第一篇：高一年級語文組第二課堂活動計劃（最終版）

高一年級語文組第二課堂活動計劃

一、指導(dǎo)思想

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是語文學(xué)科的有機(jī)組成部分。第二課堂活動不僅可以使學(xué)生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，也是構(gòu)建書香班級，拓展學(xué)生整體素質(zhì)的需要。因此，我組第二課堂的開展遵循思想教育原則、培養(yǎng)興趣原則、發(fā)揮個性原則、豐富生活原則。其主線是圍繞中學(xué)生成長、成才和成功。在具體的操作和設(shè)計上，我組第二課堂活動的開展符合學(xué)生的思想實(shí)際，反映時代發(fā)展的要求，張揚(yáng)學(xué)生的個性。通過第二課堂的開展達(dá)到提高素質(zhì)、凝聚人心，陶冶情操和體現(xiàn)個性的目的。本學(xué)期我組第二課堂活動將緊扣素質(zhì)教育主題，突出影視鑒賞主線，以濃厚校園文化氛圍為依托，開展內(nèi)容豐富的活動。

活動要求：

1、各年級活動地點(diǎn)相對固定，如需調(diào)整須報體育組統(tǒng)籌安排。

2、大課間活動雨天在室內(nèi)或班級走廊上有組織地安排活動，不安排跑步、跳繩等集體活動。其他時間除走路不方便的學(xué)生外，所有學(xué)生必須參加戶外活動或旁觀，不得私自留在教室里。

3、各班活動時可選擇推薦活動項(xiàng)目，也可自主安排活動，“自由安排”項(xiàng)目由各班級根據(jù)本班情況，安排有年級特色、有實(shí)效的活動項(xiàng)目。

4、教育學(xué)生及時參加大課間活動，各負(fù)責(zé)人按時到崗，活動時間不少于20分鐘。

5、班主任和副班主任準(zhǔn)時到崗，指導(dǎo)學(xué)生安全、有序地開展活動。

二、基本要求

為更好的開展第二課堂活動，本學(xué)期我系第二課堂活動特提出以下幾點(diǎn)要求：

1、要有明顯的主題，切忌空對空；

2、要有周密的部署，切忌“走形式”；

3、要有考核的辦法，切忌收效甚微；

4、要有豐富的形式，切忌機(jī)械呆板；

5、要有周密的組織，切忌呼隆瞎搞；

6、要有教師的參與，切忌水平不夠。

三、組織實(shí)施

1、第二課堂的領(lǐng)導(dǎo)小組由總支部書記、系主任、副系主任、團(tuán)總支書記和學(xué)生會主要干部組成。

2、鼓勵教師積極開展各種學(xué)術(shù)講座，保證按學(xué)院相關(guān)精神給予精神和物質(zhì)獎勵。

3、要求學(xué)生積極參加第二課堂活動，對學(xué)生開展的第二課堂活動給予資金保證。

四、活動安排

本學(xué)期的第二課堂活動主要包括教師第二課堂活動和學(xué)生第二課堂素質(zhì)教育專項(xiàng)活動兩大部分，其中教師第二課堂活動主要面向全院學(xué)生，內(nèi)容以學(xué)術(shù)講座為主；學(xué)生第二課堂以人文系學(xué)生為主，內(nèi)容以素質(zhì)拓展、文藝活動為主。

具體安排見附件。

五、考核辦法

1、每項(xiàng)活動結(jié)束，主要組織人要寫出專題總結(jié)；

2、系部要對在第二活動開展中獲得好名次的班級和學(xué)生給予獎勵；

3、系部要對各班第二課堂開展的情況進(jìn)行年終考評，并將其作為評選先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的重要依據(jù)；

4、所有參加第二課堂活動的學(xué)生成績都將按照《六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展實(shí)施計劃細(xì)則》的相關(guān)規(guī)定計入個人的素質(zhì)拓展學(xué)分。

附件：

1、人文系2008年春學(xué)期第二課堂活動安排表；

2、人文系第二課堂素質(zhì)教育活動實(shí)施計劃。

第二篇：乒乓球組第二課堂活動計劃

第二課堂活動計劃

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，不僅能開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制定本學(xué)期的乒乓球組第二課堂活動計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)動手能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

二、活動內(nèi)容與形式

1、第二課堂活動面向全體學(xué)生，由班主任老師根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇合適的內(nèi)容組織開展。

2、學(xué)校乒乓球第二課堂活動小組主要進(jìn)行基本功練習(xí)（正手攻和反手推、撥）；發(fā)球技術(shù)訓(xùn)練；拉球訓(xùn)練等最簡單有效的實(shí)用技術(shù)。

三、活動目的與要求

1、依據(jù)內(nèi)容安排，發(fā)到教師加強(qiáng)訓(xùn)練落實(shí)

2、要求小組成員按時參加，積極訓(xùn)練

3、學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校將對第二課堂活動進(jìn)行總結(jié)、評比、表彰。

第三篇：高一地理第二課堂活動計劃

高一地理第二課堂活動計劃

地理第二課堂，即地理課外活動，是與地理課的課堂教學(xué)相對而言的，它是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分，兩者相輔相成，不能互相替代。沒有第一課堂，就不能保證學(xué)生獲得一定的地理知識和基本技能；沒有第二課堂，就會使得“因材施教，多出人才，快出人才”受到影響。

第二課堂活動不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，豐富知識，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了擴(kuò)大學(xué)生的知識領(lǐng)域，豐富學(xué)生的生活，結(jié)合高一學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和體系，初步學(xué)習(xí)了高一地理上冊的前提下，特設(shè)計了以下第二課堂活動。

一、活動目的激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣和動機(jī)，通過對全球氣候變化導(dǎo)致其他自然要素相應(yīng)變化的學(xué)習(xí)，使

學(xué)生初步樹立自然環(huán)境整體性的觀念和正確的環(huán)境觀和發(fā)展觀。

二、活動方式

全球氣候變化是爭議較大的全球生態(tài)環(huán)境問題,人類只有一個地球它是我們共同的家園。觀看影片《后天》并寫觀后感。

三、活動遵循的原則

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動中動腦筋，多思考，多想象，多動口，勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

四、活動可行性分析

課堂活動操作方便，注重學(xué)生活動安排，能在完成教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，較好地調(diào)動學(xué)生的積極性，可行性較強(qiáng)。

第四篇：2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級語文組工作計劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級語文組工作計劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期高一年級語文組工作計劃

今晚學(xué)生就要返校了，新的學(xué)期馬上開始，剛剛盤點(diǎn)了上學(xué)期的教學(xué)工作，既有滿意之處，也有遺憾之處，為了更好地完成教學(xué)工作，我為自己制訂了如下計劃：

一、繼續(xù)提前寫完教案。所謂提前，就是在開學(xué)前，至少寫完一本語文書的教案。我們一個學(xué)期要學(xué)完兩本語文課本，這學(xué)期要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)完必修

三、必修四。必修三的內(nèi)容，在這個寒假里，我已經(jīng)基本寫完了，《諫太宗十思疏》寫完了，還有《廉頗藺相如列傳》和《鴻門宴》兩課。開學(xué)后，我會在閑暇之時，把必修三剩下的兩篇課文以及必修四的內(nèi)容寫完。

二、繼續(xù)在上每一節(jié)課之前不斷補(bǔ)充教案，不斷調(diào)整教案，把值得記錄下來的內(nèi)容及時記錄下來，繼續(xù)尊重理解喜愛學(xué)生，繼續(xù)“面批”，繼續(xù)布置少而精的作業(yè)，繼續(xù)及時批改作業(yè)并及時在課堂上反饋。

三、本學(xué)期的課堂教學(xué)上要設(shè)計一個固定的教學(xué)環(huán)節(jié)，以此檢測鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識。上學(xué)期的期末檢測中，我所執(zhí)教的兩個班級語文第二卷的成績很好，但是總成績卻沒有估計的那么理想，沒有看到第一卷的各班成績，估計應(yīng)該是很不理想，所以計劃在本學(xué)期重視基礎(chǔ)知識的鞏固。初步設(shè)想就是學(xué)習(xí)莘縣實(shí)驗(yàn)高中的做法，每節(jié)課的前十分鐘找三四個同學(xué)到黑板上做小檢測，我提前準(zhǔn)備好檢測內(nèi)容，每個同學(xué)的檢測內(nèi)容各不相同。檢測內(nèi)容則是課文上學(xué)過或者是教輔材料上的基礎(chǔ)知識，比如字音、字形、成語解釋或者近義詞辨析、文言翻譯等等。

四、注重作文教學(xué)，至少要做到每兩周一次作文練習(xí)，做到批改及時，部分學(xué)生的作文還是要“面批”。本學(xué)期我計劃訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作，之所以這樣做，是因?yàn)?010年我曾經(jīng)參加過“同課異構(gòu)”的培訓(xùn)，那一次培訓(xùn)中來自上海育才中學(xué)的李強(qiáng)老師為我們做了作文單元教學(xué)的培訓(xùn)，當(dāng)時留的最后一個作業(yè)是要我們這些學(xué)員做出一個學(xué)期的作文教學(xué)規(guī)劃，這個假期里我在整理書櫥時，翻出來了那份作業(yè)，既有興奮又有慚愧，興奮的是當(dāng)初培訓(xùn)時的那種昂揚(yáng)的精神有回到了我的身上，慚愧的是三年多的時間里，那份作業(yè)只是一份作業(yè)，而沒有付諸我的教學(xué)。我打算在這一學(xué)期里，借鑒這一份作業(yè)，在作文教學(xué)上下些功夫。

五、全力以赴完成臨時性的工作。

第五篇：初一語文組第二課堂活動小結(jié)

初一語文組第二課堂活動小結(jié)

為了拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的第二課堂活動，切實(shí)提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力。全組老師共同完成以下工作。現(xiàn)將本月第二課堂活動總結(jié)如下：

一、活動主體：初一年級

內(nèi)容：舉辦“我也追星”、“黃河，母親河”的綜合性學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)生參加市中小學(xué)生朗讀大賽。

成員：陳梅玉、晏紅、邱琦

結(jié)果：活動的開展，讓學(xué)生體會到讀書的樂趣，提高了學(xué)生思想、認(rèn)識水平，提升了學(xué)生的審美情趣和欣賞水平，學(xué)生的寫作興趣及寫作水平不斷的提高。

二、教研組的常規(guī)工作的實(shí)施：

1、讓學(xué)生感受時代的脈搏。中學(xué)生也要關(guān)心國事家事天下事，關(guān)心身邊事，做到事事關(guān)心。晚讀課時利用校園廣播電視網(wǎng)絡(luò)收看中央電視臺的“焦點(diǎn)訪談”、“新聞聯(lián)播”等優(yōu)秀節(jié)目，增強(qiáng)學(xué)生的時代感受能力，提高是非分辨能力，同時為寫作積累素材。

2、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境。充分利用學(xué)校文化長廊、圖書室、閱覽室，電子閱覽室的有利條件，拓寬語文渠道，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

3、開設(shè)語文閱讀課。每周安排一定課時讓學(xué)生進(jìn)閱覽室閱讀，為學(xué)生精選優(yōu)秀讀物，指導(dǎo)學(xué)生欣賞精美時文，從中吸取精華，提高學(xué)生的閱讀興趣，提升閱讀能力和感悟能力。

4、加強(qiáng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)修煉。鼓勵學(xué)生課余有計劃地多讀文學(xué)名著，接受文學(xué)熏陶；并且利用學(xué)生手上擁有的《語文報》、《雜文報》、《詩刊》、《讀

者》《青年博覽》等書報資料，指導(dǎo)學(xué)生欣賞精美時文，提高學(xué)生的閱讀興趣，閱讀能力和感悟能力。

5、提升學(xué)生的朗誦能力。各年級均實(shí)行課前3分鐘精品美文朗讀制度，由學(xué)生選擇自己喜愛的美文或教材中的經(jīng)典名篇，大聲朗讀，營造濃厚的讀書氛圍，以提高學(xué)生的朗讀水平。

6、素材積累。要求每人準(zhǔn)備一本“美文摘抄本”，摘錄妙語美文、精美篇章；組織學(xué)生相互交流，說出自己對生活的感悟，對生活的理解，積累豐富的寫作材料。

7、加強(qiáng)書寫。每日格言抄寫；每日一詩抄錄；每周書法三百字，特別是初一的學(xué)生，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，以獲得作文書寫上的優(yōu)勢。

8、通過兩次綜合性學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生對名人有一個客觀的認(rèn)識和了解，對初中學(xué)生中普遍存在的“追星”現(xiàn)象加以正確引導(dǎo)，樹立健康、高尚的情感、態(tài)度、價值觀。讓學(xué)生熱愛祖國河山，感受黃河文明，體會黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國文化之中的。2008、6、15