第一篇：個(gè)人簡介寫法

個(gè)人簡介的概念

（一）個(gè)人簡介的概念

個(gè)人簡介，是當(dāng)事人全面而簡潔地介紹自身情況的一種書面表達(dá)方式。求職過程中撰寫的個(gè)人簡介是求職者向欲供職單位全面、簡潔、條理清晰地自我介紹、自我推薦的文書。簡介是應(yīng)用寫作學(xué)研究的一種日常應(yīng)用文體。

（二）個(gè)人簡介的作用

近年來，畢業(yè)生就業(yè)已由國家包分配轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向選擇、自主擇業(yè)，主要途徑是通過應(yīng)聘求職進(jìn)入工作崗位。從某種意義上說，個(gè)人簡介的寫作不亞于參加面試。通過短短數(shù)百字的個(gè)人簡介，不但要能較充分地展現(xiàn)出畢業(yè)生的才能及綜合素質(zhì)，而且要使聘任者感到自己是位思維清晰、條理性強(qiáng)、語言表達(dá)能力突出的應(yīng)聘者。因此，寫好個(gè)人簡介是求職成功的第一步。但是，在實(shí)際中，不少畢業(yè)生對(duì)個(gè)人簡介和求職信之間的界線辨析不清，影向了求職效果。這里，我就先講一下兩者的區(qū)別與聯(lián)系。

（三）個(gè)人簡介和求職信的異同

個(gè)人簡介與求職信都是求職文書的一種形式。是一種專門性的求職文書，但它們又各有特點(diǎn)：

1．從適用面來看 求職信是當(dāng)事人向欲供職的某單位提出求職申請(qǐng)的書信。無論是主動(dòng)向某招聘單位介紹自己的自薦信，還是根據(jù)對(duì)方招聘廣告，表明愿意應(yīng)聘其中某一職務(wù)的應(yīng)聘信。在操作程序上，畢業(yè)生都是先確定一個(gè)求職目標(biāo)，再根據(jù)其具體情況來著筆。所以，求職信只適用于單一的求職對(duì)象，即只適合應(yīng)聘一個(gè)單位或職務(wù)。個(gè)人簡介則是畢業(yè)生先根據(jù)自身能力和市場需求情況對(duì)本人求職范圍做一個(gè)大致判斷，再寫成文章（個(gè)人簡介），并盡量使其符合此范圍內(nèi)的單位和職務(wù)之需要。所以，個(gè)人簡介適用面是寬泛的，可以是一定范圍內(nèi)的多個(gè)單位或職務(wù)。

2．從寫作格式來看 求職信是以書信方式求職，如必須有稱謂、敬語、落款和日期等。而個(gè)人簡介多是畢業(yè)生親自將其個(gè)人、學(xué)校及專業(yè)的概況，連同推薦表、證書、證明、發(fā)表作品復(fù)印件、個(gè)人聯(lián)系方式等有關(guān)資料一起當(dāng)面遞交欲供職單位，其本身并不是書信。兩者在寫作格式上有較大差異。

3．從寫法上來看 求職信在寫法上強(qiáng)調(diào)針對(duì)性要強(qiáng)，即有意根據(jù)欲供職的某個(gè)單位或職務(wù)的特點(diǎn)、要求來著筆，做到重點(diǎn)明確、突出。個(gè)人簡介在寫作上則更注重全面性、兼容性，強(qiáng)調(diào)用最簡短的篇幅如實(shí)介紹自己，并盡可能符合多類單位和職務(wù)的需求。

4．從發(fā)揮的作用來看 求職信的長處是可根據(jù)求職對(duì)象的需求有針對(duì)性的擬訂文稿，對(duì)于那些欲在外地謀職的畢業(yè)生更有一定優(yōu)勢。它的不足是，隨著人才市場迅速發(fā)展、部門工作效率不斷提高，很多招聘單位不愿再通過信件進(jìn)行交流，直接面試已成為當(dāng)前機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位吸納人才的主流方式。加之由于它反饋慢，且每應(yīng)聘一個(gè)單位都必須撰寫一份求職信，給畢業(yè)生帶來諸多不便，甚至于耽擱了時(shí)間、貽誤了時(shí)機(jī)。個(gè)人簡介則不同，畢業(yè)生可用相同的個(gè)人資料去應(yīng)聘眾多求職單位，同時(shí)也節(jié)省了發(fā)信、等信而消耗的時(shí)間。而與個(gè)人簡介相應(yīng)的直接應(yīng)聘可減少不必要環(huán)節(jié)，有助于招聘者全面、真實(shí)地了解和考察畢業(yè)生，使工作變得更加快捷、有效?？梢哉f，個(gè)人簡介與求職信互有長短，畢業(yè)生可根據(jù)不同情況、不同時(shí)機(jī)選擇恰當(dāng)?shù)奈姆N，以更有利于求職。

個(gè)人簡介的格式及寫法

個(gè)人簡介的寫作原則是全面、穩(wěn)妥又要有很強(qiáng)的機(jī)動(dòng)性、靈活性。在材料選擇上以事實(shí)材料為主，重點(diǎn)介紹自己的專業(yè)水平、能力及綜合素質(zhì)，略談自己對(duì)學(xué)習(xí)、工作、生活等的觀

點(diǎn)、看法。語言要求準(zhǔn)確、平實(shí)、簡潔。布局由重點(diǎn)到從屬，詳略得當(dāng)?shù)丶右园才?。具體包括首都、正文、尾部三部分。

（一）首部 應(yīng)寫清下列兩點(diǎn)內(nèi)容：

1．標(biāo)題 在文章上端居中寫明“個(gè)人簡介”或“本人簡介”。

2．畢業(yè)生基本情況 依次寫明姓名、性別、年齡、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、哪一屆畢業(yè)生等。如果戶籍在欲供職地區(qū)，也應(yīng)寫明。此段目的是給聘任者一個(gè)輪廓印象。需簡短、概括才好。

（二）正文 一般分五層展開，包括：

1．在校期間學(xué)習(xí)情況 該部分應(yīng)突出學(xué)習(xí)的深度與廣度，特別是專業(yè)知識(shí)掌握程度。具體內(nèi)容有：所學(xué)課程、班級(jí)或年級(jí)學(xué)習(xí)名次、所受獎(jiǎng)勵(lì)（如“三好學(xué)生”、獲獎(jiǎng)學(xué)金情況等）、參加國家職業(yè)資格考試及自學(xué)考試情況、專業(yè)長項(xiàng)、課外涉獵較多的專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域及其他能說明自身專業(yè)優(yōu)勢的內(nèi)容。在校學(xué)習(xí)科目要具有代表性，不宜全部列出而占用過多篇幅。課外涉獵內(nèi)容應(yīng)是專業(yè)的擴(kuò)展與延伸。專業(yè)長項(xiàng)介紹要有一定說服力，若選一些簡單科目則會(huì)降低自身水準(zhǔn)。如一位計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生在此寫道：“我能靈活運(yùn)用WPS2000和

Excel97?！憋@然，作為一位計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生僅將兩個(gè)辦公自動(dòng)化軟件的應(yīng)用加以強(qiáng)調(diào)，是欠妥當(dāng)?shù)摹?/p>

2．實(shí)際操作能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 實(shí)際操作能力及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)已成為用人單位考察人才的重要方面，其內(nèi)容應(yīng)和專業(yè)緊密聯(lián)系。實(shí)際操作能力的介紹需將取得成績談具體。如應(yīng)寫明自己發(fā)表或撰寫的重要文章的類型、篇數(shù)、代表作品，曾參加何種協(xié)會(huì)組織及擔(dān)任職務(wù)，在專業(yè)競賽中獲獎(jiǎng)情況等。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹應(yīng)將社會(huì)實(shí)踐的時(shí)限、單位、擔(dān)任職務(wù)、收獲或成績寫具體，絕不能蜻蜒點(diǎn)水、泛泛而談。如有的同學(xué)寫的：“曾利用寒暑假從事了一定的社會(huì)實(shí)踐，積累了不少經(jīng)驗(yàn)”。“一定的”是個(gè)不確切概念——具體工作內(nèi)容沒有交待；而結(jié)論“積累了不少經(jīng)驗(yàn)”也是既缺少依據(jù)，又不具體。主體部分前兩層主要談的是專業(yè)方面情況，是文章的核心。兩層內(nèi)容因緊密聯(lián)系，可以靈活組合。一位計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就是將專業(yè)長項(xiàng)與實(shí)踐活動(dòng)一起做的介紹：“我長于編程，C語言、FOXBASE、BASIC等都較好的掌握，特別是對(duì)C語言有較系統(tǒng)、深入的學(xué)習(xí)，曾利用該語言為xx單位財(cái)務(wù)室編寫過財(cái)務(wù)核算程序，為xx小學(xué)教務(wù)科編寫了一篇教務(wù)管理程序，以上兩個(gè)程序都已得到應(yīng)用，并受到用戶好評(píng)（兩個(gè)自編程序演示版拷貝在帶來的磁盤中）?！边@樣寫強(qiáng)調(diào)了掌握知識(shí)重點(diǎn)，突出了實(shí)踐能力，給人以好學(xué)上進(jìn)、動(dòng)手能力強(qiáng)的印象，較有說服力。

3．集中介紹一個(gè)或兩個(gè)方面，本專業(yè)以外的所學(xué)、所長、所取得的成績及其實(shí)踐情況 該層內(nèi)容需是自身能力最突出、甚至可以憑此直接謀到職位的方面。所取得的成績，一般是指在這些方面獲得的文憑、證書，或發(fā)表的論文、文章等。如一位財(cái)務(wù)與審計(jì)專業(yè)畢業(yè)生在校期間參加了英語專業(yè)自學(xué)考試，畢業(yè)前已取得大專文憑，在這里他可就英語專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況做一介紹。寫法可看作是第一、二層之合并，但更為簡潔些。

4．性格、品質(zhì)及社會(huì)工作能力 性格、品質(zhì)方面的介紹既要尊重事實(shí)，又應(yīng)盡量符合所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)。如會(huì)計(jì)人員須具備細(xì)致、穩(wěn)健、誠實(shí)的特征，營銷人員則應(yīng)有開朗、善辯、不畏挫折的品性。若畢業(yè)生社會(huì)工作能力較突出，還應(yīng)考慮到自身素質(zhì)適合行政工作的因素。如有典型事跡應(yīng)寫明。此部分的寫作切忌夸夸其談，給人以華而不實(shí)之感。一般該層中，性格、品質(zhì)方面的介紹只做簡明扼要地概述，重點(diǎn)談的是工作能力方面的內(nèi)容，且要將自己在校擔(dān)任的學(xué)生干部職務(wù)、組織或參與的重要活動(dòng)、政治表現(xiàn)、獲得獎(jiǎng)勵(lì)（如“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”）等情況交待具體，以便聘任者考察。也可簡略談一下專業(yè)外的社會(huì)實(shí)踐，如曾從事家教、推銷員等工作。因中專畢業(yè)生大多年齡較小，易給人造成思想不夠成熟、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠豐富、行政工作能力相對(duì)不強(qiáng)的印象，所以此處的介紹也是一個(gè)關(guān)鍵。

5．業(yè)余愛好、特長等情況 往往有些特長的畢業(yè)生與同等條件的應(yīng)聘者相比，入選的可能性要大得多。該層具體內(nèi)容為：文藝、體育、書法、繪畫等方面的特長。這里，選材時(shí)要注意把握重點(diǎn)，不宜面面俱到，但應(yīng)將突出表現(xiàn)寫詳實(shí)，如“獲我校二○○○年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子甲組百米跑第一名”等。若本人在文藝、體育等方面無何特長，既可簡明扼要的做一交待，如“本人身體健康、愛好廣泛，尤其喜歡乒乓球、健美操等運(yùn)動(dòng)”，也可略去不談。主體部分第三、第四層可根據(jù)不同情況、顛倒寫作次序；即求職者在哪方面能力突出就把該部分內(nèi)容放在前面介紹。若第三層內(nèi)容不多，可與第五層合為一部分。

（三）尾部

個(gè)人簡介的尾部內(nèi)容主要是表達(dá)自己在今后工作中不懈努力、積極進(jìn)取、厚報(bào)單位的決心和信心。也可談一下自己以事業(yè)為重的想法。有時(shí)性格、品質(zhì)的介紹也放于此處。該部分寫作應(yīng)簡要，一般三兩句話即可。

撰寫個(gè)人簡介應(yīng)注意的問題

（一）寫法靈活，忌硬套格式 安排結(jié)構(gòu)、運(yùn)用筆墨應(yīng)遵循古人所說“定體則無，大體須有”的原則才是。也就是說，既要考慮一般規(guī)律，又要結(jié)合自身實(shí)際來確立重點(diǎn)、謀篇布局、組織材料，絕不可死搬硬套。

（二）揚(yáng)長避短，忌泛泛而談

從群體上看，中專畢業(yè)生的劣勢是閱歷較少、知識(shí)層次相對(duì)不高；優(yōu)勢是學(xué)校專業(yè)設(shè)置大多貼近市場實(shí)際、貼近一線需要，且中專畢業(yè)生年青、肯吃苦、可塑性強(qiáng)。從個(gè)體來說，每位畢業(yè)生的優(yōu)勢與長項(xiàng)又各不相同，如有相當(dāng)一部分畢業(yè)生動(dòng)手操作能力較好；有些學(xué)生非常上進(jìn)，上學(xué)期間還同時(shí)參加了職業(yè)資格考試或自學(xué)考試。所以，在實(shí)事求是，不弄虛作假的前提下，要特別注意揚(yáng)長避短，從而在競爭中取得優(yōu)勢，打動(dòng)聘任者。沒有重點(diǎn)和章法的寫作易使文章顯得頭緒不清、條理紊亂。

（三）把握語體，忌措辭不當(dāng) 個(gè)人簡介的語體屬于應(yīng)用語體，特點(diǎn)是：

①措辭力求準(zhǔn)確、恰當(dāng)，不宜用口語詞、歧意詞和生僻的簡稱。

②句法要求完整嚴(yán)密，一般不用感嘆句、省略句，更不能出現(xiàn)病句。

③語言簡潔，個(gè)人簡介講究以事實(shí)說話，寫作過程即是將事實(shí)歸納、分類的過程，文章力避重復(fù)、啰嗦、冗長，切忌大話、空話滿篇。

④語氣以平實(shí)為主，某些地方也可寫得較為活潑生動(dòng)（如開頭、結(jié)尾部分），但不宜用抒情色彩濃重的詞語和夸張等修辭手法；同時(shí)，既要謙虛又不能謙卑，既要自信又不能自傲。在語言運(yùn)用上，一定要有“推敲”精神，逐字、逐句、逐段的研究、探討，才能寫出較為出色的文章來。

個(gè)人簡介例文

姓名，性別，民族，出生年月日，是否黨團(tuán)員，現(xiàn)在何地任何職或求學(xué)，任何職務(wù)。在校或工作期間的表現(xiàn)及獲獎(jiǎng)情況。

在思想上是否積極要求進(jìn)步，是否就向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書等。

在專業(yè)技術(shù)或?qū)W業(yè)方面的情況介紹。

另外：要針對(duì)公司所招聘的職位，簡單明了的闡述自己的實(shí)力和能力！

第二篇：評(píng)選文明之星個(gè)人簡介的寫法

評(píng)選文明之星個(gè)人簡介的寫法

中學(xué)生個(gè)人簡歷一般需要寫個(gè)人基本情況例如：姓名、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式等，教育程度一般從寫學(xué)校、職務(wù)，就可以，考級(jí)或證書情況列明獲得證書的時(shí)間，精確到月；證書名稱愛好與特長主要寫一些與未來工作有關(guān)的素質(zhì)內(nèi)容，獲獎(jiǎng)情況擇幾項(xiàng)體現(xiàn)自己全面發(fā)展的寫，宜少而精。當(dāng)然如果有參加過學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以專門介紹，主要體現(xiàn)自己增強(qiáng)了哪些方面的能力。最后加上簡而精的自我評(píng)價(jià)和求職意向就可以了，這兩項(xiàng)很重要。如果是制作整份的求職材料，封面我覺得是必要的，只要寫上“求職材料”幾個(gè)大字加上自己的名字、畢業(yè)學(xué)校和聯(lián)系方式即可。第二頁是自薦信，（英文簡歷一定要有這部分）主要以普通書信形式列出自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)特長以及求職意向，表現(xiàn)自己的特色和求職的熱情。后面才是個(gè)人簡歷部分。各部分的排版依個(gè)人喜好來定，重要的是整齊美觀，注意行距稍微寬松一些，字體大小要區(qū)分，否則顯得擠。

如何做一個(gè)合格文明的中學(xué)生

從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。多少個(gè)清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。在一個(gè)國家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明的素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明的素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)和文明程度才能提高。文明是不愛護(hù)公物，亂扔紙屑，大聲喧嘩，不守紀(jì)律，不講衛(wèi)生等，這些不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強(qiáng)體健的年輕人在公交車上,對(duì)站著的老人熟視無睹；一些中學(xué)生高談闊論時(shí)不時(shí)從嘴里吐出臟話；一些人隨手亂扔垃圾；也許有人撞了你一下,若無其事地?fù)P長而去……每當(dāng)我看到這些情形時(shí),我總是覺得這些人嚴(yán)重影響了一個(gè)地方的形象，也許有的同學(xué)會(huì)為自己辯護(hù):“區(qū)區(qū)小事,何足掛齒”？難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?有這種思想的同學(xué),我想告訴你們:“你們完全錯(cuò)了?！眲湓f過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，老子也說：“天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必作于易”，細(xì)節(jié)決定成敗。相反，如果我們每個(gè)人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)校的環(huán)境一定是良好的、有序的，同學(xué)之間友好相處，物品擺放有序，校園整潔優(yōu)美……現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質(zhì)，而良好的習(xí)慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德水平，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那么即使我們擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)講文明、有禮 貌的人，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧全面發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

“人必其自愛也,而后人愛諸;人必其自敬也,而后人敬諸?！?我們只有嚴(yán)格要求自己，努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才有可能成為真正合格的中學(xué)生。

同學(xué)們，青春的歲月一晃而過，讓我們在陽光下接受洗禮，在風(fēng)雨里迎接磨煉，在正氣中健康成長，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，成為一個(gè)能擔(dān)當(dāng)明天重任的有責(zé)任感的中學(xué)生吧!

文明之星評(píng)選活動(dòng)典型事跡材料

我花木管理員。每隔三四天，我就要為我們班的花花草草們澆一澆水。我覺得，那個(gè)時(shí)候是這天中最悠閑，舒心的時(shí)候，就像能在忙碌的學(xué)習(xí)之余欣賞一下學(xué)校對(duì)面廣闊的田野、波光粼粼的湖泊一樣。所以，我總會(huì)懷著享受的心情去澆花，細(xì)心地對(duì)待這些花花草草們。

我還是學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的一分子。在我工作那天早晨，當(dāng)起床的鈴聲響起時(shí)，我總會(huì)準(zhǔn)時(shí)走出宿舍，到辦公室簽到。每次工作，我總是緊張又興奮。我知道數(shù)錯(cuò)一個(gè)人都可能給他們班級(jí)帶來影響，所以，我從頭到尾數(shù)過一遍后，又會(huì)從尾到頭再數(shù)一遍，然后報(bào)告給他們班，核對(duì)人數(shù)。當(dāng)老師問我們還有沒有問題時(shí)，我會(huì)把我工作的過程在腦海里過一遍，然后把不太知道的地方提出來。

晚自習(xí)之后到宿舍，我一般會(huì)抓緊時(shí)間上床睡覺，絕不多說閑話。

在食堂吃飯時(shí)，我總是第一個(gè)吃完飯，而且吃得干干凈凈。

在走路的過程中，我會(huì)邁開最大的步伐，爭取節(jié)省時(shí)間用到有用的地方。

……

在學(xué)習(xí)方面，我也付出了很多努力。我寫作業(yè)的速度很慢。于是，我就拼命地?cái)D時(shí)間，拼命地寫作業(yè)，拼命地記知識(shí)。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會(huì)第一個(gè)從被窩里爬起來；排隊(duì)吃飯的時(shí)候，我都要帶一點(diǎn)東西下去，邊看邊排隊(duì)。本來，我是一個(gè)很愛看電視的人，但是，為了完成作業(yè)，當(dāng)其他同學(xué)在津津有味地看電影時(shí)，我都會(huì)克制自己的欲望，埋頭苦寫。魯迅先生說過：“時(shí)間就像海棉里的水，只要愿意擠，總還會(huì)有的?！蔽蚁嘈牛灰铱铣缘每嘀锌?，就一定能成為人上人。

學(xué)習(xí)不僅要講究時(shí)間的安排，還注重效率的多少。所以，為了提高我的學(xué)習(xí)效率，我詢問了一些同學(xué)，又上網(wǎng)查找了一下有關(guān)資料。還有，學(xué)習(xí)的效果如何也要看 一個(gè)人的態(tài)度怎樣。我們老師說過“態(tài)度決定一切”，我想，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，而有些人卻不能。至今，我還沒找到確切的答案。于是，我有時(shí)會(huì)觀察班里人的學(xué)習(xí)情況，從中得到啟發(fā)?！耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽乙恢币运鳛槲业膶W(xué)習(xí)主旨。

“為什么要爬山？——因?yàn)樯骄驮谀沁??！蓖瑯拥牡览?，我的目?biāo)是擁有一個(gè)有意義的人生，為了我的目標(biāo)，我給自己寫了三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

1、多幫助那些需要幫助的人，盡管也許你會(huì)失去一些東西。

2、自己能做的事絕對(duì)不要麻煩別人。

3、你有不快樂的權(quán)利，也有義務(wù)讓自己重新快樂。

希望我能精彩地過完我的初中生活,開開心心學(xué)習(xí)，開開心心在學(xué)校做些開心的事。

以身作則

書寫文明內(nèi)涵

中國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有??禮儀之邦??的美譽(yù)。古人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。我們身為祖國的未來，就應(yīng)該從自身做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明禮貌的行為習(xí)慣。

我，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。平日里認(rèn)真聽講，勤記筆記，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)；緊抓時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，力爭上游，為獲得較為優(yōu)異的成績而不懈努力。偶爾在學(xué)習(xí)、活中遇到難以克服的困難，也決不畏縮不前，而是勇于向師長尋求幫助，協(xié)同合作，盡快解疑難，爭取登上更新的高度。

我，熱愛集體，始終抱著“今天我以班級(jí)為榮，明天班級(jí)以我為榮”的堅(jiān)定信念。在班級(jí)里，我是52顆明星中的一顆璀璨、耀眼的星星。但是，在整個(gè)學(xué)校里，我只是“大海里的一滴水”，再也普通不過。但是，我仍然會(huì)積極地鍛煉，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，無私地奉獻(xiàn)……因?yàn)?，我熱愛這個(gè)集體，我離不開它，就像魚兒永遠(yuǎn)離不開水似的。

我，尊敬師長，見到老師主動(dòng)問好，身為課代表的我，更是盡心盡力的幫助老師做力所能及的事，所以老師有什么小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意為老師服務(wù)。我善于處理好人際關(guān)系，能為他人著想。我的悟性高，善解人意，遇見同學(xué)微笑招呼。與同學(xué)和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學(xué)提出的問題，或與同學(xué)深入探討，一同分享學(xué)習(xí)的莫大樂趣。

我，尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會(huì)主動(dòng)讓座。待人有禮貌，“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。維護(hù)集體榮譽(yù)，不做違紀(jì)之事使班集體榮譽(yù)受損。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，秉承學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的校風(fēng)。愛惜公物，愛護(hù)一草一木，珍惜糧食這更是我一貫的作風(fēng)。

我，樂于助人，經(jīng)常會(huì)做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學(xué)們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好學(xué)生”。我是同學(xué)們的模范代表，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點(diǎn)。其中，最大的莫過于粗心了，我常常因?yàn)樗c滿分擦肩而過?？墒?，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服，就一定會(huì)成功！就像有一句話說的 ：天下無難事，只怕有心人。

能力卓越

映照文明光環(huán)

我，熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，同學(xué)們有遇到不懂的問題總愛來問我。我也總是會(huì)耐心地為他們講解題目，直到他們真正懂了為止。

我，熱愛集體，始終抱著“今天我以公立為榮，明天公立以我為榮”的堅(jiān)定信念。在班級(jí)里，我是48顆明星中的一顆璀璨、耀眼的星星。但是，在整個(gè)公立里，我只是“大海里的一滴水”，再也普通不過。但是，我仍然會(huì)積極地工作，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，無私地奉獻(xiàn)……因?yàn)?，我熱愛這個(gè)集體，我離不開它，就像魚兒永遠(yuǎn)離不開水似的。

我，尊敬師長，見到老師主動(dòng)問好，并主動(dòng)為老師做力所能及的事。我就是老師的小助手，同學(xué)們的小老師！老師有什么小事情，總愛叫我去做，我也十分樂意為老師服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。因?yàn)槲抑牢夷墚?dāng)上“文明之星”是同學(xué)們給我的機(jī)會(huì)，是老師給我的機(jī)會(huì)，我不能辜負(fù)他們對(duì)我的期望。

我，尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會(huì)主動(dòng)讓座。待人有禮貌，“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。

我，樂于助人，經(jīng)常會(huì)做一些好人好事，扶老奶奶過馬路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學(xué)們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好學(xué)生”。我是同學(xué)們的模范代表，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

當(dāng)然，沒有人是十全十美的，我也有一些缺點(diǎn)。其中，最大的莫過于粗心了，我常常因?yàn)樗c滿分擦肩而過?？墒?，我有信心將它克服，我相信只要我努力了，我付出了，我就一定能克服，就一定會(huì)成功！就像有一句話說的 ：天下無南事，只怕有心人。

我在同學(xué)們之間有威信、有魅力，善于處理好人際關(guān)系，能為他人著想。我的悟性高，善解人意，我的成績，組織管理能力，工作協(xié)調(diào)能力，都是優(yōu)秀的。我懂得與人有效溝通，善于做人的工作，信奉服務(wù)同學(xué)的信念，善于處理好工作與生活的關(guān)系，有良好的生活能力與習(xí)慣，關(guān)心人，體貼人，是個(gè)心中裝有他人的好同學(xué)。我想，我們總是在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷完善自我。只有這樣才有更大的發(fā)展。

善良愛心

充滿文明路途

作為一名普通的團(tuán)員，我曾組織過“學(xué)雷鋒活動(dòng)”，并以組長的身份，在周末帶領(lǐng)組員們到大街小巷中去義務(wù)清掃街道，清除“城市牛皮癬”，為城市環(huán)保奉獻(xiàn)自己的一份力量，雖然有點(diǎn)辛苦，卻很快樂、自豪。就為這份心情，我們一直堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期，就我而言，這是一份值得留戀回味的經(jīng)歷。

在2008年年初雪災(zāi)，5.12大地震發(fā)生后，各行各業(yè)人士都進(jìn)行了捐款活動(dòng)，我和家人力所能及地為災(zāi)區(qū)出資，通過這件事我感受到作為國家公民的責(zé)任與驕傲。

除此以外，我曾有過多次拾金不昧的行為，也主動(dòng)幫助一些陌生人找路、看望生病的同學(xué)……在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中我?guī)椭藙e人，快樂了自己。也許有人做的事畢我更多、更好、更驚心動(dòng)魄，而我——只是在做每一個(gè)公民該做的而已，卻讓我真正體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香“的含義。

所以，在學(xué)?！皩W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”中，我也不忘展示自己的這份文明和坦誠。在教室里我撿到了錢，馬上交給班主任，做到了“拾金不昧”；放學(xué)后，我義務(wù)幫助值日生打掃教室；空閑時(shí)，我主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的難題……為了響應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神的號(hào)召，為開創(chuàng)文明校園出力，同時(shí)也表現(xiàn)對(duì)老師的敬愛和感激之情，在3月8日這一天，我積極報(bào)名我班團(tuán)支部書記組織的打掃辦公室活動(dòng)，當(dāng)老師走進(jìn)整潔的辦公室，露出驚訝的表情時(shí)，我們躲在媚外偷偷的笑……小事，大事，事事關(guān)心，我付出了汗水，同時(shí)也收獲了快樂。

現(xiàn)在“校園文明之星”的評(píng)比活動(dòng)為洋溢著學(xué)習(xí)雷鋒精神，優(yōu)秀品德氣氛的學(xué)校又掀起了新一輪文明活動(dòng)的高潮。幸運(yùn)的是，在各位團(tuán)員和一些同學(xué)的推薦中，我光榮地成為了“校園之明之星”活動(dòng)的一位選手。沐浴著三月明媚的陽光、怡人的春風(fēng)，我決心用我的善良，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中處處綻放艷麗的道德之花。

以身作則

折射文明風(fēng)采

作為一名中學(xué)生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對(duì)待別人，見到長輩、同學(xué)能主動(dòng)問好。

在學(xué)習(xí)生活中，我能和同學(xué)友好相處。我會(huì)熱心幫助同學(xué)，如果誰在生活學(xué)習(xí)中遇到困難，我會(huì)盡我的能力來幫助他們。

我有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，并能自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。課堂上，我認(rèn)真聽講。我有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，并刻苦地學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題，我會(huì)虛心地向老師和同學(xué)請(qǐng)教，因此我能取得較好的成績。我能按時(shí)參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊(duì)，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學(xué)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時(shí)就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。

我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項(xiàng)鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護(hù)學(xué)校公物。我愛護(hù)一草一木，不損壞教學(xué)設(shè)施。

作為班級(jí)的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。

作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對(duì)英語由衷地?zé)釔?。課堂上，我認(rèn)真聽講，課后，我按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)的背誦我認(rèn)真監(jiān)督檢查。

我希望自己能夠?yàn)榘嗉?jí)作出更多的貢獻(xiàn)，為學(xué)校增添一份榮耀。

熱心誠實(shí)

書寫文明內(nèi)涵

入學(xué)以來，我在學(xué)校老師和家長的精心培養(yǎng)教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實(shí)、好學(xué)上進(jìn)、學(xué)有所長的少年。在生活和學(xué)習(xí)中，我時(shí)刻以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格約束自己；以努力拚搏，銳意進(jìn)取來要求自己。

作為一名中學(xué)生，無論在哪里，我都能做到以熱心、誠實(shí)之心對(duì)待我周圍的每一個(gè)人；作為一班之長，我始終堅(jiān)持認(rèn)真做好本職工作，積極為班級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我積極主動(dòng)地和老師探討班級(jí)管理問題，給老師提出好的建議，是老師的得力小助手。

我知道刻苦學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，獲得新知是人生的快樂。因此我始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事情來做。在學(xué)習(xí)上，刻苦用功，上課專心聽講，積極思考，勇于質(zhì)疑，不懂就問，課下認(rèn)真完成各科作業(yè)，并利用業(yè)余時(shí)間閱讀大量的課外書籍。

責(zé)任亦是重要，但在我的人生字典里，愛心更居首位。在家里，我是父母的好孩子，主動(dòng)幫助父母干家務(wù)，做到關(guān)心體貼父母，聽從他們的教導(dǎo)，尊敬爺爺奶奶。我還是一個(gè)熱心公益的少年，每當(dāng)我看到“希望工程”上那個(gè)小姐姐充滿渴望的大眼睛，山區(qū)孩子衣衫襤褸地站在搖搖欲墜的土屋教室里時(shí)，我的心就忍不住流淚。募捐活動(dòng)，我總是積極參與；平時(shí)我和同學(xué)組成服務(wù)小組，利用休息日到各小區(qū)打掃服務(wù)；在“綠色環(huán)保活動(dòng)中”積極組織同學(xué)們開展“撿臟護(hù)綠”活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間，自覺維護(hù)校園及周邊地區(qū)綠地的清潔。老師們欣慰的笑容和同學(xué)們贊許的目光告訴我，這就叫“助人為樂”。

沙不積無以成高塔，水不積無以成江河，“一屋不掃，何以掃天下”，正是一些看似非常平凡的小事，卻折射出文明的光輝！“千里之行，始于足下”，滔天巨浪，源自涓涓細(xì)流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠(yuǎn)，文明，從我開始。承擔(dān)責(zé)任

激發(fā)文明火花

雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，但為人民的服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限地為人民服務(wù)中去?！?/p>

平時(shí)，我能夠禮貌待人，熱心幫助同學(xué)，對(duì)待別人的請(qǐng)教，我也可以耐心地回答。

在老師安排了我的幫帶對(duì)象后，我能夠盡自己的責(zé)任去幫助同學(xué)。每天都主動(dòng)去幫助他。當(dāng)他遇到難題，我會(huì)耐心地講解。當(dāng)每一次考卷發(fā)下來后，我與他一起分析錯(cuò)誤原因。有一次，同學(xué)被一道數(shù)學(xué)題難住了，作為“導(dǎo)師”的我馬上為他指導(dǎo)。第一次講解他沒聽懂，我就再次講解，但還是沒講通，我仍耐心地進(jìn)行講解。就這樣一次又一次不厭其煩的指導(dǎo)，他總算在我的努力下，把題目完整攻克下來了。還有一次，英語試卷發(fā)下來以后，得知他沒有考出理想成績。于是我安慰他，并且和他一起分析試卷，改正錯(cuò)誤。

在校，我都會(huì)自覺得將地上的垃圾撿起來。見到老師，我也會(huì)主動(dòng)問好。下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀(jì)律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定。

我不僅自己遵守紀(jì)律，還能夠監(jiān)督同學(xué)，搞好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系。

有一次，幾個(gè)同學(xué)在教室里投飲料瓶，我見之，想要阻止他們。一開始，他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護(hù)紀(jì)律，我再次上去阻止，終于成功了，他們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧矛盾，為了讓兩個(gè)同學(xué)和好，讓寢室關(guān)系更加融洽，我努力進(jìn)行勸解，結(jié)果不僅讓兩個(gè)人和好了，還讓我與同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼。

我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。

上個(gè)周末，奶奶因?yàn)樘鞖獾霓D(zhuǎn)變而發(fā)了高燒，整個(gè)上午都在醫(yī)院里打吊針，回來時(shí)，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務(wù)。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動(dòng)員兩個(gè)表弟一起做家務(wù)。一個(gè)下午，原本可以自由活動(dòng)的我投入到做家務(wù)當(dāng)中去。雖然很累，但很高興，因?yàn)槲易隽艘患院赖氖隆?/p>

昨天的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會(huì)更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

嚴(yán)于律己

綻放文明奇葩

在學(xué)習(xí)上，該同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)異。在上個(gè)學(xué)期的全能競賽中，成績名列全班首位。在本學(xué)期的期中考試中，她再一次成為了全班的明星。這是她刻苦努力的結(jié)果。她不耍小聰明而自夸奇異，不喜好虛名而爭斗嫉妒。捧書默誦是她最美表情，伏案疾書書是她溫厚背影。勤學(xué)以脫愚，善學(xué)能成才。她給了我們一個(gè)真實(shí)的榜樣。

作為一斑之長，她承擔(dān)老師的期待和同學(xué)的信任雙重壓力，總是在教師和辦公室之間穿梭，絲毫沒有怨言。她用堅(jiān)持履行承諾，用熱忱延續(xù)感動(dòng)，用干練證明實(shí)力。過去的一學(xué)期，她在忙碌中揮灑汗水；未來的一學(xué)期，她將運(yùn)籌帷幄，帶這干部們繼續(xù)奮勇爭先，再創(chuàng)輝煌。

在生活上，她更是好評(píng)如潮。同學(xué)們都喜歡找她幫忙。有不懂的問題，有解不開的心結(jié)，有遇到了困難……她都會(huì)伸出援助之手，大家都相信她。誠信為人之本，個(gè)人身上閃耀的“誠信之光”能給每一個(gè)人帶來溫暖。我們相信被人信任是一種幸福。

她是一個(gè)十分孝順的孩子。爸爸媽媽常年在外，她主動(dòng)幫助姑姑，做一些力所能及的事情。洗衣服，打掃房間，照看弟弟等。她用自己平凡的舉動(dòng)，詮釋了生活的真諦，顯示了人生價(jià)值；用一顆赤子之心，遵循中華民族五千年來孝敬的道義。

在校園，馬路上，名勝古跡上，都留下她文明的背影。她十分遵守各種規(guī)范，不打架，不罵人，不說臟話，不亂扔瓜果紙屑等。她是嚴(yán)于律己，寬以待人的典范。她用最樸實(shí)的行為實(shí)踐文明，文質(zhì)彬彬，然后君子。

她也有著多彩的課余生活，有廣泛的興趣愛好。在運(yùn)動(dòng)場上，有她矯健的身影，藝術(shù)節(jié)上也有她激情四溢的演講。這些，都造就了一個(gè)活潑，開朗，樂觀，大方的女孩。

跑道漫漫，她縱橫捭闔；阻攔重重，她跨越馳騁；她擎著對(duì)夢想的執(zhí)著與拼搏，讓世界聆聽公立學(xué)子們的掌聲與激情。謙虛求真

滋養(yǎng)文明心田

那是一個(gè)清冷的冬日，太陽很好。校園里萬籟俱寂。除了我們二十二個(gè)幸運(yùn)兒，所有初二學(xué)生都已經(jīng)放寒假回家了。早上去教室時(shí)，忽然聽見從17班教室傳來一陣陣沙沙聲。我很奇怪，不應(yīng)都放假回去了嗎？怎么還會(huì)有人呢？透過窗戶，我好奇地往里一看，在空蕩蕩的教室里，一個(gè)身著校服的人正在揮著手中的掃把，灰塵彌漫了整個(gè)教室。定睛一看，原來是陳介威同學(xué)。奇怪，這么多作業(yè)，為何他會(huì)有如此的“閑情逸致”來到這兒掃地呢？我走過去問他，陳介威嘆了一口氣，抬手擦了擦額頭的汗水：“都是這個(gè)?可惡?的趙偉，一大早就來做好事，在這里掃地，害得我都不好意思不掃了。劉瀟，我知道你很善良的，也來掃吧。”

我被他們感動(dòng)了，毫不猶豫地拿來掃把來到18班。趙偉已在這兒干了很久了，從教室后方堆得像小山一樣的垃圾就可以看出來?？衫鴮?shí)在是太多了，地上仍是一片狼藉。牛奶瓶、面巾紙、草稿本……凡所應(yīng)有，無所不有，令人“大開眼界”。桌子椅子橫的、躺的，骨肉分離的，移花接木的，各式各樣簡直成了一個(gè)木制品藝術(shù)展覽會(huì)?？吹竭@兒，我也干起來。三個(gè)教室很快打掃完畢，正當(dāng)我認(rèn)為終于可以松一口氣時(shí)，趙偉又再次走進(jìn)18班整理起桌椅來。陳介威笑著對(duì)趙偉說：“你做好事也要有個(gè)限度??！害得我都不好意思不干了?！庇谑且查_始干。

看見他們?nèi)绱饲趭^的勞動(dòng)，如此大公無私的行為，我震撼了。于是，我決定開始勤勞。

我擔(dān)任了班級(jí)環(huán)保員，并且開始這樣做：在班級(jí)中，我積極參加工作，作為一名環(huán)保員我能盡職盡責(zé)，及時(shí)處理回收垃圾。當(dāng)看到有同學(xué)忘記垃圾分類時(shí)，我提醒他們，讓他們豎立起環(huán)保意識(shí)，當(dāng)看到講臺(tái)桌一片混亂時(shí)，我會(huì)主動(dòng)收拾，讓老師有一個(gè)好的上課環(huán)境；當(dāng)看到地上早已被踩成薄片般的牛奶瓶，我立刻撿起，投入垃圾桶中……

這一次，能被班上的同學(xué)推選出來，我很高興。然而，我做到的，只是他人不曾注意的細(xì)節(jié)。其實(shí)人人都有文明意識(shí)，而我只是付諸于行動(dòng)罷了。愿環(huán)保之風(fēng)吹遍祖國大地，愿勞動(dòng)之花開在每個(gè)人的心中。

樂于助人

弘揚(yáng)文明傳統(tǒng)

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！?這句話 對(duì)我影響很大。作為一個(gè)中學(xué)生，我深深明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。因而每一大周放假的時(shí)候，我都會(huì)自覺進(jìn)行儀表自查，深受老師的好評(píng)。這就是我，一個(gè)儀表得體大方的我。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋時(shí)?？梢?，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨。我總覺得這種做法、想法是錯(cuò)誤的，美麗的校園需要我們每一個(gè)同學(xué)的努力，因而我總是以身作則，管住自己的手，不隨地扔垃圾；管住自己的口，不隨地吐痰。而且每當(dāng)我看到地上有垃圾，總會(huì)不受控制的彎下腰撿起來放進(jìn)垃圾桶，每當(dāng)我看見別的同學(xué)亂扔垃圾，我總會(huì)上前阻止，這時(shí)同學(xué)們總會(huì)用異樣的目光看著我，我都會(huì)臉紅著跑開，感到很難為情，盡管如此，我還是會(huì)主動(dòng)撿起垃圾。這就是我，一個(gè)樂于保護(hù)環(huán)境的我。

學(xué)校里，個(gè)別同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物，每當(dāng)我看見同學(xué)們破壞公共財(cái)物，在課桌上亂涂、亂挖、亂刻的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的對(duì)他們說一句：“不要在傷害它們了，它們會(huì)感到疼的?！贝蟾怕牭轿疫@樣說的同學(xué)們都會(huì)暈倒的，也會(huì)罵我一聲“神經(jīng)病”。因?yàn)樗麄儾欢梦业南敕?，也沒有我的經(jīng)歷，記得我小的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我讀到了一本魯迅先生的書，記得魯迅先生為了上學(xué)不遲到，就在課桌上刻了一個(gè)“早”字，我便跟他學(xué)習(xí)，在課桌上刻了一個(gè)“早”字，以示我的決心之大，老師看到了語重心長得對(duì)我說：“威達(dá)，世界上的萬物都是有生命的，你應(yīng)該保護(hù)它們，不讓它們受到傷害。你懂嗎？”從此以后，我都會(huì)保護(hù)桌椅和其它公共物品，并且樂于做個(gè)公物保護(hù)宣傳員。這就是我，一個(gè)樂于保護(hù)公共財(cái)物的我。

在班級(jí)里，我擔(dān)任的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員，除了充當(dāng)老師的幫手，更多的時(shí)候是充當(dāng)小老師的角色。當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我總是耐心的詳細(xì)的解釋給他們，教他們解答之法。這就是我，一個(gè)樂于幫助同學(xué)的我。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都播下文明的種子，收獲燦爛的明天。積極向上

撐起文明支柱

作為一名公立學(xué)生，我不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，更是力求做一個(gè)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子。熱愛祖國，升旗儀式上一定肅立莊重；維護(hù)集體榮譽(yù)，不做違紀(jì)之事使班集體榮譽(yù)受損。嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，秉承學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)良的校風(fēng)。愛惜公物，愛護(hù)一草一木，珍惜糧食，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的晨練或集會(huì)，不缺勤，亦不遲到。見到老師鞠躬問好，遇見同學(xué)微笑招呼；禮貌用語，與同學(xué)和睦相處，不爭吵，不打鬧，竭盡所能解決同學(xué)提出的問題；或與同學(xué)深入探討，一同分享學(xué)習(xí)的莫大樂趣。平日里認(rèn)真聽講，勤記筆記，按時(shí)完成課內(nèi)外作業(yè)；緊抓時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，力爭上游，為獲得較為優(yōu)異的成績而不懈努力。偶爾在學(xué)習(xí)或住校生活中遇到難以克服的困難，也決不畏縮不前，而是勇于向師長尋求幫助，協(xié)同合作，盡快解疑難，爭取登上更新的高度。

初

一、初二時(shí)，曾擔(dān)任國旗護(hù)旗手。我將它作為一項(xiàng)光榮任務(wù)，并曾獲“優(yōu)秀護(hù)旗手”稱號(hào)。每周一準(zhǔn)時(shí)與其他護(hù)旗手在操場上舉起進(jìn)場。在莊重的升旗儀式上，在全校師生的目光中，望著國旗在晨光中徐徐升起，心中便不由自主產(chǎn)生一種自豪感，也默默感受到新時(shí)代所賦予我們這批在國旗下身披陽光成長的當(dāng)代青少年的使命。第一批團(tuán)員入團(tuán)儀式中，憑借著同學(xué)的選舉與支持，我順利地加入了中國共青團(tuán)，成為我班第一批團(tuán)員中的成員之一，并曾兩次被評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”。

去年南方雪災(zāi)，受到奔赴抗災(zāi)一線的志愿者的無私行為的感染，想到以文明公民與血脈通報(bào)這雙重身份所應(yīng)盡的義務(wù)，雖然對(duì)于抗災(zāi)工作只是微不足道的一點(diǎn)，但我也與家人自發(fā)的從一行匯款向?yàn)?zāi)區(qū)捐款；幾個(gè)月后發(fā)生了令人痛心的汶川地震，學(xué)校組織捐款救災(zāi)，懷著同之前所一樣的情感，我毫不猶豫地捐出一些零用錢，獻(xiàn)出自己的綿薄之力，希望以此捎去對(duì)他們重建起美好家園的祝福。

去年夏天，我的一篇考場作文《我的人生路標(biāo)》登上《樂清日?qǐng)?bào)》，除了與師長、家人分享這份喜悅之外，同時(shí)是借此表表對(duì)母親的愛與苦心的體悟與感激。它也將是我初中學(xué)習(xí)的一份鼓勵(lì)與回憶。

如今，作為班長，我盡力地協(xié)助老師管理班級(jí)，以身作則，除了同學(xué)之間互助互學(xué)，也爭取與他們共創(chuàng)一個(gè)文明班級(jí)的氛圍；同時(shí)兼作為英語課代表，早讀課也按時(shí)帶領(lǐng)全班進(jìn)行晨讀，平時(shí)同學(xué)提出英語方面的問題，定詳盡解答，或有不知的，去問老師后再給以明確的答案。

感謝學(xué)校，感謝家庭，感謝社會(huì)，讓我們走在鋪滿照樣 撒下點(diǎn)點(diǎn)金光的道路上，迎著文明之光，做一個(gè)積極向上的學(xué)生。

“校園文明之星”事跡簡介聶森林，二（1）班，男，學(xué)習(xí)之星。我是一個(gè)性格稍內(nèi)向的男孩，但我卻有著樂觀和自信，成績不錯(cuò)，但始終未達(dá)到自己的理想目標(biāo)。因此，作為學(xué)習(xí)委員的我，更感到身上的擔(dān)子之重。

在班級(jí)管理上，我也會(huì)盡心盡辦協(xié)助班長完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會(huì)毫不保留的與同學(xué)們分離，課堂聽課效率高是我最大的優(yōu)點(diǎn)。

高掛自信的風(fēng)帆，我乘風(fēng)啟航，以“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”為指導(dǎo)方向，以“天生我材必有用”為奮斗力量，我相信我會(huì)“唱”得更響。

羅潔，二（2）班，女，學(xué)習(xí)之星。我有一句座佑銘：無論做什么事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

所以，我每天都把班級(jí)管得有條有理，因?yàn)檫@是一個(gè)班長的責(zé)任；我的學(xué)習(xí)成績每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因?yàn)檫@是作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。

我相信，只要你付出了，就一定會(huì)有回報(bào)。

龔波濤，二（3）班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，能與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習(xí)中，能刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，他堅(jiān)信：文明美德能塑造品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一個(gè)平凡但不平庸的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，我始終堅(jiān)信天道酬勤，因此我刻苦努力的學(xué)習(xí)，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，失敗了，我會(huì)坦然的面對(duì)，成功了，我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，尊敬師長，與同學(xué)相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過是樹葉，行動(dòng)才是果實(shí)。

龔俊平，二（5）班，男，文明之星。我來自一個(gè)平凡的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為了我的夢想，我來到了文昌中學(xué)。在這里，我知道了成績并不是最重要的，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也必須要養(yǎng)成良好的品德，結(jié)交更多的朋友。所以我愛上了勞動(dòng)，便常常把幫助集體做事當(dāng)作我的榮幸，把幫助同學(xué)作為我的責(zé)任。因此，在一年級(jí)時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)的寢室成為全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學(xué)“周公吐哺，讓天下歸心?！钡以附Y(jié)識(shí)天下英才，為祖國的未來做出我最大的貢獻(xiàn)。

羅凡，二（6）班，男，學(xué)習(xí)之星。我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認(rèn)為擔(dān)任班干部對(duì)我的學(xué)習(xí)毫無影響。在高一下學(xué)期的期末考試中我取得了班級(jí)第一、年級(jí)第七名的好成績。我很慶幸自己能取得這樣的成績，也許下一次我不會(huì)這么幸運(yùn)，但我仍然會(huì)努力去做。也許我沒有非常好的學(xué)習(xí)方法，但是我相信自己了解學(xué)習(xí)的概念，知道如何去學(xué)習(xí)。

我并不喜歡表現(xiàn)自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅(jiān)強(qiáng)。我總是以做到令自己滿意來要求自己，無論別人怎么說，我還是對(duì)自己充滿信心。

李勤佳，二（7）班，男，學(xué)習(xí)之星。我是高二（7）班的一名普通學(xué)生，自進(jìn)班開始，對(duì)集體始終有著深厚的感情?！盁釔郯嗉?、樂于助人”是同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)。

在學(xué)習(xí)中，我一直持有一顆向上的心。“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵(lì)我每天不斷奮斗、上進(jìn)。我相信，只有經(jīng)歷海上的大風(fēng)大浪后，自己才會(huì)是新時(shí)代的弄潮者。

賀俊伍，二（8）班，男，進(jìn)步之星?，F(xiàn)任二（8）班班長，對(duì)班級(jí)的管理積極、負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)方面積極進(jìn)取、樂觀向上，并且善于與同學(xué)之間相互交流，性格樂觀、開朗，我的座佑銘是：明天對(duì)世界來說，永遠(yuǎn)是一個(gè)奇跡，努力做好今天的自己吧！高二是一個(gè)十分重要的時(shí)期，應(yīng)謹(jǐn)慎對(duì)待它，我們必須堅(jiān)定的去完成一個(gè)接一個(gè)的任務(wù)，最后我要說的是，年輕時(shí)代的我們處于一個(gè)詩的年代，那就讓它充滿活力，讓它變得完美。

龔雪斌，二（9）班，男，學(xué)習(xí)之星。作為二（9）班的學(xué)習(xí)委員，輔助老師將班級(jí)紀(jì)律管理得當(dāng)，還及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況和學(xué)習(xí)情況，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善于合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽懂老師所講的，下課后一般不學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)方法：抓住課堂的45分鐘，下課后任你玩耍，晚自習(xí)再加以鞏固。

李康，二（10）班，男，學(xué)習(xí)之星。我來自高二（10）班，身為班里的團(tuán)支部書記，我認(rèn)真做好每一件校團(tuán)委分發(fā)的任務(wù)，及時(shí)為同學(xué)們解決相關(guān)問題；身為一名學(xué)生，我及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。上課認(rèn)真聽老師講解，下課后與同學(xué)相互交流和鞏固上節(jié)課的內(nèi)容。我尊師重教，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是一個(gè)極富上進(jìn)心的人。在平時(shí)，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因?yàn)槲仪宄闹溃粋€(gè)從農(nóng)村來的人必須考上名牌大學(xué)，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過上好生活，為了我遠(yuǎn)大的理想，我會(huì)加倍努力，使自己各方面的成績都大幅度提升。

劉鵬，三（1）班，男，文明之星。一個(gè)平凡的學(xué)生，一身樸素的衣著，但我尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也有較優(yōu)異的成績，對(duì)待同學(xué)友善，我會(huì)收獲一份彌足珍惜的友情，對(duì)待老師的尊敬，我收獲的是一眼知識(shí)的源泉，對(duì)陌生人友善，我收獲的也許是一個(gè)溫馨的微笑，因?yàn)槲乙恢毕嘈?，德與智是相輔相成的。豐富的知識(shí)在將來也許不會(huì)全部用到，但我優(yōu)良的品德會(huì)是我生活中的一筆無形的財(cái)富！

施秦，三（2）班，男，學(xué)習(xí)之星。我現(xiàn)任三（2）班生物科代表，尊敬師長，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。曾獲“積極分子”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等光榮稱號(hào)。我是一個(gè)平凡的人，卻擁有一顆不平凡的心。學(xué)習(xí)是苦的，但我不會(huì)放大痛苦，用知識(shí)充足快樂，用快樂平衡痛苦，我堅(jiān)信成功總是偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦。

田紅梅，三（3）班，女，文明之星。我是我們班的團(tuán)支部書記，在班上的成績雖然沒有很突出，但是“人要有自信，這是成功的秘訣——卓別林”，我相信自己會(huì)擁有屬于自己的一片天。我是一個(gè)很開朗的人，和同學(xué)之間的關(guān)系處理得很好，一般他們有困難，我都會(huì)盡可能的去幫助他們。

劉寒琴，三（4）班，女，進(jìn)步之星。我，劉寒琴，三（4）班英語科代表，熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體是我的生活宗旨；不顧一切要成功是我的學(xué)習(xí)精神。

湯林雄，三（5）班，男，文明之星。我是來自高三（5）班的湯林雄，我一直都很熱愛學(xué)習(xí)，從不放松。在生活中樂于助人，并且積極參加各種班級(jí)、學(xué)校舉行的活動(dòng)。對(duì)學(xué)生和生活都持有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，我堅(jiān)信：只要努力，便會(huì)成功。

王傳兵，三（6）班，男，進(jìn)步之星。沒有不可逾越的山，沒有不可跨越的河，把握生命的每一分鐘，全力以赴我心中的夢。不曾經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。學(xué)習(xí)需要付出，付出有苦，也有樂，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)，沒有最好，只更好。始終奉持著一種信念：川至絕頂吾為峰。

黃玉冰，三（7）班，男，進(jìn)步之星。因?yàn)楦咭坏幕A(chǔ)較好，老師又在強(qiáng)調(diào)理科綜合的重要性，所以我把很大一部分精神都放在理綜上，聽老師的講解，做錯(cuò)的題用錯(cuò)本收集并弄懂，不懂的問老師和同學(xué)，使我的理綜取得了不錯(cuò)的成績。數(shù)學(xué)課上，盡量跟著老師轉(zhuǎn)，把從前遺漏的都補(bǔ)上，其次就是多做題把速度和解題質(zhì)量提上去，不去一味的求偏求難。這樣一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，使我在這次考試中有了200多名的提高。

胡玉亭，三（8）班，女，文明之星。我，作為三（8）班的一員，在各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己，不曾為班級(jí)抹黑。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不遲到，不早退，文明守紀(jì)，認(rèn)真完成各科老師布置的作業(yè)。在學(xué)習(xí)、生活上能盡自己所能幫助同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，不管結(jié)果如何，都能以一顆平常的心去對(duì)待，做到勝不嬌，敗不餒，不懂就問。挑戰(zhàn)人生是我的信念，決戰(zhàn)高考是我的理想，拼一個(gè)精彩人生，搏一個(gè)錦銹前程。成功在于點(diǎn)滴，我相信有志者事竟成。

黎太華，三（9）班，男，進(jìn)步之星。一分耕耘，一分收獲。付出了奮斗的汗水，就會(huì)收獲成功的喜悅。我學(xué)習(xí)踏實(shí)，積極思考，努力進(jìn)取，經(jīng)過一番努力，終于將久不見起色的成績提高到了第二名。我沒有驕傲，依然刻苦學(xué)習(xí)，并再次取得了第二名的成績。我會(huì)再接勵(lì)，更上一層樓！

曾令和，三（10）班，男，進(jìn)步之星。天道酬勤。勤于做題，勤于回顧，勤于思考，勤于總結(jié)，在勤奮中前進(jìn)、升華，在勤奮中獲得成績飛漲。團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師。

陳思迪，三（11）班，女，文明之星。作為三（11）班一名普通的學(xué)生。在學(xué)習(xí)上，以刻苦努力的學(xué)習(xí)態(tài)度在考試中取得明顯的進(jìn)步。在生活中，我以寬廣的胸懷，真誠的愛，感恩的心對(duì)待身邊的每個(gè)人，困難挫折面前，我直面人生、笑對(duì)人生，不絕望、不自卑。同學(xué)遇到難題時(shí)，我都會(huì)耐心的為他講解，遇到挫折失敗時(shí)，我都會(huì)用心地去開導(dǎo)他、關(guān)心他，雖然那都是舉手之勞，如平凡的話語，但我得到的卻是不可估量的財(cái)富。

張鵬，三（13）班，男，學(xué)習(xí)之星。付出一份努力，收獲一片天空。學(xué)習(xí)需要付出，笨鳥先飛應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)素質(zhì)。我們需要無堅(jiān)不摧的意增，需要一份沉著，需要不斷積累等待最后的爆發(fā)。經(jīng)過高考的失利，我更加堅(jiān)信：不應(yīng)該有所放縱，但應(yīng)該放棄該放棄的，做好每一次該做的練習(xí)；聽好每一堂該聽的課；記牢每一個(gè)該記的知識(shí)點(diǎn)；弄懂每一道該掌握的習(xí)題，認(rèn)真做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。這樣，我們才能笑到最后，才能將我們的夢想放飛，才能收獲一片藍(lán)天，一種人生。

劉杰，三（14）班，男，學(xué)習(xí)之星。經(jīng)歷了高三一年的洗禮，我比以前多了份沉穩(wěn)，少了些躁狂?，F(xiàn)在的我，變得更加開朗樂觀。對(duì)待學(xué)習(xí)，我也不再是只下表面文章，而是深入其根本。同時(shí)，我也明白了好的人際關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，同學(xué)的點(diǎn)撥，老師的教導(dǎo)，無疑都是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)途徑。因而，在平常的學(xué)習(xí)中，我力求互幫互助式的學(xué)習(xí)局面，以達(dá)到最后的“共贏”。我更相信，明年有勝利之杯將由我們舉起。

第三篇：個(gè)人簡介

個(gè)人簡介

田潮，男，1978年出生，2000年畢業(yè)于陜西經(jīng)貿(mào)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，同年就業(yè)于周至縣職業(yè)教育中心至今，現(xiàn)任教育副主任，在職期間通過自學(xué)考試，獲得陜西師范大學(xué)化學(xué)教育本科學(xué)歷，并多次獲上級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

周至縣職業(yè)教育中心

2015年6月23日

第四篇：個(gè)人簡介

個(gè)人簡介：

張安琪，女，漢族，92年12月生。復(fù)旦大學(xué)2010級(jí)材料科學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)本科生，成績排名年級(jí)第一，本科期間發(fā)表多篇高水平SCI論文（第一作者5篇，最高影響因子7.79），獲全國大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、上海市大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、莙政、望道等研究資助。曾受邀在U21國際大學(xué)聯(lián)盟年會(huì)、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)、上海市大學(xué)生創(chuàng)新論壇等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行口頭報(bào)告，多次為我校取得個(gè)項(xiàng)榮譽(yù)，是我校2013學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)?wù)叩膬?yōu)秀代表。張安琪作為復(fù)旦大學(xué)唯一代表收錄在《國家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生風(fēng)采錄》中（全國5萬名國家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中共選出72名學(xué)生）。同時(shí)，她還是上海新東方教育的托福英語教師、國家認(rèn)證翻譯，門薩俱樂部會(huì)員、并且有五年的專業(yè)模特經(jīng)歷。

“挫折是成功的必經(jīng)之路”

張安琪同學(xué)與化學(xué)的淵源由來已久。從初中到高中，她一直參加化學(xué)競賽，并多次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，并對(duì)科研產(chǎn)生了濃厚的興趣。進(jìn)入復(fù)旦后，她在第一學(xué)期末就加入化學(xué)系陳萌老師課題組開展科研探索。由于她在學(xué)業(yè)上只需付出比較少的精力，而且具有很好的英語基礎(chǔ)，導(dǎo)師建議她嘗試寫一篇綜述，總結(jié)納米顆粒合成中用到的具有還原性和穩(wěn)定性的聚合物。綜述通常是由積累了多年研究經(jīng)驗(yàn)的“前輩”完成的，不僅要總結(jié)某專題的發(fā)展方向，還要作出可靠的趨向預(yù)測。張安琪那時(shí)從來沒有寫過學(xué)術(shù)論文，也沒有太多實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，想要在專業(yè)方面和寫作用詞上得到評(píng)審專家的認(rèn)可，談何容易。正所謂“初生牛犢不怕虎”，她懷著初涉科研領(lǐng)域的一腔熱血，接下了這個(gè)任務(wù)。之后的一個(gè)月中，她認(rèn)真閱讀了上千篇有關(guān)論文，完成了初稿。然而，導(dǎo)師的評(píng)價(jià)是，文章結(jié)構(gòu)和用詞太過青澀。她又查閱了大量資料，對(duì)論文中的每一句話都進(jìn)行了仔細(xì)推敲、反復(fù)修改，可得到的評(píng)價(jià)還是太不專業(yè)。

與此同時(shí)，張安琪在其他幾個(gè)方向的工作也屢次受挫，幾乎看不到成功的希望。之后的整整兩年，她在科研上投入了絕大多數(shù)時(shí)間和心血，卻沒有任何成果發(fā)表，也無從證明她付出了多少努力。此時(shí)，許多同學(xué)正活躍在學(xué)生會(huì)和社團(tuán)當(dāng)中，他們的付出立竿見影，很快就晉升到了主席、部長。數(shù)次與國家獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)擦肩而過后，張安琪對(duì)自己的選擇產(chǎn)生了懷疑：“我到底有沒有能力把自己的名字寫在SCI論文上？如果這些精力投入到其他方面，會(huì)不會(huì)已經(jīng)碩果累累了？更重要的是，難道我真的要終身從事科研工作，奮戰(zhàn)在做實(shí)驗(yàn)、寫論文、改論文、投稿、被退稿的循環(huán)之中嗎？”雖然有這些顧慮，但她卻沒有放棄的念頭。她骨子里是一個(gè)不甘平淡、享受挑戰(zhàn)的人。既然決定要走的路，那么跪著也要走完。

在逐字逐句修改了十幾遍論文之后，張安琪已經(jīng)閱讀了幾千篇文獻(xiàn)，掌握了納米科學(xué)多個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，為后來的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兩年后，這篇綜述發(fā)表在了聚合物頂級(jí)SCI期刊上。此后，她寫的論文幾乎都可以一次通過導(dǎo)師的審查。回頭看看大一的初稿，她才意識(shí)到這兩年帶來多么大的進(jìn)步與成長。世上最幸福的事，莫過于看到自己的努力終于換回豐厚的回報(bào)。除了自身的興趣之外，科研工作對(duì)她的巨大吸引力，皆源于此。

“潛心科研終有突破”

從大二開始，張安琪主要從事納米材料的合成以及光學(xué)特性模擬工作。有一回，她在讀文獻(xiàn)時(shí)，偶然想到了一種巧妙的不對(duì)稱粒子合成法，極有可能成為溶液合成法的一大突破。她為這個(gè)發(fā)現(xiàn)興奮不已，迫不及待地投入到實(shí)驗(yàn)中，常常起早貪黑，每天工作常達(dá)16小時(shí)。然而，就在她即將完成實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，國外一個(gè)課題組在化學(xué)類頂級(jí)SCI期刊上發(fā)表了一篇文章，與她此前的思路和結(jié)果基本一致。所有的努力盡皆化為泡影。然而，張安琪并沒有就此放棄，而是試圖從其他合成方法中尋找新的突破。在查閱了數(shù)百篇文獻(xiàn)之后，她受到氣-液-固機(jī)理的啟發(fā)，成功地開發(fā)出一種通過反應(yīng)動(dòng)力學(xué)控制合成具有全新形貌的空心納米硅材料的方法，相比于最初的思路，甚至具有更大的突破。與此同時(shí)，為了更好地支持課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，她還開展了納米材料光學(xué)特性模擬的研究。由于國內(nèi)做過相關(guān)理論工作的同行極少，整個(gè)春節(jié)假期，她幾乎一天到晚泡在圖書館，讀完了館藏的所有電磁吸收教材，并自學(xué)了Fortran, Matlab等編程語言，嘗試獨(dú)立開發(fā)新的程序，實(shí)現(xiàn)納米顆粒的光學(xué)模擬。最初，她的程序收到無數(shù)錯(cuò)誤信息，在建模方面也出現(xiàn)了問題。她發(fā)郵件請(qǐng)教國際上許多從事納米光學(xué)模擬的教授，但卻沒有得到太多回應(yīng)。后來，她找到計(jì)算機(jī)學(xué)院的幾位教授，與他們討論了關(guān)于3D成像的有關(guān)問題，終于靈光一現(xiàn)，想到了一種新的建模方法，連夜寫出了一套新的代碼，成功地實(shí)現(xiàn)了對(duì)任意形貌和組成的納米材料散射光譜的快速計(jì)算。

2013年7月，張安琪作為復(fù)旦大學(xué)代表赴阿姆斯特丹大學(xué)參加U21 國際大學(xué)聯(lián)盟年會(huì)，并受邀做現(xiàn)場報(bào)告（全世界38名大學(xué)生在大會(huì)上做學(xué)術(shù)報(bào)告），介紹她的研究成果。報(bào)告結(jié)束后，許多國外大學(xué)的教授都紛紛表示十分欣賞并充分肯定了她的研究成果?？蒲兄?，是一條布滿荊棘的艱難旅途。對(duì)于熱門領(lǐng)域則更是如此，不僅要有常人難以企及的執(zhí)著和耐心，還要有直面競爭、不斷創(chuàng)新的勇氣和毅力。

講臺(tái)上的舞者

在科研工作之余，張安琪還在多個(gè)兼職工作崗位上小有成績。19歲起，她走上了上海新東方的托福講臺(tái)，成為了最年輕的教師。進(jìn)入新東方的過程充滿了曲折和艱辛。最初，由于她的年齡太小，學(xué)生當(dāng)中很多人年齡比她還要大，她站在講臺(tái)上總是缺乏權(quán)威感。為了鍛煉講臺(tái)上的氣勢和激情，獲得老教師和學(xué)生們的認(rèn)可，她每天中午站在光華樓下旁若無人地練習(xí)演講，毫不在意來往行人奇怪的眼神。這種“不要臉”的精神收效極佳，她終于在最后的試講中成功打動(dòng)了評(píng)審委員會(huì)，從此走上講臺(tái)，并成為了首個(gè)在學(xué)生評(píng)教中獲得滿分的教師。過去的兩年中，張安琪累計(jì)面授學(xué)生數(shù)千人，授課班級(jí)最大規(guī)模在200人以上，學(xué)生年齡跨度從十幾歲到四十多歲。在享受教學(xué)樂趣、獲得豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，她也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行公眾演講，與不同年齡段的人群更有效地交流，因此復(fù)旦大學(xué)參與的國際國內(nèi)重要本科生學(xué)術(shù)會(huì)議常會(huì)推舉她為現(xiàn)場報(bào)告代表。此外，張安琪還是門薩俱樂部（國際頂級(jí)智商俱樂部，中國大陸會(huì)員已有200多名）的會(huì)員，數(shù)次擔(dān)任門薩入會(huì)測試主考官、年會(huì)主持人等，結(jié)識(shí)了不同年齡的朋友。從大二起，她還成為了國家認(rèn)證翻譯，中國譯協(xié)會(huì)員，從事中英雙向交替?zhèn)髯g和筆譯工作。

大學(xué)是人一生中最寶貴、最難忘的財(cái)富。張安琪覺得，他的大學(xué)四年，是奮斗的四年，拼搏的四年，也是收獲與成長的四年?！拔覐膩頉]有只把自己當(dāng)成女生、當(dāng)成本科生，而是一直以科學(xué)工作者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己”，她對(duì)記者表示道。大學(xué)生活即將結(jié)束，所有成績都將成為過去，未來的學(xué)術(shù)道路依然很遠(yuǎn)、很長。泰戈?duì)栒f：只管一路走過去，一路上的鮮花自會(huì)開放的。追尋夢想的道路，必定困難重重。但對(duì)于張安琪來說，一個(gè)信念她將永遠(yuǎn)堅(jiān)守：所有付出終將獲得豐厚的回報(bào)。

第五篇：個(gè)人簡介

個(gè)人簡介：讀書是我們家庭生活的主旋律。徜徉在書海，一家人有了許許多多的收獲，讀書讓我們生活充實(shí)，讀書讓我們工作順利，讀書更讓我們熱愛這個(gè)美好的世界。讀書宣言：以書相伴，人生就會(huì)更精彩。

9月28日，“書香飄萬家”河北省“全民閱讀書香家庭普查評(píng)選”活動(dòng)正式啟動(dòng)。在一個(gè)半月的時(shí)間里，有四百多個(gè)書香家庭通過河北新聞網(wǎng)參與了普查評(píng)選活動(dòng)，寫下了家庭閱讀故事。這幾百篇閱讀故事書香氣息彌漫，精彩讀書片段讓人喝彩。昨日，省新聞出版局從中選取了五個(gè)家庭的讀書故事，希望通過他們的閱讀經(jīng)歷，喚起大家對(duì)閱讀久違的思念。

王麗萍：書是最博學(xué)的摯友

20世紀(jì)90年代我在河北昌師讀書，學(xué)校的圖書館讓我大開眼界。我當(dāng)時(shí)酷愛外國文學(xué)，讀了《戰(zhàn)爭與和平》，《簡·愛》，《安娜·卡列琳娜》。尤其《簡·愛》，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛。它展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種不計(jì)得失的簡化的感情，它猶如一杯清水，讓當(dāng)時(shí)的我隨之凈化，我喜歡這種安靜和清純。在三年師范生活中，書一直陪伴著我，我充實(shí)著完善著。

在十幾年教學(xué)生涯中，我和學(xué)生一起讀書。有一個(gè)學(xué)生很聰明，有口才，他訂了《思維與智慧》這本雜志，我認(rèn)為“書非借不能讀也”，于是借來看。很多資料都可以為教學(xué)服務(wù)，我在教學(xué)中可以“侃侃而談”，學(xué)生在我的影響下，都來閱讀這本書，學(xué)業(yè)大有長進(jìn)。

兒子在小學(xué)就愛讀書，寫日記。在三年級(jí)時(shí)，就能寫出除夕夜“炮山炮?！?，“炮流如潮”。他很能借鑒和修改，還寫了一篇文章《難忘的啟蒙》，紀(jì)念他的小學(xué)生活。

同事喜歡古代文學(xué)，連電腦的輸入法都是繁體字，我受其影響，一直在讀《論語》，《詩經(jīng)》，都是文言文，繁體字，但受益匪淺。從圖書館借來一本《四書五經(jīng)鑒賞》，有注解分析，我如獲至寶。

天下第一好事，還是讀書。徜徉書中，放松自己，暫時(shí)忘卻世間的煩惱，與書交流，與書為友。書是我們最博學(xué)、最無私、最雅致、最寬容的摯友。

高建成：腹有詩書氣自華

讀書是我最大的愛好，每當(dāng)看到喜愛的書，便愛不釋手，即使讀過也會(huì)買來收藏，小小的書柜里承載著我對(duì)書的渴望。

青澀的年代沉迷于瓊瑤的小說，不知捐出了多少傷感的淚水。成年后則更喜愛三毛的著作，欽佩三毛的灑脫與超然。走上工作崗位后，我成了一名小學(xué)語文教師，由于工作的需要，我讀的更多的是教育教學(xué)方面的書籍。每次出差背包里定會(huì)塞上一兩本《人民教育》，以解除旅途的勞頓。

隨著女兒的降生，對(duì)女兒的早期教育便成了我生活的全部。以書育兒，每天為女兒制作識(shí)字卡片，一撇一捺書寫著我對(duì)女兒深深的愛。女兒到三周便學(xué)會(huì)了兩千多字，以后便開始了大量的閱讀，童話故事、天文地理，自然百科等多方面的書籍均廣泛涉獵。每每鉆到學(xué)校圖書館里便舍不得出來，讀書讓女兒的思想飛躍，眼界開闊，成了遠(yuǎn)近聞名的小才女。

現(xiàn)在女兒6周歲上一年級(jí)了，每天晚上一家人坐在一起讀讀書、彈彈琴，生活雖然平淡但也恬靜而充實(shí)。其實(shí)，細(xì)細(xì)思忖，這一切都緣于讀書，這也正應(yīng)了一句話：腹有詩書氣自華。

王新佳：一家人都愛上讀書

我生性靦腆，不愛說話，但我從小就喜歡讀書，這么多年，一直努力做一名書香女子。“腹有詩書氣自華”，每天晚上，忙完一天的活計(jì)，借著昏黃的燈光，沏一杯綠茶，讀幾頁喜歡的書，裊裊的茶香氤氳在空氣中，感覺一切都是美好。

作為一名初中語文教師，自是比較偏愛文學(xué)。心情好的時(shí)候，我就讀古代文學(xué)，《史記》的嚴(yán)謹(jǐn)，《古代散文鑒賞》的博大精深，無不讓我嘆為觀止。心情煩躁的時(shí)候，我就看一些當(dāng)代名家的散文，畢淑敏、喬葉、李興海，都是我喜歡的當(dāng)代作家，或者看一些《讀者》、《青年文摘》、《特別關(guān)注》等雜志，思緒隨著文字緩緩流淌，心態(tài)也漸漸平和。

文章讀得多了，也有了寫的沖動(dòng)，2006年開始在全國各大報(bào)刊陸續(xù)發(fā)表文章，先后在《中國教師報(bào)》、《班主任》、《師道》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《北京青年報(bào)》等報(bào)刊雜志發(fā)表文章400多篇。

在我的影響下，老公和女兒也加入到讀書的隊(duì)伍中。作為一名電腦教師，老公自費(fèi)訂閱了《電腦愛好者》雜志，通過學(xué)習(xí)，他的電腦水平日益提高，十里八村都找他修電腦。平時(shí)，他還喜歡軍事類和歷史類圖書，看上就沒完，就算叫他吃飯也是磨磨蹭蹭。別看女兒剛上二年級(jí)，與書的親密接觸可是好幾年了。家里，她的書占了不小的位置。

朋友們都說我們是幸福的三口之家，每天都快快樂樂的。我想說這是因?yàn)槲覀円患叶紣圩x書，書是我們的精神食糧，到書中去尋找快樂，愛讀書才會(huì)愛生活。

楊慶義：床邊有書方可入夢

老子曰：“上善若水?！鳖櫭剂x，水養(yǎng)育滋潤著萬物，好的美德就應(yīng)像水的品性一樣，給予營養(yǎng)。

我愛讀書，說不清從何時(shí)起，將一本本愛讀的書放于床邊。啥時(shí)想讀書，隨手即翻。每天茶余飯后，大部分時(shí)間臥床小憩，歇息時(shí)讀一兩本書充實(shí)自己，一舉兩得。美麗的文字不僅浸潤人的心田，更能使人的靈魂得到升華。

曾幾何時(shí)，我曾為家庭窘迫而惆悵，也為愛妻的勞累、無助而無奈，當(dāng)不經(jīng)意在床邊書中讀到經(jīng)典語句便豁然明朗。我愿她領(lǐng)悟到：一名百萬富翁的妻子，也可能愁容滿面，一名坐在丈夫自行車后座的妻子也會(huì)滿面春風(fēng)；一個(gè)有一萬塊的人為你花掉一百塊，你只占了他的百分之一，而只有十塊的人為你花掉十塊，你就成了他的全部。

床邊的書，更多的時(shí)候我喜歡在靜寂的夜里或在清晨醒來第一時(shí)間品讀。

床邊有書，老有所學(xué)，老有所樂；床邊有書，方可入夢。

孫悅霞：人生有書更精彩

和家人一起手捧書卷，任目光輕盈地拂過書頁，心在馨香的空氣中感悟、升華！我家倡導(dǎo)讀書與生活的統(tǒng)一，讀書與生活的自然狀態(tài)，書籍是飯桌上的永恒話題。

以書相伴，人生就會(huì)更精彩。培根說：“書是治俗、治愚的良方。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辨。”因此，我們很注重孩子讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，從女兒一出世，就給她念兒歌、講故事、逛書店，培養(yǎng)她對(duì)讀書的興趣；到了幼兒園階段，我們每夜堅(jiān)持給孩子讀一則小故事；進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)后，女兒開始自己閱讀《格林童話》、《兒童百科》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《愛的教育》等書。在讀書中，女兒感悟做人的道理；在小說中體驗(yàn)快樂；在童話中領(lǐng)悟真、善、美，明白假、惡、丑。

讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學(xué)習(xí)中共同成長與進(jìn)步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆永遠(yuǎn)不老的童心；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的誦讀，引導(dǎo)她走好人生之路。我們相信，我們這個(gè)家庭的書香一定會(huì)越來越濃，我們也愿天下更多的家庭能彌漫書香，給心靈營造一片溫馨的棲息之地。