第一篇：校錄《弓氏家譜》前 言

前 言

甲戍仲春，桃紅柳綠。神州大地，氣象萬千。時值余花甲序三之際，甚覺心曠神怡。想我中華一脈，源遠流長。承天恩地德，數(shù)十代繁衍于今，著實可喜可賀。細思之，竟無愧于列祖列宗。

“大夢誰先覺，平生我自知”。憶及古訓，豪氣頓生。然位卑未敢忘憂國。盡管滄桑如夢，世態(tài)每每炎涼，但弓門一族如終不忘先祖遺訓，盡數(shù)弘揚民族正氣，從嚴訓、戒子孫，頗為世人稱道。為輔我弓門一族順應時勢、為民造福、恒久繁衍于世，余幡然執(zhí)筆，效錄《弓氏家譜》，以示后人。誠盼棟梁英才輩出，壯我中華、揚我神威。

弓氏一族，先知先覺者甚多。

三世祖弓旺，以塋為綱、首建門人綱目。

明嘉靖三十七年三月，六世祖弓直譽髦齋宗序，追諱六代。

清同治十年六月，十四世祖弓恩宦研習家史、親建七代。清光緒廿一年正月，十五世祖弓銘續(xù)編。

隨后，十七世祖弓弋再校。

欣逢甲戍，余亦步先祖后塵，以遺塋、殘卷為據(jù)，博引旁證、祥考存世之碑文、浮圖、石刻等凡例，循祖論輩、橫排豎寫，歷兩載塞，終以三部家史之例，於公元一九九四年完成初本一部，余以為前《弓勝家譜》提法欠妥，局限處甚多，故斗膽校為《弓氏家譜》，并如實截之，以達族人周知。

弓發(fā)明

一九九四年四月

第二篇：鳴山小學地校教材前言

前

言

結合新課程標準，依據(jù)市委部署開展“愛我敦煌”教育活動，要求教師引導學生：“了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境和經(jīng)濟特點及其與人們的生活關系，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情?！北局@一精神，學校編寫了《敦煌----我美麗的家鄉(xiāng)》這一校本教材。該教材濃縮敦煌美麗的風光、悠久的歷史變遷、眾多的人物典故和改革開放以來敦煌的經(jīng)濟建設的巨大成就就。用好這一教材，既幫助學生了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化，更培養(yǎng)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的真情實感。

一、欣賞家鄉(xiāng)的美麗風光

敦煌，位于甘肅、青海、新疆三省（區(qū)）的交匯點，地理位置優(yōu)越，一年四季分明，風光十分優(yōu)美?！抖鼗?---我美麗的家鄉(xiāng)》選擇幾處有代表性的地點進行了介紹。敦煌的莫高窟、鳴沙山、月牙泉、雅丹地貌、黨和風情線??這處處美景，無不透露出敦煌靈秀之氣。在這類課文的教學中，教師應充分用直觀形象的教學手段，引導學生感受家鄉(xiāng)美麗風光的同時，油然而生愛鄉(xiāng)之情。

二、了解家鄉(xiāng)悠久的歷史

“敦，大也；煌，盛也?！倍鼗?，歷經(jīng)滄桑，幾度盛衰，步覆蹣跚地走過了近五千年漫長曲折的里程。悠久的歷史孕育的敦煌燦爛的古代文化，使敦煌依然輝煌；那遍地的文物遺跡、浩繁的典籍文獻、精美的石窟藝術、神秘的奇山異水??歷史悠久，文化燦爛，對學生有著極大的教育力量。教學中，教師可布置學生收集相關資料進行課堂交流，也可以帶領學生現(xiàn)場參觀，引導學生更多的直觀了解家鄉(xiāng)的歷史，從而提高思想認識，點燃智慧之火，喚起情感共鳴。

三、走進家鄉(xiāng)杰出人物

《敦煌----我美麗的家鄉(xiāng)》注重通過對家鄉(xiāng)杰出人物的介紹來對學生進行愛國主義教育。66歲的敦煌學女專家、守護世界文化遺產(chǎn)莫高窟41年的敦煌研究院院長樊錦詩，以絕對優(yōu)勢當選“2004年最深刻影響中國的文化人物”，帶領群眾致富的魏遇紅、秦作倉、劉志忠??一個個杰出人物事跡成為難得的教材，教師可以布置學生課前收集相關的資料，也可以請這些劫持人物和學生坐談，然學生真切的感受到樊錦詩的精神境界，魏遇紅、秦作倉、劉志忠等人的勤勞，激發(fā)學生從小樹立元的的理想。

四、感受家鄉(xiāng)改革成就

改革開放三十多年，敦煌發(fā)生巨大的變化?！抖鼗?---我美麗的家鄉(xiāng)》介紹了近幾年市容村貌的巨大變化，介紹了敦煌李光杏、鳴山大棗、羅布麻等暢銷全國的敦煌特產(chǎn)，充分表現(xiàn)了敦煌人民解放思想、開拓創(chuàng)新的精神。教好用好這些內(nèi)容，就可以使這些精神在學生幼小的心田上深深地扎根。

例如在講授走進《走進月牙泉鎮(zhèn)農(nóng)家客?！?，教師可通過多媒體課件向?qū)W生介紹，作為一個小村，竟然奪得三頂金光閃閃的桂冠-----李光杏示范村、漢唐一條街、農(nóng)家客棧一條街。讓學生知道月牙泉村的發(fā)展是敦煌也是全國改革開放的一個縮影，正是三十多年的改革開放，才是家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。

《敦煌----我美麗的家鄉(xiāng)》教材編排，目標是培養(yǎng)學生熱愛自然和家鄉(xiāng)、報效祖國，服務人民的情感。教學中，教師特別要注意幫助學生把學習與自身生活實際相聯(lián)系，讓他們從內(nèi)心里獲得真實的感受，以更好的體會家鄉(xiāng)之美，萌發(fā)愛國愛鄉(xiāng)之情。

張彩虹

第三篇：育賢小學一校一品剪紙第一階段展覽前言

我參與，我快樂！

——寫在我校一校一品剪紙（第一階段）開展之際

創(chuàng)新是民族的靈魂，創(chuàng)新是深圳改革開放之寶，創(chuàng)新更是學校教育之根本。育賢小學美術科組積極學習黨的教育方針和政策、教育教學理論，積極研究新課程標準，研究新教材，努力把素質(zhì)教育落實到教學中去。大膽探索課堂教學的新路子，在弘揚傳承民族文化方面作一些探索、創(chuàng)新，為讓學生更多了解美術的知識，并提高學生對學習美術的興趣，所以把中國傳統(tǒng)文化剪紙文化藝術作為我校今后美術組開展的主課題，讓學生動腦與動手相結合，圍繞辦學理念“還學生一個金色童年，為學生未來成長奠基”，把主動權交給學生，憑借“實踐是檢驗真理的唯一標準”，讓學生在參與中進步，在進步中喜悅，在喜悅中積趣，在積趣中跨越，在跨越中成長。

走在探索的路上是艱苦的！在開展剪紙活動過程中，同學們經(jīng)受著無知時的懵懂；失敗時的打擊，但同學們沒有放棄?；ハ喙膭?，互相學習，共同進步。在練習中，付出無數(shù)苦與淚，但同學們沒有止步，吸取汗與血的教訓，從頭再來。

第一周，我從班級門口墻上的宣傳專欄中領略到了中國傳統(tǒng)文化——剪紙；第二周，我從剪紙專題講座中深入的了解了剪紙；第三周，我在老師示范講解中第一次接觸了剪紙；第四周，我學會了剪花；第五周，我學會了剪魚??。“我拿著自己剪的花，自己剪的魚給爸媽看，他們笑了，我也開心地笑了”。我想爸爸、媽媽的笑是對我最大的肯定。我想繼續(xù)加油！我要認真虛心向老師們請教，我要讓爸爸、媽媽每天都看到我的剪紙新作，我要讓爸爸、媽媽每天都能開心的笑！

此次展覽，收集的是同學們第一階段學習剪紙的點點滴滴，是成長路上留下的一個個印記，是同學們快樂參與的見證。雖沒有曠世之作，但也為同學們未來成長奠定了基礎。

在活動開展過程中，感謝所有老師特別是班主任的大力支持！感謝同學們的配合！

我相信，未來的藝術大師會在這里生根、發(fā)芽。??

第四篇：藝術作品展及前言、結束語——喬遷新校慶典系列十一

藝術作品展及前言、結束語——喬遷新校慶典系列十一

我校十分重視素質(zhì)教育，以建新校為契機，投巨資建了藝體館。此藝體館不僅在全縣堪稱

來，中考綜合比率、連江一中以上重點中學錄取率、獲“又溪獎”人數(shù)，以及組織學生參加多種比賽獲獎人數(shù)均居全縣首位，是連江縣乃至福州地區(qū)教育質(zhì)量上乘的初級中學。

學校重視藝術教育，廣泛發(fā)動師生參加文體興趣小組活動，促進師生全面發(fā)展。組織學生參加由國家、省、市、縣有關部門組織的多種比賽，屢屢獲獎。學校先后獲得福州市第六屆、第七屆中小學生合唱節(jié)比賽一、二等獎、2010年中國“中報杯”書畫、攝影大賽團體特等獎。七年多來，在縣級以上體、音、美比賽中，多名學生獲得第一名，部分攝影作品在各級獲獎。

2009年5月在縣博物館舉行了慶祝建國六十周年文化藝術展，展出師生作品共200多件，2010年5月在連江江濱公園舉行了廣場文藝晚會，深受群眾高度贊揚。2012年學校投巨資在新校園建成宏偉寬敞、融合現(xiàn)代與中華傳統(tǒng)文化元素的藝體館，并展出大量師生藝術作品。

文化藝術活動活躍了校園生活，創(chuàng)建了積極向上的校園文化氛圍。走進啟明，滿園五彩繽紛，師生藝術作品處處可見，學生風采、學友留言、文化長廊、名人名言無疑是一部部真實可見的 “教科書”，整個校園人文環(huán)境溫馨和諧，學習氣氛積極濃厚。

藝術創(chuàng)作永無止境。在建設校園文化的路上，我們將繼續(xù)努力探索，不斷創(chuàng)新，為啟明中學更加美好的明天作出新的貢獻！

攝影區(qū)部分版塊配文

一、連江風光

這是一座歷史名城，縣境東臨臺灣，西傍福州，南扼閩江，北通閩浙，為歷代軍事、交通之要地。這里，群山巍峨秀拔，海岸曲折綿長，物產(chǎn)資源豐饒，風光旖旎迷人。極目遠眺，似金鳳展翅騰云駕霧搏擊藍天；霞光萬道，像美麗錦緞映紅天邊，引來八方游客。這里，創(chuàng)造了無數(shù)光彩奪目的文化，孕育了眾多彪炳史冊的杰出人才。可謂人杰地靈，物華天寶。素有“魚米之鄉(xiāng)”、“溫泉之鄉(xiāng)”、“著名僑鄉(xiāng)”、“水產(chǎn)大縣”之美稱。迎著新世紀海峽西岸的改革大潮，這塊熱土展開博大胸襟，把握時代脈搏，憑借拼搏精神，噴發(fā)勃勃生機，昂首闊步，奔向小康社會。

二、我的童年

童年，是一朵芳香四溢的花，一個五彩繽紛的寶盒；又是一條清澈透明的小河，一個色彩斑斕、蕩著歡笑的夢。童年的故事就像一個又一個小小的音符，歡笑著，蹦跳著。沉思的我，渴望回到童年，回到童年的歡聲笑語。在春意盎然的季節(jié)，我仿佛又看到了一幅幅熟悉、親切的畫面：和同伴一起蕩秋千，和朋友一起嬉戲水中，與伙伴一起牧羊山坳，與家人沐浴在金黃稻田里……這甜蜜的、美好的讓我深深眷戀。輕風颯颯，拂走了回憶，不變的是對童年的懷念，對未來的憧憬，對藝術的孜孜追求……

三、夢幻民居

中國疆域遼闊，歷史悠遠，各地自然和人文環(huán)境不盡相同，而中國民居的多樣性在世界建筑史也較為鮮見。你看，北方的民居庭院方闊，尺度合宜，寧靜親切，花木井然。而踏在江南青色石板上聲聲脆響的民居，有穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道，河道上是厚沉沉的埠頭,浮著幽幽的光。精巧的花園，石雕的奇花異卉、飛禽走獸，磚雕的樓臺亭閣、人物戲文，沉淀著歷史的嘆息。傍河而筑的民居，粉墻黛瓦，靜靜地等著歲月。青灰色的天幕，交錯屹立的石橋，堅毅而又蒼老的守在雨中，等待―場遲來的涅磐。

四、多彩的民族

鼓聲隆隆慶盛會，巍巍中華歌太平！歡慶的鑼鼓，歌頌著勞動的快樂！激越的鼓點，暢想著生活的美好！氣勢磅礴的方隊手持極富地域色彩的樂器，變換著各種隊形，演奏出喜慶輝煌的樂章，展開一幅魅力四射的民族風情畫卷。村寨在晨炊的霧幔中寧靜而又安詳，小路兩邊林深樹茂，濃霧滾滾，分不清在林中走，還是在霧里行。婀娜多姿的少女、粗獷有力的漢子、圍坐在一起的家庭……遠在深山，多少罕見的古樸、清純而多姿多彩的民族網(wǎng)情。飽賞了少數(shù)民族地區(qū)的旖旎風光,領略了各族人民的奇特風俗,古韻而有情趣。

第五篇：2020-2021四川大學英語翻譯碩士考研擇校、報錄比、考研經(jīng)驗分享

2020-2021四川大學英語翻譯碩士考研擇校、報錄比、考研經(jīng)驗分享

MTI是每個學校自主命題，所以要考MTI，盡早決定自己要考哪所學校，到目標院校的官網(wǎng)去搜需要什么參考書，然后窮盡自己各種方式尋找信息。因為考研不僅是學術能力的競爭過程，也是比拼搜商的過程。輔導班也是一個省時省力的好方法。

2019年四川大學招生專業(yè)目錄以及計劃招生人數(shù)考試科目

新祥旭官網(wǎng)http://004km.cnplete，這個在備考后期也需要掌握。

然后是閱讀。一般來說，要練閱讀可以用專八閱讀來練，但是自己對比你會發(fā)現(xiàn)專八的閱讀都是從外刊上摘取的，外刊是針對時事，或評論或表達觀點，語言通暢易懂，而川大的閱讀涵蓋非常廣泛，哲學，文學，宗教，歷史，都是出題范圍，而且句子非常正式，表達的思想又很深刻，需要 read beyond words，加大了閱讀的難度，所以考川大的同學英語閱讀功底不能差。川大的參考書《高級英語》那兩本可以當做閱讀材料好好學習，提高自己的英語能力，這兩本書里面文章的難度和基英閱讀難度差不多，句子結構，表達方式都很像。如果你讀這兩本書里的文章能讀懂，那閱讀也不用太擔心了。

最后是作文。川大的作文有點像專八，要閱讀一段材料，再根據(jù)材料中內(nèi)容寫自己的觀點，這就考察了閱讀能力，總結歸納能力，論證觀點能力。作文準備的話，不用太早，9月份開始都不遲，心大的可以10月份開始。這之前可以每天看一下China daily的opinion部分，還有《英語文摘》也可以學習寫作，不用刻意練習。到9月份以后，可以買一本《英語專業(yè)八級考試精品范文100篇》，學習人家是怎么表達觀點的，還有就是背誦好的表達和句子，這個時候可以適當練一下寫作，到10月份以后，每周寫兩到三篇左右，主要是練速度，閱讀做得慢的同學最好把作文時間壓到一個小時，只要速度上來了，一個小時400詞是可以做到的。這里給大家提供一個作文模板，第一段，總結材料信息，并給出自己觀點，同意/不同意；第二段，同意/不同意的原因，1。。舉例。2。。舉例。3.。。舉例。；最后總結。模板看似簡單，但是要把觀點說清楚，論證有力，舉例豐富，需要大家平時多練習。

參考書目

《劉毅10000》、專八詞匯、高級英語1/2》、《英語文摘》、《英語專業(yè)八級考試精品范文100篇》、打印外刊、各校真題（《MTI跨考黃皮》）、《考研英語一完型》，China daily app

備考階段

3—6月：背單詞，讀外刊，《高級英語》，整理筆記，網(wǎng)授課上老師互動練習 7—8月：背單詞，讀外刊，新祥旭真題真題筆記，老師講考研真題

9—11月：背單詞，讀外刊，練完型和寫作，做川大真題，整理和復習筆記 12月：讀外刊，背作文，閱讀完形保持手感，復習筆記

二、翻譯

1、如何準備？

大家在練翻譯的時候一定要靜下心來，因為翻譯是個長期的過程，見效很慢，甚新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 至你會感覺自己練習很長時間進步也很小，別擔心，都一樣。分析川大歷年真題就會發(fā)現(xiàn)，川大考的基本上偏實務類，文學和政府文宣都很少，這一點大家練翻譯的時候可以有側重的選擇材料。但是！冷不丁它就會給你一個意外，比如我們今年就考了19大報告的內(nèi)容，而且是最常見的那一段，心塞塞的我按照往年的出題規(guī)律就沒有好好看19大翻譯，結果考試就有點吃虧了。所以，還是不要有僥幸心里，政府類的文章還是要練，至少不能生疏。

我練翻譯是有專門的筆記本的，大家可以根據(jù)不同的情況選擇適合自己的翻譯筆記，比如英譯漢我會在筆記本右邊留白四分之一，或用作修改，或用作記筆記，漢譯英我會在翻譯下面留一行用作修改，為什么呢？因為英語句子長，四分之一留白不夠改啊（hhhhh）。翻譯不僅要練，要積累別人的翻譯，還要掌握一定的技巧，我暑假的時候跟著新祥旭安排的川大翻碩高分學姐講翻譯過程和翻譯技巧，尤其是英譯漢，聽了以后挺有啟發(fā)。練過的翻譯材料可以再練習，因為你會發(fā)現(xiàn)過了一段時間再練原來的翻譯又有不同的感受，或者說你又會沿著之前的思路翻譯，你就可以總結對比找原因，總之練過的材料可以反復練，兩三遍都不為過。

翻譯考試還涉及到詞條翻譯。這個工程量真心大，也花了我很多時間，但是感覺吃力不討好，因為考試的時候還是有很多詞條沒見過。

2、參考書目與備考階段

既然要考MTI，翻譯就不能斷，每天都要練。EVERYDAY?；旧祥_始正式準備考研都是從三月份開始，最開始從莊譯傳的《英漢簡明翻譯》練起，這個相對比較簡單，可以找一下翻譯的感覺。三四月份練完了，五月份開始學武峰《十二天突破英漢翻譯》藍皮，這本書主要講翻譯技巧，好好學，對照之前的練習，看自己的翻譯需要怎么改進。給我講課的這位學姐翻譯非常厲害，譯文地道，講了很多翻譯技巧，但是需要靈活應用。到了12份可以練專八翻譯，但是專八翻譯主要考文學方面，川大通常不考文學，所以可以有選擇的練，這時候還可以練一些以前練過的翻譯，最后沖刺階段再練一下川大歷年真題。各位，政府文宣不用按階段來練翻譯，但是不能丟，政政府文宣的翻譯一定要看，尤其是政府工作報告。

三、百科

百科我走了許多彎路，剛開始像沒頭蒼蠅一樣什么都在看，什么都記不住。后來學姐給了我一本川大的老師出的百科詞條，好用到哭，覆蓋非常全面，而且契合考點。我是從九月中旬開始看的，五百多頁的書，當時真的怕看不完，每天花兩個小時看，特別有效率，看到最后我還是過了整本書還是過了四遍吧。看了這么多詞條，到考試就算沒見過也會編，所以百科詞條工程量大，但是也不會把人考死。詞條千萬不要背，記熟關鍵詞就好，因為詞條不僅考知識面，更考你怎么定義一個概念，改卷老師不希望看到原封不動的答案。

小作文大概是從十月份開始的，先通過一遍，總結模板和套路，以及?？碱愋汀Ｊ辉路葑约洪_始試著寫。寫了之后學姐給修改給建議。當然有人會告訴你只記模板就夠了，萬一你到考場上寫不出來呢?所以?？碱}型還是練個一兩篇的好。12月份再看一下范文，學習別人是怎么寫的，再記一下模板。

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四、政治

就一句話，跟緊肖大大！我之前啥都不懂政治報了個班，結果發(fā)現(xiàn)啥都不如肖大大。如果看政治實在覺得吃力的，可以找線上一對一，別跑來跑去上課，很費時間。我是理科生，從七月中旬看的《知識點精講精練》, 然后集訓班是在北京上的。到九月份就看完了第一遍，一邊看一邊寫1000題，寫的時候答案最好寫在草稿紙上，把1000題多刷幾遍。九月份到十月份看第二遍，這個時候最好有個筆記本，自己總結個脈絡出來，比如史綱就可以按照時間整理個綱要。學政治一定要有一個宏觀的把握，不能只記知識點，不然你會很暈呼，不知道哪是哪，這時候刷第二遍1000題。到了11月份再刷1000題就很快了，刷完了也到中旬了，這個時候，一定！跟緊！肖八，肖四，還有那本形勢與政策小冊子。好好看好好背，大題全指望它們了。

復試經(jīng)驗分享

2018年復試于3月20日和21日在川大望江校區(qū)進行。

20日上午報道，下午筆試，晚上進行部分面試； 21日下午和晚上面試。

2018年翻碩復試分數(shù)線350(90/60)，口筆譯一共有37人進入復試(口譯20，筆譯16)。錄取結果口譯13人，筆譯19人，其中，口譯兩人調(diào)劑到筆譯。

【筆試部分】

翻碩復試筆試包括聽力和寫作兩部分。

先考聽力，內(nèi)容類似于改革前的專八，十個填空，十個選擇。休息十分鐘后進行筆試。

筆試部分是寫作，2h30，寫一篇800字的英文argumentative文章。題目材料出自Chinadaily，生詞不多，文章長度不長。

【面試部分】

按照考生編號，所有翻碩考生，口筆譯混合排序面試。每個人大概15分鐘。

在大約15分鐘的準備時間里，口譯考生需準備一個個人觀點陳述題目。而筆譯則需準備一個陳述題目和一段視譯。

陳述題目為現(xiàn)場抽取，可供選擇題目很多，大都不難。只有少量題目關于翻譯理論，而且非?；A。言之成理即可，老師更看重語言表達和邏輯思維能力。

新祥旭官網(wǎng)http://www.xxxedu.net/ 題目有:

1/林紓不識外語，仍成翻譯大家，你如何看待？ 2/怎么理解嚴復的信達雅？ 3/是否鼓勵高學歷夫妻要二孩？ 4/翻譯的職業(yè)素養(yǎng)？ 5/譯員是否要保持中立？ ……

筆譯的視譯大多是政府公文或者較為正式的文章。準備時可以用筆記錄。

口譯考生在完成陳述題目之后，會進行兩段交傳。英中交傳是電腦播放，雜音很大，語速較快，中英是現(xiàn)場一位老師口述。

交傳內(nèi)容主題多樣，中醫(yī)、經(jīng)濟、開幕式致辭、信息、克強記者會等等。任文老師的紫皮書可以當材料來練習。

緊張以及個人能力差異，所以有很多考生聽不清楚、聽不懂、記不下來、翻不出來等情況。

口譯考生在完成陳述題目之后，會進行兩段交傳。英中交傳是電腦播放，雜音很大，語速較快，中英是現(xiàn)場一位老師口述。

交傳內(nèi)容主題多樣，中醫(yī)、經(jīng)濟、開幕式致辭、信息、記者會等等。錄取名單

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