔(dān)不起。即便讀了，現(xiàn)在大學(xué)的學(xué)費(fèi)又是一大筆。中專、技校要交的錢也差不多，但畢業(yè)早，一出校門，就能在社會(huì)上謀得一席之地。江天意告訴我們，對(duì)于想跳出“農(nóng)門”的學(xué)生來(lái)說(shuō)，考中專是“最佳捷徑”，其實(shí)，要是我父母有錢的話，我也想讀普高，上大學(xué)，甚至讀碩士，博士。但目前，我得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

“面對(duì)現(xiàn)實(shí)”，這句話，在許多農(nóng)村中學(xué)生的來(lái)信中都能讀到，和城里的學(xué)生相比，他們?cè)谌松倪x擇上更趨于務(wù)實(shí)。盡管玫瑰色的大學(xué)夢(mèng)對(duì)他們也同樣具有誘惑力，盡管由于電視、文學(xué)作品的渲染，他們比城里的學(xué)生還要向往多姿多彩的大學(xué)生活。但他們更多的還是要考慮家庭的實(shí)際情況，考慮已經(jīng)承受著生活艱辛的雙親是否還有能力為他們圓—個(gè)大學(xué)夢(mèng)。工作比什么都好。如果上了普高，就只上大學(xué)一條路了，萬(wàn)一考不上呢？我不敢拿父母的血汗錢去下這樣的賭注。”

在這次調(diào)查中，城市的學(xué)生依據(jù)自己理想而做出選擇的占到92．6％，而農(nóng)村學(xué)生首先是要考慮家庭條件的占74．3％，在城里的學(xué)生瀟灑地說(shuō)“我想??”的時(shí)候，農(nóng)村的學(xué)生說(shuō)的是“我只能??”。

湖南桃源縣的王花云同學(xué)成績(jī)很好，但母親早逝，家境貧寒，生活的負(fù)擔(dān)過(guò)早地落到了她的肩上，“要是有錢就好了，”她在信中苦惱地說(shuō)。應(yīng)該說(shuō)農(nóng)村的孩子是實(shí)際的，但是，在許多方面，他們比城市的學(xué)生更為單純和熱情。在城里的孩子們想“上學(xué)是為了有份好工作，能出人投地”的時(shí)候，農(nóng)村的孩子讀書則是“為了建設(shè)家鄉(xiāng)”，“為了讓鄉(xiāng)親們過(guò)得更好”

“我想上師范學(xué)校，”安徽的吳因在信中說(shuō)：有人說(shuō)教師是陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè)，我喜歡站在講臺(tái)上，喜歡那五顏六色的粉筆，喜歡兒童純真的目光。媽媽當(dāng)了一輩子的民辦教師，上次她過(guò)生日，有那么多那么多的叔叔阿姨、哥哥姐姐還有小弟弟、小妹妹們來(lái)看她，他們有的都那么大了，可他們都是媽媽的學(xué)生，五顏六色的生日蠟燭，和粉筆一樣好看。我真希望作個(gè)媽媽那樣的老師。哪怕沒(méi)有學(xué)生來(lái)給我過(guò)生日，只要我教的知識(shí)對(duì)他們有用就夠了??吳因的信優(yōu)美得像首散文詩(shī)，不知道該用什么樣的詞匯來(lái)形容她，是覺得這份久違了的純真，彌足珍貴。

臨沂電力工程技術(shù)教育學(xué)校，成為了眾多考生結(jié)束中考后的良好選擇。

初中生就可以報(bào)讀大專，學(xué)校實(shí)行軍事化、封閉式管理，和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，努力培養(yǎng)德、智、體能全面發(fā)展的復(fù)合型人才。

學(xué)生在校學(xué)完規(guī)定的課程，經(jīng)考試合格者，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的中專畢業(yè)證書；通過(guò)技能考核評(píng)定，由政府相關(guān)部門頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書；報(bào)讀大專的頒發(fā)大專畢業(yè)證書以及相應(yīng)的職業(yè)資格證書。初中畢業(yè)的也可在校直接報(bào)讀大專。

第二篇：初中生畢業(yè)自我鑒定

自我鑒定

在初中階段的三年時(shí)間里，在老師的幫助和引領(lǐng)下，我成長(zhǎng)了許多。

在學(xué)校里，我嚴(yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，自覺遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，在下鄉(xiāng)學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，我積極參與，提高了勞動(dòng)技能，鍛煉吃苦耐勞的能力。

在學(xué)習(xí)上，我明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，積極培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。曾獲青島市課題研究二等獎(jiǎng)、區(qū)書法比賽二等獎(jiǎng)、校書畫比賽三等獎(jiǎng)。我熱愛體育，體育成績(jī)經(jīng)過(guò)鍛煉有了明顯提高，我想身體健康是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)，我一定積極加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

我性格開朗，熱愛生活，在家里尊老愛幼，積極承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我不亂花錢，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

感謝初中三年來(lái)老師們的關(guān)愛培育，我雖然有了很大的進(jìn)步，但是也有不足的方面，我一定爭(zhēng)取在各方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)的期望。

初三2班

焦昱

2014-4-20

第三篇：最新初中生畢業(yè)留言

與大家一起來(lái)看看由介紹的初中生畢業(yè)留言

我的童年，渴望自由，它想去那蔚藍(lán)的天空中翱翔，于是，待我還未向它打招呼，就悄然飛走了，我高聲挽留它，但它依然走了，漸行漸遠(yuǎn)......我的童年，不如散文般華麗，更不如小說(shuō)般曲折離奇，只是，給我的人生染上了一篇生機(jī)盎然的綠，和充滿希望的藍(lán)。童年時(shí)的自己，總是以為不幸福，只是身在福中不知福罷了，喜歡棒棒糖的味道，甜甜的，酸酸的，有人說(shuō)，它是幼稚的表現(xiàn)，其實(shí)不然，吮吸它時(shí)，我總有一種親切的感覺，是童年的味道，哪怕就是幼稚，我也渴望再幼稚一回，做回媽媽心里的小寶貝，在草地上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，摔倒后，跑在媽媽懷里撒嬌......要是現(xiàn)在這樣做，恐怕只能獲得別人異樣的眼光，還有一句“可笑！”真懷念過(guò)去，我想做依偎在媽媽懷里的“小傻瓜”，想做媽媽身后的“跟屁蟲”。想再戴一次幼兒園里老師發(fā)的小紅花......人生的離別太多，和同學(xué)的分別，親人的分別，老師的分別......小學(xué)畢業(yè)后，我開始懷念那個(gè)曾留下同學(xué)們嘆息聲的教室。多少年后，我能找個(gè)什么理由再回去？還能聽見班里同學(xué)的爽朗的笑聲嗎？還能見到那幾個(gè)親如姊妹的密友嗎？那些說(shuō)起來(lái)是聊以自慰的畢業(yè)禮物，真的能代替六年里的深情和經(jīng)歷嗎？于是，我開始懂得了珍惜，珍惜身邊的每一個(gè)朋友，珍惜和老師同學(xué)在一起的時(shí)光，珍惜我青春時(shí)代的光陰......當(dāng)初，入隊(duì)時(shí)，還記得我滿心歡喜，激動(dòng)不已地第一時(shí)間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領(lǐng)巾，高興地說(shuō)：“看??！媽媽看啊！這是紅旗的一角耶！我是少先隊(duì)員了哩！”慢慢地，卻認(rèn)為紅領(lǐng)巾是個(gè)不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來(lái)，為何要這樣想？它陪伴了你那么久，從沒(méi)因?yàn)槟銓?duì)它的的撕剪“暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時(shí)傾訴的唯一聽眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊(duì)了。要和它再見了，是啊！有些同學(xué)的心愿終于可以得已了結(jié)，但我卻很不舍，那時(shí)候，我就再也不能戴上它，也不能過(guò)“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時(shí)光。

第四篇：初中生畢業(yè)留言

初中生畢業(yè)留言

當(dāng)我們面臨畢業(yè)分別時(shí)，很有必要寫一寫畢業(yè)留言，畢業(yè)留言具有特殊的紀(jì)念意義，是畢業(yè)前夕師生朋友之間表情達(dá)意的一種方式。那么要怎樣才能寫得出好的畢業(yè)留言呢？下面是小編為大家整理的初中生畢業(yè)留言，歡迎大家分享。

1、你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

2、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。親愛的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

3、動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

4、幾年的同窗，我與你結(jié)下了深厚的友誼，愿你我心靈間的交流，直到永遠(yuǎn)。

5、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!

6、不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

7、柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

8、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。

9、與你相識(shí)，我感到無(wú)比幸運(yùn)，而能與你相知，我倍感生命的充實(shí)，以前嬉笑相伴的日子我將深藏，以后不可測(cè)的日子，愿你多保重。

10、你生就的一種嫻雅的氣質(zhì)和誘人的魅力，使得你在認(rèn)識(shí)你的人們的心里永久存在。你像那山間的百合，獨(dú)自榮枯，無(wú)以為憾。盛開時(shí)不矜夸，衰謝時(shí)不悔恨。清雅留芳，歸入永恒的春天。

11、若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

12、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動(dòng)著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前進(jìn)，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……

13、最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”;最愛的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。

14、人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄琶利?。相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。

15、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素!否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的`時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢?

16、從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填寫好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

17、我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁姷臅r(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。

18、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。

19、同你心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個(gè)耳墜，萬(wàn)樹鮮花只是一朵蓓蕾。你的心胸?zé)o比寬廣……

20、我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？

21、三年來(lái)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有了疑惑時(shí)，生活中遇到挫折時(shí)，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動(dòng)力，促使我不斷向前。請(qǐng)接受我的一片敬意。別了!我的朋友!

22、親愛的朋友請(qǐng)握一握手，從此以后要各奔西東。

23、哈哈，四年的老同桌，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢？

24、與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

25、三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心里天幕上的一顆明星。

26、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

27、我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

28、是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

29、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

30、美麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！

31、我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上去尋找自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問(wèn)訊、表情達(dá)意。

32、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài)，那悠然自信的動(dòng)作，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注。

33、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

第五篇：初中生畢業(yè)心得體會(huì)

也不是沒(méi)想過(guò)畢業(yè)這一天是什么感受，可真正畢業(yè)的這一天，卻不是和我之前想過(guò)的一樣，現(xiàn)在真正畢業(yè)的感受是：啊，原來(lái)我也要成為一個(gè)高中生了，我的初中就這么結(jié)束了。

不知道未來(lái)高中的畢業(yè)和大學(xué)的畢業(yè)甚至研究生的畢業(yè)會(huì)是如何，我只知道此刻我的畢業(yè)，就像是拿到了一張去往高中的通行證，馬不停蹄的，又將開始新階段的學(xué)習(xí)了，除此之外，沒(méi)有了其他更多的感受了。

或許每一個(gè)初中生的畢業(yè)都是如此吧，象征著我們將要跨入更高的學(xué)府學(xué)習(xí)了而已。我是很享受我的初中生活的。我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的初中生，這使得我的初中過(guò)得非常愜意。有一個(gè)一定要考上重點(diǎn)高中的目標(biāo)，也有一定要成為一個(gè)知識(shí)淵博的人的理想，這使得我的初中生活過(guò)得似乎沒(méi)有什么壓力。所有的，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能算是壓力的事情，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，都變成了一種動(dòng)力，變成了一種我要飛得更高的動(dòng)力。

也正是這樣一種動(dòng)力使我考上了我們這里的重點(diǎn)高中，這讓我的初中生活，可以說(shuō)是沒(méi)有留下任何遺憾吧！我很慶幸自己是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的初中生，不然我的初中畢業(yè)也不會(huì)像現(xiàn)在這樣感到滿足和快樂(lè)吧！

初中三年里，我一直都是我們班的班長(zhǎng)，這讓我與其他的同學(xué)相比起來(lái)，更多了一份作為班級(jí)干部的.經(jīng)歷，這也使得我的初中畢業(yè)多了一層班級(jí)干部畢業(yè)的感受。我不知道在高中生活中，我還能不能當(dāng)選為班長(zhǎng)，但初中三年的班長(zhǎng)讓我多了一份責(zé)任感，一份對(duì)所有同學(xué)都關(guān)愛的責(zé)任感。這在初中畢業(yè)這一天回看起來(lái)，我的初中更可以說(shuō)是沒(méi)有留下任何遺憾吧！我希望我的同學(xué)們未來(lái)都能夠開開心心在自己的學(xué)校里過(guò)好自己的高中生活，如果是跟我一個(gè)學(xué)?；蛘甙嗉?jí)繼續(xù)深造的話，我還是愿意像一個(gè)班長(zhǎng)一樣去照顧別人的。這是我初中三年已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣了。

對(duì)于畢業(yè)的感受，或許也就這些了，更多的，我還是處在一種對(duì)高中生活的向往之中。我希望自己把更多的時(shí)間和精力都放在未來(lái)的高中生活中，我希望自己能夠在高中生活中取得更大的成績(jī)，畢竟我初中如此努力地學(xué)習(xí)，為得也就是能在高中學(xué)習(xí)中占有一個(gè)有力的位置，向我那更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)前進(jìn)吧！

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