第一篇:問城中學第二屆校園文化藝術節(jié)報道doc范文
問城中學舉行了第二屆校園文化藝術節(jié)活動
撰稿:馬明詩,攝影:高偉龍
為了豐富校園文化生活,歡慶“五一、五四”佳節(jié),培養(yǎng)學生的興趣愛好,發(fā)展特長,開發(fā)學生的動手能力及創(chuàng)新精神,推動校本班本活動的進一步開展,挖掘學生內在潛能,4月29日,問城中學舉行了第二屆文化校園文化藝術節(jié)活動。
本次活動分為書畫展覽和文藝匯演兩大部分。
書畫展覽以班級為單位設置展室??茨仟毦唢L采的班級海報,獨具匠心的展室設計,不由得叫人一飽眼福。本次書畫展,展出作品種類多,質量高,進步大。有蒼勁有力的書法,構思巧妙的手工、剪紙、富有創(chuàng)意的粘貼畫,栩栩如生的繪畫,展出作品達500多幅,同學們觀賞后思緒萬千,贊口不絕。班級文藝演出采取抽簽決定比賽順序,現(xiàn)場打分評比的形式進行?;顒忧?,各班主任高度重視,同學們積極參與,精心準備、排練。比賽過程節(jié)目種類齊全,有舞蹈、快板、校園劇、小合唱、朗誦、演講、相聲等。整個比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,時而是節(jié)奏十足的舞步,時而是幽默的語言,滑稽的動作,時而是醉人的歌唱,動聽的演講,引來雷鳴般的掌聲,把整個校園淹沒在笑聲的海洋里。
經(jīng)評委評比,涌現(xiàn)出八二班等6個歌詠比賽和書畫展優(yōu)勝班集體,有八三班的舞蹈《少女時代》,九三班的小品《功夫》,八二班的二人轉說唱《戲說人生》,九二班的歌伴舞《破曉》均獲得了優(yōu)秀節(jié)目獎,學校進行了現(xiàn)場頒獎。
本次活動充分展示了我校師生積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌,對推動校園文化建設,構建和諧校園起到了積極的促進作用。無論文藝匯演還是書畫展覽,都為學生搭建了一個展示自己特長的平臺,培養(yǎng)了學生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。
問城中學
2014年5月5日
第二篇:第二屆校園文化藝術節(jié)
石井初中第二屆校園文化藝術節(jié)·書畫篇
為了喜迎第二屆藝術節(jié),抒發(fā)每一位師生對祖國的熱愛,謳歌祖國日新月異的變化,促進我校校園書畫活動的開展,繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的書法和繪畫藝術,學校決定組織舉辦書畫展,現(xiàn)將有關安排通知如下:
一、展覽主題:中國美。
二、參展對象:全體學生。
三、參展內容:歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌新課改的書畫作品。
四、征稿內容:
1、書法作品:包括硬筆書法和毛筆書法(楷書、行書、草書、隸書、篆書、篆刻);
2、繪畫:包括國畫、科幻畫、水粉畫、水彩畫、農(nóng)民畫等。
3、手工:粘貼畫、衍紙畫、紙立體造型、泥塑、風鈴等。
五、參展要求:
1、各年級、各班要認真組織學生積極參與。
2、參展作品要求題材新穎,畫面整潔,健康向上,富于時代精神。
3、各班上交作品要求:15張繪畫作品、十張書法作品、手工五件、一個直徑不小于十五厘米的風鈴。
4、請在所有作品背面右下角用鉛筆注明班級、姓名。
六、評選與評獎:
1、學校將成立專門的評比小組,對各班作品進行評比。評比小組:楊學海 曹斌王志峰吳劍戈 范瑛 趙世宏殷冉
劉藝通朱敏
2、評比辦法:
(1)分級獎勵優(yōu)秀班集體一名。
(2)學生獎;一等獎3名、二等獎6名、三等獎6名。
(3)上交情況以及獲獎情況將納入文明班級考核。
七、報送時間及相關事項:
1、各年級、各班務必于5月7日前將作品報送美術室吳劍戈老師處。
2、學校組織將參賽作品集中在學校展示。
第三篇:第二屆校園文化藝術節(jié)閉幕詞
第二屆校園文化藝術節(jié)閉幕詞
各位老師、同學們:
大家好!彩旗映著盛裝,歡歌伴著笑語!在這百花盛開、陽光明媚的日子里,我校第二屆校園文化藝術節(jié)伴隨著精彩的詩文朗誦,在師生的掌聲笑聲中圓滿落下了帷幕。首先,我代表學校向獲獎的班級和個人表示衷心的祝賀!向所有熱心指導、積極參與的老師和刻苦排練的同學們表示誠摯的感謝!
本屆藝術節(jié)以“陽光下幸福成長”為主題,由四大板塊組成。通過這些活動,啟迪了同學們的才智和靈性,發(fā)展了同學們的才藝和特長。在藝術節(jié)期間,同學們精心準備,把節(jié)日的校園裝點得五彩繽紛,表達了同學們對藝術的熱愛;文藝匯演,同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、優(yōu)美的舞姿、獨特的創(chuàng)意來贊美生活、歌唱未來;詩歌朗誦、英語誦讀比賽,同學們激情奔放,用飽含深情的詩句贊頌祖國、抒發(fā)理想;各項比賽充分展示了同學們的才華,陶冶了同學們的情操,培養(yǎng)了學生正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長,豐富了校園文化生活,有力地推動了校園精神文明建設。
豐富多彩,形式多樣的藝術節(jié)充分體現(xiàn)了十校師生的文化素質和藝術修養(yǎng),展示了我校莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛,文武之道。藝術節(jié)既給
我們提供了一個放松大腦,放飛心情的空間,也為我們提供了一個施展才華,張揚個性的舞臺,同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中,我們既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力,培養(yǎng)了團隊精神,增強了集體榮譽感。所有這些,為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎。
老師們,同學們,第二屆藝術節(jié)又將成為歷史的一頁。然而,許多精彩的片段依然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的,藝術節(jié)雖然是一個有限的時間段,但藝術的空間卻是無限的。當藝術節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時,藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活,走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出,誰持彩練當空舞?讓我們每一雙手都學會創(chuàng)造,讓我們每一顆心都流淌歌聲,讓我們在滔河之畔奏響時代的強音,愿藝術之花香滿校園!
第四篇:第二屆校園文化藝術節(jié)主持詞
第二屆校園文化藝術節(jié)主持詞
男:尊敬的各位領導、各位來賓
女:各位老師、親愛的同學們、男:現(xiàn)場所有的觀眾朋友們
合:大家早上好!
男:五月的大地姹紫嫣紅,五月的天空色彩繽紛,火紅的五月,已向
我們健步走來;
女:五月的氣息芬芳醉人,五月的鮮花沁人心脾,絢麗的五月,正向
我們整齊吐艷;
男:今天彩旗飄飄,微風佛面,女:今天花團錦簇,歡聲笑語
男:在這充滿歡樂和希望的日子里,我們在此舉辦我校第二屆校園文
化藝術節(jié)。
女:在藝術節(jié)活動中,同學們高揚智慧的風帆,有思想的翱翔,有感
情的抒發(fā),有才藝的展示,有科學的探索,有毅力的體現(xiàn),有詩意的飛揚……
男:這一切的一切,充分展現(xiàn)了我校一千多名師生的朝氣與活力,展
現(xiàn)了當代青年的精神風采。
女:請伸出你那熱情的雙手,讓我們一起拉開本次校園文化藝術節(jié)的帷幕。
男:在此也預祝本屆校園文化藝術節(jié)取得圓滿成功。
女:現(xiàn)在,我宣布第二屆校園文化藝術節(jié)文藝匯報演出正式開始。
首先,請欣賞由校文藝隊編導的舞蹈《吧啦吧啦櫻之花》,男:春天是希望的季節(jié),春天是百花齊放的季節(jié),春天雖已過去,夏
天剛剛走來,但春天始終裝在我們的心里,洋溢在同學們的臉上請欣賞獨唱《春暖花開》,表演七四班趙小娟
女:在2011年春晚的舞臺上,一首《春天里》一時傳遍祖國的大江
南北,今天這首好聽的歌曲再次回到我們的舞臺,請欣賞獨唱《春天里》,《丁香花》。表演曹光林、賈亞鋒老師
男:家訪一般都是老師去學生家里了解學生情況,關心學生的發(fā)展,不知下面的這個小品會訪什么呢?好,一起欣賞由八五班編導的小品《家訪》;表演王鵬輝,李小龍
女:有人說,人在江湖身不由己,不過以微笑來面對生活是最好的處
世態(tài)度,請欣賞七一班王鵬同學的獨唱《大笑江湖》
男:的確,微笑是最好的生活態(tài)度,不管怎么樣,我們都得樂著,請
繼續(xù)欣賞八四班編導的舞蹈《霓舞之汐》,表演王婷、馮琪等 女:感謝兩位同學的精彩表演,請接著欣賞七六班選送的小合唱《小
酒窩》,表演馮麗娟、成娜
男:秦腔是我國西北的主要曲種,中老年人最喜歡觀看了,不過學生
唱秦腔我們還是頭一回耳聽目染,請欣賞由八二班選送的秦腔《下河東》選段,表演代虎君
女:感謝代虎軍同學精彩的演出,下面請接著欣賞由七五班選送的配
樂詩朗誦《黃河頌》。表演孔雅倩、孔云
男:歌聲中,我們仿佛看到了無數(shù)翩翩起舞的彩蝶,它們從四面八方
趕來參加一場熱鬧的聚會。請欣賞七六班選送的獨舞《掀起你的蓋頭來》,表演:馮麗娟
女: 世有伯樂然后才有千里馬,伯樂常有,而千里馬不常有,請欣賞
由八六班選送的課本劇《馬說》,表演張超峰,劉莉莉等
男:有人說,社會的發(fā)展在于教育,而教育的發(fā)展在于教師,教師是
學生發(fā)展的引路人,下面的節(jié)目也許更精彩,請欣賞教師歌曲聯(lián)唱《約定》,《留什么給你》,《愛的供養(yǎng)》,表演王堯,賈亞峰,馮興興老師,女:吹牛也許人人都會,不知下面的節(jié)目會是怎么個吹法,請欣賞七
七班選送的相聲《吹牛》,表演李榮琛,鞏小敏。
男:這是一片神奇的土地,這是一片美麗的土地,讓我們在此約會吧,請欣賞八二班選送的二人合唱《我和草原有個約定》,表演,馮麗娜,夏鑫
女:下面為我們表演的是由校文藝隊編導的獨舞《天路》,表演:九
四班王小燕,男:吉他是我們不太熟悉,而且不怎么會彈奏的一種樂器,然而它彈
奏出的聲音比較清脆,婉轉,更能折射出青年一代的夢想與抱負,請欣賞由吉他伴奏的歌曲《追夢人》。表演:曹光林,張靜
女:請接著欣賞由七一班選送的舞蹈《歐美》,表演馮倩倩、張鶴等 男:《西游記》是大家都非常喜歡觀看的神話電視連續(xù)劇,劇中師徒
四人一路跋山涉水,降妖除魔,除暴安良,歷經(jīng)千辛萬苦,最終
取得真經(jīng)。請欣賞八六班編導的小品《大話西游》,表演,章博,馮南超等
<合報幕>
女:我有一個美麗的愿望,長大以后能播種太陽,男:我,也有一個美麗的愿望,夢想著能變成一條小魚,在水里游來
游去,女:請欣賞由七七班選送的小合唱《心愿》,表演王雯、馬麗雅 男:今天,現(xiàn)場的氣氛非常的熱烈,是因為咱們的節(jié)目演得好,老師
和同學們都那么多才多藝,還有現(xiàn)場這么多熱心的觀眾,使得我們的校園因此變得嫵媚動人。其實物美,人更美。老師們已經(jīng)在那邊整齊列隊。他們將為大家演唱的是《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》,《走進新時代》,讓我們用最熱烈的掌聲有請他們閃亮登場。女:老師們,同學們,朋友們,第二屆校園文化藝術節(jié)文藝匯報演出
將在《同一首歌》中落下帷幕,讓我們同唱一首歌,一起祝福我們的明天會更加美好
女:新的方向,帶給我們新的憧憬,男:新的方向,描繪我們新的前程。
女:告別今天,我們將站在新的起點上,男:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的青春風景線!合:謝謝大家,再見
第五篇:第二屆校園文化藝術節(jié)閉幕式
第二屆校園文化藝術節(jié)閉幕詞
各位老師、同學們:
大家好!在這麥穗送香、群峰爭翠、充滿激情的五月,我們在愉悅地送走了“勞動節(jié)”、“青年節(jié)”、“母親節(jié)”之余,又在無限回味之中目送我校第二屆校園文化藝術界緩緩落下的帷幕。首先,我代表學校向在本屆校園文化藝術節(jié)上有優(yōu)異表現(xiàn)的班級和個人表示衷心的祝賀!向為我們奉獻了精彩藝術表演的所有參與者,所有熱心指導、積極參與精心組織的老師和刻苦排練的同學們表示誠摯的感謝!
本屆藝術節(jié)以“陽光下幸福成長”為主題,由四大板塊組成。通過這些活動,啟迪了我們的才智和靈性,發(fā)展了我們的才藝和特長。在藝術節(jié)期間,大家精心準備,把節(jié)日的校園裝點得五彩繽紛,表達了大家對藝術的熱愛;文藝匯演,你用激昂的歌聲、曼妙的舞姿,獨具創(chuàng)意的曲藝來贊美生活、歌唱未來;詩歌朗誦、英語誦讀比賽,你們激情奔放,智慧無限,用飽含深情的詩句贊頌祖國、抒發(fā)理想;藝術作品展示活動,師生們將自己的興趣、技能、智慧、理想真實生動地傳遞到了無聲的藝術作品之中,使其充滿靈氣和生氣。各項比賽充分展示了同學們的才華,陶冶了同學們的情操,培養(yǎng)了學生正確的審美觀,展示了我校校園文化特色和學生的個性特長,豐富了校園文化生活,有力地推動了校園精神文明建設。
回味藝術節(jié)的全過程,我心中的忐忑終于塵埃落定。因為我看到了我們的師生已經(jīng)成為生活的主人、人生的主人,你已能集自己的才智和精力于一體來美化自我、完善自我、展示自我。八年級的同學自編、自練的節(jié)目受到全體師生的一致好評,九年級同學用自己術科學業(yè)的特長為校園文藝匯演增添了一道奇異的風景線,一年級的王玲老師、五年級的寧偉老師、四年級的黃梅老師,在藝術節(jié)中將師愛與責任在師生中、家長中詮釋得淋漓盡致;三年級的王坤老師、六年級的譚家軍老師、七年級的凌雪老師,在藝術節(jié)活動中用實際行動給我們詮釋了“教學相長”的真諦,啟迪了全校師生的“教”與“學”的智慧……這一些,即是你們在藝術節(jié)的殿堂中創(chuàng)造美、展示美的結晶,更是一個美化自我、完善自我的一個蛻變精髓。我更看到師生精誠團結、默契共事的力量與效率,藝術節(jié)從籌備到落幕,就短短的一個月時間,全體師生能克服重重困難,充分發(fā)揮自己的聰明才智,由一次次小智慧的迸出,到一個個大智慧的匯成,最終孕育出一個個精彩紛呈、鮮活靈動的藝術作品,其根基正是團結與合作。
最讓我心潮澎湃的是,我深切的感到我們有一支特別能奉獻、特別能成事的教師隊伍和班團隊干部隊伍,在整個藝術節(jié)的展演活動中,涌現(xiàn)了一大批默默無聞、無私奉獻的師生團隊,他們是藝術節(jié)各板塊的籌備人員、工作人員和節(jié)目指導人員,是他們?yōu)槲覀兇罱ê梦枧_,我們才有一展才藝的天空,他們心甘情愿地讓鮮花和掌聲旁落,始終用最大的努力做好后臺工作。他們更應該受到我們全體師生的禮拜和感謝。
江山代有人才出,誰持彩練當空舞?在藝術節(jié)上我們用藝術和特長與大自然爭妍斗艷,大放異彩?;貧w課堂,回歸本質,大家能延續(xù)這種主動、團結、頑強、堅韌、奉獻來與自我試比高嗎?在學業(yè)上不斷實現(xiàn)自我超越、自我完善嗎?我真切希望看到大家在學業(yè)上能搶占一個個制高點,早成長為羽翼豐滿的蒼鷹,翱翔在廣闊無垠的學海之上,鑄眾生注目之輝煌,成為十里坪九年制學校的主宰者,讓十里坪九年制學校因為擁有你們而驕傲。