第一篇：聶堆中學(xué)反邪教進(jìn)校園簽名活議程

聶堆鎮(zhèn)中學(xué)“反邪教知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)議程

為了把“反邪教知識(shí)進(jìn)校園”簽名活動(dòng)做扎實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班召開(kāi)專題會(huì)議，分工明確，各負(fù)其責(zé)，政教處和團(tuán)委主要負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

學(xué)校以“四個(gè)一”活動(dòng)為載體：既舉辦一場(chǎng)主題報(bào)告會(huì)、舉辦一次圖片展覽、舉行一次反邪教知識(shí)簽名活動(dòng)、舉行一次反邪教宣誓活動(dòng)，深入推進(jìn)反邪教警示教育?；顒?dòng)議程如下：

一、學(xué)校舉行“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”主題班會(huì)。

二、學(xué)校利用廣播站對(duì)全體師生進(jìn)行宣傳教育。

三、簽名活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：

1、學(xué)生代表進(jìn)行“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”精彩演講。

2、彭銀鷺老師代表教師進(jìn)行倡議。

3、學(xué)生集體宣誓。

4、全體教師簽名。

5、全體學(xué)生有序簽名。

6、召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)。

7、召開(kāi)教師代表座談會(huì)。

通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，使廣大師生深刻認(rèn)識(shí)到邪教組織的危害性，從而增強(qiáng)了他們主動(dòng)抵制和防范邪教組織干擾的信心和決心，以達(dá)到“拒絕校園邪教，確保一方凈土”的目的。

第二篇：西華縣聶堆中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料

著力教學(xué)改革、構(gòu)建高效課堂 ——西華縣聶堆中學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)材料

聶堆中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1500余名，教職工86名，20個(gè)教學(xué)班。在最近幾年里，我們?cè)谝恢碧剿髦n堂教學(xué)改革之路，幾年前曾組織全體教師多次觀看洋思中學(xué)的教學(xué)光盤，前年又買回了一批《杜朗口風(fēng)暴》書(shū)籍，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，但由于學(xué)校工作力度不夠，最終課改只是喊在了口號(hào)上，沒(méi)有真正落實(shí)在行動(dòng)上。

去年暑假，西華縣舉行了校長(zhǎng)課改培訓(xùn)班，全體校長(zhǎng)封閉培訓(xùn)四天，培訓(xùn)結(jié)束之后，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組一班人統(tǒng)一了思想，下定了決心，決定響應(yīng)教體局的號(hào)召，以課改為突破口，打造高效課堂，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。課改推行近一年來(lái)，我們經(jīng)歷了艱難起步、困惑、積極探索等階段?，F(xiàn)在我們欣喜地看到了老師、學(xué)生及校園的巨大變化，從而堅(jiān)定了我們強(qiáng)力推進(jìn)課改的信心及勇氣。

一、曾經(jīng)的困惑

多年來(lái)，我校一直謀求教育教學(xué)質(zhì)量的提高和新的突破，辦法也沒(méi)少想，但收效不大，課堂存在著滿堂灌，老師講得多，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)等現(xiàn)象，陳舊的教學(xué)模式造成學(xué)生厭學(xué)，輟學(xué)率高、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)興趣不濃、學(xué)生管理難度大等問(wèn)題。我們清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)生一旦對(duì)課堂失去興趣，失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高課堂教學(xué)效果，向課堂要質(zhì)量就只是一句空談。雖然以前我校的中招成績(jī)?cè)谌h并不落后，但成績(jī)不是靠課堂的高效取得的，主要是靠師生的時(shí)間加汗水換來(lái)的，教師累、學(xué)生累、壓力大，可謂事倍功半。當(dāng)我們迷茫的時(shí)候，縣教體局的課改培訓(xùn)讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)改革勢(shì)在必行。

二、探索之路

2011年8月21號(hào)，我們組織召開(kāi)了新學(xué)期的第一次全體教師會(huì)，會(huì)前，我們作了精心準(zhǔn)備，把有關(guān)新課改的材料編印成冊(cè)，對(duì)教師進(jìn)行了一天的培訓(xùn)，同時(shí)我們接連下發(fā)了多期教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組，完善規(guī)章制度，落實(shí)監(jiān)控措施，為新課改搭臺(tái)鋪路。

起步很艱難，老師不適應(yīng)，并且對(duì)新課改的模式表示質(zhì)疑。為了堅(jiān)定教師的課改信念，我們讓老師帶著問(wèn)題與疑問(wèn)于2011年9月26號(hào)走進(jìn)了永威中學(xué)，當(dāng)時(shí)我想，聶堆中學(xué)全面推進(jìn)課改應(yīng)該沒(méi)有任何顧慮，我們的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差，課堂不改革，學(xué)校的上升空間不大，要搞改革，就在三個(gè)年級(jí)全部鋪開(kāi)。當(dāng)天，我校一行57人在永威學(xué)校進(jìn)行了封閉培訓(xùn)，早上七點(diǎn)我們到了永威學(xué)校，晚上8：00才出校門，為了追求實(shí)效，那一天我們點(diǎn)了四次名，有幸聆聽(tīng)了蔡林森校長(zhǎng)的評(píng)課與報(bào)告，參加了他們的升旗儀式及大課間活動(dòng)，下午四點(diǎn)又參加了永威的月考分析總結(jié)會(huì)。

永威之行，對(duì)我校全體教師觸動(dòng)很大，永威校園的文化氛圍，師生的精神風(fēng)貌，精細(xì)化的管理讓我們自慚形穢。瞎子摸象，閉門造車，讓我們不知道外校有多精彩，我們決定多走出去。一個(gè)月來(lái)，我們先后到了淮陽(yáng)一高，商水鄧城一中，扶溝汴崗一中等學(xué)校，所到之處，哪個(gè)學(xué)校都有閃光點(diǎn)，都有令我們學(xué)習(xí)之處。近兩個(gè)月來(lái)，凡是教管中心組織的活動(dòng)，我們都積極參加，讓去三個(gè)人的我們爭(zhēng)取去五個(gè)，讓更多的教師參與，學(xué)校在這方面投入是值得的。“他山之石、可以攻玉”，外出學(xué)習(xí)，其實(shí)是在給教師“洗腦”，沖刷掉僵死固化的東西，吸納進(jìn)鮮活生動(dòng)的因子，進(jìn)而讓他們產(chǎn)生變革的要求。從永威學(xué)校歸來(lái)后，學(xué)校強(qiáng)力推進(jìn)課改的決策，每一位老師都表示理解與支持。

三、具體做法

1.教學(xué)模式：借鑒永威和杜郎口模式，操作流程為：①教師提前兩分鐘進(jìn)班，在黑板左上角處寫(xiě)上課題及教學(xué)目標(biāo)；②上課鈴響之后，學(xué)生閱讀教學(xué)目標(biāo)；③出示自學(xué)指導(dǎo)；④學(xué)生自學(xué)，個(gè)別難度大的問(wèn)題可小組討論；⑤檢測(cè)，學(xué)生練習(xí)，學(xué)生演板；⑥學(xué)生糾錯(cuò)，難度大的教師補(bǔ)充講解；⑦學(xué)生練習(xí)，做作業(yè)。總的來(lái)說(shuō)，課堂教學(xué)中實(shí)施“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，教師精講、少講，放手讓學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程。評(píng)價(jià)一節(jié)好課，我們看重的是學(xué)生學(xué)得如何，課堂是否高效，學(xué)生學(xué)得是否輕松，是否在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注了學(xué)生能力及方法的培養(yǎng)。

2.“四清”工作。原則上4—5名學(xué)生為一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)賽小組，怎樣分組各班方法不一，有的是鄰桌，大部分還是按成績(jī)平衡分組，即ABCC制，即一個(gè)優(yōu)等生，一個(gè)中等生，兩個(gè)學(xué)困生（根據(jù)我校實(shí)際，學(xué)困生太多），對(duì)于所要清的內(nèi)容，學(xué)生自查過(guò)關(guān)在四清表上畫(huà)“0”。把所清內(nèi)容向同桌復(fù)述一遍，同桌證明為互查，互查過(guò)關(guān)在表上畫(huà)“ ”最后小組長(zhǎng)抽查過(guò)關(guān)畫(huà)“√”。各小組之間展開(kāi)競(jìng)賽，月考或期中考試后，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，對(duì)小組成員特別是小組長(zhǎng)給予表彰。

3.“賽課”活動(dòng)。我們每周有10位教師作課，每天的上午二、三、四節(jié)為賽課時(shí)間，為防止聽(tīng)課與上課的沖突，上午第二節(jié)為物、化、政、歷、地、生。

三、四節(jié)為語(yǔ)、數(shù)、英。每節(jié)課都定有組織領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)廣播通知及聽(tīng)課人的考勤，評(píng)課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織評(píng)課，驗(yàn)收評(píng)課記錄。通過(guò)賽課和評(píng)課活動(dòng)，使每位教師對(duì)課堂流程都有了進(jìn)一步的掌握，教師的評(píng)課也有原來(lái)的膚淺逐步深入。

4.集體備課。學(xué)校每周開(kāi)辟兩個(gè)集體備課時(shí)間，分年級(jí)分學(xué)科將任課教師組織起來(lái)，共同討論設(shè)計(jì)本周教學(xué)方案，探索教學(xué)新方法與新模式，集體備課時(shí)，先由中心發(fā)言人談教學(xué)思路，然后由其他任課教師發(fā)言，談自己的看法及改進(jìn)意見(jiàn)，最后達(dá)成共識(shí)，決定一節(jié)課的教學(xué)方案。責(zé)任人負(fù)責(zé)記錄整個(gè)備課過(guò)程以及本節(jié)課的教學(xué)流程。5.課改論壇。為解決教師在課改中遇到的困惑，我校定期開(kāi)展課改論壇活動(dòng)，讓教師相互交流學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。在課改論壇中，有的教師介紹實(shí)施高效課堂取得的成績(jī)；有的談對(duì)永威模式與高效課堂的理解和體會(huì)；也有的說(shuō)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑等。與會(huì)教師進(jìn)行了激烈的評(píng)價(jià)和討論，并形成材料。通過(guò)這一活動(dòng)，積累了寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步推動(dòng)了我校課程改革的深入開(kāi)展。

6.課改培訓(xùn)。按照學(xué)校行政歷的安排，課改領(lǐng)導(dǎo)組成員負(fù)責(zé)組織對(duì)教師的培訓(xùn)，教師做好學(xué)習(xí)筆記，并寫(xiě)出心得體會(huì)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我校教師從教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)管理上對(duì)課改有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

7.評(píng)價(jià)激勵(lì)。為促進(jìn)教學(xué)改革的全面推行，我校建立了課改評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)懲體系。例如，把教師賽課情況納入教師考核，定期評(píng)出課改先進(jìn)個(gè)人，做到典型引路。本學(xué)期，我校建立了多元化的激勵(lì)機(jī)制，讓教師轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與到課改中來(lái)，以推動(dòng)課程改革的有序發(fā)展。

8.細(xì)化常規(guī)管理

我們強(qiáng)調(diào)教案的書(shū)寫(xiě)要和教學(xué)內(nèi)容同步合轍，學(xué)校定于每周一早例會(huì)時(shí)間，檢查教師教案，結(jié)果及時(shí)公布，作業(yè)平時(shí)隨機(jī)抽查。每節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)組成員都要巡視課堂，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)記錄，下周一例會(huì)上給予通報(bào)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組量化管理，每周誰(shuí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題突出得分最多。

本學(xué)期，我們對(duì)作業(yè)布置提出了統(tǒng)一要求，老師注重對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣。要求錯(cuò)題糾正，字體工整、書(shū)面整潔、作圖規(guī)范，當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成，不準(zhǔn)抄襲，出現(xiàn)的問(wèn)題不積累。

四、課改后的體驗(yàn)

實(shí)施新課改后，我們最大的感慨是：憑借課改契機(jī)提升了我校各項(xiàng)工作的管理水平，以前很多工作我們想到了，不敢做，有畏難情緒，做了覺(jué)得不可思議，現(xiàn)在想想我們與蔡林森、崔其升、陳康金相比，他們起步時(shí)也很艱難。與他們相比，我們的各項(xiàng)管理力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏精細(xì)化管理，管理辦法少，措施不力。近一年的課改之路，我們體驗(yàn)到了學(xué)校的一系列變化。

變化

一、每次考試后，拿我校的成績(jī)與去年相比，與各兄弟學(xué)校相比，人均分有了大幅度的提升，特別是學(xué)困生成績(jī)都有了明顯的進(jìn)步，相信是我們的課改模式和“四清”起到了一定的作用。

變化

二、最令我們欣喜的是全校師生的精神面貌有了大的變化，領(lǐng)導(dǎo)工作有激情，教師每天都在熱情的工作，學(xué)生很陽(yáng)光，整個(gè)校園激情四射，充滿生機(jī)，教師的牢騷少了，人心思干，人心思變。變化

三、通過(guò)永威的學(xué)習(xí)，我校完善了各種監(jiān)督及獎(jiǎng)懲制度，師生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心明顯增強(qiáng)，大家都有了追求一流的精神。通過(guò)課改，我們解放了思想，敢想敢干，管理方法在借鑒的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。如實(shí)行了班級(jí)德育積分制，設(shè)立了文明監(jiān)督員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)記錄各班的好人好事及違紀(jì)情況，每周升旗儀式上給予總結(jié)，校風(fēng)校紀(jì)明顯好轉(zhuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)組的工作抓的更具體更到位。實(shí)施課改后，我們學(xué)校出色的管理得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，近半年來(lái)，我們先后榮獲武術(shù)健身操全縣第一名、集體跳大繩全縣第四名、周口市基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位、周口市“兩室”建設(shè)先進(jìn)單位、西華縣基礎(chǔ)教育先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，并成功舉辦了西華縣課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。變化

四、課改促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，教師的教科研能力明顯提高，課堂更加高效。通過(guò)賽課一部分青年教師很快成為學(xué)校的骨干力量。變化

五、學(xué)校文化氛圍有了改觀，這方面引起了我們的高度重視，幾個(gè)月來(lái)，我們學(xué)校美化、綠化、硬化了校園，提高了辦學(xué)品位，改善了育人環(huán)境和辦學(xué)條件。

面對(duì)新課改，雖然我們作了大膽的嘗試也已初見(jiàn)成效，但我們的課改之路還任重道遠(yuǎn)，我們?nèi)詴?huì)不斷的探索，不斷的改進(jìn)。我們?nèi)詴?huì)堅(jiān)定不移的實(shí)施新課改，為打造高效課堂而不懈努力。

西華縣聶堆中學(xué)

2013-2-21

第三篇：聶堆中學(xué)綜合治理及平安建設(shè)工作匯報(bào)材料（范文）

聶堆中學(xué)綜合治理和平安校園建設(shè)

匯報(bào)材料

一年來(lái)學(xué)校社會(huì)治安綜合治理及平安校園創(chuàng)建工作在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園、建設(shè)和諧學(xué)?！边@一主題，以制度落實(shí)、責(zé)任落實(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了學(xué)校安全防范基礎(chǔ)建設(shè)工作，建立起維護(hù)校園安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，確保了師生安全，維護(hù)了校園政治穩(wěn)定、治安環(huán)境和正常的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)將近一年來(lái)我校 “平安校園”創(chuàng)建情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)

創(chuàng)建“平安校園”工作是維護(hù)校園良好的教書(shū)育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的有力保證。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保平安校園建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了由梁太和校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)領(lǐng)平安校園建設(shè)工作。同時(shí)，學(xué)校還成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校園安全、綜合治理和意識(shí)形態(tài)等重點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校細(xì)化了分工，明確了各部門職責(zé)。政教處和各學(xué)區(qū)主任及各班主任主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的法制安全教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)安全檢查和交通、防水、防火、防盜、防電、防傷害事故等安全教育。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)安全檢查和實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、多媒體教室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、課堂教學(xué)的安全檢查?？倓?wù)處主要負(fù)責(zé)檢查學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全狀況、電路及各種開(kāi)關(guān)、插座、各種用電設(shè)備完好情況，消防設(shè)施質(zhì)量及性能，樓道、樓梯、扶手、照明、體育器械等安全情況。學(xué)校把平安校園創(chuàng)建工作作為學(xué)校一項(xiàng)重要工作與學(xué)校教育教學(xué)工作一起同部署、同落實(shí)、同檢查。

二、開(kāi)展宣傳教育，增強(qiáng)平安意識(shí)

1.開(kāi)展平安建設(shè)宣傳，提高師生思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)校通過(guò)政治學(xué)習(xí)、綜合治理工作會(huì)議及學(xué)校廣播、教職工大會(huì)、校園網(wǎng)絡(luò)等多種途徑和方式，廣泛深入地開(kāi)展綜合治理工作的宣傳教育，使全校師生充分認(rèn)識(shí)綜治工作的重要性，增強(qiáng)全校師生維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園的自覺(jué)性。由于學(xué)生食宿在校，管理難度大，綜治工作顯得更為重要。思想認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師的教育管理意識(shí)，對(duì)學(xué)生的管理力度也得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2.開(kāi)展法制宣傳教育，提高依法治校水平。

學(xué)校以“法治進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)為契機(jī)，大力開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)，依法治校。一是進(jìn)一步完善了學(xué)校管理制度和工作機(jī)制，落實(shí)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善了民主監(jiān)督，切實(shí)維護(hù)了學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)和學(xué)校正確的辦學(xué)方向，形成良好的教學(xué)育人環(huán)境。二是采取專題講座、創(chuàng)辦主題手抄報(bào)（黑板報(bào)）、召開(kāi)主題班（團(tuán)、隊(duì)）會(huì)等形式和途徑，組織廣大學(xué)生開(kāi)展了以“法制伴我行”等為主題宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校法制副校長(zhǎng)、聶堆派出所副所長(zhǎng)張巖同志、司法所所長(zhǎng)耿玉賢同志，為全體學(xué)生舉行了法制教育專題講座。三是學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、校園網(wǎng)、征文比賽、手抄報(bào)、黑板報(bào)等途徑和形式，在學(xué)生中廣泛宣傳《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了普法教育，增強(qiáng)了學(xué)生知法、懂法、守法的意識(shí)，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。四是利用教職工大會(huì)、專題講座的形式組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，組織教職工參加普法考試，促進(jìn)教職工學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)教職工依法執(zhí)教的自覺(jué)性。

3.深入開(kāi)展安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

一是學(xué)校堅(jiān)持每周一國(guó)旗下講話時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)進(jìn)行教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么樣的行為會(huì)危及自己的生命安全，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)防范意識(shí)。二是班主任利用小班會(huì)和班隊(duì)會(huì)以多種方式方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。如組織學(xué)生觀看安全教育電教片，帶領(lǐng)學(xué)生檢查校園設(shè)施安全，組織學(xué)生進(jìn)行各種預(yù)案的演練，召開(kāi)安全教育演講會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生排查身邊的安全隱患等。三是通過(guò)學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、墻報(bào)、校園廣播等途徑進(jìn)行廣泛宣傳，掀起創(chuàng)建“平安校園”的高潮，營(yíng)造創(chuàng)建平安校園的良好氛圍。在學(xué)期初開(kāi)展了以交通安全為主題的教育活動(dòng)，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。學(xué)期中舉辦防震、消防安全緊急疏散演練，夏季對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，春節(jié)前后對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。

4.持續(xù)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)。

學(xué)校堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭(zhēng)再教育作為“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”主題教育的重要內(nèi)容，持續(xù)不斷地在廣大師生中集中開(kāi)展了“反暴力、講法治、講秩序”專題教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”警示宣傳教

育活動(dòng)，讓廣大師生了解了邪教的本質(zhì)和特征，認(rèn)清了邪教的社會(huì)危害，提高了識(shí)別邪教、防反邪教、拒絕邪教、反對(duì)邪教和用先進(jìn)文化抵御邪教滲透的能力。

三、加強(qiáng)治安管理，營(yíng)造良好秩序

1.加強(qiáng)日常管理，促進(jìn)平安建設(shè)。

學(xué)校加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值周、男教師巡夜和學(xué)生值日力度，確保校園無(wú)一片垃圾、教室無(wú)一點(diǎn)污跡、設(shè)備無(wú)一處隱患，學(xué)生課桌對(duì)齊一條線，衛(wèi)生工具擺放一條線，也保護(hù)了學(xué)生安全。同時(shí)，值周領(lǐng)導(dǎo)和值日學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，建立值周檢查記錄，即查即治，不留隱患。學(xué)校保安利用校園監(jiān)控系統(tǒng)全天進(jìn)行校園安全值勤。在學(xué)生上下課人員密集時(shí)段，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)、門崗保安共同負(fù)責(zé)，確保學(xué)生安全。

2.加強(qiáng)門衛(wèi)管理，維護(hù)校園秩序。

建立健全了門崗管理巡查制度，為門崗治安保衛(wèi)人員配備了頭盔、警棍、橡膠棒、鋼叉、鋼圈等防衛(wèi)器械，加強(qiáng)了進(jìn)入校園人員管理，對(duì)外人進(jìn)入校園，問(wèn)清情況，并一律登記，否則拒絕進(jìn)入。在校期間學(xué)生出校門必須持有班主任審批的請(qǐng)假條，或由家長(zhǎng)提前在校門后接，門崗保衛(wèi)人員檢查并登記后方可離校。嚴(yán)格控制機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)出校門，學(xué)生在校期間，禁止一切外單位和學(xué)生家長(zhǎng)的機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園。

3.落實(shí)一崗雙責(zé)，構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校提出每一名教師既是知識(shí)的傳播者，還是學(xué)生安全穩(wěn)定的責(zé)任人。班主任對(duì)班本學(xué)生治安管理負(fù)責(zé)，教師課堂治安管理負(fù)責(zé)，形成班主任、任課教師齊抓共管的學(xué)生治安管理體系，徹底遏制學(xué)生不文明行為，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

四、落實(shí)防范措施，促進(jìn)平安建設(shè)

1.加強(qiáng)教職工思想教育，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持每季度開(kāi)展一次教職工思想動(dòng)態(tài)分析，準(zhǔn)確掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，并通過(guò)教職工大會(huì)、學(xué)區(qū)大會(huì)、年級(jí)組（教研組）會(huì)議組織教職工政治理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展教職工思想政治教育，確保教職工隊(duì)伍穩(wěn)定。

2.加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

落實(shí)《文明上網(wǎng)公約》，教育學(xué)生文明上網(wǎng)。學(xué)校各班教室張貼《文明上網(wǎng)公約》，定期組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，教育學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息，文明上網(wǎng)。學(xué)校

還在各班建立了文明上網(wǎng)監(jiān)督機(jī)制。

3.加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

學(xué)校取各種行之有效的措施，運(yùn)用各種宣傳手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德教育、行為規(guī)范教育、青春期教育、心理健康教育。學(xué)校還將《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》編成易懂易記的三字歌。同時(shí)，學(xué)校還大力開(kāi)展 “禮儀+風(fēng)貌”教育，讓學(xué)生從小接受一定的傳統(tǒng)經(jīng)典教育，在潛移默化中繼承中華民族“自強(qiáng)不息”、“厚德載物”、“中庸和諧”的民族精神。

五、健全防控體系，確保校園平安

1、學(xué)校平安校園創(chuàng)建工作經(jīng)過(guò)多年的努力，已經(jīng)建立了學(xué)校——各部門——各學(xué)區(qū)——年級(jí)組——教研組——班主任——科任教師縱向到底的平安建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)?！?zhèn)派出所——學(xué)生家長(zhǎng)的橫向聯(lián)系配合的平安建設(shè)協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，確保校園財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。

2、加強(qiáng)了傳染病的預(yù)防控制工作。制定了學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案，成立了預(yù)防和控制工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 教育師生堅(jiān)持做到勤洗手、多通風(fēng)、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、加強(qiáng)了課堂安全管理，建立了課堂教學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生課安全。尤其體育、勞技、實(shí)驗(yàn)課，要求教誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)學(xué)生安全，嚴(yán)格執(zhí)行各類課堂安全管理制度，保證學(xué)生安全。

六、建立長(zhǎng)效機(jī)制，豐富創(chuàng)建內(nèi)涵

1.平安校園攜手共建。

讓學(xué)生把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的安全常識(shí)回家教給家長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合安全教育月（日）活動(dòng)，學(xué)校堅(jiān)持向家長(zhǎng)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、《告學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)》以及《安全教育溫馨提示》，在提醒家長(zhǎng)們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育的同時(shí)，發(fā)揮學(xué)校校園周邊環(huán)境治理的監(jiān)督。

2.“人、技、物”聯(lián)動(dòng)防治。

在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的大力支持下，學(xué)校專門為學(xué)校門崗配備了服裝、頭盔、警棍、橡膠棒等防護(hù)設(shè)備，建立了校園電子監(jiān)控系統(tǒng)，在走廊和樓道安裝了應(yīng)急燈，并完善了各種安全出口標(biāo)志。在“設(shè)施防”、“技術(shù)防”的同時(shí)，我們還增強(qiáng)

人防力量。加強(qiáng)對(duì)值班人員的管理，重大節(jié)假日安排雙崗，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任帶班領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行定期和不定期的查崗，發(fā)現(xiàn)治安隱患，限期進(jìn)行整改，真正做到“三防”并重。

3.周邊環(huán)境治理有力。

學(xué)校針對(duì)校園周邊環(huán)境的變化，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府定期開(kāi)展治理工作。在今年針對(duì)學(xué)生離校和返校期間校門口主干道車流量較大的現(xiàn)象，學(xué)校及時(shí)給鎮(zhèn)派出所聯(lián)系，要求協(xié)助進(jìn)行治理，經(jīng)過(guò)多方面共同努力，加強(qiáng)了學(xué)生高峰時(shí)段校門口的車輛的管理。

4.文化引領(lǐng)彰顯效成效。

深入開(kāi)展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力營(yíng)造積極健康向上的精神文化氛圍。以慶祝建黨90周年等為契機(jī)，開(kāi)展了大型詩(shī)歌朗誦會(huì)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀等系列活動(dòng)，開(kāi)展了以“頌歌獻(xiàn)給黨”紅歌賽、“黨在我心中”主題征文等為主要內(nèi)容的慶祝建黨90周年系列活動(dòng)。

總之，開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，在上級(jí)黨委、政府及社會(huì)各界的關(guān)心支持與配合，我們始終把學(xué)校及師生安全穩(wěn)定工作當(dāng)作大事來(lái)抓，從不懈怠。多年來(lái)，我校師生無(wú)一違法犯罪，守法率達(dá)100％，未出現(xiàn)安全事故，學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)未受到損失，學(xué)校教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，學(xué)生行為習(xí)慣良好，教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，建立平安校園建設(shè)工作長(zhǎng)效機(jī)制，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把平安校園建設(shè)工作同加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法、落實(shí)安全責(zé)任制和增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)緊密結(jié)合起來(lái)，不斷推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建工作的深入開(kāi)展，為建設(shè)和諧教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。