第一篇：復(fù)興中華，從我們做起小學(xué)生演講稿

復(fù)興中華，從我們做起小學(xué)生演講稿

河南省安陽市鋼城小學(xué)六（5）班 劉京朋

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《復(fù)興中華，從我們做起》。

我們少年兒童是中國未來和希望，復(fù)興中華，必須從我們做起。

周恩來總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書?！蔽覀兿胍獜?fù)興中華，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有多讀書，才可以掌握科學(xué)文化知識(shí)。一百多年前，因?yàn)槲覈目萍悸浜?，帝國主義列強(qiáng)才敢來侵略我們，逼迫我們簽訂了許多不平等的條約，蠶食我們神圣的領(lǐng)土。現(xiàn)在，我們的祖國越來越強(qiáng)大了。我們的“蛟龍?zhí)枴睗撍f米，“神舟飛船”載著我們的航天英雄飛向太空，與“天宮一號(hào)”多次成功對(duì)接，宇航員在飛船里進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培育各種各樣的植物種子，這些都是我們祖國一代又一代的科技人員智慧與汗水的結(jié)晶。我們做為他們的接班人，應(yīng)該從現(xiàn)在開始刻苦讀書，用知識(shí)來武裝我們的大腦，為將來復(fù)興中華奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

梁啟超說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智，少年富，則國富”，祖國的未來需要我們青少年?，F(xiàn)代是科技飛速發(fā)展的時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們不僅要使用電腦上網(wǎng)查資料、看新聞、玩游戲，更要利用電腦學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)，在不久的將來。我們要把無數(shù)的“中國制造”改寫為“中國創(chuàng)造”。

毛澤東主席在青年時(shí)期特別注重鍛煉身體。因?yàn)橹挥杏辛私】档纳眢w，我們才能為祖國更好地做貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，中國的運(yùn)動(dòng)健兒已躋身世界體壇前列，在各項(xiàng)體育比賽中都會(huì)有五星紅旗冉冉升起，都能聽到嘹亮的國歌。我們青少年應(yīng)該鍛煉好自己的身體，這樣才能有精力學(xué)習(xí)更多、更好、更高的文化知識(shí)，將來才能為復(fù)興中華做出自己的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，復(fù)興中華是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們立刻行動(dòng)起來，為復(fù)興中華盡自己的一份力量吧！少年興，則國興，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，中華能否振興，祖國能否富強(qiáng)，取決于我們青少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。今天，我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí)，明天，我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛貢獻(xiàn)力量！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

簡評(píng)

本文形式新穎。作者采用演講稿的形式，緊扣“復(fù)興中華，從我們做起”這一主題，抒寫對(duì)祖國的愛，情真意切。

（指導(dǎo)老師：閻長運(yùn)）

第二篇：復(fù)興中華，從我們做起小學(xué)生演講稿

復(fù)興中華，從我們做起小學(xué)生演講稿

河南省安陽市鋼城小學(xué)六（5）班 劉京朋

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《復(fù)興中華，從我們做起》，復(fù)興中華，從我們做起小學(xué)生演講稿。

我們少年兒童是中國未來和希望，復(fù)興中華，必須從我們做起。

周恩來總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書?！蔽覀兿胍獜?fù)興中華，現(xiàn)在必須認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有多讀書，才可以掌握科學(xué)文化知識(shí)。一百多年前，因?yàn)槲覈目萍悸浜?，帝國主義列強(qiáng)才敢來侵略我們，逼迫我們簽訂了許多不平等的條約，蠶食我們神圣的領(lǐng)土。現(xiàn)在，我們的祖國越來越強(qiáng)大了。我們的“蛟龍?zhí)枴睗撍f米，“神舟飛船”載著我們的航天英雄飛向太空，與“天宮一號(hào)”多次成功對(duì)接，宇航員在飛船里進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培育各種各樣的植物種子，這些都是我們祖國一代又一代的科技人員智慧與汗水的結(jié)晶，演講稿《復(fù)興中華，從我們做起小學(xué)生演講稿》。我們做為他們的接班人，應(yīng)該從現(xiàn)在開始刻苦讀書，用知識(shí)來武裝我們的大腦，為將來復(fù)興中華奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

梁啟超說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，少年智，則國智，少年富，則國富”，祖國的未來需要我們青少年?，F(xiàn)代是科技飛速發(fā)展的時(shí)代，是網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展的時(shí)代，我們不僅要使用電腦上網(wǎng)查資料、看新聞、玩游戲，更要利用電腦學(xué)習(xí)其它方面的知識(shí)，在不久的將來。我們要把無數(shù)的“中國制造”改寫為“中國創(chuàng)造”。

毛澤東主席在青年時(shí)期特別注重鍛煉身體。因?yàn)橹挥杏辛私】档纳眢w，我們才能為祖國更好地做貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，中國的運(yùn)動(dòng)健兒已躋身世界體壇前列，在各項(xiàng)體育比賽中都會(huì)有五星紅旗冉冉升起，都能聽到嘹亮的國歌。我們青少年應(yīng)該鍛煉好自己的身體，這樣才能有精力學(xué)習(xí)更多、更好、更高的文化知識(shí)，將來才能為復(fù)興中華做出自己的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，復(fù)興中華是我們每個(gè)人的責(zé)任，讓我們立刻行動(dòng)起來，為復(fù)興中華盡自己的一份力量吧！少年興，則國興，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)，中華能否振興，祖國能否富強(qiáng)，取決于我們青少年能否肩負(fù)起時(shí)代的重托。今天，我們?yōu)檎衽d中華而努力學(xué)習(xí)，明天，我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛貢獻(xiàn)力量！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了。

簡評(píng)

本文形式新穎。作者采用演講稿的形式，緊扣“復(fù)興中華，從我們做起”這一主題，抒寫對(duì)祖國的愛，情真意切。

（指導(dǎo)老師：閻長運(yùn)）《復(fù)興中華，從我們做起小學(xué)生演講稿》

第三篇：復(fù)興中華,從愛國做起

復(fù)興中華，從我做起

漳河店鎮(zhèn)郭坊學(xué)校五年級(jí)：郝勇麗

我從《品德與社會(huì)》課本上知道了，“中國”在古代曾以“中華”、“華夏”、“神州”等名稱出現(xiàn)過，最早指“天下的中心”。

老師告訴我，中國是世界文明古國之一，擁有五千余年?duì)N爛傳統(tǒng)文化和悠久文明史，曾建立諸多鼎盛強(qiáng)大的王朝?，F(xiàn)在我們中國是聯(lián)合國安全理事會(huì)常任理事國、世界第二大經(jīng)濟(jì)體、世界第一大出口國、世界第二大進(jìn)口國，并擁有最多外匯儲(chǔ)備，是經(jīng)濟(jì)成長最快的國家之一，但總得來看仍屬經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的發(fā)展中國家。

建設(shè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義中國，讓中國挺立于世界民族之林的重任就落在我們這一代。

做為21世紀(jì)的接班人，我們應(yīng)該怎么做呢？

思想上愛國

歷史證明，毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實(shí)踐的結(jié)合。它指引中國人民取得了新民主主義革命的勝利。隨后，又實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義改造和初步建設(shè)社會(huì)主義的勝利。鄧小平理論是毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，又是當(dāng)代中國的馬克思主義。改革開放三十多年的經(jīng)驗(yàn)證明，只有這個(gè)理論才能真正解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問題,才能保證中國億萬人民完全實(shí)現(xiàn)民族振興。實(shí)踐證明，中國革命和建設(shè)的一切勝利，都是在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論指引下取得的，都是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的偉大勝利。因此，無論是過去、現(xiàn)在和將來，我們黨都必須堅(jiān)定不移地以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。

生活中愛國

作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的人，又怎么可能愛自己的國家呢？一個(gè)國家是有千千萬萬的小家組成的，學(xué)校也是我們的另一個(gè)家庭。如果我們連小家都愛不好，又怎么能愛護(hù)中國這個(gè)大家呢？學(xué)校為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量，以此來報(bào)答養(yǎng)育了我們的學(xué)校，報(bào)答我們敬愛的老師！報(bào)效我們的祖國。

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。熱愛我們的祖國，是做人最起碼的要求。

昨天是一頁翻過的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。我們應(yīng)該有“為中華之崛起而讀書”的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來建設(shè)我們的祖國吧！

學(xué)習(xí)中愛國

學(xué)習(xí)與愛國是相輔相成的，一方面，通過學(xué)習(xí)不僅可以加深對(duì)祖國與人民的了解，加深對(duì)祖國對(duì)人民的情感，還能強(qiáng)化為祖國和人民做貢獻(xiàn)的能量；另一方面，對(duì)祖國與人民的熱愛又能成為我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)年，周恩來背井離鄉(xiāng)，“蹈?！睎|渡，不就是為那強(qiáng)烈的“濟(jì)世扶窮”抱負(fù)所激勵(lì)嗎？

所以，我們完全可以這樣說，一個(gè)真正的愛國主義者，必定是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的人。當(dāng)然，這個(gè)學(xué)習(xí)，并不僅僅是向書本學(xué)習(xí)，誠如溫總理對(duì)大學(xué)生們所說的：“希望同學(xué)們不僅在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要走到實(shí)踐中去，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)。”其實(shí)，讀書，學(xué)習(xí)也是一種愛國。

老師說過，在學(xué)校學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)做人，要先成人，再成才。知識(shí)固然重要，但是知識(shí)掌握在好人的手上更重要，有句話叫做：小偷不可怕，就怕小偷有文化，知識(shí)是用來增長一個(gè)人的能力的，而這個(gè)能力如何使用，就要看你是什么樣的人了，我們要做一個(gè)愛國守法的好公民，首先得做一個(gè)好學(xué)生，要嚴(yán)于律己，要服從學(xué)校的安排，要聽從老師的指導(dǎo)和建議，學(xué)會(huì)做人之道。

香港首富李嘉誠說：“知識(shí)改變命運(yùn)”，知識(shí)改變的不止是我們自己的命運(yùn)，還關(guān)系到國家的未來發(fā)展，我們都是祖國的孩子，復(fù)興中華是我們與生俱來的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，努力的做好每一件事，看似微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是愛國的表現(xiàn)。

復(fù)興中華不是說說而已，這不是一個(gè)口號(hào)，而是一種精神，需要我們每一個(gè)學(xué)生從學(xué)校的時(shí)候就開始堅(jiān)信它。

古代的中國曾是多么發(fā)達(dá)，而到了近代卻與國際脫軌了，但是新中國成立之后已經(jīng)逐漸的縮短與世界列強(qiáng)的差距，發(fā)展的速度空前的快速，未來的中國會(huì)一直持續(xù)這種發(fā)展的勢頭，一定會(huì)再一次成為世界翹楚，中國人也會(huì)受到他國人的尊重，這需要我們共同的努力，我們要用自己的行為向世界證明，我們中國人是擁有高素質(zhì)的人，我們中國是高度文明發(fā)達(dá)的國家。

我們要共同努力，我們要好好的學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，做一個(gè)高素質(zhì)的人，做一個(gè)有智慧的人，復(fù)興中華這件事將由我們共同完成。

總之，愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情 —— 列寧

（指導(dǎo)教師：張建忠）

第四篇：大山小學(xué)復(fù)興中華,從其做起征文

《復(fù)興中華，從我做起》中最美支教老師讀后感

大山小學(xué)六（1）班學(xué)生：陳仁欣

指導(dǎo)教師：張 飛

我讀了《復(fù)興中華，從我做起》一書，這本書分為15課，每一課的標(biāo)題都有特點(diǎn)，有偉大的祖國、傳承文化、為國爭光、楷模在我心中和發(fā)現(xiàn)生活中的美等等。

我從這本書中看到了一個(gè)感人肺腑的故事。其中《最美支教老師》使我感受頗多，這篇文章講述了孫影兩度放棄令人羨慕的工作，只身前往貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)支教的故事。盡管她患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，但面對(duì)困難的孫影決不屈服，下定決心要幫助這些孩子們，她這種大我無私、不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，是我們的楷模，是我們中華民族的驕傲。

《愛的奉獻(xiàn)》這首歌是這樣唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！闭?yàn)橛袑O影這樣滿懷愛心的志愿者，山里的孩子才能插上飛翔的翅膀，讓孩子們飛得更高更遠(yuǎn)。

書中所講述的這些偉人和平凡人，無論他們身在何方、處在何地，心中都裝著他人，時(shí)時(shí)刻刻都在為復(fù)興我們偉大的中華民族而不懈奮斗著，我們一定要向他們學(xué)習(xí)，把他們的事跡化作實(shí)踐的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，掌握復(fù)興中華的本領(lǐng)，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴做起！從我們身邊每一件事情做起，讓我們開始行動(dòng)吧！把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中，時(shí)時(shí)刻刻銘記這個(gè)使命，把個(gè)人理想，前途、命運(yùn)與國家的發(fā)展、民族的富強(qiáng)緊密結(jié)合在一起。比如：陪孤寡老人聊聊天，洗洗衣服。幫助殘疾人，給予關(guān)心和照顧，為家鄉(xiāng)多做一些力所能及的好事，在他人需要幫助時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助的手等。同學(xué)們：“復(fù)興中華，匹夫有責(zé)”；目前我們的國家仍處于危機(jī)情況，我們應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出自己薄弱的力量。我們是90后的孩子，復(fù)興中華，重任在肩，現(xiàn)在就讓我們一起好好學(xué)習(xí)，為將來復(fù)興中華出一份力吧！把人生的美好年華奉獻(xiàn)給實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的事業(yè)，我想，只要全中國人民團(tuán)結(jié)起來，人人都獻(xiàn)出一份愛，那么，我們將會(huì)迎來美好的明天，讓我們一起為復(fù)興中華而奮斗吧！讓我們國家繁榮富強(qiáng)。

《復(fù)興中華，從我做起》之最美教師張麗莉讀后感

大山小學(xué)六（1）班學(xué)生：錢興美

指導(dǎo)教師：張 飛

最近，張老師向我們推薦了一本好書，書名是《復(fù)興中華，從我做起》。

我利用兩個(gè)星期的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀了好幾遍。書中大量地講述了“愛我中華和復(fù)興中華”的故事。其中令我感觸最深的是“最美教師張麗莉”這篇文章。

在2012年，無數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們。最美教師張麗莉用薄弱的身軀救出了兩名學(xué)生。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)接送學(xué)生的三輛客車停在路邊，最后一輛大客車突然發(fā)動(dòng)，撞上第二輛客車，并推著第二輛客車向第一輛沖去。當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)正好在第一輛和第二輛中間，眼看他們就要被兩輛車擠在中間。這時(shí)候，只見正要過馬路的張老師迅速?zèng)_上去，用屁股頂出一個(gè)學(xué)生，一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地，雙腿被車輪碾過，當(dāng)時(shí)昏迷在路邊之后，被搶救到醫(yī)院，由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、盆骨骨折，雙下肢軟挫傷，雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。為保住老師的姓名，醫(yī)院進(jìn)行了雙下肢截肢手術(shù)，經(jīng)歷了四次手術(shù)后，老師終于醒了過來，她的第一句話對(duì)人員說，謝謝你們！

在突入其來的車禍面前，在生死攸關(guān)的危機(jī)時(shí)刻，張麗莉不畏死亡，勇敢地以自己的血肉之軀保護(hù)學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。

讀了書中“最美教師張麗莉”的事跡，使我感受到高尚的人格，當(dāng)我“打開歷史畫卷”，列舉出一個(gè)個(gè)感生活人的先進(jìn)事跡，正是這些事跡讓我仿佛也看到了民族振興的藍(lán)圖和希望，不過，在自己的實(shí)際生活中，我要用實(shí)際行動(dòng)來證明這一切，要用實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)美麗的家園。因此，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)去建設(shè)家鄉(xiāng)，共建一個(gè)美好的家園。比如，認(rèn)真讀書、報(bào)效祖國是愛國，節(jié)約水電、愛惜糧食是愛國，植樹造林、保護(hù)環(huán)境也是愛國，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)互助同樣是愛國的表現(xiàn)。這是一種愛的奉獻(xiàn)。這種愛充滿了人間，我們的世界將變得更加美好。

復(fù)興中華，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從我們身邊每一件事情做起，讓我們開始行動(dòng)吧！把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中，時(shí)時(shí)刻刻銘記這個(gè)使命，復(fù)興中華、重任在肩。我們要牢記歷史使命，把個(gè)人的理想、前途命運(yùn)與國家的發(fā)展、民族的富強(qiáng)結(jié)合在一起，我們應(yīng)當(dāng)向她們那樣為國家的富強(qiáng)、為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

讀了這本書，我感覺愛就在人間。今天只要我們立志為振興中華而學(xué)習(xí)，明天美麗中國的藍(lán)圖就一定能實(shí)現(xiàn)。我們今天必須要有危機(jī)感和緊迫感，自覺肩負(fù)起民族復(fù)興的崇高使命，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，只爭朝夕，如饑似渴的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己，同時(shí)，注重在實(shí)踐的熔爐中增長見識(shí)，磨礪品質(zhì)，強(qiáng)化本領(lǐng)，成為德才兼?zhèn)洹⒖煽按笥?，能?fù)起重任的棟梁之才。

為 祖 國 的 富 強(qiáng)

興仁縣大山小學(xué)三年級(jí)：黃奕

指導(dǎo)教師：王文峰

我們偉大的祖國，有著五千多年的歷史，翻開這本厚厚的歷史書，有讓所有中華兒女驕傲的“四大發(fā)明”、萬里長城，也有讓我們感到悲痛和屈辱的火燒圓明園、南京大屠殺……

我們強(qiáng)大過，我們輝煌過，讓萬國爭先朝拜；我們也落后過、屈辱過，曾經(jīng)的朝拜者們，用我們發(fā)明的指南針從萬里之外漂洋過海踏上我們的國土，用我們發(fā)明的火藥炸開了我們的國門，炸醒了萬萬中國人的天國夢(mèng).從此的一百多年里，無數(shù)中國人被屠殺，無數(shù)國寶被掠奪，無數(shù)百姓妻離子散、家破人亡、背井離鄉(xiāng)……

從這些不堪回首的歷史中，我懂得一個(gè)很簡單的道理：落后就會(huì)挨打！富強(qiáng)才能被世界尊重，才能有尊嚴(yán)的活著。我們的祖國怎么才能更加富強(qiáng)呢？不是靠其他國家的資助，也不是靠其他國家的同情，而要靠我們這些祖國的花朵，從我做起，從小做起，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。可能我們不能成為科學(xué)家、發(fā)明家和政治家，我們也不可能個(gè)個(gè)都當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人，但是，如果我們每個(gè)人都能在今天刻苦學(xué)習(xí)，都能在我們今后平凡的工作中努力奮斗，通過一代又一代人的努力，我們偉大的祖**親，一定會(huì)更加的富強(qiáng)。

為祖國的富強(qiáng)，同學(xué)們，加油，加油……

《復(fù)興中華

從我做起》讀后感

大山小學(xué)四年級(jí)（2）班：任雨

指導(dǎo)教師：李明海

一天，我們語文老師給了我們一本名叫《復(fù)興中華

從我做起》的書。我認(rèn)真地進(jìn)行了閱讀，從書里的一個(gè)個(gè)感人的小故事里，我了解到，在我們中華民族幾千年歷史中，創(chuàng)造了數(shù)之不盡的燦爛文化，發(fā)明了世界領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)，還有世上無人不知、無人不曉的指南針、造紙術(shù)、火藥、活字印刷四大發(fā)明。

書里還講到了，在五千多年的發(fā)展和進(jìn)步中，我們的偉大民族形成了以愛國主義為核心的民族精神，在我們國家危難的時(shí)候，有無數(shù)英雄現(xiàn)身而出，保家為國，更加體現(xiàn)出“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的中華民族精神。讀著讀著，我又讀到了近代。了解了我們祖國近幾年的發(fā)展和進(jìn)步，從神舟一號(hào)首發(fā)，到神舟九號(hào)第九次發(fā)射，充分展現(xiàn)了我們中華民族的偉大壯舉。一種民族自豪感從我心中升起，我感受到了我們偉大祖國日新月異的進(jìn)步和強(qiáng)盛。于是，我問老師：“復(fù)興中華，我們?cè)撟鍪裁茨兀俊崩蠋熜χ卮鹫f：“復(fù)興中華可以從做平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想和抱負(fù)落實(shí)到每一天的行動(dòng)中去，比如：每天認(rèn)真上好每一堂課，好好學(xué)習(xí)；在家里孝順父母長輩；在學(xué)校里尊師守紀(jì)；在社會(huì)上做一個(gè)愛國的好市民。復(fù)興中華可以從我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起??”

聽了老師的話，我知道：我是中國未來的主人，我要不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的素質(zhì)。在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛，在家里關(guān)心親人，在社會(huì)上遵守秩序?！皬?fù)興中華，從我做起?！睆奈覀兩磉叺男∈伦銎?，這既是我們每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們這一代人的責(zé)任。同學(xué)們，努力加油吧！讓復(fù)興中華成為我們的奮斗目標(biāo)！

讀《復(fù)興中華 從我做起》心得體會(huì)

興仁縣大山小學(xué)五年級(jí)（2）班 周中媚 指導(dǎo)教師：王文修

自從讀了《復(fù)興中華 從我做起》里面的第六課《楷模在我心中》。故事里的最美教師張麗莉，擁有高尚的品德。

事情發(fā)生在2012年5月8日20時(shí)38分。部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中學(xué)學(xué)生結(jié)束晚課后從校門走出。一場悲劇發(fā)生了，一輛大客車突然發(fā)動(dòng)了向一輛客車滑去，正好中間有位學(xué)生正要上車！眼看他們就要被兩輛車擠在中間？正在過馬路的張老師迅速?zèng)_上前去，用屁股頂出一個(gè)學(xué)生，另一只手將另一個(gè)學(xué)生扯到路邊。她卻被大客車撞翻在地，雙腳被車輪碾過，當(dāng)場昏迷過去。在突如其來的車禍面前，在生死攸關(guān)的危機(jī)時(shí)刻。張麗莉，一名普通的年輕女教師，勇敢滴以自己的血肉之軀保護(hù)學(xué)生。

張麗莉老師的高尚行為對(duì)我有很大的觸動(dòng)。一位人民教師的光榮職責(zé)在此得到了充分的體現(xiàn)。老師不僅僅只是教給學(xué)生知識(shí)，張麗莉老師用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?nèi)绾握嫘牡貝蹖W(xué)生，也讓我們體會(huì)到了老師的職責(zé)與光榮。復(fù)興中華，從我們做起，從每一件事做起。我們也要向張麗莉老師一樣擁有高尚的品質(zhì)。

第五篇：復(fù)興中華、小學(xué)生作文演講稿

復(fù)興中華，從我做起

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們大家好！

我是天水市張家川縣新建小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生惠鵬程，今天，我演講的題目是：“復(fù)興中華，從我做起?！?/p>

自古以來，泱泱中華，以地大物博山川壯麗而自豪；以歷史悠久﹑文化燦爛而驕傲我們發(fā)自內(nèi)心源于真情的贊嘆—我愛祖國！我愛中華﹗

但是打開歷史的長卷，映入眼簾的并不全是金戈鐵馬、氣吞山河的豪邁，還有近代那數(shù)不清的戰(zhàn)敗歷史、割地賠款的民族恥辱……從1931年日本帝國主義發(fā)動(dòng)的“九一八”事變，到震驚中外的“盧溝橋”事變，再到駭人聽聞的“南京大屠殺”，這些災(zāi)難，如同烙印一樣，深深地刻在了中國人的心里，成了永遠(yuǎn)也洗不掉的民族恥辱！這莫大的民族恥辱尚未平復(fù)！今天，日本又在上演著爭奪釣魚島的鬧劇！如果日本占領(lǐng)了釣魚島，那么中國將失去40多萬平方公里的海域，在這些海域里埋藏著大量的錳、鈷、鎳、豐富的天然氣，以及其他礦產(chǎn)和漁業(yè)資源，獲得這些海域，日本將由資源小國變?yōu)橘Y源大國。如果失去了釣魚島，中國不僅丟失大量的海洋管轄區(qū)和海底資源，而且在戰(zhàn)略上也被美日封堵。81年啊，日本亡我之心不死！時(shí)至今日，復(fù)興中華成為一件擔(dān)當(dāng)、一份責(zé)任、一種夢(mèng)想！梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，復(fù)興中華就要從我做起，從我們每一個(gè)人做起，努力學(xué)習(xí)，兼容并蓄，不

斷地掌握科學(xué)文化知識(shí)、鍛煉身體、增長才智，使我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的競爭力。

復(fù)興中華就要從小事做起。作為一名小學(xué)生，雖然我們不能像奧運(yùn)健兒一樣為國爭光，也不能像核潛艇一樣探海，但我們可以在日常生活中，學(xué)會(huì)多栽一棵樹，多植一片綠，為世界增綠添彩；我們也可以試著節(jié)約一張紙、一根筷子，讓砍伐森林的斧子停下腳步來；我們也可以自覺的節(jié)約一滴水、一度電，讓有限的資源變得富足起來，從我們做起的事情真是很多很多。

為了復(fù)興中華，為了一個(gè)共同的夢(mèng)，明天會(huì)更好。從我們做起，和大家一同做起，中華復(fù)興的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

謝謝大家！