第一篇：學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)_師德標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

學(xué)校教師師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)：

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

教師的天職在勇于探索教育。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風(fēng)，塑師表形象。

樹優(yōu)良師德師風(fēng)，建文明淳正校風(fēng)。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學(xué)高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴(yán)于律己，慈為人師。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。

大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn) 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風(fēng)，建和諧校園。

以堅(jiān)持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。

打造廉潔高效學(xué)校 建設(shè)德藝雙馨教師隊(duì)伍。學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。

爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風(fēng)。

第二篇：學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)_師德標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

學(xué)校教師師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)：

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

教師的天職在勇于探索教育。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風(fēng)，塑師表形象。

樹優(yōu)良師德師風(fēng)，建文明淳正校風(fēng)。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學(xué)高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴(yán)于律己，慈為人師。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。

大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn) 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風(fēng)，建和諧校園。

以堅(jiān)持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。

打造廉潔高效學(xué)校 建設(shè)德藝雙馨教師隊(duì)伍。學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。

爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風(fēng)。

第三篇：學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)語(yǔ)_師德標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

學(xué)校教師師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)：

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

教師的天職在勇于探索教育。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界。樹師德師風(fēng)，塑師表形象。

樹優(yōu)良師德師風(fēng)，建文明淳正校風(fēng)。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。學(xué)高為師，身正為范；以行立教，以德立身。讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。以智啟人、以愛育人、以德感人，方為師表。教育者之美，在于永葆一顆未泯的童心。嚴(yán)于律己，慈為人師。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽(yáng)光。怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

千教萬(wàn)教教書求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。

大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn) 豐富德育內(nèi)涵，拓展德育空間，提高德育效果。樹魂立根，教書育人。樹廉潔清風(fēng)，建和諧校園。

以堅(jiān)持原則樹威信，以廉潔勤政樹形象，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)促發(fā)展。做人民滿意教師，辦人民滿意教育。時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。

打造廉潔高效學(xué)校 建設(shè)德藝雙馨教師隊(duì)伍。學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。立師德，塑師表，鑄師魂。

爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。立高尚師德，樹文明教風(fēng)。

第四篇：師德標(biāo)語(yǔ)口號(hào)

勤勤懇懇做人梯托起明天希望，兢兢業(yè)業(yè)為紅燭照亮后輩前程。

為師為人為天下，育知育德育乾坤。

敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人垂范，提升師德新境界

愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范

師德為先師風(fēng)為本

愛崗敬業(yè)為人師表從嚴(yán)治教

樹師德師風(fēng)塑師表形象

學(xué)高為師身正為范樹立教師良好形象 大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。

教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。

做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。

志存高遠(yuǎn)，愛國(guó)愛校，以身作則，為人師表。

嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。

倡導(dǎo)和諧校園真善美，爭(zhēng)做師德規(guī)范好園丁。

教育的幸福，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。

以智啟人、以愛育人、以誠(chéng)待人、以德感人，方為幸福人。常思育人之責(zé)，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。

天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)。

時(shí)時(shí)心系學(xué)生，事事以人為本。

愛教育，培育敬業(yè)精神；愛學(xué)生，提高育人水平；愛自己，塑造師德風(fēng)范。

爭(zhēng)做師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛戴、社會(huì)滿意的時(shí)代模范教師；

塑造遵紀(jì)守法、勤學(xué)善教、敬業(yè)拼搏、高尚情操的良好教師形象。

以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳。

三尺講臺(tái)，傳道授業(yè)盡職守，干天下頭等大事； 一身正氣，謹(jǐn)言慎行知榮辱，做人間真正楷模。

道不可坐論，德不可空談，揚(yáng)榮抑恥，重在知行合一。良心播種教育幸福，責(zé)任收獲復(fù)興希望。

一份責(zé)任，一份收獲，一份良心，一份事業(yè)。

教育是事業(yè)，其意義在于責(zé)任；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于良心。

安全責(zé)任重于泰山，良心使命師德之魂。

學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩。

教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教德高尚，教藝精湛，教法科學(xué)，教心誠(chéng)篤。

教人者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。樹魂立根，教書育人。

大力加強(qiáng)師德建設(shè)，努力造就讓人民滿意的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

提高師德水平，無愧于神圣的教師職業(yè)。

教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。言為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)

倡導(dǎo)和諧校園真善美，爭(zhēng)做師德規(guī)范好園丁。教育的幸福，蘊(yùn)涵于默默奉獻(xiàn)中。

以智啟人、以愛育人、以誠(chéng)待人、以德感人，方為幸福人。

常思育人之責(zé)，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹教師之形。

天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書育人樂奉獻(xiàn)。

以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚(yáng)師魂；以德育人，桃李芬芳。

道不可坐論，德不可空談，揚(yáng)榮抑恥，重在知行合一。

為今天的成功喝彩，為明天的事業(yè)奮斗。

道不可坐論，德不可空談，揚(yáng)榮抑恥，重在知行合一。

第五篇：師德師風(fēng)標(biāo)語(yǔ)

“師德師風(fēng)”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)

（要求全鎮(zhèn)各學(xué)校任選一幅，掛在校門口）

● 辦一流教育，創(chuàng)教育名校。

● 立師德，塑師表，鑄師魂。

● 規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格辦學(xué)行為。

● 牢記育人使命，不負(fù)人民重托。

● 為師為人為天下，育知育德育乾坤?！?立德樹人，做德藝雙馨的人民教師。● 爭(zhēng)做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先鋒?！?當(dāng)學(xué)生滿意的教師，辦人民滿意的學(xué)校。● 學(xué)高為師，身正為范，以德立教，以德立身?！?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人，為人師表。