第一篇：2013年中心幼兒園春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

溫泉中心幼兒園2012-2013下學(xué)期月工作計(jì)劃

二月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

2、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。

3、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體 活動(dòng)計(jì)劃，開展課題實(shí)踐活動(dòng)。

4、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力 和自我安全保護(hù)意識(shí)。

三月

1、區(qū)域游戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃。

2、組織召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、開展幼兒課間操活動(dòng)(10：00---10：20)。

4、各班組織開展“三八”國(guó)際婦女節(jié)（愛媽媽主題活動(dòng)）

5、組織學(xué)前班、大班幼兒春游活動(dòng)。

6、以班級(jí)為單位，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

7、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

8、組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

9、興趣班開課。

10、組織學(xué)前班、大班幼兒春游活動(dòng)。

四月

1、優(yōu)青教師上示范研討課。

2、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動(dòng)，組織教師評(píng)教、評(píng)學(xué)。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

4、做好流行性疾病的預(yù)防工作。

5、迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。

6、迎“五一”勞動(dòng)節(jié)，各班開展主題教育。

五月

1、迎“六一”活動(dòng)排練。

2、5月的第二個(gè)周日是“母親節(jié)”，希望老師們多給孩子灌輸一些節(jié)日的 知識(shí)，讓他們明白感恩的意義。

3、迎“六一”幼兒英語比賽。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)六月

1、舉行慶“六一”幼兒大型演出活動(dòng)。

2、開展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)中來，讓家長(zhǎng)親身體現(xiàn)一 下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的力度。

3、教師師德演講比賽。

4、召開期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。

5、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。

6、6月的第3個(gè)周六是“父親節(jié)”，讓幼兒懂得感恩的意義。

七月

1、各類工作總結(jié)，教具歸類、存檔。

第二篇：2013年幼兒園春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

2014年哲莊幼兒園春季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園以素質(zhì)教育為宗旨，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實(shí)踐，加快推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。

二、主要工作及具體措施：

(一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真貫徹其精神。

2、繼續(xù)組織教師積極參加教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)

3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。

4、鼓勵(lì)青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。

2、盡量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)教師的信任度。

3、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展。

4、積極參加各類觀摩活動(dòng)和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力。

5、加強(qiáng)班級(jí)管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。

6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、組織幼兒的一日活動(dòng)，合理安排幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。

8、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念。

(三)深入幼教改革，做好教科研工作。

1、有計(jì)劃地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好詳細(xì)記錄。

2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有計(jì)劃地開展各類游戲。

3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。每月工作安排

三月

1、做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。

2、各教師制定并完成各項(xiàng)計(jì)劃。

3、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護(hù)意識(shí)。

4、以班為單位，積極開展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課。

四月

1、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

2、開展公開課，具體安排：

7號(hào)小班早上：王緒

14號(hào)小班早上：孫大林

21號(hào)中班早上：曹群

28號(hào)中班早上：李茂琴

3、迎接“六一”活動(dòng)排練。

五月

1、繼續(xù)開展公開課，具體安排如下：

5號(hào)大一班早上：聶祥英

12號(hào)大二班早上：常 萍

19號(hào)大二班早上：蔣維聰

2、迎“六一”活動(dòng)排練。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)

六月

1、舉行慶“六一”幼兒舞蹈比賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。

3、做好期末的各項(xiàng)工作

哲莊鄉(xiāng)幼兒園

第三篇：春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

鎮(zhèn)2011年春季教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2011年春教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，以課題研究為龍頭，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，加大“二五五課堂教學(xué)改革模式”研究與推廣力度，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，加大課題研究力度，加大質(zhì)量監(jiān)控力度，努力提高各類學(xué)校辦學(xué)水平，努力提高老中青教師課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。

二、工作要點(diǎn)1、2011年是區(qū)“課堂教學(xué)改革提升年”，全鎮(zhèn)中小學(xué)要緊緊圍繞“二五五課堂教學(xué)模式”和“六推六讓”教學(xué)策略，全面實(shí)施，深化研究，3-8年級(jí)全面開展課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，落實(shí)“兩本一案”，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)持久，縱深發(fā)展，中心學(xué)校擬定于3月和5月份召開全鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同研究，促進(jìn)課改工作，各校要從開學(xué)初就要緊抓課改工作，收集整理課改資料，總結(jié)成績(jī)，積極申辦四月份全區(qū)課改實(shí)驗(yàn)和研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，加大老中青教師課堂教學(xué)改革力度，提高老中青教師課堂教學(xué)的有效性。2011年是全區(qū)三年一輪的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選年。今年的“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”分“老中青”三個(gè)年齡組（40歲以下為青年組、41—49歲為中年組、50歲以上為老年組），實(shí)行分年齡組評(píng)選。評(píng)選分“學(xué)校（支部）、鎮(zhèn)中心學(xué)校、區(qū)教研室”三級(jí)開展，3月20日至4月20日為學(xué)校（支部）評(píng)選階段。要求全員參與，各年齡組評(píng)選出30%的“校級(jí)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課教師”，評(píng)選結(jié)果上報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校存檔備案，作為教師教學(xué)能力考核的的依據(jù)之一；4月20日至5月20日為鎮(zhèn)中心學(xué)校評(píng)選階段。鎮(zhèn)中心學(xué)校從各學(xué)校（支部）上報(bào)的校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師中擇優(yōu)篩選30%參加鎮(zhèn)級(jí)評(píng)選。各年齡組評(píng)選出50%的“鎮(zhèn)級(jí)二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課教師”，評(píng)選結(jié)果上報(bào)區(qū)教研室存檔備案，參加10月、11月為全區(qū)評(píng)選。

3、以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，加大常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，在“備、教、批、輔、評(píng)、研”等環(huán)節(jié)上下功夫。小學(xué)均要成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”，聘請(qǐng)教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為小組成員。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)兩周開展一次，其他點(diǎn)校每月一次，檢查要在指導(dǎo)上下功夫，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量、要規(guī)范、要效益。要做到有檢查、有通報(bào)。通報(bào)要總結(jié)成績(jī)，指出問題，限期整改。通報(bào)內(nèi)容要具體到人到事，避免說空話、說套話。前一次通報(bào)中的問題、整改情況，后一次要專門通報(bào)。學(xué)校每學(xué)期要開

展一次教師教案和學(xué)生作業(yè)展覽與評(píng)比活動(dòng)，讓教師互相觀摩、互相學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、共同提高。學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)，形成良好的作業(yè)習(xí)慣。鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于5月份開展一次全鎮(zhèn)中小學(xué)常規(guī)教學(xué)大檢查。檢查以《襄州區(qū)小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》為標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)，迎接全區(qū)檢查。

4、以深入學(xué)校視導(dǎo)為基本工作方法，以點(diǎn)帶面，全面了解學(xué)校教育教學(xué)基本情況，全面總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)面臨的困難和問題，提出解決問題的辦法，指導(dǎo)學(xué)校不斷提高教育教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為此，今春擬對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)。視導(dǎo)內(nèi)容主要有教育教學(xué)管理、教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教育教學(xué)研究、課堂教學(xué)改革、課程計(jì)劃落實(shí)等五大內(nèi)容。

5、以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，加強(qiáng)課題研究過程管理力度，做好“十一五”課題研究驗(yàn)收工作。區(qū)教研室擬在四月下旬開展課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，凡是有區(qū)級(jí)以上課題立項(xiàng)的學(xué)校均要寫出這五年來的課題研究報(bào)告，做好課題結(jié)題工作。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，中心學(xué)校除在常規(guī)教學(xué)方面加強(qiáng)教學(xué)過程監(jiān)控外，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)終端監(jiān)控，用抽測(cè)、統(tǒng)考的方式對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科的教學(xué)效果實(shí)施監(jiān)控。

7、繼續(xù)開展書香校園特色創(chuàng)建活動(dòng)。

全鎮(zhèn)繼續(xù)推進(jìn)書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，打造雙溝教育特色。各學(xué)校按照方案加大經(jīng)費(fèi)投入搞好班級(jí)圖書角建設(shè)，確保每周一個(gè)班一節(jié)讀書課，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦篇目、課外讀物，組織學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)課外閱讀，學(xué)校每月至少開展2次不同形式的讀書評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)深入持續(xù)開展，真正讓學(xué)生在閱讀中開闊視野、豐富知識(shí)、啟迪智慧、陶冶情操，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。為此中心學(xué)校擬定在四月份結(jié)合讀書活動(dòng)舉行全鎮(zhèn)中小學(xué)生寫字競(jìng)賽。

8、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。體育衛(wèi)生工作校長(zhǎng)要親自抓，要放在與學(xué)科教學(xué)同等重要的位置，要開齊開足課程，堅(jiān)持開展每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，磨練學(xué)生意志，學(xué)校要加強(qiáng)衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識(shí)教育，預(yù)防各類傳染性疾病，確保學(xué)生身心健康。中心學(xué)校繼續(xù)開展全鎮(zhèn)中小學(xué)生廣播體操與隊(duì)形隊(duì)列比賽活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化第三套中小學(xué)生廣播體操。同時(shí)，各校要因校制宜，開發(fā)地方問題項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)一校一品，百花齊放，堅(jiān)持組織活動(dòng)，逐步形成地方特色，擬定于5月份選定1-2所學(xué)校召開課外文體活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

9、開展教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建多元化教學(xué)評(píng)價(jià)模式。

今春，擬在鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)開展教學(xué)評(píng)價(jià)改革評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)，讓廣大家長(zhǎng)參與到對(duì)教師教學(xué)過程的監(jiān)督，參與到對(duì)教師師德師風(fēng)、教學(xué)行為的評(píng)價(jià)，讓學(xué)校教育教學(xué)自覺接受社會(huì)監(jiān)督，虛心接受社會(huì)各界的良好建議，努力辦人民滿意的教育。

三、主要工作安排

二月：

1、各種教學(xué)教研工作計(jì)劃?rùn)z查；

2、召開全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)。

三月：

1、小學(xué)語文評(píng)課比賽；

2、學(xué)校（支部）開展老中青教師“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”；

3、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流（新課改下如何提高課堂教學(xué)的實(shí)效性）。四月：

1、學(xué)校（支部）繼續(xù)開展老中青教師“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”；

2、結(jié)合讀書活動(dòng)開展中小學(xué)生寫字競(jìng)賽；

3、對(duì)鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)；

4、組織期中考試；

5、開展小學(xué)生乒乓球比賽。

五月：

1、開展教學(xué)工作大檢查，檢查以《襄州區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案》為標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)；

2、開展鎮(zhèn)級(jí)老中青教師“二五五課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)選”；

3、課外文體活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；

4、課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流（新課改下如何使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展）； 六月：

1、中考備考、期末復(fù)習(xí)備考及考試；

2、工作總結(jié)、質(zhì)量分析、成績(jī)上傳等工作。

第四篇：中心中學(xué)2012年春季學(xué)期教學(xué)、教研工作計(jì)劃

中心中學(xué)2012年春季學(xué)期教學(xué)、教研

工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)華坪縣教育局教研室教學(xué)教研工作的要求，以全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展好教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

（1）加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)開展情況的督促指導(dǎo)，使教研活動(dòng)的內(nèi)容，形式符合學(xué)校實(shí)際，提高效率，以研促教。

（2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)、檢測(cè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。

2、抓好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。

（1）以初三畢業(yè)班學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目及初二年級(jí)地理、生物、信息技術(shù)科目為重點(diǎn)，抓好月考質(zhì)量檢測(cè)工作。

（2）抓月考質(zhì)量檢測(cè)分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析。（3）抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試信息、資源的采集整理工作，做到資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、抓教學(xué)研究工作。

（1）加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班及初二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目的復(fù)習(xí)研討。

（2）加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。（3）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

4、抓好校本培訓(xùn)工作。

（1）制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

（2）落實(shí)好培訓(xùn)內(nèi)容、形式，轉(zhuǎn)變教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作目標(biāo)

1、初一年級(jí)重在打好知識(shí)基礎(chǔ)和養(yǎng)成教育的培養(yǎng)；初二年級(jí)重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)和地理、生物、信息技術(shù)、學(xué)業(yè)水平測(cè)試備考；初三年級(jí)重在知識(shí)落實(shí)與能力提高及學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目備考。

2、以課堂研究為指導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

四、教學(xué)教研工作管理

1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式

全面落實(shí)課程教學(xué)計(jì)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向全體學(xué)生，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都要從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法；各年級(jí)要定期舉辦學(xué)法講座，組織學(xué)生做好課堂筆記、讀書筆記、錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促進(jìn)學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。

2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教

材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題的練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢課、廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時(shí)要強(qiáng)化總分意識(shí)，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以實(shí)效為落腳點(diǎn)。

3、強(qiáng)化集體備課，融合教學(xué)資源。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，各教研組在教研工作計(jì)劃中成立各年級(jí)各科備課組，確定好組長(zhǎng)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享、課后反思”的集體備課制度。各教研組切實(shí)制定好教研工作計(jì)劃，開展好備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為己任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧，尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”?！拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑

難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)、有措施、有收獲、有提高、有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。

5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度。

完善學(xué)科教研組制度，定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評(píng)課等制度，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與縣區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，以研促教，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。同時(shí)要爭(zhēng)取獲得教研室的支持與指導(dǎo)。

6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。

走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融

合，通過課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組認(rèn)真制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。

7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序。

加強(qiáng)圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。

8、繼續(xù)組織實(shí)施好課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。我校“高參與、高活動(dòng)、高效率”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)開展兩年多來，取得了明顯成效，各參賽教師在教學(xué)理念、教法等方面均有較大轉(zhuǎn)變、突破。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)競(jìng)賽的組織實(shí)施。抓好課堂教學(xué)競(jìng)賽的各個(gè)環(huán)節(jié)，不流于形式，促使參賽教師在競(jìng)賽過程中學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)，取得實(shí)效。

附：中心中學(xué)教務(wù)處郵箱地址：***@139.com.中心中學(xué)教務(wù)處 2012年3月5日

第五篇：2011年春季幼兒園教研工作計(jì)劃

2011年春季幼兒園教研工作計(jì)劃

摘 要：《2011年春季幼兒園教研工作計(jì)劃》...二、主要工作與措施

（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1、磨課活動(dòng) 為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動(dòng)方式，...堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃，圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作，深入課程改革，在做好3—6歲幼兒園課程基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究和完善0—3歲教育機(jī)制，開發(fā)0—3歲早教課程，同時(shí)抓好幼兒園教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、主要工作與措施

（一）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法。

1、磨課活動(dòng)

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取“磨課活動(dòng)”方式，讓每位老師上課、相互聽課、評(píng)課，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。

2、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)

本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級(jí)組為單位，全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng)，讓年級(jí)組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng)。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向，努力前進(jìn)。

（二）加強(qiáng)園本培訓(xùn)，努力提高教研工作的實(shí)效性

1、開展一系列的園本教研活動(dòng)，針對(duì)日常教育教學(xué)中的問題和困惑，以年級(jí)組為單位進(jìn)行教研研討，這對(duì)一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理

我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個(gè)案研究。

3、完善班級(jí)管理檢查制度，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評(píng)比

為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng)，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對(duì)班級(jí)的常規(guī)每周進(jìn)行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。

（三）探索0—3歲早期教育的課程模式

根據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，我園采用

“高級(jí)育嬰師”老師擔(dān)任托班的班主任，努力探索0—3歲早期教育的課程模式。同時(shí)根據(jù)2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排一日生活，更好地促進(jìn)該年齡段幼兒的健康和諧成長(zhǎng)。教師積累經(jīng)驗(yàn)，嘗試構(gòu)建0—3歲幼兒的園本課程模式。

（四）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育

利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、家長(zhǎng)開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進(jìn)一步完善幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的制度與措施，提高家長(zhǎng)的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。

（五）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，最大限度的消除不安全因素。

2、為了提高教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長(zhǎng)的防震安全意識(shí)，提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

三、具體活動(dòng)安排二、三月

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定各類計(jì)劃

2、年級(jí)組活動(dòng)

3、優(yōu)秀班集體評(píng)比

4、骨干教師展示活動(dòng)

5、教師磨課

6、六認(rèn)真檢查

四月

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、年級(jí)組活動(dòng)

3、骨干教師展示活動(dòng)

4、全園安全防震演習(xí)

5、小、中、大班家長(zhǎng)開放日

6、大班同題異構(gòu)

7、優(yōu)秀班集體評(píng)比

8、六認(rèn)真檢查

五月

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、年級(jí)組活動(dòng)

3、新教師課堂教學(xué)考核

4、幼兒園二獨(dú)排練

5、中班一課三研

6、優(yōu)秀班集體評(píng)比

7、六認(rèn)真檢查

六月

1、全園“慶六一”活動(dòng)

2、年級(jí)組活動(dòng)

3、小班沙龍——課堂觀察

4、優(yōu)秀班集體評(píng)比5、0—3歲早教方案評(píng)比

6、六認(rèn)真工作考核

健樂第二幼兒園