第一篇：音樂教師班主任工作總結(jié)

2013年上學(xué)期

聲樂班班主任工作總結(jié)

2013年上學(xué)期聲樂班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，由我擔(dān)任聲樂班班主任。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為，配合授課教師管理學(xué)生，抓好學(xué)生安全教育工作。給學(xué)生創(chuàng)造干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、具體工作：

1、隨時(shí)做好學(xué)員登記表，了解每位學(xué)員的具體情況，具體了解學(xué)員的學(xué)校、年齡、家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式，隨時(shí)了解學(xué)員的其它培訓(xùn)科目，以免發(fā)生時(shí)間沖突。每月發(fā)放師生家長(zhǎng)聯(lián)系卡，由家長(zhǎng)簽字返還班主任，讓家長(zhǎng)了解教師每月的教學(xué)計(jì)劃，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反饋家長(zhǎng)的意見，使家長(zhǎng)與教師能夠及時(shí)溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍。

2、制定班紀(jì)文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。抓好聲樂班學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為，配合授課教師管理學(xué)生，保持良好的課堂紀(jì)律，每節(jié)課做好點(diǎn)名工作，了解每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)沒上課的同學(xué)要做具體了解，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、給學(xué)生創(chuàng)造干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

4、制定班紀(jì)安全文明公約，抓好學(xué)生安全教育工作。教育每位學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力，每學(xué)期發(fā)放安全責(zé)任書，由家長(zhǎng)簽字返還班主任，與家長(zhǎng)保持暢通的聯(lián)系，使學(xué)生在良好的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。

5、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

6、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

二、班級(jí)成績(jī)

本學(xué)期聲樂班參加了青少年宮的匯報(bào)演出，演出曲目是《春天來(lái)了》、《忠誠(chéng)的心》，取得了廣大觀眾的好評(píng)，也得到了各位學(xué)員家長(zhǎng)的贊揚(yáng)；在7月份錄制了曲目《春天來(lái)了》、《忠誠(chéng)的心》、《高高興安嶺》三首歌曲，參加全國(guó)青少年宮比賽。

三、需要改進(jìn)的地方

盡管聲樂班取得了一些進(jìn)步，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。這都需要我們進(jìn)一步做思想工作，使每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好

第二篇：音樂教師班主任工作總結(jié)

2013年上學(xué)期

聲樂班班主任工作總結(jié)

2013年上學(xué)期聲樂班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，由我擔(dān)任聲樂班班主任。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為，配合授課教師管理學(xué)生，抓好學(xué)生安全教育工作。給學(xué)生創(chuàng)造干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、具體工作：

1、隨時(shí)做好學(xué)員登記表，了解每位學(xué)員的具體情況，具體了解學(xué)員的學(xué)校、年齡、家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式，隨時(shí)了解學(xué)員的其它培訓(xùn)科目，以免發(fā)生時(shí)間沖突。每月發(fā)放師生家長(zhǎng)聯(lián)系卡，由家長(zhǎng)簽字返還班主任，讓家長(zhǎng)了解教師每月的教學(xué)計(jì)劃，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反饋家長(zhǎng)的意見，使家長(zhǎng)與教師能夠及時(shí)溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍。

2、制定班紀(jì)文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。抓好聲樂班學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為，配合授課教師管理學(xué)生，保持良好的課堂紀(jì)律，每節(jié)課做好點(diǎn)名工作，了解每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)沒上課的同學(xué)要做具體了解，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、給學(xué)生創(chuàng)造干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

4、制定班紀(jì)安全文明公約，抓好學(xué)生安全教育工作。教育每位學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力，每學(xué)期發(fā)放安全責(zé)任書，由家長(zhǎng)簽字返還班主任，與家長(zhǎng)保持暢通的聯(lián)系，使學(xué)生在良好的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。

5、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

6、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

二、班級(jí)成績(jī)

本學(xué)期聲樂班參加了青少年宮的匯報(bào)演出，演出曲目是《春天來(lái)了》、《忠誠(chéng)的心》，取得了廣大觀眾的好評(píng)，也得到了各位學(xué)員家長(zhǎng)的贊揚(yáng)；在7月份錄制了曲目《春天來(lái)了》、《忠誠(chéng)的心》、《高高興安嶺》三首歌曲，參加全國(guó)青少年宮比賽。

三、需要改進(jìn)的地方

盡管聲樂班取得了一些進(jìn)步，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。這都需要我們進(jìn)一步做思想工作，使每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好

第三篇：音樂教師班主任工作總結(jié)

2013年上學(xué)期

聲樂班班主任工作總結(jié)

2013年上學(xué)期聲樂班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期，由我擔(dān)任聲樂班班主任。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是做好班級(jí)常規(guī)的管理工作，常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為，配合授課教師管理學(xué)生，抓好學(xué)生安全教育工作。給學(xué)生創(chuàng)造干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、具體工作：

1、隨時(shí)做好學(xué)員登記表，了解每位學(xué)員的具體情況，具體了解學(xué)員的學(xué)校、年齡、家長(zhǎng)姓名及聯(lián)系方式，隨時(shí)了解學(xué)員的其它培訓(xùn)科目，以免發(fā)生時(shí)間沖突。每月發(fā)放師生家長(zhǎng)聯(lián)系卡，由家長(zhǎng)簽字返還班主任，讓家長(zhǎng)了解教師每月的教學(xué)計(jì)劃，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反饋家長(zhǎng)的意見，使家長(zhǎng)與教師能夠及時(shí)溝通，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的氛圍。

2、制定班紀(jì)文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。抓好聲樂班學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為，配合授課教師管理學(xué)生，保持良好的課堂紀(jì)律，每節(jié)課做好點(diǎn)名工作，了解每節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)沒上課的同學(xué)要做具體了解，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、給學(xué)生創(chuàng)造干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

4、制定班紀(jì)安全文明公約，抓好學(xué)生安全教育工作。教育每位學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力，每學(xué)期發(fā)放安全責(zé)任書，由家長(zhǎng)簽字返還班主任，與家長(zhǎng)保持暢通的聯(lián)系，使學(xué)生在良好的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。

5、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

6、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加各種活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

二、班級(jí)成績(jī)

本學(xué)期聲樂班參加了青少年宮的匯報(bào)演出，演出曲目是《春天來(lái)了》、《忠誠(chéng)的心》，取得了廣大觀眾的好評(píng)，也得到了各位學(xué)員家長(zhǎng)的贊揚(yáng)；在7月份錄制了曲目《春天來(lái)了》、《忠誠(chéng)的心》、《高高興安嶺》三首歌曲，參加全國(guó)青少年宮比賽。

三、需要改進(jìn)的地方

盡管聲樂班取得了一些進(jìn)步，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。這都需要我們進(jìn)一步做思想工作，使每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀。以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好

第四篇：音樂教師班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

田家炳中學(xué)：華睿

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一（4）班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好考試的成績(jī)。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，每位同學(xué)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值認(rèn)識(shí)各有不同看法，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說(shuō)服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，爭(zhēng)取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過(guò)且過(guò)的心理，寧可自己辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，如果還是板起面孔說(shuō)教，會(huì)因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，可能是一份理解，可能是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能是向上的動(dòng)力。

二、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。制定 以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

三、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“考試專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

四、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來(lái)之后，由原來(lái)的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后，達(dá)到學(xué)校的第一名，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分，該組要重掃一個(gè)星期，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。

五、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí)，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期考試中有些同學(xué)的成績(jī)明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

六、需要改進(jìn)的地方

盡管我班取得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲，老師在一個(gè)樣，老師不在就得過(guò)且過(guò)。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會(huì)盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好

第五篇：音樂教師工作總結(jié)

音樂教師工作總結(jié)

音樂教師工作總結(jié)1

本學(xué)期我堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂舞蹈的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高二年級(jí)以歌唱教學(xué)為主，為了讓學(xué)生能力得到了鍛煉在練聲與歌唱的中間穿插一些音高與節(jié)奏的訓(xùn)練，這些訓(xùn)練以游戲式的集體參與方式出現(xiàn)，如可先聽音高1、5、3、6，然后就這些音以一小節(jié)編出不同類型的節(jié)奏型，例如：2/4111155533366‖先讓學(xué)生打出來(lái)每一小節(jié)的節(jié)奏型，等對(duì)準(zhǔn)拍點(diǎn)后再連貫，然后加入音高全部唱出來(lái)。這既緩解了練聲與歌唱之間緊張的情緒，也使學(xué)生能學(xué)會(huì)學(xué)以致用，貫穿到音樂的其他領(lǐng)域。

本學(xué)期的舞蹈課我分為了兩個(gè)部分。其一是基本功技巧。課上解決了學(xué)生的基本軟開度。進(jìn)行了技巧連貫性的訓(xùn)練。第二部分是舞蹈作品課。課上完成了中國(guó)古典舞神韻以及袖舞的個(gè)別組合以及藏族舞蹈組合的組合訓(xùn)練。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的一面。舞蹈課上用音樂去感染舞者。盡量使學(xué)生能從內(nèi)心爆發(fā)的情感中尋找舞蹈和感受舞蹈。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外各種演出，展示個(gè)人特長(zhǎng)。，同時(shí)也分享了藝術(shù)的愉悅。

本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)高考生的指導(dǎo)，利用晚自習(xí)時(shí)間對(duì)其進(jìn)行專人輔導(dǎo)。不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高二年組建合唱隊(duì)的計(jì)劃，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。

四、考試：

為了使舞蹈考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對(duì)舞蹈的理解，也為了對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解。這學(xué)期的舞蹈考試采用了基本功考核，技巧考核，和舞蹈作品考核三個(gè)方面，效果良好。完成了預(yù)期的目標(biāo)。

五、不足與反思：

側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了基本樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。舞蹈上則對(duì)于現(xiàn)代舞的訓(xùn)練稍欠缺。對(duì)藏族舞動(dòng)律講解少了。

以后的打算經(jīng)常利用課余時(shí)間去收集各種音樂舞蹈文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂舞蹈、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志；參加湛江市合唱團(tuán)，和團(tuán)員一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

XX

20xx年x月xx日

音樂教師工作總結(jié)2

不知不覺，新的學(xué)年即將開始，下面我就把本的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

平時(shí)，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注重自學(xué)，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的文章，提高自身修養(yǎng)。

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益，音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái)，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，閱讀大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的文章，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)年我所承擔(dān)的.是五年級(jí)和四年級(jí)的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短，肯定不能完成，于是我充分聽取學(xué)生的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來(lái)本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。四年級(jí)都學(xué)生好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案，多唱多跳，為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過(guò)表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級(jí)的學(xué)生，我仍然形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng)。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓他們開展節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性，在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排7分鐘的時(shí)間進(jìn)行才藝展示，這個(gè)項(xiàng)目學(xué)生非常喜歡，課間自行排練，課前早早把課桌擺好，展示的學(xué)生陶醉在表演中，觀看的學(xué)生熱情高漲，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)，在學(xué)生的全員參與下，就變得其樂無(wú)窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說(shuō)說(shuō)聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中，既要通過(guò)音樂達(dá)到教人的目的，又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂。

為了給學(xué)生一個(gè)公平的分?jǐn)?shù)，這學(xué)期的音樂考試我采用了：1、平時(shí)課堂表現(xiàn)，2、作業(yè)情況，3、口風(fēng)琴演奏情況，4、才藝表演來(lái)綜合評(píng)定分?jǐn)?shù)。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，我們組織學(xué)生參加南寧市“校園十大歌手比賽”，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，我本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。