第一篇：實習鑒定函

實習單位鑒定函

依照學校制定的實習計劃，XX同學于20XX年X月XX日起，在農行XX分行XX市支行實習，XX市支行是農行廣西區(qū)分行直管縣支行，其存、貸款位于XX分行各行（部）前列。他的突出表現得到了領導和同事的一致稱贊和肯定。

XX同學實習已經結束。在實習過程中，他努力沉下心去學習，埋下頭去做事，堅持以網點業(yè)務技能和營銷技巧為主要學習內容，認真感悟基層農行員工在工作中表現的寶貴意志品質，在基層實習歷練中錘煉品質增長才，不僅收獲了新的知識，也有很多體會和感受。

XX同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取農行老師的指導，對于別人提出的工作建議，虛心聽取。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

一、柜面業(yè)務學習

面對較為程序化的柜臺操作，XX同學堅持既要知其然，也要知其所以然的學習方法。在觀察和了解柜員操作流程的基礎上，向柜員老師請教流程設計的背景，體會流程設計中融入的風險防控理念，努力做到以柜面業(yè)務為切入點，不斷熟悉其衍生出的個人、公司、機構類金融產品。

柜面業(yè)務的基礎是禮儀。熱情、規(guī)范的服務禮儀有助于樹立良好的企業(yè)形象，也有助于為廣大客戶提供更加優(yōu)質的金融服務。為了全面掌握各項服務禮儀，XX市支行全程參加了由廣西分行組織的網點標準文明禮儀導入活動，系統(tǒng)學習了網點著裝規(guī)范、標準坐姿、標準站姿、標準文明用語和晨會主持技巧。XX同學積極向內訓師請教動作要領，通過現場演練和交叉檢查鞏固學習成效，不僅將“大堂八句、柜員十句、常用六句”等規(guī)范文明用語牢記于心，還全面了解了主持晨會的各項流程，基本達到了動作規(guī)范、服務熱情的網點禮儀要求。在系統(tǒng)掌握網點服務禮儀的基礎上，XX同學還細細體會農行柜員們甘于奉獻、任勞任怨的品質?？蛻糌熾y時一個熱情的微笑，客戶疑惑時幾句耐心的解釋，這些細節(jié)遠遠超出了標準化服務的范疇，卻集中體現了柜員們熱愛農行、服務客戶的理念和精神。網點實習階段，他始終堅持將標準禮儀的熟悉和服務理念的感悟相結合，堅持務實與務虛互促進，體會服務內涵，強化服務意識，取得了較好的成效。

柜面業(yè)務的核心是操作。XX同學始終將柜面業(yè)務操作作為學習的重中之重，堅持熟悉柜面操作、了解業(yè)務流程、知曉相關背景、深入總結思考的原則，重點了解了銀行卡和存折的開銷戶、存取款、轉賬匯兌、掛失、重置密碼等業(yè)務，廣泛接觸了轉賬支票、現金支票、電匯憑證、銀行承兌匯票等對公票據業(yè)務，初步掌握了聯行系統(tǒng)中大額支付、小額支付、同城收付、網內收付等

系統(tǒng)的資金流動脈絡，基本熟悉了代理財政集中支付業(yè)務中確認、支付、劃款的主要程序以及財政專戶、財政部門零余額賬戶和預算單位零余額賬戶的主要作用，并作為大堂經理積極學習了客戶分流、填單指引和理財產品介紹與營銷等工作。在網點主任和柜員們的悉心指導下，通過在不同崗位的觀察和學習，XX同學對網點業(yè)務經營概況有了較為全面的感受，對以ABIS綜合管理系統(tǒng)為基礎的模塊化、規(guī)范化業(yè)務操作流程有了較為直觀的體驗，對以多層次、差異化授權體系和崗位交叉檢查為主體的風險控制體系有了較為粗略的認識。

二、體驗客戶營銷

柜面業(yè)務是銀行服務客戶的基礎性平臺，也是銀行負債和中間業(yè)務的主戰(zhàn)場之一。但是，為了向不同客戶提供綜合性、差異化、有特色的全面金融服務，還必須延伸金融服務鏈條，走出柜臺，走近客戶，面對面地開展客戶營銷。為了更好地了解不同類型客戶的金融需求，逐步打造前臺部門員工善于溝通、敢于營銷的核心素質，在與客戶接觸中，XX同學分別在三農類客戶、公司類客戶和機構類客戶的營銷管理工作，收獲頗豐、很受啟發(fā)。一是在客戶經理的指導下，參與了“XXX”房地產項目個人一手房住房按揭貸款整體營銷和培訓工作，跟蹤學習了個人助業(yè)貸款抵押物評估和抵押手續(xù)辦理；二是跟隨客戶經理了解農戶小額貸款運作流程，對種種養(yǎng)殖戶開展小額貸款調查，對已發(fā)放貸款的水稻種植戶進行回訪，并隨同支行的客戶經理沉到鄉(xiāng)鎮(zhèn)網點開展

小額貸款催收工作。

三、參加業(yè)務分析會議

在進行柜面業(yè)務學習和體驗客戶營銷之余，XX支行還安排XX同學參加業(yè)務經營分析例會。這種形式不僅讓XX同學對各前臺部門和支行業(yè)務經營情況有了更為直觀的感受，還有助于迅速熟悉各支行的業(yè)務經營特點，為深入了解各支行經營優(yōu)勢和劣勢提供了可能。業(yè)務經營分析例會的重中之重是行長的總結性發(fā)言。既講述金融同業(yè)的激烈競爭，增強員工的緊迫感，也系統(tǒng)總結自身優(yōu)勢和潛力，為員工樹立堅定的信心。在擺事實、講道理、找差距、謀對策的過程中清晰地勾勒出北流支行業(yè)務的發(fā)展思路，明確工作的主攻方向。業(yè)務經營分析例會無異于一場解剖式教學，不僅在短時間內對全行經營全貌和業(yè)務構成有了初步認識，也通過指標數字重現了不進則退的營銷戰(zhàn)場，極富現場感，極具感染力。

XX同學同學踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行支行指令堅決。

XX同學該同學綜合素質好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，在實習階段能夠把學習基層行各項業(yè)務和理解與感悟基層員工優(yōu)秀品質相結合，把農村產業(yè)金融領域的各項政策和縣支行業(yè)務

經營的實際相結合，把農村產業(yè)金融領域的特色產品和縣域企業(yè)具體的金融需求相結合，在業(yè)務經營中深入思考農行縣域支行發(fā)展面臨的各項瓶頸，在實際操作中總結現有制度和產品的優(yōu)勢與不足，不斷錘煉自身意志品質，提高業(yè)務素養(yǎng)，為將來投身工作，融入社會，建設祖國貢獻力量。

20XX年X月XX日

第二篇：實習函

嘉興學院商學院2014屆畢業(yè)生畢業(yè)教學環(huán)節(jié)教學進度安排

畢業(yè)環(huán)節(jié)教學是高等學校教育人才培養(yǎng)計劃中的重要組成部分，是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)生走向社會和上崗前的重要實踐環(huán)節(jié)。為了做好我院畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作，促進畢業(yè)論文（設計）質量不斷提高，根據《嘉興學院畢業(yè)論文(設計)教學工作規(guī)范》的精神和學校《關于2014屆畢業(yè)生畢業(yè)教學環(huán)節(jié)教學進度安排的通知》，我院對2014屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）和畢業(yè)實習工作具體安排如下：

一、畢業(yè)論文（設計）工作總體安排

1.今年畢業(yè)論文（設計）繼續(xù)使用高校畢業(yè)設計（論文）網絡平臺，平臺網址為：（http://bysj.zjxu.edu.cn/login.jsp）。

2.各專業(yè)應按照《嘉興學院畢業(yè)論文(設計)教學工作規(guī)范》的要求，進行論文（設計）指導教師資格認定。每位指導教師指導的學生人數原則上不超過10名，第一次從事畢業(yè)論文（設計）指導的教師，指導學生人數原則上不超過3名。職稱為初級的指導人員只能作為畢業(yè)論文（設計）第二指導人參與指導。

3.各專業(yè)應認真審定畢業(yè)論文(設計)參考選題，并于10月20日前向畢業(yè)生公布（只有系主任在論文平臺中已完成審核的選題，學生才能選），每個選題應包括主要中英文參考書目（文獻）、檢索相關文獻的數量要求以及學生翻譯的外文文獻等，學生選題工作應于10月25日前完成，導師在11月4日前完成對學生選題的確認及任務書的下達。

4.按教學計劃要求，學生完成畢業(yè)論文（設計）的時間不得少于12周。為此，畢業(yè)生原則上應于2013年12月27日前完成并分別上傳畢業(yè)論文（設計）文獻綜述、開題報告及外文翻譯至畢業(yè)論文平臺，導師完成對相關材料的評閱。

5.下學期畢業(yè)班學生必須先到學校報到注冊，各專業(yè)應集中三周時間（2014年2月16日～3月7日），組織學生進行畢業(yè)論文（設計）的撰寫并加強指導，學生完成畢業(yè)論文（設計）初稿經指導老師認可并通過系、學院組織的審核后，才能進入畢業(yè)實習環(huán)節(jié)。

6.下學期畢業(yè)實習學生2014年5月3日結束返校，5月10日前將完成的畢業(yè)論文（設計）上傳至畢業(yè)論文平臺，5月10日開始畢業(yè)論文（設計）評閱與論文相似度檢測。只有通過教師評閱與論文相似度檢測的畢業(yè)論文（設計）方可參加5月15日至5月25日的畢業(yè)論文(設計)答辯。

7.2014年5月26日至5月27日，各專業(yè)按《嘉興學院畢業(yè)論文(設計)教學工作規(guī)范》組織對優(yōu)秀論文及不及格論文進行二次答辯。

注：教務處將于6月1日左右隨機抽取部分畢業(yè)論文（設計）進行校級答辯。

8.2014年6月7日前，各專業(yè)對畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作進行總結，上報院教務辦（同時提交電子文檔）。同時推薦評選畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作優(yōu)秀學生和優(yōu)秀指導教師。

9.各專業(yè)應加強畢業(yè)論文(設計)教學工作檢查，學院將組織人員抽查各學院畢業(yè)論文(設計)實施情況。

10.各專業(yè)必須安排外文翻譯環(huán)節(jié)（要求翻譯每篇2000單詞以上的外文翻譯二篇）。11.各專業(yè)可參照浙江省重點建設教材《普通高等學校本科畢業(yè)設計（論文）指導》制訂本專業(yè)畢業(yè)論文格式規(guī)范，專業(yè)內必須統(tǒng)一。

二、畢業(yè)實習工作安排

1.各專業(yè)應根據本專業(yè)教學計劃做好學生實習工作，按照《嘉興學院實習教學工作管理辦法》加強對實習教學工作的管理，特別要加強對分散實習學生的管理，使每個學生均有能滿足實習教學需要的實習單位。

2.畢業(yè)實習時間從2014年3月11日開始至2014年5月3日結束。

3.各專業(yè)應根據教學計劃做好學生實習工作，加強對實習教學和安全教育的管理工作。4.各專業(yè)應按《嘉興學院實習教學工作管理辦法》的有關規(guī)定，加強實習指導與實習檢查工作，對實習學生指導應做到：

①在校內實習的學生，要求指導教師每天指導； ②在嘉興市區(qū)實習的學生，要求指導教師每周指導一次；

③在嘉興市區(qū)以外實習的學生，要求指導教師每周以信函、電話、電子郵件等形式進行指導。

④學生于2014年3月15日前在畢業(yè)論文平臺中完成實習單位等相關信息的錄入。請各專業(yè)于2014年3月15日前收齊《實習單位聯系表》、《實習單位認定表》及《校外實習安全責任書》紙質材料，提交分院教務辦。

5.各專業(yè)在學生實習前需根據實習的要求認定實習單位并發(fā)送實習單位聯系函；自行聯系實習的學生，必須與學院簽訂《校外實習安全責任書》。

三、幾點要求

1.各專業(yè)應嚴格按照教學計劃落實畢業(yè)環(huán)節(jié)教學任務。在本學期畢業(yè)環(huán)節(jié)教學工作啟動前，各專業(yè)開展一次實習動員和安全教育，讓學生明確實習目的、實習要求及實習紀律，以及畢業(yè)論文(設計)工作安排與要求等。

2.各專業(yè)應根據學校畢業(yè)論文（設計）教學規(guī)范、實習教學工作、實習教學安全管理辦法等相關規(guī)定，認真制定畢業(yè)論文（設計）的過程規(guī)范、格式規(guī)范和質量標準，同時加強實習過程中的質量控制。

四、其它相關事項

1.教務處將進行畢業(yè)論文（設計）情況檢查，檢查結果將向全校通報，畢業(yè)論文（設計）工作結束后，教務處組織專業(yè)畢業(yè)論文（設計）評優(yōu)工作。

2.教務處將進行實習情況檢查，檢查結果將向全校通報，實習結束后各學院統(tǒng)計匯總實習資料報教務處，教務處組織全校優(yōu)秀實習生、優(yōu)秀指導教師的評選。

3.畢業(yè)論文（設計）考核作為研究所教學工作業(yè)績考核的依據之一。

附件1：商學院2014屆畢業(yè)論文（設計）工作進度安排

注：除考研學生外其他學生本學期必須按本通知要求落實進度，但考研學生必須在下學期開學前完成提交畢業(yè)論文（設計）文獻綜述、開題報告及外文翻譯。

嘉興學院商學院

學生分散實習實習單位聯系函

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿單位：

感謝貴單位對我校實習工作的支持。請貴單位根據我校學生實習的有關要求及貴單位的實際情況安排好本次實習，并填寫《嘉興學院學生分散實習單位聯系表》。該表請同學于下學期開學后第一周內交給各指導老師。謝謝！本校實習時間：2014年3月11日到2014年5月3日

嘉興學院商學院2013年9月24日

嘉興學院商學院學生分散實習實習單位聯系表

嘉興學院商學院

學生分散實習實習單位認定表

＿＿＿＿＿＿＿＿專業(yè)＿＿＿＿＿＿＿＿班級＿＿＿＿＿同學：

根據《嘉興學院學生實習工作條例》的有關規(guī)定，同意你自已聯系實習單位進行實習，請結合專業(yè)特點及實習的有關要求，認真聯系實習單位，并填寫《嘉興學院學生分散實習實習單位認定表》。該表請同學于下學期開學后第一周內交給各指導老師。分院將對所聯系的實習單位進行資格認定。

嘉興學院商學院2013年9月25日

嘉興學院商學院學生分散實習實習單位認定表

姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿專業(yè) 班級＿＿＿＿＿＿＿

校外實習安全責任書

為確保學生實習中的人身、財產安全，創(chuàng)造良好的實習氛圍，圓滿完成實習任務，根據學校校外實習的工作要求，層層落實責任制，特制定本責任書。

一、目標要求

學生實習中的安全工作，堅持“高標準、嚴要求、自我約束、互相監(jiān)督”的原則，管好自己的行為，自覺遵紀守法，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，杜絕各類責任事故的發(fā)生，不得出現違法違紀現象。

二、安全紀律要求

1.學生在實習期間，必須遵守實驗室和實習單位的有關規(guī)定，增強安全防范意識和團隊協(xié)作精神，提高自我防護能力。

2.實習學生自覺遵守設備設施安全操作規(guī)程規(guī)范；使用未操作過的設備前，應讀懂其使用說明書，并有指導教師在場，方能操作該設備。

3.校外實習學生應由指導教師帶領，著裝應符合安全要求，聽從指揮，服從安排，嚴禁私自或單獨進行活動。遵守實習紀律，按時作息，不缺勤，不遲到，不早退。未經批準，不準擅自離開崗位，不準中途回家，不準在安排宿舍外住宿。

4.實習期間嚴禁學生參與非法的娛樂活動或從事與實習無關的危險性工作；嚴禁尋釁滋事、打架斗毆；嚴禁在床上吸煙、不規(guī)范用電；嚴禁到江、河、湖、海、水庫等處游泳；講究衛(wèi)生，防范感染疾病、食物中毒等。

5.實習期間如發(fā)生重大事故，應及時向指導教師報告。

6.尊重教師，遵守實習單位和食宿單位的規(guī)章制度。聽從指揮，服從分配，團結互助，愛護公物，保管好個人錢物。

三、責任劃分

1.以上安全規(guī)定每位同學務必嚴格遵守。如有違犯造成不良后果的，將追究當事人的責任，凡因個人原因造成的各類后果，責任自負。

2.責任書自簽定之日起生效，至實習結束之日止。

教學單位負責人簽字：校內指導教師簽字：校外指導教師簽字： 實習學生家長簽字:實習學 生 簽 字：

年月日年月日

第三篇：實習函

實習函

武漢鐵路職業(yè)技術學院，經協(xié)商決定，我單位擬接受貴院學生同學到我單位接受實習教育。實習期間，我們保證學生實習質量和安全保障。

實習時間：年

月日至年月日實習人：實習單位：

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治鑒定函

鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治鑒定函

關鍵字：鑒定函《委托勘驗或鑒定函》 ×××勞動爭議仲裁委員會 委托勘驗或鑒定函(存根)委托單位：_____________ 案號：_____________ 申訴人：______________ 被訴人：______________ 回復日期：______年____月____日前 勘驗 內容： 鑒定 簽發(fā)人：____年__月__日 經辦人：____年__月__日 ×××勞動爭議仲裁委員會 年月日 ×××勞動爭議仲裁委員會 委托勘驗或鑒定函 ×勞仲勘鑒字

第五篇：實習鑒定

xx同志，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關系方面能夠很好的團結同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取得出色的成績。xxx同志于xx年xx月xx日起在我局實習，實習期為一個月。xxx同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的問題。該生在實習期間勤奮認真，有很強的適應能力和創(chuàng)新意識，能夠利用所學的知識迅速投入到實際的計算機應用程序編寫當中，并能夠結合自己的特點發(fā)揮優(yōu)勢彌補不足，在實習過程當中迅速的成長起來，不僅歷練了自身，也為我單位帶來了一股新風，受到合作伙伴的一致好評!該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定

實習鑒定表范例一：

我是一名五年制本科學生，按照課程安排第五年是參加實習工作的，所以在各方努力下我到××事業(yè)單位參加實習。很快實習時間到了，在這一年實習的時間里，我從理論到實踐，圍繞著這個轉變，我始終保持良好的心態(tài)，漸漸的成長，知識也不斷得到豐富，下面就是本人實習工作自我鑒定。

在這段時間里，不管是思想上、學習上還是工作上都在實踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。有具備良好的業(yè)務素質，才可以很好的勝任本職工作。作為一名××工作上的新兵，面對各種不同特點的××，我在局領導的正確領導、科室領導的悉心指導及同事們的幫助下，刻苦鉆研、認真學習，虛心向老同志請教，較好的完成了各項工作任務?！痢聊陎月底至x月底，學習了對××的管理及領取分發(fā)，在同志們的幫助下，做到了保管妥善，賬目明確，分發(fā)清楚，沒有出現損壞及丟失現象。在文書立卷歸檔期間，學習了檔案歸檔整理的原則和方法，學會了對文件的歸檔整理及保存，按時按量的完成了交給自己的任務，并與今年上半年在同志們的幫助下基本完成了交給自己的文檔立卷工作。

工作中和工作之余我做到堅持學習，樹立正確人生觀，我知道一個優(yōu)秀的機關員不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統(tǒng)地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業(yè)務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。做好創(chuàng)建和諧型機關要與創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、效率型、節(jié)約型、服務型機關活動相結合。學習是創(chuàng)建和諧型機關的基礎，創(chuàng)新是創(chuàng)建和諧型機關內涵的延伸，效率是創(chuàng)建和諧型機關的主要目的，節(jié)約和服務是創(chuàng)建和諧型機關的內在要求。

得到辦公室主任的精心栽培，了解了機關工作的內容、性質及要求，初步接觸了一些機關公文方面的知識，我順利地完成了從一名大學畢業(yè)生到機關工作人員的角色轉變。××年*月份，參與了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉架的工作。協(xié)助本科室完成接收檔案進庫工作，對編錯號的檔案進行了重新編號，對文件目錄錯誤的檔案重新整理抄錄并裝訂，還對接收進館的檔案建立了臺帳。參與了現行文件閱覽室的建設，完成了將現行文件目錄錄入微機，為廣大群眾提供了快速便捷的服務，協(xié)同科長研究并完成了民國檔案著錄工作。

離開實習單位之時，感慨萬千。即感到時間不饒人，也對相處一年的同事戀戀不舍。通過踏踏實實的做事，認真深刻的總結和思考，我始終保持積極向上的工作態(tài)度，勤于思考，求是拓新。我的工作規(guī)劃更加清晰，對自己今后的發(fā)展充滿自信，在見習期獲得的點點滴滴，這些經驗對我來說是彌足珍貴的。實習鑒定表范例二：

12月30日，我們小組順利地完成到利川一中的實習。三個多月的實習已經結束，從國慶前的準備階段，到正式講課，這一過程的收獲體會是很多的。通過這次實習(也極有可能是我一生在大學中唯一的一次教育實習)，我認為，不僅使我掌握了基本的教學技能，更重要的是提高了與他人交際的能力，以及在生活中應盡的責任，為以后步入社會積累了一定的經驗和教訓。

首先通過本次實習，我感覺到不僅僅是在教育教學中，在社會生活中的各個方面，大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的：既要備自己，又要備他人;既要備事件提前，又要備事件滯后;既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。

其次，通過本次實習，與人交際的能力，我自認為上升了一個臺階。第一堂課前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時，我會拿“太緊張”當借口，這樣會緩和尷尬的氣氛。另外，我發(fā)現與我的指導教師交流的也很順利，這除了認真、坦誠的態(tài)度外，也與實習一個月練出的“膽量”密不可分。

再次，實習期間，我積極參與了高一籃球聯賽。這無疑在拉近師生關系上起到了關鍵的作用。球賽結束后，我們負責球員的后勤工作(打開水、買水)，雖然花錢不多，卻讓我們感到很快樂。最后，學生離開時，一句“注意安全”出自我的口中，我確實感到肩上的擔子不只是這一句話，而是語言無法表達得發(fā)自內心地對自己學生的呵護和關愛。

實習生自我鑒定范文 實習生自我鑒定

通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。中國人才指南網

同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。

在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學.