第一篇：秋季小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)科將立足于我市小學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的實(shí)際情況，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—2020)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本，秋季小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決問(wèn)題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

二、總體思路

1.教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，打造高效課堂

2.教研工作形式：workshop(專題研討會(huì))

3.教研工作重點(diǎn)：

（1）課型研討：會(huì)話與閱讀

（2）學(xué)生知識(shí)積累檢測(cè)方式探討

（3）集體備課方式經(jīng)驗(yàn)分享（一校一專題）

三、工作重點(diǎn)

（一）開(kāi)展“workshop”系列專題研討活動(dòng)

根據(jù)今年的教研工作重點(diǎn)，主要開(kāi)展上述的三方面的workshop專題研討活動(dòng)，基本程序如下：

（1）微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時(shí)長(zhǎng)20分鐘，便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

承辦單位出一堂專題研討課，另一個(gè)單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過(guò)程中幫助教師加深對(duì)該專題教學(xué)的理解，在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。

（2）論壇式互動(dòng)說(shuō)評(píng)課

①

兩位授課教師在活動(dòng)前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡(jiǎn)案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域年**教學(xué)研討課簡(jiǎn)案—（副標(biāo)題為授課內(nèi)容）》。與會(huì)教師研讀后準(zhǔn)備好研討問(wèn)題，帶著思考參加活動(dòng)。

②

論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)。

（3）專題研訓(xùn)

①

活動(dòng)前，專題資料推薦與教師自我研讀

由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時(shí)間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域年**教學(xué)專題研討推薦資料》。

②

活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)專題講座培訓(xùn)與研討

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)

各校分管英語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、英語(yǔ)課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)，工作計(jì)劃《秋季小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃》。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)雜志，英語(yǔ)教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競(jìng)賽活動(dòng)。

2.開(kāi)展新一批教育學(xué)會(huì)成員評(píng)選活動(dòng)

小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下，隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大，教育學(xué)會(huì)將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會(huì)員。具體工作將另行通知

3.開(kāi)展

“三優(yōu)”評(píng)選

我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)教師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開(kāi)展“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)：優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

（三）繼續(xù)開(kāi)展集體備課觀摩展示活動(dòng)

推動(dòng)“一校一專題”活動(dòng)，學(xué)校的英語(yǔ)科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會(huì)將努力搭建平臺(tái)，讓先進(jìn)步起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。

〖1〗〖2〗

為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開(kāi)展校本教研觀摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步計(jì)劃并上報(bào)到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。

（四）強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

基層學(xué)校要加大對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監(jiān)控力度，增強(qiáng)可信度，積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測(cè)?？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、單元小檢測(cè)、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽（包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本?。⒂⒄Z(yǔ)能力競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。

加強(qiáng)村小英語(yǔ)課程的開(kāi)設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源。

我室將以pep教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語(yǔ)題庫(kù)，成立命題小組；進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對(duì)命題的研究力度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用。

（五）繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科網(wǎng)站、博客的管理與共建

學(xué)科網(wǎng)站、博客作為小我市學(xué)英語(yǔ)對(duì)外的窗口、交流的平臺(tái)，今年我們將繼續(xù)一如既往加強(qiáng)管理，并動(dòng)員全體小英教師共建

“小英之聲”。

大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法，及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持瀏覽“**教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實(shí)好我室的相關(guān)工作。

四、活動(dòng)安排

年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下，活動(dòng)具體安排請(qǐng)關(guān)注“**教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的通知。

九

月

各校根據(jù)本計(jì)劃制訂小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研計(jì)劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

十

月

組織骨干教師教師參加市workshop

課型研討活動(dòng)，既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u(píng)

十一月

組織3-6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)積累比賽活動(dòng)。

十二月

組織集體備課展示活動(dòng)，高效課堂專題研討活動(dòng)。

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第二篇：秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作，將繼續(xù)以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以課題研究為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，整合優(yōu)質(zhì)資源，始終圍繞著“營(yíng)造英語(yǔ)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂實(shí)效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作。從而提高我鎮(zhèn)英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力構(gòu)建有利于學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力的發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)。

二.工作目標(biāo)：

1、以課題研究為抓手，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)言情景與快樂(lè)學(xué)習(xí)”的研究，提高課堂效率與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研討，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極參加縣、市教學(xué)研討會(huì)，提高教師英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)。

4、組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力與積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。

三、工作重點(diǎn)：

1、完善校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，建立濃厚的英語(yǔ)文化學(xué)習(xí)氛圍。

2、建立英語(yǔ)教師成長(zhǎng)檔案冊(cè)，構(gòu)建完整的英語(yǔ)教研網(wǎng)絡(luò)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》，加強(qiáng)校本教研，要求教師在集體備課、教研活動(dòng)中圍繞提高英語(yǔ)高效課堂來(lái)展開(kāi)討論、積極探索為今后開(kāi)展工作提供理論依據(jù)。

4、加強(qiáng)課堂中采用游戲活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)意向，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

5、加強(qiáng)集體備課。就每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

6、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)名師”活動(dòng)。英語(yǔ)教師通過(guò)每周一次觀看、學(xué)習(xí)全國(guó)獲一等獎(jiǎng)教師的課，寫(xiě)出反思、評(píng)課稿，并且進(jìn)行英語(yǔ)組內(nèi)共同研討，汲取優(yōu)點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)。

7、英語(yǔ)教師在本學(xué)期分別開(kāi)設(shè)公開(kāi)展示課或者是匯報(bào)課。教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。并且在平時(shí)多聽(tīng)隨堂課，在動(dòng)態(tài)的教學(xué)研究中，共同提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

8、積極反思交流。通過(guò)組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問(wèn)題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，形成互動(dòng)、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)教師間的共同提高。

9、積極參加縣、市各級(jí)各類培訓(xùn)，盡可能多的到兄弟學(xué)校聽(tīng)課取經(jīng)。看其它學(xué)校的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。

10、開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。低年級(jí)字母過(guò)關(guān)比賽，中高年級(jí)口語(yǔ)競(jìng)賽、朗讀比賽、單詞記憶比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

四、工作安排

周次

活動(dòng)內(nèi)容

一

制定教研組工作計(jì)劃

新英語(yǔ)教師教學(xué)策略學(xué)習(xí)培訓(xùn)

二

完善班級(jí)英語(yǔ)角、評(píng)價(jià)欄

校本教研（備課 說(shuō)課）

三

校本教研（課堂教學(xué)）

完善班級(jí)手抄報(bào)、宣傳欄

四

教學(xué)反思交流研討

開(kāi)展英語(yǔ)教師公開(kāi)課，新英語(yǔ)教師匯報(bào)課活動(dòng)

五

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

六年級(jí)手抄報(bào)展示

六

三年級(jí)字母過(guò)關(guān)測(cè)試

校本教研（備課 說(shuō)課）

七

校本教研（課堂教學(xué)）

八

英語(yǔ)學(xué)科形成性測(cè)試

九

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

四年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽

十做好常規(guī)英語(yǔ)階段性復(fù)習(xí)工作

做好英語(yǔ)階段性工作總結(jié)

測(cè)試

十一

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

做好小結(jié)

十二

校本教研（備課 說(shuō)課）

十三

校本教研（課堂教學(xué)）

五、六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽

十四

校本教研（讀書(shū)交流研討會(huì)）

英語(yǔ)單元過(guò)關(guān)測(cè)試

十五

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

中心小學(xué)“桃花杯”小學(xué)生英語(yǔ)才藝大賽

十六

校本教研（備課 說(shuō)課）

十七

校本教研（課堂教學(xué)）

四—六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞過(guò)關(guān)測(cè)試

十八

校本教研（理論學(xué)習(xí)與反思交流）

十九

校本教研（復(fù)習(xí)課及復(fù)習(xí)計(jì)劃研討）

二十

進(jìn)行工作總結(jié)

做好常規(guī)英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作

迎期末考試

第三篇：2013年秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)科將立足于我市小學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的實(shí)際情況，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX—2020)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決問(wèn)題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

二、總體思路

1.教研工作主題：培養(yǎng)建構(gòu)教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)，打造高效課堂

2.教研工作形式：workshop(專題研討會(huì))

3.教研工作重點(diǎn)：

（1）課型研討：會(huì)話與閱讀

（2）學(xué)生知識(shí)積累檢測(cè)方式探討

（3）集體備課方式經(jīng)驗(yàn)分享（一校一專題）

三、工作重點(diǎn)

（一）開(kāi)展“workshop”系列專題研討活動(dòng)

根據(jù)今年的教研工作重點(diǎn)，主要開(kāi)展上述的三方面的workshop專題研討活動(dòng)，基本程序如下：

（1）微型主題觀摩研討課兩節(jié)，課時(shí)長(zhǎng)20分鐘，便于教師插件形式應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。

承辦單位出一堂專題研討課，另一個(gè)單位的教師借班上課一節(jié)。以研討為目的，在研討的過(guò)程中幫助教師加深對(duì)該專題教學(xué)的理解，在互動(dòng)中拓展教學(xué)思路和視野。

（2）論壇式互動(dòng)說(shuō)評(píng)課

① 兩位授課教師在活動(dòng)前三天將觀摩研討課的教學(xué)簡(jiǎn)案上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域XX年xx教學(xué)研討課簡(jiǎn)案—（副標(biāo)題為授課內(nèi)容）》。與會(huì)教師研讀后準(zhǔn)備好研討問(wèn)題，帶著思考參加活動(dòng)。

② 論壇答辯組由學(xué)科指導(dǎo)小組、課堂研究小組成員與各校骨干教師組成，承辦單位負(fù)責(zé)活動(dòng)的論壇式互動(dòng)評(píng)課環(huán)節(jié)。

（3）專題研訓(xùn)

① 活動(dòng)前，專題資料推薦與教師自我研讀

由承辦單位負(fù)責(zé)相關(guān)研讀資料的篩選和推薦工作，至少提前一周時(shí)間上傳小英博客，標(biāo)題統(tǒng)一為《a/b區(qū)域XX年xx教學(xué)專題研討推薦資料》。

② 活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)專題講座培訓(xùn)與研討

（二）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1.大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，提升英語(yǔ)專業(yè)素養(yǎng)

各校分管英語(yǔ)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組成員、英語(yǔ)學(xué)科帶頭人、英語(yǔ)課堂研究成員要帶頭學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)學(xué)科專業(yè)雜志，英語(yǔ)教育專著，名師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)教材錄音、跟讀、模仿等。為了切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展，我院將組織相關(guān)學(xué)習(xí)交流競(jìng)賽活動(dòng)。

2.開(kāi)展新一批教育學(xué)會(huì)成員評(píng)選活動(dòng)

小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下，隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大，教育學(xué)會(huì)將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會(huì)員。具體工作將另行通知

3.開(kāi)展 “三優(yōu)”評(píng)選

我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)教師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開(kāi)展“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)：優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。具體工作將另行通知。

（三）繼續(xù)開(kāi)展集體備課觀摩展示活動(dòng)

推動(dòng)“一校一專題”活動(dòng)，學(xué)校的英語(yǔ)科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會(huì)將努力搭建平臺(tái)，讓先進(jìn)步起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。

為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開(kāi)展校本教研觀摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步計(jì)劃并上報(bào)到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。

（四）強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控

基層學(xué)校要加大對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監(jiān)控力度，增強(qiáng)可信度，積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測(cè)?？稍黾訉W(xué)生在校接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，提倡安排學(xué)生的晨讀，增加校本輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間。舉行單詞記憶大比拼、手抄報(bào)比賽、單元小檢測(cè)、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽（包括課本詩(shī)歌朗誦、歌曲比賽、演講、課本?。⒂⒄Z(yǔ)能力競(jìng)賽等加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言積累。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、唱、演活動(dòng)全面提高小學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力。

加強(qiáng)村小英語(yǔ)課程的開(kāi)設(shè)和管理，合理配置教學(xué)資源，充分利用“空中英語(yǔ)課堂”教學(xué)資源。

我室將以pep教材為藍(lán)本著手建立小學(xué)英語(yǔ)題庫(kù)，成立命題小組；進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)管理與監(jiān)控；加大對(duì)命題的研究力度，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)的反撥作用。

（五）繼續(xù)進(jìn)行學(xué)科網(wǎng)站、博客的管理與共建

學(xué)科網(wǎng)站、博客作為小我市學(xué)英語(yǔ)對(duì)外的窗口、交流的平臺(tái)，今年我們將繼續(xù)一如既往加強(qiáng)管理，并動(dòng)員全體小英教師共建 “小英之聲”。大力宣傳各校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法，及時(shí)傳播教學(xué)研究的最新成果。各校務(wù)必指定專人負(fù)責(zé)堅(jiān)持瀏覽“xx教科研網(wǎng)”上的“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的有關(guān)內(nèi)容，落實(shí)好我室的相關(guān)工作。

四、活動(dòng)安排

XX年秋季學(xué)期主要活動(dòng)如下，活動(dòng)具體安排請(qǐng)關(guān)注“xx教科研網(wǎng)”上“小學(xué)英語(yǔ)”欄目?jī)?nèi)的通知。

九 月 各校根據(jù)本計(jì)劃制訂小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研計(jì)劃，并于九月十日前上傳“小英之聲”博客交流；組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。

十 月 組織骨干教師教師參加市workshop 課型研討活動(dòng)，既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u(píng)

十一月 組織3-6年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)積累比賽活動(dòng)。

十二月 組織集體備課展示活動(dòng)，高效課堂專題研討活動(dòng)。

第四篇：2016年秋季小學(xué)英語(yǔ)組教研計(jì)劃最新

2016年秋季學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和縣教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性；追求課堂實(shí)效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對(duì)工作，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

4.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六年級(jí)調(diào)研考成績(jī)超縣均分，其它年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。具體工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)

1.四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記

因我校教研組的英語(yǔ)教師不一定都是英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他教師提出修改意見(jiàn)，最后再由主備教師寫(xiě)出詳細(xì)教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生

研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。3.二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思

要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》 每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量 1.改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng)，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ)；注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

我校是縣級(jí)小學(xué)，每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué)，在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。具體工作措施：

一、開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng) 1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。3.每月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。

4.每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。5.每學(xué)期至少寫(xiě)15篇教學(xué)課后記、2篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

二、結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃，開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校第一屆“春花杯”賽課和縣優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、縣優(yōu)秀案例分析評(píng)比，教研組要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng)，讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。

三、加強(qiáng)集體研討

1.對(duì)于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，讓上課者有所進(jìn)步，聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

2.教研活動(dòng)后，多交流，進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng)，對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。具體時(shí)間安排： 九月份：

1.教研組長(zhǎng)認(rèn)真制定英語(yǔ)組的工作計(jì)劃；各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

2.組織教師按時(shí)認(rèn)真開(kāi)展集體備課。3.組織新老教師結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)。4.組織教師組內(nèi)聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行研討。十月份：

1.聽(tīng)新進(jìn)特崗教師常規(guī)課。

2.觀看一節(jié)優(yōu)秀教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。3.組織好一次英語(yǔ)校內(nèi)調(diào)研考。4.組織一次教師讀書(shū)沙龍會(huì)。5.做好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查工作 十一月份： 1.組織好學(xué)期階段檢測(cè)（期中考試）。

2.觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會(huì)。3.參加縣優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)比賽。4.開(kāi)展3-4年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

5.爭(zhēng)取在我校舉辦一次全縣的英語(yǔ)教學(xué)研討課。十二月份：

1.開(kāi)展5-6年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽。2.特崗教師教學(xué)匯報(bào)課。3.做好“五認(rèn)真”檢查工作。4.組織好一次英語(yǔ)校內(nèi)調(diào)研考。5.舉辦一次課件制作的比賽。1月份：

1.檢查教師的讀書(shū)筆記的撰寫(xiě)情況。2.做好“五認(rèn)真”的檢查工作。3.做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

第五篇：2018秋季教研計(jì)劃(小學(xué))

古縣中心校教研工作計(jì)劃

（2018年秋季）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中心校根據(jù)《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》和山西省教育廳《關(guān)于全面深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革創(chuàng)新育人模式的實(shí)施意見(jiàn)》精神，圍繞學(xué)本課題和學(xué)生核心素養(yǎng)提升兩大重點(diǎn)工作，以高效課堂抓手，以落實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理為驅(qū)動(dòng)，推進(jìn)考試評(píng)價(jià)改革，全面協(xié)調(diào)有序推進(jìn)教學(xué)教研工作。實(shí)現(xiàn)古縣中心校教育事業(yè)的均衡和諧發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、落實(shí)好教研室安排的教學(xué)教研活動(dòng)。

2、完成好課標(biāo)、教材所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、開(kāi)展好各種教學(xué)教研活動(dòng)。

4、發(fā)揮好骨干教師的示范引領(lǐng)作用，整體提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力。

5、組織好教學(xué)工作，促進(jìn)“研究課標(biāo)、研究教材、關(guān)注課堂”的教研氛圍形成。

6、引導(dǎo)好校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)。

7、督查好各階段工作的進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)工作常態(tài)化，防止突擊式。

8、監(jiān)測(cè)好學(xué)情教情，做好培優(yōu)扶差工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。

9、指導(dǎo)好畢業(yè)班備考工作，爭(zhēng)取小考質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、工作要點(diǎn)

一是加強(qiáng)學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)的視督導(dǎo)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的檢查及教師的聽(tīng)評(píng)課管理，使用好導(dǎo)學(xué)案，認(rèn)真分析、梳理教學(xué)問(wèn)題，大力開(kāi)展常態(tài)課教學(xué)研討反思活動(dòng)。

二是加強(qiáng)小考復(fù)習(xí)備考工作調(diào)研指導(dǎo)，搭建交流平臺(tái)，組織模擬測(cè)試及教科局組織的統(tǒng)一考試工作，組織參加上級(jí)研討會(huì)、研討會(huì)，落實(shí)小考成績(jī)責(zé)任制，收集、整理、傳遞考試信息。

三是打造高效課堂，深化校本教研。堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”的活動(dòng)。落實(shí)“問(wèn)題設(shè)計(jì)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示交流”的十六字，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研究，鼓勵(lì)課堂開(kāi)放，提倡有實(shí)效的小組討論、合作探究等教學(xué)形式。

四是加強(qiáng)“學(xué)本”管理，深入開(kāi)展學(xué)本課堂工具單的開(kāi)發(fā)、研究。加強(qiáng)過(guò)程管理，促進(jìn)成果的轉(zhuǎn)化，助推教育教學(xué)質(zhì)量提高。

五是組織好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真籌備好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與分析，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析；繼續(xù)探索小學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六是開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。做好小學(xué)教學(xué)管理人員教學(xué)評(píng)優(yōu)工作，培養(yǎng)一批青年骨干教師，組織省、市、縣級(jí)骨干教師及教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)教師開(kāi)展送課下?；顒?dòng)。

七是堅(jiān)持每周一個(gè)督查點(diǎn)、每月一輪巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)教研中存在的具體問(wèn)題，及時(shí)采取措施，確保常規(guī)落實(shí)。逐月工作安排如下：

九月

1、各小學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案

2、組織參加教科局教研室舉辦的各類學(xué)科培訓(xùn)

3、統(tǒng)計(jì)各小學(xué)教師的代課分工情況

4、在古縣小學(xué)、大韓小學(xué)（重點(diǎn)）、希望三所小學(xué)推進(jìn)、延升學(xué)本課堂

5、各小學(xué)完善1-3年級(jí)各科考試評(píng)價(jià)方案和細(xì)則。

6、組織開(kāi)展省、市、縣、中心?！叭齼?yōu)”評(píng)選

7、組織參加盟區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)

8、組織有關(guān)人員進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案）

9、邀請(qǐng)教研室教研室進(jìn)行六年級(jí)學(xué)科培訓(xùn) 十月

1、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

2、組織有關(guān)人員進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)學(xué)生作業(yè)）

3、實(shí)地查看學(xué)本課堂的運(yùn)行情況

4、中心校牽頭各小學(xué)組織城鄉(xiāng)手拉手教研活動(dòng) 十一月

1、組織期中考試

2、進(jìn)行質(zhì)量分析

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、分析學(xué)本課堂開(kāi)設(shè)學(xué)校期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)成績(jī)、效果

5、十三所小學(xué)以片為主各片進(jìn)行教研活動(dòng) 十二月

1、查看、督導(dǎo)學(xué)本課堂實(shí)驗(yàn)的三所小學(xué)的運(yùn)行情況

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研

4、古縣小學(xué)、大韓小學(xué)各組織一次“學(xué)本課堂”展示活動(dòng) 一月

1、學(xué)本課堂運(yùn)行情況總結(jié)（資料收集整理）

2、組織期末考試

3、各校進(jìn)行期末質(zhì)量分析

4、審閱各校教學(xué)、教研工作總結(jié)

5、組織部分年級(jí)縣的抽考

6、期末總結(jié)

古縣中心校 2018年9月

教學(xué)教研工作計(jì)劃

（2018年秋季中學(xué)部分）

古縣中心校