第一篇：申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)

精選范文:申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)于1976年畢業(yè)于廈門師范音樂專業(yè)，1999年7月經(jīng)函授獲得漳州師范學(xué)院教育管理專業(yè)成人高等教育大專證書。1976年8月分配到同安竹壩學(xué)校工作。1986年8月調(diào)入同安三中。2000年6月，晉升為中學(xué)音樂一級教師。自參加工作至今教齡總計達(dá)30年。

自1986年調(diào)入本校以來，我一直擔(dān)任音樂教學(xué)工作，期間曾擔(dān)任年段長、教研組長工作多年。1993至1997年擔(dān)任政教處主任。1997年9月起，任校工會主席，負(fù)責(zé)學(xué)校工會的全面工作。2000年至今，一直擔(dān)任市、區(qū)音樂中心教研組成員，主持啟悟片區(qū)的音樂教研工作，并協(xié)助同安區(qū)教研室的音樂教研工作。

現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名老教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實際開展課改，由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)的歡迎。在此基礎(chǔ)上，我還積極配合年段開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好深入調(diào)查、查閱資料、聘請專家做專題講座等，共完成了《同安地方戲曲探究》、《同安民間舞蹈的現(xiàn)狀》兩個課題的研究。同時還結(jié)合目前我區(qū)課改的現(xiàn)狀做好區(qū)級教育科研課題《如何提高音樂課實踐活動實效性》的研討工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中經(jīng)常開展各項活動，每次學(xué)校舉行比賽活動，不論是團(tuán)委、學(xué)生會或?qū)W科組舉辦的，只要我能做到的都能盡力去協(xié)助。多年來，自己能主動協(xié)助做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如節(jié)目主持人選拔賽、校園歌手賽、器樂比賽、合唱比賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。2004年5月組織學(xué)生參加市教育系統(tǒng)組織的藝術(shù)節(jié)活動，本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)編寫的小品《夢斷六合彩》獲區(qū)會演三等獎；2005年5月與本組老師共同指導(dǎo)校合唱隊參加廈門市舉行的合唱比賽榮獲三等獎。由于我校的藝術(shù)教育工作搞得有聲有色，從2000年至2005年連續(xù)兩次被評為廈門市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。為了迎接全省的高中課改，自己能積極參加課改培訓(xùn)，還作為市高中課改教材選用小組成員參加了普通高中教材的審定工作。可以說，多年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。

平時能積極撰寫教學(xué)論文。2003年，論文《把握新課改機(jī)遇優(yōu)化音樂課教學(xué)》獲福建省第七屆音樂教育論文評選獲中學(xué)組二等獎。論文《試論通過音樂教育促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的途徑遠(yuǎn)方法》收入?？秵⑽蛑狻返恼撐膮R編。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及高中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀；

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)中學(xué)生歌手賽，成績突出，2000年8月，指導(dǎo)洪玉芳參加廈門市“新世紀(jì)首屆中小學(xué)生校園歌手賽”獲高中組二等獎；2001年1月指導(dǎo)洪玉芳參加同安區(qū)“百貨杯”中學(xué)生校園歌手賽獲一等獎；2002年7月指導(dǎo)李志斌參加廈門市萌芽杯第二屆少兒歌唱比賽獲高中組三等獎；2002年12月指導(dǎo)李志斌、陳亞彰參加同安區(qū)“新佳美杯歌手”中學(xué)生歌手賽獲三等獎。多年來，積極做好藝術(shù)類考生的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，先后培養(yǎng)了洪玉芳、李志斌、陳亞彰等十多位學(xué)生考入藝術(shù)院校。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師鄭玉琦成熟較快，在我的指導(dǎo)下，2003年參加廈門市創(chuàng)新教學(xué)大賽，榮獲市二等獎。2005年被評為同安區(qū)教學(xué)能手。自2000年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、校獎勵，近六年年度考核中2002年被評定為優(yōu)秀，2001年9月被評為校優(yōu)秀教師，2003年7月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2004年5月評為同安區(qū)優(yōu)秀工會工作者、2005年7月評為同安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2005年10月評為廈門市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。2006年4月評為同安區(qū)教育工會工作積極分子。擔(dān)任工會主席近十年來，能盡心盡責(zé)做好學(xué)校工會工作的，在校黨政的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校工會于2000年12月榮獲“福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家”稱號；2001年12月被省總工會授予“福建省模范職工之家”稱號。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]篇一：2013年申報中學(xué)高級教師工作總結(jié)

2014年申報中學(xué)高級教師工作總結(jié)

鞏留縣塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué)

樊秋風(fēng)

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]

任現(xiàn)職以來個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

鞏留縣塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué) 樊秋風(fēng)

一、個人簡歷

樊秋風(fēng)，1967年11月出生，女，漢族，大科學(xué)歷。1985年參加工作，擔(dān)任教學(xué)工作30年，同時擔(dān)任幾個平行班的課。2008年3月被聘為中級一級教師。任職以來始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，教育教學(xué)成績突出，被評為三八紅旗手、優(yōu)秀教師，輔導(dǎo)的學(xué)生曾多次在自治區(qū)級競賽中獲獎，本人也多次被評為自治區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同時積極參加學(xué)校組織公開課活動，在從事教育工作的近二十幾年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

二、思想素質(zhì)

作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在思想政治上與黨中央保持高度一致，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀。注重民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂。有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，始終做到愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。始終將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德紀(jì)律與安全法律教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)風(fēng).在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo),構(gòu)建新課程,嘗試新教學(xué)的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,還注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來.更新觀念,豐富知識,提高能力.三、學(xué)歷及繼續(xù)教育情況

我于2001年9月至2004年8月參加伊犁教育學(xué)院理科專業(yè)函授學(xué)習(xí)，并取得大專學(xué)歷。任職以來，在思想上積極要求進(jìn)步，始終以黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力作為自己努力的方向。我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我在做好本職工作的同時，還積極參加各種繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2010年1月在伊犁電大參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得繼續(xù)教育課時證書；2013年7月參加伊犁哈薩克自治州計算機(jī)系統(tǒng)技能及理論知識培訓(xùn)，2010至2012年，參加“國培”即：網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)培訓(xùn)，同時2012年7月參加

的教學(xué)方法：即讓學(xué)生自己動腦、動手、動嘴，使學(xué)生由過去的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。

在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，研究教法，為了適應(yīng)課改，還參加專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再充電，以至于教學(xué)功底深厚，教法新穎，課堂教學(xué)效果顯著。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，作為教師，我在所從事的教學(xué)工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。多年來，我一直支持學(xué)校教務(wù)處的工作，以老帶新，讓青年教師能汲取經(jīng)驗，盡快的成長起來。我在備課時，在汲取別人長處的同時，狠下苦功，力求創(chuàng)新。在教學(xué)中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學(xué)生都能進(jìn)入角色，輕松地學(xué)好每一節(jié)。特別致力于課堂40分鐘效率，面向全體學(xué)生，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。因此,注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮.積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知于情境,要求所學(xué)的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學(xué)生都有機(jī)會取得成功.同時,鼓勵學(xué)生自主想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點,使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實際進(jìn)行分析,能夠使他們對地理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。在近二十年的教學(xué)中，我所教的每屆學(xué)生數(shù)學(xué)成績，無論是中考、畢業(yè)考試還是競賽，成績一直突出。任職期間，我三次獲得自治區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校級優(yōu)秀教師.多年來，我潛心研究教法，積極撰寫教學(xué)論文，2013年5月我的論文《課堂

教學(xué)改革點滴》在《中國人民教師》雜志上出版，并在論文評比中榮獲一等獎。

2、輔導(dǎo)工作

我從畢業(yè)至今基本上都在擔(dān)任教學(xué)工作，作為教師,工作認(rèn)真踏實，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師而努力工作，堅持早來晚走，嘗盡了作為教師的酸甜苦辣。但是在與學(xué)生交往的過程中，我真切地感受到了孩子們的熱情與可愛。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。通過二十幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗，我認(rèn)為 “學(xué)生的潛力是無限的”。在教學(xué)過程中，我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，對他們平等對待、一視同仁，并適時進(jìn)行鼓勵和贊揚，使學(xué)生始終覺得老師就在自己身邊，老師做的一切都是為了自己成長，我就是學(xué)生生活中的母親，交往中的摯友。我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力.因此,重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.同時注意因材施教.針對不同的學(xué)生提出不同的要求,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,針?biāo)麄兊那闆r給予了耐心輔導(dǎo),鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.他們自然就會向好的方向發(fā)展，學(xué)生的潛力也能得到更好的發(fā)揮。教育學(xué)生中，我始終相信身教勝于言教。無論是課上還是課下，我總是以自己的表率

下頁 余下全文篇二：申報中學(xué)語文高級教師資格述職報告

申報中學(xué)語文高級教師資格

述職報告

我叫彭志文，男，漢族，中共黨員，1971年8月出生，1990年7月從邵陽師范學(xué)校畢業(yè)參加教育教學(xué)工作，1990年7月到1992年8月在迎光鄉(xiāng)迎光學(xué)校任教，1992年9月調(diào)入迎光鄉(xiāng)中學(xué)任教至今，擔(dān)任初中生物教學(xué)3年，從事初中語文教學(xué)18年，擔(dān)任過8年班主任工作，8年語文教研組長，1年學(xué)校辦公室主任，2年教研主任，5年教導(dǎo)主任。2000年9月被評聘為中學(xué)一級教師。13年來，每年的政治思想考核都是優(yōu)秀，年度綜合考核4年優(yōu)秀9年合格。13年內(nèi)我每年都是滿勤，工作兢兢業(yè)業(yè)，由于各方面表現(xiàn)出色，2011年評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”，2013年記縣“三等功”，2013年9月被評為縣“優(yōu)秀教師”。我與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，2001年6月通過自考取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，2001年參加普通話測試獲得二乙證書，后又獲得計算機(jī)高級證。符合申報中學(xué)語文高級教師的條件，謹(jǐn)將我任現(xiàn)職以來的任職情況詳細(xì)匯報如下：

一、政治思想表現(xiàn)

從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，堅持四項基本原則，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律已、以身作則、教書育人、為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)精神，擁

護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識，愛崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律已，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。積極參與學(xué)校管理，時時處處以教育事業(yè)為重，熱心公益事業(yè)，任現(xiàn)職13年來，我為教育基金、貧困學(xué)生、雪災(zāi)、地震災(zāi)民、希望工程等捐資6000余元。23年來，我始終站在教育教學(xué)

學(xué)精品課堂教學(xué)展示暨杜朗口中學(xué)教育教學(xué)模式觀摩會”，于2013年4月9日參加了新邵縣課堂教學(xué)改革培訓(xùn)，于2013年8月5日－10日參加了中小學(xué)教師班主任培訓(xùn)。要趕上日新月異的時代，教師應(yīng)該不斷為自己充電，因此，我還每年都自費訂閱教育教學(xué)刊物，《語文月刊》、《中學(xué)語文園地》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)與研究》、《湖南教育》等雜志是我的案頭書，我從中收集了20余萬字的教育教學(xué)信息，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并分類收集整理，為自己的教育教學(xué)所用。自任現(xiàn)職以來，我憑借自己堅實的基本功和執(zhí)著追求的精神，所任教學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績好，每學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測，我所任教班級學(xué)生的語文及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。

三、教育教學(xué)、教研能力

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]

1、教育能力與實績 以身作則，教書育人，為人師表。我在平時的語文教學(xué)工作中，總是自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己工作的藝術(shù)。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲降掠ぷ髦?，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。“愛生如子，愛校如家”是我當(dāng)教師的信條。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。2009年下期，我接班碰到了一個嚴(yán)重厭學(xué)且

沉溺于上網(wǎng)的學(xué)生，了解到這個學(xué)生的情況后，我便把這位叫劉志雄的學(xué)生作為重點關(guān)注的對象，到他家家訪，經(jīng)常和他的家長通電話，了解孩子各方面的情況，原來這孩子小學(xué)開始就沒好好坐過一節(jié)課，也從不知道紀(jì)律的約束。班上的同學(xué)把他當(dāng)另類，嘲笑他。連班主任也對我說，讓他混到畢業(yè)算了，別指望他學(xué)到什么知識，但我知道“有教無類”，老師的愛像陽光一樣灑向每個學(xué)生，于是我精心設(shè)計每一節(jié)課，特意為他安排一些讓他和同學(xué)們互動和表現(xiàn)的機(jī)會，有時還親自表演和他互動的節(jié)目，還有意識地要求班干部帶頭主動和他一起說話參與課外體育活動。一次中午，我出了幾道題讓學(xué)生上黑板做，班上的同學(xué)竭力推薦劉志雄同學(xué)，他怯怯地走到講臺上，拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動，我微笑著給他鼓勵，沒想到他居然一口氣寫下了答案，頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學(xué)大聲喊起來：“好樣的?！甭@孩子平時低著的頭也抬起來了，心也回到了課堂，自然成績也有了起色，畢業(yè)中考時考上了新邵四中，家長對我特別感激。我校地處偏僻，老師流動性大，大部分教一兩年就調(diào)開了，于是我就接班，所接班級學(xué)生大多基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好，管理困難，工作很辛苦，但我從不抱怨。每天總是提前上班晚下班，經(jīng)常和學(xué)生們一同活動，找學(xué)生談話，輔導(dǎo)后進(jìn)生，充分肯定學(xué)生的每個細(xì)小的進(jìn)步，還自己掏錢給學(xué)生買獎品鼓勵學(xué)生，為了學(xué)生我放棄了很多休息時間，還常常帶病堅持上課，很少顧及家庭，在學(xué)生身上傾注了慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛，憑著對學(xué)生的一片愛心使許多“雙差生”進(jìn)入了優(yōu)等生的行列，所接班級學(xué)生的整體成績也大大提高，并進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名。

2、教學(xué)能力與實績

作為一名教師，我銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。我深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行

教學(xué)研究，堅持因材施教和以學(xué)生為主體的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”擺在教學(xué)的首要位置，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。作文教學(xué)歷來是我們語文教師為難，學(xué)生頭疼的事，我迎難而上，選擇探索作文教學(xué)的路子作為自已的研究方向，不斷改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平和表達(dá)能力，輔導(dǎo)數(shù)十名學(xué)生在各項作文競賽中獲獎，我本人也獲得一系列榮譽：2009年在慶祝建國60周年讀書征文活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，2010年榮獲全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動指導(dǎo)獎，榮獲全縣青少年主題教育“我是90”后讀書征文活動輔導(dǎo)叁等，2011年榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動優(yōu)秀獎，2012年榮獲

下頁篇三：2013年中學(xué)音樂教師工作述職報告 2013年中學(xué)音樂教師工作述職報告

時光匆匆，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因為工作需要，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。

一、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項工作安排。

二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)] 認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000余字。

在本學(xué)期，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報》、《中學(xué)生》報、《濟(jì)寧廣播電視報》、《濟(jì)寧晚報》、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛》3期，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校

在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。

四、方向——用虛心成就人生

因為學(xué)校的教學(xué)安排，這個學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學(xué)實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想，我會把心態(tài)放平，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最后我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。

篇四：申報中學(xué)物理高級教師述職報告

申報中學(xué)物理高級教師述職報告

參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格。2001—2004年教學(xué)成績顯著。2001—2004年連續(xù)四年被評為榆次九中（原安寧中學(xué)）優(yōu)秀教師。

一、思想政治方面

作為一名中學(xué)教師，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江澤民同志關(guān)于三個代表的理論，注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和社會的肯定和好評，2000年12月在全區(qū)教育系統(tǒng)“講社會公德，做好公民；講職業(yè)道德，做好職工；講家庭美德，做好成員”評選活動中，被評為“優(yōu)秀三好職工”。

二、教學(xué)、教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教育藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。并寫出具有一定水平的教育隨感和教學(xué)論文。

在教學(xué)過程中，我積極從幾方[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]面做好：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、研究教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)

備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié)，外出培訓(xùn)（包括研討、省級新教材培訓(xùn)、市級新教材培訓(xùn)和晉中市優(yōu)質(zhì)課聽課、評課活動等）的時數(shù)達(dá)40課時，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗。（3）積極試行各種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。初二是個轉(zhuǎn)折點，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，開展各種不同形式的活動，努力實施校本教研（如：開展物理小實驗、小制作活動等），使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為。

連續(xù)多年（12年）帶初三畢業(yè)班，我所任教的班級物理兩率名列全區(qū)前茅。我所帶上一屆畢業(yè)班三個班入學(xué)人數(shù)共186人，無一人退學(xué)或中途轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)率達(dá)到百分之百，畢業(yè)成績和中考成績中，兩率均進(jìn)入榆次區(qū)市直中學(xué)前三名。2002年在榆次區(qū)初中物理研討會上進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。我作了《演示實驗和創(chuàng)造性實驗》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，榮獲20002年“山西省物理知識競賽晉中賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)水平也在不斷地提高，在20002年晉中市初中“三優(yōu)工程”評選活動中，榮獲“物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎”。作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都取得了非常優(yōu)異的成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人的重任。

我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識，也對每個學(xué)生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。

針對學(xué)生的特點和狀況，積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，下鄉(xiāng)實踐等增強(qiáng)他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。篇五：高級中學(xué)教師申報職稱述職報告范文

高級中學(xué)教師申報職稱述職報告范文

個人簡歷：我于1978年考入江西省贛南師范專科學(xué)校物理系，1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師。1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教師。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達(dá)22年。自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔(dān)任年級組長。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。2002年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，2002年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。2000年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。2000年，《校外德育工

作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

教研組組長一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

四、潛心鉆研，完善自我 從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎;1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國

施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，2002年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，2002年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

篇六：申報中學(xué)高級教師述職報告(1)申報中學(xué)高級教師崗位述職報告

李升祥 遙墻中學(xué)

我自1981年參加工作以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

一、教學(xué)手段及方法:2003年以來可以說是物理教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，上級教育部門不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。取得了比較好的教學(xué)效果。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績突出:在教學(xué)過程中，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，能做到既備教材、又備學(xué)生，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。我上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。作業(yè)的批改更是認(rèn)真細(xì)致。我充分利用課堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果較好。

三、工作業(yè)績：我2003年被評為中學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來主要擔(dān)任物理教學(xué)、理化教研組長。教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績良好。獲得了鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)個人，歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，所寫論文獲市一等獎，參與的省教育科學(xué)研究課題2007年結(jié)題，并且所寫論文獲省二等獎。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作成績，根據(jù)中學(xué)高級教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到了競聘中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)崗位資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。

第二篇：申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告

于1976年畢業(yè)于廈門師范音樂專業(yè)，1999年7月經(jīng)函授獲得漳州師范學(xué)院教育管理專業(yè)成人高等教育大專證書。1976年8月分配到同安竹壩學(xué)校工作。1986年8月調(diào)入同安三中。2000年6月，晉升為中學(xué)音樂一級教師。自參加工作至今教齡總計達(dá)30年。

自1986年調(diào)入本校以來，我一直擔(dān)任音樂教學(xué)工作，期間曾擔(dān)任年段長、教研組長工作多年。1993至1997年擔(dān)任政教處主任。1997年9月起，任校工會主席，負(fù)責(zé)學(xué)校工會的全面工作。2000年至今，一直擔(dān)任市、區(qū)音樂中心教研組成員，主持啟悟片區(qū)的音樂教研工作，并協(xié)助同安區(qū)教研室的音樂教研工作。

現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名老教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實際開展課改，由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)的歡迎。在此基礎(chǔ)上，我還積極配合年段開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好深入調(diào)查、查閱資料、聘請專家做專題講座等，共完成了《同安地方戲曲探究》、《同安民間舞蹈的現(xiàn)狀》兩個課題的研究。同時還結(jié)合目前我區(qū)課改的現(xiàn)狀做好區(qū)級教育科研課題《如何提高音樂課實踐活動實效性》的研討工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中經(jīng)常開展各項活動，每次學(xué)校舉行比賽活動，不論是團(tuán)委、學(xué)生會或?qū)W科組舉辦的，只要我能做到的都能盡力去協(xié)助。多年來，自己能主動協(xié)助做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如節(jié)目主持人選拔賽、校園歌手賽、器樂比賽、合唱比賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。2004年5月組織學(xué)生參加市教育系統(tǒng)組織的藝術(shù)節(jié)活動，本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)編寫的小品《夢斷六合彩》獲區(qū)會演三等獎；2005年5月與本組老師共同指導(dǎo)校合唱隊參加廈門市舉行的合唱比賽榮獲三等獎。由于我校的藝術(shù)教育工作搞得有聲有色，從2000年至2005年連續(xù)兩次被評為廈門市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。為了迎接全省的高中課改，自己能積極參加課改培訓(xùn)，還作為市高中課改教材選用小組成員參加了普通高中教材的審定工作?？梢哉f，多年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。

平時能積極撰寫教學(xué)論文。2003年，論文《把握新課改機(jī)遇優(yōu)化音樂課教學(xué)》獲福建省第七屆音樂教育論文評選獲中學(xué)組二等獎。論文《試論通過音樂教育促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的途徑遠(yuǎn)方法》收入?？秵⑽蛑狻返恼撐膮R編。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及高中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀；

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)中學(xué)生歌手賽，成績突出，2000年8月，指導(dǎo)洪玉芳參加廈門市“新世紀(jì)首屆中小學(xué)生校園歌手賽”獲高中組二等獎；2001年1月指導(dǎo)洪玉芳參加同安區(qū)“百貨杯”中學(xué)生校園歌手賽獲一等獎；2002年7月指導(dǎo)李志斌參加廈門市萌芽杯第二屆少兒歌唱比賽獲高中組三等獎；2002年12月指導(dǎo)李志斌、陳亞彰參加同安區(qū)“新佳美杯歌手”中學(xué)生歌手賽獲三等獎。多年來，積極做好藝術(shù)類考生的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，先后培養(yǎng)了洪玉芳、李志斌、陳亞彰等十多位學(xué)生考入藝術(shù)院校。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師鄭玉琦成熟較快，在我的指導(dǎo)下，2003年參加廈門市創(chuàng)新教學(xué)大賽，榮獲市二等獎。2005年被評為同安區(qū)教學(xué)能手。自2000年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、校獎勵，近六年考核中2002年被評定為優(yōu)秀，2001年9月被評為校優(yōu)秀教師，2003年7月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2004年5月評為同安區(qū)優(yōu)秀工會工作者、2005年7月評為同安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2005年10月評為廈門市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。2006年4月評為同安區(qū)教育工會工作積極分子。擔(dān)任工會主席近十年來，能盡心盡責(zé)做好學(xué)校工會工作的，在校黨政的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校工會于2000年12月榮獲“福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家”稱號；2001年12月被省總工會授予“福建省模范職工之家”稱號。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

第三篇：申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告

于1976年畢業(yè)于廈門師范音樂專業(yè)，1999年7月經(jīng)函授獲得漳州師范學(xué)院教育管理專業(yè)成人高等教育大專證書。1976年8月分配到同安竹壩學(xué)校工作。1986年8月調(diào)入同安三中。2000年6月，晉升為中學(xué)音樂一級教師。自參加工作至今教齡總計達(dá)30年。

自1986年調(diào)入本校以來，我一直擔(dān)任音樂教學(xué)工作，期間曾擔(dān)任年段長、教研組長工作多年。1993至1997年擔(dān)任政教處主任。1997年9月起，任校工會主席，負(fù)責(zé)學(xué)校工會的全面工作。2000年至今，一直擔(dān)任市、區(qū)音樂中心教研組成員，主持啟悟片區(qū)的音樂教研工作，并協(xié)助同安區(qū)教研室的音樂教研工作。

現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名老教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實際開展課改，由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)的歡迎。在此基礎(chǔ)上，我還積極配合年段開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好深入調(diào)查、查閱資料、聘請專家做專題講座等，共完成了《同安地方戲曲探究》、《同安民間舞蹈的現(xiàn)狀》兩個課題的研究。同時還結(jié)合目前我區(qū)課改的現(xiàn)狀做好區(qū)級教育科研課題《如何提高音樂課實踐活動實效性》的研討工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中經(jīng)常開展各項活動，每次學(xué)校舉行比賽活動，不論是團(tuán)委、學(xué)生會或?qū)W科組舉辦的，只要我能做到的都能盡力去協(xié)助。多年來，自己能主動協(xié)助做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如節(jié)目主持人選拔賽、校園歌手賽、器樂比賽、合唱比賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。2004年5月組織學(xué)生參加市教育系統(tǒng)組織的藝術(shù)節(jié)活動，本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)編寫的小品《夢斷六合彩》獲區(qū)會演三等獎；2005年5月與本組老師共同指導(dǎo)校合唱隊參加廈門市舉行的合唱比賽榮獲三等獎。由于我校的藝術(shù)教育工作搞得有聲有色，從2000年至2005年連續(xù)兩次被評為廈門市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。為了迎接全省的高中課改，自己能積極參加課改培訓(xùn)，還作為市高中課改教材選用小組成員參加了普通高中教材的審定工作。可以說，多年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。

平時能積極撰寫教學(xué)論文。2003年，論文《把握新課改機(jī)遇優(yōu)化音樂課教學(xué)》獲福建省第七屆音樂教育論文評選獲中學(xué)組二等獎。論文《試論通過音樂教育促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的途徑遠(yuǎn)方法》收入?？秵⑽蛑狻返恼撐膮R編。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及高中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀；

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)中學(xué)生歌手賽，成績突出，2000年8月，指導(dǎo)洪玉芳參加廈門市“新世紀(jì)首屆中小學(xué)生校園歌手賽”獲高中組二等獎；2001年1月指導(dǎo)洪玉芳參加同安區(qū)“百貨杯”中學(xué)生校園歌手賽獲一等獎；2002年7月指導(dǎo)李志斌參加廈門市萌芽杯第二屆少兒歌唱比賽獲高中組三等獎；2002年12月指導(dǎo)李志斌、陳亞彰參加同安區(qū)“新佳美杯歌手”中學(xué)生歌手賽獲三等獎。多年來，積極做好藝術(shù)類考生的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，先后培養(yǎng)了洪玉芳、李志斌、陳亞彰等十多位學(xué)生考入藝術(shù)院校。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師鄭玉琦成熟較快，在我的指導(dǎo)下，2003年參加廈門市創(chuàng)新教學(xué)大賽，榮獲市二等獎。2005年被評為同安區(qū)教學(xué)能手。自2000年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、校獎勵，近六年考核中2002年被評定為優(yōu)秀，2001年9月被評為校優(yōu)秀教師，2003年7月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2004年5月評為同安區(qū)優(yōu)秀工會工作者、2005年7月評為同安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2005年10月評為廈門市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。2006年4月評為同安區(qū)教育工會工作積極分子。擔(dān)任工會主席近十年來，能盡心盡責(zé)做好學(xué)校工會工作的，在校黨政的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校工會于2000年12月榮獲“福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家”稱號；2001年12月被省總工會授予“福建省模范職工之家”稱號。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

第四篇：申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告范文

于1976年畢業(yè)于廈門師范音樂專業(yè)，1999年7月經(jīng)函授獲得漳州師范學(xué)院教育管理專業(yè)成人高等教育大專證書。1976年8月分配到同安竹壩學(xué)校工作。1986年8月調(diào)入同安三中。2000年6月，晉升為中學(xué)音樂一級教師。自參加工作至今教齡總計達(dá)30年。

自1986年調(diào)入本校以來，我一直擔(dān)任音樂教學(xué)工作，期間曾擔(dān)任年段長、教研組長工作多年。1993至1997年擔(dān)任政教處主任。1997年9月起，任校工會主席，負(fù)責(zé)學(xué)校工會的全面工作。2000年至今，一直擔(dān)任市、區(qū)音樂中心教研組成員，主持啟悟片區(qū)的音樂教研工作，并協(xié)助同安區(qū)教研室的音樂教研工作。

現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名老教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實際開展課改，由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)的歡迎。在此基礎(chǔ)上，我還積極配合年段開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好深入調(diào)查、查閱資料、聘請專家做專題講座等，共完成了《同安地方戲曲探究》、《同安民間舞蹈的現(xiàn)狀》兩個課題的研究。同時還結(jié)合目前我區(qū)課改的現(xiàn)狀做好區(qū)級教育科研課題《如何提高音樂課實踐活動實效性》的研討工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中經(jīng)常開展各項活動，每次學(xué)校舉行比賽活動，不論是團(tuán)委、學(xué)生會或?qū)W科組舉辦的，只要我能做到的都能盡力去協(xié)助。多年來，自己能主動協(xié)助做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如節(jié)目主持人選拔賽、校園歌手賽、器樂比賽、合唱比賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。2004年5月組織學(xué)生參加市教育系統(tǒng)組織的藝術(shù)節(jié)活動，本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)編寫的小品《夢斷六合彩》獲區(qū)會演三等獎；2005年5月與本組老師共同指導(dǎo)校合唱隊參加廈門市舉行的合唱比賽榮獲三等獎。由于我校的藝術(shù)教育工作搞得有聲有色，從2000年至2005年連續(xù)兩次被評為廈門市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。為了迎接全省的高中課改，自己能積極參加課改培訓(xùn)，還作為市高中課改教材選用小組成員參加了普通高中教材的審定工作?？梢哉f，多年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。

平時能積極撰寫教學(xué)論文。2003年，論文《把握新課改機(jī)遇優(yōu)化音樂課教學(xué)》獲福建省第七屆音樂教育論文評選獲中學(xué)組二等獎。論文《試論通過音樂教育促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的途徑遠(yuǎn)方法》收入?？秵⑽蛑狻返恼撐膮R編。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及高中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀；

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)中學(xué)生歌手賽，成績突出，2000年8月，指導(dǎo)洪玉芳參加廈門市“新世紀(jì)首屆中小學(xué)生校園歌手賽”獲高中組二等獎；2001年1月指導(dǎo)洪玉芳參加同安區(qū)“百貨杯”中學(xué)生校園歌手賽獲一等獎；2002年7月指導(dǎo)李志斌參加廈門市萌芽杯第二屆少兒歌唱比賽獲高中組三等獎；2002年12月指導(dǎo)李志斌、陳亞彰參加同安區(qū)“新佳美杯歌手”中學(xué)生歌手賽獲三等獎。多年來，積極做好藝術(shù)類考生的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，先后培養(yǎng)了洪玉芳、李志斌、陳亞彰等十多位學(xué)生考入藝術(shù)院校。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師鄭玉琦成熟較快，在我的指導(dǎo)下，2003年參加廈門市創(chuàng)新教學(xué)大賽，榮獲市二等獎。2005年被評為同安區(qū)教學(xué)能手。自2000年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、校獎勵，近六年考核中2002年被評定為優(yōu)秀，2001年9月被評為校優(yōu)秀教師，2003年7月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2004年5月評為同安區(qū)優(yōu)秀工會工作者、2005年7月評為同安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2005年10月評為廈門市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。2006年4月評為同安區(qū)教育工會工作積極分子。擔(dān)任工會主席近十年來，能盡心盡責(zé)做好學(xué)校工會工作的，在校黨政的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校工會于2000年12月榮獲“福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家”稱號；2001年12月被省總工會授予“福建省模范職工之家”稱號。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

第五篇：申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)

精選范文:申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)于1976年畢業(yè)于廈門師范音樂專業(yè)，1999年7月經(jīng)函授獲得漳州師范學(xué)院教育管理專業(yè)成人高等教育大專證書。1976年8月分配到同安竹壩學(xué)校工作。1986年8月調(diào)入同安三中。2000年6月，晉升為中學(xué)音樂一級教師。自參加工作至今教齡總計達(dá)30年。

自1986年調(diào)入本校以來，我一直擔(dān)任音樂教學(xué)工作，期間曾擔(dān)任年段長、教研組長工作多年。1993至1997年擔(dān)任政教處主任。1997年9月起，任校工會主席，負(fù)責(zé)學(xué)校工會的全面工作。2000年至今，一直擔(dān)任市、區(qū)音樂中心教研組成員，主持啟悟片區(qū)的音樂教研工作，并協(xié)助同安區(qū)教研室的音樂教研工作。

現(xiàn)將任現(xiàn)職以來主要工作總結(jié)如下：

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作；甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名老教師，在平時的教學(xué)中能一絲不茍，在教書育人，勤勉工作的同時，我注重對教育教學(xué)理念的更新，并結(jié)合學(xué)生的實際開展課改，由于在教學(xué)中能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂教學(xué)深受同學(xué)的歡迎。在此基礎(chǔ)上，我還積極配合年段開展研究性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生積極參加研究性學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生做好深入調(diào)查、查閱資料、聘請專家做專題講座等，共完成了《同安地方戲曲探究》、《同安民間舞蹈的現(xiàn)狀》兩個課題的研究。同時還結(jié)合目前我區(qū)課改的現(xiàn)狀做好區(qū)級教育科研課題《如何提高音樂課實踐活動實效性》的研討工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中經(jīng)常開展各項活動，每次學(xué)校舉行比賽活動，不論是團(tuán)委、學(xué)生會或?qū)W科組舉辦的，只要我能做到的都能盡力去協(xié)助。多年來，自己能主動協(xié)助做好學(xué)校一年一度的藝術(shù)節(jié)的組織工作，期間，我還結(jié)合素質(zhì)教育開展了能多讓學(xué)生參與的活動，如節(jié)目主持人選拔賽、校園歌手賽、器樂比賽、合唱比賽等，大大調(diào)動了學(xué)生的積極性。2004年5月組織學(xué)生參加市教育系統(tǒng)組織的藝術(shù)節(jié)活動，本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)編寫的小品《夢斷六合彩》獲區(qū)會演三等獎；2005年5月與本組老師共同指導(dǎo)校合唱隊參加廈門市舉行的合唱比賽榮獲三等獎。由于我校的藝術(shù)教育工作搞得有聲有色，從2000年至2005年連續(xù)兩次被評為廈門市藝術(shù)教育先進(jìn)單位。為了迎接全省的高中課改，自己能積極參加課改培訓(xùn)，還作為市高中課改教材選用小組成員參加了普通高中教材的審定工作?？梢哉f，多年來，自己在教育教學(xué)中能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的肯定。

平時能積極撰寫教學(xué)論文。2003年，論文《把握新課改機(jī)遇優(yōu)化音樂課教學(xué)》獲福建省第七屆音樂教育論文評選獲中學(xué)組二等獎。論文《試論通過音樂教育促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的途徑遠(yuǎn)方法》收入?？秵⑽蛑狻返恼撐膮R編。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每學(xué)年的教材教法及高中課改培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦培訓(xùn)考試成績優(yōu)秀；

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)中學(xué)生歌手賽，成績突出，2000年8月，指導(dǎo)洪玉芳參加廈門市“新世紀(jì)首屆中小學(xué)生校園歌手賽”獲高中組二等獎；2001年1月指導(dǎo)洪玉芳參加同安區(qū)“百貨杯”中學(xué)生校園歌手賽獲一等獎；2002年7月指導(dǎo)李志斌參加廈門市萌芽杯第二屆少兒歌唱比賽獲高中組三等獎；2002年12月指導(dǎo)李志斌、陳亞彰參加同安區(qū)“新佳美杯歌手”中學(xué)生歌手賽獲三等獎。多年來，積極做好藝術(shù)類考生的培養(yǎng)、指導(dǎo)工作，先后培養(yǎng)了洪玉芳、李志斌、陳亞彰等十多位學(xué)生考入藝術(shù)院校。另一方面，在青年教師幫帶活動中，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師鄭玉琦成熟較快，在我的指導(dǎo)下，2003年參加廈門市創(chuàng)新教學(xué)大賽，榮獲市二等獎。2005年被評為同安區(qū)教學(xué)能手。自2000年任現(xiàn)職以來，多次受市（區(qū)）、校獎勵，近六年考核中2002年被評定為優(yōu)秀，2001年9月被評為校優(yōu)秀教師，2003年7月被評為校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2004年5月評為同安區(qū)優(yōu)秀工會工作者、2005年7月評為同安區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、2005年10月評為廈門市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。2006年4月評為同安區(qū)教育工會工作積極分子。擔(dān)任工會主席近十年來，能盡心盡責(zé)做好學(xué)校工會工作的，在校黨政的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校工會于2000年12月榮獲“福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家”稱號；2001年12月被省總工會授予“福建省模范職工之家”稱號。

成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]篇一：2013年申報中學(xué)高級教師工作總結(jié)

2014年申報中學(xué)高級教師工作總結(jié)

鞏留縣塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué)

樊秋風(fēng)

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]

任現(xiàn)職以來個人業(yè)務(wù)工作總結(jié)

鞏留縣塔斯托別鄉(xiāng)中學(xué) 樊秋風(fēng)

一、個人簡歷

樊秋風(fēng)，1967年11月出生，女，漢族，大科學(xué)歷。1985年參加工作，擔(dān)任教學(xué)工作30年，同時擔(dān)任幾個平行班的課。2008年3月被聘為中級一級教師。任職以來始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，教育教學(xué)成績突出，被評為三八紅旗手、優(yōu)秀教師，輔導(dǎo)的學(xué)生曾多次在自治區(qū)級競賽中獲獎，本人也多次被評為自治區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員。同時積極參加學(xué)校組織公開課活動，在從事教育工作的近二十幾年中，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。

二、思想素質(zhì)

作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在思想政治上與黨中央保持高度一致，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀。注重民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂。有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，始終做到愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。始終將德育工作放在首位,積極配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德紀(jì)律與安全法律教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)風(fēng).在政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo),構(gòu)建新課程,嘗試新教學(xué)的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,還注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來.更新觀念,豐富知識,提高能力.三、學(xué)歷及繼續(xù)教育情況

我于2001年9月至2004年8月參加伊犁教育學(xué)院理科專業(yè)函授學(xué)習(xí)，并取得大專學(xué)歷。任職以來，在思想上積極要求進(jìn)步，始終以黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)畢生精力作為自己努力的方向。我本著積極認(rèn)真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我在做好本職工作的同時，還積極參加各種繼續(xù)教育，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。2010年1月在伊犁電大參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，取得繼續(xù)教育課時證書；2013年7月參加伊犁哈薩克自治州計算機(jī)系統(tǒng)技能及理論知識培訓(xùn)，2010至2012年，參加“國培”即：網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)培訓(xùn)，同時2012年7月參加

的教學(xué)方法：即讓學(xué)生自己動腦、動手、動嘴，使學(xué)生由過去的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的獨立思考能力，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。

在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，研究教法，為了適應(yīng)課改，還參加專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，再充電，以至于教學(xué)功底深厚，教法新穎，課堂教學(xué)效果顯著。教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，作為教師，我在所從事的教學(xué)工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。多年來，我一直支持學(xué)校教務(wù)處的工作，以老帶新，讓青年教師能汲取經(jīng)驗，盡快的成長起來。我在備課時，在汲取別人長處的同時，狠下苦功，力求創(chuàng)新。在教學(xué)中，把趣味性、知識性融為一體，使每個學(xué)生都能進(jìn)入角色，輕松地學(xué)好每一節(jié)。特別致力于課堂40分鐘效率，面向全體學(xué)生，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。因此,注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮.積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知于情境,要求所學(xué)的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過程,并且注意將知識內(nèi)化為不同的層次,使每個學(xué)生都有機(jī)會取得成功.同時,鼓勵學(xué)生自主想象,提出各種假設(shè)和預(yù)見,充分尊重他們的思想觀點,使學(xué)生敢想敢干,富有創(chuàng)新精神.引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實際進(jìn)行分析,能夠使他們對地理事實獲得具體的明確的認(rèn)識，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與實踐能力。在近二十年的教學(xué)中，我所教的每屆學(xué)生數(shù)學(xué)成績，無論是中考、畢業(yè)考試還是競賽，成績一直突出。任職期間，我三次獲得自治區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，校級優(yōu)秀教師.多年來，我潛心研究教法，積極撰寫教學(xué)論文，2013年5月我的論文《課堂

教學(xué)改革點滴》在《中國人民教師》雜志上出版，并在論文評比中榮獲一等獎。

2、輔導(dǎo)工作

我從畢業(yè)至今基本上都在擔(dān)任教學(xué)工作，作為教師,工作認(rèn)真踏實，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的教師而努力工作，堅持早來晚走，嘗盡了作為教師的酸甜苦辣。但是在與學(xué)生交往的過程中，我真切地感受到了孩子們的熱情與可愛。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情。通過二十幾年的教學(xué)工作經(jīng)驗，我認(rèn)為 “學(xué)生的潛力是無限的”。在教學(xué)過程中，我時刻關(guān)注著每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，對他們平等對待、一視同仁，并適時進(jìn)行鼓勵和贊揚，使學(xué)生始終覺得老師就在自己身邊，老師做的一切都是為了自己成長，我就是學(xué)生生活中的母親，交往中的摯友。我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力.因此,重視學(xué)生的心理特征研究,了解他們的知識能力基礎(chǔ),從實際出發(fā)進(jìn)行教育,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)安排.同時注意因材施教.針對不同的學(xué)生提出不同的要求,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,針?biāo)麄兊那闆r給予了耐心輔導(dǎo),鼓勵他們通過一系列的探索活動去發(fā)現(xiàn)結(jié)論,使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對學(xué)有余力的學(xué)生,采取研究性學(xué)習(xí)等多種方法,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.他們自然就會向好的方向發(fā)展，學(xué)生的潛力也能得到更好的發(fā)揮。教育學(xué)生中，我始終相信身教勝于言教。無論是課上還是課下，我總是以自己的表率

下頁 余下全文篇二：申報中學(xué)語文高級教師資格述職報告

申報中學(xué)語文高級教師資格

述職報告

我叫彭志文，男，漢族，中共黨員，1971年8月出生，1990年7月從邵陽師范學(xué)校畢業(yè)參加教育教學(xué)工作，1990年7月到1992年8月在迎光鄉(xiāng)迎光學(xué)校任教，1992年9月調(diào)入迎光鄉(xiāng)中學(xué)任教至今，擔(dān)任初中生物教學(xué)3年，從事初中語文教學(xué)18年，擔(dān)任過8年班主任工作，8年語文教研組長，1年學(xué)校辦公室主任，2年教研主任，5年教導(dǎo)主任。2000年9月被評聘為中學(xué)一級教師。13年來，每年的政治思想考核都是優(yōu)秀，綜合考核4年優(yōu)秀9年合格。13年內(nèi)我每年都是滿勤，工作兢兢業(yè)業(yè)，由于各方面表現(xiàn)出色，2011年評為鄉(xiāng)“優(yōu)秀教師”，2013年記縣“三等功”，2013年9月被評為縣“優(yōu)秀教師”。我與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，2001年6月通過自考取得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，2001年參加普通話測試獲得二乙證書，后又獲得計算機(jī)高級證。符合申報中學(xué)語文高級教師的條件，謹(jǐn)將我任現(xiàn)職以來的任職情況詳細(xì)匯報如下：

一、政治思想表現(xiàn)

從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”，堅持四項基本原則，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律已、以身作則、教書育人、為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)精神，擁

護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識，愛崗敬業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律已，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。積極參與學(xué)校管理，時時處處以教育事業(yè)為重，熱心公益事業(yè)，任現(xiàn)職13年來，我為教育基金、貧困學(xué)生、雪災(zāi)、地震災(zāi)民、希望工程等捐資6000余元。23年來，我始終站在教育教學(xué)

學(xué)精品課堂教學(xué)展示暨杜朗口中學(xué)教育教學(xué)模式觀摩會”，于2013年4月9日參加了新邵縣課堂教學(xué)改革培訓(xùn)，于2013年8月5日－10日參加了中小學(xué)教師班主任培訓(xùn)。要趕上日新月異的時代，教師應(yīng)該不斷為自己充電，因此，我還每年都自費訂閱教育教學(xué)刊物，《語文月刊》、《中學(xué)語文園地》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)與研究》、《湖南教育》等雜志是我的案頭書，我從中收集了20余萬字的教育教學(xué)信息，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，并分類收集整理，為自己的教育教學(xué)所用。自任現(xiàn)職以來，我憑借自己堅實的基本功和執(zhí)著追求的精神，所任教學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績好，每學(xué)期期中、期末質(zhì)量檢測，我所任教班級學(xué)生的語文及格率、優(yōu)秀率、人平均分名列前茅。

三、教育教學(xué)、教研能力

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]

1、教育能力與實績 以身作則，教書育人，為人師表。我在平時的語文教學(xué)工作中，總是自覺地加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、極大的工作熱情及對學(xué)生無限的愛來提高自己工作的藝術(shù)。我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲降掠ぷ髦?，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”?！皭凵缱樱瑦坌Ｈ缂摇笔俏耶?dāng)教師的信條。我大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛潛能生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會。2009年下期，我接班碰到了一個嚴(yán)重厭學(xué)且

沉溺于上網(wǎng)的學(xué)生，了解到這個學(xué)生的情況后，我便把這位叫劉志雄的學(xué)生作為重點關(guān)注的對象，到他家家訪，經(jīng)常和他的家長通電話，了解孩子各方面的情況，原來這孩子小學(xué)開始就沒好好坐過一節(jié)課，也從不知道紀(jì)律的約束。班上的同學(xué)把他當(dāng)另類，嘲笑他。連班主任也對我說，讓他混到畢業(yè)算了，別指望他學(xué)到什么知識，但我知道“有教無類”，老師的愛像陽光一樣灑向每個學(xué)生，于是我精心設(shè)計每一節(jié)課，特意為他安排一些讓他和同學(xué)們互動和表現(xiàn)的機(jī)會，有時還親自表演和他互動的節(jié)目，還有意識地要求班干部帶頭主動和他一起說話參與課外體育活動。一次中午，我出了幾道題讓學(xué)生上黑板做，班上的同學(xué)竭力推薦劉志雄同學(xué)，他怯怯地走到講臺上，拿著粉筆煩躁不安地轉(zhuǎn)動，我微笑著給他鼓勵，沒想到他居然一口氣寫下了答案，頓時教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，有的同學(xué)大聲喊起來：“好樣的?！甭@孩子平時低著的頭也抬起來了，心也回到了課堂，自然成績也有了起色，畢業(yè)中考時考上了新邵四中，家長對我特別感激。我校地處偏僻，老師流動性大，大部分教一兩年就調(diào)開了，于是我就接班，所接班級學(xué)生大多基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好，管理困難，工作很辛苦，但我從不抱怨。每天總是提前上班晚下班，經(jīng)常和學(xué)生們一同活動，找學(xué)生談話，輔導(dǎo)后進(jìn)生，充分肯定學(xué)生的每個細(xì)小的進(jìn)步，還自己掏錢給學(xué)生買獎品鼓勵學(xué)生，為了學(xué)生我放棄了很多休息時間，還常常帶病堅持上課，很少顧及家庭，在學(xué)生身上傾注了慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛，憑著對學(xué)生的一片愛心使許多“雙差生”進(jìn)入了優(yōu)等生的行列，所接班級學(xué)生的整體成績也大大提高，并進(jìn)入全鄉(xiāng)前三名。

2、教學(xué)能力與實績

作為一名教師，我銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。我深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行

教學(xué)研究，堅持因材施教和以學(xué)生為主體的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”擺在教學(xué)的首要位置，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”、“詩歌賞析”、“時事評述”等，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，起了很好的導(dǎo)向作用。作文教學(xué)歷來是我們語文教師為難，學(xué)生頭疼的事，我迎難而上，選擇探索作文教學(xué)的路子作為自已的研究方向，不斷改進(jìn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平和表達(dá)能力，輔導(dǎo)數(shù)十名學(xué)生在各項作文競賽中獲獎，我本人也獲得一系列榮譽：2009年在慶祝建國60周年讀書征文活動中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，2010年榮獲全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動指導(dǎo)獎，榮獲全縣青少年主題教育“我是90”后讀書征文活動輔導(dǎo)叁等，2011年榮獲全國青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書征文活動優(yōu)秀獎，2012年榮獲

下頁篇三：2013年中學(xué)音樂教師工作述職報告 2013年中學(xué)音樂教師工作述職報告

時光匆匆，在緊張忙碌中又結(jié)束了一學(xué)期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。這個學(xué)期將會在我的教師職業(yè)生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關(guān)系，更因為工作需要，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下，邁出了走向語文講臺的一步。

一、師德——用良心鑄就思想

作為一名共產(chǎn)黨員，本人始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德。在工作中能以身作則，能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作，服從學(xué)校的各項工作安排。

二、工作——用細(xì)心對待事業(yè)

[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)] 認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，聽課32節(jié)，虛心向老師們請教。按時主持音樂教研活動，帶領(lǐng)學(xué)科老師開展“走出去”戰(zhàn)略活動，去9中、13中學(xué)習(xí)合唱指揮和節(jié)目排練。順利完成了校級課題《濟(jì)寧市非物質(zhì)遺產(chǎn)之傳統(tǒng)音樂》校本課程的開發(fā)開題任務(wù)和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000余字。

在本學(xué)期，我依然承擔(dān)了學(xué)校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條，順利實現(xiàn)了兩年內(nèi)由區(qū)級到市級，由市級到省級媒體的發(fā)表目標(biāo)，在《山東青年報》、《中學(xué)生》報、《濟(jì)寧廣播電視報》、《濟(jì)寧晚報》、濟(jì)寧教育網(wǎng)、任城教育網(wǎng)等省市區(qū)級媒體發(fā)表。編輯出版校報《騰飛》3期，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升了質(zhì)量和檔次。編輯我校

在省級刊物《中學(xué)生》發(fā)表論文一篇。每周堅持在自己的教育博客“旋轉(zhuǎn)樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學(xué)位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發(fā)與研究的開題工作。

四、方向——用虛心成就人生

因為學(xué)校的教學(xué)安排，這個學(xué)期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學(xué)科教學(xué)不斷產(chǎn)生新的理解，讀書和學(xué)習(xí)使我的教育教學(xué)思想日漸深邃。我的職業(yè)規(guī)劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學(xué)實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。為了這個理想，我會把心態(tài)放平，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最后我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。

篇四：申報中學(xué)物理高級教師述職報告

申報中學(xué)物理高級教師述職報告

參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動去履行一個人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。認(rèn)真履行聘約，年終考核全部合格。2001—2004年教學(xué)成績顯著。2001—2004年連續(xù)四年被評為榆次九中（原安寧中學(xué)）優(yōu)秀教師。

一、思想政治方面

作為一名中學(xué)教師，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論和江澤民同志關(guān)于三個代表的理論，注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和社會的肯定和好評，2000年12月在全區(qū)教育系統(tǒng)“講社會公德，做好公民；講職業(yè)道德，做好職工；講家庭美德，做好成員”評選活動中，被評為“優(yōu)秀三好職工”。

二、教學(xué)、教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的高低，而要有較高的教學(xué)水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。力求追根溯源，融會貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教育藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。并寫出具有一定水平的教育隨感和教學(xué)論文。

在教學(xué)過程中，我積極從幾方[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]面做好：（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、研究教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生；既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分準(zhǔn)

備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)經(jīng)驗。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié)，外出培訓(xùn)（包括研討、省級新教材培訓(xùn)、市級新教材培訓(xùn)和晉中市優(yōu)質(zhì)課聽課、評課活動等）的時數(shù)達(dá)40課時，學(xué)到了很多學(xué)生時代學(xué)不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗。（3）積極試行各種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。初二是個轉(zhuǎn)折點，在教學(xué)上，我特別注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)行指導(dǎo)。同時在教學(xué)過程中，注意挖掘素材，開展各種不同形式的活動，努力實施校本教研（如：開展物理小實驗、小制作活動等），使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的具體行為。

連續(xù)多年（12年）帶初三畢業(yè)班，我所任教的班級物理兩率名列全區(qū)前茅。我所帶上一屆畢業(yè)班三個班入學(xué)人數(shù)共186人，無一人退學(xué)或中途轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)率達(dá)到百分之百，畢業(yè)成績和中考成績中，兩率均進(jìn)入榆次區(qū)市直中學(xué)前三名。2002年在榆次區(qū)初中物理研討會上進(jìn)行了中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。我作了《演示實驗和創(chuàng)造性實驗》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評；在輔導(dǎo)學(xué)生競賽方面也取得了較好的成績，榮獲20002年“山西省物理知識競賽晉中賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。在長期的教育教學(xué)工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，教學(xué)水平也在不斷地提高，在20002年晉中市初中“三優(yōu)工程”評選活動中，榮獲“物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)課二等獎”。作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都取得了非常優(yōu)異的成績，受到了同行和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人的重任。

我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個整體認(rèn)識，也對每個學(xué)生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。

針對學(xué)生的特點和狀況，積極利用各種時機(jī)進(jìn)行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，下鄉(xiāng)實踐等增強(qiáng)他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。篇五：高級中學(xué)教師申報職稱述職報告范文

高級中學(xué)教師申報職稱述職報告范文

個人簡歷：我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W(xué)校物理系，1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年，恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學(xué)物理二級教師。1992年5月，晉升為中學(xué)物理一級教師。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在，教齡總計達(dá)22年。自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔(dān)任年級組長。1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。2002年7月起，任教導(dǎo)處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試，專業(yè)為教育管理，2002年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

每天堅持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。2000年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間，建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認(rèn)真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。2000年，《校外德育工

作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研，有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、精心施教，形成特色

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任班級學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來，我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅，受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學(xué)年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導(dǎo)主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。

教研組組長一職，每學(xué)年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在2001年市中考閱卷工作中，我擔(dān)任物理組組長，工作出色，評卷結(jié)束后，由我獨立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》，向市教研室交出了一份滿意的答卷。

四、潛心鉆研，完善自我 從教22年，在較好地完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。

2、撰寫教學(xué)論文。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會評為一等獎;1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國

施，我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥，成熟較快，2002年參加順德市青年教師教學(xué)大賽，榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來，多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵，近七年考核中有四次被評定為優(yōu)秀，2002年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

篇六：申報中學(xué)高級教師述職報告(1)申報中學(xué)高級教師崗位述職報告

李升祥 遙墻中學(xué)

我自1981年參加工作以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方[申報中學(xué)音樂高級教師個人述職報告(共6篇)]針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。

一、教學(xué)手段及方法:2003年以來可以說是物理教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，上級教育部門不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。取得了比較好的教學(xué)效果。

二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)能力強(qiáng)，成績突出:在教學(xué)過程中，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課認(rèn)真，深入細(xì)致，能做到既備教材、又備學(xué)生，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。我上課時學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍。作業(yè)的批改更是認(rèn)真細(xì)致。我充分利用課堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)效果較好。

三、工作業(yè)績：我2003年被評為中學(xué)高級教師，任現(xiàn)職以來主要擔(dān)任物理教學(xué)、理化教研組長。教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成績良好。獲得了鎮(zhèn)教書育人先進(jìn)個人，歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，所寫論文獲市一等獎，參與的省教育科學(xué)研究課題2007年結(jié)題，并且所寫論文獲省二等獎。

以上是我任現(xiàn)職以來的工作成績，根據(jù)中學(xué)高級教師資格條件標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己達(dá)到了競聘中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)崗位資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。