第一篇：社區(qū)教育工作總結(jié)(06)

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學(xué)2006年社區(qū)教育工作總結(jié)

根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中的要求以及安岳縣教育局的有關(guān)文件精神，我校結(jié)合自身的實(shí)際，與我校所在的社區(qū)——八廟鄉(xiāng)石蓮村、蘆龍村村委會(huì)建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現(xiàn)有的各類教育資源，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本年度所做的工作總結(jié)如下：

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開展，成立了由社區(qū)村委會(huì)主任、副主任、學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）確定社區(qū)教育內(nèi)容。

社區(qū)教育工作怎樣開展？開發(fā)什么項(xiàng)目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)村委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項(xiàng)目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識(shí)，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動(dòng)

本年度，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們?cè)陂_展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工

第二篇：社區(qū)教育工作總結(jié)(06)

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學(xué)2006年社區(qū)教育工作總結(jié)

根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中的要求以及安岳縣教育局的有關(guān)文件精神，我校結(jié)合自身的實(shí)際，與我校所在的社區(qū)——八廟鄉(xiāng)石蓮村、蘆龍村村委會(huì)建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現(xiàn)有的各類教育資源，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本所做的工作總結(jié)如下：

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開展，成立了由社區(qū)村委會(huì)主任、副主任、學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）確定社區(qū)教育內(nèi)容。

社區(qū)教育工作怎樣開展？開發(fā)什么項(xiàng)目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)村委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項(xiàng)目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識(shí)，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動(dòng)

本，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們?cè)陂_展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工

第三篇：社區(qū)教育工作總結(jié)(06)

安岳縣八廟鄉(xiāng)紅湖小學(xué)2006年社區(qū)教育工作總結(jié)

根據(jù)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中的要求以及安岳縣教育局的有關(guān)文件精神，我校結(jié)合自身的實(shí)際，與我校所在的社區(qū)——八廟鄉(xiāng)石蓮村、蘆龍村村委會(huì)建立了合作共建關(guān)系，利用雙方現(xiàn)有的各類教育資源，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將本所做的工作總結(jié)如下：

（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

為了切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證社區(qū)教育工作的正常開展，成立了由社區(qū)村委會(huì)主任、副主任、學(xué)校校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員組成的工作小組，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織及協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

（二）確定社區(qū)教育內(nèi)容。

社區(qū)教育工作怎樣開展？開發(fā)什么項(xiàng)目？挖掘什么可利用的資源？我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)村委會(huì)的有關(guān)負(fù)責(zé)人，專門召開了有關(guān)會(huì)議，進(jìn)行了研究討論。最終我們初步確定兩種類型的教育，一類是文化教育，主要項(xiàng)目是開展課外閱讀，我們確定課外閱讀這個(gè)項(xiàng)目，主要是資源比較豐富，學(xué)校圖書室資源、家庭圖書資源、社區(qū)閱覽室資源等都可以利用，開展起來比較容易；另外我們考慮，如果社區(qū)的所有少年兒童都養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣的話，不但可以豐富他們的知識(shí)，還可以凈化他們的心靈，陶冶他們的情操，孩子們將一生受益。另外一類教育類型就是家庭教育，家庭教育方面我們想開發(fā)的項(xiàng)目主要是兒童心理健康方面的教育，獨(dú)生子女行為習(xí)慣問題，與他人溝通問題，特殊家庭子女的教育問題等，當(dāng)前比較突出。我們想利用社區(qū)的這方面的人才與學(xué)生，與家長進(jìn)行相關(guān)的交流，解決教育疑難，或?qū)ι鐓^(qū)的家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。另外，利用學(xué)校資源，適當(dāng)開放學(xué)校設(shè)施。

（三）創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，開展讀書活動(dòng)

本，為了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，我們?cè)陂_展了家庭讀書活動(dòng)。為了搞好讀書活動(dòng)，社區(qū)、學(xué)校制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校做了宣傳動(dòng)員工

第四篇：06教育教學(xué)工作總結(jié)

鞏義市第五高中

2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

鞏義市第五高中 二○○六年八月

鞏義市第五高中

2005——2006學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

鞏義市第五高中在市教體局的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職工團(tuán)結(jié)奮斗，努力拼搏，扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，聚精會(huì)神，一心一意抓管理，干教學(xué)，保穩(wěn)定，學(xué)年工作業(yè)已全面結(jié)束?，F(xiàn)回顧總結(jié)如下：

一、構(gòu)建以人為本的行政管理機(jī)制

學(xué)校管理過程是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)師生員工，為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)共同活動(dòng)的過程。營造團(tuán)結(jié)共進(jìn)，相互合作，榮辱與共的人際關(guān)系，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“以人為本”的重要環(huán)節(jié)。我校注重構(gòu)建以人為本的行政管理機(jī)制。規(guī)定每周日晚為行政例會(huì)，學(xué)習(xí)管理理論及有關(guān)文件精神，討論學(xué)校工作，安排雙周計(jì)劃，充分發(fā)揮班子成員工作的積極性和創(chuàng)造性。周一晚全體教工會(huì)議，周三下午第三節(jié)備課組研討會(huì)，周四晚教研會(huì)，或分年級(jí)或按教研組活動(dòng)，堅(jiān)持民主集中制。副校長趙煥章同志，抓業(yè)務(wù)分包二年級(jí)，郜守中同志抓管理分包三年級(jí)，教務(wù)主任孫?，F(xiàn)同志負(fù)責(zé)教務(wù)處工作分包一年級(jí)，政教主任付新民同志負(fù)責(zé)政教處工作，兼任三年級(jí)級(jí)主任，班主任，教兩班歷史課，總務(wù)主任喬慶祥同志負(fù)責(zé)后勤工作。他們具有實(shí)干精神、協(xié)作精神和創(chuàng)新精神，形成了秉公辦事、公正無私、嚴(yán)以律人、吃苦在前、奉獻(xiàn)在前的工作作風(fēng)。每天早上5：00點(diǎn)鐘到校，晚上10：00點(diǎn)鐘離開，忙碌于教學(xué)及管理過程之中，真正起到了學(xué)校核心作用。正校級(jí)協(xié)理員張福恩同志年近退休，仍主動(dòng)擔(dān)任三年級(jí)兩個(gè)班地理課，正校級(jí)協(xié)理員李延斌、張宏偉同志工作主動(dòng)、不怕苦、不怕累、不圖名、不圖利，為學(xué)校工作的順利開展發(fā)揮著作用。工會(huì)主席馬文宗同志為學(xué)校工作，提建議、談看法，起到了橋梁紐帶的作用。

二、營造和諧的工作氛圍

學(xué)校明確提出“要用尊重的態(tài)度對(duì)待每一位教師”，營造和諧的工作氛圍，充分肯定教師的工作，善于發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)，極大地調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。在會(huì)議上或集體場所，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)，對(duì)工作中存在的不足，則以座談的形式，進(jìn)行談心交流和溝通。青年教師田志強(qiáng)，喬喜梅同志，父親患風(fēng)濕性心臟病多年，近一年來生活不能自理，但他們從未影響過工作，未誤過學(xué)生一節(jié)課。老教師許東岳同志，上學(xué)期在教務(wù)處工作，下學(xué)期因工作需要調(diào)教二年級(jí)兩班英語，愉快接受并努力認(rèn)真工作。一年級(jí)級(jí)主任劉洪峰同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，動(dòng)腦筋想辦法，強(qiáng)化年級(jí)管理，二年級(jí)級(jí)主任竇改玲同志，是我校唯一的一名女班主任，每天跟男同志一樣忙碌于班級(jí)、年級(jí)學(xué)生管理之中，由于工作成績顯著，踏實(shí)肯干，被鞏義市教科研中心聘任兼職地理教研員。青年教師張先鋒同志，本學(xué)年調(diào)政教處工作，工作大膽、認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生管理做了大量的具體工作。任曉燕同志教學(xué)得法，引領(lǐng)學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)，教學(xué)效果顯著。

三、保先教育成績顯著

我校32名共產(chǎn)黨員在各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以中央和省委文件為指導(dǎo)，緊緊圍繞“保持先進(jìn)性，實(shí)現(xiàn)新跨越”這一目標(biāo)，緊扣“黨員爭先鋒，創(chuàng)辦一流學(xué)校”這一主題，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，提高思想 認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念，提高自身素質(zhì)水平，使保先教育扎扎實(shí)實(shí)、步步深入地健康發(fā)展。經(jīng)過了一學(xué)習(xí)文件，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)；二搞好黨性分析，民主評(píng)議，查擺問題，對(duì)照檢查；三整改提高三個(gè)階段的學(xué)習(xí)、教育、總結(jié)、提高等工作，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，廣大黨員記讀書筆記2100多篇，達(dá)90多萬字，寫心得體會(huì)128篇，寫思想?yún)R報(bào)76篇。學(xué)校發(fā)放征求意見表500多份，支部及黨員召開師生座談會(huì)200多人次，廣泛征求師生、學(xué)生家長意見。支部及黨員形成黨性分析材料33篇，寫整改提高總結(jié)材料102篇。通過廣大黨員的共同努力，保先教育取得了滿意的效果，受到了上級(jí)黨委的肯定。被評(píng)為優(yōu)秀黨支部。

四、堅(jiān)持了教學(xué)中心

學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)化了年級(jí)管理，增強(qiáng)年級(jí)、班級(jí)、任課教師的目標(biāo)意識(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)管理，狠抓了教學(xué)常規(guī)，深化了課堂教學(xué)改革，突出了教學(xué)研討，高度重視了分層次教學(xué)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師：2005年9月，竇改玲、張進(jìn)寶老師被評(píng)為鞏義市骨干教師，李雪島、鐘愛芳老師被評(píng)為鞏義市教學(xué)先進(jìn)教師，張先鋒老師被評(píng)為鞏義市優(yōu)秀班主任，韓江濤、張中鳴、楊云燕、常金貢老師被評(píng)為鞏義市優(yōu)秀教師，2005年11月韓江濤獲鞏義市語文教師優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。2005年12月，劉大麗、劉洪峰、范中州、田志強(qiáng)、蘇新明、韓江濤的論文獲鞏義市三等獎(jiǎng)。2005年12月張飛同志所管理的班級(jí)獲鞏義市文明班級(jí)，在鞏義市組織的英語演講比賽中，謝奎金、薄奇功、方崇玲、潘彩虹、楊云燕同志分別獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)。周豐超、蘇新明、齊愛軍、孫永燦光榮加入中國共產(chǎn)黨。二○○六年高考，我校進(jìn)本科線38人，?？埔痪€135人，均超額完成了市局下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。三年級(jí)級(jí)主任付新民、康銀綱老師，帶領(lǐng)高三教師苦干、實(shí)干、巧干，所教學(xué)科均超額完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)；張福恩老師（老校長）、張福臻老師、張利老師（第一年上高三）備課上課非常認(rèn)真，練習(xí)測(cè)試能精選精評(píng)，背誦能逐個(gè)檢查，三項(xiàng)指標(biāo)均超額完成任務(wù)；張中鳴、寧鵬城、鄭素云、田志強(qiáng)老師，踏實(shí)肯干，是高三的中堅(jiān)力量。

2006年市統(tǒng)考中，二年級(jí)進(jìn)本科43人，完成率119%，市排第三名；進(jìn)?？埔痪€169人，完成率為228%，市排第一名；?？贫€進(jìn)線451人，完成率116%，市排第二名。一年級(jí)進(jìn)本科線43人，完成率96%，市排第四名；進(jìn)?？埔痪€170人，完成率202%，市排第一名；進(jìn)?？贫€462人，完成率116%，市排第二名。一二年級(jí)出色地完成了市局下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

五、嚴(yán)格了學(xué)生管理

在學(xué)生管理中，完善修訂了班級(jí)管理考評(píng)細(xì)則，班主任工作條例，班主任工作考評(píng)制度，實(shí)行了班級(jí)百分考評(píng)，由班級(jí)百分考評(píng)第一名的班級(jí)組織周一早上的升國旗儀式，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗給以獎(jiǎng)勵(lì)，我校二五班以98.5分的成績名列全校班級(jí)百分考評(píng)第一名，二六班、一一班、一二班、三六班、三八班獲得前六名。

堅(jiān)持雙周召開一次班主任會(huì)議，要求每天早操、三個(gè)預(yù)備鐘前后及晚上第三節(jié)到崗制度，堅(jiān)持德育考評(píng)，天天有記錄，一周一小結(jié)，一月一匯總，期中、期末進(jìn)行兩次評(píng)估，評(píng)有德育標(biāo)兵、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生、文明班級(jí)、文明宿舍，進(jìn)行表彰，樹立身邊同學(xué)們相互學(xué)習(xí)的榜樣。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、學(xué)習(xí)目的教育、衛(wèi)生健康教育，在校院辦健康、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)等內(nèi)容的黑板報(bào)70余期，不斷召開學(xué)生干部會(huì)議。聘請(qǐng)鄭州一中心理教育專家路英杰老師到校給學(xué)生作心理輔導(dǎo)報(bào)告，以提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和整體素質(zhì)。

七、加強(qiáng)了后勤服務(wù)

學(xué)校確立了為教育教學(xué)、師生生活服務(wù)的思想，加強(qiáng)了后勤服務(wù)人員的政治理論，業(yè)務(wù)素質(zhì)的學(xué)習(xí)，后勤主任喬慶祥同志堅(jiān)持帶領(lǐng)后勤人員學(xué)習(xí)、研討后勤工作，嚴(yán)格后勤管理，處處、時(shí)時(shí)走在工作前邊，學(xué)校報(bào)賬員謝培增同志身兼二職，重視資金公布，接受學(xué)校教師、學(xué)生監(jiān)督，執(zhí)行收、支兩條線，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算制度，堅(jiān)持對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理、維修和使用制度，天天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理?；锸彻芾韱T張花平同志，一人管理師生兩個(gè)伙房，工作任勞任怨，從不上交困難，提高了師生對(duì)伙食工作的滿意率。對(duì)教學(xué)工作起到了輔助作用。

學(xué)校在經(jīng)濟(jì)比較緊張的情況下，根據(jù)師生用水的實(shí)際，在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)樓東打水井一眼，現(xiàn)正在報(bào)批配套工程，徹底解決飲用水質(zhì)差的困難。

八、存在問題及急需解決的事情

回顧一年來的工作，還存在一些不足，一是需努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步樹立我校形象。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，鞏固教師的專業(yè)思想。三是改變教師的工作辦公環(huán)境，給辦公室安裝空調(diào)。四是增添更新機(jī) 計(jì)算機(jī)，適應(yīng)教學(xué)、工作的需要。

上述總結(jié)，如有不當(dāng)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。

鞏義市第五高中

2006年8月15日

第五篇：36 06教育教學(xué)工作總結(jié)

2006—2007學(xué)年幕村小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

隨著素質(zhì)教育的深入開展，我校全體師生在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)在把教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、擬訂好工作計(jì)劃

針對(duì)本校的實(shí)際情況擬訂了工作計(jì)劃，使工作有有條不紊地開展，學(xué)校中的重要工作就是教育教學(xué)，我們把這一項(xiàng)工作放在重中之重的位置上，在進(jìn)行過程中有布置有檢查、有總結(jié)，使教育教學(xué)工作項(xiàng)得到落實(shí)。

二、抓好教研組

各教研組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)教師教學(xué)的情況，擬訂了教研組工作計(jì)劃，以教研組為核心龍頭，充分調(diào)動(dòng)各科組的積極性，組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，集體備課，定出該學(xué)期的重點(diǎn)，各科級(jí)的活動(dòng)計(jì)劃中具體安排了每周的活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)效果和改變教學(xué)方法，以教學(xué)的新觀點(diǎn)，新理念作為重中之重來抓。

三、抓好教研組活動(dòng)及效果

1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

各科教研組正常地開展教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，相互交流，開展研究課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)的素質(zhì)，為提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)與能力打下了良好的基礎(chǔ)，為增進(jìn)新理念，改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)起到了積極的作用。

2、抓集體備課 集體備課是充分發(fā)揮各位教師智慧，老教師帶新教師，有經(jīng)驗(yàn)的教師帶青年教師，互相學(xué)習(xí)共同研究為了一個(gè)共同的目標(biāo)把我校素質(zhì)教育穩(wěn)步推進(jìn)。集體備課共同研究教材，吃透教材，準(zhǔn)確定出生重難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，解決教學(xué)中的疑難點(diǎn)，探索教法，互相交流提高課堂教學(xué)效果，是最好的教學(xué)活動(dòng)之一。

3、開展聽課活動(dòng)

要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，教師是關(guān)鍵導(dǎo)演者，常言道‘活到老學(xué)到老’，每位教師上課都各有特點(diǎn)長處，同樣的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教案，但教學(xué)效果卻不一樣，具有豐富經(jīng)驗(yàn)，基本功扎實(shí)的教師教學(xué)效果一定不錯(cuò)，反之教學(xué)效果欠佳。

四、抓好德育和少先隊(duì)工作

我校認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育工作規(guī)程》，培養(yǎng)學(xué)生具有愛補(bǔ)祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情，和具有自知、自理，自尊、自強(qiáng)、自信的能力，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五、體育、衛(wèi)生工作。

我校堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，開齊開足課程，堅(jiān)持抓好兩課兩操工作，合格率教師按國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格訓(xùn)練、測(cè)檢學(xué)生，使學(xué)生身心得到正常發(fā)展，學(xué)校、體、衛(wèi)給每期都擬訂有工作計(jì)劃，正常開展工作，學(xué)校成立有各種體育代表隊(duì)，定期培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面全面推進(jìn)學(xué)校的體育事業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長。

2007年7月