第一篇：調(diào)查報告評語

篇一：調(diào)研報告分析評價 小結(jié)

1、本報告結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強，文筆流暢。

2、本報告體現(xiàn)了調(diào)查研究的全過程，有明確的調(diào)查計劃，調(diào)查對象選取科學，調(diào)查目的明確，調(diào)查內(nèi)容充實，并設(shè)計了合理的調(diào)查問卷，保證了調(diào)查的順利進行；設(shè)計好調(diào)查問卷，并進行了測試，測試結(jié)束分析了問卷的信度，對調(diào)查數(shù)據(jù)通過spss13.0進行了統(tǒng)計分析；將分析結(jié)果通過圖表的形式表現(xiàn)出來，圖表直觀形象，整體感覺明晰，從而對數(shù)據(jù)有個更準確的認識。

3、作者對資源需求的各個方面的數(shù)據(jù)都進行了合理分析，得出了每種類型資源的需求程度、學生喜歡的資源內(nèi)容形式及資源的媒體呈現(xiàn)方式，并給出對遠程學習的平臺資源建設(shè)的啟示，接著提出了對免費師范生遠程學習的平臺建設(shè)的三個合理化建議，具有很強的操作性和實踐性，對實現(xiàn)免費師范生職前職后一體化的教育和培訓體系建設(shè)有重要意義。篇二：社會調(diào)查評語 成績?yōu)榱嫉耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。成績?yōu)橹械耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。篇三：調(diào)查報告評價

基于化學史實的探究教學對學生科學素 養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研究

學院 化學化工學院 專業(yè) 姓名 學號

基于化學史實的探究教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研 究

研究設(shè)計分析及評價

摘 要: 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，是化學課程改革的根本性目標。化學史既是認識

史，又是方法史，還是蘊涵著豐富精神財富的寶庫?；瘜W史教育在課堂教學中對培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)有它自己特殊的功能它不僅能夠活躍課堂氣氛, 引起學生的好奇心, 更有利于加深學生對所學知識的理解。同時, 適當講述化學史知識, 還可以激發(fā)學生對于化學學科的熱愛, 對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)同樣具有重要意義。

關(guān)鍵詞：化學教學，化學史教育，科學探究

一、研究設(shè)計的基本內(nèi)容

1、研究目的跟研究對象

（1）研究目的

新化學課程目標是以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，努力使學生在知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展，科學探究是提高學生科學素養(yǎng)的突破口，而化學史教育就是實現(xiàn)這一目標的重要切入點?；诨瘜W史實的探究教學對以上三方面發(fā)展有效的，學生能夠全面理解地科學的本質(zhì)，體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，受到情緒情感的熏陶?；谝陨侠斫?，筆者選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時《苯》為例，采用行動研究的方法，進行了三次既有化學探究實驗，又有化學史實的化學教學。通過此教學實踐來檢測此種探究教學對學生的科學素養(yǎng)有何影響。希望通過教學實踐和教學反思能找出化學史與探究教學的最佳結(jié)合點來提高學生的科學素養(yǎng)，旨在通過這樣的行動研究為廣大教師提供一些參考與借鑒，也為以后的教育工作者在中學化學教學設(shè)計、教育行動研究方面的理論研究提供一些信息資源，以促進新課程的有效實施。（2）研究對象

根據(jù)我國中學化學課程安排的實際情況和本人工作情況，本次實驗的研究對象選用的是吉林省白城市鐵路一中2008級新高一年級學生:一年級8班、一年級9班和一年級10班三個班級，它們是同一教師所教的平行班級，且他們在學習成績及整體素質(zhì)上基本接近。

2、選擇研究方法與設(shè)計方式(1)行動研究法

調(diào)查法，是科學研究中最常用的方法之一。它是指調(diào)查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、開座談會、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解(包括口頭的或書面的，直接的或間接的)、掌握有關(guān)教育實踐的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，或有關(guān)的成果和經(jīng)驗、問題和教訓，并在大量掌握材料的基礎(chǔ)上，進行分析綜合，得出科學的結(jié)論，以指導今后的教育實踐活動。（01）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查，是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者為了了解某些事實或意見，向被調(diào)查者分發(fā)印好的問題表格，要求實事求是地填寫，然后進行回收整理研究(02)訪談?wù){(diào)查

訪談?wù){(diào)查又稱訪談法、談話法或訪問法。是指研究者與被調(diào)查的對象進行直接的、面對面的口頭交流，從而了解事實的真相或者被訪問者的各種心理、行為傾向。(3)文獻資料法文獻資料法亦稱”歷史研究法”或”文獻資料研究法”。利用各種渠道對文獻和資料進行合理的搜集與應用以獲得間接理論知識的一種方法。它是各種類型的研究課題都需要采用的方法，并且都是每個課題本身在選題階段，研究設(shè)計階段，研究實施階段與研究總結(jié)階段都必須應用的方法。

3、研究變量與觀察測指標（1）研究變量

不同教學設(shè)計對學生科學素養(yǎng)的影響（2）觀察測指標 學生科學素養(yǎng)的形成

4、研究工具與材料（1）研究工具

在本文第三部分對影響探究式教學主要因素分析的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計編制了《測查學生科學素養(yǎng)的調(diào)查問卷》，調(diào)查問卷設(shè)計多選題和問答題，共有9個問題，經(jīng)多次修改編制成(詳細內(nèi)容見附錄)。問卷旨在考察基于化學史實的“苯”的探究教學實施對學生科學素養(yǎng)的影響。（2）材料

選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時((苯》進行實際教學，進行三次教學設(shè)計，實施三次教學，跟蹤測 查學生科學素養(yǎng)并與聽課教師訪談以改進下一次教學②結(jié)果討論，教學對學生科學素養(yǎng)哪些方面發(fā)展產(chǎn)生了影響，對以后的教學設(shè)計有何作用。

5、制定研究程序與選擇研究環(huán)境

閱讀文獻查閱相關(guān)資料→確定研究方向→明確相關(guān)概念的界定→進行教學設(shè)計→對學生進行問卷老師進行訪談→對測查進行統(tǒng)計分析→再分別進行兩次教學設(shè)計并測查教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響→結(jié)果與反思

6、數(shù)據(jù)整理與分析統(tǒng)計的方法 訪談和問卷測查都是圍繞學生科學素養(yǎng)的“知識與技能”、“過程與方法”

和“情感態(tài)度與價值觀”三部分進行的，因此此處分別從這三個方面進行分析。對于問卷測查，發(fā)出54份測查試卷，收回了50份有效答卷，學生所做的選擇情況統(tǒng)計如下

表4一1對學生知識與技能方面的測查測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn)生的影響。你有減少影響的合理建議嗎?對于此題73%同學對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W生對于作為化工原料的苯還是不夠了解。

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn) 生的影響。你有減少影響的合理建議嗎? 對于此題73%同學對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過 談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體 有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W生對于作為化工原料的苯還是不夠了解的。

第二篇：調(diào)查報告評語

篇一：調(diào)研報告分析評價 小結(jié)

1、本報告結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強，文筆流暢。

2、本報告體現(xiàn)了調(diào)查研究的全過程，有明確的調(diào)查計劃，調(diào)查對象選取科學，調(diào)查目的明確，調(diào)查內(nèi)容充實，并設(shè)計了合理的調(diào)查問卷，保證了調(diào)查的順利進行；設(shè)計好調(diào)查問卷，并進行了測試，測試結(jié)束分析了問卷的信度，對調(diào)查數(shù)據(jù)通過spss13.0進行了統(tǒng)計分析；將分析結(jié)果通過圖表的形式表現(xiàn)出來，圖表直觀形象，整體感覺明晰，從而對數(shù)據(jù)有個更準確的認識。

3、作者對資源需求的各個方面的數(shù)據(jù)都進行了合理分析，得出了每種類型資源的需求程度、學生喜歡的資源內(nèi)容形式及資源的媒體呈現(xiàn)方式，并給出對遠程學習的平臺資源建設(shè)的啟示，接著提出了對免費師范生遠程學習的平臺建設(shè)的三個合理化建議，具有很強的操作性和實踐性，對實現(xiàn)免費師范生職前職后一體化的教育和培訓體系建設(shè)有重要意義。篇二：社會調(diào)查評語 成績?yōu)榱嫉耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。成績?yōu)橹械耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。篇三：調(diào)查報告評價

基于化學史實的探究教學對學生科學素 養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研究

學院 化學化工學院 專業(yè) 姓名 學號

基于化學史實的探究教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研 究

研究設(shè)計分析及評價

摘 要: 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，是化學課程改革的根本性目標?；瘜W史既是認識

史，又是方法史，還是蘊涵著豐富精神財富的寶庫?；瘜W史教育在課堂教學中對培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)有它自己特殊的功能它不僅能夠活躍課堂氣氛, 引起學生的好奇心, 更有利于加深學生對所學知識的理解。同時, 適當講述化學史知識, 還可以激發(fā)學生對于化學學科的熱愛, 對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)同樣具有重要意義。

關(guān)鍵詞：化學教學，化學史教育，科學探究

一、研究設(shè)計的基本內(nèi)容

1、研究目的跟研究對象

（1）研究目的

新化學課程目標是以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，努力使學生在知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展，科學探究是提高學生科學素養(yǎng)的突破口，而化學史教育就是實現(xiàn)這一目標的重要切入點?；诨瘜W史實的探究教學對以上三方面發(fā)展有效的，學生能夠全面理解地科學的本質(zhì)，體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，受到情緒情感的熏陶?；谝陨侠斫?，筆者選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時《苯》為例，采用行動研究的方法，進行了三次既有化學探究實驗，又有化學史實的化學教學。通過此教學實踐來檢測此種探究教學對學生的科學素養(yǎng)有何影響。希望通過教學實踐和教學反思能找出化學史與探究教學的最佳結(jié)合點來提高學生的科學素養(yǎng)，旨在通過這樣的行動研究為廣大教師提供一些參考與借鑒，也為以后的教育工作者在中學化學教學設(shè)計、教育行動研究方面的理論研究提供一些信息資源，以促進新課程的有效實施。（2）研究對象

根據(jù)我國中學化學課程安排的實際情況和本人工作情況，本次實驗的研究對象選用的是吉林省白城市鐵路一中2008級新高一年級學生:一年級8班、一年級9班和一年級10班三個班級，它們是同一教師所教的平行班級，且他們在學習成績及整體素質(zhì)上基本接近。

2、選擇研究方法與設(shè)計方式(1)行動研究法

調(diào)查法，是科學研究中最常用的方法之一。它是指調(diào)查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、開座談會、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解(包括口頭的或書面的，直接的或間接的)、掌握有關(guān)教育實踐的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，或有關(guān)的成果和經(jīng)驗、問題和教訓，并在大量掌握材料的基礎(chǔ)上，進行分析綜合，得出科學的結(jié)論，以指導今后的教育實踐活動。（01）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查，是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者為了了解某些事實或意見，向被調(diào)查者分發(fā)印好的問題表格，要求實事求是地填寫，然后進行回收整理研究(02)訪談?wù){(diào)查

訪談?wù){(diào)查又稱訪談法、談話法或訪問法。是指研究者與被調(diào)查的對象進行直接的、面對面的口頭交流，從而了解事實的真相或者被訪問者的各種心理、行為傾向。(3)文獻資料法文獻資料法亦稱”歷史研究法”或”文獻資料研究法”。利用各種渠道對文獻和資料進行合理的搜集與應用以獲得間接理論知識的一種方法。它是各種類型的研究課題都需要采用的方法，并且都是每個課題本身在選題階段，研究設(shè)計階段，研究實施階段與研究總結(jié)階段都必須應用的方法。

3、研究變量與觀察測指標（1）研究變量

不同教學設(shè)計對學生科學素養(yǎng)的影響（2）觀察測指標 學生科學素養(yǎng)的形成

4、研究工具與材料（1）研究工具

在本文第三部分對影響探究式教學主要因素分析的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計編制了《測查學生科學素養(yǎng)的調(diào)查問卷》，調(diào)查問卷設(shè)計多選題和問答題，共有9個問題，經(jīng)多次修改編制成(詳細內(nèi)容見附錄)。問卷旨在考察基于化學史實的“苯”的探究教學實施對學生科學素養(yǎng)的影響。（2）材料

選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時((苯》進行實際教學，進行三次教學設(shè)計，實施三次教學，跟蹤測 查學生科學素養(yǎng)并與聽課教師訪談以改進下一次教學②結(jié)果討論，教學對學生科學素養(yǎng)哪些方面發(fā)展產(chǎn)生了影響，對以后的教學設(shè)計有何作用。

5、制定研究程序與選擇研究環(huán)境

閱讀文獻查閱相關(guān)資料→確定研究方向→明確相關(guān)概念的界定→進行教學設(shè)計→對學生進行問卷老師進行訪談→對測查進行統(tǒng)計分析→再分別進行兩次教學設(shè)計并測查教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響→結(jié)果與反思

6、數(shù)據(jù)整理與分析統(tǒng)計的方法 訪談和問卷測查都是圍繞學生科學素養(yǎng)的“知識與技能”、“過程與方法”

和“情感態(tài)度與價值觀”三部分進行的，因此此處分別從這三個方面進行分析。對于問卷測查，發(fā)出54份測查試卷，收回了50份有效答卷，學生所做的選擇情況統(tǒng)計如下

表4一1對學生知識與技能方面的測查測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn)生的影響。你有減少影響的合理建議嗎?對于此題73%同學對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W生對于作為化工原料的苯還是不夠了解。

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn) 生的影響。你有減少影響的合理建議嗎? 對于此題73%同學對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過 談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體 有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品。可見學生對于作為化工原料的苯還是不夠了解的。

第三篇：環(huán)境方面調(diào)查報告評語（范文模版）

環(huán)境方面調(diào)查報告評語

總評：能從提出問題入手，圍繞中心選擇有代表性的材料，不但寫出了環(huán)境不好在什么地方，還能進行調(diào)查研究，寫出了環(huán)境不好的主要原因，有一定的想象力，表達出了你重視環(huán)保的感情。

總評：能按習作要求寫，把小河為什么會臟的有關(guān)情況詳細敘述出來，能抓住重要之點寫具體，寫通順，寫清楚，寫得有條理，能表達出愛綠化，保護環(huán)境的感情。

總評：能按習作要求寫，圍繞中心寫，寫清楚了你要表達的意思，詳細敘述了由于人們不重視環(huán)保，環(huán)境隨著變壞了，結(jié)尾還提出了有關(guān)環(huán)保的意見，給人留下深刻的印象，較好地突出了中心。

總評：能從提出環(huán)境變差問題入手，并通過調(diào)查研究，觀察思考，把有關(guān)情況反映出來，有一定的想象力，會運用一些較好詞句，表達出了重視環(huán)保、熱愛自然環(huán)境的感情。

總評：

能比較認真寫，圍繞中心寫，寫清楚了你要表達的意思，講清楚了由于人們不重視環(huán)保，環(huán)境開始變壞了，還能夠提出了有關(guān)環(huán)保的意見，給人啟發(fā)教育，這樣能有效地突出了中心，加深了印象。

第四篇：調(diào)查報告評語

篇一：調(diào)研報告分析評價 小結(jié)

1、本報告結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，主題突出，層次清楚，邏輯性強，文筆流暢。

2、本報告體現(xiàn)了調(diào)查研究的全過程，有明確的調(diào)查計劃，調(diào)查對象選取科學，調(diào)查目的明確，調(diào)查內(nèi)容充實，并設(shè)計了合理的調(diào)查問卷，保證了調(diào)查的順利進行；設(shè)計好調(diào)查問卷，并進行了測試，測試結(jié)束分析了問卷的信度，對調(diào)查數(shù)據(jù)通過spss13.0進行了統(tǒng)計分析；將分析結(jié)果通過圖表的形式表現(xiàn)出來，圖表直觀形象，整體感覺明晰，從而對數(shù)據(jù)有個更準確的認識。

3、作者對資源需求的各個方面的數(shù)據(jù)都進行了合理分析，得出了每種類型資源的需求程度、學生喜歡的資源內(nèi)容形式及資源的媒體呈現(xiàn)方式，并給出對遠程學習的平臺資源建設(shè)的啟示，接著提出了對免費師范生遠程學習的平臺建設(shè)的三個合理化建議，具有很強的操作性和實踐性，對實現(xiàn)免費師范生職前職后一體化的教育和培訓體系建設(shè)有重要意義。篇二：社會調(diào)查評語 成績?yōu)榱嫉耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容完整，邏輯清晰，能結(jié)合已學到的專業(yè)知識分析現(xiàn)實中的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。成績?yōu)橹械耐瑢W請抄寫下面的評語：

該生能按照學校要求完成暑期社會調(diào)研的任務(wù)并獨立完成社會調(diào)查報告的撰寫工作。

能夠結(jié)合實際設(shè)計調(diào)查問卷，數(shù)據(jù)有效。社會調(diào)查報告內(nèi)容比較完整，能夠解釋部分現(xiàn)實中存在的問題，體現(xiàn)了一定的專業(yè)素養(yǎng)。篇三：調(diào)查報告評價

基于化學史實的探究教學對學生科學素 養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研究

學院 化學化工學院 專業(yè) 姓名 學號

基于化學史實的探究教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響的調(diào)查研 究

研究設(shè)計分析及評價

摘 要: 培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，是化學課程改革的根本性目標?；瘜W史既是認識

史，又是方法史，還是蘊涵著豐富精神財富的寶庫?；瘜W史教育在課堂教學中對培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)有它自己特殊的功能它不僅能夠活躍課堂氣氛, 引起學生的好奇心, 更有利于加深學生對所學知識的理解。同時, 適當講述化學史知識, 還可以激發(fā)學生對于化學學科的熱愛, 對培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和綜合素質(zhì)同樣具有重要意義。

關(guān)鍵詞：化學教學，化學史教育，科學探究

一、研究設(shè)計的基本內(nèi)容

1、研究目的跟研究對象

（1）研究目的

新化學課程目標是以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，努力使學生在知識與技能、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀三個方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展，科學探究是提高學生科學素養(yǎng)的突破口，而化學史教育就是實現(xiàn)這一目標的重要切入點?；诨瘜W史實的探究教學對以上三方面發(fā)展有效的，學生能夠全面理解地科學的本質(zhì)，體驗科學探究的過程，學習科學探究的方法，受到情緒情感的熏陶。基于以上理解，筆者選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時《苯》為例，采用行動研究的方法，進行了三次既有化學探究實驗，又有化學史實的化學教學。通過此教學實踐來檢測此種探究教學對學生的科學素養(yǎng)有何影響。希望通過教學實踐和教學反思能找出化學史與探究教學的最佳結(jié)合點來提高學生的科學素養(yǎng)，旨在通過這樣的行動研究為廣大教師提供一些參考與借鑒，也為以后的教育工作者在中學化學教學設(shè)計、教育行動研究方面的理論研究提供一些信息資源，以促進新課程的有效實施。（2）研究對象

根據(jù)我國中學化學課程安排的實際情況和本人工作情況，本次實驗的研究對象選用的是吉林省白城市鐵路一中2008級新高一年級學生:一年級8班、一年級9班和一年級10班三個班級，它們是同一教師所教的平行班級，且他們在學習成績及整體素質(zhì)上基本接近。

2、選擇研究方法與設(shè)計方式(1)行動研究法

調(diào)查法，是科學研究中最常用的方法之一。它是指調(diào)查者以正確的理論與思想作指導，通過訪談、開座談會、問卷、測驗等手段，有計劃地廣泛了解(包括口頭的或書面的，直接的或間接的)、掌握有關(guān)教育實踐的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，或有關(guān)的成果和經(jīng)驗、問題和教訓，并在大量掌握材料的基礎(chǔ)上，進行分析綜合，得出科學的結(jié)論，以指導今后的教育實踐活動。（01）問卷調(diào)查

問卷調(diào)查，是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。研究者為了了解某些事實或意見，向被調(diào)查者分發(fā)印好的問題表格，要求實事求是地填寫，然后進行回收整理研究(02)訪談?wù){(diào)查

訪談?wù){(diào)查又稱訪談法、談話法或訪問法。是指研究者與被調(diào)查的對象進行直接的、面對面的口頭交流，從而了解事實的真相或者被訪問者的各種心理、行為傾向。(3)文獻資料法文獻資料法亦稱”歷史研究法”或”文獻資料研究法”。利用各種渠道對文獻和資料進行合理的搜集與應用以獲得間接理論知識的一種方法。它是各種類型的研究課題都需要采用的方法，并且都是每個課題本身在選題階段，研究設(shè)計階段，研究實施階段與研究總結(jié)階段都必須應用的方法。

3、研究變量與觀察測指標（1）研究變量

不同教學設(shè)計對學生科學素養(yǎng)的影響（2）觀察測指標 學生科學素養(yǎng)的形成

4、研究工具與材料（1）研究工具

在本文第三部分對影響探究式教學主要因素分析的基礎(chǔ)上，自行設(shè)計編制了《測查學生科學素養(yǎng)的調(diào)查問卷》，調(diào)查問卷設(shè)計多選題和問答題，共有9個問題，經(jīng)多次修改編制成(詳細內(nèi)容見附錄)。問卷旨在考察基于化學史實的“苯”的探究教學實施對學生科學素養(yǎng)的影響。（2）材料

選取人教版必修模塊2第三章的第二節(jié)—來自石油和煤的兩種基本化工原料的第二課時((苯》進行實際教學，進行三次教學設(shè)計，實施三次教學，跟蹤測 查學生科學素養(yǎng)并與聽課教師訪談以改進下一次教學②結(jié)果討論，教學對學生科學素養(yǎng)哪些方面發(fā)展產(chǎn)生了影響，對以后的教學設(shè)計有何作用。

5、制定研究程序與選擇研究環(huán)境

閱讀文獻查閱相關(guān)資料→確定研究方向→明確相關(guān)概念的界定→進行教學設(shè)計→對學生進行問卷老師進行訪談→對測查進行統(tǒng)計分析→再分別進行兩次教學設(shè)計并測查教學對學生科學素養(yǎng)發(fā)展的影響→結(jié)果與反思

6、數(shù)據(jù)整理與分析統(tǒng)計的方法 訪談和問卷測查都是圍繞學生科學素養(yǎng)的“知識與技能”、“過程與方法”

和“情感態(tài)度與價值觀”三部分進行的，因此此處分別從這三個方面進行分析。對于問卷測查，發(fā)出54份測查試卷，收回了50份有效答卷，學生所做的選擇情況統(tǒng)計如下

表4一1對學生知識與技能方面的測查測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn)生的影響。你有減少影響的合理建議嗎?對于此題73%同學對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W生對于作為化工原料的苯還是不夠了解。

測試題3:生活中可能接觸到含苯的物質(zhì)有_，這些物質(zhì)對我們可能產(chǎn) 生的影響。你有減少影響的合理建議嗎? 對于此題73%同學對含苯的物質(zhì)不了解，主要談到的物質(zhì)有膠水和清洗劑，但通過 談話知道是在書上查到的，而不是原來就知道的。但知道苯是一種有毒的物質(zhì)，對身體 有危害。建議有:少用含苯物質(zhì)，找苯的替代品?？梢妼W生對于作為化工原料的苯還是不夠了解的。

第五篇：評語

八4班評語（2016年1月5日星期二）

14401 你思維敏捷，想象力豐富，對于某些問題有自己獨到的見解。在學習上，你上進心強，悟性高，本學期有了顯著的進步，真為你感到高興。你的書柜和抽屜永遠是班里最整齊的，真令人敬佩。你熱愛閱讀，視野廣闊，令很多同齡的孩子望塵莫及。有些習慣的培養(yǎng)方面還要提高自我要求，這樣你才會更加出色。14402 你是一個陽光自信的男孩，性格開朗，愛好廣泛，真誠善良，富有愛心。你是個能干的勞動委員，工作認真負責，把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，也是同學們心目中有威信的好班干。學習成績優(yōu)秀，難能可貴的是你總能獨立思考，提出自己的獨到見解，各門課齊頭并進，尤其是理科。你尊敬老師，有一顆感恩的心，是一個全面發(fā)展的好學生。

14403 你是幽默可愛、爽朗大方、自信樂觀的男孩，你人緣好，善待他人，富有愛心。你好學上進，有自信，本學期取得了顯著的進步，令人驚喜。你關(guān)心班級，敢于直言，身為值日班長，工作認真負責，在同學們中有威信，是老師的得力助手。你多才多藝，樂于參加集體活動，各方面綜合發(fā)展。在有些方面還需進一步嚴格要求自己。

14404 你是個活潑開朗的陽光男孩，待人熱情大方，身為班長，你深得同學們的擁護。一雙明亮的眼睛閃耀著聰穎、智慧和向上的精神。在全班同學和老師心目中，你是一位優(yōu)秀班干部，全部同學都默默地把你作為榜樣。你上課專心聽講、認真完成作業(yè)，入學來取得了顯著的進步，成績優(yōu)秀。你團結(jié)同學，待人有禮貌，誠懇，很有主見，是個全面發(fā)展的好學生。

14405 你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。你總是神采奕奕，你總是認真聆聽，尤其是你的字，十分整潔，賞心悅目。字如其人，你做事也是井井有條，一絲不茍，精益求精。身為宿舍長，你的工作非常出色。在學習上，你悟性很高，但是在讀背方面似乎有些薄弱，若能更加認真踏實地對待，一定會收獲驚喜。14406 你是一個聰明機靈的小男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個知識點，你熱愛思考，總能提出獨到的見解，你忽閃忽閃的大眼睛閃耀著智慧。作業(yè)越來越工整，默寫也很出色，能看得出來，你在暗暗下功夫。若能以更認真地態(tài)度來對待學習，上課時不做小動作，相信你能更上一層樓！

14407 你是個陽光自信，熱愛學習的男生。你勤快懂事，十分能干，自理能力很強。你關(guān)心集體，身為值日班長，你在同學們中有很高的威信，工作認真負責。你待人謙虛，熱情，尊敬師長，總是帶著淳樸的微笑，深得老師們的喜歡和同學們的敬佩。若能更加自信地面對學習，更嚴格要求自己，一定會有更大進步。14408 你是個能干的小干部，干起事來有板有眼，總能看到你為班級的事情忙前忙后。你是個勤學好問的好孩子，自我要求嚴格，特別有上進心，這學期學習上取得了顯著的進步，令人刮目相看。有堅定的意志和很強的主見，懂事，成熟。有很強的自我管理能力，做事井井有條，是個全面發(fā)展的好學生，相信你新學期一定會取得更大的進步。

14409 你雖是班里個子最小的學生，但你學習能力和上進心卻比很多同學高很多。你是個思維敏捷的陽光男孩，開朗快樂，討人喜歡。你有著很強的自我管理能力，學習上有方法，肯下功夫，成績突出。你尊敬師長，關(guān)心同學，待人真誠。難能可貴的是，你身上有股百折不撓的勁，相信你一定能取得更大的進步。14410 你學習勤勤懇懇、工作踏踏實實，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。最喜歡看到你課堂上的眼神，你總在追隨老師，緊跟老師的思路，愛思考，愛提問，所以才有那么出色的成績。你是個有主見的男孩，意志堅強，不受他人干擾，又明確的目標和很強的行動力，是同學們學習的榜樣。你有著很好的自我管理能力，待人真誠、尊敬師長，有一顆感恩的心。古人說：“一屋不掃，何以掃天下?！彼奚嵝l(wèi)生還要加強哦。

14411 你是個陽光自信的男孩，待人真誠善良，很有正義感。身為政治課代表，你工作認真負責，對同學們嚴格管理。你熱愛運動，運動會上為班級爭得了很多榮譽。能嚴格遵守班級紀律，尊敬老師，關(guān)心同學。學習上有較高的積極性，但是有時候也難免會放松對自己的要求，能努力但經(jīng)常有波動，目前學業(yè)還不太盡如人意，希望你能刻苦學習，取得讓自己滿意的成績。

14412 你純真可愛，你思維敏捷，想象力豐富，對某些問題有自己獨到的見解。你很聰明，在課堂上樂于傾聽，善于傾聽，樂于思考，悟性高，學習效果顯著。你很有才華，愛唱歌、愛朗誦，你的大眼睛里藏著無窮無盡的智慧。你的成績不錯，但總是不能名列前茅，若能更專心，更認真地對待學習，一定能收獲驚喜。14413 你是一個溫文爾雅的女孩，總是那么淺淺一笑，令人如沐春風。你有姐姐的風范，身為舍長，很智慧地把全宿舍團結(jié)在自己周圍。你樂于助人，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。學習上，若能更加有信心，更樂于深入探究，收獲一定更大。14414 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。甚至課下的十分鐘你也絕不放過。你孜孜不倦的身影是班里最美的一道風景。學習成績優(yōu)異的你是全班同學的榜樣。你孝順懂事，尊敬老師，遵守紀律，嚴于律己。身為學習委員，工作中的你總能帶著一股認真的勁兒，同學們對你既尊敬又畏懼，班級的良好風氣離不開你的努力。

14415老師從你神采奕奕的眼睛里看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽；教師里有你那“小老師”的倩影，你使同學們個個遵守紀律；你是難得的優(yōu)秀學生，綜合全面發(fā)展，同學們以你為榜樣。你那勇往直前的精神是校園里最美的風景！

14416你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。你是個多才多藝的女孩，嘹亮、甜美的嗓音令人陶醉。你是個認真踏實的女孩，身為餐廳管理員和英語課代表，工作認真盡責，令人贊嘆。你是個懂事孝順的女孩，尊敬師長、團結(jié)同學，品德優(yōu)良，令人敬佩。14417 你是同學們眼中溫柔可愛的同伴，是家長眼中懂事孝順的女兒，是老師眼中勤勉自律、悟性極高、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的學生。你熱愛學習，成績優(yōu)異，總是有一股孜孜不倦的求索的精神。你活潑開朗，待人友善，懂得為他人著想。你尊敬師長，關(guān)心同學，是一個全面發(fā)展的好學生。

14418 你總是低頭不語，卻已經(jīng)把一切盡收眼底。你總是耐心聆聽，所以你收獲更多。你熱愛學習，有股孜孜不倦的精神，聰明的你從不驕傲，所以你總是名列前茅，是全班學習的榜樣。優(yōu)美的字跡，超前學習的沖勁，智慧的眼神，一切的一切都在詮釋一個如此優(yōu)秀的你。你又是那么的善良可愛，深得大家的喜歡。新學期祝你取得更大的進步。

14419 你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨ⅰＨ鱿乱宦沸β?，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你，老師也喜歡你淺淺的一笑。你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘眼保健操，在你的帶領(lǐng)下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣，保護了視力。你是衛(wèi)生委員，在你的帶領(lǐng)下，班級的環(huán)保意識又有了明顯的提高。你還是個自尊心特別強的女孩子，還記得那次成績不理想，你便暗下決心，努力超越，取得了可喜的進步。沒想到你小小的身體里蘊藏著無窮無盡的能量。喜歡你的專注，喜歡你的孜孜以求。

14420 你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動聽；你寫出的文章，如行云流水；你的朗讀，聲情并茂；你寫出的字，工整娟秀。你是個多才多藝的姑娘。你有著很高的悟性，而且老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，你越來越會管理自己，也越來越成熟了，真是令老師刮目相看。相信不懈的努力一定會打造一個更加出色的你。

14421你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的體育委員，班級的體育活動在你的引領(lǐng)下有聲有色。你性格開朗，懂事乖巧，老師們都很喜歡你。這學期，在你的不懈努力下，成績?nèi)〉昧丝上驳倪M步。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些，取得更大的進步。

14422 你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生。你是個有原則、有才干的值日班長，你有強烈的正義感和獨到的管理方法，是老師的重要助手和班級管理的骨干力量，為班級做出了極大的貢獻。你懂禮貌，尊敬老師，有強烈的集體榮譽感。你發(fā)言積極，見解獨到，對待事情有自己的獨立思考，意志堅強，學習刻苦，做事一絲不茍，是個綜合素質(zhì)優(yōu)秀的姑娘。祝愿你的新的一年取得更大進步！

14423 你是一個愛笑的女孩子，蘭心蕙質(zhì)，富有才華，你畫的畫和做的手工都特別棒，寫的文章也很妙，難能可貴的是，你愛讀書、愛寫作，總是能主動來找老師修改作文。你熱愛班集體，你精心設(shè)計的班級文化特別棒，讓我們的大家庭特別溫馨。你學習也很用功，若能更加專注、提高效率，一定會有驚喜。14424 在你不愛說話的外表下，藏著一顆善良，真誠的心，你聰明，有悟性，博覽群書，熱愛文學，文章你寫得特別好。課堂上，你樂于在眾人面前表達自己的感受，自信大方，侃侃而談。瞧你，這一學期進步多快！要是你能主動克服學習中的困難，敢于迎難而上，就一定等收獲巨大。14425 你是同學們眼中無人能及的學霸，成績總是在全校名列前茅，孜孜不倦的探索精神，明確的學習計劃，認真專注的聆聽，強烈的上進心成就了優(yōu)秀的你。你總是那么熱情開朗，愛說愛笑，同學們和老師們都很喜歡跟你交流。身為藏文課代表，你又是那么的熱心帶領(lǐng)同學們進步，把自己的收獲與人分享。你還是個心思細密的孩子，很懂得尊敬老師，體貼他人，與人為善，為人著想。你是一個全面發(fā)展的好學生，祝你取得更大的進步。

14426 你是一個聰明、文靜而且勤奮好學的女孩。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)是班里最整潔、正確率最高的，看起來賞心悅目。寫得一手好作文，優(yōu)美的舞姿也給大家留下了深刻印象。身為文娛課代表，你工作積極，把班級的文藝工作辦得有聲有色。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

14427 你是一個樂觀爽朗的女孩，待人友善、熱情，學習積極性高，最喜歡你認真聆聽的樣子和認真閱讀的姿態(tài)，本學期，在你的不懈努力下，學業(yè)上取得了一定的進步。你擅長體育，在學校的各項比賽中表現(xiàn)突出，給大家留下了深刻印象。你尊敬老師，自信陽光。若是能更刻苦認真地對待學習，改掉自己好動的小毛病，一定能取得更大進步。

14428 你是個聰慧可愛的女孩，總是帶著甜甜的笑容，樂觀開朗，待人熱情，老師和同學們都很喜歡你。你好學上進，悟性很高，上課總是認真聽講并且善于思考，提出獨到的見解，你那娟秀的字跡是你認真態(tài)度的折射。你多才多藝，學校的各項活動總少不了你優(yōu)美的舞姿。你尊敬老師，孝敬父母，真誠善良。本學期末突然發(fā)現(xiàn)你有了可喜的進步，更會把握學習和玩的關(guān)系，更認真專注地對待學習，總在暗暗地努力，真為你的進步高興。

14429 你總是默默無聞，同學們喊你“大冰山”，其實，這座大冰山的地下藏著一個火焰山，那就是對學習的執(zhí)著和熱情，對自己的人生目標的堅定與執(zhí)著，對父母的愛和孝順，對自己的嚴格的自律和管理。課堂上，你雖然不動聲色，卻能緊跟老師的思路，學習效率很高，在你的不懈努力下，成績一直在全校名列前茅。老師們都很欣賞你，同學們也把你作為學習的榜樣。相信你新的一年一定會取得更大進步。

14430 你是同學們眼中公正無私的體育委員，你是同學們心中雷厲風行的班干，有魄力，有智慧，班級在你的管理下井井有條。你是活潑開朗的陽光男孩，心胸開闊，待人真誠，尊敬師長。你熱愛學習，思維敏捷，悟性也很高，若是能改掉馬虎大意的小毛病，一定會取得更好的成績。

14431 你是個淳樸可愛的男孩，尊敬師長，關(guān)心集體，你的眼睛里盛滿了真誠和善良，老師和同學們都很喜歡你。學習態(tài)度認真，老師布置的背誦任務(wù)總能早早地完成，字跡也非常工整，在你的不懈努力下，本學期也取得了很大的進步。今后希望你能認真專注地聽講，提高課堂效率，不懂就問，持之以恒地努力，達到自己的學習目標。

14432 你是個活潑可愛的男孩，寫得一手好字，作業(yè)的字跡工工整整，賞心悅目。你熱心班級工作，身為班級的安全管理員，工作認真負責。熱愛勞動，關(guān)心集體，很有責任心。你是個真誠善良的男孩，待人友善，尊敬師長，老師們都很喜歡你。本學期，在你的不斷努力下也取得了一定的進步，今后，希望能進一步培養(yǎng)自己專注的習慣，能深入探究，搞懂問題，提高學習效率。相信你新學期一定會有更大進步。

14433 你是個多才多藝的女孩，大小的班級活動里總少不了你優(yōu)美的舞姿。你是個認真踏實的姑娘，作業(yè)工工整整，聽課認認真真。你待人總是那么謙和，善良，總是文文靜靜，臉上帶著謙和的微笑。老師們都很喜歡你，同學們也喜歡和你交往。學習上，本學期似乎沒有上一學期的勁頭那么高，新的一年，期待你更認真的投入和更大的進步。

14434 你是一個乖巧、懂事的姑娘，一點兒也不嬌氣，懂得孝敬長輩，在家里幫媽媽分擔家務(wù)，是個難得的好孩子。你待人真誠善良，總是微笑著面對生活中的一切，尊敬老師，關(guān)心同學，大家都很喜歡你。你熱愛勞動，每次大掃除你總是把任務(wù)完成得又快又好。班級的小花園在你的精心照料下有了勃勃的生機。學習上，在你的不懈努力下也取得了顯著的進步，上課更會聆聽了，課下更會復習了。老師想對你說：學習上關(guān)鍵要有堅持不懈的精神，期待你取得更大的進步。14435 你認真學習的身影是班里最美的一道風景！最欣賞你那一絲不茍、堅持不懈的精神，無論在學習上是順境還是逆境，你總能坦然面對，不驕不躁，你是班里最認真專注的同學，也是進步最大的同學。你聰明、文靜，尊敬老師，孝敬父母，有你這樣的女兒是爸媽的福氣，有你這樣的學生是老師的福氣，有你這樣的同伴是同學們的福氣。新的一年，相信你會更上一層樓。

14436 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆善良，真誠的心，你有正義感，總是熱情地關(guān)懷他人，因此你的身邊總有很多朋友，老師們也很欣賞你。你聰明，有悟性，學習上專注，認真，學習成績優(yōu)秀，你總是在暗暗地努力，學習上進步也很顯著。你的潛力很大，新的一年一定會收獲更多。

14437 你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。你熱情大方，性格開朗，同學們都愛和你做朋友，老師們也很喜歡你。這學期，在你的不懈努力下，成績有了飛速進步，而且能堅持不懈地努力，難能可貴。但是，你交的一個壞朋友總在時不時地阻礙你的進步，那就是不專注。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真專注，提高效率，一定能取得更加可喜的進步。14438 落落大方的你做事有著清晰的條理，待人熱情，有很強的領(lǐng)導力和獨立思考的能力，身為團支部書記和值日班長，你是老師的得力助手。學習態(tài)度認真，成績優(yōu)秀，寫得一手漂亮的字，你的作業(yè)本總是那么干干凈凈，整整齊齊，本學期進步很大。課堂上若是能更多地表現(xiàn)自己，踴躍回答問題，一定會有更大的收獲。