第一篇：關(guān)于GUI的一點(diǎn)心得體會

[Fig文件方式，即使用菜單File->New->GUI來設(shè)計(jì)界面] 首先值得注意的是，在低版本matlab上 制作的含GUI的m文件一般不能在高版本的matlab上面運(yùn)行，但是從7.0版開始改進(jìn)了一點(diǎn)，我試過 6.5版的含GUI的m文件可以在 7.0版上運(yùn)行，但如果在7.0版上面修改過.fig文件，那么就不能回到6.5版上運(yùn)行了（顯示一堆錯誤，我沒看懂，不知道能否通過修改使之重新可在 6.5版上運(yùn)行，呵呵），而在7.0版上制作的含GUI的m文件就完全不能放到6.5版上運(yùn)行了（也是同樣的錯誤）。這可能是因?yàn)閙atlab各版本在 GUI上改動較大，所以都不支持向下兼容。也許兼容性差是使用GUI編寫程序的最大麻煩。

其次，說說使用GUI的好處。不知道是否承襲了VC or BCB的習(xí)慣，我比較喜歡編寫完程序后按快捷鍵運(yùn)行（此時(shí)會自動保存m文件），但是，對于程序有輸入?yún)?shù)的 時(shí)候，如果不采用GUI方式，這顯然是行不通的――當(dāng)然了，可以在command window按“向上”鍵然后重新改寫你想要的參數(shù)。對于一些較大型的程序，正因?yàn)槲冶容^偏向于按F5運(yùn)行程序，所以我會選擇使用GUI方式。不過GUI 方式的好處就遠(yuǎn)不止于此了，它可以把幾個功能相關(guān)的模塊集中起來，使得不需要重新關(guān)閉、運(yùn)行就能得到不同的結(jié)果，便于比較；可以減少figure滿天飛的現(xiàn)象，這在matlab中尤為明顯；便于交互式地觀看不同的數(shù)據(jù)，例如在我處理的fMRI問題中，希望觀看每個三維點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間序列，這時(shí)候需要提供交互式的選擇??不過，盡管GUI有很多好處，但是其缺點(diǎn)也是有的，除了上面提到的兼容性（移植性）以外，要管理、維護(hù)一個GUI界面也是比較麻煩的，相信有其他語言的界面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的朋友也知道這點(diǎn)。

再 者，對GUI問題，說說我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。其實(shí)，matlab已經(jīng)在這方面改進(jìn)了不少，從控件的增加和教程的學(xué)習(xí)都可以看出來。例如6.5版本是沒有 Panel和Button Group這兩個控件的，在2006a版本中就新增了這兩個控件（這個好像7.0版就有了，不確定）；教程方面，也使用了最為直觀的視頻教學(xué)方式，建議新手看看Creating a GUI with GUIDE 和Creating Graphical User Interfaces兩節(jié)。所以，操作上的細(xì)節(jié)我就不多講了，自己摸索一下就ok了。至于編程時(shí)最為關(guān)鍵的參數(shù)傳遞問題，可以參考本論壇或者仿真論壇上面的“函數(shù)結(jié)構(gòu)與參數(shù)傳遞”一文，作者整理得較完整，不過有點(diǎn)難懂。這里我簡單說一下吧：

[轉(zhuǎn)cwit]關(guān)于參數(shù)傳遞的方法：

1.在內(nèi)存中提?。孩?采用function的varargin和varargout傳送，② 存在handle的ApplicationData中，③保存在handles里面。當(dāng)然還有其他方法； 2.存在硬盤上，采用save和load；

3.用全局變量，最次的辦法，有時(shí)卻是最好的辦法；

我想，對于這里處理的GUI問題，一般不會用到save和load命令（要 從mat文件讀取數(shù)據(jù)初始化或者把數(shù)據(jù)存儲到mat文件中例外），“function的varargin和varargout傳送”的方法也不較少使用（因?yàn)閷τ诳丶幕卣{(diào)函數(shù)，matlab規(guī)定了輸入?yún)?shù)為“hObject, eventdata, handles, varargin”，且一般沒有返回值，所以不同于自定義的函數(shù)），所以剩下的方法就只有三種了： 1.存在handle的ApplicationData中――利用setappdata函數(shù)將數(shù)據(jù)保存在對象的“ApplicationData”屬性中，利 用getappdata函數(shù)從對象的“ApplicationData”屬性中提取數(shù)據(jù)，如果沒有定義，就為空。例如，假設(shè)figure的tag屬性是 figure1，則setappdata(handles.figure1,’A’,A)就可以把變量A存放到figure1的 “ApplicationData”屬性中，名字為A，而B = getappdata(handles.figure1,’A’)就可以把figure1的“ApplicationData”屬性中名字為A的變量賦給 B。setappdata和getappdata操作的對象，最好為figure_handle，便于管理和擴(kuò)展。Matlab的高級編程和對象控制，將 大量使用這兩個函數(shù)[轉(zhuǎn)自cwit]；

2.保存在handles里面――首先，這是訪問控件的常用方法，注意到Tag是唯一標(biāo)識控件的屬性，也就說，如果一個控件的Tag屬性是a，那么，在fig 對應(yīng)的m文件中，只要含有“handles”作為其輸入?yún)?shù)的函數(shù)中，就可以使用handles.a對該控件進(jìn)行訪問。既然句柄（相當(dāng)于其他語言中的指 針）已經(jīng)拿到手了，就任由“宰割”了（例如設(shè)置屬性、存取數(shù)據(jù)等就比較容易了）；其次，可以利用這種方法把自定義的變量保存在handles里面進(jìn)行存取，這在matlab幫助的Creating a GUI with GUIDE一節(jié)中有具體介紹，不多說；

3.用全局變量的方法――這是我進(jìn)行參數(shù)傳遞的常用方法，使用方法是：在兩個函數(shù)體（當(dāng)然可以是多個了，這里是主函數(shù)和子函數(shù)的意思）中使用前加入語句 “global A”，其中A是多個函數(shù)需要傳遞的變量名，多個變量用空格格開，句末不需要加分號。這種方法由于存放在硬盤上，存取速度會減慢，但是如果變量個數(shù)不多、或 者對該變量引用的函數(shù)不多，可以考慮用此辦法（我尚未能領(lǐng)會cwit兄所說“最次的辦法，有時(shí)卻是最好的辦法”之含義）。

至于其他有關(guān)GUI命令、控件屬性和圖形屬性可以參考matlab的幫助，或者參考“GUI命令大全”、《精通GUI圖形界面編程》（這兩個本論壇有）、“Matlab圖形圖像屬性”、“GUI.rtf”（這兩個參見附件，后者下載后手動修改一下后綴名）。實(shí)際上，用得比較多的控件屬性不外乎以下幾種（高手例外）：

Visible屬性，例如axes、edit、button等，格式：set(handles.***, ‘Visible’, ‘on’);或者set(handles.***, ‘Visible’, ‘off’);

String屬性，例如edit、text等，格式：str=get(handles.***, ‘String’)或set(handles.***,’String’,str);Enable屬性，例如edit、button、text等，格式：set(handles.***, ‘Enable’, ‘on’);或者set(handles.***, ‘Enable’, ‘off’);

Value屬性，例如radio button、check box等，格式：a=get(handles.***, ‘Value’)或set(handles.***,’Value’,1);或set(handles.***,’Value’,0);

留意一下響應(yīng)函數(shù)的注釋部分，有時(shí)候會得到提示的。例如，我的 matlab 2007a 中，在設(shè)計(jì)界面上增加了 listbox 控件后，m 文件的對應(yīng)回調(diào)函數(shù)處顯示如下：

%---Executes on selection change in listbox1.function listbox1_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to listbox1(see GCBO)% eventdata reserved100*k/N)<= 1e-003 waitbar(k/N);i = i + step;end 其中i是控制進(jìn)度條在何處刷新，k是程序的循環(huán)變量，N是程序循環(huán)的總次數(shù)。

使用 uicontrol 方式實(shí)現(xiàn)進(jìn)度條的示例： 復(fù)制內(nèi)容到剪貼板 代碼: figure;e1 = uicontrol(gcf,'style','edit','BackgroundColor','w',...'unit','normalized','position',[0.35,0.6,0.02,0.25]);e2 = uicontrol(gcf,'style','edit','BackgroundColor','r',...'unit','normalized','position',[0.3525,0.6,0.015,0.01]);drawnow;n = 1000;ii = 1;for i = 1:0.01:n if(ii-100*i/n)<= 1e-003 set(e2,'position',[0.3525,0.6,0.015,0.01+0.24*i/n]);drawnow;ii = ii + 1;end end 【附錄】轉(zhuǎn)自cwit兄：

m文件與fig文件創(chuàng)建figure的十大差異——用代碼寫figure，并不是麻煩。如果你習(xí)慣了，或者熟悉了，會發(fā)現(xiàn)用代碼實(shí)現(xiàn)guide編程，比GUI方便很多，功能也很強(qiáng)大。用m文件實(shí)現(xiàn)guide編程，相比GUI編程有幾大差異： 1.代碼可復(fù)用，節(jié)省成本；

2.GUI不能靈活創(chuàng)建uimenu，并且不能編輯其所有屬性； 3.GUI還沒有實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建uitoolbox； 4.GUI不能創(chuàng)建所有axes的子對象；

5.寫界面也有一些算法，在GUI中無法實(shí)現(xiàn)。而用m文件就可以實(shí)現(xiàn)在不同窗口尺寸下給對象以合適的位置； 6.m文件可以生成非常復(fù)雜的界面；

7.采用GUI編程，代碼編譯后依賴于*.fig文件； 8.m文件可以實(shí)現(xiàn)組件；

9.m文件創(chuàng)建的對象，可以方便的在handle中存取數(shù)據(jù)； 10.m文件可以將創(chuàng)建對象代碼與動作執(zhí)行代碼很好的結(jié)合起來。

【注】關(guān)于兩種方式的運(yùn)行：

對于fig文件方式：fig文件記錄的是控件的布局和屬性等資源信息，m文件記錄的是控件的響應(yīng)消息（這是個人理解，更準(zhǔn)確的介紹請參閱有關(guān)GUI的書籍，我懶得去查了，呵呵），兩者缺一不可。所以，不能通過打開fig文件（如菜單中的Open命令）來運(yùn)行該GUI，這種方式的運(yùn)行方法有兩種：打開該GUI對應(yīng)的m文件，然后像普通m文件那樣運(yùn)行；打開該GUI的設(shè)計(jì)界面（菜單操作：File?New?GUI?Open Existing GUI，打開 fig 文件），然后點(diǎn)擊設(shè)計(jì)界面工具欄上的那個像箭頭一樣的按鈕

對于m文件方式：像普通m文件那樣運(yùn)行就可以了

先建立兩個GUI，一個名為guidata1.fig guidata2.fig，它們的tag屬性也分別為guidata1,guidata2。然后在guidata1.m中的opening function中加入下列語句：

setappdata(handles.guidata1,'Sai',1);

在guidata2.m中的opening function 中寫入下列語句：

setappdata(handles.guidata2,'Sai',2);

下面我們分別在guidata1.fig guidata2.fig中放一個按鈕和靜態(tài)文本。接下來，在guidata1.m的按鈕中加入下列程序：

guidata21=findobj('Tag','guidata2');if isempty(guidata21)，errordlg('Not Open guidata2.fig','Error');

guidata22=guidata2();

Sai=getappdata(guidata22.guidata2,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));else

guidata22=guihandles(guidata2);

Sai=getappdata(guidata22.guidata2,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));end

在guidata2.m中的按鈕中加入下列程序：

guidata12=findobj('Tag','guidata1');%查看guidata1.fig是否打開 if isempty(guidata12), %如果沒有打開

guidata11=guidata1();%打開guidata1.fig，并且把句柄給guidata11

guidata11=guihandles(guidata11);%把guidata11轉(zhuǎn)為可用的gui句柄

Sai=getappdata(guidata11.guidata1,'Sai');%讀取句柄guidata11中的名為Sai的變量值，可以和其%%%%%%%%%opening function 中的對比setappdata(handles.guidata1,'Sai',1)

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));else

guidata11=guihandles(guidata1);

Sai=getappdata(guidata11.guidata1,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));end

然后隨便打開某個fig文件，比如打開guidata1.fig，然后點(diǎn)其中的按鈕，可以看到下面的靜態(tài)文本上顯示2，那么這個自然是從guidata2.fig中讀出來的。而且會自動打開guidata2.fig.這里其實(shí)是用findobj首先看是否已經(jīng)打開guidata1，如果沒有打開，則打開，并將句柄轉(zhuǎn)化為gui句柄。我在opening function 中是將名為Sai，值為1的變量存在了figure中，其實(shí)也可以存在其他控件中，比如在按鈕上加一個應(yīng)用程序數(shù)據(jù)其名為Sai，值為1,那么可以這么寫 setappdata(handles.pushbutton1,'Sai',1),然后隨時(shí)我們都可以通過getappdata setappdata來獲取或設(shè)置其值。

而這里我推薦用這兩個命令，如果你用handles來共享數(shù)據(jù)的話，一是他可能會被程序的其他控件改變，二是它容易和引用控件時(shí)想混淆。

第二篇：關(guān)于GUI的一點(diǎn)心得體會

[Fig文件方式，即使用菜單File->New->GUI來設(shè)計(jì)界面] 首先值得注意的是，在低版本matlab上 制作的含GUI的m文件一般不能在高版本的matlab上面運(yùn)行，但是從7.0版開始改進(jìn)了一點(diǎn)，我試過 6.5版的含GUI的m文件可以在 7.0版上運(yùn)行，但如果在7.0版上面修改過.fig文件，那么就不能回到6.5版上運(yùn)行了（顯示一堆錯誤，我沒看懂，不知道能否通過修改使之重新可在 6.5版上運(yùn)行，呵呵），而在7.0版上制作的含GUI的m文件就完全不能放到6.5版上運(yùn)行了（也是同樣的錯誤）。這可能是因?yàn)閙atlab各版本在 GUI上改動較大，所以都不支持向下兼容。也許兼容性差是使用GUI編寫程序的最大麻煩。

其次，說說使用GUI的好處。不知道是否承襲了VC or BCB的習(xí)慣，我比較喜歡編寫完程序后按快捷鍵運(yùn)行（此時(shí)會自動保存m文件），但是，對于程序有輸入?yún)?shù)的 時(shí)候，如果不采用GUI方式，這顯然是行不通的――當(dāng)然了，可以在command window按“向上”鍵然后重新改寫你想要的參數(shù)。對于一些較大型的程序，正因?yàn)槲冶容^偏向于按F5運(yùn)行程序，所以我會選擇使用GUI方式。不過GUI 方式的好處就遠(yuǎn)不止于此了，它可以把幾個功能相關(guān)的模塊集中起來，使得不需要重新關(guān)閉、運(yùn)行就能得到不同的結(jié)果，便于比較；可以減少figure滿天飛的現(xiàn)象，這在matlab中尤為明顯；便于交互式地觀看不同的數(shù)據(jù)，例如在我處理的fMRI問題中，希望觀看每個三維點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間序列，這時(shí)候需要提供交互式的選擇??不過，盡管GUI有很多好處，但是其缺點(diǎn)也是有的，除了上面提到的兼容性（移植性）以外，要管理、維護(hù)一個GUI界面也是比較麻煩的，相信有其他語言的界面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的朋友也知道這點(diǎn)。

再 者，對GUI問題，說說我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。其實(shí)，matlab已經(jīng)在這方面改進(jìn)了不少，從控件的增加和教程的學(xué)習(xí)都可以看出來。例如6.5版本是沒有 Panel和Button Group這兩個控件的，在2006a版本中就新增了這兩個控件（這個好像7.0版就有了，不確定）；教程方面，也使用了最為直觀的視頻教學(xué)方式，建議新手看看Creating a GUI with GUIDE 和Creating Graphical User Interfaces兩節(jié)。所以，操作上的細(xì)節(jié)我就不多講了，自己摸索一下就ok了。至于編程時(shí)最為關(guān)鍵的參數(shù)傳遞問題，可以參考本論壇或者仿真論壇上面的“函數(shù)結(jié)構(gòu)與參數(shù)傳遞”一文，作者整理得較完整，不過有點(diǎn)難懂。這里我簡單說一下吧：

[轉(zhuǎn)cwit]關(guān)于參數(shù)傳遞的方法：

1.在內(nèi)存中提?。孩?采用function的varargin和varargout傳送，② 存在handle的ApplicationData中，③保存在handles里面。當(dāng)然還有其他方法； 2.存在硬盤上，采用save和load；

3.用全局變量，最次的辦法，有時(shí)卻是最好的辦法；

我想，對于這里處理的GUI問題，一般不會用到save和load命令（要 從mat文件讀取數(shù)據(jù)初始化或者把數(shù)據(jù)存儲到mat文件中例外），“function的varargin和varargout傳送”的方法也不較少使用（因?yàn)閷τ诳丶幕卣{(diào)函數(shù)，matlab規(guī)定了輸入?yún)?shù)為“hObject, eventdata, handles, varargin”，且一般沒有返回值，所以不同于自定義的函數(shù)），所以剩下的方法就只有三種了： 1.存在handle的ApplicationData中――利用setappdata函數(shù)將數(shù)據(jù)保存在對象的“ApplicationData”屬性中，利 用getappdata函數(shù)從對象的“ApplicationData”屬性中提取數(shù)據(jù)，如果沒有定義，就為空。例如，假設(shè)figure的tag屬性是 figure1，則setappdata(handles.figure1,’A’,A)就可以把變量A存放到figure1的 “ApplicationData”屬性中，名字為A，而B = getappdata(handles.figure1,’A’)就可以把figure1的“ApplicationData”屬性中名字為A的變量賦給 B。setappdata和getappdata操作的對象，最好為figure_handle，便于管理和擴(kuò)展。Matlab的高級編程和對象控制，將 大量使用這兩個函數(shù)[轉(zhuǎn)自cwit]；

2.保存在handles里面――首先，這是訪問控件的常用方法，注意到Tag是唯一標(biāo)識控件的屬性，也就說，如果一個控件的Tag屬性是a，那么，在fig 對應(yīng)的m文件中，只要含有“handles”作為其輸入?yún)?shù)的函數(shù)中，就可以使用handles.a對該控件進(jìn)行訪問。既然句柄（相當(dāng)于其他語言中的指 針）已經(jīng)拿到手了，就任由“宰割”了（例如設(shè)置屬性、存取數(shù)據(jù)等就比較容易了）；其次，可以利用這種方法把自定義的變量保存在handles里面進(jìn)行存取，這在matlab幫助的Creating a GUI with GUIDE一節(jié)中有具體介紹，不多說；

3.用全局變量的方法――這是我進(jìn)行參數(shù)傳遞的常用方法，使用方法是：在兩個函數(shù)體（當(dāng)然可以是多個了，這里是主函數(shù)和子函數(shù)的意思）中使用前加入語句 “global A”，其中A是多個函數(shù)需要傳遞的變量名，多個變量用空格格開，句末不需要加分號。這種方法由于存放在硬盤上，存取速度會減慢，但是如果變量個數(shù)不多、或 者對該變量引用的函數(shù)不多，可以考慮用此辦法（我尚未能領(lǐng)會cwit兄所說“最次的辦法，有時(shí)卻是最好的辦法”之含義）。

至于其他有關(guān)GUI命令、控件屬性和圖形屬性可以參考matlab的幫助，或者參考“GUI命令大全”、《精通GUI圖形界面編程》（這兩個本論壇有）、“Matlab圖形圖像屬性”、“GUI.rtf”（這兩個參見附件，后者下載后手動修改一下后綴名）。實(shí)際上，用得比較多的控件屬性不外乎以下幾種（高手例外）：

Visible屬性，例如axes、edit、button等，格式：set(handles.***, ‘Visible’, ‘on’);或者set(handles.***, ‘Visible’, ‘off’);

String屬性，例如edit、text等，格式：str=get(handles.***, ‘String’)或set(handles.***,’String’,str);Enable屬性，例如edit、button、text等，格式：set(handles.***, ‘Enable’, ‘on’);或者set(handles.***, ‘Enable’, ‘off’);

Value屬性，例如radio button、check box等，格式：a=get(handles.***, ‘Value’)或set(handles.***,’Value’,1);或set(handles.***,’Value’,0);

留意一下響應(yīng)函數(shù)的注釋部分，有時(shí)候會得到提示的。例如，我的 matlab 2007a 中，在設(shè)計(jì)界面上增加了 listbox 控件后，m 文件的對應(yīng)回調(diào)函數(shù)處顯示如下：

%---Executes on selection change in listbox1.function listbox1_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to listbox1(see GCBO)% eventdata reserved100*k/N)<= 1e-003 waitbar(k/N);i = i + step;end 其中i是控制進(jìn)度條在何處刷新，k是程序的循環(huán)變量，N是程序循環(huán)的總次數(shù)。

使用 uicontrol 方式實(shí)現(xiàn)進(jìn)度條的示例： 復(fù)制內(nèi)容到剪貼板 代碼: figure;e1 = uicontrol(gcf,'style','edit','BackgroundColor','w',...'unit','normalized','position',[0.35,0.6,0.02,0.25]);e2 = uicontrol(gcf,'style','edit','BackgroundColor','r',...'unit','normalized','position',[0.3525,0.6,0.015,0.01]);drawnow;n = 1000;ii = 1;for i = 1:0.01:n if(ii-100*i/n)<= 1e-003 set(e2,'position',[0.3525,0.6,0.015,0.01+0.24*i/n]);drawnow;ii = ii + 1;end end 【附錄】轉(zhuǎn)自cwit兄：

m文件與fig文件創(chuàng)建figure的十大差異——用代碼寫figure，并不是麻煩。如果你習(xí)慣了，或者熟悉了，會發(fā)現(xiàn)用代碼實(shí)現(xiàn)guide編程，比GUI方便很多，功能也很強(qiáng)大。用m文件實(shí)現(xiàn)guide編程，相比GUI編程有幾大差異： 1.代碼可復(fù)用，節(jié)省成本；

2.GUI不能靈活創(chuàng)建uimenu，并且不能編輯其所有屬性； 3.GUI還沒有實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建uitoolbox； 4.GUI不能創(chuàng)建所有axes的子對象；

5.寫界面也有一些算法，在GUI中無法實(shí)現(xiàn)。而用m文件就可以實(shí)現(xiàn)在不同窗口尺寸下給對象以合適的位置； 6.m文件可以生成非常復(fù)雜的界面；

7.采用GUI編程，代碼編譯后依賴于*.fig文件； 8.m文件可以實(shí)現(xiàn)組件；

9.m文件創(chuàng)建的對象，可以方便的在handle中存取數(shù)據(jù)； 10.m文件可以將創(chuàng)建對象代碼與動作執(zhí)行代碼很好的結(jié)合起來。

【注】關(guān)于兩種方式的運(yùn)行：

對于fig文件方式：fig文件記錄的是控件的布局和屬性等資源信息，m文件記錄的是控件的響應(yīng)消息（這是個人理解，更準(zhǔn)確的介紹請參閱有關(guān)GUI的書籍，我懶得去查了，呵呵），兩者缺一不可。所以，不能通過打開fig文件（如菜單中的Open命令）來運(yùn)行該GUI，這種方式的運(yùn)行方法有兩種：打開該GUI對應(yīng)的m文件，然后像普通m文件那樣運(yùn)行；打開該GUI的設(shè)計(jì)界面（菜單操作：File?New?GUI?Open Existing GUI，打開 fig 文件），然后點(diǎn)擊設(shè)計(jì)界面工具欄上的那個像箭頭一樣的按鈕

對于m文件方式：像普通m文件那樣運(yùn)行就可以了

先建立兩個GUI，一個名為guidata1.fig guidata2.fig，它們的tag屬性也分別為guidata1,guidata2。然后在guidata1.m中的opening function中加入下列語句：

setappdata(handles.guidata1,'Sai',1);

在guidata2.m中的opening function 中寫入下列語句：

setappdata(handles.guidata2,'Sai',2);

下面我們分別在guidata1.fig guidata2.fig中放一個按鈕和靜態(tài)文本。接下來，在guidata1.m的按鈕中加入下列程序：

guidata21=findobj('Tag','guidata2');if isempty(guidata21)，errordlg('Not Open guidata2.fig','Error');

guidata22=guidata2();

Sai=getappdata(guidata22.guidata2,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));else

guidata22=guihandles(guidata2);

Sai=getappdata(guidata22.guidata2,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));end

在guidata2.m中的按鈕中加入下列程序：

guidata12=findobj('Tag','guidata1');%查看guidata1.fig是否打開 if isempty(guidata12), %如果沒有打開

guidata11=guidata1();%打開guidata1.fig，并且把句柄給guidata11

guidata11=guihandles(guidata11);%把guidata11轉(zhuǎn)為可用的gui句柄

Sai=getappdata(guidata11.guidata1,'Sai');%讀取句柄guidata11中的名為Sai的變量值，可以和其%%%%%%%%%opening function 中的對比setappdata(handles.guidata1,'Sai',1)

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));else

guidata11=guihandles(guidata1);

Sai=getappdata(guidata11.guidata1,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));end

然后隨便打開某個fig文件，比如打開guidata1.fig，然后點(diǎn)其中的按鈕，可以看到下面的靜態(tài)文本上顯示2，那么這個自然是從guidata2.fig中讀出來的。而且會自動打開guidata2.fig.這里其實(shí)是用findobj首先看是否已經(jīng)打開guidata1，如果沒有打開，則打開，并將句柄轉(zhuǎn)化為gui句柄。我在opening function 中是將名為Sai，值為1的變量存在了figure中，其實(shí)也可以存在其他控件中，比如在按鈕上加一個應(yīng)用程序數(shù)據(jù)其名為Sai，值為1,那么可以這么寫 setappdata(handles.pushbutton1,'Sai',1),然后隨時(shí)我們都可以通過getappdata setappdata來獲取或設(shè)置其值。

而這里我推薦用這兩個命令，如果你用handles來共享數(shù)據(jù)的話，一是他可能會被程序的其他控件改變，二是它容易和引用控件時(shí)想混淆。

第三篇：關(guān)于GUI的一點(diǎn)心得體會

[Fig文件方式，即使用菜單File->New->GUI來設(shè)計(jì)界面] 首先值得注意的是，在低版本matlab上 制作的含GUI的m文件一般不能在高版本的matlab上面運(yùn)行，但是從7.0版開始改進(jìn)了一點(diǎn)，我試過 6.5版的含GUI的m文件可以在 7.0版上運(yùn)行，但如果在7.0版上面修改過.fig文件，那么就不能回到6.5版上運(yùn)行了（顯示一堆錯誤，我沒看懂，不知道能否通過修改使之重新可在 6.5版上運(yùn)行，呵呵），而在7.0版上制作的含GUI的m文件就完全不能放到6.5版上運(yùn)行了（也是同樣的錯誤）。這可能是因?yàn)閙atlab各版本在 GUI上改動較大，所以都不支持向下兼容。也許兼容性差是使用GUI編寫程序的最大麻煩。

其次，說說使用GUI的好處。不知道是否承襲了VC or BCB的習(xí)慣，我比較喜歡編寫完程序后按快捷鍵運(yùn)行（此時(shí)會自動保存m文件），但是，對于程序有輸入?yún)?shù)的 時(shí)候，如果不采用GUI方式，這顯然是行不通的――當(dāng)然了，可以在command window按“向上”鍵然后重新改寫你想要的參數(shù)。對于一些較大型的程序，正因?yàn)槲冶容^偏向于按F5運(yùn)行程序，所以我會選擇使用GUI方式。不過GUI 方式的好處就遠(yuǎn)不止于此了，它可以把幾個功能相關(guān)的模塊集中起來，使得不需要重新關(guān)閉、運(yùn)行就能得到不同的結(jié)果，便于比較；可以減少figure滿天飛的現(xiàn)象，這在matlab中尤為明顯；便于交互式地觀看不同的數(shù)據(jù)，例如在我處理的fMRI問題中，希望觀看每個三維點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間序列，這時(shí)候需要提供交互式的選擇??不過，盡管GUI有很多好處，但是其缺點(diǎn)也是有的，除了上面提到的兼容性（移植性）以外，要管理、維護(hù)一個GUI界面也是比較麻煩的，相信有其他語言的界面設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的朋友也知道這點(diǎn)。

再 者，對GUI問題，說說我的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。其實(shí)，matlab已經(jīng)在這方面改進(jìn)了不少，從控件的增加和教程的學(xué)習(xí)都可以看出來。例如6.5版本是沒有 Panel和Button Group這兩個控件的，在2006a版本中就新增了這兩個控件（這個好像7.0版就有了，不確定）；教程方面，也使用了最為直觀的視頻教學(xué)方式，建議新手看看Creating a GUI with GUIDE 和Creating Graphical User Interfaces兩節(jié)。所以，操作上的細(xì)節(jié)我就不多講了，自己摸索一下就ok了。至于編程時(shí)最為關(guān)鍵的參數(shù)傳遞問題，可以參考本論壇或者仿真論壇上面的“函數(shù)結(jié)構(gòu)與參數(shù)傳遞”一文，作者整理得較完整，不過有點(diǎn)難懂。這里我簡單說一下吧：

[轉(zhuǎn)cwit]關(guān)于參數(shù)傳遞的方法：

1.在內(nèi)存中提?。孩?采用function的varargin和varargout傳送，② 存在handle的ApplicationData中，③保存在handles里面。當(dāng)然還有其他方法； 2.存在硬盤上，采用save和load；

3.用全局變量，最次的辦法，有時(shí)卻是最好的辦法；

我想，對于這里處理的GUI問題，一般不會用到save和load命令（要 從mat文件讀取數(shù)據(jù)初始化或者把數(shù)據(jù)存儲到mat文件中例外），“function的varargin和varargout傳送”的方法也不較少使用（因?yàn)閷τ诳丶幕卣{(diào)函數(shù)，matlab規(guī)定了輸入?yún)?shù)為“hObject, eventdata, handles, varargin”，且一般沒有返回值，所以不同于自定義的函數(shù)），所以剩下的方法就只有三種了： 1.存在handle的ApplicationData中――利用setappdata函數(shù)將數(shù)據(jù)保存在對象的“ApplicationData”屬性中，利 用getappdata函數(shù)從對象的“ApplicationData”屬性中提取數(shù)據(jù)，如果沒有定義，就為空。例如，假設(shè)figure的tag屬性是 figure1，則setappdata(handles.figure1,’A’,A)就可以把變量A存放到figure1的 “ApplicationData”屬性中，名字為A，而B = getappdata(handles.figure1,’A’)就可以把figure1的“ApplicationData”屬性中名字為A的變量賦給 B。setappdata和getappdata操作的對象，最好為figure_handle，便于管理和擴(kuò)展。Matlab的高級編程和對象控制，將 大量使用這兩個函數(shù)[轉(zhuǎn)自cwit]；

2.保存在handles里面――首先，這是訪問控件的常用方法，注意到Tag是唯一標(biāo)識控件的屬性，也就說，如果一個控件的Tag屬性是a，那么，在fig 對應(yīng)的m文件中，只要含有“handles”作為其輸入?yún)?shù)的函數(shù)中，就可以使用handles.a對該控件進(jìn)行訪問。既然句柄（相當(dāng)于其他語言中的指 針）已經(jīng)拿到手了，就任由“宰割”了（例如設(shè)置屬性、存取數(shù)據(jù)等就比較容易了）；其次，可以利用這種方法把自定義的變量保存在handles里面進(jìn)行存取，這在matlab幫助的Creating a GUI with GUIDE一節(jié)中有具體介紹，不多說；

3.用全局變量的方法――這是我進(jìn)行參數(shù)傳遞的常用方法，使用方法是：在兩個函數(shù)體（當(dāng)然可以是多個了，這里是主函數(shù)和子函數(shù)的意思）中使用前加入語句 “global A”，其中A是多個函數(shù)需要傳遞的變量名，多個變量用空格格開，句末不需要加分號。這種方法由于存放在硬盤上，存取速度會減慢，但是如果變量個數(shù)不多、或 者對該變量引用的函數(shù)不多，可以考慮用此辦法（我尚未能領(lǐng)會cwit兄所說“最次的辦法，有時(shí)卻是最好的辦法”之含義）。

至于其他有關(guān)GUI命令、控件屬性和圖形屬性可以參考matlab的幫助，或者參考“GUI命令大全”、《精通GUI圖形界面編程》（這兩個本論壇有）、“Matlab圖形圖像屬性”、“GUI.rtf”（這兩個參見附件，后者下載后手動修改一下后綴名）。實(shí)際上，用得比較多的控件屬性不外乎以下幾種（高手例外）：

Visible屬性，例如axes、edit、button等，格式：set(handles.***, ‘Visible’, ‘on’);或者set(handles.***, ‘Visible’, ‘off’);

String屬性，例如edit、text等，格式：str=get(handles.***, ‘String’)或set(handles.***,’String’,str);Enable屬性，例如edit、button、text等，格式：set(handles.***, ‘Enable’, ‘on’);或者set(handles.***, ‘Enable’, ‘off’);

Value屬性，例如radio button、check box等，格式：a=get(handles.***, ‘Value’)或set(handles.***,’Value’,1);或set(handles.***,’Value’,0);

留意一下響應(yīng)函數(shù)的注釋部分，有時(shí)候會得到提示的。例如，我的 matlab 2007a 中，在設(shè)計(jì)界面上增加了 listbox 控件后，m 文件的對應(yīng)回調(diào)函數(shù)處顯示如下：

%---Executes on selection change in listbox1.function listbox1_Callback(hObject, eventdata, handles)% hObject handle to listbox1(see GCBO)% eventdata reserved100*k/N)<= 1e-003 waitbar(k/N);i = i + step;end 其中i是控制進(jìn)度條在何處刷新，k是程序的循環(huán)變量，N是程序循環(huán)的總次數(shù)。

使用 uicontrol 方式實(shí)現(xiàn)進(jìn)度條的示例： 復(fù)制內(nèi)容到剪貼板 代碼: figure;e1 = uicontrol(gcf,'style','edit','BackgroundColor','w',...'unit','normalized','position',[0.35,0.6,0.02,0.25]);e2 = uicontrol(gcf,'style','edit','BackgroundColor','r',...'unit','normalized','position',[0.3525,0.6,0.015,0.01]);drawnow;n = 1000;ii = 1;for i = 1:0.01:n if(ii-100*i/n)<= 1e-003 set(e2,'position',[0.3525,0.6,0.015,0.01+0.24*i/n]);drawnow;ii = ii + 1;end end 【附錄】轉(zhuǎn)自cwit兄：

m文件與fig文件創(chuàng)建figure的十大差異——用代碼寫figure，并不是麻煩。如果你習(xí)慣了，或者熟悉了，會發(fā)現(xiàn)用代碼實(shí)現(xiàn)guide編程，比GUI方便很多，功能也很強(qiáng)大。用m文件實(shí)現(xiàn)guide編程，相比GUI編程有幾大差異： 1.代碼可復(fù)用，節(jié)省成本；

2.GUI不能靈活創(chuàng)建uimenu，并且不能編輯其所有屬性； 3.GUI還沒有實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建uitoolbox； 4.GUI不能創(chuàng)建所有axes的子對象；

5.寫界面也有一些算法，在GUI中無法實(shí)現(xiàn)。而用m文件就可以實(shí)現(xiàn)在不同窗口尺寸下給對象以合適的位置； 6.m文件可以生成非常復(fù)雜的界面；

7.采用GUI編程，代碼編譯后依賴于*.fig文件； 8.m文件可以實(shí)現(xiàn)組件；

9.m文件創(chuàng)建的對象，可以方便的在handle中存取數(shù)據(jù)； 10.m文件可以將創(chuàng)建對象代碼與動作執(zhí)行代碼很好的結(jié)合起來。

【注】關(guān)于兩種方式的運(yùn)行：

對于fig文件方式：fig文件記錄的是控件的布局和屬性等資源信息，m文件記錄的是控件的響應(yīng)消息（這是個人理解，更準(zhǔn)確的介紹請參閱有關(guān)GUI的書籍，我懶得去查了，呵呵），兩者缺一不可。所以，不能通過打開fig文件（如菜單中的Open命令）來運(yùn)行該GUI，這種方式的運(yùn)行方法有兩種：打開該GUI對應(yīng)的m文件，然后像普通m文件那樣運(yùn)行；打開該GUI的設(shè)計(jì)界面（菜單操作：File?New?GUI?Open Existing GUI，打開 fig 文件），然后點(diǎn)擊設(shè)計(jì)界面工具欄上的那個像箭頭一樣的按鈕

對于m文件方式：像普通m文件那樣運(yùn)行就可以了

先建立兩個GUI，一個名為guidata1.fig guidata2.fig，它們的tag屬性也分別為guidata1,guidata2。然后在guidata1.m中的opening function中加入下列語句：

setappdata(handles.guidata1,'Sai',1);

在guidata2.m中的opening function 中寫入下列語句：

setappdata(handles.guidata2,'Sai',2);

下面我們分別在guidata1.fig guidata2.fig中放一個按鈕和靜態(tài)文本。接下來，在guidata1.m的按鈕中加入下列程序：

guidata21=findobj('Tag','guidata2');if isempty(guidata21)，errordlg('Not Open guidata2.fig','Error');

guidata22=guidata2();

Sai=getappdata(guidata22.guidata2,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));else

guidata22=guihandles(guidata2);

Sai=getappdata(guidata22.guidata2,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));end

在guidata2.m中的按鈕中加入下列程序：

guidata12=findobj('Tag','guidata1');%查看guidata1.fig是否打開 if isempty(guidata12), %如果沒有打開

guidata11=guidata1();%打開guidata1.fig，并且把句柄給guidata11

guidata11=guihandles(guidata11);%把guidata11轉(zhuǎn)為可用的gui句柄

Sai=getappdata(guidata11.guidata1,'Sai');%讀取句柄guidata11中的名為Sai的變量值，可以和其%%%%%%%%%opening function 中的對比setappdata(handles.guidata1,'Sai',1)

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));else

guidata11=guihandles(guidata1);

Sai=getappdata(guidata11.guidata1,'Sai');

set(handles.text1,'String',num2str(Sai));end

然后隨便打開某個fig文件，比如打開guidata1.fig，然后點(diǎn)其中的按鈕，可以看到下面的靜態(tài)文本上顯示2，那么這個自然是從guidata2.fig中讀出來的。而且會自動打開guidata2.fig.這里其實(shí)是用findobj首先看是否已經(jīng)打開guidata1，如果沒有打開，則打開，并將句柄轉(zhuǎn)化為gui句柄。我在opening function 中是將名為Sai，值為1的變量存在了figure中，其實(shí)也可以存在其他控件中，比如在按鈕上加一個應(yīng)用程序數(shù)據(jù)其名為Sai，值為1,那么可以這么寫 setappdata(handles.pushbutton1,'Sai',1),然后隨時(shí)我們都可以通過getappdata setappdata來獲取或設(shè)置其值。

而這里我推薦用這兩個命令，如果你用handles來共享數(shù)據(jù)的話，一是他可能會被程序的其他控件改變，二是它容易和引用控件時(shí)想混淆。

第四篇：gui谷子解讀

一、何謂縱橫術(shù)

《史記六十七卷·仲尼弟子列傳》

——存魯、亂齊、破吳、疆晉而霸越，史稱“一石五鳥” ① 游說的前提──量權(quán) ② 游說的出發(fā)點(diǎn)──揣情 ③ 游說的順利發(fā)展──摩意 ④ 游說成功的關(guān)鍵──權(quán)謀

●縱橫術(shù)就是把“知己知彼，勝乃不殆”的策略具體運(yùn)用到人類的思維心理層面上，內(nèi)設(shè)計(jì)謀，外陳言辭，動之以形勢，誘之以利害，所展開的思維心理戰(zhàn)術(shù)。●縱橫術(shù)不是呈一時(shí)口舌之辯、轉(zhuǎn)丸其辭的詭辯術(shù)，而是融道（原則）、法（方法）、術(shù)（技巧）為一體的經(jīng)典的人類行為理論。

二、理解和運(yùn)用縱橫術(shù)的原則 ●道、法、術(shù)相結(jié)合的原則

——原理、原則；法則、方法；技巧 ●言、情、智相結(jié)合的原則 ⊙“泣下沾襟”

——言貴動其情，情貴動其心 ⊙“誘師出屋”

——智貴善其謀。智澤于內(nèi)，言溢于外 ●《戰(zhàn)國策》與《鬼谷子》對照研讀

三、縱橫術(shù)選講 1.捭闔術(shù)

捭闔術(shù)是以事物和人物的陰陽類別為法則而展開的言談?wù)Z默之術(shù)。其目標(biāo)是料對方之實(shí)情，最大限度地獲取對方的信誠。所謂“捭之者，料其情也；闔之者，結(jié)其誠也”。

“捭”的字面意思是開、言，引申為使之開口說話，或者說服對方接納己方觀點(diǎn)。故曰：“捭者，或捭而出之，或捭而內(nèi)之?！?/p>

“闔”的字面意思是關(guān)、默，引申為默認(rèn)或者拒絕。故曰：“闔者，或闔而取之，或闔而去之?！?/p>

捭為陽，在明處；闔為陰，在暗處。調(diào)動對方說話之后，對對方所言的情之真?zhèn)我抵杏兴∩?；讓對方確信什么，放棄或忽略什么，也在暗中操作。總論的性質(zhì)

捭闔篇說：“口者，心之門戶也。心者，神之主也。志意、喜欲、思慮、智謀，此皆由門戶出入。故關(guān)之以捭闔，制之以出入?！?A：方法

1.目標(biāo)：“料其情，結(jié)其誠”

⊙料其情：開其金口，觀其心志 ⊙結(jié)其誠：取同去異，結(jié)其信誠

○孔子說：“人心險(xiǎn)于山川，難于知天?！保ā肚f子·列御寇》）怎樣打開言談的局面? 怎樣消除分歧,結(jié)其信誠? 2.一般方法

①明類：縱向的類與橫向的類 ●縱向的類

⊙信任感與認(rèn)同感等 ⊙制造角色與惡性循環(huán) ●橫向的類

⊙好奇心、同情心、恐懼感等 ⊙怎樣研究橫向的類 ？ ② 需要理論

⊙陽類：長生、安樂、富貴、尊榮、顯名、愛好、財(cái)利、得意、喜欲，以這一類有利的事物來進(jìn)行游說稱為“陽”、稱為“始”

⊙陰類：死亡、憂患、貧賤、苦辱、棄損、亡利、失意、有害、刑戮、誅罰，以這一類不利的事物來進(jìn)行游說稱為“陰”、稱為“終”

——馬斯洛：生理、安全、愛與歸屬、尊重、認(rèn)知、美感與自我實(shí)現(xiàn)。3.具體方法

①“言善以始其事”；“言惡以終為謀”

●動其行：強(qiáng)調(diào)有利的方面誘使對方行動 ●止其謀：強(qiáng)調(diào)不利的方面阻止對方行動 ②“與陽言者依崇高”；“與陰言者依卑小” ●“謀之于陽”：以崇高為基調(diào)，以高求大 ●“謀之于陰”：以卑小為基調(diào)，以下求小

③ “微排其所言而捭反之，以求其實(shí)，貴得其指” ——“排抑捭反”與“混說損益”(《內(nèi)揵篇》)第一步：開而示之同，隱而藏之異。——“陽動而行，陰止而藏” 第二步：借“取同”而“去異”?！瓣杽佣?，陰隱而入” 第三步：求所言利害之信?！耙躁柷箨帲缘乱病?——反面(不可行性)論證 B.技巧

●求所言利害之信的說服技巧 ⊙語言：以第三者立場陳言

⊙心理：聰明的賣馬人(《燕策二》)⊙邏輯：兩面論證的可能性—論辯 ——晉元帝與明帝司馬紹

——“黃金準(zhǔn)則”與鄧析的 “兩可之說”； “濠梁之辯”與“秦趙之約” 死局──僵局──和局 C:原則──道術(shù)與術(shù)道

●“捭闔者，以變動陰陽，四時(shí)開閉，以化萬物”；“捭闔之道，以陰陽試之”；“益損、去就、倍反，皆以陰陽御其事”。（《捭闔》）

●“欲捭之，貴周；欲闔之，貴密。周密之貴微，而與道相追?！保ā掇汴H》）2.反應(yīng)術(shù) 捭闔術(shù)講的是如何以有聲的語言探測對方的實(shí)情、結(jié)取對方的信誠，而反應(yīng)術(shù)則進(jìn)一步透過有聲語言的表層，展開“以無形求有聲”的思維心理戰(zhàn)術(shù)，其目標(biāo)是“得其情詐”。

“反”就是反觀：反觀歷史、反觀對方；“應(yīng)”亦作“覆”，有“覆驗(yàn)”和“應(yīng)驗(yàn)”兩層意思。所謂“反以知彼，覆以知己”，“反以觀往，覆以驗(yàn)來”。A：方法

1.目標(biāo)：“聽真?zhèn)?，知同異，得其情詐也?！?——《呂氏春秋·淫辭》說：“非辭無以相期” 又說：“從辭則亂”?！兑住は缔o》說：“將叛者，其辭慚；中心疑者，其辭歧；吉人之辭寡；躁人之辭多；誣善之人，其辭游；失其守者，其辭屈?！?2.察言觀色：以其見者而知其隱者

——東郭牙善辨君子“三色”：鐘鼓之色、衰绖之色、兵革之色。（《管子·小問》）3.象比之法：以其隱者而知其見者

——“象其事，比其辭” ； “以無形求有聲” ——情、理、類隱而無形 ——“同聲相呼，實(shí)理同歸”

根據(jù)事物的常理、常規(guī)和人物的常態(tài)、常情來推斷情之真?zhèn)?。對于違反常理、常規(guī)和常態(tài)、常情的現(xiàn)象，要善于冷靜觀察，其中大多有詐。

——明智的南文子（《宋、衛(wèi)策》）

——反常的鄭袖（《楚策四》）B：技巧

1.釣情術(shù)：“釣語合事，得人實(shí)也。其猶張置網(wǎng)而取獸也?！?⊙餌釣：物餌與人餌

——齊王后死，《齊策三》 ——申不害答韓王，《韓策一》 ——唐·趙蕤《長短經(jīng)·釣情篇》：物釣、言釣、事釣、志釣、視釣、賢釣、色釣7種。

⊙善釣：善釣者不用餌，用網(wǎng)。這個網(wǎng)就是以道為綱的反觀術(shù)。

2.反觀術(shù)：“反以觀往，覆以驗(yàn)今。反以知古，覆以知今。反以知彼，覆以知己。” ⊙“變象比，必有反辭?！?/p>

⊙“善反聽者，乃變鬼神以得其情?！?——反聽、反觀、反說與“知己知彼” 反聽：莊王伐陳，《呂氏春秋·似順》 反觀：劉邦封雍齒，《經(jīng)世奇謀·紓禍》 反說：陳軫說昭陽，《齊策一》

——帶指針的跪毯 C:原則──道術(shù)與術(shù)道

●“古之大化者，乃與無形俱生?！薄笆掠蟹炊酶舱撸ト酥庖??！保ā斗磻?yīng)篇》）●“己不先定，牧人不正；事用不巧，是謂忘情失道?！保ā斗磻?yīng)篇》）——齊桓公的悲慘結(jié)局，《智囊·知微》

3.內(nèi)揵術(shù)

捭闔術(shù)講的是如何“料其情，結(jié)其誠”，反應(yīng)術(shù)講的是如何“察言見情”、“得其情詐”。內(nèi)揵術(shù)講的則是如何建立和不斷鞏固游說者與游說對象之間的親密關(guān)系。

“內(nèi)”，入也、納也。引申為以言辭入結(jié)于君；“揵”，關(guān)門之木，關(guān)合、緊閉。引申為以謀略內(nèi)結(jié)于君。

A：方法

1.目標(biāo)：“出無間，入無朕，獨(dú)往獨(dú)來，莫之能止?！?⊙ “伙伴關(guān)系”與“情人關(guān)系” “君臣上下之事，有遠(yuǎn)而親，近而疏。……日進(jìn)前而不御，遙聞聲而相思。”（《內(nèi)揵》）

2.為什么追求這一目標(biāo)？ ○感情親疏對理智判斷的影響 ——“信而后諫”（《論語·子張》）

——“周澤既渥，計(jì)而不疑，引爭而不罪?！保ā俄n非子·說難》）○兜售智謀，高風(fēng)險(xiǎn)性的職業(yè)。3.怎樣追求這一目標(biāo)？

——四種結(jié)交方式：“結(jié)以道德、結(jié)以黨友、結(jié)以財(cái)貨、結(jié)以采色” ○道德：道術(shù)(智)與仁德(心)。內(nèi)結(jié)為帝王之師，外應(yīng)以良臣之名。

○黨友：同黨(志、意)與朋友(情、趣)。內(nèi)結(jié)為君王之友，外應(yīng)以同黨之名?！鹭?cái)貨：金玉珠帛等（私欲）○采色：土地和美女（私欲）B：技巧

1.進(jìn)說之陰柔術(shù)

——“欲說者務(wù)隱度，計(jì)事者務(wù)循順。陰慮可否，明言得失，以御其志?！? ⊙用其意、御其志

⊙陰隱與柔順（不觸逆鱗）○“十誡與九說”（《韓非子·說難》）2.計(jì)事之因化術(shù)

——“方來應(yīng)時(shí)，以合其謀。詳思來揵，往應(yīng)時(shí)當(dāng)也。夫內(nèi)有不合者，不可施行也。乃揣切時(shí)宜，從便所為，以求其變。以變求內(nèi)者，若管取揵?！?⊙往應(yīng)時(shí)當(dāng)：“時(shí)”與“位”

⊙以變求內(nèi)：“志同、氣順、心合 ”。C：原則──道術(shù)與術(shù)道

●“不見其類而說之者，見逆；不得其情而說之者，見非?！?●“揣切時(shí)宜，從便所為，以求其變?！?●“環(huán)轉(zhuǎn)因化，莫知所為，退為大儀?！?——智伯與郄疵、智果（《趙策一》）4.揣術(shù)與摩術(shù)

揣術(shù)與摩術(shù)進(jìn)一步將揣情的空間范圍拉大，把揣情與量權(quán)和摩意結(jié)合起來考慮?！按А庇辛繖?quán)和揣情兩種含義。

“摩”即“觸摩”之意，謂以事謀去順合所說服的對象，并誘使他作出回應(yīng)或者付諸行動。所以說：“摩者，揣之術(shù)也?！?A.方法

1.目標(biāo)：“知強(qiáng)弱輕重之稱、隱匿變化之動靜”

“古之善用天下者，必量天下之權(quán)，而揣諸侯之情。量權(quán)不審，不知強(qiáng)弱輕重之稱；揣情不審，不知隱匿變化之動靜?！?“計(jì)國事者，則當(dāng)審權(quán)量；說人主，則當(dāng)審揣情。謀慮情欲，必出于此。……故雖有先王之道，圣智之謀，非揣情隱匿，無可索之。此謀之大本，而說之法也?！保ā洞罚?/p>

2.量權(quán)、揣情、摩意：謀事的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) ——諸葛亮的“隆中對”，劉備“空手套白狼”，占據(jù)荊州和益州，《資治通鑒65卷》 ——郭嘉的“十勝論”，曹操以弱勝強(qiáng)，打敗袁紹，《資治通鑒62卷》 ——耳聽八方的日本商人 ——8年秘書與龍行天下 B：技巧 1.極情術(shù)

⊙“以其甚喜之時(shí)，往而極其欲也。”“以其甚懼之時(shí)，往而極其惡也?！?——楚成王改立太子，《智囊·狡黠》

⊙“感動而不知其變者，乃且錯其人勿與語，而更問其所親，知其所安?！?——韓非子講的《韓非子·八奸》

2.摩意術(shù)：“微摩之以其所欲，測而探之……是謂塞窖、匿端、隱貌、逃情，而人不知，故成其事而無患。”

——“古之善摩者，如操鉤而臨深淵，餌而投之，必得魚焉?！保ā赌ζ罚选捌秸?，靜也”：以平正的方式使之靜，不輕舉妄動。⊙“正者，直也”：以正當(dāng)?shù)姆绞绞怪钡蓝??！选跋舱撸瑦傄病保阂詫Ψ剿灿氖虑槭顾麣g悅。⊙“怒者，動也”：以對方所厭惡的事情使他沖動?！选懊撸l(fā)也”：通過顯揚(yáng)對方的名聲來誘動對方。⊙“行者，成也”：協(xié)助對方行動，使之獲得成功。⊙“廉者，潔也”：以貞潔的行為誘動對方

⊙“信者，期也”：以誠信的方式使對方所期待的事情兌現(xiàn)?！选袄撸笠病保河美嬷抡T使對方去追求 ⊙“卑者，諂也”：以低下的言辭或行為打動對方 ——幸運(yùn)的奧迪：行者，成也；信者，期也。

——《文匯讀書周報(bào)》，遭遇荷蘭“紅寶書”：卑者，諂也 C:原則──揣、摩之道

●“揣情飾言，成文章而后論之?！?●“摩之以其類”，“摩之以其欲”?！瘛暗馈?shù)與時(shí)相偶者也。”

——鄭武公伐胡，《韓非子·說難》

——江乙善謀，安陵君（楚成王的寵臣安繵）知時(shí)，《楚策一》

5.抵巇術(shù)

抵為抵塞，巇為罅隙、裂縫。抵巇就是把有缺漏的地方堵塞住。抵巇術(shù)講的是如何彌縫事情的罅隙，使事情免于潰敗的技術(shù)。

“物有自然，事有離合?！薄白蕴斓刂想x終始，必有巇隙，不可不察也。察之以捭闔，能用此道，圣人也?！?/p>

——墻崩因隙，器壞因釁。因隙釁而擊實(shí)之，則墻器不敗。若不可救，則因而除之，另有所營置。人事也是如此。A：方法

1.目標(biāo)：能因能循，為天地守神。2.“因”：危險(xiǎn)的兆頭剛萌生便覺察之

“事之危也，圣人知之，獨(dú)保其用，因化說事，通達(dá)計(jì)謀，以識細(xì)微。經(jīng)起秋毫之末，揮之于太山之本。”

——縫隙乃禍之端始 3.“循”：因釁隙而救之或除之

“圣人者，天地之使也。世無可抵，則深隱而待時(shí)；時(shí)有可抵，則為之謀?！?/p>

——縫隙乃謀生之地 4.何謂萌芽巇罅?

“天下紛錯，上無明主，公侯無道德，則小人讒賊，賢人不用，圣人竄匿，貪利詐偽者作，君臣相惑，土崩瓦解而相伐射，父子離散，乖亂反目，是謂萌芽巇罅。圣人見萌芽巇罅，則抵之以法。” 5.抵巇五法

⊙抵而塞：隙漏如果由內(nèi)部引起，則抵而塞（塞住）⊙抵而卻：隙漏如果由外部引起，則抵而卻（擋退）⊙抵而息：隙漏如果由下面引起，則抵而息（平息）⊙抵而匿：隙漏如果由上面引起，則抵而匿（藏匿）⊙抵而得：隙漏如果無法救治，則抵而得（取而代之）

——這五者可歸為兩類：抵而塞之與抵而得之。事情還有挽救的余地，則抵而塞之；若不可挽救，則抵而得之。B：技巧

⊙如何因應(yīng)事物發(fā)展的變隙而加以防治 ⊙如何因應(yīng)事物發(fā)展的變隙而使之潰敗 ——如何設(shè)置計(jì)謀的技巧，參見謀術(shù) C:原則──道術(shù)與術(shù)道

●“物有自然，事有合離。有近而不可見，遠(yuǎn)而可知。近而不可見者，不察其辭也；遠(yuǎn)而可知者，反往以驗(yàn)來也?！?/p>

●“兆萌牙孽之謀，皆由抵巇，抵巇隙為道術(shù)用。”

6.飛箝術(shù)

“飛”就是飛揚(yáng)褒獎；“箝”就是鉗制約束。

飛箝術(shù)言取人之道，先作聲譽(yù)以飛揚(yáng)之，彼必露情竭志而無隱，然后因其所好，牽制約束，使之不得脫離的役使人才之術(shù)。A：方法

1.目標(biāo)： 空往而實(shí)來，綴而不失 ——一文錢騙術(shù),《智囊·狡黠》;辦學(xué)者 2.征召人才:“度權(quán)量能，征遠(yuǎn)來近?！?——燕昭王招賢納士

3.役使人才：“量智能，權(quán)材力” ；“審其意，知其所好惡” ——龐統(tǒng)當(dāng)總參謀長；晉文公提升箕鄭 B.役使人才之術(shù)

①先征之而后重累。使賢才：征來后累以重任，如諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后已 ②先重累而后毀之。使干才：如諸葛亮用魏延 ③量能立勢以鉤之

講效率：對人迫之以勢，如駕重車下山的轅馬 ④伺候見間而箝之

講手段：利用人的缺陷箝制約束，使之不得脫也。如曹操見“間”而箝徐庶；司馬熹使趙造“間”而箝中山王。錢鍾書的《圍城》。⑤稱財(cái)貨、珠玉、璧帛、采色以事之 養(yǎng)閑人：如孟嘗君的“雞鳴狗盜”之徒 C:原則──道術(shù)與術(shù)道 ●“察同異，別是非之語?！?——用人有道

●“見內(nèi)外之辭，知有無之?dāng)?shù)。” ——知人有數(shù)

●“決安危之計(jì)，定親疏之事。” ——役人者，手操的是雙刃劍

7.權(quán)術(shù)與謀術(shù)

“權(quán)”：古代秤砣叫權(quán)，權(quán)衡輕重的意思。在這里指的是在游說中，對所使用的語言、談話的技巧和所說服的對象，要加以謹(jǐn)慎的權(quán)衡和選擇。

“謀”：謀就是思慮、計(jì)謀。《說文》：“慮難曰謀?！睉]人難、慮事難、參立難，將這三難解決好了，計(jì)謀就會應(yīng)運(yùn)而生。

權(quán)謀術(shù)講的是如何選擇言談的技巧和如何權(quán)衡游說的對象，針對人類行為的弱點(diǎn)和事物發(fā)展變化的釁隙，見隙而謀的謀略技術(shù)。A：“權(quán)”的方法和技巧

1.目標(biāo)：“繁言而不亂，翱翔而不迷，變易而不危，睹要得理?！?2.五種可選擇的言語方式 ●佞言者，諂而干忠 ●諛言者，博而干智 ●平言者，決而干勇 ●戚言者，權(quán)而干信 ●靜言者，反而干勝

3.五種忌諱和可利用的言語方式 ●病者，感衰氣而不神 ●怨者，腸絕而無主 ●憂者，閉塞而不泄 ●怒者，妄動而不治 ●喜者，宣散而無要

——“心安靜則神策生，慮深遠(yuǎn)則計(jì)謀成”

4.“見人說法”九種 ①與智者言依于博 ②與博者言依于辯 ③與辯者言依于要 ④與貴者言依于勢 ⑤與富者言依于高 ⑥與貧者言依于利 ⑦與賤者言依于謙

⑧與勇者言依于敢 ⑨與過者言依于銳 B：“權(quán)”之道

●“言多類，事多變，終日言不失其類?！?●“智貴明，辭貴奇?！?/p>

——改姓輔氏的智果與出使齊國的郄疵《趙策一》 ——靖郭君田嬰與“海大魚”，《齊策一》 C：何為計(jì)謀

“凡謀有道，必得其所因?！薄肮室蚱湟梢宰冎?，因其見以然之，因其說以要之，因其勢以成之，因其惡以權(quán)之，因其患以斥之。摩而恐之，高而動之，微而證之，符而應(yīng)之，擁而塞之，亂而惑之，是謂計(jì)謀?！?——亂而惑之：張巡與安祿山玩草人借箭 D：如何設(shè)立計(jì)謀

①“度材、量能、揣情，事之司南也。” ——設(shè)立計(jì)謀的指南

②“變生事，事生謀，謀生計(jì)?！?——事物發(fā)展的變隙乃謀生之地 ③“參以立焉，以生奇”

——仁、智、勇三才：參立難。“仁人輕貨，不可誘以利，可使出費(fèi)；勇士輕難，不可懼以患，可使居危；智者達(dá)于數(shù)，明于理，不可欺以不誠，可示以道理，可使立功。” E：計(jì)謀之用

①“公不如私，私不如結(jié)，結(jié)而無隙者也?！保ㄋ?，隱密；結(jié)，同心；謀生于有隙，用于無隙）

②“正不如奇（奇，因事機(jī)發(fā)），奇流而不止者也?！?③“可知者，可用也；不可知者，謀者所不用也?！?F：“謀”之道

●“用于眾人之所不能知，用于眾人之所不能見。” ●“圣人之道，在隱與匿?！?8.決疑術(shù)

決疑術(shù)是按著“度以往事，驗(yàn)之來事，參之平素”的法則而進(jìn)行的決疑斷惑之術(shù)。其宗旨在于說明有哪些事情值得我們費(fèi)心力去做決斷，并教我們?nèi)绾稳ハ聸Q斷。自古以來，善決疑者致福，不善決疑者有殃。決疑是極難為而又影響深遠(yuǎn)之事，所謂“決情定疑，萬事之機(jī)，以正治亂，決成敗，難為者”。A：方法與技巧

●“決情定疑，萬事之機(jī)，以正治亂，決成敗，難為者。故先王乃用蓍龜者，以自決也?！?/p>

●五種值得決斷的事情

⊙“王公大人之事也，危而美名者” ⊙“不用費(fèi)力而易成者”

⊙“用力犯勤苦，然不得已而為之者” ⊙“去患者” ⊙“從福者”?！裎宸N決斷方式 ⊙決之以“陽德” ⊙決之以“陰賊” ⊙決之以“信誠” ⊙決之以“蔽匿” ⊙決之以“平素” B：原則

●“度以往事，驗(yàn)之來事，參之平素” 結(jié)束語：

一、縱橫術(shù)與儒家哲學(xué)

——道德問題：德與術(shù)；“德養(yǎng)五氣，心能得一，乃有其術(shù)。”

二、縱橫術(shù)與道家哲學(xué)

“無為而求，安靜五臟，和通六腑，精神魂魄固守不動，乃能內(nèi)視、反聽，定志慮之太虛，待神往來。以觀天地開辟，知萬物所造化，見陰陽之終始，原人事之政理?！?/p>

——老子的“無為”與莊子的“無我”

三、縱橫術(shù)的現(xiàn)代意義

●日常生活：人生的游戲色彩

●職業(yè)技術(shù)：治國、外交、企業(yè)管理… ——讀孔子之言,行儀秦之事 ——“內(nèi)圣外王”與“勝者為王”

第五篇：實(shí)驗(yàn)三GUI編程

實(shí)驗(yàn)三GUI編程

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1、了解Java系統(tǒng)圖形用戶界面的基本工作原理和界面設(shè)計(jì)的步驟

2、了解圖形用戶界面的事件響應(yīng)機(jī)制.3、掌握圖形用戶界面各種常用的基本組件的使用方法及其事件響應(yīng).4、掌握圖形用戶界面各種布局策略的設(shè)計(jì)與使用.二、實(shí)驗(yàn)時(shí)間：

三、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：

四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：

（1）創(chuàng)建一用戶登錄界面，接受用戶輸入的帳號和密碼，給三次輸入機(jī)會。

（2）編寫成人身高和體重檢查程序。

要求：身高和體重在兩個不同的文本框中輸入，性別在單選鈕中選擇。

按確定后顯示標(biāo)準(zhǔn)體重和身材比例評價(jià)。附：

國際上常用的人的體重計(jì)算公式，以及身材比例計(jì)算（比較適合東方人）標(biāo)準(zhǔn)體重=(身高cm-100)x0.9(kg)

標(biāo)準(zhǔn)體重(女)=(身高cm-100)x0.9(kg)-2.5(kg)

正常體重：標(biāo)準(zhǔn)體重＋-(多少）10％．

超重：大于標(biāo)準(zhǔn)體重10％小于標(biāo)準(zhǔn)體重20％．

輕度肥胖：大于標(biāo)準(zhǔn)體重20％小于標(biāo)準(zhǔn)體重30％．

中度肥胖：大于標(biāo)準(zhǔn)體重30％小于標(biāo)準(zhǔn)體重50％．

重度肥胖：大于標(biāo)準(zhǔn)體重50％以上

（3）實(shí)現(xiàn)一個模擬手機(jī)的圖形用戶界面，包括一個顯示區(qū)和一個鍵盤區(qū)，顯示區(qū)用來顯示數(shù)字和信息，鍵盤區(qū)包括0～9，10個數(shù)字鍵和“發(fā)送”、“清零”、“關(guān)機(jī)”三個命令鍵。當(dāng)用戶按數(shù)字鍵時(shí)，相應(yīng)的數(shù)字回顯在顯示區(qū)上；當(dāng)用戶按“清零”鍵時(shí)，顯示區(qū)的數(shù)字清空；當(dāng)用戶按“發(fā)送”鍵時(shí)，顯示區(qū)中出現(xiàn)當(dāng)前的號碼和“撥號中......”的信息；當(dāng)用戶按關(guān)機(jī)鍵時(shí)“正在關(guān)機(jī)......”。

第（1）用Application編程，（2）（3）用Applet編程。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：