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      國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):“是藥三分毒”演講

      時間:2019-05-13 22:35:02下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):“是藥三分毒”演講》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):“是藥三分毒”演講》。

      第一篇:國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):“是藥三分毒”演講

      【真題題干】俗話說:“是藥三分毒?!敝兴幍呐谥七^程中也會產(chǎn)生一些毒副作用,任何事情都有副作用,而人們往往忽視這些副作用。請以此角度發(fā)表演講。

      【河南省公務(wù)員考試網(wǎng)參考答案】

      各位考官:

      大家好!

      我演講的題目是“生活是一把‘雙刃劍’”。

      眾所周知,中藥在炮制過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生一些毒副作用,因此有了“是藥三分毒”的說法。但是,我們在服藥的時候主要看藥效,而忽略了這些副作用。其實,任何事物都是有兩面性的,就像一把“雙刃劍”,在砍殺敵人的時候,可能也會使自己受傷。

      老子曾經(jīng)說過:“福兮,禍之所倚;禍兮,福之所伏?!币痪浜唵蔚脑掽c明了深奧的道理,即所有事物都具有兩面性。通常我們認(rèn)為的壞事可能會有好的一面,而我們觀念中的好事有時也會帶來壞的影響。

      這讓我想到了三國中孟獲藤甲軍的故事。堅韌的藤蔓做成鎧甲,居然能夠抵擋尖矛利刃,可見其防護(hù)效果極佳。但是,正是因為諸葛亮了解到藤甲的做法,選取了火攻的戰(zhàn)術(shù),藤甲軍終究逃不過全軍覆滅的凄慘下場。可見,任何事物都不是絕對的,像一柄“雙刃劍”,具有兩面性。

      我們在工作中也會出現(xiàn)這種情況。有的事情大家認(rèn)為是好的,忽略了潛在的壞的影響,最終導(dǎo)致不完美的結(jié)局。因此,我們在工作中不僅要做好工作,還要樹立“雙刃劍”的意識,提前預(yù)防可能產(chǎn)生壞的影響,這樣才能讓我們的工作做到最好。在團(tuán)隊中也是如此,有的人工作能力很強(qiáng),但是不擅與人合作,有的人人際關(guān)系處理得好,但是工作能力平平。團(tuán)隊中的每個人都具有兩面性,因此,我們要根據(jù)具體的情況,做合理的安排,使得每個人都能發(fā)揮優(yōu)勢的一面,規(guī)避劣勢,使整個團(tuán)隊的合力達(dá)到最大,最終利劍出鞘,所向披靡。

      第二篇:2014年國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):“是藥三分毒”演講

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      【真題題干】俗話說:“是藥三分毒?!敝兴幍呐谥七^程中也會產(chǎn)生一些毒副作用,任何事情都有副作用,而人們往往忽視這些副作用。請以此角度發(fā)表演講。

      【參考答案】

      各位考官:

      大家好!

      我演講的題目是“生活是一把‘雙刃劍’”。

      眾所周知,中藥在炮制過程中會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生一些毒副作用,因此有了“是藥三分毒”的說法。但是,我們在服藥的時候主要看藥效,而忽略了這些副作用。其實,任何事物都是有兩面性的,就像一把“雙刃劍”,在砍殺敵人的時候,可能也會使自己受傷。

      老子曾經(jīng)說過:“福兮,禍之所倚;禍兮,福之所伏?!币痪浜唵蔚脑掽c明了深奧的道理,即所有事物都具有兩面性。通常我們認(rèn)為的壞事可能會有好的一面,而我們觀念中的好事有時也會帶來壞的影響。

      這讓我想到了三國中孟獲藤甲軍的故事。堅韌的藤蔓做成鎧甲,居然能夠抵擋尖矛利刃,可見其防護(hù)效果極佳。但是,正是因為諸葛亮了解到藤甲的做法,選取了火攻的戰(zhàn)術(shù),藤甲軍終究逃不過全軍覆滅的凄慘下場??梢?,任何事物都不是絕對的,像一柄“雙刃劍”,具有兩面性。

      我們在工作中也會出現(xiàn)這種情況。有的事情大家認(rèn)為是好的,忽略了潛在的壞的影響,最終導(dǎo)致不完美的結(jié)局。因此,我們在工作中不僅要做好工作,還要樹立“雙刃劍”的意識,提前預(yù)防可能產(chǎn)生壞的影響,這樣才能讓我們的工作做到最好。在團(tuán)隊中也是如此,有的人工作能力很強(qiáng),但是不擅與人合作,有的人人際關(guān)系處理得好,但是工作能力平平。團(tuán)隊中的每個人都具有兩面性,因此,我們要根據(jù)具體的情況,做合理的安排,使得每個人都能發(fā)揮優(yōu)勢的一面,規(guī)避劣勢,使整個團(tuán)隊的合力達(dá)到最大,最終利劍出鞘,所向披靡。

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      第三篇:國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn)主題演講

      國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):“停止和加速”主題演講

      【真題題干】請結(jié)合對“知道如何停止的人,才知道如何加速”這句話的理解,作一個演講。(2012年1月18日上午國考外交部面試真題)

      【參考答案】

      各位考官:

      大家好!

      我今天演講的題目是“暫停是為了更好地前進(jìn)”。

      有位哲人曾經(jīng)說:“當(dāng)我們正在為生活疲于奔命的時候,生活已經(jīng)離我們而去?!贝颐Φ娜松枰獎x剎車,暫停下來。暫停不是停步不前,暫停是技巧、是緩沖、是休整、是欣賞,是為了前進(jìn)更好地積蓄力量。

      演講中的暫停,可以牽引觀眾的情緒,使你的演講更出彩;談判中的暫停,可以給對方權(quán)衡的空間,更能促成交易;比賽中的暫停,可以調(diào)整隊員的打法,甚至可以反敗為勝;感情危機(jī)中的暫停,可以讓雙方反省自己,也許經(jīng)過千山萬水的思想斗爭,你才發(fā)現(xiàn)對方是最美的那一位??

      愛好拳擊的人都知道,參賽選手在比賽時不能一味地伸直胳膊去攻擊,這樣揮出的拳頭打在對手身上是起不到任何作用的,要想更有力地攻擊敵人,必須要把拳頭收回來,積蓄全身的力量,然后再快速出擊。

      有人說“生活就像拳擊,總得把拳頭收回來,才會揮出更有力的一擊”。這恰好道出了我們前進(jìn)過程中適當(dāng)停下腳步的意義。停止可以讓我們激動的情緒得到暫時的冷靜;停止可以讓我們疲憊的身心得到暫時的調(diào)整;停止可以讓我們虛無的目標(biāo)得以明確;停止可以積蓄我們前進(jìn)的動力??

      這讓我們明白,生活中需要的不僅僅是一往無前,也需要適當(dāng)?shù)赝O履_步,因為只有這樣才能更加明確前進(jìn)的方向,才能更好地加速前進(jìn)。

      我的演講完畢,謝謝大家!

      第四篇:國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):“墻”主題演講

      【真題題干】面前有一堵墻,翻過去,你會更強(qiáng)大,即使翻不過去,在翻的過程中,你也會逐漸變強(qiáng)大。請你以“墻”為主題發(fā)表演講。

      【參考答案】

      各位考官:

      大家好!

      今天我演講的題目是“成長”。

      1歲的時候,我們的面前有一堵墻,它叫行走。為了翻過它,我們一遍遍在父母的扶持下練習(xí)著站立,或者某個時間父母松開手了,我們又跌坐下去,可聽著父母的歡呼,“寶寶今天又多站了十分鐘”,我們知道我們離墻的頂點又近了一步。當(dāng)我們終于可以放開父母的手站立的時候,墻似乎伸手可觸。然后又是一分鐘、兩分鐘、十分鐘??當(dāng)我們站穩(wěn)了并開始邁步的時候,墻轟然倒塌,而我們也實現(xiàn)了自己的成長!

      6歲的時候,我們的面前有一堵墻,它叫學(xué)校。為了翻過它,我們要告別父母的懷抱,要告別池塘的魚蝦,要告別屋后的老槐樹,要背起書包,在老師的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)a、b、c、d??回到家再也不是去玩,而是開始寫作業(yè)??當(dāng)年齡增長,終于知道學(xué)習(xí)是什么、學(xué)習(xí)的用意的時候,這堵墻也平順地翻過去了。

      18歲的時候,我們面前有一堵墻,它叫高考,這是一堵人生之墻,翻過了它可以改變自己人生的高度。但是,這個時候目標(biāo)更明確,認(rèn)識更清晰,競爭也更激烈了,為了翻過它更是需要百倍的付出。高二的時候試過一次終極考驗,雖然沒過,卻給了我信心。一年的時間,我不斷總結(jié),不斷改變方式去挑戰(zhàn)那個高度,最終我實現(xiàn)了跳躍式地成長,一躍入龍門。

      22歲的時候,我們的面前有一堵墻,它叫社會,為了翻過它,我們開始不斷歷練,把知識與實踐結(jié)合,雖有苦有累,卻更充實。因為至此,我們真的成人了。盡管最后這堵墻代表著荊棘坎坷,但我會努力,我也正在努力??

      人的一生會面臨各種各樣的墻,翻過去,我們變得更加強(qiáng)大,可即使翻不過去,我們在翻越的過程中,學(xué)會了積累,也會慢慢成長!人的一生,不一定要成功,但是一定要成長,這樣我們的人生才有高度!

      第五篇:國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):如何看待新生代農(nóng)民工

      國家公務(wù)員考試面試真題重現(xiàn):如何看待新生代農(nóng)民工

      【閱讀材料】

      材料一:國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2011年來大陸城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘模担?27%,城鎮(zhèn)人口首次超過農(nóng)村人口。這是中國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的必然趨勢。

      材料二:2010年中央一號文件首次使用了“新生代農(nóng)民工”的提法?!靶律r(nóng)民工”主要指80后、90后農(nóng)民工,大約有1億人,其中外出的占9000萬人,占外出農(nóng)民工的60%多。他們與上一代農(nóng)民工有著截然不同的就業(yè)觀和文化觀。

      材料三:小張是一位90后農(nóng)民工,3年走了7個城市,參加了10份工作,與其說是工作,不如說是漂泊。這在新生代農(nóng)民工群體中并不是個別現(xiàn)象,有人稱他們?yōu)椤肮て濉薄?/p>

      【問題】

      請結(jié)合材料,說說你對新生代農(nóng)民工的了解和看法?!緟⒖即鸢浮?/p>

      隨著我國改革開放推進(jìn),我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程也不斷推進(jìn)。在現(xiàn)代化建設(shè)過程中,工業(yè)化與城鎮(zhèn)化是必由之路。而農(nóng)村人口向城市遷移,顯然也是城鎮(zhèn)化的一個重要表現(xiàn),也是社會現(xiàn)代化發(fā)展的必然趨勢。根據(jù)國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,2011年來大陸城鎮(zhèn)人口占總?cè)丝诘模担?27%,城鎮(zhèn)人口首次超過農(nóng)村人口。這是中國城鎮(zhèn)化道路上的一個具有里程碑意義的重大事件,也是中國現(xiàn)代化建設(shè)道路上標(biāo)志性事件。

      之所以這么說,是因為中國自古以來就是一個以小農(nóng)經(jīng)濟(jì)和自然經(jīng)濟(jì)為重要主體的社會。在中華文明的發(fā)展歷程中,還從未有像今天這樣,城鎮(zhèn)人口超過農(nóng)村人口。它標(biāo)志著中國城鎮(zhèn)化進(jìn)入一個新的歷史時期。城鎮(zhèn)人口雖然看似只是數(shù)量的增多,但其背后有著深刻的社會背景。

      在城鎮(zhèn)化過程中,需要把大量農(nóng)村人口轉(zhuǎn)化為城鎮(zhèn)人口。這其中就有大量新生代農(nóng)民工,成為了外出農(nóng)民工的主力軍。為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。他們中很多都是80后、90后農(nóng)民工,大約有1億人,其中外出的占9000萬人,占外出農(nóng)民工的60%多。這一代農(nóng)民工既有與父輩相類似之處,又有很多新特點。例如,他們與上一代農(nóng)民工有著不同的就業(yè)觀和文化觀。很多新生代農(nóng)民工雖然生在農(nóng)村,但是卻沒有豐富的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,倒是更加認(rèn)同城鎮(zhèn)的生活方式。與父輩相比,他們受教育程度普遍較高,職業(yè)期望值也較高;物質(zhì)和精神享受高,工作耐受力低。他們對農(nóng)村和土地的情感較之父輩更加疏遠(yuǎn),對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)村的理解也相應(yīng)的不及父輩來的深刻。他們初步適應(yīng)了城鎮(zhèn)生活,希望在城區(qū)安居樂業(yè)。

      當(dāng)然,在這個過程中,他們也遇到了很多困難。對城鎮(zhèn)生活的憧憬和現(xiàn)實的阻力同時擺在他們的面前。在城鎮(zhèn)化過程中,大量人口涌向東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),而這些地區(qū)往往競爭更為激烈,物價更高,生活成本更加昂貴。這些都導(dǎo)致新生代農(nóng)民工在短期內(nèi)難以過上穩(wěn)定的

      生活。同時,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)例如戶籍制度也阻礙了他們的進(jìn)一步發(fā)展。這樣的情形,在現(xiàn)實生活中并不罕見,題中所舉的小張就是一個很好的例子。

      由此可見,我國城鎮(zhèn)化建設(shè)是一個漫長的過程,在未來相當(dāng)長的一段歷史時期內(nèi),我們還有很多工作要做。與西方發(fā)達(dá)國家相比,我們的城鎮(zhèn)化工作不僅比例較低,而且質(zhì)量也較差,社會保障也有很多缺陷與不足。這需要全社會共同的關(guān)注和努力。新生代農(nóng)民工是城鎮(zhèn)的建設(shè)者,也是受益者。只有他們的教育水平、技能水平提高了,才能使城鎮(zhèn)發(fā)展得更好;也只有政府和社會更加關(guān)注這個新生群體,完善社會、醫(yī)療保障體系,讓他們無后顧之憂,才能促使他們健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定。

      文章來源:安康人事考試網(wǎng)(http://ankang.offcn.com/)

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