第一篇：我的實習(xí)報告

信用社實習(xí)報告

根據(jù)學(xué)校的要求，本人在2014年3月1日開始為期四周的時間在永州市東安縣大廟口鎮(zhèn)信用農(nóng)村合作社進行了畢業(yè)實習(xí)。在信用農(nóng)村合作社實習(xí)期間，在單位指導(dǎo)老師的幫助、指導(dǎo)和教育下，我熟悉了信用社的主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并較為深刻地掌握了信用社各方面的實務(wù)工作，對關(guān)于銀行經(jīng)營和管理的理論知識和各方面實際工作能力都得到了不錯地鍛煉和提高。通過實習(xí)進一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會理論聯(lián)系實際，增強自我解決實際問題的能力。通過在此次實習(xí)，達到學(xué)校的社會實踐要求，較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程。通過在信用社的實習(xí)，學(xué)會如何更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境以及端正自我的學(xué)習(xí)及工作態(tài)度，為更好的走入社會打下堅定地基礎(chǔ)現(xiàn)在就將這次畢業(yè)實習(xí)的具體情況及心得體會作一個系統(tǒng)的歸總和小結(jié)。

一、實習(xí)過程

在這次實習(xí)過程中可以說真的是獲益良多，大致上掌握了中國銀行的各項業(yè)務(wù)，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等等，從客觀上對自己所學(xué)的有關(guān)銀行方面的各項知識和理論有了更深一層的認識。在實習(xí)期間，我能夠做到虛心學(xué)習(xí)，認真工作，認真地完成各項工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的一致認可。在銀行大堂和顧客接觸，了解和滿足他們的需求在銀行大堂跟著大堂經(jīng)理學(xué)習(xí)，大堂經(jīng)理是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理的紐帶,因此首先就得學(xué)習(xí)柜面相關(guān)知識,才能更好的解答客戶問題,引導(dǎo)客戶辦理相關(guān)業(yè)務(wù),維持大堂秩序,減輕柜員的工作量,提高整體服務(wù)效率。營業(yè)中的禮儀主要有四大內(nèi)容：解答客戶問題、營業(yè)中分流客戶、維護大堂秩序、適當(dāng)理財產(chǎn)品的營銷。在此段時間我學(xué)會了如何跟顧客進行溝通，如何使顧客對我們的服務(wù)感到滿意，另外還有就是

要盡心盡力地去幫助他們，例如是幫助他們填寫單據(jù)或是教他們正確使用自動柜員機，還有就是解答他們有關(guān)理財產(chǎn)品的問題。信用社有很多老年客戶來銀行辦理轉(zhuǎn)存業(yè)務(wù)，對這么年長的客戶，需要提供取號、填寫存單、核對、領(lǐng)去休息區(qū)等候以及領(lǐng)去柜臺辦理業(yè)務(wù)等一系列的服務(wù)。實習(xí)期間我關(guān)注最多的是會計業(yè)務(wù)，對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。這里需要說明的是一個入帳時間的問題?，F(xiàn)金支票以及付款行為本行的轉(zhuǎn)帳支票(如與儲蓄所的內(nèi)部往來，收付雙方都是本行開戶單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開戶的情況下，如一些委托收款等的轉(zhuǎn)帳支票，經(jīng)過票據(jù)交換后才能入帳，由于縣級支行未在當(dāng)?shù)厝嗣胥y行開戶，在會計賬上就反映在“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)中比較了解的是后者。還有一些科目如“內(nèi)部往來”，指會計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統(tǒng)內(nèi)款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調(diào)撥資金、存款準(zhǔn)備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來的省級分行所使用的會計科目。一些數(shù)額比較大的款項的支取(一般是大于或等于3萬元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會計主管簽字后，方

可支取?！耙惶熘H在于晨”，會計部門也是如此。負責(zé)記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進行核對，如打印工前準(zhǔn)備，科目日結(jié)單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應(yīng)。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，加蓋“收妥抵用”章，交予復(fù)核員錄入計算機交換系統(tǒng)。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳;打印“流水軋差”，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來，再次審查，看科目章是否蓋反、有無漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。其次是儲蓄業(yè)務(wù)，信用社實行的是柜員負責(zé)制，就是每個柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開戶、存取現(xiàn)金、掛失、解掛、大小鈔兌換,、受理中間業(yè)務(wù)等。憑證由每個柜員單獨進行帳務(wù)處理，記帳。但是每個柜員所制的單據(jù)都要交予相關(guān)行內(nèi)負責(zé)人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。通過與業(yè)務(wù)員的接觸，我還了解了信用社的操作流程及儲蓄業(yè)務(wù)方面的知識。我還學(xué)習(xí)了交易代碼和一些操作流程。以及明白了銀行系統(tǒng)中事中監(jiān)督和事后監(jiān)督的重大意義。當(dāng)然在服務(wù)的過程中最重要的是學(xué)會微笑服務(wù)。接下來到業(yè)務(wù)管理部學(xué)習(xí),了解中行日常的后臺運作業(yè)務(wù)管理部屬于中行的后臺管理部門，對于信用社后臺的日常運行起著舉足輕重的作用。在業(yè)務(wù)管理部，做一些打雜的小工作；如分類書信，打word文檔和EXCEL表格，使用EXCEL公式計算，折對賬單等等。雖然是些小工作，但也讓我學(xué)習(xí)了很多。我還有機會閱覽了一些余額表和憑證，還學(xué)會了如何使用復(fù)印機，打印機，掃描機和傳真機。業(yè)務(wù)管理部的重要職能之一是收發(fā)各類郵件。信用社有一個郵件收發(fā)的系統(tǒng)，在這里你能看到各種notes，當(dāng)然省行的一些文件也是通過這個系統(tǒng)下發(fā)的，在漸漸了解了部門的職能，接著就開始了最基層的工作“轉(zhuǎn)發(fā)郵件”。這是一項細活，有從省行發(fā)來的各種加

急通知，需要轉(zhuǎn)發(fā)至本行內(nèi)部相應(yīng)的部門或本市各支行有關(guān)部門。這份工作要求你能用最快時間分辨信件內(nèi)容分類及對應(yīng)的部門。我統(tǒng)計了一下，絕大多數(shù)的信件都需要抄送給“個金部主任”及“負債、中間業(yè)務(wù)團隊”。所以這兩個部門負責(zé)的內(nèi)容之多我想誰都清楚了。舉個例子，“負債、中間業(yè)務(wù)團隊”里的“中間業(yè)務(wù)”是一個很統(tǒng)籌的概念，大凡提及基金、保險、黃金等等負債內(nèi)容都歸這個部門管轄；資產(chǎn)、貸款都是抄送給“消貸”部門；碰上反洗錢，就要抄送給特定的一位領(lǐng)導(dǎo)了。我這份工作聽說是一位職員辭職后遺留下來的，一直是張師傅在兼做，于是這成了我接下來每天每時每刻必做的功課，真高興終于有了能展現(xiàn)自己的機會。很多時候有些緊急郵件不會回復(fù)，得一次次地跑去問師傅，幾天下來已經(jīng)能基本熟練操作了，很有成就感。

二、實習(xí)心得與體會

雖然這只是四個星期的實習(xí)，雖然短暫但卻又非常的充實，對我來說，是大學(xué)生涯中甚至是人生中很重要的一部分積累和經(jīng)驗，這在我以后的學(xué)習(xí)和生活中都會發(fā)揮著很重要的作用。而且這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。而盡快實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,是作為一個大學(xué)畢業(yè)生剛步入社會時要面臨的首要任務(wù)。對此，我們必須端正好自己的心理和態(tài)度。在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于銀行方面的課程，例如《商業(yè)銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營》、《貨幣銀行學(xué)》、《中央銀行學(xué)》、《投資銀行學(xué)》等等，這些都為我在銀行的實習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。這次實習(xí)過程中，讓我得益最深的就是能夠到業(yè)務(wù)管理部學(xué)習(xí)，因為這些都屬于銀行內(nèi)部運營的機構(gòu)。在這些機構(gòu)中我學(xué)習(xí)到了平時書本沒有詳細介紹的知識。這使我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這三年大學(xué)里所學(xué)知識的一個鞏固與運用。特別要感謝的是我的同事們和上司給我的榜樣作用。他們勤奮、努力而且樂于助人，給予我很多鼓勵

與幫助。在這次實習(xí)過程中，我還體會到了實際的工作與書本上的知識是存在一定距離的，并且我需要進一步的學(xué)習(xí)。這樣才能使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面的知識，不緊緊局限于書本，而是有了一個比較全面和深刻地了解。這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹徹底底理解和學(xué)習(xí)的，所以基礎(chǔ)實務(wù)尤其顯得重要。另外我還體會到我們對待每一樣工作都要有必不可少的責(zé)任心，做事情要謹慎小心，因為業(yè)務(wù)是復(fù)雜多樣的，小小的錯誤就會給顧客和銀行帶來損失。還有就是要虛心，有什么不懂的要虛心請教。在這個實習(xí)過程中我也無時無刻地感受到了員工之間的團隊精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神和奉獻精神。當(dāng)一個月的實習(xí)時，我收獲的不只只是各方面的專業(yè)知識的提高，還有就是做人做事的道理。

第二篇：我的實習(xí)報告

實訓(xùn)報告

一：實訓(xùn)目的：

本次隨崗實訓(xùn)，是第一次經(jīng)歷工作實踐，是鞏固前一階段教學(xué)成果的重要手段，是工學(xué)交替的模式下的重要實踐環(huán)節(jié)。隨崗實訓(xùn)主要讓學(xué)生直接參加到工程實踐中去，在現(xiàn)場指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，通過工程實踐認識房屋構(gòu)造，熟悉建筑施工工藝，施工方法；通過工程實踐學(xué)習(xí)建筑工程造價的編制過程，為培養(yǎng)學(xué)生中和運用所學(xué)專業(yè)知識并盡快適應(yīng)時間工作環(huán)境，為將來打好基礎(chǔ)，了解企業(yè)單位使用計價定額的情況

二：實習(xí)內(nèi)容

選擇典型工程，通過實習(xí)使學(xué)生對建筑企業(yè)施工與管理等主要內(nèi)容有深入了解。它具體應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.參觀典型工程，了解基本構(gòu)造、作用及組織

2.參觀并親自動手參與施工。

三：實訓(xùn)地點：

江蘇南通二建集團有限公司徐州綠地商務(wù)城項目部

四：實習(xí)過程及收獲匯總

建筑結(jié)構(gòu)形式

1.框架結(jié)構(gòu)：以混凝土梁柱組成的框架來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

2.剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土剪力墻來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

3.框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，簡稱為框剪結(jié)構(gòu)，它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能?？蚣艚Y(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此，這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。

4.框架-核心筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部設(shè)置混凝土筒體，外圍周圈設(shè)置框架，來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。（筒體其實是剪力墻的一種特殊形式）

5.筒中筒結(jié)構(gòu)：以內(nèi)部外部設(shè)置雙重混凝土筒體，來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

6.板柱-剪力墻結(jié)構(gòu)：以混凝土柱和樓板（即無梁樓蓋體系）組成的框架及剪力墻共同工作來作為抗側(cè)力體系并承擔(dān)豎向荷載的結(jié)構(gòu)。

7.部分框支剪力墻結(jié)構(gòu)：剪力墻結(jié)構(gòu)的一種。其中部分剪力墻不落地，通過轉(zhuǎn)換梁（也叫框支梁）把荷載傳至框支柱（框架柱的一種特殊形式）模板

模板是新澆混凝土成型用的模型，模板系統(tǒng)由模板、支承件和緊固件組成，要求它能保證結(jié)構(gòu)和構(gòu)件的形狀尺寸準(zhǔn)確；有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性；裝拆方便可多次使用；接縫嚴密不漏漿。

常用的模板包括木模板、定型組合模板、大型工具式的大模板、爬模、滑升模板、隧道模、臺模(飛模、桌模)、永久式模板等。

混凝土結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)成型的模具，由面板和支撐系統(tǒng)組成。

模板分為：竹膠板、鋼模板、木模板、塑膠板。

竹膠板一般都是一次性的，而其他模板則可以刷上脫模劑、模板漆，以此延長模板的壽命，澆注出高質(zhì)量的墩柱.基礎(chǔ)

基礎(chǔ)指建筑底部與地基接觸的承重構(gòu)件，它的作用是把建筑上部的荷載傳給地基。因此地基必須堅固、穩(wěn)定而可靠。

工程結(jié)構(gòu)物地面以下的部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件，用來將上部結(jié)構(gòu)荷載傳給地基，是房屋、橋梁、碼頭及其他構(gòu)筑物的重要組成部分。

基礎(chǔ)按其構(gòu)造特點可分為條形基礎(chǔ)、獨立基礎(chǔ)、筏形基礎(chǔ)、箱形基礎(chǔ)。基礎(chǔ)按材料分類分為：磚基礎(chǔ)、毛石基礎(chǔ)、三合土基礎(chǔ)、灰土基礎(chǔ)、混凝土和毛石混凝土基礎(chǔ)。

樓板：

樓板通常是有兩種，一種是現(xiàn)澆的，一種是用預(yù)制板鋪的。

現(xiàn)澆是在現(xiàn)場支模，扎鋼筋，澆灌混凝土等施工程序做的。比起預(yù)制的來說它是整體現(xiàn)場成型，整體性好，對于有管道穿過，或形狀不規(guī)則的樓面還是很適合的，但其工序多，濕作業(yè)多，現(xiàn)場澆灌，施工周期長些?，F(xiàn)澆樓板整體性好，抗震能力較強。一般不會有裂縫，但較薄，如果不做隔音處理，會比較吵。

預(yù)制樓板一般為空心板，裂縫是質(zhì)量通病，整體性稍差，優(yōu)點是樓板厚，隔音優(yōu)于現(xiàn)澆。預(yù)制的是板在廠子里做好，運到工地安裝的鋼筋混凝土樓面，提高了施工效率，是對建筑工業(yè)化水平的提高的促進，但其缺點就是現(xiàn)澆的優(yōu)點了。具體的預(yù)制還可以分預(yù)應(yīng)力和非預(yù)應(yīng)力構(gòu)件。

砌筑工程

①.磚的品種、強度等級必須符合設(shè)計要求，磚應(yīng)提前1天澆水濕潤，避免磚過多吸收砂漿中的水分而影響粘結(jié)力，燒結(jié)普通磚、空心磚含水率宜為10～15%，灰砂磚、粉煤灰磚含水率宜為5～8%（現(xiàn)場用斷磚法檢查，磚截面四周浸水深度15～20mm時為符合要求的含水率）；

②.在有凍脹環(huán)境和條件的地區(qū)，地面或防潮層以下不宜采用多孔磚；

③.在墻上留置臨時洞口，其側(cè)邊離交接處墻面不應(yīng)小于500mm，洞口凈寬不應(yīng)超過1m；

④.不允許留設(shè)腳手眼的墻體或部位：120mm厚的墻體、獨立柱、寬度小于1m的窗間墻、門窗洞口兩側(cè)200mm和轉(zhuǎn)角處450mm范圍內(nèi)、梁或梁墊下及其左右500mm范圍內(nèi)、過梁上與過梁成600角的三角形范圍及過梁凈跨度1/2的高度范圍內(nèi)；

⑤.尚未施工樓板或屋面的墻或柱，當(dāng)可能遇到大風(fēng)時，其允許自由高度超過要求限值時，應(yīng)采取臨時支撐等有效措施；

⑥.240mm厚承重墻的每層墻的最上一皮磚、磚砌臺階的上水平面及挑出層，應(yīng)整磚丁砌；

⑦.擱置預(yù)制梁板的砌體頂面應(yīng)找平，安裝時應(yīng)座漿；

⑧.多孔磚的孔洞應(yīng)垂直于受壓面砌筑；

⑨.墻厚370mm及以上的砌體宜雙面掛線砌筑；

⑩.豎向灰縫不得出現(xiàn)透明縫、瞎縫和假縫。

混凝土工程

在鋼筋工程和模板工程做完之后就是混凝土工程了?；炷临|(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。通過計算算出混凝土的水灰比，及各種成分的配比關(guān)系?；炷临|(zhì)量控制包含兩個基本內(nèi)容：1.使混凝土達到設(shè)計要求的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.在滿足設(shè)計要求的質(zhì)量指標(biāo)前提下盡量降低成本，這兩條要求實際上是盡量降低泥凝土的標(biāo)準(zhǔn)差。

可以說，混凝土質(zhì)量控制實質(zhì)上是標(biāo)準(zhǔn)差的控制。實際上控制標(biāo)準(zhǔn)差應(yīng)從以下幾個方面人手。

(1)設(shè)計合理的混凝土配合比。(2)正確按設(shè)計配合比施工(3)加強原材料管理，混凝土材料的變異將影響混凝土強度。(4)進行混凝土強度的測定，我們以28天強度為準(zhǔn)，為施工簡便和質(zhì)量保證，我們一般做7天試塊等，以對混凝土強度盡量根據(jù)其齡期測定其發(fā)展，以明確確定其質(zhì)量。

混凝土制作出來的同時就開始做混凝土試塊，養(yǎng)護28天送到相關(guān)單位進行試驗，以測定按計算出來的配比生產(chǎn)的混凝土是否合格?；炷磷詳嚢铏C中卸出后，應(yīng)及時送到澆注地點，在運輸過程中要防止混凝土產(chǎn)生離析、水泥流失及初凝等現(xiàn)象，混凝土運道澆筑地點有離析現(xiàn)象時。

混凝土的澆筑要分層澆筑，澆筑層厚度不大于振動棒作用部分長度的有效作用長度，澆筑墻，柱混凝土是利用控制桿來控制澆筑厚度。

混凝土澆筑后要在初凝前振搗，用插入式振動棒，振搗時要快插慢拔，插點要均勻，不得有漏點。每一插點的振搗時間待混凝土表面返出漿，不在顯著下沉，不在出現(xiàn)氣泡來終止此次振搗。

混凝土澆筑時盡可能的連續(xù)澆筑，否則須留置施工縫，一般情況下，柱的施工縫宜留置在基礎(chǔ)的頂面，梁或吊車梁牛腿的下面，吊車梁的上面。梁的施工縫應(yīng)留置在板底面以下。板的施工縫當(dāng)為單向板時宜留置在平行于板的短邊的任何位置；當(dāng)有主次梁時板的施工縫宜留置在次梁跨度的中間三分之一范圍內(nèi)。特殊情況按設(shè)計進行，但必須符合規(guī)范要求。

柱子混凝土澆筑前底部填以5-10cm厚與混凝土同配合比的水泥砂漿，柱子混凝土分層振搗，使用插入式振搗器時每層厚度45cm，振動棒不得觸動鋼筋和預(yù)埋件。梁、板混凝土澆筑時邊澆筑邊振搗，振搗完畢，用木抹子抹平，施工縫處或有預(yù)埋件及插筋處用抹子抹平，澆筑板混凝土?xí)r不允許用振動棒鋪攤在混凝土上。

混凝土澆筑振搗過程中，不可隨意挪動鋼筋，要經(jīng)常檢查鋼筋保護層厚度及預(yù)埋件的牢固程度和位置的準(zhǔn)確性。

例外，澆筑梁柱混凝土?xí)r，應(yīng)搭設(shè)臨時腳手架，并設(shè)防護攔，不得站在模板或支撐上操作，使用振搗棒應(yīng)穿膠鞋，濕手不得觸動電器開關(guān)，電源線不得有破皮現(xiàn)象，夜間施工應(yīng)設(shè)置足夠的場地照明和低壓手把燈照明設(shè)備，混凝土澆筑時使用的溜槽或串筒節(jié)間必須連接牢固。

混凝土澆筑以后，就進入了養(yǎng)護階段。不能讓混凝土處于爆曬狀態(tài)。要使常給混凝土澆水，保證它的水化硬化反應(yīng)。

參與工程質(zhì)量的檢查、驗收 在施工過程中，施工隊經(jīng)過自檢、互檢、交接檢后，再報項目部，由項目質(zhì)檢員復(fù)查，檢驗合格后方可進行下道工序。我同時以質(zhì)檢

員的身份參與了工程質(zhì)量的檢查、驗收，上現(xiàn)場之前必須熟悉施工圖紙，如墻體配筋圖、樓板梁的配筋圖、模板施工圖等。模板驗收中主要檢查板縫是否封堵嚴密、垂直度是否合格、測量模板安裝是否滿足房間開間要求等；鋼筋驗收則檢查墻體的保護層厚度、箍筋間距、梯子筋以及暗柱暗梁的配筋是否符合要求等；抹灰裝修則檢查拉毛強度、面層平整度是否合格；防水層鋪貼是否符合規(guī)范等。

小結(jié)：

在這短暫而緊張的一個半月時間里，生活、工作上我們嚴格要求自己，虛心向技術(shù)員和各位技術(shù)工人請教，認真完成技術(shù)員交給我們的任務(wù)，積極參與各項工作及會議。也是在這段時間里，我充分認識到了我們在學(xué)校學(xué)到的不過是理論，與實際相差還有相當(dāng)大的距離，讓我明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合實際地工作來學(xué)習(xí)，否則的話那么就不會真正地學(xué)到東西。

第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會走進施工單位去實習(xí),對我來說是受益非淺的.我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.課堂上學(xué)習(xí)最基本的理論知識，但是我們更需要了解現(xiàn)場施工的發(fā)展現(xiàn)狀，積累更多的實踐經(jīng)驗，不斷完善和充實自己。而這次的生產(chǎn)實習(xí)課程就給我們提供了一次最好的機會，我們可以把所學(xué)進行實踐，進一步鞏固所學(xué)的理論知識，并培養(yǎng)綜合運在學(xué)習(xí)過程中，成功的知識運用到實踐中去，懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度，使自己真正參與其中，發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。施工現(xiàn)場的管理遠不像我們課本上學(xué)得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識，保證工程的質(zhì)量。同時還應(yīng)具備解決突發(fā)問題的能力，以保證工程的進度。例外，在進入工地前，我們開了動員大會并做了安全教育，并在實習(xí)過程中，樹立了自我保護和安全防范意識。

通過這次實習(xí)，在施工方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的邱工也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事施工工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實

際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

在外面實習(xí)的這些日子里，通過親身經(jīng)歷，對于將來我的實際的施工工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計提供了現(xiàn)實資料。從而避免了在設(shè)計過程中出現(xiàn)設(shè)計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的時間經(jīng)驗對我將終身受益，在未來的工作中我要把我學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值。

感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。

第三篇：我的實習(xí)報告

行，走

——海南日報社實習(xí)記者實踐報告

一、實踐概況

1、實踐目的成為一名記者是我的理想。本次在海南日報社的實習(xí)，目的在于更加深入地了解記者這個行業(yè)，學(xué)習(xí)采訪的技巧，提高新聞寫作的能力，鍛煉與人交流溝通的能力，開拓自己的視野。同時，在實踐中找出不足之處，看到今后自己努力的方向。

2、實踐時間

2009年7月15日——2009年8月15日

3、實踐地點

海南日報社政文部

4、實踐流程

7月12號至海南日報社報道，并分至政文部。7月15號——8月15號跟隨報社指導(dǎo)老師采訪學(xué)習(xí)。

5、實踐崗位

海南日報社政文部實習(xí)記者

6、實踐基本內(nèi)容

跟隨報社指導(dǎo)老師外出采訪，學(xué)習(xí)寫作新聞稿；學(xué)習(xí)新聞采訪技巧，鍛煉新聞捕捉能力；學(xué)會與社會上不同職業(yè)、形形色色的人溝通交流。

二、實踐體會及收獲

很久以來，成為一名記者一直都是我的理想。很向往每天在外面跑新聞的感覺，看看廣大的世界，見識不同的人和事，奔走于大街小巷，用自己的文字去告訴大家我看到的世界，這樣的生活一定是精彩、充實的吧？暑假的實習(xí)，我來到了海南日報社，第一次體會到了做記者的辛苦和快樂，讓我對這一個職業(yè)有了更深刻的認識，也看到了今后自己努力的方向。記者，就是在行走中用自己的筆記錄人生。

1、行走在海南的熱土

我雖然在海南長大，但對于這個生我養(yǎng)我的地方?jīng)]有太多的熟悉。我的生活沒有太多的驚喜和新鮮，外面的世界對我來說是很陌生的。這一個月的記者生活，讓我看到了一個不一樣的海南。

儋州的兩天行，讓我發(fā)現(xiàn)海南并不像我們印象中的那樣是文化孤島，相反，她有很多讓人們?nèi)フ湎А⒈Ｗo的文化古跡和遺產(chǎn)?？图胰说膰?，是親情與血脈的傳承；敬字塔里供奉著中華民族文字發(fā)明者倉頡和我國的文化圣人孔子，是人們對我國古代文化的重視和敬仰，在七里村，安靜地坐落著一處清代的家族祠堂。走在這一個個古村落，感覺我們的到來打擾了他們寧靜的生活，我們就像是文明的入侵者。

在瓊海，樂會古城里被毀壞的古道讓人痛心；而定安高林村的“古貌新村”卻讓我們印象深刻，張岳崧的兩處故居，祖屋和祠堂依舊保存完好，村莊現(xiàn)在依舊保持著清代建筑風(fēng)貌。

在澄邁的橋頭鎮(zhèn)，受到臺風(fēng)“天鵝”的影響，這里的水稻遭受巨大損失，有些農(nóng)民甚至顆粒無收?？粗切┍谎蜎]的水稻，很想幫幫那些農(nóng)民，可是我能做的似乎只有記錄下我看到的。

在?？诘娜兆?，奔走在大街小巷，用記者的身份在以往熟悉或者陌生的街道行走，覺得身上多了一份責(zé)任。這一個月的實習(xí)生活，我感受到了做記者的快樂與艱辛?？鞓返氖?，在忙碌過后，有時看到自己的文字出現(xiàn)在報紙上，真的很滿足；同時，記者也是一個辛苦的職業(yè)，我們會在烈日炎炎里尋找約好的地點做一個專訪；會在風(fēng)雨肆虐的臺風(fēng)天去參加學(xué)術(shù)研討會??但是，我覺得這一切都是充實的，因為這是我喜歡做的事。

2、初看社會

記者這份職業(yè)，可以讓人從不同方面了解到周遭的世界。作為一名實習(xí)記者，也讓我對社會有了一個初步的了解。

或許因為我所實習(xí)的海南日報是黨報吧，我們所到之處，都得到了當(dāng)?shù)卣賳T的“親切接待”，好吃好喝，生怕對我們招待不周。剛開始我還很不解，后來在飯桌上，領(lǐng)導(dǎo)們對我們“敞開心扉”，對我們表示他們工作開展困難，希望

我們不要對他們進行負面的報道，我恍然大悟??還有，在省農(nóng)科院參加“海南省農(nóng)學(xué)會第二次會員代表大會”的時候，有一個工作人員悄悄塞給我們兩個信封，并說：“這是你們的辛苦費?！蔽掖蜷_信封，發(fā)現(xiàn)里面是三百塊錢，連忙婉拒，并表示我們會做好我們分內(nèi)的工作，不要擔(dān)心。

該怎么形容我遇上的這些現(xiàn)象呢？對于那些已經(jīng)做了多年的記者來說，這些場面早已司空見慣了吧？可是我卻是疑惑與不恥的，記者不是用手中的的筆記錄下自己的眼睛所看到的生活嗎？如果收了他們所謂的“辛苦費”，上了報紙的是好的、沒有瑕疵的新聞事件，那么做記者還有什么用呢？這已經(jīng)違背了記者的職業(yè)道德了吧？這似乎已經(jīng)成了記者這個職業(yè)的“潛規(guī)則”了。

另外，我們在采訪“瓊海樂會古道被毀”這一事件的時候，發(fā)現(xiàn)文物保護與基本建設(shè)之間是存在著矛盾的。被毀古道長期坑坑洼洼、長滿青苔、路面濕滑造成樂城村的村民出行困難、村民集體向村委會反映要求路面改造。而村委會和當(dāng)?shù)氐牡胤焦饭芾碚驹谔幚磉@件事情的時候，一方面是實行“村村通”道路建設(shè)，方便村民生活；另一方面，由于并不熟悉文物保護法，并未向瓊海市文體局申請文物調(diào)查，單方面實施路面硬化，改造成水泥路，造成文物遺跡被毀。

對于這件事情，我覺得村委會和瓊海地方公路管理站的出發(fā)點是好的，村民也對他們表示理解，只是由于他們并不熟悉文物保護法和文物改造的流程，才造成古道被毀的局面。為什么文物保護法會受到大家的忽視呢？各地方的文物局有沒有起到他們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任呢？比如及時對文物保護單位編制整體規(guī)劃，加強文物保護監(jiān)管力度等等。

3、收獲與不足

經(jīng)過這個月的鍛煉，我的新聞采訪能力有了很大的進步，同時也學(xué)習(xí)到許多東西。以下幾點讓我深有感觸。

第一，在采訪前要與采訪對象做好聯(lián)系，并盡最大地努力了解采訪對象。跟著老師學(xué)習(xí)采訪，發(fā)現(xiàn)老師在采訪前總是會先聯(lián)系好采訪的相關(guān)部門、人員，采訪也是一個“細活”，在采訪前要準(zhǔn)備采訪提綱、了解采訪對象的背景和經(jīng)歷等等，甚至有時還需要了解一些陌生領(lǐng)域的知識。只有做好充分地采訪準(zhǔn)備，才會在采訪的過程中順利流暢。

第二，在采訪交流的過程中，學(xué)會了如何更好地與不同角色的人溝通。記者接觸的人涉及社會的各個層面。上至政府官員，下至平民百姓都會成為記者的采訪對象。而在采訪時，面對不同的人，需要抱有不同的態(tài)度。比如，在采訪政府官員時，應(yīng)不卑不亢，秉持著作為一名記者所需要的公正、尊嚴；在采訪小區(qū)的居民時，要平易近人，盡量不要提到“采訪”二字，抱著聊天的心情。

第三，我的寫作水平得到很好地鍛煉。雖然我的新聞寫作水平還需要努力，但是這一個月的實習(xí)生活，我勤練筆，已經(jīng)掌握了新聞寫作的基本能力。另外，不同類型的采訪有不同的寫作方式，會議類型的寫作就與文化類型的寫作方式有很大的不同。

接下來說說我的不足之處。

新聞采訪后便是將自己的采訪內(nèi)容用條理清楚、流暢的語言寫出來。要成為一名記者，需要有著較高的寫作水平，能夠臨場發(fā)揮，具備信手拈來的能力。這一個月的時間，我發(fā)現(xiàn)我的寫作水平需要提高。有時候著急交稿，感覺自己的寫作水平瞬時就下降了，感覺都寫不出完整的話了，語句通順都成了很大的問題。我的新聞稿有以下幾個缺點：第一，文章銜接不流暢，手法比較單一，平鋪直敘，沒有現(xiàn)場感。第二，看問題只看表面，沒有看到問題的核心。第三，有時文章中錯別字較多，寫完稿子后沒有好好檢查就著急交稿。無疑，我的新聞寫作能力需要進一步提高，平常應(yīng)多讀報看報，注意專業(yè)記者的寫作手法、切入點，以及他們?nèi)绾瓮怀鲆磉_的內(nèi)容，吸引讀者的方式等等。

記者應(yīng)該是一個“通才”。記者不僅要有很好的專業(yè)知識和流暢的文筆，還需要拓展自己的知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會的方方面面，光有書本知識是遠遠不夠的。比如，在我和農(nóng)科院的相關(guān)專家走訪澄邁縣橋頭鎮(zhèn)時，專家們提到的一些關(guān)于農(nóng)業(yè)的專有名詞我都沒有接觸，這給采訪帶來很大的困難。所以，記者在遠離了校園以后還是要不斷學(xué)習(xí)，是一個終身的學(xué)習(xí)者。

另外，在實習(xí)時，我還缺乏一些必備新聞素養(yǎng)。有一次，由于家里停電，稿子寫得很晚，造成了老師和報社的麻煩，我的新聞時間觀念還并不強；有時，在寫完稿子后，沒有好好檢查，將地名寫錯；此外，我發(fā)現(xiàn)新聞點的能力還有所欠缺。比如，在“瓊臺兩岸新聞交流會”上，兩岸的新聞媒體代表都對瓊臺的臺風(fēng)災(zāi)害表示了關(guān)心，我并沒注意到這一新聞點，然而，在第二天出版的報紙上，老

師將兩岸媒體關(guān)注瓊臺風(fēng)災(zāi)水災(zāi)這一話題寫進了報道，我受益良多。所有這些，都提醒著我，要成為一名記者，還需要努力，路還很長。

三、總結(jié)

四周的實習(xí)生活，讓我對記者這個職業(yè)有了跟深刻的了解。我很喜歡這份工作，記者，是一個在用生命行走的職業(yè)。為了成為一名記者，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會多讀多看，勤練筆，在實踐中不斷對自己所學(xué)的知識進行更新，進行補充。我會努力，不會迷失自己，我，還在路上。

最后，謝謝這一個月以來范老師和黃晶姐姐對我的照顧和幫助，謝謝那些曾經(jīng)給我鼓勵，給我勇氣的朋友！這些回憶會幫助我在以后的路上走得更好，這是最快樂的日子。

第四篇：我的實習(xí)報告

寧夏大學(xué)優(yōu)秀師范生赴四川師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)交流學(xué)習(xí)實踐活動

學(xué)院：資源環(huán)境學(xué)院 個人總結(jié)

姓名：張平弟 學(xué)號：12011244842 日期：2014.12.20

四川、貴州師范大學(xué)交流學(xué)習(xí)活動總結(jié)報告

實習(xí)時間：2014年11月18日至11月30日 實習(xí)地點：四川師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)

實習(xí)目的：提升我校師范生培養(yǎng)層次，提高師范生綜合素質(zhì)，完善學(xué)校師范生培養(yǎng)模式與機制。實習(xí)過程：

2014年11月18日至11月30日期間，為提升師范生綜合能力，開拓師范生眼界，完善學(xué)校師范生教育模式與機制，寧夏大學(xué)特組織部分優(yōu)秀師范生赴四川師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)進行交流學(xué)習(xí)活動，時至今日，交流學(xué)習(xí)活動取得圓滿成功，各項任務(wù)順利完成。

11月18日早，來自十二個學(xué)院的十四名同學(xué)及李志濤等三位帶隊老師齊聚銀川火車站，我們的旅程開始了。同學(xué)們一個個像是脫韁的駿馬，神采奕奕；又像出籠的小鳥，盡情享受自由的空氣。幾位老師也放下了平日里的嚴師架子，格外的平易近人，師生之間有說有笑，氣氛空前輕松自在，時光在瞬間定格。望著眼前此情此景，我心里滿滿的都是溫暖，眼里蕩漾著憧憬。列車如一條巨龍，游走和穿梭在天地間。

11月20日，我們抵達交流學(xué)習(xí)活動第一站：四川師范大學(xué)。學(xué)子們的腳步或緊或慢，校園里的樹木或綠或黃，渠間的水流或走或止。順著走道走下去，印入眼簾的是閃著金光的川師大校訓(xùn)：重德、博學(xué)、務(wù)實、尚美。優(yōu)美的景色，濃郁的文化氣息，讓大家感慨不斷。我，是喜歡這里的。

川師大校方熱情的接待了我們，為我們安排了座談會，在座談會上，我們了解到：四川師范大學(xué)是四川省人民政府舉辦的全日制綜合性省屬重點大學(xué)，是四川省舉辦師范類本科專業(yè)最早、師范類院校中辦學(xué)歷史最為悠久的大學(xué)。學(xué)校位于四川省省會——成都市，校園面積3300余畝?，F(xiàn)有全日制本專科學(xué)生20000余人，博士與碩士研究生3000余人。現(xiàn)有專任教師1410人，其中，具有正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師190余人，具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師380余人，具有博士學(xué)位的教師210余人，具有碩士學(xué)位的教師700余人。

四川師范大學(xué)創(chuàng)建于1946年，其誕生與東北大學(xué)有直接的歷史淵源?？箲?zhàn)初期，東北大學(xué)內(nèi)遷到四川省三臺縣辦學(xué)?？箲?zhàn)勝利后，東北大學(xué)遷回沈陽，留川師生在東北大學(xué)校址創(chuàng)建了川北農(nóng)工學(xué)院，1950年合并川北文學(xué)院，更名為川北大學(xué)，并遷到四川省南充市。1952年，以川北大學(xué)為主體，合并川東教育學(xué)院（原鄉(xiāng)村建設(shè)學(xué)院）、四川大學(xué)和華西大學(xué)的部分專業(yè)，組建四川師范學(xué)院，1956年遷到成都現(xiàn)址。1964年，原成都大學(xué)（現(xiàn)西南財經(jīng)大學(xué)）數(shù)理化三系并入我校。1985年，經(jīng)原國家教育委員會批準(zhǔn)，更名為四川師范大學(xué)。歷經(jīng)60余年的建設(shè)，已發(fā)展成為文理滲透、理工結(jié)合、師范與非師范并重的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有2個國家級基地（教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——四川師范大學(xué)巴蜀文化研究中心和國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地），25個學(xué)院，61個本科專業(yè)，是國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)的博士授權(quán)單位，有中國古代文學(xué)和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)2個博士學(xué)位授權(quán)點，5個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，64個碩士學(xué)位授權(quán)點，3個省重點建設(shè)項目學(xué)科，11個省重點學(xué)科，6個省級研究機構(gòu)和重點實驗室，16個省級本科人才培養(yǎng)基地，1個國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，3個國家特色專業(yè)建設(shè)點，9個省級特色專業(yè)，36門省級精品課程，17門省級重點建設(shè)課程，2個省級實驗教學(xué)示范中心，1所有20余年歷史的“校中校”——四川師范大學(xué)美育學(xué)校。學(xué)校生源遍及全國31個?。ㄊ?、自治區(qū)）和港澳地區(qū)及臺灣省。

在座談會上，聽了川師大校方對自身在師范生培養(yǎng)方面的工作和經(jīng)驗之后，我方師生一致給予充分肯定，并表示有很多東西是我們寧夏大學(xué)所沒有的或欠缺的，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

座談會完了之后，在川師大老師的指引下，立足自身專業(yè)，我去了四川師范大學(xué)地理與資源科學(xué)學(xué)院交流學(xué)習(xí)。我是幸運的，接待我的是地理與資源科學(xué)學(xué)院院長羅懷良老師。羅老師舉止溫文爾雅，甚有仁師風(fēng)范。我向羅老師請教了我之前就反復(fù)準(zhǔn)備過的許多問題，比如師范生培養(yǎng)課程設(shè)置，專業(yè)招生情況，師范生技能培訓(xùn)，師范生實習(xí)環(huán)節(jié)具體安排及考核機制，還有地資學(xué)院在師范生培養(yǎng)工作能緊跟中學(xué)教育實踐變化步伐方面所采取的有效措施等。期間讓我感觸最深的是川師大在加強師范生適應(yīng)中學(xué)具體教育教學(xué)工作方面的舉措。

為了加強師范生對中學(xué)教育教學(xué)工作的適應(yīng)能力，川師大地理與資源科學(xué)學(xué)院做了一系列重要工作：1、2、3、4、開設(shè)專門課程進行中學(xué)地理課本解讀； 中學(xué)地理課堂教學(xué)模擬與評價； 地理命題與解讀； 教材解讀等。

立足我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我覺得這些都是我們所缺少的東西，我們的師范生教育缺少對中學(xué)具體教育教學(xué)狀況的分析和研習(xí)，這使得我們的師范生去中學(xué)工作時對中學(xué)的教育教學(xué)顯得陌生難以上手，往往要經(jīng)過很長時間的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)。

之后我和羅院長又談到了當(dāng)前我們國家?guī)煼渡逃默F(xiàn)狀與問題。羅院長對此很有見地，先是分析了四川及整個西南地區(qū)在師范生教育方面的現(xiàn)狀及問題，之后談及全國在師范教育方面的整體狀況和問題。我也談了自己在這些方面的認識和見解，與老師進行了深入交流。在交流中，我對我國的師范教育認識加深了許多。師范教育，是我國古代就已經(jīng)獨具特色的行業(yè)，發(fā)展到今天，已經(jīng)日臻成熟，無論是理論還是實踐層面，都經(jīng)驗豐富。但是，由于諸多原因，也使得我們當(dāng)今的師范教育乃至整個教育領(lǐng)域存在許多問題，比如：教育資源分配不公平，教育資源分布不平衡；經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)教育資源集中，經(jīng)濟落后地區(qū)卻極度缺乏優(yōu)質(zhì)教育資源等。這使得我國教育進入了一個惡性循環(huán)，使得富者更富，貧者愈貧。近年，國家采取了一系列措施來科學(xué)規(guī)范和發(fā)展教育事業(yè)，成效顯著，但問題依然較多。

在川師大的兩天，我們學(xué)到了很多，見識很多，收獲很大。

之后兩天之內(nèi)，我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了成都市動物園、四川省博物館以及成都特色街區(qū)寬窄巷子和錦里。從不同角度來感受西蜀風(fēng)味，領(lǐng)略南國情懷。同學(xué)們見識了北方見不到的奇花異草，風(fēng)土人情，開闊了眼界，增長了知識。

11月24日，我們一行抵達貴陽，開始了我們的交流學(xué)習(xí)第二站：貴州師范大學(xué)。

貴州，在我的心里是個神秘的地方，由于專業(yè)原因，我是向往貴州這個地方的。貴州在我們國家以其喀斯特地貌典型聞名，對于我這個學(xué)習(xí)地理專業(yè)的人來說，能夠去親眼目睹喀斯特，目睹貴州，實乃人生一大美事。11月24日的早晨，當(dāng)我從睡夢中驚醒時，天已放亮，車窗外接連閃過許多小山，綠綠的，圓圓的，頂平。我猛地反應(yīng)過來，這不是貴州典型的丘陵嗎，原來我們已經(jīng)離開巴蜀之地，馳騁在傳說中的云貴高原上了，哈哈哈，這不是夢，我是真的到了這片我一直向往的大地上了。大腦里不禁閃出云貴高原的歷史，滄海桑田，幾經(jīng)輪回，才有了今日我膜拜的她。猛地想起大家常說這里盛產(chǎn)美女，此刻我想我才明白，美麗的高原，怎能不出美女？

11月24日下午，我們前往貴州師范大學(xué)交流學(xué)習(xí)。在座談會上，我們了解到：貴州師范大學(xué)，為中國貴州省貴陽市的一所公立大學(xué)。為貴州省屬重點大學(xué)。學(xué)校地處有“中國避暑之都”美譽的林城——貴陽市，現(xiàn)三個校區(qū)，分別坐落在云巖區(qū)和白云區(qū)和花溪區(qū)，占地面積近3000余畝（花溪校區(qū)正在建設(shè)中）。有全日制在校學(xué)生2萬余人，其中本專科學(xué)生1.85萬人（不含求是學(xué)院）、碩士研究生2330人。共有教職工2057人。設(shè)有19個學(xué)院、1所繼續(xù)教育學(xué)院、1所獨立學(xué)院（求是學(xué)院）、1個教學(xué)部。

學(xué)校學(xué)科綜合實力位居全省高校前列。有52個本科專業(yè)，13個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、97個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點、4個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，具備應(yīng)屆本科生攻讀碩士學(xué)位推免權(quán)。現(xiàn)有7個全國高校本科特色專業(yè)建設(shè)點、8個省級重點學(xué)科、16個省級高校示范性本科專業(yè)（特色專業(yè)），學(xué)科專業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等10個學(xué)科門類，形成了教師教育為特色的多科性學(xué)科布局。學(xué)校歷經(jīng)七十年風(fēng)雨，代代學(xué)人以振興國家、民族為己任，修身治學(xué)，殫精竭慮，形成了特有的學(xué)人品質(zhì)和學(xué)校品格，熔鑄了“愛國、奉獻、敬業(yè)、自強”的大學(xué)精神，凝練了“慎思篤行、博學(xué)致新”的校訓(xùn)，培養(yǎng)了十萬余名各條戰(zhàn)線的優(yōu)秀人才，成為各項事業(yè)蓬勃發(fā)展、綜合實力穩(wěn)步提升、以教師教育為特色的多科性師范大學(xué)，為推動貴州經(jīng)濟社會發(fā)展尤其是基礎(chǔ)教育的發(fā)展做出了積極貢獻。

在貴州師范大學(xué)的交流中，給我印象最深的是他們在對師范生的培育上。在貴師大老師的介紹中我了解到，學(xué)校為了加強師范生綜合能力，尤其是教育教學(xué)能力，每年拿出20萬元來搞各種師范生技能大賽，使學(xué)生接受近似真實的中學(xué)教育教學(xué)，鍛煉學(xué)生將來適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)工作的能力。并且，學(xué)校還不斷組織師生走出家門，去全國各地參加各種教師及師范生技能大賽，且取得了優(yōu)異成績。從這一點看，在他們身上有許多我們值得學(xué)習(xí)和借鑒的東西。我們寧夏大學(xué)，以師范起家，發(fā)展到今日，已經(jīng)是一所地方特色鮮明，服務(wù)地方經(jīng)濟能力較強的綜合性大學(xué)，但是對于其傳統(tǒng)的師范教育，卻存在很多不足，需要做的工作還有很多。希望通過不斷地交流學(xué)習(xí)，我們可以集百家之長，發(fā)展自己。

逝者如斯夫，不舍晝夜。實習(xí)生活漸近尾聲，回顧我們的交流學(xué)習(xí)活動，我們不僅增長了知識，師生之間的感情也不斷加深。

我們一行十七個人，從開始的相視少語，如今已經(jīng)是無話不談。我很開心能與他（她）們相遇相識相知，茫茫人海中能在一起度過一段難忘的時光，該是幾世才能修來的福分啊。

李老師脾氣可謂古怪，喜怒無常，玩的時候像個孩子，工作的時候嚴師的風(fēng)范便顯現(xiàn)無余。王老師心性溫文，富有書者風(fēng)范，嚴謹也浪漫。馬老師個性獨顯，我在心里稱他為“獨行俠”，他總是有自己的想法，喜歡與人交談。他還有一句口頭語：那么，問題就來了。每每想到這，我總會偷偷樂上好半天。在我們學(xué)生中間，又是一片天色。在小人文嘴上吊著一句話，說整個隊伍里最“邪惡”的是小美術(shù)、小政法、雍遷，還有我。當(dāng)然他有自己的理由，但是我覺得，如果是最邪惡的人，他更是跑不了，因為大家都知道他很“壞”，愛盯著女生看，說是欣賞，藝術(shù)層面的。還有漂亮“妖嬈”的小音樂，美麗干練的小體育，溫柔可人的小英語，舉止有致的小數(shù)學(xué)，被大家開玩笑叫“阿呆”的小生物，穩(wěn)重成熟的小教育，矜持少語的兩位小物理，還有蔫壞蔫壞的小化學(xué)。古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。我以所有的隊友為鏡，面對生活。

11月28日，我們從貴陽站啟程，返回銀川。實習(xí)感想：

行萬里路，讀萬卷書。這段時光很短，卻足以影響我的一生。和老師及同學(xué)們在一起，我學(xué)到許多為人做事的道理，了解了不同區(qū)域的風(fēng)土人情、建筑風(fēng)格及氣候特點，順利自然地將平時學(xué)習(xí)的理論知識與具體實際相結(jié)合，成功實踐和檢驗了知識的科學(xué)性和一般性，整體素質(zhì)明顯提升。

11月30日早，我們順利抵達銀川，結(jié)束了這次旅程。

下了火車，大家分別去了不同的方向，走向了不同的崗位。但是，我相信沒有人能忘記，會忘記這為期半月的相互交流學(xué)習(xí)，相互歡笑的時光。這段時光于我，是我人生揮不去的美好記憶，將伴著我走向更加漫長的生命旅途，伴我不斷克服困難，不斷成長。

最后，感謝學(xué)校給予我們的這次外出交流學(xué)習(xí)的機會，感謝三位帶隊老師的精心指導(dǎo)和關(guān)愛，感謝同行的各位同學(xué)一路相伴。

第五篇：我的實習(xí)報告

貴州大學(xué)實習(xí)報告專用紙

學(xué)院： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)： 財務(wù)管理 姓名： 袁榮麗 學(xué)號： 1120020030 班級： 111 實習(xí)性質(zhì)： 寒假實習(xí)

實習(xí)地點： 貴陽市中小型企業(yè)

指導(dǎo)教師： 張璋 成績：

前言

據(jù)貴州大學(xué)教務(wù)處的要求，本人于2012年11月20日起，在貴陽市內(nèi)XX企業(yè)等中小型企業(yè)進行寒假問卷調(diào)查實習(xí)。實習(xí)期間，在XX企業(yè)財務(wù)負責(zé)人X—man的詳細填寫配合下，我初步熟悉和了解了XX企業(yè)2011年的基本信息、融資基本情況、企業(yè)目前融資需求情況、企業(yè)融資條件和對目前融資狀況的建議和意見等一系列知識。這次調(diào)差實習(xí)的主要目的在于，將理論與實踐相結(jié)合，親生體會后在認知和人際方面得到更加完善的了解。幫助自己在今后的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)方向和怎樣去學(xué)習(xí)科學(xué)知識得到了一個良好的鍛煉和提升現(xiàn)?，F(xiàn)將寒假實習(xí)的具體情況和體會作一個系統(tǒng)得總結(jié)。

XX公司

實習(xí)內(nèi)容

此次實習(xí)主要以調(diào)查問卷的形式，走訪貴陽市中小型企業(yè)，進行融資調(diào)查。并統(tǒng)計調(diào)查中的企業(yè)的具體融資基本情況、目前融資的需求情況、企業(yè)融資條件和對目前融資狀況的建議和意見。

小組進行系統(tǒng)劃分后，利用老師給的資料查閱好要進行的企業(yè)的基本情況及路線后，第二天上午我和我的隊友帶著興奮、緊張的心情一起開始了走訪。大約早上9點30后我們到達第一家XX企業(yè)，告知前臺服務(wù)人員我們的來意后，她很有好的給我們聯(lián)系了財務(wù)人員。接待我們的是看起來很年輕的一小伙。起初他很樂意的接過我們的問卷，當(dāng)填到企業(yè)融資基本情況時，他猶豫了一會兒后告知我們，他沒法繼續(xù)填寫，原因是這涉及到了企業(yè)內(nèi)部貸款具體的融資情況，待他問負責(zé)人后再回來填寫。過了一會兒X—man回來后繼續(xù)填寫著報告，但途中他告訴我們，資金這一塊對于一個企業(yè)來說比較重要的屬于商業(yè)機密。很難填寫。但在我們的央求及保證不會外泄只會作為學(xué)習(xí)調(diào)查下還是很勉強的幫助了我們填寫完，但在填寫如：被拒絕過貸款原因？是否利用過政府設(shè)立的社會擔(dān)保機構(gòu)的擔(dān)保獲得過貸款？企業(yè)目前獲取貸款的方式？等題目下卻沒有填寫，算是完成第一份問卷。接著又來到了MM公司，但這次卻沒有了上次的幸運，接待我們的是一中年婦女，表情十分的僵硬，同樣的告知她來因后，她說了一句：我沒時間，不會填寫，但我們卻緊緊的告知不會耽誤很長時間，她很不耐煩催促了我們離開。在面對冷遇后，十分的熱情開始有點灰心。接著第3、4家同樣的遭到了冷冷的拒絕。有的開始接過了調(diào)查問卷但是才寫了單位，看到后面就回絕了我們，有的則是不愿意填寫。很快早上下班了，中午在面對早上吃的閉門羹后，我們幾個成員制定出了方案。第一：當(dāng)是男接待員，那么久派出我們的女隊員，反之亦然。第二：善意的扯了一小慌，說是貴陽市財政局分配下來做的調(diào)查，需要配合。第三：重復(fù)的告知對方讓對方放心，所有數(shù)據(jù)僅供本次調(diào)研使用，我們會嚴加保密。經(jīng)過一番波折后終于完成了調(diào)查報告。

通過調(diào)查整理，本組得出的相關(guān)結(jié)論如下。首先我們針對了了24家企業(yè)進行調(diào)查，得出了企業(yè)的最基本信息。成立3年以下的占16.67%，3-5年占29.17% 5-10年占20.83% 10年以上占33.33%。成長型企業(yè)占大多數(shù)。其中涉及到的類型有機械裝備、金屬材料加工及制品、電子信息、紡織服裝、塑料制品、食品飲料、商貿(mào)、物流服務(wù)業(yè)、當(dāng)然其他行業(yè)的也有少部分。這些公司2011年間企業(yè)年年底員工人數(shù)100人以下為大多數(shù)當(dāng)然1001人以上也占有4.16%。在2011年銷售收入500萬元以為多數(shù)，其中1億元以上占12.5%。2011年年底資產(chǎn)總額2000萬元以下占37.5%、2000-5000萬元占25%、5000-10000萬元占16.67%、1億元以上占20.83%。2011年年底資產(chǎn)負債率30%以下占66.67%、30%-50%占12.5%、50%-75%占8.33%、沒有資產(chǎn)負債的企業(yè)占總數(shù)的12.5%。

在企業(yè)融資基本狀況中超過一半的企業(yè)都貸款過而且都很少被拒絕過。而得到100萬以下的公司占大多數(shù)期限都是半年到一年內(nèi)，有一半的企業(yè)都充分的利用了政府的支持，而且很少利用過政府設(shè)立的社會擔(dān)保機構(gòu)的擔(dān)保獲得過貸款的占大多數(shù)。而在對利用民間貸款上，貴陽的中小型企業(yè)過半的的沒有利用過民間貸款，而自企業(yè)成立以來民間貸款的行為偶爾存在的占的比例較高，而2011年沒有通過民間或者小額貸款公司的占三分之二，其中借入資金的月利率是1%-2%占的較多，當(dāng)然未填的企業(yè)也有12.5%。而利用民間貸款的企業(yè)大多數(shù)沒有填寫原因。由此看來在貴陽的中小型企業(yè)中大多數(shù)企業(yè)都選擇了政府支持的貸款方式，很少利用民間到民間融資貸款。

在企業(yè)目前融資需求情況中，企業(yè)在是否存在資金否的企業(yè)超出是的企業(yè)8%左右。而資金缺口在集中在100萬元以下，當(dāng)然不排除無資金缺口的。而主要用于擴大生產(chǎn)，購買固定資產(chǎn)，機器設(shè)備、技術(shù)改造（研發(fā)）和維持正常生產(chǎn)資金需要，流動資金。而歸還拖欠貸款不需注入資金占小部分。若公司需要融資，其融資資源中高科技和專利技術(shù)，有廣闊的市場前景，符合國家及省市產(chǎn)業(yè)政策支持項目；有真實的生產(chǎn)訂單（保守估計利潤遠大于目前融資額和存貨）；頗具市場生命力的商業(yè)模式，融洽的商業(yè)合作伙伴，清晰可預(yù)測的盈利能力占主要原因。當(dāng)然有一定價值的品牌和有價值的股權(quán)出讓卻占了0%。在當(dāng)前企業(yè)補充資金的主要渠道有自由資金占、通過內(nèi)部集資、通過向銀行、信用社借款為主要來源。

在企業(yè)融資條件和對企業(yè)融資條件和對目前融資狀況的建議和意見中，企業(yè)能提供的擔(dān)保條件抵押存款抵押占最高，從銀行貸款的難易程度看過半的企業(yè)表示容易，而基本不可能從銀行獲得貸款的企業(yè)為零。而公司中認為中小企業(yè)貸款產(chǎn)品最靈活的是 工、農(nóng)、中、建國有商業(yè)銀行其次為股份制商業(yè)銀行再次為農(nóng)村金融機構(gòu)（含農(nóng)村商業(yè)銀行、農(nóng)村信用合作聯(lián)社）。公司中覺得目前中小企業(yè)貸款難的主要原因是貸款手續(xù)復(fù)雜，審批時間長，難以滿足自身生產(chǎn)經(jīng)營需求和貸款利率高。而企業(yè)中認為中小企業(yè)在融資時，融資銀行看重企業(yè)的主要條件為盈利其次為有效的抵押物（土地、廠房）。

最后在認為目前本市中小企業(yè)融資面臨的主要困難和問題中企業(yè)回答的有：①融資渠道少且不合理，手續(xù)多；②尋找融資群體困難；③銀行利息較高；④沒有抵押的資產(chǎn)；

⑤市場競爭激烈；⑥融資風(fēng)險高；⑦貸款審批時間太長；⑧難以滿足企業(yè)本身生產(chǎn)需求；

⑨ 可貸額度與申請難度不符、政府政策方針的限制；

對政府為中小企業(yè)拓寬融資渠道方面，企業(yè)都有這些意見主要有

①合理規(guī)范融資渠道；②加大保障與宣傳力度、放低利息；③完善融資服務(wù)體系； ④制定完備的企業(yè)融資政策和方針；⑤增強民間融資的引導(dǎo)力度；⑥加強企業(yè)自身的信用建設(shè)；

加強產(chǎn)業(yè)鏈整合，從根本上解決中小企業(yè)資金問題；建立良好的企業(yè)管理； 多增加小企業(yè)的融資渠道；實習(xí)體會及收獲

通過這次報告調(diào)查實習(xí),我不僅了解了貴陽中小型企業(yè)融資的基本狀況和

計生局會計工作的基本業(yè)務(wù)，并且掌握了基本操作過程和技巧。當(dāng)然，自己在其他方面也得到了很大的收獲。作為一名還未涉世的大學(xué)學(xué)生,這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,使自己有了緊迫感，為自己將來真正踏入社會，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)。

首先，作為一個會計人員，工作中一定要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)精神。會計部門作為現(xiàn)代管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定有很高的素質(zhì)要求。

從道德素質(zhì)上講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的公共財產(chǎn)所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑和指使做到堅決不從。會計人員只有不斷的提高自己的道德素質(zhì)才能走好職業(yè)生涯的每一步，會計行業(yè)才能得到更好的發(fā)展。

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時代發(fā)展的步伐，要不斷的充實自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細則，法律法規(guī)知識。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，為單位工作或企業(yè)的發(fā)展提供保障。

其次，作為一名會計工作人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一條公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個的精準(zhǔn)數(shù)字來反映問題的，所以我們定要加強自己對數(shù)字的敏感度，要能夠及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，彌補漏洞。

再次，作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，要注意以下幾點：

1、要有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神。作為一個新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過于急功近利，盡量做好自己的本分工作，相信自己的努力別人一定能夠看到。

2、工作中要多看，多觀察，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言和辦事方法。

3、除努力工作，具有責(zé)任心外，要善于做工作總結(jié)。通過總結(jié)自己成功和失敗的經(jīng)驗，使自己能夠在工作中得心應(yīng)手，提高工作效率。

4、堅持學(xué)習(xí)。不要只學(xué)習(xí)和會計相關(guān)的知識，還要學(xué)習(xí)與經(jīng)濟有關(guān)的知識，并做到按經(jīng)濟規(guī)律和法律法規(guī)辦事。有一位教育家說過，當(dāng)我們把學(xué)過的知識網(wǎng)的一干二凈的時候，最后剩下的就是教育的本質(zhì)了。這里把“教育”改變成“知識”，我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的只是也是會被淘汰的，但是那些最基本的學(xué)習(xí)方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

這次的實習(xí)雖然時間短暫，即使接觸到的工作相對較淺，但是依然使我學(xué)習(xí)到了許多的只是和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得到的。通過實習(xí)，我更好的了解到了自己的不足，提高了自己的社交能力，更深的了解會計工作的本質(zhì)和流程，為自己將來的工作和學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)