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      愛護生存環(huán)境,關(guān)注身體健康

      時間:2019-05-14 00:08:16下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《愛護生存環(huán)境,關(guān)注身體健康》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《愛護生存環(huán)境,關(guān)注身體健康》。

      第一篇:愛護生存環(huán)境,關(guān)注身體健康

      愛護生存環(huán)境,關(guān)注身體健康

      7月18日,我們的團隊對廣饒縣居民生活環(huán)境進行了問卷調(diào)查,一天活動下來我的感受頗多。

      此次調(diào)查活動的成敗取決于我們的溝通能力和溝通技巧,因此,這次活動對于我們而言,是一次非常好的能力的鍛煉。通過這次活動,我們發(fā)現(xiàn)口齒清楚,耐心詢問并面帶微笑等良好積極的態(tài)度方法都能使你的溝通更有效。同時,一些溝通技巧也可以化解你溝通時的尷尬,提高你的工作效率。對于一些不配合工作的群眾,要對其耐心的講述我們此行的目的,讓他們知道此次活動是為了保障他們的利益,從而使他們轉(zhuǎn)變態(tài)度,積極配合我們的工作。對于那些三三兩兩的聚在一起打牌或聊天的群眾,我們應(yīng)該禮貌的上前打擾并快速的做好調(diào)查,盡量不要拖延太久。對于有些滿腹牢騷的群眾,我們也應(yīng)該耐心的聆聽,選擇恰當?shù)臅r機進行提問或告辭,還可以適當?shù)膿嵛恳幌滤麄兊那榫w,使他們更樂于配合我們的工作。這些技巧既能幫助你高效完成工作,又可以使雙方的情緒都很愉快,可見溝通能力非常重要。

      此次活動還要求我們有團隊精神和時間觀念。隊員之間應(yīng)該配合默契從而提高工作效率。當你的隊員在溝通中卡殼時,適時的幫上一把,既替他解圍,又使工作順利進行??梢栽谝蝗苏{(diào)查快結(jié)束時,讓另一人先去尋找下一個調(diào)查對象或者可以讓善于交流的同學去提問,善于速記的同學記錄整理信息,從而節(jié)約時間。這次活動還要求我們要有時間觀念,上車,集合的時間點要掌握好,根據(jù)時間來計劃自己的工作量和工作方法,做到收放自如。雖然整個調(diào)查活動比較辛苦,但是我們在實踐中磨練了自己,也是苦有所值。

      第二篇:關(guān)注我們的生存環(huán)境教案

      第二課 生存環(huán)境

      呼喚保護

      第一框

      關(guān)注我們的生存環(huán)境

      一、教學目標

      1、知識與技能:通過學習,了解我們的生存環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境;初步懂得人類的生存和發(fā)展既離不開自然環(huán)境,又離不開人文環(huán)境;知道人文環(huán)境是一個民族的歷史積淀、反映社會的歷史和文化,理解人文環(huán)境對提高人的素質(zhì)的作用。

      2、過程與方法:通過觀看視頻資料,讓學生感悟人類與環(huán)境的關(guān)系;通過課前查找資料、整理圖片信息等形式,讓學生在自主學習中深刻了解自然環(huán)境和人文環(huán)境的豐富內(nèi)涵,培養(yǎng)學生收集資料、處理信息等能力;通過課中小組交流、展示等形式,讓學生體驗和了解上海家鄉(xiāng)的人文景觀,進而理解人文環(huán)境的重要性。

      3、情感態(tài)度與價值觀:認識自然環(huán)境和人文環(huán)境對人類生存和發(fā)展的意義,激發(fā)學生自覺增強保護環(huán)境的意識。通過課后作業(yè):為班級人文環(huán)境出謀劃策,開展“金點子”活動,使學生懂得人人都應(yīng)為人文環(huán)境建設(shè)盡責。

      二、教學重點、難點

      1、人類的生存和發(fā)展離不開人文環(huán)境是教學的重點。

      2、人文環(huán)境對人的素質(zhì)起著培育熏陶的作用是教學的難點。

      三、教學準備:

      1、教師制作多媒體課件。

      2、學生分成四組,以小組為單位收集相關(guān)資料,制作課件,用于課堂交流。

      3、學生完成教材第27頁“操作平臺”上的學習任務(wù)。

      四、教學過程:

      (新課導入)

      (多媒體顯示)視頻:這樣的環(huán)境我們還能生存嗎?(1分鐘)師:看了這段錄像后,你們有何感想?

      生:(略)師:確實如同學們所想的那樣:環(huán)境、地球、人類的生存受到了日益嚴重的破壞。為了人類的生存和發(fā)展,必須關(guān)注我們的生存環(huán)境。今天,我們學習的內(nèi)容就是:

      第二課

      生存環(huán)境

      呼喚保護

      第一框

      關(guān)注我們的生存環(huán)境

      (板書)師:環(huán)境與人類的生存息息相關(guān)。我們?nèi)祟惖纳婧桶l(fā)展,和哪些環(huán)境因素有關(guān)呢?也就是說人類的生存和發(fā)展需要哪些環(huán)境條件呢?

      生:空氣、陽光、水、動植物、山川河流等。

      師:如同學們所說的,人類的生存和發(fā)展離不開空氣、陽光、水等,這些人類生存和發(fā)展離不開的自然因素綜合起來,我們稱之為自然環(huán)境。自然環(huán)境,就是客觀存在的各種自然因素的總和。所以,(一)人類的生存和發(fā)展離不開自然環(huán)境。(板書)(3分鐘)師:人類本身也是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物。同學們還記得歷史課上學到的關(guān)于人類產(chǎn)生的知識嗎?下面,請歷史課代表上臺,向同學們介紹人類的起源。(3 分鐘)

      (學生投影PPT)介紹人類的起源

      師:

      從某某同學的介紹中,我們再一次了解到自然界漫長的變化過程。人類就是在自然界長期發(fā)展的過程中,由古猿進化而來的。人類是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物,人類的生存依賴于自然界。(板書1)大自然是人類的生命之源,它為人類提供了空氣、水、土地、動植物、礦藏等,無私地哺育著人類。大自然給予人類生存所必需的自然資源和自然條件,提供給人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人類的生存和發(fā)展,在衣、食、住、行等各個方面,都離不開合適的自然環(huán)境。人類的生存和活動依賴于自然環(huán)境。不僅如此,人類的活動也都離不開自然界。人類在長期的發(fā)展過程中,活動能力日益提高,活動范圍越來越大,但人類的活動能力再強,活動范圍再大,也還是離不開大自然。(板書2)人類的活動依賴于自然界,還要受到自然界的制約。(板書3)因為,自然環(huán)境有兩大特點:(見書第23頁)

      請同學們?nèi)澋谝?,自然資源的數(shù)量是有限的;第二,自然環(huán)境的容量也是有限的。

      1、人類在自然界在自然界長期發(fā)展的過程中產(chǎn)生的。(板書)

      2、人類的生存和活動依賴于自然環(huán)境。(板書)

      3、人類的活動要受到自然界的制約。(板書)師(小結(jié)):通過以上的學習,我們懂得了人類不能只憑自己的意愿任意揮霍自然界的恩賜,任意毀壞自然環(huán)境。大自然是人類的母親,它孕育了人類,然而人類的生存和活動要受到自然界的制約。人類應(yīng)當尊重自然、愛護自然,與大自然和諧相處。(5分鐘)

      師:人類的生存和發(fā)展不僅僅離不開自然環(huán)境,同時也離不開人文環(huán)境。下面,我們就來探討一下這節(jié)課的重點、也是難點的學習內(nèi)容。

      (二)人類的生存和發(fā)展離不開人文環(huán)境。(板書)

      1、什么是人文環(huán)境?(板書)

      師:請同學們閱讀教材第24頁第一自然段。結(jié)合2010上海世博會“城市,讓生活更美好!”的主題,開展組內(nèi)討論交流,說一說對人文環(huán)境的理解。

      (學生閱讀交流略)(5分鐘)

      師:

      人文環(huán)境是人類創(chuàng)造的物質(zhì)的、非物質(zhì)的成果的總和。物質(zhì)的成果如文物古跡、綠地園林、建筑群落、器具設(shè)施等;非物質(zhì)的成果如社會風俗、語言文字、文化藝術(shù)、教育、法律和制度等。人文環(huán)境是人類活動的創(chuàng)造物,積淀著人類活動的歷史軌跡,滲透著人類的精神和文化。同學們都知道世博會是由一個國家政府主辦、多個國家或國際組織參加的國際性大型博覽會,是世界上最高級別的展覽活動。世博會是展示人類文明進步的大舞臺,它展現(xiàn)了人類在各個領(lǐng)域的奮斗進程,啟示大家思考未來。每一屆世博會都融合了世界各國帶來的新技術(shù)、新理念、新文化,讓千百萬民眾大開眼界,各種思想、理念、觀點在這里交流碰撞,迸發(fā)出新的火花,從而激發(fā)新的學習、競爭和進步。上海向世界承諾將舉辦一場“成功、精彩、難忘”世博會,不僅需要物質(zhì)成果方面的建設(shè),更需要非物質(zhì)成果的支持和建設(shè),也就是說需要大家為世博營造美好的人文環(huán)境。

      師: 課前,老師布置大家以小組為單位,收集整理相關(guān)資料,并制作課件,談?wù)勅宋沫h(huán)境對人類的生存和發(fā)展的重要性。

      2、人文環(huán)境對人類的生存和發(fā)展的重要性。(板書)

      下面,就請各個組的代表進行交流和展示。

      (學生依次交流展示略)(10 分鐘左右)

      第一組學生:介紹周莊

      第二組學生:多倫路文化名人街 第三組學生:北京故宮

      第四組學生:普陀區(qū)的滬西革命史陳列館

      師:通過小組交流,讓我們強烈地感受到一個國家的人文環(huán)境,與這個國家的民族、歷史和文化緊密相關(guān)。

      (1)人文環(huán)境反映一個民族的歷史積淀。(板書)(2)人文環(huán)境反映社會的歷史和文化。(板書)

      師:我們生活在上海這座城市,上海的人文環(huán)境,就深深印證著上海社會的變遷和文化的發(fā)展。除了剛才同學們介紹的內(nèi)容之外,你還知道哪些反映上海社會變遷和文化發(fā)展的文物古跡呢?(學生回答略

      3分鐘)

      師:對,大家講得很好!上海,它是一座具有海派文化的城市,同時也是一座具有優(yōu)良革命傳統(tǒng)的城市,文物古跡遍布全市。石庫門建筑、中國共產(chǎn)黨一大、二大會址、孫中山故居、外灘的萬國建筑群、徐家匯天主教堂、松江方塔等等,見證了上海的社會發(fā)展,沉積著上海特有的海派文化印記。師:反映民族歷史積淀和社會歷史文化的人文環(huán)境,對人的成長有著重要的影響作用。在人文環(huán)境中,包括有形的文物古跡等,也包括社會治安、制度體制、娛樂休閑、周圍人們的素養(yǎng)、人際關(guān)系等無形的因素。人文環(huán)境中,有形和無形的因素,都會對人的成長起重要的影響作用。歷史上,有一個“孟母三遷”的故事,請同學們說一說,孟母為什么要三次搬家?

      (學生討論。略

      3分鐘)

      師:就是希望自己孩子的成長有一個好的人文環(huán)境。我們的健康成長,主要依靠自己的勤奮努力,但也需要有一個好的成長環(huán)境。所以,既重視人文環(huán)境中有形因素的建設(shè),也應(yīng)重視人文環(huán)境中無形因素的建設(shè),對于提高人們的素養(yǎng)和推動社會的發(fā)展有重要的作用。

      (3)人文環(huán)境對人的素質(zhì)起著培育和熏陶的作用。(板書)

      (教師小結(jié))人從出生那一天起,就接受自然環(huán)境和人文環(huán)境的饋贈,人類的生存離不開環(huán)境。每個人,都要為自然環(huán)境和人文環(huán)境的建設(shè)盡一份力量。在前面的討論發(fā)言中,大家知曉了上海已向世界承諾舉辦一場“成功、精彩、難忘”世博會,為了實現(xiàn)這一目標,不僅需要物質(zhì)成果方面的建設(shè),更需要非物質(zhì)成果的支持和建設(shè),也就是說需要大家為世博營造美好的人文環(huán)境。

      (學生活動:請你為世博營造美好的人文環(huán)境出謀劃策,并把你金點子寫在卡上。5分鐘)

      (學生交流卡上的金點子 略)

      (布置作業(yè))

      課后,請你為建立良好的班級人文環(huán)境出謀劃策,并把你的金點子告訴老師和同學。

      第三篇:《關(guān)注食品安全保障身體健康》

      老師們、同學們:大家好!

      今天我國旗下講話的題目是《關(guān)注食品安全保障身體健康》

      我們知道:燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,有再開的時候??墒牵覀円坏┦チ私】岛蛯氋F的生命,還有再來的時候嗎? 健康,何等重要!生命,何等珍貴!

      上周班主任老師給我們講了露天燒烤的危害,1是污染環(huán)境,2是衛(wèi)生問題,3是有害健康,通過學習,我們充分認識到了要時刻維護自己的健康,珍愛自己的生命,而食品安全則是生命健康最有力的保證。

      再看看我們同學的行為吧!在我們上學、放學的時候,有的同學圍著臟兮兮的烤腸、爆米花車子,等待一雙沒洗干凈的手遞出的,沒有衛(wèi)生許可的垃圾食品。還有些同學會買一些廉價的辣條、辣片兒,喝一些碳酸飲料。殊不知,我們的健康體魄就在這些不安全、不衛(wèi)生的食品的危害下漸漸虛弱。

      同學們,即使是我們常見的品牌食品尚不放心,更何況這些露天的、沒有國家食品安全認證的小攤販手中的東西呢?同學們,為了我們能茁壯成長,為了千家萬戶的幸福,讓我們牢牢記?。壕芙^垃圾食品,從我做起,養(yǎng)成良好的飲食習慣,做一個健康向上的學生!

      五年級1班

      ————————

      2014年3月31日

      第四篇:關(guān)注食品安全關(guān)心學生身體健康

      關(guān)注食品安全

      關(guān)心學生身體健康 包鐵二中關(guān)于食品安全致學生家長的一封信

      尊敬的家長朋友:您好!

      當前,食品安全已經(jīng)成為家庭、學校和社會關(guān)注的焦點問題,特別是學校周邊小攤點、小賣部銷售假冒偽劣食品、“三無”食品、過期食品的現(xiàn)象較為普遍,這些“垃圾食品”包裝新穎、顏色鮮艷、口味奇特、價格低廉,對學生具有很大誘惑,因而十分暢銷,但是這些“垃圾食品”含有違法食品添加劑、重金屬等有害物質(zhì),容易影響青少年身體和智力發(fā)育,是學生健康成長的重大隱患,國家已經(jīng)通過多種渠道在加強治理。為提高學生食品安全素養(yǎng)和自我保護意識與能力,讓孩子們健康飲食、健康成長。

      在日常生活中家長朋友們應(yīng)注意以下幾點:

      1、引導孩子樹立健康的消費理念。倡導綠色消費、低碳消費,崇尚理性消費,讓孩子明白什么是必須消費品、什么是主次消費品、什么是奢侈消費品。倡導勤儉節(jié)約,反對奢侈浪費。嚴格控制孩子的零花錢。

      2、大力倡導一日三餐吃主食,不吃零食。一日三餐在家吃飯,做到“不動碗筷不算吃飯”。引導孩子合理膳食,以正餐為主,少吃或不吃零食。

      3、教育孩子購買食品時要做到“一看二聞三觸摸”。不買“三無”(無廠家廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期)食品,不吃、喝路邊攤、點、店的小食品、自制飲料,嚴防病從口入。做到“家家關(guān)注食品問題,人人阻截問題食品?!?/p>

      4、說服孩子要么在家就餐,要么在正式餐飲場所就餐,不要在路邊無證經(jīng)營的小店或流動攤點及未經(jīng)許可開辦的“小飯桌”食宿班就餐。

      5、落實孩子食品衛(wèi)生知識教育,注意飲食衛(wèi)生安全,提高個人衛(wèi)生習慣,防止病從口入。

      6、少食用“垃圾食品”(一)油炸類食品

      (二)腌制類食品,(三)加工類肉食品(肉干、肉松、香腸等),(四)餅干類食品(不含低溫烘烤和全麥餅干),(五)汽水、可樂類食品,(六)方便類食品(主要指方便面和膨化食品)(七)罐頭類食品(包括魚肉類和水果類),(八)話梅蜜餞類食品(果脯),(九)冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕)(十)燒烤類食品(如烤羊肉串、烤豆腐串等)

      7、家長與學校及時溝通食品安全信息,了解學生食品安全狀況,科學引導學生形成良好的飲食行為。

      家長朋友們,“安全食品連萬家,食品安全靠大家”。對孩子的食品安全教育不可忘。您的一句話,一個提醒,就“少一份食品隱患,多一份生活平安”,會對孩子產(chǎn)生畢生的影響。讓我們攜起手來,為了孩子的未來,牢固樹立“關(guān)注食品安全 關(guān)心學生身體健康”的理念,對孩子食品安全多一點教育和關(guān)注,給孩子多一些快樂和平安。

      食品安全關(guān)系你我他,安全食品惠及千萬家。

      最后,衷心地祝愿您全家健康快樂,合家幸福!

      包頭鐵路第二中學

      政教處

      2016年11月

      初-----------------班

      家長意見:

      學生姓名--------------

      第五篇:關(guān)注群眾身體健康加強食品藥品監(jiān)管

      全縣餐飲服務(wù)食品安全和藥品安全

      工作會議典型發(fā)言材料

      關(guān)注群眾身體健康加強食品藥品監(jiān)管

      **縣**鎮(zhèn)政府

      (20**年**月**日)

      我們**鎮(zhèn)位于**縣城南**公里處,總面積**平方公里,轄**個社區(qū),**個中心村,**萬口人。轄區(qū)內(nèi)食品生產(chǎn)加工企業(yè)**家,大型超市**家,各級種類餐飲服務(wù)單位**家,藥品經(jīng)營企業(yè)**家,鎮(zhèn)區(qū)診所**處,村級衛(wèi)生室**家。食品藥品安全監(jiān)管任務(wù)重,責任大。為進一步提高監(jiān)管水平,規(guī)范食品藥品經(jīng)營行為,杜絕各類食品藥品安全事故的發(fā)生,確保全鎮(zhèn)群眾飲食用藥安全。我們在今年將重點做好以下幾方面工作:

      一、健全組織機構(gòu),配備硬件設(shè)施

      成立了由鎮(zhèn)長任組長、分管副主任任副組長,醫(yī)院、工商所、派出所、安監(jiān)站、教管辦、計生站等相關(guān)站所長為成員的食品藥品安全工作委員會,具體負責食品藥品安全工作的組織領(lǐng)導工作。各行政村也成立了食品安全領(lǐng)導小組,做到基層食品安全監(jiān)管工作有人抓、有人管,實現(xiàn)了食品安全的全方位、無縫隙監(jiān)管,從而進一步確立完善了統(tǒng)一、權(quán)威、高效的食品安全監(jiān)管體制。鎮(zhèn)政府與各中心村及部分食品生產(chǎn)企業(yè)簽訂《食品安全責任書》,明確監(jiān)管責任,狠抓對所屬轄區(qū)、行業(yè)的食品藥品安全監(jiān)管,努力 1

      加強安全監(jiān)管執(zhí)法力度,確保措施責任落實到位。同時,加強食品藥品監(jiān)督管理辦公室自身建設(shè),設(shè)置辦公室2間,配備1臺微機、照相機、檔案櫥等辦公用品,為各項工作的開展提供了便利條件。

      二、完善監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),確保監(jiān)管到位

      加強食品藥品安全監(jiān)督網(wǎng)建設(shè)。聘任5名食品安全協(xié)管員和67名食品藥品安全信息員,并對其進行業(yè)務(wù)培訓。通過健全和完善鎮(zhèn)、村兩級食品安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò),加強了食品藥品安全監(jiān)管力量,提高了農(nóng)村食品藥品監(jiān)管水平,擴大了食品藥品安全的社會監(jiān)督面,實現(xiàn)了食品藥品安全監(jiān)管工作上下貫通,左右聯(lián)動,形成了“橫到邊、縱到底”的監(jiān)管格局。

      三、突出監(jiān)管重點,落實工作責任

      在監(jiān)管工作中我們突出監(jiān)管的重點,對超市、集貿(mào)市場,餐廚廢棄物,高考及重大節(jié)日期間食品安全衛(wèi)生進行了專項治理,確保監(jiān)管取得實效。一是抓好超市、集貿(mào)市場的管理。對超市、集貿(mào)市場,集中力量加強市場監(jiān)管。對上市的豬肉重點檢查定點屠宰,檢驗檢疫病死豬肉、注水豬肉等情況;對上市蔬菜、糧食、糕點、調(diào)料等嚴把食品質(zhì)量關(guān),基本杜絕假劣食品流入市場。二是抓好組織地溝油和餐廚廢棄物專項整治重點檢查。對食品生產(chǎn)加工企業(yè)和食品加工小作坊重點查看了企業(yè)生產(chǎn)、加工食品的原料購進渠道、記錄及索證索票等制度的落實情況;對食品流通企業(yè)所經(jīng)營的食用油與供貨商檔案、進貨發(fā)票是否關(guān)聯(lián)一致,盛放容器上是否標有品名、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等進行了查看。對餐飲服務(wù)單位食用油采購記錄及索證索票制度落實情況,餐廚廢棄物的數(shù)量、流向、處置等情況進行了抽查。通過抽查情況來看,絕大多數(shù)食品生產(chǎn)加工企業(yè)、食品流通企業(yè)和餐飲服務(wù)單位建立健全了驗收查驗記錄、購銷臺賬、索證索票記錄等有關(guān)材料。三是扎實開展高考及重大節(jié)日期間食品安全衛(wèi)生專項活動。高考及重大節(jié)假日期間,嚴格按照食品衛(wèi)生管理實施辦法重點對餐飲業(yè)、食品生產(chǎn)和加工企業(yè)、學校食堂等加大監(jiān)督檢查力度,與醫(yī)院、工商所、派出所、安監(jiān)站、教管辦、計生站等相關(guān)站所組織專項檢查和學校食堂及周邊餐飲單位、衛(wèi)生室專項檢查活動,確保了節(jié)會期間食品安全。

      四、強化宣傳教育,營造良好氛圍

      (一)強化食品藥品安全知識宣傳。以《食品安全法》為重點,通過懸掛標語、發(fā)放宣傳手冊、廣播宣傳等多種方式,宣傳與群眾生活密切相關(guān)的食品藥品安全知識。

      (二)組織開展食品安全知識講座。在全街道中小學生中開展食品安全知識講座,傳授疾病預防、食品安全知識。

      (三)建立基層宣傳隊伍。以各村聯(lián)絡(luò)員為基礎(chǔ),鎮(zhèn)食品藥品領(lǐng)導小組提供宣傳資料,村聯(lián)絡(luò)員免費發(fā)放。同時在各村設(shè)立知識宣傳點,通過廣播向村民進行宣傳。

      食品藥品監(jiān)管工作面廣量大,情況復雜,環(huán)節(jié)多,任務(wù)重,需要多部門多層次的通力協(xié)作。雖說前段時間我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但我們的工作還有很多不足,與上級要求和好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,還有一定的差距。今后,我們一定更加努力,認真借鑒先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)的好做法、好經(jīng)驗,不斷提高工作能力和執(zhí)法水平,抓好本轄區(qū)內(nèi)的食品藥品監(jiān)督管理工作。

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