第一篇：興?？h民族中學“學生冬季籃球賽”興海縣民族中學扎拉才讓

興?？h民族中學“學生冬季籃球賽”

活

動

方

案

2012年11月5日

興?？h民族中學“學生冬季籃球賽”活動方案

為豐富課余文化生活，活躍學校氣氛，增強學生體育鍛煉意

識，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的團隊意識、競爭意識和合作意識，促進學生全面健康發(fā)展。特在本周舉辦“學生冬季籃球賽”。通

過籃球賽使我校充滿團結(jié)友愛的氣氛，達到共建和諧團結(jié)的校園的目的。

一、活動主題：構(gòu)建和諧校園、喜迎十八大勝利召開。

二、活動對象：初中學生（男生）；

三、活動時間：11月5日——11月12日；

四、活動地點：校籃球場

五、主辦單位：興?？h民族中學校團支部

六、比賽規(guī)則 ：

①比賽采用兩節(jié)制，每節(jié)十五分鐘，上半場下半場各15分鐘，比賽結(jié)束有2分鐘休息時間，比賽過程中不停表。

②每節(jié)比賽全隊犯規(guī)次數(shù)達四次則開始罰球，隊員犯規(guī)滿五次則

罰退場。

③比賽采取淘汰制進行比賽，勝出者進行半決賽；半決賽中勝出

者參加決賽。

七、注意事項：

①本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的。尊重裁判；凡在比賽中不服從裁判、打架或故意阻礙比賽進行，經(jīng)勸說仍然不改的頑固者，一律取消該隊比賽資格。

②各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向教學管

理處說明，如無故遲到10分鐘，當棄權(quán)處理，并判對方勝。

③每場比賽都由學生會負責球場秩序和協(xié)助裁判記錄、翻分

等工作。

八、比賽要求：

①各班接到通知后，應積極支持配合。

②比賽過程中應以“友誼第一、比賽第二”為準則，賽出風格、賽出水平。

九、活動組織：

場地布置：由學生會協(xié)助體育老師布置比賽場地。

組長: 拉本加

副組長：多杰才旦、豆太加

成員：旦正太、東主加、李萬元、俄日東主、多杰才讓

扎拉才讓、尕毛加、王彩成、東主加、李萬元、俄日東主

裁判員：東主加、李萬元、俄日東主、多杰才讓、尹周本、扎拉才讓 記分員：尕毛加、劉曉紅、余華吉、央金卓瑪、拉毛才讓、趙海霞、切登措 星期一：負責人：旦正太

星期二負責人：俄日東主

星期三負責人：尕毛加

星期四負責人：扎拉才讓

星期五負責人：李萬元

星期六負責人：東主加

注：比賽期間出現(xiàn)問題所有事項有負責人全權(quán)負責。

十、獎勵第一名 400元，第二名 300元，第三名 200元，鼓勵獎：（一名）100元

校團委

2012年11月5日

第二篇：興?？h民族中學“教師冬季籃球賽”興?？h民族中學扎拉才讓（模版）

興?？h民族中學“教師籃球賽”

活

動

方

案

2011年3月日

21興?？h民族中學“教師冬季籃球賽”活動方案 教學管理處為豐富老師們的課余文化生活，活躍學校氣氛，增強教師體育鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，致力于打造一個互相交流，互相學習的平臺，計劃在本周舉辦“教師冬季籃球賽”。通過籃球賽使我校充滿團結(jié)友愛的氣氛，共建和諧團結(jié)的校園。

一、活動主題：構(gòu)建和諧團結(jié)的校園；

二、活動對象：興?？h民族中學全體教師；

三、活動時間：3月21日——3月26日；

四、活動地點：?；@球場

五、主辦單位：

興?？h民族中學教學管理處

六、活動內(nèi)容：

1、報名細則：

①參加單位：分為男、女兩隊

男隊：

三、四年級隊；

五、六年級隊；

初中隊；教務隊、后勤隊

女隊：小學女隊和初中女隊 ；后勤女隊

②報名日期：各球隊于3月21日課外活動時報名，隊員名單必須于21日上交本校教學管理處（萬瑪項智），并由領隊抽簽。

③抽簽時間：3月21日課外活動

抽簽地點：教學管理處（萬瑪項智）。

2、比賽規(guī)則：

①比賽采用兩節(jié)制，每節(jié)十分鐘，每節(jié)比賽結(jié)束有5分鐘休息時間，比賽過程中不停表。

②每節(jié)比賽全隊犯規(guī)次數(shù)達四次則開始罰球，隊員犯規(guī)滿五次則罰退場。

3、注意事項：

①本次比賽是以團結(jié)進取、友誼第一為目的。尊重裁判；凡在比賽

中不服從裁判、打架或故意阻礙比賽進行，經(jīng)勸說仍然不改的頑固者，一律取消該隊比賽資格。

②各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向教學管理處

說明，如無故遲到10分鐘，當棄權(quán)處理，并判對方勝。

③每場比賽都由學生會負責球場秩序和協(xié)助裁判記錄、翻分等工作。

八、賽程安排：

比賽分兩組：

男組（三、四年級隊；

五、六年級隊；

初中隊；教務隊、后勤隊）

女組（小學女隊、初中女隊）；

在小組內(nèi)采取淘汰制進行比賽，勝出者進行半決賽；半決賽中

勝出者參加決賽。

九、活動組織：

場地布置：由學生會協(xié)助體育老師布置比賽場地。

裁判工作：裁判員由我校老師措杰多杰、才讓三智、拉周才讓、加華加、扎德等。擔任。（由師發(fā)青、豆太加主任負責）

興海縣民族中學教學管理處

2011年3月21日

第三篇：七年級班關于開展《中小學日常行為規(guī)范》教育活動的實施方案 興海民族中學

七年級（2）班關于開展《中小學日常行為規(guī)范》教育活動的實施方案

為了深入貫徹興?？h教育局2013年“師德師風建設年”工作精神，把《中小學日常行為規(guī)范》落到實處，提高中小學日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育質(zhì)量，根據(jù)我校2013年工作計劃要點，決定在本學期開展中小學日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，結(jié)合本班實際，特擬定活動方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以樹立和落實科學發(fā)展觀為主線，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，以弘揚社會主義道德規(guī)范，培育高尚思想道德品質(zhì)，構(gòu)建社會主義和諧社會為目標。通過系列教育實踐活動，促使七（2）班的學生增強文明意識，養(yǎng)成良好習慣，提升綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。

二、組織機構(gòu) 組 長：華吉 副組長：

成 員：各班級委員、全體學生

三、活動時間

2012——2013學第二學期

四、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

（一）把學習習慣抓實

學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個學生息息相關，從學習習慣抓起容易形成合力。良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學習效率。

（二）把生活習慣抓好

良好生活習慣的養(yǎng)成有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校制定了《中小學日常行為規(guī)范》，對照規(guī)范定期檢查、整改，使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。

（三）把行為習慣抓細

1、舉止文明的習慣。結(jié)合我班實際，加強“文明禮儀”教育活動。

2、遵守秩序的習慣。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、集會秩序等。

3、尊重他人、團結(jié)友愛的習慣。教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結(jié)友愛。

4、講究衛(wèi)生的習慣。講究衛(wèi)生是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。

5、勤儉節(jié)約的習慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。

6誠實守信的習慣。誠信教育要從大處著眼，小處入手，從日常生活抓起，讓學生養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。

7、懂得感恩的習慣。加強對學生的感恩教育，培養(yǎng)學生對自己、對學校、對社會的責任感。

8、勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時，積極參加義務勞動，遵守勞動紀律，保證勞動安全；在家主動承擔力所能及的家務勞動。

五、養(yǎng)成教育的活動步驟

第一階段（3月1日——3月8日）成立領導小組，制定活動方案。

我班要成立以班主任、班長為組長的領導小組，明確任務，分工負責，逐級細化工作內(nèi)容。本班要在征求師生合理化建議的基礎上達成共識制定切實可行的活動方案。領導小組要統(tǒng)籌安排、檢查督促活動《方案》的實施和開展。第二階段（3月9日——3月15日）舉辦啟動儀式。

我班要在規(guī)定時間內(nèi)召開主題班會。班主任要作行為規(guī)范養(yǎng)成教育動員報告，達到提高本班學生的認識，統(tǒng)一思想，產(chǎn)生養(yǎng)成教育共識。要通過豐富的宣傳陣地，進行廣泛地宣傳發(fā)動。明確活動目的、任務、措施。每一名學生清楚地認識到開展此項活動的重要性和必要性。

第三階段（3月17日——3月20日）召開學生思想教育發(fā)動會。

采取學生班會學習《中小學日常行為規(guī)范》。在此基礎上，要求學生從“學會關心他人、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發(fā)，以《中小學日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達到進一步提高學生明辨是非和處理問題的能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。

第四階段（3月22日——6月15日）踐行活動階段。我班要通過加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范訓練，開展多種多樣的實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導和帶動作用，使學生都能做到“好習慣伴我行”，增強學規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。

1、自查自糾，矯正培養(yǎng)。我班對照《中小學日常行為規(guī)范》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎上有所提高，力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個文明小市民。

2、我班以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。堅持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項討論、知識競賽、書畫展覽等多種渠道，多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習慣。

3、充分利用校宣傳欄、升旗儀式等宣傳途徑，介紹良好的行為習慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學生風采。

4、我班利用班會扎實開展好習慣訓練活動，由教師或者學生講解學習行為習慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。

第五階段（6月17日——6月25日）表彰階段，樹立典型及時總結(jié)推廣。

發(fā)現(xiàn)好的典型，進行弘揚宣傳。在活動結(jié)束后召開總結(jié)表彰會，表彰一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育一批優(yōu)秀的學生。第六階段（6月28日——7月5日）總結(jié)。

總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，發(fā)揚成績，查找不足，進一步推動養(yǎng)成教育的深入開展。同時要認真研究分析，積極探索新形勢下搞好中小學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的新途徑、新方法，努力構(gòu)建起我班中小學日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作的長效機制。

七年級（2）班委員會

2013-3-1

第四篇：雷山民族中學學生資助工作總結(jié)

雷山民族中學學生資助工作總結(jié)

做好貧困家庭學生資助工作，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn)；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證；是在教育工作中實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容；是為維護學校乃至社會穩(wěn)定，增強中學生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好學校貧困家庭學生的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關系到我國教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定，直接關系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。我校在學生資助工作方面總結(jié)如下：

一、領導重視、完善制度：

我校領導高度重視學生資助工作，嚴格按照《教育部、財政部關于認真做好學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作的指導意見》、《黔東南州助學金管理實施辦法》、對家庭經(jīng)困難學生進行評議和認定，對國家獎助學金、社會捐資助學等進行認真的評選，幫助品學兼優(yōu)的貧困學生得到資助，順利完成學業(yè)，成為國家的棟梁之才。

1、成立了學生資助工作領導小組。由學校資助辦公室牽頭，年級組落實，各班班主任提供困難學生名單，最終由資助辦公室全面負責家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，分管領導監(jiān)督和檢查學生資助管理工作的開展情況，及時檢查學生資助經(jīng)費、學生資助工作經(jīng)費以及學生資助工作人員配備的落實情況，監(jiān)督學生資助經(jīng)費的使用情況。

2、成立了家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組，負責建立制定家庭經(jīng)濟困難學生的管理和資助體制、建立家庭經(jīng)濟困學生檔案。做好資助經(jīng)費的統(tǒng)籌和分配，對各班上報的家庭經(jīng)濟困難學生資助名單與申請進行審核、認定，并及時將評審結(jié)果上報學校評審領導組審定，認真收集有關家庭經(jīng)濟困難學生管理及扶助工作的意見和建議，及時解決出現(xiàn)的問題。

3、上榜公示，公開透明。貧困學生確定后，為了使該項工作切實做到公平、公正，對貧困學生名單進行了為期一周的張榜公示，并公示舉報電話及信箱，主動接受廣大師生及社會的監(jiān)督；同時，由班主任組織各班進行討論，征求學生意見。公示期間，未收到任何舉報信息。

二、建立、健全學生檔案：

1、對所有學生進行家庭情況調(diào)查，要求每名學生都填寫學生家庭情況調(diào)查表，并由學生當?shù)氐拿裾块T出具相關的證明材料。定期對家庭經(jīng)濟困難學生進行資格復查，并不定期隨機抽取一定比例的家庭經(jīng)濟困難學生，通過信件、電話、實地走訪等方式進行核實。并且根據(jù)學生家庭情況調(diào)查表制作了學生家庭情況匯總表，以供隨時可以方便、快捷、準備的了解到學生家庭情況，對家庭經(jīng)濟困難學生進行評議、認定，有資助款項時可以及時、公平的進行評選。

2、秉承公開、公平、公正、實事求是，本人申請、民主評議和學校評定相結(jié)合的原則，根據(jù)教育和科技局學生資助中心的要求，由家庭經(jīng)濟困難學生認定工作組、家庭經(jīng)濟困難學生認定評議小組組織學生申請、民主評議，提出家庭經(jīng)濟困難學生建議名單，公示結(jié)束后上報教育和科技局學生資助中心。平時堅持做到準確掌握學生家庭經(jīng)濟狀況發(fā)生的顯著變化，及時提出調(diào)整其家庭經(jīng)濟困難的建議。

三、積極落實、幫助到位：

1、按照教育和科技局學生資助中心的安排，第一時間落實好各種助學金的評定、發(fā)放，使有困難的學生得到幫助，并且及時領取到助學金。我校2012年春季學期累計有1000余人次獲得資助，累計100多萬元。其中809人獲得國家助學金，40人獲得困難學生學費減免補助。45人獲得貴州省婦聯(lián)春蕾學生資助，每人每學期600元，13人獲得由縣委統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)系得到的資助。20人獲得“深圳——貴州助學金”。每生每學年2000元，合計40000元。130人獲得中央專項彩票公益金滋蕙計劃資助，每人每學年2000元，合計26萬。

除此之外，在假期期間，各團體資助準大學生累計達34人次，合計：19萬元。在選擇學生中，學校資助辦切實走進學生家庭，調(diào)查了解，讓需要得到幫助的學生切實得到幫助。

2、家庭經(jīng)濟困難學生是一特殊學生群體，在巨大的經(jīng)濟壓力面前，很容易產(chǎn)生自卑、攀比心理，容易產(chǎn)生嚴重的思想壓力，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，我們在創(chuàng)造條件解決他們的經(jīng)濟困難時，要高度重視、密切關懷他們的心理健康，做好經(jīng)濟困難學生的思想教育工作。經(jīng)濟幫困是目標，精神解困才是最終目的。要教育經(jīng)濟困難學生樹立自尊、自強、自信、自立的意識，自覺克服自卑意識；教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經(jīng)濟困難學生挫折調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)；教育他們建立良好的人際關系；教育他們樹立誠信意識，要誠實做事、誠信為人，做到誠信生活、誠信學習、誠信就業(yè)；加強關愛教育，感恩教育。個人能力有大有小，但都可以盡力而為，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì)，滴水之恩，涌泉回報，從個人抓起，使他們養(yǎng)成關愛弱者，助人為樂的品質(zhì)。提高學生勤儉節(jié)約意識?，F(xiàn)代學生勤儉意識越來越淡薄，花錢大手大腳，班主任要注意教育學生提高勤儉節(jié)約意識，爭取做到“兩個一”，與家長通一次電話，和學生的談一次心。

回顧本的學生資助工作，雖然取得一定成績，但是也還存在不足，比如說幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學生沒有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，使真正需要幫助的學生都能夠得到實實在在的幫助。可以說貧困學生的資助與教育工作是所有學生工作者必須沉下心來好好思考，不斷總結(jié)的一項工作，也是衡量學生工作質(zhì)量的一個尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學生“一個都不能少”！

第五篇：鳳山民族中學學生就讀協(xié)議書

鳳岡縣鳳山民族中學

學 生 就 讀 協(xié) 議 書

因年級班同學在校期間，嚴重違反學校相關規(guī)定和制度，經(jīng)家長請求，學校研究決定給予該生改過的機會。為了便于學校管理，規(guī)范學生行為，為學生學習、生活營造一份良好的學習環(huán)境，根據(jù)實際情況，特制定以下就讀協(xié)議。

一、家長（監(jiān)護人）必須做到：

1、配合班主任、學校工作，協(xié)助處理學生違紀情況。配合學校對學生進行行為養(yǎng)成教育。配合學校對學生進行常規(guī)教育。

2、就讀期間該生在校內(nèi)發(fā)生任何違紀行為，家長必須及時到校協(xié)助處理，校外發(fā)生任何事與學校無關。

二、學生就讀期間必須做到：

1、嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》，及鳳山民族中學的各項規(guī)章制度，如有違反，按相關規(guī)定處理。

2、嚴禁無假（不假）外出，如有發(fā)生，必須請家長（監(jiān)護人）到校配合教育，情節(jié)嚴重者、勸其自動退學。

3、嚴禁頂撞老師及管理人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)勸其退學。

4、嚴重擾亂教學，管理秩序的，經(jīng)教育不改正者，勸其退學。

5、不得使用移動通訊工具，如不聽勸阻的，學校將沒收其通信工具。

6、嚴禁談戀愛，如有發(fā)生，經(jīng)教育不改者，勸其退學。

7、嚴禁攜帶管制刀具進校，如有發(fā)生，勸其退學。

8、嚴禁與社會閑雜人員交往，如不聽教育，勸其退學。

9、嚴禁聚眾鬧事，打架斗毆，如有發(fā)生，勸其退學。

10、交納校內(nèi)就讀保證金()，凡被勸其退學者，學校不退任何費用。

11、嚴禁學生翻越圍墻，如因在翻越圍墻過程中及外出后所發(fā)生的一切安全事故，學校不負任何責任。由家長自行負責。學生私自外出，因?qū)W校人手少，不負責尋找，但提供線索。由家長自行尋找。學生私自外出期間發(fā)生的任何事故與學校無關。

12、本協(xié)議自簽訂之日起，一年內(nèi)無違反紀律的行為，該協(xié)議自動取消，退還保證金（以繳費收據(jù)為準）。

13、未盡事宜，按相關制度執(zhí)行

三、學校必須做到：

1、按照國家教育方針開設應開設的科目。

2、為學生提供有利于心身健康的生活環(huán)境。

3、處理好學生的突發(fā)情況（生病、受傷）。

4、保持與家長聯(lián)系，匯報學生學習，生活情況。

5、嚴格教育過程、管理過程。

班級（班主任）：

學生：

家長（監(jiān)護人及電話）：

學校：鳳山民族中學

鳳山民族中學政教處

年月日