第一篇：邀請(qǐng)函及活動(dòng)方案(加圖1)

邀請(qǐng)函

親愛的同學(xué)們：

你們好嗎?

同學(xué)之情，是人生之中最純真的一段情感，隨著時(shí)間的流逝，越發(fā)珍貴和香淳。從95年大家走出校門算起，我們已經(jīng)分別15年。

雖然彼此都能夠通過電話或進(jìn)行網(wǎng)上交流，但這始終不能代替那種相聚在一起的歡樂氣氛。時(shí)值黔東南旅游黃金時(shí)節(jié)、消夏最佳節(jié)期，黔東南的幾位同學(xué)，在此盛情邀請(qǐng)你們來黔東南看看，去往事里走走、聽聽久違的聲音、看看久違的面孔、說說離別的思緒??這次難得的歡聚，會(huì)因你的缺席而失色不少，請(qǐng)你暫時(shí)拋開城市的喧囂、放下手里的工作，來黔東南一聚，一起盡情享受老同學(xué)相聚的溫馨！

黔東南被譽(yù)為“人類疲憊心靈的最后家園”！世界上最

大的苗寨——“西江苗寨”令無數(shù)中外旅客流連忘返；施秉杉木河被稱為“中國(guó)第一漂”??

來吧，同學(xué)們，讓我們相約2010，相約在美麗的黔東南。特別邀請(qǐng)我們尊敬的肖老師及王老師來黔東南做客!

郵政九一黔東南同學(xué)會(huì)

二〇一〇年八月八日

“離別十五載相約黔東南”

——郵校郵政九一同學(xué)會(huì)籌備方案

指導(dǎo)思想：本次活動(dòng)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，深入交流學(xué)習(xí)2010年7月28日全省郵政半年工作會(huì)議精神，加強(qiáng)同學(xué)之門的交流學(xué)習(xí)溝通，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)郵政九一同學(xué)的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的白領(lǐng)、骨干、精英工作潛能，為實(shí)現(xiàn)貴州郵政又好又快跨躍式發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)！

活動(dòng)組織：本次同學(xué)會(huì)由黔東南地區(qū)的同學(xué)負(fù)責(zé)組織，落實(shí)各項(xiàng)工作，盡職盡責(zé)做好主人翁，帶給遠(yuǎn)道而來的老師同學(xué)們一份愉悅的旅程！

總聯(lián)絡(luò)人：

貴陽聯(lián)絡(luò)人：

六盤水聯(lián)絡(luò)人:

安順聯(lián)絡(luò)人：

黔西南聯(lián)絡(luò)人：

黔南聯(lián)絡(luò)人：

銅仁聯(lián)絡(luò)人：

職責(zé)分工：

1、接待組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)同學(xué)們的全程安排，報(bào)到接待、經(jīng)費(fèi)籌集、支出、核算，活動(dòng)地點(diǎn)的落實(shí)、食宿安排，車輛聯(lián)系，來賓的返程安排等。

2、文藝組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)文藝活動(dòng)的組織安排。

3、后勤組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)全程活動(dòng)所需用品采購（煙、酒、水果、礦泉水、巴拉河的燒烤所需、施秉漂游所需用品等）。

4、宣傳組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)標(biāo)語制作、編制通訊錄、照相、攝影、光盤（或畫冊(cè)）制作等。

活動(dòng)行程

8月13日：報(bào)到、住宿（吉泰酒店（體育館附近）），接風(fēng)晚宴19：00(五月花酒店（市行政中心附近)，坐火車的同學(xué)到達(dá)后打車15元左右（可打表），坐汽車的同學(xué)到達(dá)后打車6元左右可到。晚餐后活動(dòng)：體育館啤酒廣場(chǎng)！

8月14日-15日：活動(dòng)安排暫時(shí)保密，讓大家驚喜多多！特別提醒：帶游泳裝、女士防曬霜

8月15日：中餐后聚會(huì)結(jié)束。地點(diǎn)：施秉，返程可選坐火車或汽車，很方便。

活動(dòng)要求：

1、本次活動(dòng)本著以人為本的原則，不鋪張浪費(fèi)，經(jīng)費(fèi)

AA制（老師除外）。預(yù)計(jì)金額600元，活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一清算。

2、請(qǐng)各地區(qū)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)通知到每一位同學(xué)，并

于8月8日前將參加人員名單報(bào)給總聯(lián)絡(luò)人，以便進(jìn)行相關(guān)事宜的安排。

3、活動(dòng)期間各位同學(xué)要服從組委會(huì)統(tǒng)一安排，確保活

動(dòng)效果、確保每位同學(xué)們的安全。

4、黔東南地區(qū)成員應(yīng)確實(shí)履行好主人翁職責(zé)，搞好服

務(wù)，確保本次活動(dòng)的完美開展。

二〇一〇年八月八日

第二篇：籌備計(jì)劃方案圖1

宴妝精品酒店籌建計(jì)劃附表

ABCDEFGHIJKLMNOPR

招聘計(jì)劃→培訓(xùn)計(jì)劃→服務(wù)流程→員工手冊(cè)→員工合同→營(yíng)業(yè)許可證→電腦收銀系統(tǒng)→VIP客戶→財(cái)務(wù)報(bào)表類→營(yíng)業(yè)單據(jù)表格→企業(yè)VI→廚房菜品→吧臺(tái)產(chǎn)品→員工工服→布草類→廚房設(shè)備設(shè)施清單→租買花草—→小件→試營(yíng)業(yè)預(yù)案→開業(yè)慶典方案

↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 培訓(xùn)大綱員工服務(wù)流程廚房承包合同↓↓↓確定人員營(yíng)養(yǎng)師服務(wù)流程供貸合同 ↓↓↓服務(wù)員培訓(xùn)采購制度↓↓營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)供貸方執(zhí)照 ↓↓時(shí)間、地點(diǎn)供貸方產(chǎn)品合格證↓培訓(xùn)期間待遇及正式上崗待遇↓培訓(xùn)期間要求↓培訓(xùn)實(shí)施↓培訓(xùn)驗(yàn)收

煤氣開戶點(diǎn)菜系統(tǒng)管理方案營(yíng)業(yè)日?qǐng)?bào)表 ↓↓↓↓電力開戶音響系統(tǒng)建立客戶檔案資產(chǎn)負(fù)債表↓↓↓↓消防許可證POS機(jī)系統(tǒng)VIP申請(qǐng)表現(xiàn)金流量表↓↓↓衛(wèi)生許可證電腦、電話線路安裝營(yíng)業(yè)盈虧表↓↓工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照廚房、吧臺(tái)、及打印機(jī)系統(tǒng)↓稅務(wù)登記證進(jìn)貨（庫）單↓出貨（庫）單↓申購單↓月盤存表↓點(diǎn)菜單↓吧臺(tái)產(chǎn)品點(diǎn)菜單↓廚房產(chǎn)品點(diǎn)菜單↓器具報(bào)損單↓人事異動(dòng)單菜系、菜價(jià)、種類↓↓↓拍照種類、價(jià)格↓↓菜譜拍照↓入菜譜桌布廚房用品用具清單各種裝飾畫手提袋 ↓↓↓↓ 小方巾營(yíng)業(yè)區(qū)用品用具清單裝飾品打包盒 ↓↓↓席巾吧臺(tái)用品用具清單火柴

↓牙簽袋

↓找零袋

↓

餐巾紙、紙袋

↓員工工牌

↓

貴賓會(huì)員卡↓ 各類指示牌 ↓

第三篇：圖書展活動(dòng)方案

關(guān) 于 舉 辦

“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”

讀書月活動(dòng)的活動(dòng)方案

一、活動(dòng)意義

為了弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生自我閱讀鑒賞和求知能力，拓寬知識(shí)，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，以形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，正確引導(dǎo)師生遨游書海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵豐富，讓每一位學(xué)生都能與好書交友，與智慧牽手，形成特色鮮明的校園文化。孝義中學(xué)在全校范圍內(nèi)開展為期一個(gè)月的讀書系列活動(dòng)?！白屪x書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的、聯(lián)手北京學(xué)仕文化傳播中心開展捐贈(zèng)圖書暨圖書巡展等。營(yíng)造校園良好文化氛圍，讓孝義中學(xué)學(xué)子在閱讀與寫作中享受成長(zhǎng)的樂趣，真正感受到“我讀書我自信！我讀書我成長(zhǎng)！我讀書我快樂！”

二、活動(dòng)主題

讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園

我讀書我自信！我讀書我成長(zhǎng)！我讀書我快樂！

三、宣傳口號(hào)

自強(qiáng)開智——愛讀書明確方向——讀好書

與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

我們樂讀、會(huì)讀、多讀，讓書香伴我們共同成長(zhǎng)。

一本好書，一生財(cái)富

四、活動(dòng)預(yù)期

1、激勵(lì)學(xué)生與書本為友，豐富知識(shí)，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提升品味。

2、激勵(lì)教師與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格。

五、活動(dòng)組委會(huì)

領(lǐng)導(dǎo)組：組長(zhǎng)：趙永旺

副組長(zhǎng)：侯廷瑜 張虎生 呂光川 吳建忠 侯進(jìn)勛 組員：年級(jí)主任、各班班主任 籌備組：

組員：劉旺龍 霍英溫顯東 王學(xué)志 張秀芳

六、宣傳工作1．校園宣傳：

（1）啟動(dòng)儀式：___ 月___日____時(shí)在體育場(chǎng)舉行“讀書活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式。

（2）營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍：校刊、文化窗、宣傳櫥窗均以讀書節(jié)為主題，內(nèi)容不拘，形式多樣。

（3）書香集市：聯(lián)系一批優(yōu)秀圖書集中展銷，使師生能夠方便購買優(yōu)秀讀物。

2、年級(jí)、班級(jí)宣傳：

（1）年級(jí)主任負(fù)責(zé)本年級(jí)讀書節(jié)宣傳展板的設(shè)計(jì)和展出。

（2）班主任在班級(jí)宣傳讀書節(jié)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。

（3）各班營(yíng)造讀書節(jié)的文化氛圍（名人名言、自薦“我最喜歡的一本書”等）

3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：

（1）在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書。（2）利用校園文化窗，向全校師生推薦50本青少年優(yōu)秀讀物。

4、橫幅懸掛：

用于啟動(dòng)儀式，內(nèi)容：“”——孝義中學(xué)讀書月啟動(dòng)儀式

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、活動(dòng)啟動(dòng)儀式安排：

①4月___日_____時(shí)在體育場(chǎng)讀書活動(dòng)暨舉行圖書展啟動(dòng)儀式。

②趙校長(zhǎng)致辭。③圖書公司代表講話。

④學(xué)生代表宣讀孝義中學(xué)“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園” 讀書活動(dòng)倡議書。⑤領(lǐng)導(dǎo)親臨書展現(xiàn)場(chǎng)。

注：全體校領(lǐng)導(dǎo)、高一二年級(jí)主任參會(huì)，高一二全體學(xué)生參加。

2、讀書系列活動(dòng)安排：

①活動(dòng)時(shí)間：4月日——5月日。

②推薦學(xué)生讀物： 圖書館緊扣活動(dòng)主題，向師生推薦50本優(yōu)秀讀物。部分圖書放到閱覽室供師生閱讀，部分圖書放到圖書室供師生借閱。③讀書指導(dǎo)：高一、二文科老師及班主任，要深入到班級(jí)、深入到學(xué)生中，積極參與讀書活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀、品讀，特別是班主任要充分利用班會(huì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書指導(dǎo)、教育。

④心得交流：年級(jí)組將師生讀書心得體會(huì)及相關(guān)資料收集交回圖書館。圖書館將邀請(qǐng)有關(guān)人士進(jìn)行“讀書心得體會(huì)”評(píng)選，并組織展覽。

3、讀書心得體會(huì)要求：

主題：我讀書，我成長(zhǎng)

我讀書，我尊師我讀書，我快樂 要求：

? 主題鮮明，文字簡(jiǎn)樸實(shí)、自然生動(dòng)，語言流暢，富有真情實(shí)感。文體不限（詩歌除外），杜絕抄襲。? 字?jǐn)?shù)800—1500字左右。

? 參賽作品為打印稿，標(biāo)題字體為黑體3號(hào)，正文字體為宋體小4號(hào)。作品要標(biāo)明所在年級(jí)、班級(jí)、姓名。

? 各年級(jí)組先由各班語文教師進(jìn)行篩選，每班選出10篇上交參評(píng)。? 交稿截止日期年月日 ? 交稿地址校圖書館 聯(lián)系人 張秀芳

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)三名、二等獎(jiǎng)五名、三等獎(jiǎng)各八名。評(píng)審組名單：顧問：張啟靖組長(zhǎng)：張棋亮

成員：語文教研組所有老師

4、圖書展：

具體工作安排：

科教處

孝義中學(xué)政教處

工會(huì) 團(tuán)委學(xué)生會(huì)

二〇一一年四月二十日

圖書捐贈(zèng)暨“世界讀書日”圖書展

協(xié)議書

甲方：北京學(xué)仕文化傳播中心 乙方：山西省孝義中學(xué)校

本著平等、互利、合作的精神，經(jīng)甲、乙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方無償捐贈(zèng)給乙方總價(jià)值壹萬元（碼洋）的精美圖書，所捐圖書均為全國(guó)學(xué)校圖書館裝備通用圖書。

二、乙方為甲方提供面積約為100平米展覽室一間，地理位置適合，通風(fēng)良好，照明設(shè)備齊全，布置部分桌凳，供甲方展覽圖書。免費(fèi)提供住宿場(chǎng)所。甲方無條件接受乙方的安排部署。

三、甲方向乙方提供相關(guān)證件，包括：中華人民共和國(guó)組織機(jī)構(gòu)代碼證及復(fù)印件、中華人民共和國(guó)出版物經(jīng)營(yíng)許可證及復(fù)印件。

四、甲方在書展期間嚴(yán)格遵守乙方各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、甲方人員在校期間不準(zhǔn)吸煙、酗酒、滋事或有影響正常教學(xué)秩序的行為。

2、甲方人員在校期間只允許在規(guī)定場(chǎng)所活動(dòng)，其它場(chǎng)所一律不準(zhǔn)進(jìn)入。

3、書展期間不得與師生發(fā)生任何矛盾糾紛。

4、做好各種安全防范預(yù)案。強(qiáng)化防火、防電、防盜意識(shí)，及時(shí)排除安全隱患。

五、甲方展覽書目必須為正規(guī)出版社讀物，適合中學(xué)生閱讀，乙方學(xué)生自愿購買使用。書展內(nèi)容包括文學(xué)類（包括中學(xué)生規(guī)定必讀名著）、科普類、學(xué)習(xí)方法類、工具書、教輔類圖書等。

1、所售圖書嚴(yán)禁出現(xiàn)兇殺暴力、淫穢色情等不健康的內(nèi)容。

2、所售圖書必須是各大正規(guī)出版社出版圖書。

3、未經(jīng)乙方允許，甲方不得銷售。

六、對(duì)第四、五條所列條件，甲方如有違反，乙方有權(quán)終止協(xié)議。

七、甲方所有書籍對(duì)師生一律6——7折出售。

八、書展時(shí)間為一周：月日——月日。

九、此協(xié)議一式兩份，甲、乙方各持一份。

十、此協(xié)議自雙方簽訂之日起生效。

甲方：北京學(xué)仕文化傳播中心：方（簽章）：

乙方：山西省孝義中學(xué)校 乙方代表（簽字）： 乙方（簽章）： 二〇一一年月日

甲方代表（簽字）

甲

第四篇：體育藝術(shù)2加1方案

開展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施意見》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)課程管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建活力校園、藝術(shù)校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，樹立“終身體育教育”、“終身藝術(shù)教育”的思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材；以“2+1項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)提升，促進(jìn)人格完善，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。

2.學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩的人文環(huán)境。

3.探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容

“2+1 項(xiàng)目”的含義是指在九年義務(wù)教育階段通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。按照教育部“2+1 項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，確定以下項(xiàng)目為我校開展“2+1 項(xiàng)目”中的藝體項(xiàng)目。

1、體育類項(xiàng)目

（1）體操類：健美操、技巧、跳躍、跳繩

（2）田徑類：耐久跑、短距離跑、跳躍、投擲

（3）球類運(yùn)動(dòng)：籃球、足球、羽毛球、乒乓球

（4）民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作、健身拳

2、藝術(shù)類項(xiàng)目

（1）音樂表演類：電子琴、課堂樂器、中華民族舞蹈、聲樂

（2）美術(shù)類：素描、中國(guó)畫、水彩畫、書法、攝影、民間美術(shù)

3、開展主題活動(dòng)，定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)類：球類比賽，田徑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽等；

藝術(shù)類：合唱、藝術(shù)節(jié)，聯(lián)歡會(huì)，書法繪畫作品展，板報(bào)墻報(bào)手抄報(bào)展等。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

為全面指導(dǎo)我校“體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的實(shí)施，制定有效的制度和措施，加強(qiáng)管理，合理協(xié)調(diào)，特成立 “體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

2.指導(dǎo)小組

為有針對(duì)性的指導(dǎo)體育藝術(shù)各項(xiàng)目的具體實(shí)施，培訓(xùn)組織教師的指導(dǎo)能力，成立指導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

（1）體育類

組長(zhǎng)：成員：

（2）音樂類

組長(zhǎng)：成員：

（3）美術(shù)類

組長(zhǎng)：成員：

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段

1．組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)文件和要求，學(xué)習(xí)“實(shí)施意見”，宣傳實(shí)施 “2+1 項(xiàng)目”的目的和意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍。組織“2+1 項(xiàng)目”標(biāo)準(zhǔn)的專題學(xué)習(xí)，特別要讓專業(yè)教師、班主任和學(xué)生對(duì)“2+1 項(xiàng)目”的分類及標(biāo)準(zhǔn)能夠全面了解和熟悉掌握，并注重激發(fā)每一位學(xué)生的參與熱情。

2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的“體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”實(shí)施方案。召開全校性的“體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”指導(dǎo)教師及班主任會(huì)，學(xué)習(xí)方案，達(dá)成共識(shí)。

3．召開全體教師大會(huì)，搞好宣傳教育，公布方案，提高全體師生對(duì)“體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”工作的認(rèn)識(shí)，自覺參與2+1項(xiàng)目活動(dòng)。

（二）第二階段：起步階段

1.以班級(jí)為單位專門建立學(xué)生“2+1 項(xiàng)目”檔案，組織學(xué)生填寫興趣及特長(zhǎng)卡片，在了解摸清學(xué)生的興趣愛好、條件基礎(chǔ)、發(fā)展趨向、個(gè)性特點(diǎn)的前提下，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生確定培養(yǎng)和發(fā)展項(xiàng)目，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都選擇適合項(xiàng)目。各班根據(jù)方案提供的體育藝術(shù)類的各項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生名單匯總交教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)匯總表安排活動(dòng)小組及活動(dòng)計(jì)劃。

2、教務(wù)處把編排好的各活動(dòng)小組的學(xué)生名單和活動(dòng)計(jì)劃發(fā)到班主任和專業(yè)教師手中。專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專長(zhǎng)，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定教學(xué)計(jì)劃。

3.組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查，確立下階段預(yù)期目標(biāo)。

（三）第三階段：整體推進(jìn)階段

注重整合各種途徑、協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，全面培養(yǎng)學(xué)生的藝體技能。一是開齊開好藝體課程，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，緊緊抓住教材和“2+1 項(xiàng)目”標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行備課和授課，形成較為全面和系統(tǒng)的培養(yǎng)梯次。同時(shí)，要有針對(duì)性地開設(shè)藝體選修課，依據(jù)學(xué)生所選項(xiàng)目和基礎(chǔ)情況，打破班級(jí)界限，以年級(jí)為單位，重新編班授課，進(jìn)行單項(xiàng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，分類指導(dǎo)，提高技能水平。二是積極開展課外文體活動(dòng)，廣泛建立 “2+1 項(xiàng)目”的興趣小組和活動(dòng)社團(tuán)，鼓勵(lì)并吸引學(xué)生踴躍參加，興趣小組要有專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，并固定時(shí)間、固定地點(diǎn)，制定縱向培養(yǎng)計(jì)劃，切實(shí)產(chǎn)生實(shí)際效果。三是開展多種競(jìng)賽和展

示活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期舉辦多種競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用櫥窗、板報(bào)等陣地，開設(shè)藝體類展示專欄，定期舉辦展示周或展示日活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生不斷成長(zhǎng)。四是鼓勵(lì)學(xué)生參加多種校外藝體活動(dòng)，合理利用校外藝體教育資源和活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步延伸和提高自身技能水平。五是積極與家庭溝通配合，指導(dǎo)家庭樹立科學(xué)的教育觀念，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，在家庭教育中注重藝體素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過家庭教育，提高專項(xiàng)水平。六是大力發(fā)展校內(nèi)傳統(tǒng)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和自身優(yōu)勢(shì)，突出傳統(tǒng)項(xiàng)目的鞏固和拓展，并大面積進(jìn)行普及和提高，形成學(xué)校藝體特色。

（四）第四階段：項(xiàng)目達(dá)標(biāo)認(rèn)定階段

學(xué)生項(xiàng)目達(dá)標(biāo)由學(xué)校組織認(rèn)定，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任與專業(yè)教師相配合，認(rèn)定不分年級(jí)、項(xiàng)目，由學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定。教務(wù)處牽頭學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”多個(gè)評(píng)價(jià)小組，根據(jù)《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》，由學(xué)校在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。學(xué)生獲得認(rèn)定后，填入《福山區(qū)學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1 項(xiàng)目”評(píng)價(jià)表》，并存入該生檔案。獲得市、區(qū)、校各體育、藝術(shù)單項(xiàng)比賽規(guī)定名次的項(xiàng)目可直接獲得技能認(rèn)定。

1.原則上每學(xué)年每人認(rèn)定一次，各單項(xiàng)的認(rèn)定可采用多種形式，靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行，如：利用體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大課間活動(dòng)、單項(xiàng)或多項(xiàng)達(dá)標(biāo)賽等，學(xué)校安排具體時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生選擇每個(gè)項(xiàng)目并可適當(dāng)拓展。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，允許復(fù)評(píng)，努力達(dá)標(biāo)。

2.評(píng)定應(yīng)采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方法進(jìn)行。同時(shí)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)修養(yǎng)等全面表現(xiàn)。美術(shù)類還應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，可由學(xué)校在成績(jī)冊(cè)中，設(shè)2+1項(xiàng)目認(rèn)定專欄加以評(píng)定。

3.各班級(jí)認(rèn)真對(duì)待達(dá)標(biāo)工作，各班級(jí)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況將列入班級(jí)學(xué)期考核。

（五）第五階段：總結(jié)完善階段。學(xué)期末學(xué)校對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，在此基礎(chǔ)上，召開總結(jié)會(huì)、座談會(huì)，聽取教師的意見和建議，交流特色工作方法和經(jīng)驗(yàn)，完善實(shí)施辦法，不斷提

高工作水平。

1．撰寫“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

2．形成學(xué)校特色課程（傳統(tǒng)項(xiàng)目）。

六、實(shí)施要求與考核

1、明確責(zé)任，整合力量。實(shí)施“2+1 項(xiàng)目”，校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任是組織者和發(fā)動(dòng)者，專業(yè)教師是教學(xué)組織和指導(dǎo)者，要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為根本，以課外訓(xùn)練為補(bǔ)充，以各種競(jìng)賽展示為促進(jìn)，與其他各項(xiàng)活動(dòng)相整合，全面推進(jìn)實(shí)施工作。學(xué)校制定相應(yīng)考核辦法，定期對(duì)教師工作情況進(jìn)行考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)研究，不斷提高。在實(shí)施過程中，要邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊總結(jié)、邊完善，實(shí)行專門課題研究，定期總結(jié)研討，不斷分析新問題，探索新方法，取得新成果。學(xué)校將適時(shí)組織各種培訓(xùn)、集體備課研討、活動(dòng)觀摩展示和階段性總結(jié)交流等活動(dòng)，推動(dòng)“2+1 項(xiàng)目”的深入開展和質(zhì)量的不斷提高。

3、教務(wù)處將各實(shí)施項(xiàng)目納入藝體教師日常業(yè)務(wù)考核，每學(xué)期隨業(yè)務(wù)一起考核，藝體教師各實(shí)施項(xiàng)目要有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有學(xué)生考勤記錄及完整情況活動(dòng)檔案，每缺一項(xiàng)業(yè)務(wù)考核扣5分。

第五篇：體育藝術(shù)2加1方案

開展“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施意見》文件精神，切實(shí)加強(qiáng)課程管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力構(gòu)建活力校園、藝術(shù)校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，樹立“終身體育教育”、“終身藝術(shù)教育”的思想，積極推進(jìn)素質(zhì)教育；以促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展為目標(biāo)，合理配置體育和藝術(shù)活動(dòng)器材；以“2+1項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)提升，促進(jìn)人格完善，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。

2.學(xué)生主動(dòng)參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)平等、愉快的活動(dòng)空間，讓學(xué)生感受豐富多彩的人文環(huán)境。

3.探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源，以及課內(nèi)外、校內(nèi)外互動(dòng)關(guān)系。

三、活動(dòng)內(nèi)容

“2+1 項(xiàng)目”的含義是指在九年義務(wù)教育階段通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。按照教育部“2+1 項(xiàng)目”技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，確定以下項(xiàng)目為我校開展“2+1 項(xiàng)目”中的藝體項(xiàng)目。

1、體育類項(xiàng)目

（1）體操類：健美操、技巧、跳躍、跳繩（2）田徑類：耐久跑、短距離跑、跳躍、投擲（3）球類運(yùn)動(dòng)：籃球、足球、羽毛球、乒乓球

（4）民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目：武術(shù)基本功和基本動(dòng)作、健身拳

2、藝術(shù)類項(xiàng)目（1）音樂表演類：古箏、樂器、舞蹈、聲樂

（2）美術(shù)類：素描、中國(guó)畫、水彩畫、書法、創(chuàng)意美術(shù)

3、開展主題活動(dòng)，定期開展豐富多彩、小型多樣的藝體活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)類：球類比賽，田徑、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣播操比賽等； 藝術(shù)類：合唱、藝術(shù)節(jié)，聯(lián)歡會(huì)，書法繪畫作品展，板報(bào)墻報(bào)手抄報(bào)展等。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

為全面指導(dǎo)我?！绑w育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”的實(shí)施，制定有效的制度和措施，加強(qiáng)管理，合理協(xié)調(diào)，特成立 “體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長(zhǎng)： 鄭明 副組長(zhǎng)： 李莉

組

員： 全體音體美教師 2.指導(dǎo)小組

為有針對(duì)性的指導(dǎo)體育藝術(shù)各項(xiàng)目的具體實(shí)施，培訓(xùn)組織教師的指導(dǎo)能力，成立指導(dǎo)小組。

組 長(zhǎng)：李莉 副組長(zhǎng)：張靜 王勇 成 員：體藝?yán)蠋煟?）體育類

組 長(zhǎng)：李苗苗 成 員：全體體育教師及班主任（2）音樂類

組 長(zhǎng)：王欣瑤

成 員：全體音樂教師及班主任（3）美術(shù)類

組 長(zhǎng)：王敏敏 成 員：全體美術(shù)教師及班主任

五、實(shí)施步驟

（一）第一階段：準(zhǔn)備階段

1．組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)文件和要求，學(xué)習(xí)“實(shí)施意見”，宣傳實(shí)施 “2+1 項(xiàng)目”的目的和意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍。組織“2+1 項(xiàng)目”標(biāo)準(zhǔn)的 專題學(xué)習(xí)，特別要讓專業(yè)教師、班主任和學(xué)生對(duì)“2+1 項(xiàng)目”的分類及標(biāo)準(zhǔn)能夠全面了解和熟悉掌握，并注重激發(fā)每一位學(xué)生的參與熱情。

2．成立領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的“體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”實(shí)施方案。召開全校性的“體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”指導(dǎo)教師及班主任會(huì)，學(xué)習(xí)方案，達(dá)成共識(shí)。

3．召開全體教師大會(huì)，搞好宣傳教育，公布方案，提高全體師生對(duì)“體育藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”工作的認(rèn)識(shí)，自覺參與2+1項(xiàng)目活動(dòng)。

（二）第二階段：起步階段

1.以班級(jí)為單位專門建立學(xué)生“2+1 項(xiàng)目”檔案，組織學(xué)生填寫興趣及特長(zhǎng)卡片，在了解摸清學(xué)生的興趣愛好、條件基礎(chǔ)、發(fā)展趨向、個(gè)性特點(diǎn)的前提下，有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生確定培養(yǎng)和發(fā)展項(xiàng)目，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都選擇適合項(xiàng)目。各班根據(jù)方案提供的體育藝術(shù)類的各項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)名，學(xué)生名單匯總交教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)匯總表安排活動(dòng)小組及活動(dòng)計(jì)劃。

2、教務(wù)處把編排好的各活動(dòng)小組的學(xué)生名單和活動(dòng)計(jì)劃發(fā)到班主任和專業(yè)教師手中。專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢(shì)、自身專長(zhǎng)，確定重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，制定教學(xué)計(jì)劃。

3.組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行原有藝體水平的調(diào)查，確立下階段預(yù)期目標(biāo)。

（三）第三階段：整體推進(jìn)階段

注重整合各種途徑、協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)，全面培養(yǎng)學(xué)生的藝體技能。一是開齊開好藝體課程，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，緊緊抓住教材和“2+1 項(xiàng)目”標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)進(jìn)行備課和授課，形成較為全面和系統(tǒng)的培養(yǎng)梯次。同時(shí)，要有針對(duì)性地開設(shè)藝體選修課，依據(jù)學(xué)生所選項(xiàng)目和基礎(chǔ)情況，打破班級(jí)界限，以年級(jí)為單位，重新編班授課，進(jìn)行單項(xiàng)培養(yǎng)和訓(xùn)練，分類指導(dǎo)，提高技能水平。二是積極開展課外文體活動(dòng)，廣泛建立 “2+1 項(xiàng)目”的興趣小組和活動(dòng)社團(tuán)，鼓勵(lì)并吸引學(xué)生踴躍參加，興趣小組要有專業(yè)教師進(jìn)行指導(dǎo)，并固定時(shí)間、固定地點(diǎn)，制定縱向培養(yǎng)計(jì)劃，切實(shí)產(chǎn)生實(shí)際效果。三是開展多種競(jìng)賽和展 示活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期舉辦多種競(jìng)賽活動(dòng)。充分利用櫥窗、板報(bào)等陣地，開設(shè)藝體類展示專欄，定期舉辦展示周或展示日活動(dòng)，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生不斷成長(zhǎng)。四是鼓勵(lì)學(xué)生參加多種校外藝體活動(dòng)，合理利用校外藝體教育資源和活動(dòng)場(chǎng)所，進(jìn)一步延伸和提高自身技能水平。五是積極與家庭溝通配合，指導(dǎo)家庭樹立科學(xué)的教育觀念，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，在家庭教育中注重藝體素質(zhì)的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過家庭教育，提高專項(xiàng)水平。六是大力發(fā)展校內(nèi)傳統(tǒng)項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和自身優(yōu)勢(shì)，突出傳統(tǒng)項(xiàng)目的鞏固和拓展，并大面積進(jìn)行普及和提高，形成學(xué)校藝體特色。

（四）第四階段：項(xiàng)目達(dá)標(biāo)認(rèn)定階段

學(xué)生項(xiàng)目達(dá)標(biāo)由學(xué)校組織認(rèn)定，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，班主任與專業(yè)教師相配合，認(rèn)定不分年級(jí)、項(xiàng)目，由學(xué)生申請(qǐng)后安排認(rèn)定。教務(wù)處牽頭學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”多個(gè)評(píng)價(jià)小組，根據(jù)《“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》，由學(xué)校在學(xué)期末安排時(shí)間進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。學(xué)生獲得認(rèn)定后，填入《學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1 項(xiàng)目”評(píng)價(jià)表》，并存入該生檔案。獲得市、區(qū)、校各體育、藝術(shù)單項(xiàng)比賽規(guī)定名次的項(xiàng)目可直接獲得技能認(rèn)定。

1.原則上每學(xué)年每人認(rèn)定一次，各單項(xiàng)的認(rèn)定可采用多種形式，靈活機(jī)動(dòng)地進(jìn)行，如：利用體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、大課間活動(dòng)、單項(xiàng)或多項(xiàng)達(dá)標(biāo)賽等，學(xué)校安排具體時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生選擇每個(gè)項(xiàng)目并可適當(dāng)拓展。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，允許復(fù)評(píng)，努力達(dá)標(biāo)。

2.評(píng)定應(yīng)采取本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方法進(jìn)行。同時(shí)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識(shí)修養(yǎng)等全面表現(xiàn)。美術(shù)類還應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定數(shù)量的作品進(jìn)行認(rèn)定。學(xué)生獲得項(xiàng)目認(rèn)定后，可由學(xué)校在成績(jī)冊(cè)中，設(shè)2+1項(xiàng)目認(rèn)定專欄加以評(píng)定。

3.各班級(jí)認(rèn)真對(duì)待達(dá)標(biāo)工作，各班級(jí)學(xué)生達(dá)標(biāo)情況將列入班級(jí)學(xué)期考核。

（五）第五階段：總結(jié)完善階段。學(xué)期末學(xué)校對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，在此基礎(chǔ)上，召開總結(jié)會(huì)、座談會(huì)，聽取教師的意見和建議，交流特色工作方法和經(jīng)驗(yàn)，完善實(shí)施辦法，不斷提 高工作水平。

1．撰寫“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

2．形成學(xué)校特色課程（傳統(tǒng)項(xiàng)目）。

六、實(shí)施要求與考核

1、明確責(zé)任，整合力量。實(shí)施“2+1 項(xiàng)目”，校長(zhǎng)是領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，班主任是組織者和發(fā)動(dòng)者，專業(yè)教師是教學(xué)組織和指導(dǎo)者，要堅(jiān)持以課堂教學(xué)為根本，以課外訓(xùn)練為補(bǔ)充，以各種競(jìng)賽展示為促進(jìn)，與其他各項(xiàng)活動(dòng)相整合，全面推進(jìn)實(shí)施工作。學(xué)校制定相應(yīng)考核辦法，定期對(duì)教師工作情況進(jìn)行考核，并記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)研究，不斷提高。在實(shí)施過程中，要邊實(shí)踐、邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊總結(jié)、邊完善，實(shí)行專門課題研究，定期總結(jié)研討，不斷分析新問題，探索新方法，取得新成果。學(xué)校將適時(shí)組織各種培訓(xùn)、集體備課研討、活動(dòng)觀摩展示和階段性總結(jié)交流等活動(dòng)，推動(dòng)“2+1 項(xiàng)目”的深入開展和質(zhì)量的不斷提高。

3、教務(wù)處將各實(shí)施項(xiàng)目納入藝體教師日常業(yè)務(wù)考核，每學(xué)期隨業(yè)務(wù)一起考核，藝體教師各實(shí)施項(xiàng)目要有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有學(xué)生考勤記錄及完整情況活動(dòng)檔案，每缺一項(xiàng)業(yè)務(wù)考核扣5分。