第一篇：學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回顧自己一年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，自己覺得要很好地適應(yīng)當(dāng)今的教育事業(yè)就必須學(xué)習(xí)。一年來(lái)，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有敬業(yè)愛崗的思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范，平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，學(xué)習(xí)鄧小平理論、江澤同志三個(gè)代表的思想及黨的有關(guān)文件和法規(guī)，平時(shí)能嚴(yán)于律己，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，能積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)。能以人為鏡，明己得失，和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補(bǔ)的補(bǔ)，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。

由于工作的需要，我今年擔(dān)任了副校長(zhǎng)一職，主抓教學(xué)工作。我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事的思想，體驗(yàn)著苦與樂。此時(shí)我最想說(shuō)的還是真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位同仁對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),讓我真正體會(huì)到了細(xì)微之處見真情。分管教學(xué)工作，我深知肩頭責(zé)任重大，深知教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來(lái)豐碩的成果。

一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我

隨著課改的推進(jìn)，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到如果管理者專業(yè)知識(shí)、管理理論不廣博，那么工作就會(huì)膚淺，治表不治本。我經(jīng)常勉勵(lì)自己：登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。我全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了學(xué)校管理理論，經(jīng)常閱讀《河北教育》《教育文摘》等刊物，認(rèn)真研讀了《教師如何上好公開課》《教師怎樣做好聽評(píng)課》《魏書生的班級(jí)管理》《如何做好班主任》等書籍，不斷的充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。

二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。

學(xué)校要發(fā)展就要競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)要靠實(shí)力，實(shí)力是干出來(lái)的。學(xué)校以教學(xué)為中心，工作中面廣量大事雜，我與大家一起沖鋒陷陣，背負(fù)重任努力前行，用微薄之力推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。作為副校長(zhǎng)，首先要做好校長(zhǎng)的助手，在校長(zhǎng)與教師之間架起一道橋梁，注意傾聽老師的心聲，關(guān)心教職工的生活與疾苦，為校長(zhǎng)的正確決策提供第一手的材料，為校長(zhǎng)分憂解難。我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓教務(wù)處工作，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。堅(jiān)持原則，配合校長(zhǎng)開展工作，同校長(zhǎng)調(diào)配各科任課老師，對(duì)其他工作也提出一些合理的建議，配合校長(zhǎng)建立正常教育教學(xué)秩序。

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)把備課關(guān)，注重集體備課，提高備課質(zhì)量，要達(dá)到提前一周的備課量，教學(xué)設(shè)計(jì)要針對(duì)學(xué)情，突出教師自身的教學(xué)特色，重在學(xué)生活動(dòng)，教案上考試課要有試題分析，講試卷時(shí)要有成績(jī)分析，認(rèn)真撰寫課后反思，并把課后反思作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。周周檢查，并做好記錄，及時(shí)在周五的例會(huì)上反饋和總結(jié)，把教師中一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法加以表?yè)P(yáng)和推廣。組織和安排好各學(xué)科的分層教學(xué)工作，不僅在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上分層，而且努力做到課堂練習(xí)、課后作業(yè)、測(cè)驗(yàn)上的分層，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓各個(gè)層次學(xué)生學(xué)有所得，使分層教學(xué)真正促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

2、努力探索新的教學(xué)模式，響應(yīng)縣文教局號(hào)召，學(xué)習(xí)應(yīng)用魏書生的“三段六步教學(xué)法”提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)效性，以學(xué)生為主體，以服務(wù)樹意識(shí)。繼續(xù)“推門課”隨堂聽課制度，注重課堂教學(xué)效果，向課堂45分鐘要效率。強(qiáng)化管理，杜絕拖堂和中途離開課堂現(xiàn)象。學(xué)校檢查和學(xué)生監(jiān)督并行，學(xué)習(xí)委員記錄在冊(cè)，日日清。依課標(biāo)和教材做好單元測(cè)試，以此診斷反饋工作，提高教學(xué)實(shí)效。

3、落實(shí)好“培優(yōu)、扶中、補(bǔ)差”，深化日常工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，實(shí)行師生結(jié)對(duì)，對(duì)學(xué)有余力或具某種特長(zhǎng)的學(xué)生，教師們基本能夠有針對(duì)性的確定培養(yǎng)對(duì)象，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)，每周至少一次。一方面努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，另一方面用更多的愛心、耐心與關(guān)心加強(qiáng)后進(jìn)生的幫扶工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)作業(yè)布批檢查，并堅(jiān)持月考制度，與其它兄弟學(xué)校進(jìn)行評(píng)比，并且每次參照對(duì)象都不盡相同，第一次月考我校與官?gòu)d中學(xué)進(jìn)行了聯(lián)考，期中考試與韓村、于莊進(jìn)行了對(duì)比，第三次月考拿了梁村中學(xué)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行了比對(duì)，尋找差距，并讓每個(gè)教師做好分析，開考試專題分析會(huì)，分年級(jí)進(jìn)行，成功之處是什么，差距在哪里，讓每個(gè)教師都對(duì)自己的工作有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。班主任也要對(duì)本班成績(jī)作出分析，找出原因，確定今后的努力方向和目標(biāo)。

（二）、重視了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)抓好上課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校確立行為習(xí)慣的突破口在操場(chǎng)，重點(diǎn)抓好體育課、計(jì)算機(jī)課的管理，提倡在課堂上鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生交流，教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。在課后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有抄襲作業(yè)情況嚴(yán)重，一個(gè)班作業(yè)只有一兩個(gè)版本。究其原因，受當(dāng)今社會(huì)功利思想、讀書無(wú)用思想的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)淡漠，懶惰意識(shí)泛濫，家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏監(jiān)督。針對(duì)這種情況，首先召開了全體教師會(huì)，端正教師的工作意識(shí)，做學(xué)生的思想工作，并專門發(fā)了家校聯(lián)系卡，追根溯源，要求科任教師對(duì)學(xué)困生進(jìn)行“一幫一”服務(wù)，校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)每逢值班晨午自習(xí)各班查看，班主任在班會(huì)上開展大討論，做到層層管理，讓學(xué)生明白，抄襲作業(yè)的同學(xué)固然不好，給別人作業(yè)抄襲的同學(xué)更是嚴(yán)重的錯(cuò)誤，如果沒有他們，學(xué)困生會(huì)自己思考，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)逐漸養(yǎng)成，成績(jī)肯定會(huì)提高。班干部和一日班長(zhǎng)監(jiān)督本班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，并每日總結(jié)、匯總。這也是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，為學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(三)、以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量

1、鼓勵(lì)并督促全體教師，注重理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好摘抄，提倡寫教學(xué)札記，教育隨筆，增強(qiáng)研究意識(shí)和教育改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。

2、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師的聽評(píng)課、教研組的教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究教學(xué)中的問題，共同尋找解決對(duì)策，從而提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教研組職能，制定研究?jī)?nèi)容和研究步驟，本學(xué)期必須有組內(nèi)公開課和校內(nèi)公開課各一節(jié)，既要把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，又能共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)辦法，逐步提高教學(xué)水平。

3、在教研活動(dòng)中研究?jī)?yōu)秀教學(xué)案例，領(lǐng)悟其中精髓，反觀自己的教學(xué)，并從中獲益。教研活動(dòng)時(shí)教研組長(zhǎng)要精心組織，大家對(duì)照優(yōu)秀案例，談體會(huì)，講設(shè)想，見仁見智，暢所欲言，形成熱烈的、有深度的交流氛圍，使大家真正研有所得。

4、在校本教研中，充分發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，提高科研興校意識(shí)，確立以課題研究為先導(dǎo)，以校本教研為基礎(chǔ)的工作原則，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教研合一。

（四）加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，開展教學(xué)實(shí)踐。沒有教師的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展，只有教師的可持續(xù)發(fā)展，才會(huì)有學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。我校一直堅(jiān)持通過多種形式，為教師的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造條件，以達(dá)到教師的專業(yè)化發(fā)展。做好“青藍(lán)幫帶”工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師深入課堂跟蹤聽課，個(gè)別指導(dǎo)，共同提高。新調(diào)入的特崗教師經(jīng)驗(yàn)不足，由老教師幫帶，加強(qiáng)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，每周聽課不少于2節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄。努力為年輕的教師創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力，多位教師在縣會(huì)課中獲獎(jiǎng)。

加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)用結(jié)合。上級(jí)組織的教研活動(dòng)積極參加，組織科任教師到兄弟學(xué)校取經(jīng)，我們的特崗教師是個(gè)女教師，教體育，性格比較柔和，以前只教過小學(xué)科學(xué)，從沒接觸過體育教學(xué)，更何況是初中體育。我?guī)ьI(lǐng)教學(xué)主任、德育主任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師，多次聽、評(píng)她的課，給予她指導(dǎo)性的意見，為了使她更快的成長(zhǎng)起來(lái)，我親自帶領(lǐng)她去梁村中學(xué)聽體育課?，F(xiàn)在這位特崗教師有了很大進(jìn)步了。

三、加強(qiáng)了畢業(yè)班教學(xué)工作的管理

1、經(jīng)常與畢業(yè)班老師一起商討學(xué)生的管理及教學(xué)，明確當(dāng)前教育改革的動(dòng)態(tài)和方向，把握中考動(dòng)脈。制定好課后分層方案和具體措施，確保人數(shù)，為明年中考爭(zhēng)取名額打下基礎(chǔ)。

2、每次考試分?jǐn)?shù)記錄詳實(shí)并召開分析會(huì)，加大尖子生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)工作，并經(jīng)常做心理輔導(dǎo)和心理減壓，讓他們輕裝上陣，力求實(shí)效。

3、初三教師更要樹立強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和“年級(jí)一盤棋”意識(shí)，避免學(xué)生偏科和個(gè)別老師作業(yè)過多現(xiàn)象，避免各自為戰(zhàn)。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、共建“和諧”校園

認(rèn)真挖掘我校文化內(nèi)涵，加強(qiáng)精神文化建設(shè)，提升師生文化品位，促進(jìn)學(xué)校和諧快速健康發(fā)展，開展主題為“書香伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，迎中秋詩(shī)文朗誦會(huì)，開闊視野，陶冶了情操，提高了文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園，還有各種形式：如演講比賽、作文比賽等。以學(xué)科競(jìng)賽為載體，充分發(fā)揮各教研組的作用，通過舉辦競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，如古詩(shī)詞大賽，英語(yǔ)單詞競(jìng)賽，書法比賽等。通過活動(dòng)中潛移默化的熏陶，培養(yǎng)了師生對(duì)學(xué)校精神文化的感悟和認(rèn)可。

看到老師們?nèi)照橥晟频慕贪?，看到老師們?duì)三段六步教學(xué)法的深入領(lǐng)悟和運(yùn)用，看到特崗教師日益進(jìn)步的教學(xué)水平，看到校長(zhǎng)溫和滿意的眼神，看到同學(xué)們課上專心致志、課下燦爛的笑臉，看到整個(gè)溫馨、寧?kù)o的校園，我真正體會(huì)到了累并快樂著的真正含義。

在一年的工作中，我即看到了自己的成績(jī)，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。我決心從以下幾個(gè)方面努力，以期望在來(lái)期把工作干得更加出色!

1、進(jìn)一步強(qiáng)化角色意識(shí)，不斷提高理論水平和管理水平，進(jìn)一步健全全教育教學(xué)制度，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“質(zhì)量興校”意識(shí)，不斷提高學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興?！币庾R(shí)?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。我們河北中學(xué)地處偏遠(yuǎn)，師資力量薄弱，但我們有局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有校長(zhǎng)的勵(lì)精圖治，有我們校委會(huì)的精誠(chéng)合作，我們河北中學(xué)會(huì)克服重重困難，出色的完成好自己的任務(wù)。

第二篇：2018學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2018

教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育的精品為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課不少于20節(jié)，每位領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于30節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我處嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。

4、強(qiáng)化教研、考研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中、期末考試。

二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。

我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以中心小學(xué)制定的《教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案》要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照中心小學(xué)的要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)“實(shí)施課程”的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了全鎮(zhèn)教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

5、積極組織教師參加各級(jí)各類的競(jìng)賽，通過一系列活動(dòng)，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質(zhì)。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校得了一些成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

北劉崗學(xué)校

教 學(xué) 工 作 總

2018-02

結(jié)

教研工作總結(jié)

本學(xué)期在我校教研室的的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們數(shù)學(xué)教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以提高課堂教學(xué)為核心，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，高效性。從細(xì)節(jié)抓起，為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、研讀新課標(biāo)，踐行新理念。

1.以“研讀新課標(biāo)，踐行新理念”為活動(dòng)重點(diǎn)，加強(qiáng)我組教師對(duì)《201x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))》的學(xué)習(xí)，不斷提高課程實(shí)施水平，構(gòu)建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，解讀《201x版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并發(fā)表學(xué)習(xí)感言，并組織“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，踐行新理念”征文活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀論文。

分散研修期間，組織全組教師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領(lǐng)研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講教師，制定切實(shí)可行的磨課計(jì)劃。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評(píng)課、撰寫感言、磨課總結(jié)等活動(dòng)。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評(píng)為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。

二、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂。1.校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、迎接教學(xué)示范校驗(yàn)收活動(dòng)。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)?！笆讓眯＜?jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”，在公開、公平、公正的原則上評(píng)選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報(bào)學(xué)校教科室。主要程序是先由教師自愿申報(bào)，然后由根據(jù)一定比例初評(píng)推報(bào)，最后是學(xué)校組織專門人員評(píng)審確定。2.青藍(lán)工程-------師徒結(jié)對(duì)。

結(jié)合本組教師的特點(diǎn)，我組開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，以經(jīng)驗(yàn)帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干教師更上層樓，拉動(dòng)年輕教師迅速成長(zhǎng)。通過師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，通過年級(jí)組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。

三、做新型的創(chuàng)新教師-------蹲下來(lái)、俯下身子搞教研.1.組建項(xiàng)目組，實(shí)事求是搞教研。數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組，每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)自行選擇確定兩名成員組成項(xiàng)目組，一學(xué)年調(diào)整更換一次。我們數(shù)學(xué)項(xiàng)目組：低年級(jí)數(shù)學(xué)組：xx、xxx;中高年級(jí)數(shù)學(xué)組成員：xxx、xxx、xxx。2.開展小課題研討：每個(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)研究專題，開展行動(dòng)研究，201x年x月x日學(xué)校成功召開《小課題開題》匯報(bào)會(huì)，會(huì)上老師交流研究設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對(duì)學(xué)生改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。中高年級(jí)的小課題是：《我的錯(cuò)我來(lái)改》的建立和有效使用。

四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

1.認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行聽評(píng)課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)交流，通過開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。

3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行量化積分。

4.本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體，兼顧兩頭，特別加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5.組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，遠(yuǎn)程研修給我們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在我們組三次打磨xxx老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和xx老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內(nèi)教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，眾志成城。通過研修，我們組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)積極性很高，并且有一定的收獲。提升了教師的課堂教學(xué)水評(píng)。在忙碌的過程中，教師收獲了幸福!

五、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。

1.積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主平等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象的拓展空間，使學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。2.進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。3.進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率.4.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的改錯(cuò)學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組對(duì)每位老師的期待.

第三篇：學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2012

XX小學(xué)

2012年教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年，我校認(rèn)真貫徹蔡局長(zhǎng)對(duì)教師提出的要求，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)內(nèi)部管理，以制度強(qiáng)化教學(xué)管理

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實(shí)踐“以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路，堅(jiān)持了“以教學(xué)為中心、以學(xué)生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進(jìn)步、以機(jī)制求活力”的方向，進(jìn)一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全和完善了學(xué)校管理制度。

1、為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校繼續(xù)實(shí)施每月教學(xué)常規(guī)檢查。每個(gè)月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加每月的教學(xué)常規(guī)檢查工作，嚴(yán)格對(duì)每位教師的備、教、改、聽、評(píng)、等日常工作，實(shí)行“多勞多得、獎(jiǎng)勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量”的原則，并將結(jié)果納入學(xué)校教師績(jī)效考核；

2、堅(jiān)持開展備課、聽課、教研和集體備課活動(dòng)活動(dòng)，特別是在本學(xué)年，我校認(rèn)真開展教師課堂教學(xué)比武、互聽互評(píng)活動(dòng)

3、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教師資源，加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量

1、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不很高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)。通過深入課堂聽課評(píng)課，尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動(dòng)，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手，使獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、形成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。

三、打造科研型教師隊(duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)發(fā)展

高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%，針對(duì)青年教師增多、素質(zhì)教育對(duì)教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素質(zhì)。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

第二，狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。當(dāng)然，我們深知本學(xué)年工作的不足，由于學(xué)生生源和教學(xué)管理不力，我校在期末考試中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績(jī)有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)年，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學(xué)水平。切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階！

XX小學(xué) 2012年12月

2012年學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

X X 小 學(xué)

第四篇：學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

2012 — 2013學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

美麗小學(xué)

2013年1月

2012 — 2013學(xué)第一學(xué)期

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束?；仡欉^去，本學(xué)期我校的教學(xué)工作在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，在鎮(zhèn)教委辦、中心小學(xué)和教研室領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施課程改革為目標(biāo)，以優(yōu)秀教案評(píng)選和打造質(zhì)量興校為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)課程改革。

本學(xué)期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來(lái)，繼續(xù)完善和認(rèn)真落實(shí)好教育教學(xué)管理制度。本學(xué)期我校以鎮(zhèn)教委、教研室制定的《2012年學(xué)校工作實(shí)施意見》等相關(guān)教育教學(xué)工作要求為準(zhǔn)繩，學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評(píng)課、作業(yè)等嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教研室的要求來(lái)完成。做到常規(guī)抓實(shí)、抓嚴(yán)。切切實(shí)實(shí)地加強(qiáng)了對(duì)教師的常規(guī)的指導(dǎo)。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、各學(xué)科新的課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀教案評(píng)選等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化

為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

3、本學(xué)期選派優(yōu)秀教師上了多節(jié)示范課，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)，提高了教師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭能力，整體推進(jìn)了課堂教學(xué)的改革，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界形成課程改革的共識(shí)，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氛圍。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓。做了以下工作：

1、通過學(xué)期初摸底，深入分析各班現(xiàn)狀，根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

2、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。一學(xué)期來(lái)每位教師聽課不少于20節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課不少于60節(jié)。

3、建立規(guī)范的教育秩序，本學(xué)期我校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)開設(shè)課程，安排課時(shí)，制訂教學(xué)進(jìn)度，控制好學(xué)生在校活動(dòng)總量。

4、強(qiáng)化教研，堅(jiān)持效率第一。認(rèn)真組織了期中階段性檢測(cè)。

5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，個(gè)性特長(zhǎng)。

6、抓好優(yōu)秀教案評(píng)選工作，對(duì)優(yōu)秀教案評(píng)選每月總結(jié)一次，并把此項(xiàng)工作納入到教師量化。

三、大力抓好隊(duì)伍建設(shè)。

良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作，重在全程管理。積極鼓勵(lì)教師參加各種形式的進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué)考試。

2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。

3、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量的新形勢(shì)下，我校取得了一定成績(jī)，但同時(shí)也應(yīng)清醒地看到不足，展望未來(lái)既面臨挑戰(zhàn)，又充滿機(jī)遇。我們必須搶抓機(jī)遇，上下一心，負(fù)重拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，共創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。

美麗小學(xué)

2013年1月

第五篇：學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏苒，日月如梭。一學(xué)期工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)了鎮(zhèn)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)計(jì)劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作，重心工作，圓滿地完成了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。全體教師同心同德，與時(shí)俱進(jìn)，較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作：

一、德育為首，全面落實(shí)德育工作

本學(xué)期我校組織全體教師重溫了《義務(wù)教育法》《教師法》及張春賢書記提出的“四好教師”的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》并作為當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，學(xué)習(xí)時(shí)間周周得到落實(shí)，我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，每周堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)2小時(shí)，其余時(shí)間自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊寫，每人本學(xué)期不少于15次。通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的使命感和責(zé)任感，培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、主人翁意識(shí)和育人意識(shí)。

德育工作是學(xué)校的首要工作，為加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做頂天立地的好少年，突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，具體的做法是：

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教育，并將規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化考核。

2、嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，充分利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)主義教育，教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

3、充分利用班會(huì)、校會(huì)，落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動(dòng)。舉行了跳繩、踢毽子、拔河、廣播操比賽等六一運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動(dòng)，受到一次集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的體能。

5、安全工作常抓不懈，教育學(xué)生平時(shí)要自我保護(hù)，提高了學(xué)生安全自我防范能力，特別是家長(zhǎng)不在的時(shí)候，學(xué)生要有自我保護(hù)意識(shí)，不做一些危險(xiǎn)的事情。同時(shí)又利用板報(bào)、班會(huì)、校會(huì)等各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，圓滿地完成了上級(jí)交給我校的各項(xiàng)工作。

1、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出的新要求，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處，教師要不斷主動(dòng)的“充電”，研究教學(xué)新方法，走自己的路子，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，本學(xué)期我校開展讀一本教學(xué)專著的活動(dòng)，邊讀邊寫學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)，充實(shí)了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，楊紅霞老師的讀書筆記質(zhì)量較高，體會(huì)較為深刻。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我校真正落實(shí)了聽評(píng)課制度，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評(píng)課，使每位教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是實(shí)施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，教研組長(zhǎng)每周一檢查教師備課作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)行量化積分，作為年終考核的依據(jù)。

2、堅(jiān)持集體備課制度，每次集中備課定中心發(fā)言人，根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容，定教材，使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法。

3、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，今年的期末統(tǒng)考中我校有12個(gè)全鎮(zhèn)第一（全鎮(zhèn)共24個(gè)第一我校占一半），分別是語(yǔ)文3個(gè)（一五六），數(shù)學(xué)1個(gè)

（六），英語(yǔ)1個(gè)

（六），科學(xué)4個(gè)（三至六），品社3個(gè)（三五六）。我校在教師總數(shù)少的情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績(jī)，這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果。

4、抓好教師管理。每周周一召開教師會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會(huì)、辦事盡早、盡快回校后將功課及時(shí)補(bǔ)上，教師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨便缺課，有事要請(qǐng)假，每周公布一次教師出勤情況，并納入了校對(duì)人的考核。

5、加強(qiáng)安全教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。安全工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，堅(jiān)持班主任是第一責(zé)任人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患，及時(shí)上報(bào)檢查情況，我校實(shí)行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法，對(duì)往來(lái)人員要登記入冊(cè)，本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象，確保了學(xué)校師生的人身安全，確保了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)不受損失。

三、以科研為龍頭，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)的整體工作

1、開展教師讀書活動(dòng)，提高教師理論素養(yǎng)。

只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的更新教育觀念。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍，并做出讀書筆記，且有感想，學(xué)校定期檢查，指出優(yōu)缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。

2、教育科研“手拉手”，以科研興校

本學(xué)期，我校在市局教研室和鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排下，參加了自治區(qū)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，聽課共派出十多人次。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報(bào)告，仔細(xì)地觀看，專心的思考，刻苦的鉆研，深刻的感悟，他們感悟頗多，學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?；氐綄W(xué)校后，進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。通過這一活動(dòng)，提高了我校教師的教學(xué)水平。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí)，受益匪淺。

四、存在問題及改進(jìn)措施

（一）本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績(jī)，但是成績(jī)面前也有不足的地方，問題有如下不足之處：

1、由于我校師資力量不足。制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開展。

2、班級(jí)管理方面，個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)。

（二）、改進(jìn)措施：加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)生管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，時(shí)時(shí)講安全。加強(qiáng)教師職業(yè)教育（個(gè)別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書，其他的任務(wù)都是附帶的）。

百泉鎮(zhèn)普爾塔小學(xué) 2016．6．29

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

百泉鎮(zhèn)普爾塔小學(xué) 2016年6月29日