第一篇：河北科技大學(xué) 處級班子處級干部述職報告 工作總結(jié) 00高教所

高等教育研究所領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

2010年，高等教育研究所按照“以高等教育科學(xué)研究與學(xué)科發(fā)展為主，同時為學(xué)校改革與發(fā)展實踐服務(wù)”的總體定位，強化高等教育科學(xué)研究、編輯出版刊物、碩士點學(xué)科建設(shè)、參謀咨詢及資料服務(wù)等五大職能，積極謀劃，興業(yè)盡責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，各項事業(yè)再續(xù)輝煌。目前，我校高教所各項職能發(fā)揮與整體發(fā)展態(tài)勢良好，連續(xù)兩屆以河北省第一的綜合實力榮獲國家先進(jìn)機(jī)構(gòu)，已跨入全國高等教育研究機(jī)構(gòu)前50所行列，建設(shè)國內(nèi)一流高等教育研究機(jī)構(gòu)的目標(biāo)已基本實現(xiàn)，在全國的影響日益擴(kuò)大。

2010年取得的主要成績?nèi)缦拢?/p>

一、按照學(xué)校“拿大獎、那大項目，出高水平成果”的要求，高等教育科學(xué)研究成果顯著：榮獲省級政府二等獎4項；主持承擔(dān)國家基金項目、省級、部級、廳級及校級科研項目10余項；在EI、重要期刊及全國中文核心期刊等公開刊物發(fā)表論文20余篇、專著3部。

（一）榮獲省級政府二等獎4項。

1.劉贊英、康圓圓，國家基金項目系列研究成果《哲學(xué)視野下我國改革開放三十年大學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與發(fā)展研究》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；（2010年省級政府獎）

2.王叢漫等，《縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績效考評體系創(chuàng)新研究》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

3.宋景華著作《高等教育哲學(xué)概論》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

4.靳占忠著作《深層次思考：入世后中國高等農(nóng)業(yè)教育的改革與發(fā)展》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

（二）主持承擔(dān)國家社科基金項目、省級、廳級及校級科研項目十余項，主持的河北省高等教育教學(xué)改革重大項目《河北省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》（全省共10項）順利開題。

我所主持承擔(dān)的國家社科基金項目、省級、廳級課題2010年均按計劃順利進(jìn)行，部分課題取得階段性成果。

重點完成了由我校主持，河北大學(xué)、河北師范大學(xué)參研的2010年度河北省高等教育教學(xué)改革研究重大項目《河北省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》（冀教高

【2010】48號101007）實施方案、研究計劃書及開題論證工作。課題站位建設(shè)

1高等教育強國的歷史新起點，緊扣京津冀經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展和區(qū)域高等教育發(fā)展進(jìn)程，全景式地闡述了項目研究的主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)與事實依據(jù)、主要研究方法以及確保項目完成的各項有利條件，受到以河北省教育廳副廳長翟?；杲淌跒榻M長、我校校長李強教授等7位專家組成的開題評議組好評，課題順利開題。

本項目的順利開題，彰顯了我校高教所著眼高等教育改革與發(fā)展實踐的高等教育研究特色，進(jìn)一步確立了我校高教所在高等教育科學(xué)研究方面在省內(nèi)領(lǐng)先地位，擴(kuò)大了我校高等教育學(xué)科在省教育廳及兄弟院校的影響。

（三）在EI、重要期刊及全國中文核心期刊等公開刊物發(fā)表論文20余篇、專著3部。其中1篇被人大復(fù)印資料《高等教育》全文轉(zhuǎn)載1萬多字；《新華文摘》論點摘編4篇。

二、學(xué)科建設(shè)從內(nèi)涵上實現(xiàn)了新突破：教育學(xué)一級學(xué)科碩士點以第一輪全票的優(yōu)異成績順利通過專家評審，我校高教所成為繼河北大學(xué)之后全省第二個教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)單位。

1.教育學(xué)一級學(xué)科碩士點以第一輪全票的優(yōu)異成績順利通過專家評審。在申報工作時間緊、任務(wù)重、政策變化大的情況下，高教所超前謀劃、積極行動，以主人翁的責(zé)任感與使命感全力投入，精益求精論證申報材料，給評審專家留下了“綜合實力強、學(xué)科特色鮮明、在河北省獨樹一幟”的良好印象。學(xué)科組專家一致認(rèn)為我校教育學(xué)一級學(xué)科優(yōu)勢明顯：導(dǎo)師隊伍與學(xué)術(shù)隊伍陣容強大，學(xué)術(shù)影響力強；高等教育科研成果顯著，學(xué)科基礎(chǔ)雄厚，科研積淀豐厚；學(xué)科方向設(shè)置科學(xué)，彰顯高等教育學(xué)學(xué)科特色；以刊物為依托，強化學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍；研究生教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量高。我校高教所成為繼河北大學(xué)之后全省第二個教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)單位。

2.教育學(xué)碩士點彰顯高等教育研究特色，在河北省獨樹一幟，參評2010年度校級重點學(xué)科受到專家好評。

2005年高等教育學(xué)碩士點申報成功拓展了我校第八大學(xué)科門類——教育，填補了河北省理工類高校該碩士點空白；2010年教育學(xué)一級學(xué)科碩士點申報成功則標(biāo)志著我省教育學(xué)科“三足鼎立”局面的形成。我校在高等教育研究方面優(yōu)勢獨特（河北大學(xué)側(cè)重教育史、比較教育研究，河北師范大學(xué)側(cè)重基礎(chǔ)教育、高師教育研究）。

以教育學(xué)一級學(xué)科碩士點為基礎(chǔ)，我所積極參評2010年度校級重點學(xué)科評選工作，申報的高等教育學(xué)學(xué)科因?qū)熽犖閺姶?、科研業(yè)績豐厚、研究生培養(yǎng)質(zhì)量高等優(yōu)勢獲得專家好評。

3、不斷加強高等教育學(xué)碩士點內(nèi)涵建設(shè)，代表四個學(xué)科方向的5部學(xué)術(shù)專著公開出版。

2010年上半年，代表四個學(xué)科方向的5部學(xué)術(shù)專著均已公開出版：

劉贊英，《高等教育學(xué)新論》，河北教育出版社；

胡金秀，《大學(xué)德育新論》，河北教育出版社；

靳占忠，《深層次思考：入世后中國高等農(nóng)業(yè)教育的改革與發(fā)展》，教育科學(xué)出版社

宋景華，《高等教育哲學(xué)概論》，河北教育出版社；

王叢漫，《公共部門人力資源管理與開發(fā)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社。

4、研究生培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階，高等教育學(xué)科在學(xué)校樹立了良好學(xué)術(shù)聲譽。本著對研究生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡最大努力不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過全體導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)，2008級5名碩士生順利地完成了畢業(yè)論文的寫作與答辯，論文重合度全校最低（全校不合格率20%），高教所學(xué)科點在校內(nèi)樹立了良好的學(xué)術(shù)聲譽，研究生綜合素質(zhì)有較大提升，所學(xué)的知識、鍛煉的能力、形成的品格等等都將受益終生。在已招收的4屆研究生中，首屆5名畢業(yè)生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參編學(xué)術(shù)著作4部，參與并完成國家社科基金、河北省社科基金等12項，1人榮獲第十二屆河北省社科優(yōu)秀成果二等獎，1篇學(xué)位論文獲校級“優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”，1人榮獲“十佳研究生”，1人榮獲校級“優(yōu)秀畢業(yè)研究生”稱號。2008級研究生公開發(fā)表學(xué)位論文近10篇，其中有1篇被“人大復(fù)印資料”《高等教育》全文轉(zhuǎn)載1萬多字，另有3篇被《新華文摘》論點摘編。

三、狠抓學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，編輯出版的社科學(xué)報學(xué)術(shù)地位不斷提升：2010年再次榮獲全國優(yōu)秀社科學(xué)報和河北省優(yōu)秀社科學(xué)報。

始終遵循“質(zhì)量是刊物生命”的辦刊宗旨，按主編計書記要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，并堅持站位學(xué)科前沿和研究熱點，及時刊登國家級重大課題最新研究成果；立足地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐，刊登具有時代性、實踐性和前瞻性的優(yōu)秀論文，辦刊質(zhì)量與學(xué)術(shù)地位不斷提升，取得了良好的社會聲譽與社會效益。

1、學(xué)術(shù)地位不斷提升

按時保質(zhì)完成了我校社科學(xué)報編輯出版工作，辦刊質(zhì)量不斷提升。據(jù)中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)最新統(tǒng)計結(jié)果顯示，2009年《河北科技大學(xué)學(xué)報》（社科版）影響因子達(dá)到0.513，位于河北省綜合性人文、社科刊物第四位，河北省社科學(xué)報第三

位。2010年，社科學(xué)報再次榮獲全國優(yōu)秀社科學(xué)報和河北省優(yōu)秀社科學(xué)報。

2、學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大

社科學(xué)報學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大，2010年刊文中，社科基金項目、教授、博士的文章達(dá)80%，部分欄目甚至達(dá)到100%，尤其是高等教育欄目，2010年的刊文中1篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載（1萬多字），且每期都有文章被《新華文摘》論點摘編。成為許多重點大學(xué)發(fā)表科研成果和碩士、博士生發(fā)表論文的指定刊物，有的重點院校評職稱還將我校社科學(xué)報列為全國一類刊物和重要期刊。

3、千方百計組、約高水平論文

隨著我校社科學(xué)報影響不斷擴(kuò)大，來稿量已有明顯增多，每年達(dá)4000余篇，但缺少真正代表學(xué)科發(fā)展前沿的高水平、高質(zhì)量的稿件。為進(jìn)一步提升社科學(xué)報學(xué)術(shù)地位，擴(kuò)大社科學(xué)報學(xué)術(shù)影響，充分利用各種機(jī)會，主動出擊，積極向各學(xué)科專家約稿，成效顯著。如利用參加“2010年高等教育國際論壇”等機(jī)會，約到大批代表學(xué)科前沿的高水平論文。

4、據(jù)統(tǒng)計，我校社科學(xué)報2010年在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行達(dá)24個國家和地區(qū)，高、中、低端期刊機(jī)構(gòu)用戶增至4040個。

四、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，高教所黨支部被評為河北科技大學(xué)校級“先進(jìn)黨支部”（機(jī)關(guān)黨委僅1個）。

高教所按照學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，積極參與，圓滿完成了各項規(guī)定任務(wù)。高教所一貫踐行“進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的科大精神，多年來表現(xiàn)出的執(zhí)著追求、不懈努力、搶抓機(jī)遇、艱苦奮斗精神，始終鼓舞著全所人員不斷進(jìn)步，使高教所日益發(fā)展壯大。學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以“誠須跋涉何辭遠(yuǎn)志在攀登莫問高”為題，對高教所黨支部先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題報道，在校內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。在今年學(xué)校組織的優(yōu)秀基層黨組織評選中，高等教育研究所黨支部憑借突出的業(yè)績，從參評單位中脫穎而出，被評為河北科技大學(xué)校級“先進(jìn)黨支部”（機(jī)關(guān)黨委僅1個）。

五、為學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展獻(xiàn)策助力。

1.隨時完成學(xué)校及省教育廳臨時交給的重要工作，包括搜集資料、修改論證材料等。如，修改論證《河北省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（征求意見稿）、修改省教科所《關(guān)于加強河北省高等教育科學(xué)研究工作的報告》等材料，為學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話等提供高等教育理論資料、參考等。

2.以刊物為依托，宣傳展示我校重要教育教學(xué)成果，為我校師生提供學(xué)術(shù)

陣地，繁榮發(fā)展了我校的哲學(xué)社會科學(xué)?？俏倚熒撐挠械谋弧叭舜髲?fù)印資料”全文轉(zhuǎn)載，4篇被《新華文摘》論點摘編，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校哲學(xué)社會科學(xué)在全國的學(xué)術(shù)影響。

3.廣泛瀏覽幾十種報刊資料的基礎(chǔ)上，精選整理復(fù)印有價值的高教改革文章和動態(tài)信息，編輯《高教信息》，為校領(lǐng)導(dǎo)及省教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供參考。

總之，2010年是高等教育研究所發(fā)展歷史上又一輝煌之年，這些輝煌的業(yè)績得益于學(xué)校營造的和諧、寬松、向上的學(xué)術(shù)文化氛圍感召以及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與扶持，得益于高教所特別是導(dǎo)師多年積淀形成的一絲不茍、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越的學(xué)術(shù)精神、治學(xué)態(tài)度與學(xué)術(shù)品格，也是全所人員和全體導(dǎo)師搶抓機(jī)遇、永不懈怠、執(zhí)著努力、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)晶。

高等教育研究所

二〇一〇年十二月二十六日

第二篇：河北科技大學(xué) 處級班子處級干部述職報告 工作總結(jié) 00高教所

高等教育研究所領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

2010年，高等教育研究所按照“以高等教育科學(xué)研究與學(xué)科發(fā)展為主，同時為學(xué)校改革與發(fā)展實踐服務(wù)”的總體定位，強化高等教育科學(xué)研究、編輯出版刊物、碩士點學(xué)科建設(shè)、參謀咨詢及資料服務(wù)等五大職能，積極謀劃，興業(yè)盡責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，各項事業(yè)再續(xù)輝煌。目前，我校高教所各項職能發(fā)揮與整體發(fā)展態(tài)勢良好，連續(xù)兩屆以河北省第一的綜合實力榮獲國家先進(jìn)機(jī)構(gòu)，已跨入全國高等教育研究機(jī)構(gòu)前50所行列，建設(shè)國內(nèi)一流高等教育研究機(jī)構(gòu)的目標(biāo)已基本實現(xiàn)，在全國的影響日益擴(kuò)大。

2010年取得的主要成績?nèi)缦拢?/p>

一、按照學(xué)?！澳么螵?、那大項目，出高水平成果”的要求，高等教育科學(xué)研究成果顯著：榮獲省級政府二等獎4項；主持承擔(dān)國家基金項目、省級、部級、廳級及校級科研項目10余項；在EI、重要期刊及全國中文核心期刊等公開刊物發(fā)表論文20余篇、專著3部。

（一）榮獲省級政府二等獎4項。

1.劉贊英、康圓圓，國家基金項目系列研究成果《哲學(xué)視野下我國改革開放三十年大學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與發(fā)展研究》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；（2010年省級政府獎）

2.王叢漫等，《縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績效考評體系創(chuàng)新研究》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

3.宋景華著作《高等教育哲學(xué)概論》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

4.靳占忠著作《深層次思考：入世后中國高等農(nóng)業(yè)教育的改革與發(fā)展》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

（二）主持承擔(dān)國家社科基金項目、省級、廳級及校級科研項目十余項，主持的河北省高等教育教學(xué)改革重大項目《河北省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》（全省共10項）順利開題。

我所主持承擔(dān)的國家社科基金項目、省級、廳級課題2010年均按計劃順利進(jìn)行，部分課題取得階段性成果。

重點完成了由我校主持，河北大學(xué)、河北師范大學(xué)參研的2010河北省高等教育教學(xué)改革研究重大項目《河北省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》（冀教高

【2010】48號101007）實施方案、研究計劃書及開題論證工作。課題站位建設(shè)

1高等教育強國的歷史新起點，緊扣京津冀經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展和區(qū)域高等教育發(fā)展進(jìn)程，全景式地闡述了項目研究的主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)與事實依據(jù)、主要研究方法以及確保項目完成的各項有利條件，受到以河北省教育廳副廳長翟?；杲淌跒榻M長、我校校長李強教授等7位專家組成的開題評議組好評，課題順利開題。

本項目的順利開題，彰顯了我校高教所著眼高等教育改革與發(fā)展實踐的高等教育研究特色，進(jìn)一步確立了我校高教所在高等教育科學(xué)研究方面在省內(nèi)領(lǐng)先地位，擴(kuò)大了我校高等教育學(xué)科在省教育廳及兄弟院校的影響。

（三）在EI、重要期刊及全國中文核心期刊等公開刊物發(fā)表論文20余篇、專著3部。其中1篇被人大復(fù)印資料《高等教育》全文轉(zhuǎn)載1萬多字；《新華文摘》論點摘編4篇。

二、學(xué)科建設(shè)從內(nèi)涵上實現(xiàn)了新突破：教育學(xué)一級學(xué)科碩士點以第一輪全票的優(yōu)異成績順利通過專家評審，我校高教所成為繼河北大學(xué)之后全省第二個教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)單位。

1.教育學(xué)一級學(xué)科碩士點以第一輪全票的優(yōu)異成績順利通過專家評審。在申報工作時間緊、任務(wù)重、政策變化大的情況下，高教所超前謀劃、積極行動，以主人翁的責(zé)任感與使命感全力投入，精益求精論證申報材料，給評審專家留下了“綜合實力強、學(xué)科特色鮮明、在河北省獨樹一幟”的良好印象。學(xué)科組專家一致認(rèn)為我校教育學(xué)一級學(xué)科優(yōu)勢明顯：導(dǎo)師隊伍與學(xué)術(shù)隊伍陣容強大，學(xué)術(shù)影響力強；高等教育科研成果顯著，學(xué)科基礎(chǔ)雄厚，科研積淀豐厚；學(xué)科方向設(shè)置科學(xué)，彰顯高等教育學(xué)學(xué)科特色；以刊物為依托，強化學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍；研究生教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量高。我校高教所成為繼河北大學(xué)之后全省第二個教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)單位。

2.教育學(xué)碩士點彰顯高等教育研究特色，在河北省獨樹一幟，參評2010校級重點學(xué)科受到專家好評。

2005年高等教育學(xué)碩士點申報成功拓展了我校第八大學(xué)科門類——教育，填補了河北省理工類高校該碩士點空白；2010年教育學(xué)一級學(xué)科碩士點申報成功則標(biāo)志著我省教育學(xué)科“三足鼎立”局面的形成。我校在高等教育研究方面優(yōu)勢獨特（河北大學(xué)側(cè)重教育史、比較教育研究，河北師范大學(xué)側(cè)重基礎(chǔ)教育、高師教育研究）。

以教育學(xué)一級學(xué)科碩士點為基礎(chǔ)，我所積極參評2010校級重點學(xué)科評選工作，申報的高等教育學(xué)學(xué)科因?qū)熽犖閺姶蟆⒖蒲袠I(yè)績豐厚、研究生培養(yǎng)質(zhì)量高等優(yōu)勢獲得專家好評。

3、不斷加強高等教育學(xué)碩士點內(nèi)涵建設(shè)，代表四個學(xué)科方向的5部學(xué)術(shù)專著公開出版。

2010年上半年，代表四個學(xué)科方向的5部學(xué)術(shù)專著均已公開出版：

劉贊英，《高等教育學(xué)新論》，河北教育出版社；

胡金秀，《大學(xué)德育新論》，河北教育出版社；

靳占忠，《深層次思考：入世后中國高等農(nóng)業(yè)教育的改革與發(fā)展》，教育科學(xué)出版社

宋景華，《高等教育哲學(xué)概論》，河北教育出版社；

王叢漫，《公共部門人力資源管理與開發(fā)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社。

4、研究生培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階，高等教育學(xué)科在學(xué)校樹立了良好學(xué)術(shù)聲譽。本著對研究生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡最大努力不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過全體導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)，2008級5名碩士生順利地完成了畢業(yè)論文的寫作與答辯，論文重合度全校最低（全校不合格率20%），高教所學(xué)科點在校內(nèi)樹立了良好的學(xué)術(shù)聲譽，研究生綜合素質(zhì)有較大提升，所學(xué)的知識、鍛煉的能力、形成的品格等等都將受益終生。在已招收的4屆研究生中，首屆5名畢業(yè)生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參編學(xué)術(shù)著作4部，參與并完成國家社科基金、河北省社科基金等12項，1人榮獲第十二屆河北省社科優(yōu)秀成果二等獎，1篇學(xué)位論文獲校級“優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”，1人榮獲“十佳研究生”，1人榮獲校級“優(yōu)秀畢業(yè)研究生”稱號。2008級研究生公開發(fā)表學(xué)位論文近10篇，其中有1篇被“人大復(fù)印資料”《高等教育》全文轉(zhuǎn)載1萬多字，另有3篇被《新華文摘》論點摘編。

三、狠抓學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，編輯出版的社科學(xué)報學(xué)術(shù)地位不斷提升：2010年再次榮獲全國優(yōu)秀社科學(xué)報和河北省優(yōu)秀社科學(xué)報。

始終遵循“質(zhì)量是刊物生命”的辦刊宗旨，按主編計書記要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，并堅持站位學(xué)科前沿和研究熱點，及時刊登國家級重大課題最新研究成果；立足地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐，刊登具有時代性、實踐性和前瞻性的優(yōu)秀論文，辦刊質(zhì)量與學(xué)術(shù)地位不斷提升，取得了良好的社會聲譽與社會效益。

1、學(xué)術(shù)地位不斷提升

按時保質(zhì)完成了我校社科學(xué)報編輯出版工作，辦刊質(zhì)量不斷提升。據(jù)中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)最新統(tǒng)計結(jié)果顯示，2009年《河北科技大學(xué)學(xué)報》（社科版）影響因子達(dá)到0.513，位于河北省綜合性人文、社科刊物第四位，河北省社科學(xué)報第三

位。2010年，社科學(xué)報再次榮獲全國優(yōu)秀社科學(xué)報和河北省優(yōu)秀社科學(xué)報。

2、學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大

社科學(xué)報學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大，2010年刊文中，社科基金項目、教授、博士的文章達(dá)80%，部分欄目甚至達(dá)到100%，尤其是高等教育欄目，2010年的刊文中1篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載（1萬多字），且每期都有文章被《新華文摘》論點摘編。成為許多重點大學(xué)發(fā)表科研成果和碩士、博士生發(fā)表論文的指定刊物，有的重點院校評職稱還將我校社科學(xué)報列為全國一類刊物和重要期刊。

3、千方百計組、約高水平論文

隨著我校社科學(xué)報影響不斷擴(kuò)大，來稿量已有明顯增多，每年達(dá)4000余篇，但缺少真正代表學(xué)科發(fā)展前沿的高水平、高質(zhì)量的稿件。為進(jìn)一步提升社科學(xué)報學(xué)術(shù)地位，擴(kuò)大社科學(xué)報學(xué)術(shù)影響，充分利用各種機(jī)會，主動出擊，積極向各學(xué)科專家約稿，成效顯著。如利用參加“2010年高等教育國際論壇”等機(jī)會，約到大批代表學(xué)科前沿的高水平論文。

4、據(jù)統(tǒng)計，我校社科學(xué)報2010年在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行達(dá)24個國家和地區(qū)，高、中、低端期刊機(jī)構(gòu)用戶增至4040個。

四、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，高教所黨支部被評為河北科技大學(xué)校級“先進(jìn)黨支部”（機(jī)關(guān)黨委僅1個）。

高教所按照學(xué)校“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，積極參與，圓滿完成了各項規(guī)定任務(wù)。高教所一貫踐行“進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的科大精神，多年來表現(xiàn)出的執(zhí)著追求、不懈努力、搶抓機(jī)遇、艱苦奮斗精神，始終鼓舞著全所人員不斷進(jìn)步，使高教所日益發(fā)展壯大。學(xué)校“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以“誠須跋涉何辭遠(yuǎn)志在攀登莫問高”為題，對高教所黨支部先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題報道，在校內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。在今年學(xué)校組織的優(yōu)秀基層黨組織評選中，高等教育研究所黨支部憑借突出的業(yè)績，從參評單位中脫穎而出，被評為河北科技大學(xué)校級“先進(jìn)黨支部”（機(jī)關(guān)黨委僅1個）。

五、為學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展獻(xiàn)策助力。

1.隨時完成學(xué)校及省教育廳臨時交給的重要工作，包括搜集資料、修改論證材料等。如，修改論證《河北省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（征求意見稿）、修改省教科所《關(guān)于加強河北省高等教育科學(xué)研究工作的報告》等材料，為學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話等提供高等教育理論資料、參考等。

2.以刊物為依托，宣傳展示我校重要教育教學(xué)成果，為我校師生提供學(xué)術(shù)

陣地，繁榮發(fā)展了我校的哲學(xué)社會科學(xué)?？俏倚熒撐挠械谋弧叭舜髲?fù)印資料”全文轉(zhuǎn)載，4篇被《新華文摘》論點摘編，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校哲學(xué)社會科學(xué)在全國的學(xué)術(shù)影響。

3.廣泛瀏覽幾十種報刊資料的基礎(chǔ)上，精選整理復(fù)印有價值的高教改革文章和動態(tài)信息，編輯《高教信息》，為校領(lǐng)導(dǎo)及省教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供參考。

總之，2010年是高等教育研究所發(fā)展歷史上又一輝煌之年，這些輝煌的業(yè)績得益于學(xué)校營造的和諧、寬松、向上的學(xué)術(shù)文化氛圍感召以及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與扶持，得益于高教所特別是導(dǎo)師多年積淀形成的一絲不茍、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越的學(xué)術(shù)精神、治學(xué)態(tài)度與學(xué)術(shù)品格，也是全所人員和全體導(dǎo)師搶抓機(jī)遇、永不懈怠、執(zhí)著努力、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)晶。

高等教育研究所

二〇一〇年十二月二十六日

第三篇：河北科技大學(xué) 處級班子處級干部述職報告 工作總結(jié) 00高教所

高等教育研究所領(lǐng)導(dǎo)班子述職報告

2010年，高等教育研究所按照“以高等教育科學(xué)研究與學(xué)科發(fā)展為主，同時為學(xué)校改革與發(fā)展實踐服務(wù)”的總體定位，強化高等教育科學(xué)研究、編輯出版刊物、碩士點學(xué)科建設(shè)、參謀咨詢及資料服務(wù)等五大職能，積極謀劃，興業(yè)盡責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，各項事業(yè)再續(xù)輝煌。目前，我校高教所各項職能發(fā)揮與整體發(fā)展態(tài)勢良好，連續(xù)兩屆以河北省第一的綜合實力榮獲國家先進(jìn)機(jī)構(gòu)，已跨入全國高等教育研究機(jī)構(gòu)前50所行列，建設(shè)國內(nèi)一流高等教育研究機(jī)構(gòu)的目標(biāo)已基本實現(xiàn)，在全國的影響日益擴(kuò)大。

2010年取得的主要成績?nèi)缦拢?/p>

一、按照學(xué)?！澳么螵劇⒛谴箜椖?，出高水平成果”的要求，高等教育科學(xué)研究成果顯著：榮獲省級政府二等獎4項；主持承擔(dān)國家基金項目、省級、部級、廳級及校級科研項目10余項；在EI、重要期刊及全國中文核心期刊等公開刊物發(fā)表論文20余篇、專著3部。

（一）榮獲省級政府二等獎4項。

1.劉贊英、康圓圓，國家基金項目系列研究成果《哲學(xué)視野下我國改革開放三十年大學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與發(fā)展研究》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎；（2010年省級政府獎）

2.王叢漫等，《縣處級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績效考評體系創(chuàng)新研究》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

3.宋景華著作《高等教育哲學(xué)概論》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

4.靳占忠著作《深層次思考：入世后中國高等農(nóng)業(yè)教育的改革與發(fā)展》榮獲河北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（2010年省級政府獎）

（二）主持承擔(dān)國家社科基金項目、省級、廳級及校級科研項目十余項，主持的河北省高等教育教學(xué)改革重大項目《河北省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》（全省共10項）順利開題。

我所主持承擔(dān)的國家社科基金項目、省級、廳級課題2010年均按計劃順利進(jìn)行，部分課題取得階段性成果。

重點完成了由我校主持，河北大學(xué)、河北師范大學(xué)參研的2010河北省高等教育教學(xué)改革研究重大項目《河北省高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究》（冀教高

【2010】48號101007）實施方案、研究計劃書及開題論證工作。課題站位建設(shè)

1高等教育強國的歷史新起點，緊扣京津冀經(jīng)濟(jì)圈發(fā)展和區(qū)域高等教育發(fā)展進(jìn)程，全景式地闡述了項目研究的主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)與事實依據(jù)、主要研究方法以及確保項目完成的各項有利條件，受到以河北省教育廳副廳長翟?；杲淌跒榻M長、我校校長李強教授等7位專家組成的開題評議組好評，課題順利開題。

本項目的順利開題，彰顯了我校高教所著眼高等教育改革與發(fā)展實踐的高等教育研究特色，進(jìn)一步確立了我校高教所在高等教育科學(xué)研究方面在省內(nèi)領(lǐng)先地位，擴(kuò)大了我校高等教育學(xué)科在省教育廳及兄弟院校的影響。

（三）在EI、重要期刊及全國中文核心期刊等公開刊物發(fā)表論文20余篇、專著3部。其中1篇被人大復(fù)印資料《高等教育》全文轉(zhuǎn)載1萬多字；《新華文摘》論點摘編4篇。

二、學(xué)科建設(shè)從內(nèi)涵上實現(xiàn)了新突破：教育學(xué)一級學(xué)科碩士點以第一輪全票的優(yōu)異成績順利通過專家評審，我校高教所成為繼河北大學(xué)之后全省第二個教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)單位。

1.教育學(xué)一級學(xué)科碩士點以第一輪全票的優(yōu)異成績順利通過專家評審。在申報工作時間緊、任務(wù)重、政策變化大的情況下，高教所超前謀劃、積極行動，以主人翁的責(zé)任感與使命感全力投入，精益求精論證申報材料，給評審專家留下了“綜合實力強、學(xué)科特色鮮明、在河北省獨樹一幟”的良好印象。學(xué)科組專家一致認(rèn)為我校教育學(xué)一級學(xué)科優(yōu)勢明顯：導(dǎo)師隊伍與學(xué)術(shù)隊伍陣容強大，學(xué)術(shù)影響力強；高等教育科研成果顯著，學(xué)科基礎(chǔ)雄厚，科研積淀豐厚；學(xué)科方向設(shè)置科學(xué)，彰顯高等教育學(xué)學(xué)科特色；以刊物為依托，強化學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，營造了良好的學(xué)術(shù)氛圍；研究生教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量高。我校高教所成為繼河北大學(xué)之后全省第二個教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)單位。

2.教育學(xué)碩士點彰顯高等教育研究特色，在河北省獨樹一幟，參評2010校級重點學(xué)科受到專家好評。

2005年高等教育學(xué)碩士點申報成功拓展了我校第八大學(xué)科門類——教育，填補了河北省理工類高校該碩士點空白；2010年教育學(xué)一級學(xué)科碩士點申報成功則標(biāo)志著我省教育學(xué)科“三足鼎立”局面的形成。我校在高等教育研究方面優(yōu)勢獨特（河北大學(xué)側(cè)重教育史、比較教育研究，河北師范大學(xué)側(cè)重基礎(chǔ)教育、高師教育研究）。

以教育學(xué)一級學(xué)科碩士點為基礎(chǔ)，我所積極參評2010校級重點學(xué)科評選工作，申報的高等教育學(xué)學(xué)科因?qū)熽犖閺姶蟆⒖蒲袠I(yè)績豐厚、研究生培養(yǎng)質(zhì)量高等優(yōu)勢獲得專家好評。

3、不斷加強高等教育學(xué)碩士點內(nèi)涵建設(shè)，代表四個學(xué)科方向的5部學(xué)術(shù)專著公開出版。

2010年上半年，代表四個學(xué)科方向的5部學(xué)術(shù)專著均已公開出版：

劉贊英，《高等教育學(xué)新論》，河北教育出版社；

胡金秀，《大學(xué)德育新論》，河北教育出版社；

靳占忠，《深層次思考：入世后中國高等農(nóng)業(yè)教育的改革與發(fā)展》，教育科學(xué)出版社

宋景華，《高等教育哲學(xué)概論》，河北教育出版社；

王叢漫，《公共部門人力資源管理與開發(fā)》，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社。

4、研究生培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階，高等教育學(xué)科在學(xué)校樹立了良好學(xué)術(shù)聲譽。本著對研究生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，盡最大努力不讓一個學(xué)生掉隊。經(jīng)過全體導(dǎo)師認(rèn)真指導(dǎo)，2008級5名碩士生順利地完成了畢業(yè)論文的寫作與答辯，論文重合度全校最低（全校不合格率20%），高教所學(xué)科點在校內(nèi)樹立了良好的學(xué)術(shù)聲譽，研究生綜合素質(zhì)有較大提升，所學(xué)的知識、鍛煉的能力、形成的品格等等都將受益終生。在已招收的4屆研究生中，首屆5名畢業(yè)生公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，參編學(xué)術(shù)著作4部，參與并完成國家社科基金、河北省社科基金等12項，1人榮獲第十二屆河北省社科優(yōu)秀成果二等獎，1篇學(xué)位論文獲校級“優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”，1人榮獲“十佳研究生”，1人榮獲校級“優(yōu)秀畢業(yè)研究生”稱號。2008級研究生公開發(fā)表學(xué)位論文近10篇，其中有1篇被“人大復(fù)印資料”《高等教育》全文轉(zhuǎn)載1萬多字，另有3篇被《新華文摘》論點摘編。

三、狠抓學(xué)術(shù)陣地建設(shè)，編輯出版的社科學(xué)報學(xué)術(shù)地位不斷提升：2010年再次榮獲全國優(yōu)秀社科學(xué)報和河北省優(yōu)秀社科學(xué)報。

始終遵循“質(zhì)量是刊物生命”的辦刊宗旨，按主編計書記要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，并堅持站位學(xué)科前沿和研究熱點，及時刊登國家級重大課題最新研究成果；立足地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實踐，刊登具有時代性、實踐性和前瞻性的優(yōu)秀論文，辦刊質(zhì)量與學(xué)術(shù)地位不斷提升，取得了良好的社會聲譽與社會效益。

1、學(xué)術(shù)地位不斷提升

按時保質(zhì)完成了我校社科學(xué)報編輯出版工作，辦刊質(zhì)量不斷提升。據(jù)中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)最新統(tǒng)計結(jié)果顯示，2009年《河北科技大學(xué)學(xué)報》（社科版）影響因子達(dá)到0.513，位于河北省綜合性人文、社科刊物第四位，河北省社科學(xué)報第三

位。2010年，社科學(xué)報再次榮獲全國優(yōu)秀社科學(xué)報和河北省優(yōu)秀社科學(xué)報。

2、學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大

社科學(xué)報學(xué)術(shù)影響不斷擴(kuò)大，2010年刊文中，社科基金項目、教授、博士的文章達(dá)80%，部分欄目甚至達(dá)到100%，尤其是高等教育欄目，2010年的刊文中1篇被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載（1萬多字），且每期都有文章被《新華文摘》論點摘編。成為許多重點大學(xué)發(fā)表科研成果和碩士、博士生發(fā)表論文的指定刊物，有的重點院校評職稱還將我校社科學(xué)報列為全國一類刊物和重要期刊。

3、千方百計組、約高水平論文

隨著我校社科學(xué)報影響不斷擴(kuò)大，來稿量已有明顯增多，每年達(dá)4000余篇，但缺少真正代表學(xué)科發(fā)展前沿的高水平、高質(zhì)量的稿件。為進(jìn)一步提升社科學(xué)報學(xué)術(shù)地位，擴(kuò)大社科學(xué)報學(xué)術(shù)影響，充分利用各種機(jī)會，主動出擊，積極向各學(xué)科專家約稿，成效顯著。如利用參加“2010年高等教育國際論壇”等機(jī)會，約到大批代表學(xué)科前沿的高水平論文。

4、據(jù)統(tǒng)計，我校社科學(xué)報2010年在“中國知網(wǎng)”的發(fā)行達(dá)24個國家和地區(qū)，高、中、低端期刊機(jī)構(gòu)用戶增至4040個。

四、扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，高教所黨支部被評為河北科技大學(xué)校級“先進(jìn)黨支部”（機(jī)關(guān)黨委僅1個）。

高教所按照學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，積極參與，圓滿完成了各項規(guī)定任務(wù)。高教所一貫踐行“進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)”的科大精神，多年來表現(xiàn)出的執(zhí)著追求、不懈努力、搶抓機(jī)遇、艱苦奮斗精神，始終鼓舞著全所人員不斷進(jìn)步，使高教所日益發(fā)展壯大。學(xué)?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以“誠須跋涉何辭遠(yuǎn)志在攀登莫問高”為題，對高教所黨支部先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題報道，在校內(nèi)外產(chǎn)生較大影響。在今年學(xué)校組織的優(yōu)秀基層黨組織評選中，高等教育研究所黨支部憑借突出的業(yè)績，從參評單位中脫穎而出，被評為河北科技大學(xué)校級“先進(jìn)黨支部”（機(jī)關(guān)黨委僅1個）。

五、為學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展獻(xiàn)策助力。

1.隨時完成學(xué)校及省教育廳臨時交給的重要工作，包括搜集資料、修改論證材料等。如，修改論證《河北省中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》（征求意見稿）、修改省教科所《關(guān)于加強河北省高等教育科學(xué)研究工作的報告》等材料，為學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話等提供高等教育理論資料、參考等。

2.以刊物為依托，宣傳展示我校重要教育教學(xué)成果，為我校師生提供學(xué)術(shù)

陣地，繁榮發(fā)展了我校的哲學(xué)社會科學(xué)。刊登我校師生論文有的被“人大復(fù)印資料”全文轉(zhuǎn)載，4篇被《新華文摘》論點摘編，進(jìn)一步擴(kuò)大了我校哲學(xué)社會科學(xué)在全國的學(xué)術(shù)影響。

3.廣泛瀏覽幾十種報刊資料的基礎(chǔ)上，精選整理復(fù)印有價值的高教改革文章和動態(tài)信息，編輯《高教信息》，為校領(lǐng)導(dǎo)及省教育廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提供參考。

總之，2010年是高等教育研究所發(fā)展歷史上又一輝煌之年，這些輝煌的業(yè)績得益于學(xué)校營造的和諧、寬松、向上的學(xué)術(shù)文化氛圍感召以及學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與扶持，得益于高教所特別是導(dǎo)師多年積淀形成的一絲不茍、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、追求卓越的學(xué)術(shù)精神、治學(xué)態(tài)度與學(xué)術(shù)品格，也是全所人員和全體導(dǎo)師搶抓機(jī)遇、永不懈怠、執(zhí)著努力、敬業(yè)奉獻(xiàn)的結(jié)晶。

高等教育研究所

二〇一〇年十二月二十六日

第四篇：河北科技大學(xué) 處級班子處級干部述職報告 工作總結(jié) 00班子

電氣信息學(xué)院班子的述職報告

2010年，電氣信息學(xué)院在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實“以學(xué)科建設(shè)為主導(dǎo)任務(wù)，以思想文化建設(shè)和科學(xué)管理為必要支撐”的發(fā)展思路，發(fā)揚進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的科大精神，在黨的建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面取得了一定的成績。

一、基礎(chǔ)性工作

不斷加強學(xué)院的黨建工作。認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，成立了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動方案，進(jìn)行了充分的動員，對各個階段的工作內(nèi)容、具體要求、完成時限、負(fù)責(zé)人都做出了詳細(xì)安排。在第一階段，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)，開展黨性教育，撰寫黨性分析材料，召開了專題民主生活會；在第二階段，重點抓了“崗位奉獻(xiàn)”活動，建立了班子成員聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系群眾的工作機(jī)制，教工黨員擔(dān)任了大學(xué)生成長導(dǎo)師，對黨支部示范點、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)進(jìn)行亮牌示范。活動中，學(xué)院堅持把“加強學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)兩個提升”的主題貫穿始終，堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動體現(xiàn)在日常工作中，與學(xué)科建設(shè)和學(xué)院的中心工作相結(jié)合，舉辦了系主任書記論壇，組織骨干教師和學(xué)生工作隊伍到燕山大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，開展了社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育主題黨日活動，測控生醫(yī)支部的向身邊共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)活動、自動化系黨支部學(xué)科建設(shè)主題沙龍活動都收到了比較好的效果。根據(jù)實際情況，改選了學(xué)生黨支部，對學(xué)生黨支部書記和委員進(jìn)行了培訓(xùn)，舉辦了大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)班，全年共發(fā)展學(xué)生黨員267人。

加強思想文化建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，特別是圍繞落實學(xué)?！秾W(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2010—2020）》開展討論，以事業(yè)凝聚人。結(jié)合中心任務(wù)開展思想政治工作，弘揚“進(jìn)取協(xié)作奉獻(xiàn)”的科大精神，注意總結(jié)身邊共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，先后總結(jié)了梁國壯、宋慧勇、石秀杰等優(yōu)秀黨員的事跡，力爭使每一名教師都能在身邊找到學(xué)習(xí)的對象，都能在學(xué)科建設(shè)中找準(zhǔn)自己的工作目標(biāo)，都能成為學(xué)科建設(shè)的積極推動者。關(guān)心教職工的工作和生活，積極落實各種關(guān)懷激勵機(jī)制，開

展了“救助困難職工一日捐”活動，學(xué)院全體教職工都參加了這次活動，共捐款8318元。積極幫扶困難師生，全年慰問困難教職工18人，慰問困難學(xué)生260人。開展了豐富多彩的文體活動，在學(xué)校運動會上，學(xué)院認(rèn)真組織，教職工積極參加，教工總分為例年最高，同時還獲得了教工道德風(fēng)

尚獎。在重大節(jié)日中，學(xué)院利用成教創(chuàng)收為教師發(fā)放慰問金或慰問品，組

織聯(lián)歡、聯(lián)誼活動。完善“教工之家”建設(shè)，新購置了電冰箱、微波爐等設(shè)備，方便了教師。

繼續(xù)提升科學(xué)管理水平。以二級教代會為載體，積極推進(jìn)學(xué)院的民主

管理和民主監(jiān)督，2010年教代會上學(xué)院對議題、內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和完善，使教代會開得比較實，發(fā)揮了教師民主監(jiān)督和民主管理的作用。加強了制度

建設(shè)，注意關(guān)心教師的發(fā)展，學(xué)院重大事項和管理政策的制定能夠盡可能

多地聽取老師的意見，積極提高教師在學(xué)院發(fā)展中的參與度和知情權(quán)。努

力建設(shè)團(tuán)結(jié)務(wù)實的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真實行黨政共同負(fù)責(zé)制，認(rèn)真執(zhí)行民

主集中制，較好地堅持了中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度，在職

稱評定、教師考核、校內(nèi)津貼發(fā)放等學(xué)院重要工作中都處理得比較好。認(rèn)真落實穩(wěn)定責(zé)任制，完善值班制度，設(shè)立安全員，及時處理和化解矛盾，消除隱患，維護(hù)了學(xué)院的穩(wěn)定。

二、學(xué)科建設(shè)工作

學(xué)院始終把學(xué)科建設(shè)作為重中之重的工作，按照學(xué)院制訂的《學(xué)科建

設(shè)三年、五年發(fā)展規(guī)劃》，將推動學(xué)科建設(shè)作為每一位教師的責(zé)任，集全院之力積極推進(jìn)。召開了系主任、書記論壇，對兩年來學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作進(jìn)

行了總結(jié)，通過與同類學(xué)校和我校學(xué)科建設(shè)工作走在前列的學(xué)院的對比，分析了學(xué)院在重點學(xué)科、師資隊伍、梯隊結(jié)構(gòu)、高水平科研獎勵等方面的差距，提出了要進(jìn)一步找出差距，突出特點，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)院學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和具體措施。積極探索新的改革模式，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的要求，將科研、師資隊伍建設(shè)、平臺建設(shè)等具體指標(biāo)進(jìn)行了分解，采取立項資助的辦法進(jìn)行管理和獎勵，此項措施極大地調(diào)動了教師的積極性，目前共有

50名教師申報了包括國家級課題、科研獎勵、高水平學(xué)術(shù)論文、專利等項目，占專業(yè)教師總數(shù)的80%，每位教師都明確了自己在學(xué)科建設(shè)中的目標(biāo)和努力方向。

加強學(xué)位點的建設(shè)，獲得了“控制科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士授權(quán)和

“電氣工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，2011年工程碩士招生專業(yè)將達(dá)到2個。與信息學(xué)院成功申報了河北省創(chuàng)新高地，自動化專業(yè)成為省級品牌特色專業(yè)。加強平臺建設(shè)，充分利用河北省重點工程技術(shù)研究中心——“生產(chǎn)過程自動化工程技術(shù)研究中心”，圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展產(chǎn)學(xué)研合作，使工程技術(shù)研究中心形成了比較鮮明的特色，很好地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)

和專家多次到學(xué)校視察指導(dǎo)的任務(wù)。

積極謀劃高層次人才和學(xué)科帶頭人的引進(jìn)工作，與省內(nèi)外多名“長江

學(xué)者”、“杰青”等專家學(xué)者進(jìn)行了聯(lián)系和溝通。邀請河北工業(yè)大學(xué)陸儉國、英國西英格蘭大學(xué)朱全民、長江學(xué)者關(guān)新平等知名專家學(xué)者到校舉辦學(xué)術(shù)

報告18人次。邀請柴天佑、王子才、唐任遠(yuǎn)三名院士參加了河北省第六次院士聯(lián)誼會，簽訂了院士合作項目，并為柴天佑等院士申報了省院士特殊

生活補貼。為了培養(yǎng)學(xué)科方向的帶頭人，學(xué)院資助了3項由博士牽頭的院級創(chuàng)新團(tuán)隊項目，為青年骨干教師的成長創(chuàng)造條件。按照學(xué)院《關(guān)于推進(jìn)

博士化工程工作的實施意見》，積極推進(jìn)青年教師博士化工作，支持青年教師攻讀博士學(xué)位，已有5名教師考上了博士，引進(jìn)了2名博士教師。

三、教學(xué)工作

注重教學(xué)基本建設(shè)。積極開展教學(xué)研究，組織了學(xué)院教學(xué)改革研討會，6名優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師分別介紹了教學(xué)科研團(tuán)隊

建設(shè)、精品課建設(shè)、示范課堂建設(shè)、實驗班改革、實踐基地建設(shè)、雙語教學(xué)方面好的經(jīng)驗和做法?！秵纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用》被新增為校級精品課程，《化工儀表及其自動化》被新增為校級示范課堂，《電機(jī)學(xué)》省級精品課順利通過了評估，《微型計算機(jī)控制技術(shù)》、《化工自動化及儀表》兩門省級精品課也為2011年評估做了積極的準(zhǔn)備，重點加強了《電氣信息類綜合性大實驗》的課程建設(shè)。

加強了師資隊伍建設(shè)。組織全院專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，并寫出聽課

體會，舉辦了青年教師講課比賽，鄭毅琳獲得了河北科技大學(xué)第七屆青年

教師講課競賽三等獎。積極爭取國內(nèi)外深造名額，兩名教師赴英國進(jìn)行了

為期一個月的短期進(jìn)修，召開了出國教師收獲匯報會。

重視學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加大了實驗室開放力度，開出綜合性、設(shè)計性實驗的課程占實驗課程的比例為90.7%。針對學(xué)生6周個性發(fā)展周，在現(xiàn)有實驗室和研究室的基礎(chǔ)上，開設(shè)出了符合學(xué)生個性發(fā)展要求、符合專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、能與社會需要對接的實訓(xùn)項目。

積極進(jìn)行教學(xué)改革。制定了09級電氣工程及其自動化和自動化兩個本

一專業(yè)實驗班的培養(yǎng)方案，進(jìn)一步加強其基礎(chǔ)理論知識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

新增省級教學(xué)研究課題《基于電氣信息類的地方工科院校多樣化人才培養(yǎng)

模式的研究與實踐》一項，承擔(dān)校級教學(xué)研究課題三項。結(jié)合學(xué)院實際，制定了院級教育教學(xué)改革研究立項獎勵辦法，自籌資金鼓勵和扶持新項目，今年共有13項目獲得學(xué)院扶持。在2010年河北省多媒體教育軟件大獎賽上《循環(huán)系統(tǒng)解剖生理》課件獲一等獎，《電力電子技術(shù)》課件獲三等獎。

四、科研和研究生工作

改革完善科研管理制度，落實激勵措施，積極組織科研項目申報工作。

組織申報國家自然基金項目3項。獲得1項省自然科學(xué)基金重點項目，1項河北省自然基金項目，2項河北省自籌經(jīng)費項目，2項河北省高校科研計劃項目，7項校立基金項目，6項學(xué)校新能源與節(jié)能減排項目。編寫教材1部。

全年共引進(jìn)科研經(jīng)費220.2萬，其中縱向經(jīng)費18.2萬；橫向經(jīng)費202萬；申報專利6項。共發(fā)表三大檢索收錄論文63篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄50篇；核心期刊 8篇。

研究生工作得到了較大發(fā)展。研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大，2010年新招研究

生30人。認(rèn)真落實督促、檢查研究生工作機(jī)制，加強了導(dǎo)師隊伍建設(shè)，制定了鼓勵研究生發(fā)表高水平論文的獎勵辦法，積極組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)報告

活動，不斷提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。07級17名研究生全部順利通過碩士論文答辯，其中卞建鵬、孟祥廷同學(xué)獲得校級優(yōu)秀碩士論文，李楊同學(xué)考取

了博士。

五、學(xué)生工作

一年來，學(xué)生工作工作取得了明顯進(jìn)步，獲得了學(xué)生工作先進(jìn)集體。

重視學(xué)生的思想教育。認(rèn)真開展了知校、愛校、榮校教育活動，在大

學(xué)生黨員中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動和社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育主題黨

日活動，全面實施大學(xué)生個人成長導(dǎo)師制，通過定期深入宿舍、跟班聽課、專題講座、個別談心等途徑，及時摸清學(xué)生的思想動態(tài)，強化日常教育管理實效。

大力加強實踐教育。學(xué)院搭建了三個平臺：一是加強實踐基地建設(shè)，加大了實驗室開放力度，建立了大學(xué)生科技創(chuàng)新工作室，開辟校外創(chuàng)新基

地，給予學(xué)生創(chuàng)新一定的啟動經(jīng)費，2010屆畢業(yè)設(shè)計中，天津諾爾集團(tuán)結(jié)合企業(yè)自身的技術(shù)難題，設(shè)計了10個題目作為畢業(yè)設(shè)計題目，邀請部分學(xué)生去企業(yè)設(shè)計，企業(yè)派技術(shù)人員來院指導(dǎo)，實現(xiàn)了良性互動。二是建立激

勵機(jī)制，把學(xué)生參與實踐活動與個人成長成才結(jié)合起來，與個人評獎評優(yōu)

結(jié)合起來，指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的教師給予一定的工作量，在年終考

核時給予一定的加分，調(diào)動了學(xué)生和教師的積極性；三是參加各類科技競

賽，凡是有條件能參加的科技競賽都參加，如挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計競賽、航

模錦標(biāo)賽等，來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鍛煉操作能力和解決工程實踐問題的能力。在2010 全國大學(xué)生航模錦標(biāo)賽中，以我院學(xué)生為主的航模隊獲得1項國家級金牌，1項銀牌。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲學(xué)校僅有的國家二等獎2項，在校大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，我院獲得小車組所有獎項。

積極探索實驗班教學(xué)改革，實驗班實施了雙導(dǎo)師制、小班授課制，鼓

勵研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。目前，實驗班70名學(xué)生一次性通過四級69人，全部通過計算機(jī)考試。學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得明顯成績，2010年，我院主考年級學(xué)生的英語四級通過率達(dá)到了92.67%，計算機(jī)等級考試通過100%，在學(xué)科競賽中，高等數(shù)學(xué)獲得全校第三名，英語獲得第二名。

學(xué)院積極拓寬就業(yè)渠道，走訪了天威集團(tuán)等大型國有企業(yè)，舉辦了招

聘會，開展形式多樣的就業(yè)教育，2010屆畢業(yè)生一份就業(yè)率達(dá)到97.77%，名列全校第五。積極開展豐富多彩的校園文化活動。2010年，我院被評為“五四紅旗團(tuán)委”。

第五篇：河北科技大學(xué) 處級班子處級干部述職報告 工作總結(jié) 00班子

電氣信息學(xué)院班子的述職報告

2010年，電氣信息學(xué)院在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實“以學(xué)科建設(shè)為主導(dǎo)任務(wù)，以思想文化建設(shè)和科學(xué)管理為必要支撐”的發(fā)展思路，發(fā)揚進(jìn)取、協(xié)作、奉獻(xiàn)的科大精神，在黨的建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、學(xué)生工作等方面取得了一定的成績。

一、基礎(chǔ)性工作

不斷加強學(xué)院的黨建工作。認(rèn)真開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，成立了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了活動方案，進(jìn)行了充分的動員，對各個階段的工作內(nèi)容、具體要求、完成時限、負(fù)責(zé)人都做出了詳細(xì)安排。在第一階段，認(rèn)真組織黨員學(xué)習(xí)，開展黨性教育，撰寫黨性分析材料，召開了專題民主生活會；在第二階段，重點抓了“崗位奉獻(xiàn)”活動，建立了班子成員聯(lián)系班級、黨員聯(lián)系群眾的工作機(jī)制，教工黨員擔(dān)任了大學(xué)生成長導(dǎo)師，對黨支部示范點、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)進(jìn)行亮牌示范?；顒又?，學(xué)院堅持把“加強學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)兩個提升”的主題貫穿始終，堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動體現(xiàn)在日常工作中，與學(xué)科建設(shè)和學(xué)院的中心工作相結(jié)合，舉辦了系主任書記論壇，組織骨干教師和學(xué)生工作隊伍到燕山大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，開展了社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育主題黨日活動，測控生醫(yī)支部的向身邊共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)活動、自動化系黨支部學(xué)科建設(shè)主題沙龍活動都收到了比較好的效果。根據(jù)實際情況，改選了學(xué)生黨支部，對學(xué)生黨支部書記和委員進(jìn)行了培訓(xùn)，舉辦了大學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)班，全年共發(fā)展學(xué)生黨員267人。

加強思想文化建設(shè)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，特別是圍繞落實學(xué)校《學(xué)科建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃（2010—2020）》開展討論，以事業(yè)凝聚人。結(jié)合中心任務(wù)開展思想政治工作，弘揚“進(jìn)取協(xié)作奉獻(xiàn)”的科大精神，注意總結(jié)身邊共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，先后總結(jié)了梁國壯、宋慧勇、石秀杰等優(yōu)秀黨員的事跡，力爭使每一名教師都能在身邊找到學(xué)習(xí)的對象，都能在學(xué)科建設(shè)中找準(zhǔn)自己的工作目標(biāo)，都能成為學(xué)科建設(shè)的積極推動者。關(guān)心教職工的工作和生活，積極落實各種關(guān)懷激勵機(jī)制，開展了“救助困難職工一日捐”活動，學(xué)院全體教職工都參加了這次活動，共捐款8318元。積極幫扶困難師生，全年慰問困難教職工18人，慰問困難學(xué)生260人。開展了豐富多彩的文體活動，在學(xué)校運動會上，學(xué)院認(rèn)真組織，教職工積極參加，教工總分為例年最高，同時還獲得了教工道德風(fēng)尚獎。在重大節(jié)日中，學(xué)院利用成教創(chuàng)收為教師發(fā)放慰問金或慰問品，組織聯(lián)歡、聯(lián)誼活動。完善“教工之家”建設(shè)，新購置了電冰箱、微波爐等設(shè)備，方便了教師。

繼續(xù)提升科學(xué)管理水平。以二級教代會為載體，積極推進(jìn)學(xué)院的民主管理和民主監(jiān)督，2010年教代會上學(xué)院對議題、內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)和完善，使教代會開得比較實，發(fā)揮了教師民主監(jiān)督和民主管理的作用。加強了制度建設(shè)，注意關(guān)心教師的發(fā)展，學(xué)院重大事項和管理政策的制定能夠盡可能多地聽取老師的意見，積極提高教師在學(xué)院發(fā)展中的參與度和知情權(quán)。努力建設(shè)團(tuán)結(jié)務(wù)實的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真實行黨政共同負(fù)責(zé)制，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，較好地堅持了中心組學(xué)習(xí)制度和學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度，在職稱評定、教師考核、校內(nèi)津貼發(fā)放等學(xué)院重要工作中都處理得比較好。認(rèn)真落實穩(wěn)定責(zé)任制，完善值班制度，設(shè)立安全員，及時處理和化解矛盾，消除隱患，維護(hù)了學(xué)院的穩(wěn)定。

二、學(xué)科建設(shè)工作

學(xué)院始終把學(xué)科建設(shè)作為重中之重的工作，按照學(xué)院制訂的《學(xué)科建設(shè)三年、五年發(fā)展規(guī)劃》，將推動學(xué)科建設(shè)作為每一位教師的責(zé)任，集全院之力積極推進(jìn)。召開了系主任、書記論壇，對兩年來學(xué)院學(xué)科建設(shè)工作進(jìn)行了總結(jié)，通過與同類學(xué)校和我校學(xué)科建設(shè)工作走在前列的學(xué)院的對比，分析了學(xué)院在重點學(xué)科、師資隊伍、梯隊結(jié)構(gòu)、高水平科研獎勵等方面的差距，提出了要進(jìn)一步找出差距，突出特點，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)院學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和具體措施。積極探索新的改革模式，根據(jù)學(xué)科建設(shè)的要求，將科研、師資隊伍建設(shè)、平臺建設(shè)等具體指標(biāo)進(jìn)行了分解，采取立項資助的辦法進(jìn)行管理和獎勵，此項措施極大地調(diào)動了教師的積極性，目前共有50名教師申報了包括國家級課題、科研獎勵、高水平學(xué)術(shù)論文、專利等項目，占專業(yè)教師總數(shù)的80%，每位教師都明確了自己在學(xué)科建設(shè)中的目標(biāo)和努力方向。

加強學(xué)位點的建設(shè)，獲得了“控制科學(xué)與工程”一級學(xué)科碩士授權(quán)和“電氣工程”工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，2011年工程碩士招生專業(yè)將達(dá)到2個。與信息學(xué)院成功申報了河北省創(chuàng)新高地，自動化專業(yè)成為省級品牌特色專業(yè)。加強平臺建設(shè)，充分利用河北省重點工程技術(shù)研究中心——“生產(chǎn)過程自動化工程技術(shù)研究中心”，圍繞地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)開展產(chǎn)學(xué)研合作，使工程技術(shù)研究中心形成了比較鮮明的特色，很好地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和專家多次到學(xué)校視察指導(dǎo)的任務(wù)。

積極謀劃高層次人才和學(xué)科帶頭人的引進(jìn)工作，與省內(nèi)外多名“長江學(xué)者”、“杰青”等專家學(xué)者進(jìn)行了聯(lián)系和溝通。邀請河北工業(yè)大學(xué)陸儉國、英國西英格蘭大學(xué)朱全民、長江學(xué)者關(guān)新平等知名專家學(xué)者到校舉辦學(xué)術(shù)報告18人次。邀請柴天佑、王子才、唐任遠(yuǎn)三名院士參加了河北省第六次院士聯(lián)誼會，簽訂了院士合作項目，并為柴天佑等院士申報了省院士特殊生活補貼。為了培養(yǎng)學(xué)科方向的帶頭人，學(xué)院資助了3項由博士牽頭的院級創(chuàng)新團(tuán)隊項目，為青年骨干教師的成長創(chuàng)造條件。按照學(xué)院《關(guān)于推進(jìn)博士化工程工作的實施意見》，積極推進(jìn)青年教師博士化工作，支持青年教師攻讀博士學(xué)位，已有5名教師考上了博士，引進(jìn)了2名博士教師。

三、教學(xué)工作

注重教學(xué)基本建設(shè)。積極開展教學(xué)研究，組織了學(xué)院教學(xué)改革研討會，6名優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師分別介紹了教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)、精品課建設(shè)、示范課堂建設(shè)、實驗班改革、實踐基地建設(shè)、雙語教學(xué)方面好的經(jīng)驗和做法?！秵纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用》被新增為校級精品課程，《化工儀表及其自動化》被新增為校級示范課堂，《電機(jī)學(xué)》省級精品課順利通過了評估，《微型計算機(jī)控制技術(shù)》、《化工自動化及儀表》兩門省級精品課也為2011年評估做了積極的準(zhǔn)備，重點加強了《電氣信息類綜合性大實驗》的課程建設(shè)。

加強了師資隊伍建設(shè)。組織全院專業(yè)教師進(jìn)行教學(xué)觀摩，并寫出聽課體會，舉辦了青年教師講課比賽，鄭毅琳獲得了河北科技大學(xué)第七屆青年教師講課競賽三等獎。積極爭取國內(nèi)外深造名額，兩名教師赴英國進(jìn)行了為期一個月的短期進(jìn)修，召開了出國教師收獲匯報會。

重視學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加大了實驗室開放力度，開出綜合性、設(shè)計性實驗的課程占實驗課程的比例為90.7%。針對學(xué)生6周個性發(fā)展周，在現(xiàn)有實驗室和研究室的基礎(chǔ)上，開設(shè)出了符合學(xué)生個性發(fā)展要求、符合專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向、能與社會需要對接的實訓(xùn)項目。

積極進(jìn)行教學(xué)改革。制定了09級電氣工程及其自動化和自動化兩個本一專業(yè)實驗班的培養(yǎng)方案，進(jìn)一步加強其基礎(chǔ)理論知識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。新增省級教學(xué)研究課題《基于電氣信息類的地方工科院校多樣化人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》一項，承擔(dān)校級教學(xué)研究課題三項。結(jié)合學(xué)院實際，制定了院級教育教學(xué)改革研究立項獎勵辦法，自籌資金鼓勵和扶持新項目，今年共有13項目獲得學(xué)院扶持。在2010年河北省多媒體教育軟件大獎賽上《循環(huán)系統(tǒng)解剖生理》課件獲一等獎，《電力電子技術(shù)》課件獲三等獎。

四、科研和研究生工作

改革完善科研管理制度，落實激勵措施，積極組織科研項目申報工作。組織申報國家自然基金項目3項。獲得1項省自然科學(xué)基金重點項目，1項河北省自然基金項目，2項河北省自籌經(jīng)費項目，2項河北省高?？蒲杏媱濏椖?，7項校立基金項目，6項學(xué)校新能源與節(jié)能減排項目。編寫教材1部。全年共引進(jìn)科研經(jīng)費220.2萬，其中縱向經(jīng)費18.2萬；橫向經(jīng)費202萬；申報專利6項。共發(fā)表三大檢索收錄論文63篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄50篇；核心期刊 8篇。

研究生工作得到了較大發(fā)展。研究生規(guī)模不斷擴(kuò)大，2010年新招研究生30人。認(rèn)真落實督促、檢查研究生工作機(jī)制，加強了導(dǎo)師隊伍建設(shè)，制定了鼓勵研究生發(fā)表高水平論文的獎勵辦法，積極組織學(xué)生參加學(xué)術(shù)報告活動，不斷提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。07級17名研究生全部順利通過碩士論文答辯，其中卞建鵬、孟祥廷同學(xué)獲得校級優(yōu)秀碩士論文，李楊同學(xué)考取了博士。

五、學(xué)生工作

一年來，學(xué)生工作工作取得了明顯進(jìn)步，獲得了學(xué)生工作先進(jìn)集體。重視學(xué)生的思想教育。認(rèn)真開展了知校、愛校、榮校教育活動，在大學(xué)生黨員中開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動和社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育主題黨日活動，全面實施大學(xué)生個人成長導(dǎo)師制，通過定期深入宿舍、跟班聽課、專題講座、個別談心等途徑，及時摸清學(xué)生的思想動態(tài)，強化日常教育管理實效。

大力加強實踐教育。學(xué)院搭建了三個平臺：一是加強實踐基地建設(shè)，加大了實驗室開放力度，建立了大學(xué)生科技創(chuàng)新工作室，開辟校外創(chuàng)新基地，給予學(xué)生創(chuàng)新一定的啟動經(jīng)費，2010屆畢業(yè)設(shè)計中，天津諾爾集團(tuán)結(jié)合企業(yè)自身的技術(shù)難題，設(shè)計了10個題目作為畢業(yè)設(shè)計題目，邀請部分學(xué)生去企業(yè)設(shè)計，企業(yè)派技術(shù)人員來院指導(dǎo)，實現(xiàn)了良性互動。二是建立激勵機(jī)制，把學(xué)生參與實踐活動與個人成長成才結(jié)合起來，與個人評獎評優(yōu)結(jié)合起來，指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的教師給予一定的工作量，在年終考核時給予一定的加分，調(diào)動了學(xué)生和教師的積極性；三是參加各類科技競賽，凡是有條件能參加的科技競賽都參加，如挑戰(zhàn)杯、電子設(shè)計競賽、航模錦標(biāo)賽等，來檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，鍛煉操作能力和解決工程實踐問題的能力。在2010 全國大學(xué)生航模錦標(biāo)賽中，以我院學(xué)生為主的航模隊獲得1項國家級金牌，1項銀牌。在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，獲學(xué)校僅有的國家二等獎2項，在校大學(xué)生電子設(shè)計競賽中，我院獲得小車組所有獎項。

積極探索實驗班教學(xué)改革，實驗班實施了雙導(dǎo)師制、小班授課制，鼓勵研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)。目前，實驗班70名學(xué)生一次性通過四級69人，全部通過計算機(jī)考試。學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)取得明顯成績，2010年，我院主考年級學(xué)生的英語四級通過率達(dá)到了92.67%，計算機(jī)等級考試通過100%，在學(xué)科競賽中，高等數(shù)學(xué)獲得全校第三名，英語獲得第二名。

學(xué)院積極拓寬就業(yè)渠道，走訪了天威集團(tuán)等大型國有企業(yè)，舉辦了招聘會，開展形式多樣的就業(yè)教育，2010屆畢業(yè)生一份就業(yè)率達(dá)到97.77%，名列全校第五。積極開展豐富多彩的校園文化活動。2010年，我院被評為“五四紅旗團(tuán)委”。