第一篇：2009-2010學(xué)年第一學(xué)期教研工作計劃

2009——2010學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞我園的中心工作，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，注重園本教研的時效性，開展課程研究。

二、重點工作：

1、開展新教材的活動探討，研究新升級版的《幼兒園活動整合課程》和《快樂英語動動動》課程，實現(xiàn)從理論到實踐，從觀念到行為全方位的轉(zhuǎn)變。

2、重視幼兒晨間操、課間操的設(shè)計，以大良幼兒園早操觀摩活動為契機(jī)，促進(jìn)幼兒操節(jié)編排的合理性、有效性。

3、加強(qiáng)我園特色教學(xué)的研究，重視資料的積累。

4、繼續(xù)開展讀書活動，構(gòu)建書香校園。

三、具體措施：

1、堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)前，教研組長選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真做好記錄，及時整理和積累教研資料。

2、組織教師們學(xué)習(xí)新升級版的《幼兒園活動整合課程》，學(xué)習(xí)新教材的精華，強(qiáng)調(diào)“計劃——做——整理——回憶”的學(xué)習(xí)過程，各班級按照幼兒的年齡特點和實際水平開展促進(jìn)孩子“探索、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)”的主題活動。在第十二周組織全體教師開展“整合活動教研課”展示活動，各班老師自由選擇教學(xué)的主題和內(nèi)容，設(shè)計教案及制作教學(xué)具，由全園教師和評委小組聽課和評課，聽課園長和教師從教學(xué)內(nèi)容選擇、課堂設(shè)計、教師基本素質(zhì)、幼兒反應(yīng)以及課堂效果多方面去暢所欲言，營造良好的教研氛圍，從而提高教師們組織能力和評析能

力。

3、組織教師們研討《快樂英語動動動》新教材，并以“時代佳英”機(jī)構(gòu)為指導(dǎo)，堅持開展教師每周兩次的英語口語培訓(xùn)活動，在落實教學(xué)的過程中加強(qiáng)英語課的配班、親子單的輔導(dǎo)，和加強(qiáng)日常生活中英語的運用。英語老師制定每周學(xué)一句英語的計劃，利用每周一升旗儀式的機(jī)會讓全園師生齊齊學(xué)英語，營造快樂英語的學(xué)習(xí)氛圍。

4、繼續(xù)開展“環(huán)境的教育功能”的探討，以“環(huán)境布置評比”活動為切入點，開展主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、特色教育環(huán)境的“環(huán)境布置評比”活動，要求各班將區(qū)域、材料和學(xué)習(xí)領(lǐng)域結(jié)合起來，以展示幼兒學(xué)習(xí)成果為主，注重幼兒的參與性，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。

5、以“大良幼兒園早操觀摩活動”為契機(jī)，以“幼兒園文娛組”為指導(dǎo)，開展“幼兒趣味早操”研究活動，要求在編排幼兒操節(jié)時注重操節(jié)的趣味性、規(guī)范性、科學(xué)性、有效性，提高教師編排、教授體操的水平。

6、加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)。本期將舉行“教師朗誦、彈琴比賽”，朗誦題材為散文、詩歌；彈琴內(nèi)容為自選曲目和本期所學(xué)得音樂內(nèi)容。以選拔教師參加“順德區(qū)幼兒教師彈琴、朗誦比賽”活動為契機(jī)，邀請經(jīng)驗豐富的教授開展教師朗誦技能培訓(xùn)。此外，教師之間開展“結(jié)對子幫扶活動”，制定“幫扶計劃”并落實到工作中，期末開展“結(jié)對子心得交流活動”，從而促進(jìn)教師自身素質(zhì)的提高。

7、加強(qiáng)特色教學(xué)的研究，提高古詩、美術(shù)、英語等特色教學(xué)的效果，豐富教學(xué)的內(nèi)涵。教師注重教學(xué)技能的自我培訓(xùn)，運用多種手段，挖掘生活中的有利因素，采用圖片、文字、音樂，利用多媒體教育手段、VCD等措施開展教學(xué)。加強(qiáng)幼兒對古詩的朗讀訓(xùn)練，變機(jī)械朗讀為藝術(shù)朗讀。提高幼兒對美術(shù)的表現(xiàn)能

力，注重培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，處理好“美術(shù)技能與自由發(fā)揮”之間的關(guān)，注重給予幼兒充分的展示機(jī)會。

8、繼續(xù)開展讀書活動。把讀書活動作為一項常規(guī)活動，繼續(xù)完善讀書制度，定期組織教師們開展讀書心得交流會。在教師辦公室開辟“教師閱讀心得”專欄，供教師們互相推薦好書和交流讀書心得。

9、收集、整理、完善各級的“幼兒體育技能方案”和“幼兒生活技能方案”，裝訂成冊，為開展“幼兒運動會”和“幼兒生活技能比賽”提供有效的資料參考，從而提高工作效率。

四、每月工作安排。

九月——

1、根據(jù)園計劃制定本學(xué)期的教研計劃。

2、與“文娛組”研討早操觀摩活動與對策。

3、籌備幼兒園運動會。

4、教師制定結(jié)對子計劃。

5、教師參加幼兒園的朗誦、彈琴比賽，參加朗誦技能培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。十月——

1、組織教師研究新升級版的《幼兒園活動整合課程》，并與英語老師探討《快樂英語動動動》的教學(xué)。

2、開展主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境、特色教育環(huán)境的“環(huán)境布置評比”活動。

3、收集、整理、完善各級的“幼兒體育技能方案”和“幼兒生活技能方案”，裝訂成冊。

4、進(jìn)一步研究和探討特色活動教學(xué)，豐富古詩、美術(shù)、英語特色教學(xué)的內(nèi)涵，注重資料的積累。

十一月——

1、參加大良幼兒園開展的早操觀摩活動，學(xué)習(xí)其他園的優(yōu)點，結(jié)合自身實際修訂本園的晨間操和課間操。

4、舉辦“整合活動教研課評比”活動，并開展評課、評選優(yōu)秀課例活動。

5、組織教師參加讀書分享活動。

6、繼續(xù)開展在一日活動中開展“幼兒自理能力”的訓(xùn)練。

十二月——

1、組織研討“迎元旦幼兒自理能力比賽”活動。

2、協(xié)助園進(jìn)行期末教學(xué)測查。

3、教研總結(jié)。

執(zhí)筆：岑繼紅

2009-9

第二篇：第一學(xué)期教研工作計劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

茶山鎮(zhèn)第二中學(xué)

學(xué)校一年來在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，學(xué)校本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)學(xué)生走成人、成才、成功之路”的辦學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，深入開展教科研活動，強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育資源和設(shè)施的管理與應(yīng)用，全面落實上級主管部門的各項工作，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高。現(xiàn)就學(xué)校教育教學(xué)工作情況匯報如下：

一、教育教學(xué)常規(guī)管理

（一）教學(xué)工作

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，是學(xué)校工作的重中之重。半年來，學(xué)校把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的重點，長抓不懈，取得了較好的成績。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行安圖縣教學(xué)會議精神，繼續(xù)開展了教師過“兩級三關(guān)”活動，年初制定了明確的活動方案，并按方案認(rèn)真組織實施，成功教育學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論知識學(xué)習(xí)，間周一次，學(xué)習(xí)筆記分別達(dá)到5000余字。我校本學(xué)期分配特崗教師四名，另外在青年教師中教齡不到兩年的8名，針對我校教師年青化，“青黃”不接的現(xiàn)狀，我們采取結(jié)對子活動，幫助指導(dǎo)年輕教師，并通過教研活動指導(dǎo)幫扶，效果較為明顯。我校每組織一次優(yōu)質(zhì)課評比活動，每學(xué)期組織一次青年基本功競賽或以微型課、說課為主的專項基本功競賽活動，并通過中青年教師在過教學(xué)技能關(guān)活動中得到了鍛煉與提高。

2、制訂落實各項具體工作措施，確保了教學(xué)管理的實效性：

（1）加大了對教學(xué)工作的檢查督促力度，做好教學(xué)的日常管理工作。我們重新修訂教學(xué)相關(guān)制度，對教師鉆研教材、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)能力等做出了具體的規(guī)定和要求，切實加強(qiáng)了教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查與監(jiān)控，強(qiáng)化平日管理，重點放在備課上課，對學(xué)困生、智優(yōu)生的輔導(dǎo)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量上。學(xué)校實行每月一次的教學(xué)常規(guī)考核工作，加強(qiáng)平時的抽查，及時公布檢查結(jié)果，反饋檢查信息。并將檢查結(jié)果進(jìn)行量化，記入教師個人考核成績。

（2）健全了教研活動的制度，確保每周一次集體備課、匯報課活動。為切實提高集體備課和論課的質(zhì)量，上半年開展了一次以語文為中心的全校性的會課、論課觀摩活動，取得了較好的效果。同時以教研組為單位，語文組兩次、英語組、理化生組各組織一次以學(xué)年組為單位的學(xué)生學(xué)科知識競賽活動。

（3）加強(qiáng)了對學(xué)年組工作的指導(dǎo)，實行學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年、包學(xué)科制度。幫助學(xué)年組解決教學(xué)中的實際困難，研究工作中的新問題。在包學(xué)年的過程中，包保學(xué)年組的中層領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)年組與組員共同研究確定了學(xué)年組的工作目標(biāo)：九年級組以大面積提高學(xué)生的優(yōu)秀率為重點，努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生。八年級組以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點，努力消除兩極分化。七年級組以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為重點，努力不使一個學(xué)生掉隊。

（4）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢測工作，以保證對教學(xué)工作的有力監(jiān)控。

我們保證每月進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測，認(rèn)真組織監(jiān)考和閱卷，及時做好成績的統(tǒng)計與分析工作，及時將成績反饋給科任教師并提出改進(jìn)意見，對學(xué)習(xí)優(yōu)生和進(jìn)步較大的學(xué)生分別給予適當(dāng)?shù)谋碚锚剟?，有力地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（5）認(rèn)真探究試行了學(xué)科活頁教案編寫和使用工作，按上級的要求進(jìn)行了大膽的嘗試，通過不斷的學(xué)習(xí)、研究、探討，不斷的改進(jìn)和提高，收到了良好的效果。教師優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的能力和水平有了較大的提高，各種教學(xué)資源得到

了充分的利用。

3、做好教學(xué)的日常管理工作。特別在備課、上課、學(xué)困生、智優(yōu)生的輔導(dǎo)上加大了力度。

（1）教導(dǎo)處定期深入課堂檢查教師上課情況，在全校范圍內(nèi)開展推門聽課活動。制定了課堂教學(xué)評價機(jī)制，對課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)

（2）針對學(xué)困生轉(zhuǎn)化，學(xué)校不斷完善了學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和個性差異，采取了不同的轉(zhuǎn)化措施，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“堂堂清”經(jīng)驗，促進(jìn)有效教學(xué)的實施，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的同時，使全體學(xué)生普遍得到了提高。

（3）重視音、體、美教學(xué)，定期開展系列教育活動。學(xué)校在正常開展兩操一課的同時，堅持開展陽光體育活動，保證了學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間；學(xué)校新建了音美活動室，建立了學(xué)生音美課外活動小組定期開展活動；學(xué)校定期開展了“五月風(fēng)”文體藝術(shù)節(jié)活動，體育趣味運動會、美術(shù)畫展、文娛匯演融于一體，使學(xué)生的個性特長得到了充分的展示，學(xué)生的特長得到了長足的發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造了更廣闊的發(fā)展空間。

（4）規(guī)范學(xué)校衛(wèi)生工作制度，切實做好了學(xué)校的各項衛(wèi)生工作。特別在預(yù)防地方病、常見病和艾滋病、禽流感、H1N1等重點預(yù)防工作進(jìn)行了嚴(yán)格、細(xì)致的宣傳教育活動，全面按上級的要求，做好了各項預(yù)防工作，確保了廣大師生正常的教育教學(xué)秩序。

（5）建立了學(xué)生心理健康咨詢室，設(shè)立“知心姐姐”信箱，開通了“知心姐姐”熱線電話，心理健康教師除正常上好課外，努力為學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中的各種疑難問題，排出學(xué)生在心理上的各種困惑。心理健康教師在11月末參加了全州心理健康課堂教學(xué)競賽活動，取得了優(yōu)異的成績，受到了專家們的一致好評。

4、切實開展教研組活動。教導(dǎo)處成員充分發(fā)揮職責(zé)，深入各教研組開展教研活動，定期開展集體備課、匯報課、示范課、觀摩課、競賽課等活動，要求每次活動中心發(fā)言人有說課材料，詳細(xì)的學(xué)習(xí)、討論、過程材料，重要的內(nèi)容要求教師做好記錄，作好學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累，對研究課反饋有價值的意見要求教師寫在本節(jié)教案上，以備今后備用。通過教研活動使全體教師特別是青年教師的課堂教學(xué)能力有了明顯的提高。

（二）德育工作

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作本著“欲立事先立人，欲立人先立德”的思想，以文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以拓寬渠道，形成系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的教育格局為工作思路，以主題教育為載體，加大工作力度，強(qiáng)化 “處處育人”的意識，使我校的德育工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的良好局面。

1、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園文化氛圍，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。和諧的育人隊伍，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境以及良好的校園文化氛圍是德育工作開展的必要前提。

（1）、樹立起“成人、成才、成功”的育人理念。

（2）、認(rèn)真組織開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，促進(jìn)了班主任的成長和發(fā)展。

2、以活動為載體，大處著眼，小事入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。

（1）、在工作中我們積極動腦，用心組織主題教育系列活動，重視活動的動員和深化，落腳點定位在以活動促發(fā)展、以活動育學(xué)生的目標(biāo)上。組織開展了“學(xué)雷鋒活動”、“清明節(jié)掃墓活動”、“五·四青年節(jié)活動”、“誠信杯”演講賽、“五月風(fēng)”藝術(shù)節(jié)系列活動、“法制宣傳月”主題教育、“法律進(jìn)校園”活動、“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”等主題教育。雖然每一項活動的側(cè)重內(nèi)容有不同，但是其目標(biāo)是一致的，都是為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過活動的系列化開展，活動的效果得以深化，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（2）、積極動腦，以學(xué)生興趣為出發(fā)點創(chuàng)造性地開展活動。

積極動腦創(chuàng)造性的組織開展了“萬寶中學(xué)首屆趣味運動會”，效果較好。學(xué)校以“快樂讀書”為活動主題開展了豐富多彩的讀書教育活動，有效促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、重視“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，形成教育合力。

實心實意與家長溝通，爭取家長支持。我校組織家長對學(xué)校的意見征求活動一次，對家長提出的意見進(jìn)行分析整改，以“致家長的一封信”的形式給予反饋，并且對一些好的建議積極落實。并通過家長會的形式對學(xué)校存在的問題進(jìn)行整改，本，我們共召開家長會六次，學(xué)生家長會上對家長提出的意見給予反饋。并進(jìn)行了家長培訓(xùn)，通過一系列的舉措，家長的家庭教育水平得到提高，確保了學(xué)校教育有效的延伸到家庭。

二、教師培訓(xùn)工作

1、成立教師繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定培訓(xùn)規(guī)劃，制定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，研究培訓(xùn)的具體問題和應(yīng)對策略。通過開展教學(xué)研討課、以及教學(xué)經(jīng)驗、繼續(xù)教育教材讀書交流、發(fā)表和獲獎情況匯報等各項活動，使教師在活動過程得到鍛煉和提高。

２、培訓(xùn)形式以自主實踐與集中培訓(xùn)相結(jié)合。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮網(wǎng)上培訓(xùn)互動優(yōu)勢，全校所有教師均已參加進(jìn)修學(xué)校組織的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，認(rèn)真按70學(xué)時安排的校內(nèi)理論培訓(xùn)要求做好了以“有效教學(xué)”為主題的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)與培訓(xùn)，全年集中培訓(xùn)五次，并在數(shù)學(xué)組開展有效教學(xué)研討一次，另外我們還對教師培訓(xùn)了魏書生的《給青年教師的建議》和《影響教師的100個好習(xí)慣》等內(nèi)容，收到了良好的教育效果。

３、以“以有效提高課堂教學(xué)效率”為主題進(jìn)行研討，通過骨干教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上示范課，評選優(yōu)質(zhì)課，教師專項基本功競賽。組織教師互相聽課、評課，并在此基礎(chǔ)上自己備課，上好一節(jié)匯報課。以“研”促“訓(xùn)”模式進(jìn)行培訓(xùn)，收到較好的效果。

４、建立骨干教師個人檔案和信息資料庫，并按上級主管部門要求對培訓(xùn)對象的職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、科研能力和教育教學(xué)實績等進(jìn)行考核，并做到培訓(xùn)、考核、使用與待遇相結(jié)合。積極創(chuàng)造有利條件，鼓勵骨干教師不斷充實和超越自我，自覺進(jìn)行終身教育；鼓勵骨干教師參加縣或縣級以上舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽和教學(xué)觀摩、研討、交流活動，促進(jìn)教師的發(fā)展；學(xué)校努力為骨干教師的課題研究提供必要的時間保證和支持，提供骨干教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。建立骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師幫扶結(jié)對子協(xié)議，并對結(jié)對子指導(dǎo)情況進(jìn)行定期的指導(dǎo)，充分發(fā)揮骨干教師的職能作用。2009年，借鑒州縣骨干教師考核辦法，對教齡5年以上的非省州縣骨干教師的一線教師進(jìn)行校級骨干考核，一方面將考核成績突出教師確定為校級骨干教師，另一方面讓教師認(rèn)識進(jìn)一步發(fā)展的方向，促進(jìn)教師的自我發(fā)展。

三、教科研工作

我校科研工作一年來全面把握“科研興?！?、“科研興教”的內(nèi)涵，切實履行好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作職責(zé)，加強(qiáng)課題建設(shè)，深化教學(xué)研究，促進(jìn)教師發(fā)展。

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提升教師科研水平

年初制定科研工作計劃，強(qiáng)化落實，重點作了《教育科研的程序》、《教育科研的一般方法》、《課題的確定》等培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)了教師的科研意識，使全體教師的整體科研水平得到了提高。學(xué)校幫助和指導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)站、現(xiàn)代教育科研網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺，向兄弟學(xué)校教師推薦教育科研的學(xué)習(xí)體會、案例分析、研究反思，利用博客與同行和專家交流，提高教師科研理論水平和實際運用能力。要求教師自學(xué)科研基礎(chǔ)理論，每月1次，教師們認(rèn)真做好記錄，并將理論知識靈活運用到課題研究活動之中。

（二）、完善科研管理制度，加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)

根據(jù)學(xué)校實際，完善學(xué)校各項科研管理制度，并強(qiáng)化落實?？蒲刑幹贫斯歉山處熍嘤?xùn)提高方案，有計劃，分步驟地培養(yǎng)骨干教師。今年3月20日學(xué)校組織科研骨干教師參加了教科所組織的科研培訓(xùn)會，通過科研講座、研討互動，使教師增長了知識，開闊了眼界。6月20日又參加了全縣科研理論測試，取得了較好成績。7月4日又參加了科研理論測試的答卷分析會，受益匪淺。

（三）、強(qiáng)化過程管理，全面落實課題研究

目前我校共立5項課題，其中省級課題1項，州級課題2項，縣級課題2項。具體做法是：

1.科研處加強(qiáng)了對各課題組管理的力度，開學(xué)初召開課題組長會議，聽取課題組長的工作計劃匯報，學(xué)校對新學(xué)年各課題的研究工作做出了具體的部署，要求各課題組按計劃有步驟地實施研究，切忌走過場。學(xué)校加強(qiáng)了指導(dǎo)和督促，協(xié)助解決研究工作中存在的實際問題。

2、各課題組按計劃每雙周開展一次科研活動，或組織理論學(xué)習(xí)、集體備課、上研究課、評課等。每次研究活動都能圍繞一個中心進(jìn)行，使每次活動真正收到實效。

3、定期召開研討會和科研例會，定期匯報階段研究成果。今年10月20日在我校召開了州級課題：“中小學(xué)校本課程開發(fā)、管理、評價模式研究”階段成果研討會，與會領(lǐng)導(dǎo)對我們的校本課程的開發(fā)（農(nóng)村初中作文系列指導(dǎo)研究）給予了很高的評價。目前該課題的研究成果已初步成效。

4、做好課題的立項與結(jié)題工作。今年的5月14日在我校召開了縣級規(guī)劃課題開題會，進(jìn)修學(xué)校教科所領(lǐng)導(dǎo)出席了會議，并對《提高教師有效應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源能力的探索與研究》、《有效開展鄉(xiāng)情調(diào)查的綜合實踐活動研究》兩項課題提出了許多寶貴意見和建議，為今后的研究工作指明了方向。在課題研究過程中，我校各位課題組成員求真務(wù)實，真抓實干，注重過程材料的收集，收到良好效果。我校今年共有3項課題順利結(jié)題：兩個省級重點課題《農(nóng)村中學(xué)學(xué)困生成因及對策研究》、《數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)實效性的研究》和一個州級規(guī)劃課題《農(nóng)村初中校園行為文化建設(shè)現(xiàn)狀及對策研究》結(jié)題。為學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，起到了積級的促進(jìn)作用。

（四）、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。

今年我校積級響應(yīng)科研所領(lǐng)導(dǎo)的號召，積級參加了課例、論文、課件的征集和評比活動，上交課例、課件35件，論文40余篇，向《安圖教育》投稿21篇，發(fā)表6篇，《延邊教育學(xué)刊》發(fā)表3篇，《中學(xué)物理》發(fā)表1篇。本全校教師總計發(fā)表論文24篇。其中國家級論文1篇，省級論文6篇，州級論文2篇，縣級論文15篇。通過努力我校被吉林省教科院評為吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)單位。王順艷校長和徐淮昌主任分別被評為省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)個人和州科研先進(jìn)個人。

（五）認(rèn)真做好學(xué)會工作，提高了教師的整體素質(zhì)。

學(xué)校學(xué)會學(xué)年初認(rèn)真研究制定了學(xué)會工作計劃，并認(rèn)真全面抓好落實，本重點做好“十一五”學(xué)會課題《基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展性評價研究》的研究工作，已取得了良好的研究成果，研究成果已上報吉林省教育學(xué)會，現(xiàn)正在結(jié)題過程中。學(xué)校積極開展了群眾性的科普活動，開展了兩次科普講座，開闊了教師們的知識視野。12月4日我校召開了第四屆學(xué)會年會。會員教師共上交論文40多篇，經(jīng)評委會的評審，評出了10篇優(yōu)秀論文，在大會上做了交流，從而達(dá)到教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

四、教學(xué)質(zhì)量不斷提高取得了好成績

今年我校參加中考人數(shù)77名，升入安圖一中20名，安圖二中22

名，晨興2名，延邊師院1名，安圖職高13個，白林中學(xué)和中專15名，升學(xué)率77%。2009年2月我校被教育局評為教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校；上學(xué)期我校在全縣教學(xué)質(zhì)量抽測中八年級語文獲得了全縣第一名；5月在中國少年兒童雜志社藝術(shù)之星全國少兒美術(shù)書法比賽中獲集體優(yōu)秀獎；7月在安圖縣中小學(xué)生教師藝術(shù)作品展活動中，榮獲優(yōu)秀組織獎，在安圖縣第十七屆中小學(xué)生田徑運動會初中組團(tuán)體總分第三名；12月獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研先進(jìn)單位等。獲省級刊物發(fā)展省、州、縣各篇，優(yōu)秀課件獲獎省、州、縣各個；科研成果結(jié)題省、州、縣各項。全縣初中思品學(xué)科首屆年會暨關(guān)注學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”觀摩研討會在我校成功舉行，我校有一名教師出示了觀摩課，受到了與會者的好評。州課題《中小學(xué)校本課程開發(fā)、管理、評價模式研究》階段成果研討會由進(jìn)修科研所領(lǐng)導(dǎo)組織三道中學(xué)，福興中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了研討，收到了良好的效果并做好了下階段研究工作的布署等等。

六、存在問題

1、教師隊伍建設(shè)。教師隊伍素質(zhì)參差不齊，青年教師多，也有個別教師的工作責(zé)任心不強(qiáng)，對工作敷衍了事，教學(xué)思想方法落后。

2、教學(xué)管理工作的力度還需加強(qiáng)，制度建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量評價還需進(jìn)一步完善，工作效率、教學(xué)質(zhì)量水平有待進(jìn)一步提高。

3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，還面臨著許多困難。

4、理化生教學(xué)儀器配備率不高，有待于盡快解決。

5、學(xué)校全員德育管理還需進(jìn)一步加強(qiáng)，德育工作的考核機(jī)制還需進(jìn)一步完善。

七、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)。在師德建設(shè)上還要加大力度，提高教師的政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的事業(yè)心、責(zé)任感；繼續(xù)實行“走出去請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式。

2、強(qiáng)化教研組工作，積極探索教研工作的新方法、新思路，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青年教師的快速成長。

3、進(jìn)一步完善校內(nèi)教師管理與評價制度，調(diào)動廣大教師的工作積極性和主動性，創(chuàng)新性地開展工作。

4、進(jìn)一步健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化，形成全員德育教育新格局。

第三篇：第一學(xué)期教研工作計劃

第一學(xué)期教研工作計劃

第一學(xué)期教研工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣教科室的工作安排和學(xué)校工作實際，本學(xué)期教科室將積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路。以二期課改的基本理念作為支柱，大力開展群眾性教科研活動。積極發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，努力提升學(xué)校教科研管理水平，將教育科研工作落到實處，為提高學(xué)校教師素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力工作。

二、主要工作

1、繼續(xù)完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》，并報學(xué)校教代會上通過。

2、組織全體教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。采取專家輔導(dǎo)，協(xié)作交流和自學(xué)相結(jié)合的形式引發(fā)教師的科研意識和熱情，活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛，提高研究能力，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)“教學(xué)設(shè)計研究”、“教學(xué)案例分析”“教學(xué)實踐反思”“科研對話”等教學(xué)研究活動，擴(kuò)展研究時空，營造濃厚的研究氛圍。

3、加強(qiáng)教育科研室科研人員的自身建設(shè)，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時掌握信息，深入教育科研第一線，增強(qiáng)教育的理論水平和實踐指導(dǎo)能力以及常規(guī)管理能力。立足課堂教學(xué)，以課題研究為中心，積極開展教學(xué)反思，用行動研究方法不斷解決教學(xué)中的問題。

4、完善教育科研領(lǐng)導(dǎo)班子，成立校級教育科研評審工作小組。

5、建立校級教育科研骨干隊伍。結(jié)合蘇校長“骨干為先”的思路，把登瀛小學(xué)的優(yōu)秀骨干教師吸收入我們的教科研隊伍，以保證教科研工作的高質(zhì)有效。

6、積極籌建學(xué)?？蒲衅诳?，及時把教師的`論文、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例與反思、教學(xué)設(shè)計等在期刊上登載。而近期則利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)平臺傳遞校內(nèi)外科研信息和理論動態(tài)。

7、加強(qiáng)教科研工作的制度建設(shè)，進(jìn)一步完善教科研工作制度、獎勵制度、課題申報等制度。將教科研融于學(xué)校規(guī)章制度，作為考核、評優(yōu)的指標(biāo)。

三、重點工作

1、邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)，提高教師的科研水平。

2、好校級課題的結(jié)題工作，并積極做好第三屆教師教育科研成果的評審、推薦申報評比工作。

3、認(rèn)真參加第九屆縣級科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個人的評比

四、行事歷

9月份：

（1）制定教科研計劃。

（2）根據(jù)本學(xué)期工作重點，做好“第三屆教師教育科研評比及第九屆縣級科研成果、先進(jìn)集體、先進(jìn)組織、先進(jìn)個人的評比”的宣傳工作及布置校級課題的相關(guān)結(jié)題工作。

（3）邀請縣教科研室有關(guān)專家來我校進(jìn)行教科研專題輔導(dǎo)。

（4）06縣級課題的開題工作的管理。

（5）完善《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。

（6）建立教育科研骨干隊伍。

10月份：

（1）教科研骨干成員例會

（2）第三屆教師教育科研成果的校級評審的啟動、選送。

（3）參加第九屆教育科研成果評比的材料準(zhǔn)備與呈送。

（4）教代會決議《登瀛小學(xué)教育科研獎勵方案》。

11月份：

（1）教科研骨干成員例會。

（2）06縣級課題的實踐狀況的了解，提出建設(shè)性建議。

（3）登瀛小學(xué)“教海拾零”期刊建設(shè)

12月份：

（1）教科研骨干成員例會。

（2）專家科研輔導(dǎo)。

1月份：

（1）優(yōu)秀論文材料的征集。

（2）教育科研的相關(guān)獎勵工作。

（3）工作總結(jié)

第一學(xué)期教研工作計劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的`提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

三、主要工作

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。

（2）堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。

（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，扎實開展教研活動。

（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。

（3）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期，我校語文教研組利用每周二的教研活動和每周一的集體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，做到“真實、有效”。

月工作安排：

九月：

1制訂、落實教研組校級春華杯賽課（教研組第一次活動）

十月：

1、教研組第二次活動

2、校園讀書活動

3、常規(guī)檢查反饋

4、集體備課及研討

十一月：

1、教研組第三次活動

2、常規(guī)檢查反饋

3、期中檢測總結(jié)4、集體備課及研討

十二月：

1、教研組第四次活動

2、各班獨立舉行寫字比賽

3、常規(guī)檢查反饋

4、制定期末復(fù)習(xí)計劃

第一學(xué)期教研工作計劃3

一、指導(dǎo)思想

以加強(qiáng)常規(guī)管理為重點，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)理念，以校本研修為抓手，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)青年教師，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，以“高效課堂”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力創(chuàng)設(shè)提升教育教學(xué)質(zhì)量的和諧環(huán)境，全面提升歷史學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

強(qiáng)化教研組的指導(dǎo)功能、管理功能和服務(wù)功能，提升工作的力度和效率。充分發(fā)揮備課組的教研導(dǎo)向作用，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊伍；強(qiáng)化以校為本的科研力度，扎實開展教研活動，提高教師的名師意識。繼續(xù)抓好學(xué)業(yè)水平考試，確保歷史教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

三、具體措施

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

（1）進(jìn)一步健全和完善考評制度，增加對教學(xué)實施過程控制的介入點，增強(qiáng)介入的深度。保證教研組、備課組，確立聽課預(yù)設(shè)和預(yù)先通知制度，確保每課都著眼解決一個實際問題；根據(jù)教學(xué)實施過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性，努力使評估制度科學(xué)化、規(guī)范化；教師在教學(xué)常規(guī)中必須做到：教學(xué)工作程序化、教學(xué)方法多樣化、教學(xué)語言藝術(shù)化、板書結(jié)構(gòu)條理化、教學(xué)手段現(xiàn)代化；進(jìn)一步推行學(xué)生、家長評教制度.

（2）努力在教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度上下苦功夫。教師應(yīng)當(dāng)確定教學(xué)過程中的宏觀的（包括學(xué)期、學(xué)年教學(xué)與輔導(dǎo)等等）和微觀的（包括課堂教學(xué)、練習(xí)與測試、講評與調(diào)整等等）目標(biāo)要求；強(qiáng)力推進(jìn)當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成。教師把設(shè)計作業(yè)與設(shè)計過關(guān)試題寫入導(dǎo)學(xué)案，做為日常教學(xué)常規(guī)工作的重中之重來抓來做。

（3）、加強(qiáng)教師工作績效評價，完善教學(xué)評價體系。對“備講批輔研考做”等常規(guī)工作進(jìn)行項目式、過程式管理與評價.

（4）、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，重視教學(xué)時間管理，教研組把課堂有效時間的研究立為重要課題，組織研究實施，確保教師最大限度的提高課堂教學(xué)效率。

（5）備課繼續(xù)推行超周備課，備課可以采取電子備課的形式，但必須要結(jié)合學(xué)生特點、教學(xué)實際，對電子教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，否則視為無備課上課。

（6）、繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案，保證作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，要從題型、難度、覆蓋面等不同角度評價。

（7）、加強(qiáng)對隨堂練習(xí)使用的研究，確保用好用透，堅決杜絕撒手不管或把難題留下的弊病，確保通過有限的資源提高學(xué)生成績。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，切實將教師培訓(xùn)納入到常規(guī)管理與常規(guī)考核中來，使教師在學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的表率。采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)。集中學(xué)習(xí)，規(guī)定每周周二下午，由備課組組織教師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，備課組負(fù)責(zé)管理、考核。

3、加強(qiáng)教研組、備課組、課題組建設(shè)，確保教研活動常態(tài)化進(jìn)行。以“有效教研”為主題，開展校本教研。集體備課方面，要規(guī)定出具體的時間，由備課組長組織本組教師進(jìn)行集體備課。課例研討方面，要以高效課堂為主題，落實課例研討；主題研究要以解決實際問題為宗旨，以中心議題為主線；課題研究，要重點研究課堂教學(xué)的有效性和有效利用課堂的實用性，從問題入手、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，注重小課題研究的實效性，本學(xué)期申報結(jié)題的課題必須結(jié)題，形成科研成果，真正使校本教研成為教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求。確保每周二的教研活動，真實、有效的開展。

4、加大聽課力度，教師的聽課每學(xué)期不得少于20節(jié).通過此活動，全面提高教師的授課水平和業(yè)務(wù)水平，而且每周必須開展1-2次大型的觀摩課、示范課、或研討課，真正把教研活動落到實處。通過學(xué)校開展各種形式的公開課、示范課、匯報課、驗收課、展示課等形式，力促教師本學(xué)期課堂教學(xué)水平再上一個新的臺階。

5、培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實干。

（1）、教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活。重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。

（2）、培優(yōu)工作除了平時的分層教學(xué)研究與實施外，備課組要統(tǒng)籌安排，責(zé)任到人，確保效果。尤其是畢業(yè)班級，要確保優(yōu)生無差科，做好跟蹤輔導(dǎo)。

（3）、補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外，教師更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作要繼續(xù)有計劃地進(jìn)行質(zhì)量測評，及時通報，及時調(diào)整改進(jìn)。做好分層教學(xué)方式的研究與試點工作。

6、結(jié)業(yè)班工作要加強(qiáng)針對性、注重實效性。畢業(yè)班的教學(xué)工作要繼續(xù)貫徹落實“起點低、底面寬、要求嚴(yán)、訓(xùn)練實”的十二字方針，要突出強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的'達(dá)成訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。要對過去畢業(yè)班工作中的成績和不足進(jìn)行反思，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，要抓好優(yōu)生，確保中考完成指標(biāo)。

7、進(jìn)一步開發(fā)校本課程。深入開展校本教研，以集體備課為依托的課前教材研究，并強(qiáng)調(diào)備課之前的學(xué)生狀況研究；以關(guān)注學(xué)生成長全面提高效率為目標(biāo)的課例研究，課例研究應(yīng)以重點解決學(xué)生難學(xué)的問題為主；以解決問題為宗旨的課后主題研究，主題研究要突出教學(xué)中存在的問題、學(xué)習(xí)中存在的問題。

8、做好本組名師培養(yǎng)工作，發(fā)揮名師帶動作用，徹底改變教學(xué)管理窮于應(yīng)付的狀態(tài)，培養(yǎng)一批本組的名師，必保每個學(xué)科都有叫得響的人和課。加強(qiáng)教師自我學(xué)習(xí)和同伴互助，繼續(xù)推進(jìn)互聽互評課。

四、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，培養(yǎng)青年教師。

五．教研：小組有效合作學(xué)習(xí)。

六．本學(xué)期的活動安排

周次

活動安排

1

第1.學(xué)習(xí)各級文件精神.

第2 .制定各種計劃(教研組,備課組)

2

第1.通研教材分組備課.

第2.學(xué)習(xí)教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗.

3

第1.案例研討和主題研討.

第2.組長展示課.

4

第1.推廣小組合作學(xué)習(xí)課.

第2.推門聽課。

5

第1.單元測試

第2.合作展示課

6

第1.初三歷史結(jié)業(yè)研討.

第2.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收

7

第1.分組集體備課.

第2.初一小組合作公開課.

8

第1．落實“青藍(lán)計劃”。

第2.單元測試總結(jié)講評，復(fù)習(xí)。

9

第1．期中復(fù)習(xí)

第2.初二集體備課展示.

10

第1．優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選.

第2.期中考試及成績分析

11

第1.青年教師比賽課。

第2.初三復(fù)習(xí)課展示.

12

第1.分組備導(dǎo)學(xué)案.

第2.優(yōu)質(zhì)課（說、講）評選.

13

第1.學(xué)生作業(yè)展評.

第2.導(dǎo)學(xué)案展覽.

14

第1.興趣小組輔導(dǎo).

第2.論文參評.

15

第1.學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗.

第2.分組備課.

16

單元測試.

17

參加學(xué)校觀摩課.

18

優(yōu)秀教師選修課。期末復(fù)習(xí).

19

期末復(fù)習(xí).

20

期末考試.

第一學(xué)期教研工作計劃4

一、指導(dǎo)思想：

以局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì)，改課堂”的思路作為工作指南，以教研室的“規(guī)范教學(xué)管理，深化課程改革，落實校本教研、促進(jìn)科研興教，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量?！边@一主題，深入開展“有效教研、有效教學(xué)”活動。切實解決教研工作遇到的新情況、新問題，提高教研工作的實效性，全面開展校本教學(xué)研究，開拓創(chuàng)新，努力提高建城中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實施教學(xué)，調(diào)研抽測、學(xué)科競賽及學(xué)期考試達(dá)到縣局、學(xué)校的指標(biāo)任務(wù)，綜合成績要進(jìn)入全縣同類學(xué)校前列。

2、抓好教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)研討，提高教學(xué)實效。參加各級各類學(xué)科競賽要有人獲一等獎以上。

3、加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，變革教學(xué)模式。七八年級開展講學(xué)稿教改實驗，九年級實施分層教學(xué)模式，力爭用一兩年打造一個強(qiáng)的科組，每一學(xué)科打造一個縣名師。深入進(jìn)行小專題課題研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試優(yōu)生要保持xx年的勢頭，并有增加，中考要抓早、抓實，成績有提高。

三、具體工作措施：

1、全面落實《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范學(xué)校、教師的教學(xué)行為。

2、上課。立足課堂，改革課堂教學(xué)模式，七年級繼續(xù)實行“講學(xué)稿”模式，并加大力度，延伸到八年級。通過轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的.學(xué)習(xí)行為。強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)課堂內(nèi)外的訓(xùn)練，聚焦高效課堂。

3、備課。積極推行集體備課制度，做到“一備二說三討論”的原則。同級科備課組教師要增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識，按集體備課的要求，共同鉆研教材，重點備教法、備學(xué)生、備學(xué)法，精選符合班級實際的課堂練習(xí)，任課教師細(xì)化后實施。使集體備課成為提高教學(xué)效率的方法。

4、聽課與評課。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教研組、要加大聽課的組織與評議力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，隨機(jī)推門聽課。進(jìn)行專項教學(xué)調(diào)研活動，傾聽教學(xué)意見，開展教學(xué)對話，業(yè)副校長、主任、副主任及其他政教干事每學(xué)期聽課要達(dá)到40節(jié)以上，校長和其他教師20節(jié)以上。積極參與聽課，認(rèn)真做好聽課的評議記錄，利用每周的教研例會與老師共同分析教學(xué)中存在的問題，共同探討提高課堂效益的辦法。并作為教師績效工作考核的條件之一。相關(guān)教師要參與聽課、評課，互相交流、共同學(xué)習(xí)，共同提高。

5、作業(yè)布置與批改。按規(guī)定周作業(yè)量布置作業(yè)，語文4次；數(shù)學(xué)、英語3次；物理、化學(xué)2次；政治、歷史、地理、生物（2周3次）。教師要及時對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改，認(rèn)真，落實錯題訂正。

6、輔導(dǎo)與考核。加強(qiáng)所有學(xué)科輔導(dǎo)，教師包干對不同層次的學(xué)生開展針對性輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要做到抓兩頭促中間，要有輔導(dǎo)計劃，加強(qiáng)月考管理，考測要有質(zhì)量分析，在分析、反思中改進(jìn)。

7、發(fā)揮教研組在教科研工作中的職能作用。各教研組根據(jù)本組實際，圍繞具有普遍意義的研究問題，組織一次課改研討課活動。開展教研組課堂教學(xué)競賽，推薦優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例參加縣的“育人杯”課堂教學(xué)競賽。

8、加強(qiáng)學(xué)校教研組的建設(shè)。通過常規(guī)教研課與小專題研究結(jié)合、公開研討課與隨堂聽課結(jié)合的辦法，加強(qiáng)教學(xué)研究，考試研究。提高教師的上課、評課能力，提高每一節(jié)課的效益。加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)，狠抓落實，形成備課、上課、聽課、反思，注重活動實效。教研組長做好每次活動記錄，在討論、反思中提高。

9、進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程。配合上級教育部門積極開展校本培訓(xùn)工作，做到有計劃、有步驟地提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研能力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

10、認(rèn)真做好學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，開展體藝第二課堂活動。舉辦體藝節(jié)（學(xué)生田徑運動會、籃球賽、乒乓球賽、書畫展覽、文藝晚會等），促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

11、開展讀書節(jié)活動（朗頌比賽、讀書心得體會交流、演講比賽、讀書方法專題講座、讀書效果抽查等），讓學(xué)生在活動中接受教育、在活動中成長。

12、抓考紀(jì)考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生整體素質(zhì)。七八年級重點落實單元知識點，打好扎實的基礎(chǔ)；九年級要加強(qiáng)知識的鞏固，中考工作做到抓早、抓細(xì)、抓實，八年級地理、生物科的教學(xué)按九年級中考要求開展好工作。繼續(xù)加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)的教育，抓好月測試、期末考試，使學(xué)生養(yǎng)成“遵紀(jì)考試光榮，違規(guī)作弊可恥”的習(xí)慣，嚴(yán)肅監(jiān)考，考出真實成績。

xx年8月30日

教研組長名單：

語文：xx數(shù)學(xué)：xx英語：盧xx

政史地：何xx理化生：范xx體藝：黎xx

xx年秋季教學(xué)教研工作行事歷表（具體安排，以通知為準(zhǔn)）

時間 內(nèi)容

九月組織好開學(xué)各項工作，制訂各學(xué)科教學(xué)計劃

2、理順學(xué)生學(xué)籍，統(tǒng)計在校學(xué)生情況，完善學(xué)生學(xué)籍

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查

4、月測考試，月考的情況分析會

十月

、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學(xué)真實情況

2、縣青年教師講課大賽選拔賽

3、教學(xué)常規(guī)工作抽查

4、高效課堂研討課

十一月隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學(xué)真實情況

2、舉行秋季運動會

3、常規(guī)教學(xué)工作抽查月檢

4、舉行期中測試，考試的情況分析會

十二月部分學(xué)科開展學(xué)科競賽

2、教學(xué)常規(guī)工作抽查，科組教研小結(jié)

3、隨堂聽課，通過聽課掌握教師課堂教學(xué)真實情況

4、月測考試，月考的情況分析會

5、考紀(jì)考風(fēng)教育

一月期末復(fù)習(xí)、考試，

2、期終常規(guī)教學(xué)工作大檢查

3、教師的常規(guī)教學(xué)工作考評、總結(jié)

4、師生各項獲獎統(tǒng)計

第一學(xué)期教研工作計劃5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，根據(jù)市“兩院”和我縣教師發(fā)展中心學(xué)期工作部署，圍繞教育教學(xué)“質(zhì)量提升”核心工作，實施永嘉縣教育教學(xué)質(zhì)量提升“1+5”三年行動計劃（20xx—20xx年），在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他科室大力協(xié)助與支持下，以創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為目標(biāo)，以深化課程改革為中心，以“促進(jìn)有效課堂教學(xué)”為重點，深入開展教學(xué)研究。加強(qiáng)教研隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平，助推我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升，實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.夯實日常教科研工作，加強(qiáng)課題立項、結(jié)題的過程指導(dǎo)，抓實課題研究實施的過程，提高教師課題研究的能力。

2.正確定位教育科研工作，牢固把握教育科研工作的實用性和實踐性，讓教科研工作融入學(xué)校各項工作，為學(xué)校課程體系建設(shè)提供科學(xué)、前沿的研究成果和實踐依據(jù)。

3.有效利用學(xué)校的校本資源，開展以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為宗旨的校本培訓(xùn)活動，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，實現(xiàn)教師的梯隊發(fā)展。

三、主要工作

（一）認(rèn)真展開課題研究工作，提高學(xué)校整體科研水平

教科研工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提升學(xué)校辦學(xué)層次的生命之基、力量之源。同時，學(xué)校的教科研又是教育實踐上升為教育理論的必經(jīng)之路。本學(xué)期，我們將近一步構(gòu)建學(xué)校課題研究體系，完善課題研究的機(jī)制。以學(xué)校的主攻課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計》為抓手，在原有研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入研究，努力實現(xiàn)以課題為依托，以課堂活動為載體，以實踐研究為手段，扎扎實實做好學(xué)校的主攻課題，并帶動老師開展相關(guān)的課題研究，在研究的過程中提高老師的科研素養(yǎng)、提高學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

（二）落實教師培訓(xùn)工作，分層提高教師教學(xué)技能

1.平臺培訓(xùn)

本學(xué)期是教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年周期的第3年，根據(jù)浙江省教育廳頒發(fā)的《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法（試行）》文件要求，開展平臺選課培訓(xùn)等工作。8月31日——9月5日是教師進(jìn)行平臺選課第一輪的時間。在教師進(jìn)行選課之前，再次組織教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于做好20xx年下半年全省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)項目申報和教師選課的通知》，根據(jù)文件精神，提高教師對在職培訓(xùn)的正確認(rèn)識，樹立終身學(xué)習(xí)的培訓(xùn)意識，規(guī)劃個人五年周期的專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃，用學(xué)分管理機(jī)制提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.校本培訓(xùn)

結(jié)合新常規(guī)，做好《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐》的校本培訓(xùn)，通過自主研修、同伴互助、專家引領(lǐng)等方式開展集體備課、教學(xué)案例研討交流、先進(jìn)經(jīng)驗介紹等活動，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.主題培訓(xùn)

（1）信息技術(shù)應(yīng)用——技能培訓(xùn)

我們學(xué)校作為一所百年名校，不僅有著深厚的歷史底蘊，更有著一流的硬件設(shè)備。學(xué)校為每位教師配備了一體機(jī)，還建設(shè)了一間錄播教室，同時購置了5個班級的.掌上電腦。這些新設(shè)備為我們的教育工作插上信息化的翅膀，但它們的核心技術(shù)許多老師沒有掌握，本學(xué)期，我們將對全校教師進(jìn)行兩個主題培訓(xùn)，一個是“教師工具詞典專題培訓(xùn)”，另一個是“數(shù)字化教育”，聘請了相關(guān)專家培訓(xùn)團(tuán)隊，對老師們進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，切實提高全體教師運用信息技術(shù)的能力，掌握最先進(jìn)的技術(shù)服務(wù)于我們的教育教學(xué)。

（2）班級管理藝術(shù)——班主任培訓(xùn)

班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊伍的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)的重要舉措。通過培訓(xùn)，使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責(zé)，提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級工作的潛力和心理健康教育與指導(dǎo)的潛力，圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊伍的整體素質(zhì)，努力在全校造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強(qiáng)的教育技藝、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識的班主任隊伍。

（3）新加盟教師培訓(xùn)

教師梯隊建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保障。近5年，我們學(xué)校新分配和新加盟了二十余名教師，為學(xué)校注入了新生的師資力量，有效的平衡了教師的年齡結(jié)構(gòu)，讓我們的教師隊伍有了后繼的儲備。但同時，我們的新教師也面臨著缺乏經(jīng)驗，缺少指導(dǎo)等不足，為我們的師資隊伍建設(shè)提出了更高的要求。因此，我們把新教師的培訓(xùn)作為工作的重點，開展“三浦書院新教師成長營”培訓(xùn)班，通過教育觀念及學(xué)校文化、教育教學(xué)基本能力和班級管理藝術(shù)等幾方面的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，幫助他們快速成長，成為實驗小學(xué)的骨干教師。

（4）心理健康培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)教師良好的心理素質(zhì)，我校積極開展對全校教師的心理健康教育校本培訓(xùn)活動。通過心理健康教育專題培訓(xùn)等活動的開展，不斷提高教師的心理健康水平，使廣大教師了解心理學(xué)基本理論及心理問題產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)，掌握針對心理健康問題進(jìn)行輔導(dǎo)或指導(dǎo)的手段和方法，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧來幫助自己和學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中遇到的一些心理問題，促使學(xué)生健康成長，促進(jìn)教師之間的和諧互助，同時也進(jìn)一步提高自身的心理健康水平。

（三）落實教學(xué)常規(guī)，迎接市教學(xué)常規(guī)示范校檢查

本學(xué)期要進(jìn)一步貫徹和落實《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，通過集中學(xué)習(xí)、活動研討、教學(xué)評比、榜樣示范、檢查督促等手段引領(lǐng)教師了解新常規(guī)，踐行新常規(guī)，完善新常規(guī)。突出備課主題，備課形式可以是手抄、電子稿、活頁備課。教案設(shè)計必須有教材及學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程（包括作業(yè)設(shè)計）、板書、反思等。

重視集體備課，一學(xué)期不少于3次。每次集體備課前，每位成員都要研讀教材，主備者拿出第一稿，其他成員要認(rèn)真研讀教案，根據(jù)自己對教材的解讀在集體備課時提出修改意見，主備者認(rèn)真記錄形成第二稿，并對電子稿進(jìn)行修改，形成第三稿，再分發(fā)給組內(nèi)成員。組內(nèi)成員還需根據(jù)自己的班情和對教材的理解進(jìn)行調(diào)整。集體備課的討論記錄、教案需及時上傳校本博客。在集體備課基礎(chǔ)上開展基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐的課堂實踐活動和團(tuán)隊研磨活動。

（四）開好拓展課程，深化課程改革

永嘉縣第二輪“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革已經(jīng)全面實施。本學(xué)期，學(xué)校將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好拓展課程的開發(fā)與實施，引進(jìn)社會力量支持學(xué)校課程改革，增加體藝類課程的開發(fā)，減少知識類課程，繼續(xù)編寫校本教材《水墨畫》、和《種植》。

我校的課堂變革項目已經(jīng)申報了市級課題《基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計與實踐》，本學(xué)期我們以“新常規(guī)新課堂”研討活動和“三浦杯”學(xué)科課堂教學(xué)評比為載體，圍繞課堂變革項目開展研究實施工作，改革傳統(tǒng)低效的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。

（五）搭建競賽平臺，提高師生素質(zhì)

樹立“以賽促研”、“以賽促訓(xùn)”的理念，重視過程，本學(xué)期將開展“三浦杯教學(xué)比武”活動，要求人人都能上公開課。鼓勵教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評比和“新常規(guī)、新設(shè)計”評比。加強(qiáng)班級閱讀課堂建設(shè)，搭建“愛閱讀”平臺，要以文學(xué)社團(tuán)為載體，推薦優(yōu)秀閱讀書目，積極開展兒童詩歌、國學(xué)經(jīng)典誦讀等“愛閱讀”系列活動。積極開展學(xué)生學(xué)科競賽，不斷提高學(xué)生的全面素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加縣“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽，縣數(shù)學(xué)小論文比賽。

第一學(xué)期教研工作計劃6

一、指導(dǎo)思想

以教育科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足學(xué)校實際，堅持一個以教學(xué)工作為中心，抓好創(chuàng)新工作思路，細(xì)化工作落實，樹立憂患意識、奉獻(xiàn)意識、拼搏意識，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校管理模式，提升綜合管理水平，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化、民主化。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，確保20xx年高考再創(chuàng)優(yōu)異成績。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)校教研模式，努力使教研的過程轉(zhuǎn)變?yōu)楦倪M(jìn)教學(xué)方法的過程，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師隊伍，增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力。

4、進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作模式，完善以人為本的校園文化，培育富有學(xué)校特色的精神文化，豐富學(xué)校育人內(nèi)涵。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊伍建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)主動性、規(guī)范性。求嚴(yán)、求細(xì)、求實、求恒，爭取各項工作上一個新的臺階。

三、工作要點：

（一）凝聚共識，形成合力，全面提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前我校正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，全體干部要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，把提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展作為第一要務(wù)，一心撲在學(xué)校發(fā)展上，帶頭干工作，帶頭抓落實，弘揚求真務(wù)實、干事創(chuàng)業(yè)的新風(fēng)正氣。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。全體教師要強(qiáng)化師德修養(yǎng)，以德治教、以德修身、以德育人。杜絕遲到、早退、上課接打電話、酒后進(jìn)教室、從教不廉、體罰和變相體罰學(xué)生等不良行為。各處室工作人員要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識和大局觀念，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，遵守工作紀(jì)律，以高效的工作、熱心的服務(wù)贏得認(rèn)可和尊重。

3、加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)。制度建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的前提和保證。一要繼續(xù)堅持校長帶班、中層干部為值班組長的考勤和校園巡視制度。規(guī)范請假手續(xù)，及時公布考勤情況，創(chuàng)建嚴(yán)格有序的工作環(huán)境。二要進(jìn)一步規(guī)范和完善教學(xué)常規(guī)管理制度。各年級要安排專人，加大對早讀、上課、學(xué)案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、晚自習(xí)等常規(guī)檢查力度，檢查中堅持所有課程同等對待，堅決糾正提前下課、班級無人管理的松散現(xiàn)象，創(chuàng)建嚴(yán)格高效的教學(xué)秩序。三要堅持科學(xué)、公正的原則，努力完善教職工工作評價考核機(jī)制，增強(qiáng)考核工作的導(dǎo)向作用，通過嚴(yán)格考核和增加課時補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵措施，逐步減少平均主義大鍋飯，調(diào)動全體教職工多干工作、干好工作的積極性，創(chuàng)建良好的工作風(fēng)氣。

（二）加大校本教研力度，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，全面提高課堂效率。

1、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式。教學(xué)必須以學(xué)生為本，從學(xué)生實際出發(fā)編制好學(xué)案是落實學(xué)生為主體的重要舉措。我校推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式雖然已有較長時間，但有的學(xué)科和教師還存在思想上不重視和運用不規(guī)范的現(xiàn)象。本學(xué)期所有學(xué)科在授課時，必須在課前形成規(guī)范和清晰的學(xué)案，學(xué)案的編寫必須要充分考慮大多數(shù)學(xué)生的課堂活動時間，要堅決避免學(xué)案脫離學(xué)生實際，堅決克服以講為主、滿堂灌的陳舊教學(xué)模式。

2、繼續(xù)強(qiáng)化集體備課制度。各備課組必須堅持每周一次集體備課，定時間、定課題、定主備人。要充分運用集體的智慧，開展集體討論，讓每一位教師的每一節(jié)課都成為集體備課、眾人智慧的結(jié)晶，堅決避免一人備一節(jié)，大家輪流用的簡單化傾向。中層以上干部要深入備課組參加本學(xué)科或有關(guān)學(xué)科的集體備課，各備課組編制的學(xué)案每周上交年級處，各年級處要及時收繳認(rèn)真保存并每月檢查。

3、繼續(xù)強(qiáng)化聽課評課活動。堅持中層以上干部和備課組長推門聽課制度，每人每周聽課不少于1節(jié)，教務(wù)處每月統(tǒng)計，并將結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公布。加大青年教師培養(yǎng)力度。每科每周推舉一名教師講教研課，每周指定一個學(xué)科推出一堂公開課。凡教研課和公開課本學(xué)科教師原則上全部參加，課后認(rèn)真組織好評課。40歲以下教師每月聽課不少于4節(jié)，一學(xué)期不少于20節(jié)；其他教師每月聽課不少于3節(jié)，一學(xué)期不少于15節(jié)。

4、繼續(xù)強(qiáng)化精講精練的課堂教學(xué)模式。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，充分利用好學(xué)案，每節(jié)課集中講授時間一般不超過20分鐘，在有限的時間內(nèi)，引導(dǎo)學(xué)生理清知識體系，分析知識點之間的異同，通過典型例題，點撥解題思路和方法，實現(xiàn)精講。要堅決避免大規(guī)模重復(fù)布置練習(xí)，凡布置的作業(yè)要真正做到全批全改，實現(xiàn)精練。

5、繼續(xù)開展形式多樣的教研活動。本學(xué)期，各年級要按照學(xué)校統(tǒng)一要求，自主開展各種教研活動，如高三復(fù)習(xí)達(dá)標(biāo)賽、青年教師講課比賽、教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示等活動，激發(fā)全體教師鉆研教學(xué)的熱情，進(jìn)一步促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。

6、繼續(xù)推廣現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。各年級要督促全體教師充分運用多媒體教學(xué)，為學(xué)生提供直觀、形象、大容量的信息，從而帶動教學(xué)活動的開展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。各種教研活動和講課比賽酌情使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行。

7、抓實教學(xué)常規(guī)管理。各年級要嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)檢查制度，將教學(xué)常規(guī)全部納入教師量化考核范圍，量化結(jié)果與教師職稱晉升、評先樹優(yōu)緊密結(jié)合，與教師待遇掛鉤并逐步加大獎勵力度。強(qiáng)化備課組教學(xué)管理功能，備課組長要嚴(yán)把教學(xué)進(jìn)度、考試命題、閱卷、講評關(guān)。規(guī)范考查和考試制度。繼續(xù)實行月考制度，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，規(guī)范考試環(huán)節(jié)，并及時做好考試成績分析和反饋工作。嚴(yán)格學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范填寫學(xué)生發(fā)展報告。

8、做好各種考試組織工作。本學(xué)期面臨高考和中考等重要的考試，各相關(guān)部門要發(fā)揮集體優(yōu)勢，認(rèn)真研究，及早準(zhǔn)備，確保嚴(yán)密有序，不出差錯。

（三）全力抓好高三年級工作，爭取高考成績有新的突破。

1、高三教學(xué)是本學(xué)期工作的重中之重，全校上下要積極支持高三工作。全體高三干部教師要樹立強(qiáng)烈的憂患意識，全力以赴，全情投入，營造濃郁的備考氛圍。要加強(qiáng)高考研究，認(rèn)真研究考綱、課標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)生，把握考點，了解外界信息，掌握高考命題趨向。各科要確定專人負(fù)責(zé)廣泛收集試題、試卷、高考信息等，明確復(fù)習(xí)方向，有針對性的開展復(fù)習(xí)工作。

2、認(rèn)真把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，切實提高復(fù)習(xí)效率。要講練結(jié)合、精講精練，切實提高課堂教學(xué)的有效性、針對性。堅決杜絕過過資料、對對答案、照本宣科、重完成上課任務(wù)、輕課堂效果的上課方式。教學(xué)中要放低心態(tài)，重視基礎(chǔ)，重視過程，將基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力。要制定詳細(xì)教學(xué)工作配檔表，做到每天有布置、有檢查，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

3、深度挖潛，全面培植高考增長點。尖子生實行導(dǎo)師制，爭取考取名牌學(xué)校；邊緣生實行承包制，每個班確定10名左右邊緣生，按照各自成績特點由任課教師承包。邊緣生輔導(dǎo)要定人員、定場地、定時間、定內(nèi)容、定要求、定獎勵，學(xué)生成績與承包教師的`考核、獎懲掛鉤。

4、要高度重視藝術(shù)、體育類學(xué)生后期文化課復(fù)習(xí)工作。為了增強(qiáng)藝術(shù)特長生復(fù)習(xí)備考的針對性、實效性，本學(xué)期擬將文科藝術(shù)生和理科藝術(shù)特長生進(jìn)行適當(dāng)班級調(diào)整，根據(jù)特長生在文化課方面參差不齊的情況，加強(qiáng)有關(guān)科目的復(fù)習(xí)教學(xué)。在正常教學(xué)外，可試行學(xué)科分類指導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生對不同學(xué)科的需要和同一學(xué)科不同內(nèi)容的需要進(jìn)行個性化輔導(dǎo)和推進(jìn)。

（四）堅持不懈抓管理，逐步形成全天候、無縫隙校園管理網(wǎng)絡(luò)。

1、進(jìn)一步完善班主任評價機(jī)制，充分調(diào)動班主任的工作積極性，引導(dǎo)班主任實行科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的班級管理，促進(jìn)班主任工作水平不斷提高。細(xì)化學(xué)生管理量化標(biāo)準(zhǔn)，及時將各項量化考評情況匯總公示，為進(jìn)一步改進(jìn)工作提供可靠的客觀依據(jù)。堅持班主任例會制度，提升班主任德育工作水平，強(qiáng)化班主任在班級管理中關(guān)于住宿生管理、班級衛(wèi)生管理、班級紀(jì)律管理和教育、學(xué)生健康心理教育、家校聯(lián)系等多方面的責(zé)任。

2、進(jìn)一步明確責(zé)任、細(xì)化分工，打造務(wù)實、高效的德育管理體系。政教處全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，各年級處在政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)下開展工作，形成全校一盤棋。要加強(qiáng)工作溝通，實行各年級選配部分教師擔(dān)任兼職學(xué)生管理人員制度，逐步形成自上而下的全員管理模式。

3、進(jìn)一步加大校園檢查巡視力度，逐步形成學(xué)生管理的常態(tài)機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實好班主任值班制度，加大常規(guī)檢查力度。早晨、中午、傍晚和晚自習(xí)等幾個關(guān)鍵時間段，堅持組織專人在校門口和校園值班巡查，檢查學(xué)生校牌佩戴、自行車停放、遲到早退、自由外出、校園紀(jì)律及放學(xué)秩序等情況，保持學(xué)生管理的“全天候、無縫隙”態(tài)勢，不放松、不懈怠，維護(hù)好正常的教育教學(xué)秩序。

4、繼續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷提高常規(guī)管理水平。進(jìn)一步提高“兩操”質(zhì)量。一要堅決克服“差不多”思想，開展比、學(xué)、趕、超等活動，鼓起追求更高要求的熱情和勁頭；二要加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，由帶操體育教師幫助整頓隊形、節(jié)奏、喊號等不規(guī)范的地方；三要整頓部分班級速度慢和人數(shù)控制不嚴(yán)的現(xiàn)象。堅持不懈地抓好校園衛(wèi)生工作。要進(jìn)一步細(xì)化責(zé)任范圍，提高標(biāo)準(zhǔn)要求，加大檢查力度，嚴(yán)查衛(wèi)生死角，始終保持校園環(huán)境衛(wèi)生、整潔。建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，積極開展衛(wèi)生健康教育，不斷提高師生健康水平。

5、強(qiáng)化責(zé)任，切實做好學(xué)校安全工作。牢固樹立“安全第一”的責(zé)任意識，進(jìn)一步規(guī)范我校安全保衛(wèi)工作，實現(xiàn)學(xué)校安全管理的制度化、規(guī)范化。一要層層簽訂“安全工作目標(biāo)責(zé)任書”，落實教職工“一崗雙責(zé)”制度，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。二要進(jìn)一步強(qiáng)化全天候的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層以上干部及班主任值班制度和校園24小時巡邏制度，不留死角，確保平安。三要將飲食衛(wèi)生、傳染病防治作為春季衛(wèi)生安全工作重點，積極落實疾病防控措施，防止流行病、傳染病發(fā)生。四要做好重點節(jié)日及高考、中考的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

（五）廣泛開展豐富多彩的文體活動，活躍校園文化生活。

1、創(chuàng)新活動模式，開展豐富多彩的校園文化活動。進(jìn)一步加強(qiáng)對校園文化活動的合理規(guī)劃，擬在四月份舉辦學(xué)校體育節(jié)活動。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌，體育節(jié)期間，各年級適時推出各具特色的活動，如接力比賽、年級運動會、跑操觀摩賽、籃球比賽等。加強(qiáng)對各年級文化活動的領(lǐng)導(dǎo)和支持，力爭每學(xué)期擠出一定經(jīng)費用于扶持各年級開展校園文化活動。每學(xué)期每個年級組織活動不少于2次。各年級要不斷充實活動內(nèi)容，活躍校園氣氛，發(fā)展學(xué)生特長，豐富學(xué)生課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和扶持。進(jìn)一步加強(qiáng)對“思源文學(xué)社”、興趣小組、校園廣播站等工作的指導(dǎo)。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)制訂好學(xué)期社團(tuán)活動計劃，加強(qiáng)協(xié)調(diào)規(guī)劃，合理安排學(xué)生社團(tuán)活動，鼓勵師生創(chuàng)新發(fā)展；不斷加強(qiáng)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織師生開展參觀學(xué)習(xí)，開拓師生視野。

3、規(guī)范住宿學(xué)生內(nèi)務(wù)管理，創(chuàng)建整潔、文明宿舍。繼續(xù)加強(qiáng)宿管會隊伍建設(shè)，充分完善學(xué)生自我管理機(jī)制。加大午休和晚休宿舍管理力度，使學(xué)生養(yǎng)成按時就寢、起床、自覺保持宿舍秩序的習(xí)慣。提高安全防范意識，確保學(xué)生公寓無重大安全責(zé)任事件的發(fā)生。

（六）重視招生工作，在擴(kuò)大數(shù)量的前提下，確保生源質(zhì)量。

1、認(rèn)清形勢，實施全員招生。生源質(zhì)量是學(xué)校的生命線，今年又面新校區(qū)招生的競爭壓力。全體教職工要認(rèn)清形勢，人人關(guān)心招生工作，人人宣傳招生，人人參與招生，形成全員招生的氛圍。

2、細(xì)化分工，建立招生責(zé)任制。實施中層干部定點包校制度。一個中層承包一個初中學(xué)校，劃分區(qū)域，分解目標(biāo)，建立責(zé)任制，用深入細(xì)致的宣傳，務(wù)實靈活的工作措施，吸引優(yōu)秀生源報考我校，努力提高學(xué)校生源質(zhì)量。

3、做好招生宣傳工作。通過各種媒體，多種方式，大力宣傳我校近年來的辦學(xué)成績和名師風(fēng)采，努力提高學(xué)校社會信任度。同時依托高三年級組織統(tǒng)一的招生宣講隊，深入各鎮(zhèn)各初級中學(xué)，深入各個畢業(yè)班級，進(jìn)行宣講，真正使每位班主任、每位初中畢業(yè)生都能了解我校，爭取更多的初中畢業(yè)生自愿報考我校。

（七）加快校園設(shè)施建設(shè)，積極改善辦學(xué)條件。

1、做好校園綠化美化工作。本學(xué)期要利用春季植樹綠化的大好時機(jī)，及時補(bǔ)植好各種樹木，增加綠化品種，提高綠化質(zhì)量。

2、積極改善教職工辦公條件。針對目前教職工辦公地點還不能完全固定的現(xiàn)狀，逐步改善教職工辦公條件，本學(xué)期擬為每位教職工配備寫字臺一套。

3、完善活動設(shè)施，逐步擴(kuò)大師生活動空間。本學(xué)期擬增設(shè)師生體育活動設(shè)施，有計劃地購置部分圖書、雜志，引導(dǎo)教師們不斷擴(kuò)大知識面，提升自身知識水平。

4、規(guī)范程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生飲食安全。要嚴(yán)格執(zhí)行各項食品安全衛(wèi)生管理制度，明確學(xué)校對食堂的監(jiān)督管理，嚴(yán)格按制度辦事。搞好源頭管理，做好滅蟲、滅鼠等工作，堅決杜絕各類食品安全事故的發(fā)生。

（八）加強(qiáng)廉政效能建設(shè)，不斷提高行政服務(wù)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。強(qiáng)化宣傳工作隊伍，完善宣傳工作機(jī)制，提高對內(nèi)、對外宣傳的力度和質(zhì)量，提升宣傳工作的社會效應(yīng)，提高學(xué)校的社會聲譽和形象。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的對外宣傳窗口作用，及時報導(dǎo)學(xué)校工作的新進(jìn)展、新舉措和工作亮點、工作成績。

2、做好本學(xué)期各項收費、開支管理工作。加強(qiáng)財源建設(shè)，積極爭資立項，爭取項目資金，加大政府投入。開展增收節(jié)支活動，充分發(fā)揮資金的使用效益，確保學(xué)校有限的資金用在教育教學(xué)的“刀刃”上。嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)，所有收費一律納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)學(xué)校民主管理建設(shè)，充分發(fā)揮教代會作用，重大事項提交教代會討論決定。嚴(yán)格落實“三重一大”決策制度，實行民主決策、校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督。加強(qiáng)黨員黨性教育，發(fā)揮黨員干部帶頭和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，繼續(xù)深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。繼續(xù)深入開展“巾幗建功”競賽活動，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益。豐富教職工業(yè)余生活，繼續(xù)關(guān)心離退休教職工，使他們老有所樂。

第一學(xué)期教研工作計劃7

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學(xué)，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務(wù)實作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思活動，不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行及時的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實際寫教學(xué)反思。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎情況納入教師積分，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實效性。

1、教研組教學(xué)教研計劃。

學(xué)校各年級設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃，結(jié)合自身實際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會議

（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細(xì)記錄并上報教務(wù)處。

3、堅持集體教研活動。

教研組每月至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教務(wù)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)骨干教師。長期沒履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

5、組織教研組長赴重點中學(xué)參觀。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動，必須圍繞一定的研究專題開展，必須有明確的研究方向，有計劃、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題，周周有研究活動，凡有實驗課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實實進(jìn)行實驗。市級以上的實驗課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示，接受大家的評價，要求實驗教師學(xué)期初要有實驗計劃，實驗過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實驗記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實驗記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實驗總結(jié)。真正做一個反思型、研究型的教師，并積極做好省市級重點實驗課題的.指導(dǎo)與管理，積極做好省、市、各級課題的立項和結(jié)題工作。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

五、繼續(xù)實施“名師工程”，選拔、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3、課題訓(xùn)練： 由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

本學(xué)期主要活動

九月份：

1、制訂教研組教研計劃。

2、開展教研活動。課題研究小組組織制定活動計劃

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4、推薦參加廬江縣課改論文評選活動

十月份：

1、開展達(dá)標(biāo)課活動

2、課題研究小組開展活動

3、啟動名師工程

十一月份：

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2、課題研究小組開展活動

十二月份：

1、總結(jié)前期教研經(jīng)驗，繼續(xù)開展教研課活動。

2、課題研究小組總結(jié)前期工作

元 月 份：

1、各教研組工作總結(jié)。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料 。

3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人、骨干教師”評選

第一學(xué)期教研工作計劃8

一、主要工作：

1、進(jìn)一步推進(jìn)音、美課改實驗工作，加強(qiáng)對中小學(xué)有效課堂教學(xué)、小學(xué)中段“雙基”滲透、中小學(xué)美術(shù)新教材使用等專題進(jìn)行重點研討，將音、美課改推向深入。

2、深入學(xué)校調(diào)查研究，加強(qiáng)對“兩鎮(zhèn)一鄉(xiāng)”小班化教學(xué)研究，進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

3、以區(qū)教壇新秀評比為契機(jī)，加強(qiáng)對年輕教師培養(yǎng)和教學(xué)指導(dǎo)，為他們的成長搭建舞臺。

4、繼續(xù)作好區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)、“海倫杯”區(qū)（?。┥賰轰撉傺葑啻筚惡徒坦に囆g(shù)團(tuán)有關(guān)工作，以此推進(jìn)我區(qū)藝術(shù)教育邁向新臺階。

二、活動安排：

九月份：

1、學(xué)期工作計劃制定。

2、東部小班化教學(xué)調(diào)研。

3、市音樂、美術(shù)教研員會議。

4、區(qū)藝術(shù)教研成果獎評比。

5、參加市紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽

6、“海倫杯”區(qū)少年、兒童鋼琴演奏比賽。

十月份：

1、區(qū)中小學(xué)音樂教研活動。主題：初中有效課堂教學(xué)研討；小學(xué)中段“雙基”滲透教學(xué)研討。

2、小班化教學(xué)調(diào)研。

3、區(qū)中小學(xué)音美教壇新秀評比初評。

4、區(qū)中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫（制作）比賽。

5、“海倫杯”省少年、兒童鋼琴演奏大賽。

十一月份：

1、區(qū)小學(xué)音樂教壇新秀評比。

2、區(qū)初中音樂教壇新秀評比。

3、區(qū)小學(xué)美術(shù)教壇新秀評比。

4、區(qū)初中美術(shù)教壇新秀評比。

5、小班化教學(xué)調(diào)研。

6、區(qū)教工藝術(shù)團(tuán)合唱專場音樂會

十二月份：

1、區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教材教學(xué)研討活動。

2、市初中音樂新課程教學(xué)研討會。

3、小班化教學(xué)調(diào)研。

4、區(qū)首屆師生文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。

一月份：

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、寒假新課程培訓(xùn)。

第一學(xué)期教研工作計劃9

在學(xué)校教學(xué)教研、課改工作取得可喜成績的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的社會聲譽和社會地位。在新學(xué)期中，我們要振奮精神，銳意進(jìn)取，強(qiáng)化素質(zhì)教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，貫徹落實“科研興教”、“科研興?！睉?zhàn)略思想，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效益為主線，深化教學(xué)改革，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”，促進(jìn)教育教學(xué)工作向著科學(xué)化方向快速發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，深入開展教學(xué)科研、教學(xué)實驗，深化課堂教學(xué)改革，堅持為學(xué)校服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，繼續(xù)做好教學(xué)指導(dǎo)工作。加強(qiáng)新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設(shè)一支高水準(zhǔn)的師資隊伍。重視信息技術(shù)、遠(yuǎn)程教育、體、音、美等學(xué)科的教研工作，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念。

1、繼續(xù)加強(qiáng)關(guān)于素質(zhì)教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效益。

(1)繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育理論、現(xiàn)代課堂教學(xué)模式及課程改革的精神；

(2)組織教師觀看課改光盤，教法的專題講座、課堂教學(xué)實錄；

(3)組織教師參加省市縣各級培訓(xùn)，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)；

2．組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及新學(xué)期課程內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)體會交流，積極撰寫學(xué)習(xí)心得，推廣學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師能夠進(jìn)一步了解新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念、目標(biāo)、原則、內(nèi)容編排及實施建議。

(2)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上可圍繞以下問題組織討論：

a、在新課程環(huán)境下，教師的角色將發(fā)生哪些變化？教師需要哪些工作方式？需要哪些技能？

b、如何體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展為本？

c、如何從強(qiáng)化“雙基”到“培養(yǎng)”四種能力（動手、實踐操作、創(chuàng)新、合作交流）？

d、開展“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)”的研究。

e、如何進(jìn)行新課程理念下的課堂教學(xué)的組織。

f、研究如何適應(yīng)中考改革。

g、開展骨干教師創(chuàng)新課示范課研討

3.鼓勵教師相互聽課、規(guī)定教師聽課次數(shù)、課堂開放，互相學(xué)習(xí)；鼓勵青年教師主動承擔(dān)各級研究課，起到示范和研究的效果。

4.建立新老教師結(jié)對子制度。鼓勵老教師主動培養(yǎng)、掛鉤新教師，深入課堂聽課，指導(dǎo)、提高新教師的教學(xué)，實現(xiàn)以老帶新，取長補(bǔ)短，共同提高。

5.加強(qiáng)與上級教研部門的聯(lián)系，聘請有關(guān)教學(xué)專家、教研員，定期到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。二是走出去，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高教師的教研能力。

(二)立足課堂，以研促教。

教研重點：積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用新《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，在實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系；教與學(xué)的關(guān)系；結(jié)論與過程的關(guān)系；認(rèn)知與情感的關(guān)系。堅持以教研促教學(xué)，用集體智慧解決教學(xué)中問題為工作思路。教師要在學(xué)習(xí)中研究，在研究中提高，努力做研究型教師。

(三)加強(qiáng)管理，注重實效。

1.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)監(jiān)控管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要切實加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行監(jiān)控管理，切實做到：

（1）加強(qiáng)對教師常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)控，堅持聽課、評課、分析和指導(dǎo)，重點對青年教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）加強(qiáng)課程及常規(guī)工作管理，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按省頒《課程標(biāo)準(zhǔn)》開足課程，健全工作責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，做到嚴(yán)格實施，獎懲分明，充分調(diào)動教師工作積極性。

（3）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。定期對學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行檢測（重點期中、期末質(zhì)量普查）進(jìn)行分析和評價。

（四）以課改、課題為中心繼續(xù)抓好學(xué)校公開課、集體備課、說課等常規(guī)教研工作。

1.繼續(xù)抓好公開課、集體備課、說課等工作。要求各位教師利用課余時間聽課達(dá)20節(jié)以上。切實加強(qiáng)備課組活動。要求各教研組堅持集體備課。

2.努力上好匯報課、課改展示課、觀摩課、綜合實踐活動展示課等，推動課程改革發(fā)展。組織多種形式的課改教研活動，如各學(xué)科集體備課、課改階段性小結(jié)研討會、課改實驗觀摩課、課堂教學(xué)改革展示課等。

3.繼續(xù)做好課題研究工作，走“科研興校”之路。教師要強(qiáng)化搞課改就是搞科研的意識，緊緊圍繞課改深入研究實驗過程中的具體問題，要通過科研提升教師的認(rèn)識水平與研究能力，使教師在實踐與理論的對接中逐漸實現(xiàn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。學(xué)校要通過調(diào)研，將課改的關(guān)鍵點、困難點納入教育科研內(nèi)容。在課改實驗過程中解決教師面臨的具體問題。要人人有課題，人人有科研任務(wù)。教師要在教學(xué)實踐過程中不斷反思、總結(jié)，寫出經(jīng)驗論文，積極撰寫稿件。

4.繼續(xù)探索利用多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，廣泛開展探究性學(xué)習(xí)和活動課程的研究和實踐。

（五）積極參加片區(qū)教研和縣、市有關(guān)部門舉辦的教學(xué)比武活動。

1.積極配合縣教研室組織并參加片際教研活動，加強(qiáng)校際交流，取長補(bǔ)短。

2.選派優(yōu)秀教師參加各級部門組織的學(xué)科研討工作和教學(xué)比賽，提高我校教師教育教學(xué)水平。

3.鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，提高理論知識水平。

4.積極鼓勵教師或輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽活動。

5.開展課外活動，豐富學(xué)生生活。根據(jù)學(xué)生愛好，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。開展豐富多彩的課外活動。舉辦田徑運動會、校園藝術(shù)節(jié)等展示課外小組活動的成果，來豐富校園文化生活。

（六）積極推行“六模塊”模式，努力打造“課堂教學(xué)全優(yōu)工程”

1、努力推行“六模塊”模式。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課堂容量，全力打造高效課堂，將德育美育貫穿課堂全過程。

2、三年時間內(nèi)，所有學(xué)科的所有課都要打磨成優(yōu)課（備課）。

（七）抓好教學(xué)常規(guī)工作，深化課程改革

1.課堂調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)

本學(xué)期將繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)分組負(fù)責(zé)制，具體負(fù)責(zé)一個學(xué)科的教學(xué)工作，領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)。

2.大力開展以學(xué)校為本的教學(xué)研究，建立以校為本，自下而上的教學(xué)研究制度。

（1）要發(fā)揮好學(xué)校和縣市兩級教研網(wǎng)絡(luò)的作用，認(rèn)真要研究課程。要開發(fā)課程資源，以有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；教師要形成互動教研，教學(xué)反思，札記，課后案例分析的習(xí)慣。繼續(xù)組織實驗教師根據(jù)本校實際開展好“五個一”活動：每課時寫一次教學(xué)反思；每周提供一個教學(xué)實踐中遇到的值得探討的問題；每月寫一篇課改小結(jié)或運用教材的心得體會；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期至少寫一篇課改實驗研究論文。

（2）搞好集體備課工作。集體備課時間要保證，要人人參與，講究實效。集體備課主要解決老師們在鉆研教材中的困惑和疑問，交流處理教材的'方法，探討如何創(chuàng)造性使用教材，及時解決新課程實施中出現(xiàn)的點滴問題。

（3）大力開展“說課—上課—評課”的教研活動，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。要加強(qiáng)專項研究，把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習(xí)、研討予以解決。

3.改革課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究性的學(xué)習(xí)。

4.繼續(xù)探索教學(xué)評價體系改革。評價要突出“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展，促進(jìn)人的發(fā)展”的課改基本理念。在按照縣教育局評價體系對學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行評價的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校的實際積極有本校特色的評價方法，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價體系，改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展；把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果、更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能；把教師評價、學(xué)生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學(xué)生的狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。

為保證學(xué)校教研工作正常進(jìn)行，本學(xué)期建立教育科研機(jī)構(gòu)。具體名單如下：

組長：z（校長）

副組長：z（主管教學(xué)副校長）

負(fù)責(zé)人：z（教務(wù)主任）z（教科主任）

成員：語文教研組：z

數(shù)學(xué)教研組：z

英語教研組：z

理化教研組：z

小學(xué)科教研組：z

各備研組長每次教研活動都必須認(rèn)真準(zhǔn)備、組織，并作好記錄。

各教研組活動時間：

語文組：星期一下午

數(shù)學(xué)組：星期二下午

外語組：星期三下午

理化組：星期四下午

第一學(xué)期教研工作計劃10

一、指導(dǎo)思想

教研處將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以居仙教育發(fā)展觀（即“三個轉(zhuǎn)移”）為導(dǎo)向，以“用心、勤奮”為途徑，以“和諧、超越”為主題，以“師訓(xùn)突破年”為抓手，以“教的規(guī)范”、“學(xué)的規(guī)范”為載體，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校20xx年工作意見，堅持“教學(xué)工作課題化、科研工作特色化”的教科研工作方向，實現(xiàn)教育科研貫穿教育教學(xué)的全過程，搭建各種平臺和講臺，使教師體會到教學(xué)研究的作用與快樂，鋪設(shè)起教育與研究之間的橋梁，為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展實現(xiàn)新跨越作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、基本思路

進(jìn)一步發(fā)揮教研處的職能作用，著眼校園文化建設(shè)，擴(kuò)大研究范圍，為學(xué)校提升辦學(xué)品位保駕護(hù)航。

（一）做“實”課題研究

緊貼教學(xué)工作的實際，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，充分體現(xiàn)教育科研工作的先行性和實踐性。做好省市課題申報工作。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點上的課題研究，在確?！傲俊钡幕A(chǔ)上，力保在“質(zhì)”上有所突破，努力提高課題研究的水平和質(zhì)量；嚴(yán)格把好課題申報的質(zhì)量關(guān)，做好課題申報的審查和指導(dǎo)工作，重視過程管理，完善課題管理辦法，進(jìn)一步深化課題研究，促進(jìn)學(xué)校教科研上一個新臺階。

（二）做“足”專業(yè)發(fā)展

在工作中突出教學(xué)、工作、學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，為教師的專業(yè)成長提供平臺，讓教師的專業(yè)成長成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基石。著眼于群眾性科研隊伍和骨干隊伍建設(shè)。提高教師科研水平，培養(yǎng)更多的既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實踐示范的科研型教師。

1．仙中大講壇。我們將繼續(xù)以“仙中大講壇”為平臺，進(jìn)一步提高教師的理論與專業(yè)素養(yǎng)，提高全體教師教書育人的服務(wù)意識，激發(fā)全體教師的學(xué)習(xí)與思考的`熱情。

2．校本研習(xí)。我們將進(jìn)一步研究“校本作業(yè)”、“校本命題”針對性和高效性；推行“兩個規(guī)范”（“教的規(guī)范”和“學(xué)的規(guī)范”）， 使上課、作業(yè)、考試得到進(jìn)一步的規(guī)范，從而提高課堂教學(xué)效率，最終全面提高教育質(zhì)量。

3．成長聯(lián)盟。我們將以“成長聯(lián)盟”為平臺，努力組織具有居仙中學(xué)特色的校本化學(xué)術(shù)團(tuán)隊。在年級段及教研組的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，與小課題研究結(jié)合，讓成長聯(lián)盟分別在班主任工作、課堂教學(xué)、課題研究、論文撰寫等方面各有發(fā)展，形成“百鳥爭鳴，百花齊放”的學(xué)術(shù)氛圍，為形成專業(yè)化教師群體奠定基礎(chǔ)。

（三）做“好”服務(wù)工作

進(jìn)一步加強(qiáng)教研處的職能建設(shè)，使之真正成為校長教育教學(xué)管理的參謀部；教師理論普及的宣傳站；科研骨干的培訓(xùn)站；課題研究、課題管理和課題指導(dǎo)的中心。要努力加強(qiáng)教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，融于教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、具體工作安排

9月份：

1、制訂20xx年下半年教研處工作計劃

2、組織好教師申報省、市課題

3、召開教研處人員會議，落實分工

4、布置本學(xué)期教研工作

5、做好教師職評考核工作

6、研究性學(xué)習(xí)成果歸類入檔

7、制定居仙中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和計劃

8、9月份校本培訓(xùn)材料歸檔

9、做好日常教科工作

10月份：

1、做好省課題申報工作

2、組織好教師申報市級課題

3、做好市級課題結(jié)題工作

4、迎接縣教科所對省、市課題中期檢查

5、開展讀好書活動——我最喜歡的一本書（教育學(xué)、心理學(xué)之類）

6、寫出“我最滿意的一堂課”說課稿（或教學(xué)說明）

7、10月份校本培訓(xùn)材料歸檔

8、做好日常教科工作

11月份：

1、做好省級課題申報工作

2、迎接市課題結(jié)題檢查

3、寫出“我最喜歡的一本書（教育學(xué)、心理學(xué)之類）”學(xué)習(xí)體會

4、邀請有關(guān)專家來校講座（論文寫作）。論文寫作與實踐研究的指導(dǎo)（講座）

5、11月份校本培訓(xùn)材料歸檔

6、做好日常教科工作

12月份：

1、新課程改革論文、案例評比

2、組織好縣、市教科論文評比工作

3、邀請有關(guān)專家舉辦“幸福教學(xué)”為主題的講座

4、12月份校本培訓(xùn)材料歸檔

5、做好日常教科工作

20xx年月1月份：

1、研究性學(xué)習(xí)中期檢查

2、論文、課題登記備案

3、做好日常教科工作

4、做好教師教科考核工作

5、總結(jié)本學(xué)期教科工作

6、全面總結(jié)，提出新思路

7、本學(xué)期校本培訓(xùn)材料歸檔

教研處

第一學(xué)期教研工作計劃11

一、指導(dǎo)思想：

新的學(xué)年，我校的校本教研工作要按照學(xué)校工作思路和目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)區(qū)教研工作計劃，以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實“三環(huán)節(jié) 六步驟”教學(xué)模式，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研帶動教學(xué)改革為目標(biāo)，繼續(xù)深入開展教學(xué)科研活動，努力提高我校的教科研水平、教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動，扎實推進(jìn)課程改革和教學(xué)創(chuàng)新，構(gòu)建體現(xiàn)新的教學(xué)理念的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教師的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干，利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教研成效，抓實課題實施過程，豐富教研成果。

三、工作措施：

1、做好期末教學(xué)質(zhì)量分析，制定好校本教研計劃。在開學(xué)之初，組織教師對上學(xué)期教學(xué)情況進(jìn)行全面分析，通過對學(xué)生成績的統(tǒng)計、分析，尋找差距，分析原因，制定整改措施，為制定好新學(xué)期教學(xué)教研計劃提供依據(jù)。依據(jù)學(xué)區(qū)的`教學(xué)工作安排，結(jié)合學(xué)校實際，制定出切實可行的工作計劃。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實效。

隨著20xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的出版，需要我們及時地學(xué)習(xí)和研究，討論課改實驗中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，提高實施水平。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平，提高實施水平。本學(xué)期，我們將有選擇性和針對性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)采用教師自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括20xx版新課標(biāo)為主，另外還有自己的課題研究以及教育教學(xué)刊物等內(nèi)容。要求理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，每月寫好教學(xué)隨筆。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實效。

（1）備課。教師要認(rèn)真鉆研教材，做到心中有人，胸中有書，站在全局的高度駕馭教材。備教法設(shè)計，抓重點難點，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批注。注重反思，記學(xué)生好的思維方法，記學(xué)生普遍存在的問題，記學(xué)生的困惑。

（2）上課。重視課堂教學(xué)，抓好教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)深入開展“關(guān)注常態(tài)課程，推進(jìn)有效教學(xué)”活動，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的過程和手段。強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)工作，扎實推進(jìn)推門聽課制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)，深入開展多種形式教研活動和教師各級各類競賽活動。

（3）作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注重多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認(rèn)真糾錯。學(xué)校將在10月底，對教師的作業(yè)批改進(jìn)行展評。

（4）認(rèn)真落實多媒體設(shè)備的使用工作。上學(xué)期多媒體設(shè)備已安裝完畢，學(xué)校要督促教師做好多媒體的充分使用工作，開學(xué)初制定好電教課內(nèi)容安排表，要求教師按內(nèi)容定時授課，教導(dǎo)主任隨時檢查教師的授課情況。

4.聽課。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課，注重指導(dǎo)實效。

5、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，規(guī)范各類教科研人員管理。

（1）抓好教研組長、教學(xué)骨干工作，充分發(fā)揮他們的示范帶頭作用。通過學(xué)術(shù)研討、專題講座、現(xiàn)場觀摩等形式分層分類培訓(xùn)教科研骨干。

（2）發(fā)動和鼓勵教師參與教育科研。建立機(jī)制，確保青年教師人人參與學(xué)校已有各級課題研究。

四、制度保障：

為了使校本教研能扎實有效的開展，確保每一次活動的正常進(jìn)行，本學(xué)期活動要求如下：

1、本學(xué)期的校本教研以教研組活動為主，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為輔的活動機(jī)制，教研組活動全部納入教學(xué)常規(guī)管理。

2、一學(xué)期各校本教研組活動確保正常進(jìn)行，每次活動要做到時間、地點、內(nèi)容、人員安排、活動主題五落實。

第一學(xué)期教研工作計劃12

一、教研組工作原則：

1.“三個符合”：工作要符合學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”精神；研究要符合教育教學(xué)規(guī)律；做事要符合真誠、尊重原則。

2.“三個有利于”：做有利于教師長遠(yuǎn)發(fā)展的工作；做有利于學(xué)生健康成長的工作；做有利于集體團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作。

二、學(xué)年工作目標(biāo)：

1. 圍繞學(xué)校達(dá)標(biāo)工作，以我校學(xué)期工作計劃與小學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，堅持為課程改革服務(wù)，使組內(nèi)教研工作科學(xué)化、制度化、效率化。

2. 積極配合教導(dǎo)處做好各項教學(xué)指導(dǎo)與管理工作，進(jìn)一步規(guī)范日常教學(xué)秩序，提高教師的語文教學(xué)水平。

3. 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，加強(qiáng)備課組建設(shè)，科學(xué)化管理，人性化服務(wù)。

4. 關(guān)注青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

三、學(xué)期工作目標(biāo)：

1. 圍繞學(xué)校迎接達(dá)標(biāo)工作這一核心任務(wù)，以我校學(xué)期工作計劃與教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)組內(nèi)教研工作的科學(xué)化、制度化、效率化。

2. 根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，加強(qiáng)備課組建設(shè)，進(jìn)一步落實集體備課工作，重視備課組內(nèi)的單元備課與反饋交流，促進(jìn)日常教學(xué)水平的`切實提高。

3. 按照教務(wù)處安排，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動，通過聽評課深入研討，取長補(bǔ)短，共同提高。

4. 積極準(zhǔn)備區(qū)級課題的階段小結(jié)工作，扎實開展教科研活動。

5. 關(guān)注青年教師的成長，為青年教師的個人發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會。

四、具體工作描述：

（一）集體備課

1. 開學(xué)初備課組集體教研，制定學(xué)期教學(xué)計劃和集體備課計劃。

2. 每周四教研時間開展集體備課工作，進(jìn)行單元備課、反饋交流或教學(xué)研討，立足教學(xué)需要，深入扎實地研究教法、學(xué)法。

（二）大組教研

1. 隔周周二教研時間開展大組教研活動，內(nèi)容：（1）教研組教學(xué)研討會；（2）區(qū)級課題組階段成果交流會。

2. 第十一周周四，召開期中語文教學(xué)階段總結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期教學(xué)工作，推動下半學(xué)期教學(xué)工作的發(fā)展。

3. 第二十周，召開期末語文教學(xué)階段總結(jié)會，總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作，安排假期教研工作。

（三） 聽課評課

1. 開展“同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動。各個備課組確定授課內(nèi)容、授課時間，教研組組織教師積極參與聽評課活動。

2. 教研組長、備課組長、教學(xué)師傅深入年輕教師的日常課堂，及時指導(dǎo)，幫助其解決實際問題，促進(jìn)其更快更好發(fā)展。

（四）資料共享

1. 各個備課組分別完成本學(xué)期各年級語文知識匯總，初步形成小語知識資料庫。

2. 按照常規(guī)要求，各備課組建立階段檢測題庫。

3. 由青年教師組成博客維護(hù)小組，利用我校小語教研組網(wǎng)上博客x，實現(xiàn)信息交流和資料共享。

（五）檢查匯總

1. 按照教務(wù)處安排，組織學(xué)生作業(yè)與教師教案的檢查。

2. 按照教務(wù)處安排，做好期中、期末各項資料的檢查、匯總。

（六）學(xué)生競賽

期末階段組織第十屆“文心杯”小學(xué)語文（作文）競賽活動。

五、重點提示：

1. 集體備課時間必須專時專用，選取獨立教研場所，保質(zhì)保量完成教研工作。該項工作負(fù)責(zé)人為備課組長，教研組長將不定期參與各組教研。

2. “同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動以各個備課組確定的時間為準(zhǔn)，同備課組教師必須參與聽評課，歡迎其他教師主動參與。

3. 教研組將加強(qiáng)35歲以下青年教師日常課的聽評課工作，與教師共同研討日常教學(xué)中的優(yōu)點與不足，不斷改進(jìn)教學(xué)。聽課前一天通知授課教師。

4. 常用郵箱：

小學(xué)教務(wù)處郵箱：XXXXXXXXXXXXX 碼：XXXXXXXXX

小語組郵箱：XXXXXXXXX

趙x郵箱：XXXXXXXXX

目標(biāo)明晰，科學(xué)務(wù)本，積極向上，和諧共進(jìn)，小語組將是國際學(xué)校值得自豪的團(tuán)隊！

第一學(xué)期教研工作計劃13

本學(xué)期，我校教研訓(xùn)工作繼續(xù)以構(gòu)建健康和諧文化氛圍為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以提高全面質(zhì)量為工作重點，以校本研修為主要途徑，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo)，深化教學(xué)改革，實行素質(zhì)教育。

一、工作目標(biāo)：

落實教學(xué)、科研、師訓(xùn)一體化，提高“全面教學(xué)質(zhì)量”，打造“書香校園”。

1、營造良好的閱讀氛圍。培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為教師的自覺需求，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓書香飄滿校園。

2、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生的“發(fā)展性”評價，特別關(guān)注班中后20％學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，區(qū)抽測中各科合格率、平均分達(dá)到z區(qū)上游水平。

3、提高社團(tuán)活動質(zhì)量。借“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會東方，更好的落實教育部“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施方案，確保100％的學(xué)生參加藝術(shù)、科技、體育、文化社團(tuán)活動，學(xué)校的風(fēng)箏、三模為龍頭的`在z省保持領(lǐng)先地位，音、體、美等項目據(jù)z區(qū)前列。

4、深化校本研修。通過“區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)?！鄙陥蟆⒃u比，檢查自身不足，推進(jìn)校本研修制度建設(shè)，更好地體現(xiàn)教學(xué)、科研、師訓(xùn)一體化。

5、促進(jìn)教研組建設(shè)。以教壇新秀評比為平臺，“課例研究”為切入口，“會診式教學(xué)行為研究”為重要手段，組織開展校本教研訓(xùn)活動，追求課堂教學(xué)的“活力”和“有效”。

二、組織實施

1、教研組織

組別組長組員

2、校本教研制度

⑴每學(xué)期至少兩次校級以上教、科研（團(tuán)隊）活動，一學(xué)年組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)，組織一次教師素質(zhì)測試，全校教師每學(xué)期參加一到兩個論壇或講座。

⑵保證日常校本教研活動時間。每周一下午，1～2節(jié)課，語文教研活動時間，每周四下午1～2節(jié)課，數(shù)學(xué)教研活動時間，每周五上午1～2節(jié)課，語數(shù)以外學(xué)科教研活動時間。

⑶活動內(nèi)容豐富，活動形式多樣化。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：新課程理念學(xué)習(xí)，專業(yè)知識學(xué)習(xí)、教學(xué)信息交流……

課堂教學(xué)：集體備課、組織教師分組參加上課、聽課、評課系列活動……

教師論壇：教材分析、教學(xué)反思、教學(xué)經(jīng)驗共享、教學(xué)輔導(dǎo)、教學(xué)論文交流……。

⑷嚴(yán)密組織過程，重教師參與。40周歲以下教師一學(xué)期至少承擔(dān)一項教研任務(wù)（課堂教學(xué)或教師論壇），40周歲以上教師一學(xué)年至少承擔(dān)一項教研任務(wù)。校本教研記錄本每學(xué)年一本，教研組長要做好每周一次的校本教研組織工作。

三、重點工作

㈠規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃。在開齊開足所有課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課程實施過程管理。調(diào)課必須通過教導(dǎo)處審批，組織校外活動，必須經(jīng)校長室批準(zhǔn)備案，嚴(yán)禁占用班會、品德課……等德育工作時間。努力提高地方課程、校本課程、綜合實踐活動質(zhì)量，確保每學(xué)年4課時環(huán)境教育，10課時國防教育，每周0.5課時健康安全教育，五六年級每年2課時毒品預(yù)防教育時間，教育活動過程在班主任手冊一周教育活動中記錄，也可在班隊課落實。

2、落實教育部“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施方案，開展大課間活動，擴(kuò)大文體活動規(guī)模，提高文體活動水平，實現(xiàn)：人人有體育項目，班班有體育活動，學(xué)校有體育特色的目標(biāo)。主要任務(wù)：

（1）建立各類體育、藝術(shù)、科普社團(tuán)，制訂活動方案和制度。鼓勵教師一專多能，提高全體教師的文體活動組織和指導(dǎo)水平，積極參與有關(guān)課題研究。

（2）開展豐富多彩的課外體育、藝術(shù)和科普活動。每個學(xué)生每天課外文體活動不少于一小時，每學(xué)期掌握一項體育運動技能，每個學(xué)生有一項藝術(shù)特長。

（3）著重做好“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會的組織工作。

展示內(nèi)容：我校大課間活動展示時間：10月9（或10）日

負(fù)責(zé)：z

編排策劃：zz各年段負(fù)責(zé)教師

3、落實“減負(fù)”規(guī)定，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。按規(guī)定征訂教輔資料，控制學(xué)生課外作業(yè)量；嚴(yán)格實行清校制度，控制小學(xué)生在校教學(xué)活動時間。

4、落實z省“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助擴(kuò)面工程”、“愛心營養(yǎng)餐工程”，做好“學(xué)困生”、“思困生”結(jié)對幫互工作，關(guān)注弱勢群體，使每個學(xué)生享受同等的優(yōu)質(zhì)教育。

5、做好z省學(xué)籍管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)查驗，矯正工作。主要內(nèi)容：一年級學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)輸入（學(xué)籍副號13 01），其他年級學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出數(shù)據(jù)調(diào)整……請各班主任于本周內(nèi)完成。班號學(xué)號

㈡施行《南杳小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、細(xì)化課堂教學(xué)管理的每一環(huán)節(jié)，落實“備課”所涵蓋的每一項內(nèi)容，做好教學(xué)計劃、教案設(shè)計、課堂教學(xué)、培優(yōu)和補(bǔ)差、課后反思等系列工作。（每位教師的教案應(yīng)包含以上內(nèi)容）

（1）培優(yōu)和補(bǔ)差作為教學(xué)工作的一個重要組成部分，要求全體教師每學(xué)期至少培優(yōu)、補(bǔ)差三～五名。對學(xué)業(yè)差生不放任自流，確定對象逐個分析原因，深入做好差生的思想工作和家長聯(lián)系工作。建立“培優(yōu)和補(bǔ)差”檔案，因材施教，努力達(dá)到學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。

（2）備課是整個教學(xué)工作中十分重要的環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的前提，每一位教師應(yīng)本著高度負(fù)責(zé)的精神認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。學(xué)校鼓勵以年級組為單位分單元集體備課，資源共享。規(guī)定三年以下教齡的教師必須書面?zhèn)湔n，一學(xué)期至少有兩篇以上精品教案。

（3）重課堂教學(xué)，重視基礎(chǔ)知識、基本技能訓(xùn)練。上課應(yīng)有一定的教學(xué)密度，充分重視當(dāng)堂作業(yè)，40分鐘內(nèi)必須給學(xué)生留有課堂作業(yè)的時間。作業(yè)盡可能做到堂堂清，做到：及時作業(yè)，及時批改，及時訂正。

（4）抓學(xué)科整合，促進(jìn)教學(xué)效率提高。

本學(xué)期重點：研究“歷奇活動”與《品德》課的有機(jī)結(jié)合。

負(fù)責(zé)教師：

參與教師：《品德與生活》、《品德與社會》任課教師。

2、做好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，檢測教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)達(dá)成情況。

（1）完善成長記錄，重視過程考核?！都倚Ｖ蓖ㄜ嚒芬园l(fā)展性評價替代一卷定縱身的終端評價，使用一年，社會各界評價較高。請各位老師，根據(jù)一年實施的經(jīng)驗，改進(jìn)記錄欄目，簡潔有效的記錄成長軌跡。

（2）努力提高課堂教學(xué)監(jiān)控力度，“領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)課堂”成為課堂教學(xué)常規(guī)管理的基本措施之一。

形式：前一天晚上通知與隨機(jī)推門聽課結(jié)合；

目的：a、了解課堂教學(xué)情況

b、提升教師素質(zhì)

（3）小型學(xué)科知識競賽，檢閱優(yōu)生發(fā)展情況。

時間：12月18日對象：二～六年級學(xué)生數(shù)的10％進(jìn)一法計算人數(shù)

形式：語數(shù)聯(lián)賽內(nèi)容：重視學(xué)科基礎(chǔ)知識，降低難度系數(shù)。

（4）一年級拼音抽測12月19日每班抽測9人(上中下三檔各三人)；難度參照去年。

（5）學(xué)科知識抽測：加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)調(diào)研，更加關(guān)注后20％學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

區(qū)級各學(xué)科期末抽測聽區(qū)教研室安排；

做好“三?！闭猩鷾?zhǔn)備工作，據(jù)區(qū)教育局會議精神，本學(xué)起“三校”招生名額直接分配的學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)教育局部署組織六年級語數(shù)等學(xué)科學(xué)業(yè)測試。

（6）鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，努力提高全面素質(zhì)，落實素質(zhì)考核。

a、各年級素質(zhì)測試：體育組體育教師；

b、做好大課間活動考核工作：學(xué)校負(fù)責(zé)教師

c、優(yōu)秀班集體考核與學(xué)生素質(zhì)掛鉤：大隊部

d、“三?！闭猩^續(xù)實施素質(zhì)加分：教導(dǎo)處

㈢實施“南杳小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展工程”，有效提升教師素質(zhì)。

重點：課例研究主要手段：會診式教學(xué)行為研究

內(nèi)容：課堂教學(xué)設(shè)計與評價對象：全體教師著重關(guān)注青年教師培養(yǎng)

1、融教學(xué)、科研、師訓(xùn)為一體，爭創(chuàng)“z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)?！?/p>

工作日程：

9月20日前，完成上交近三年教研訓(xùn)工作自評總結(jié)，同時完成上交《z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校考評表》《z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校申報表》

9月30日前，根據(jù)考評表的具體要求逐項準(zhǔn)備有關(guān)檔案、文字材料、會議記錄、校本教研訓(xùn)活動記錄及其它相關(guān)材料。

10月～《z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)?！房己嗽u估。

11月～z區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。

2、繼續(xù)落實“農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，消化吸納，使之真正成為教師素質(zhì)提升的奠基工程。

日程安排：

9月15日前繼續(xù)實施《新課程學(xué)科教學(xué)評價》培訓(xùn)，完成過程考核，上交考核成績；

9月23日《新課程學(xué)科教學(xué)評價》考試；

9月23日……布置農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的總結(jié)、評優(yōu)、迎檢等工作。

9月25日前精選、推薦5份有獨到見解的《新課程學(xué)科教學(xué)評價》培訓(xùn)作業(yè)

完成并上交培訓(xùn)總結(jié)

選送5張以上反映教師素質(zhì)提升工程的教師繼續(xù)教育圖片（圖片分辯率要求：用數(shù)碼相機(jī)拍攝分辯率2592×1944——1600×1200），并請附上文字說明再現(xiàn)我校開展的教師素質(zhì)提升工程實況。

3、以“課例研究”為主要模式，開展校本研修活動。

（1）以“課例”為載體，教研組為基本單位開展教研活動；

（2）繼續(xù)利用教師博客，拓展教研陣地；

（3）做好年青教師培優(yōu)工作。各教研組要給評出的校教壇新秀搭建平臺，促進(jìn)我校教師教學(xué)水平提高。

（4）繼續(xù)開展小課題研究，提升校本研修品位。

4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對幫互工作，促進(jìn)新教師快速成長。

z-------z z--------z z-------z

5、繼續(xù)做好聯(lián)誼學(xué)校結(jié)對幫互工作

幫互內(nèi)容：a、課堂教學(xué)指導(dǎo)期初派教師到紅星聽課與三小進(jìn)行教研聯(lián)誼活動

b、組織教師對紅星學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測

四、各月主要工作

九月份省示范學(xué)校驗收

結(jié)對幫護(hù)活動（9.14）對象：紅星小學(xué)內(nèi)容：課堂教學(xué)學(xué)科：語文數(shù)學(xué)英語

區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校申報（9.20）

《區(qū)教壇新秀評比》申報（9.10）教壇新秀歷練活動（中、下旬）

綜合實踐活動經(jīng)驗介紹（9月下旬周）

農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程《學(xué)科教學(xué)評價》考試（9.23）

十月份區(qū)校本教研訓(xùn)示范學(xué)校考核評估

“區(qū)課外文體活動展示”現(xiàn)場會（10.10）

南杳小學(xué)運動會（10.19）

教壇新秀歷練活動

十一月份農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的總結(jié)、評優(yōu)、迎檢

區(qū)教壇新秀評比

校本教研：常態(tài)教學(xué)研究

十二月份語數(shù)聯(lián)賽（12.18）拼音抽測（12.19）

校本教研：常態(tài)教學(xué)研究

一月份校本教研：總結(jié)

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評估

五、各學(xué)科教研組校本教研訓(xùn)活動安排

語文教研組教、研、訓(xùn)活動具體安排表

周次活動形式活動主題上課教師課例點評地點主持

注：

1、本學(xué)期圍繞常態(tài)課堂問題及成因診斷分析、教壇新秀歷練課兩項內(nèi)容開展活動。

2、a指常態(tài)課堂問題及成因分析b指教壇新秀歷練課

數(shù)學(xué)教研組教、研、訓(xùn)活動安排表

周次時間學(xué)科活動內(nèi)容承擔(dān)教師信息發(fā)布網(wǎng)上點評主持人地點

第一學(xué)期教研工作計劃14

本學(xué)期我組由原來的音體美組改為了綜合組，在音樂，美術(shù)，和體育的基礎(chǔ)上增加了信息技術(shù)。所以人員和工作分工都多了許多。雖然我們綜合組的工作類型和內(nèi)容豐富了，但是組里的工作難度也增加了。因此，工作計劃的制定就更顯的`重要了。計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本組繼續(xù)以“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”為主線，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，不斷創(chuàng)新教研方式，整合教研力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)理念，積極備課做好常規(guī)工作，提升教師的專業(yè)水平，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有研究，有創(chuàng)造性的開展各項工作，使本組教師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

二、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真完成本學(xué)期各年級各學(xué)科教學(xué)任務(wù)和教研活動，在完成任務(wù)的同時，認(rèn)真開展教師學(xué)習(xí)新課程理念，提高教師自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)經(jīng)驗，讓每一位教師都積極進(jìn)取。

2、開展豐富多彩的學(xué)生活動，豐富學(xué)生的生活，提倡學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和創(chuàng)新能力。

3、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好本學(xué)期的校第xx屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織和開展工作。

4、積極組織并認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，尤其是指導(dǎo)部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣，市等藝術(shù)節(jié)有關(guān)比賽，爭取取得較好的成績。

三、主要工作

1、教研方式，教研相互促進(jìn)的方式，教研活動根據(jù)學(xué)校的實際情況，以小組分散大組集中相結(jié)合開展教研活動，做好學(xué)科素養(yǎng)提升行動。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展教研活動人人實施“反思型教學(xué)”，人人上公開課，人人寫教學(xué)隨筆，人人參與評課，交流教學(xué)心得，各教師立足本學(xué)科陣地，實施有效教學(xué)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)的實效性。

3、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全面實施素質(zhì)教育。盡量不遲到不缺課，確保教學(xué)學(xué)科的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、認(rèn)真組織教研活動，進(jìn)行集體備課，聽課，評課，做到一課一得。聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于20xx字。

四、主要活動

1、擬定計劃

2、第xx屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)的宣傳和組織開展工作

3、集體備課

4、各類藝術(shù)節(jié)競賽活動的輔導(dǎo)工作和帶隊比賽

5、教學(xué)常規(guī)工作的督促和自檢

6、人人上公開課

第一學(xué)期教研工作計劃15

本學(xué)期，高年級英語教研組的工作將繼續(xù)朝著務(wù)實、有效的方向發(fā)展。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，繼續(xù)注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重點突出高年級的英語特色活動，并在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，繼續(xù)以我校英語為特色的辦學(xué)理念規(guī)范教師的教學(xué)，更新教學(xué)觀念，提高教師素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識、教科研意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真地完成各項任務(wù)。

二、工作要點：

1、認(rèn)真落實學(xué)校的辦學(xué)理念。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的.必要措施。為此，我教研組將積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。

3、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念開展教學(xué)系列活動。教學(xué)要盡可能考慮到學(xué)生的接受能力和接受方式，使教學(xué)各具特色。切實抓好學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作。

4、繼續(xù)做好組內(nèi)小課題研究工作，力爭在每位授課教師的教學(xué)實踐中滲透課題研究內(nèi)容，使教師們在研究中得到歷練，在歷練中得到成長，努力向教科研型教師發(fā)展。

5、本學(xué)期，本組將配合學(xué)校做好對實習(xí)生（見習(xí)生）的指導(dǎo)培訓(xùn)工作，按學(xué)校要求培養(yǎng)出合格的實習(xí)生（見習(xí)生）。

6、注重學(xué)科滲透，聽取不同學(xué)科的教學(xué)豐實自我教學(xué)素養(yǎng)。

三、活動內(nèi)容：

1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作，一切工作按時、及時到位。

2、進(jìn)一步完善課間我們說英語活動。

3、每周三中午英語電視節(jié)目的策劃與準(zhǔn)備。（本學(xué)期培養(yǎng)年級新聞報道與英語采編人員）（培養(yǎng)小主持人）

4、每周二下午4：00———5：00開展教研組教研活動。

5、每月月底進(jìn)行英語學(xué)科校本培訓(xùn)。期間對英語教學(xué)中出現(xiàn)

問題學(xué)科中需要交流和學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行討論和學(xué)習(xí)。

6、加強(qiáng)對課標(biāo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期教研活動具體安排 ：

九月份

1、本組將自行組織教材分析。（分年級）

2、檢查、點評假期作業(yè)、明確新學(xué)期目標(biāo)。

4、制定周末業(yè)校班教學(xué)計劃。

5、嚴(yán)抓日常英語早讀的有效利用，落實課間我們說英語活動。

6、堅持“辦公室里說英語”，做到研討活動用英語。

7、積極承擔(dān)各級各類公開課、研討課。

8、為小課題研究活動的延伸做好準(zhǔn)備。

9、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級目標(biāo)內(nèi)容）

十月份

1、做好小課題研究活動的中期評估工作。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查與統(tǒng)計。

3、組織校內(nèi)“我是英語小讀者與單詞競賽”活動。

4、組織參加英語學(xué)科擂臺賽活動。

5、積極做好網(wǎng)上開放課工作。

6、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級目標(biāo)的學(xué)習(xí)）

十一月份

1、開展備課，說課，上課，評課，一條龍教研活動。

2、制定并啟動期末分項測試計劃。

3、組內(nèi)進(jìn)行實習(xí)生指導(dǎo)工作的經(jīng)驗交流活動。

4、英語學(xué)科教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。（內(nèi)容待定）

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查與統(tǒng)計。

6、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級目標(biāo)）

十二月份

1、扎實有效的做好期末復(fù)習(xí)工作，組織學(xué)生期末考試。

2、順利完成期末工作總結(jié)。

3、每位教師撰寫論文一篇。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檢查與統(tǒng)計。

5、組織本組教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。（一、二級目標(biāo)的學(xué)習(xí)）

第四篇：2018-2019第一學(xué)期教研工作計劃

文里中心小學(xué)教學(xué)教研工作計劃 2018—2019學(xué)第一學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為總主，在教師隊伍建設(shè)上下功夫，在教學(xué)管理上抓規(guī)范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落實，全面提高教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、重點工作

1.優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度。2.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)。

3.強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色。

三、具體工作及措施

（一）優(yōu)化常規(guī)管理，不斷調(diào)整和改革評價制度 1.抓常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

利用教學(xué)工作周調(diào)閱、月檢查等形式，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)工作的落實，使備課、上課、聽課、作業(yè)布置與批改制度化、系統(tǒng)化，切實保障課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴ 強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量，加強(qiáng)個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實用型的教案，重視有價值的課前預(yù)設(shè)，并根據(jù)課堂情況，靈活進(jìn)行調(diào)整，杜絕機(jī)械走教案現(xiàn)象。

⑵ 著眼上課，追求真實、樸實、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強(qiáng)化落實“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實效性。

⑶ 加強(qiáng)聽課，提高教師聽、評課能力。聽課的意義不只在于模仿，通過運用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。師隊伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì)

2.抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。

要堅持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體教師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專著等；每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課；教學(xué)理念會滲透、教學(xué)經(jīng)驗會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。

3.抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。

4.抓建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

（1）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。

（2）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，采用幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式，有目標(biāo)地開展“傳、幫、帶”活動，促進(jìn)青年教師健康成長。

（3）加強(qiáng)對中老年教師的培訓(xùn)與管理。要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學(xué)生盡職盡責(zé)。同時還要給青年教師樹立榜樣，關(guān)注青年教師的成長，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。

（三）強(qiáng)化校本教研活動的開展與管理，培植典型，努力打造我校教育特色 1.確立教師是校本教研的主體，牢固樹立研究和反思的意識。

完善校本教研制度，確立教研時間、內(nèi)容、目標(biāo)、方法，針對教師在教學(xué)中“圍著問題轉(zhuǎn)，盯著別人看”的等、靠、看消極狀態(tài)，增強(qiáng)教師主體意識、參與意識、爭先意識、創(chuàng)新意識，做課改的主人，帶領(lǐng)教師迎著困難上，帶著問題干，做給別人看。

2.多渠道開展校本教研活動，實現(xiàn)校本教研形式多樣化

堅持“教學(xué)中處處有課題，時時有反思”的理念，著眼于教學(xué)常規(guī)的落實，強(qiáng)化教學(xué)研究，從說課、備課、評課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、測試評價、反饋總結(jié)、反思改進(jìn)等環(huán)節(jié)一一抓起，強(qiáng)化過程管理，通過公開課、觀摩課、研究課、教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)反思評選等形式，把校本教研活動滲透到教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。

3.校本教研與課題實驗相結(jié)合。校本教研，教師是主體，重在教學(xué)反思、重在解決問題、重在教師專業(yè)發(fā)展。各單位要以實施校本教研為切入點，改進(jìn)和完善以校為本的教研制度和工作方法，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、課題研究、問題答辯等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促校本教研，以校本教研促教師專業(yè)成長，把問題當(dāng)課題，把校本教研與解決問題緊密結(jié)合，培植典型，積極打造教學(xué)品牌和名牌，形成借課改優(yōu)勢、以校本教研形式提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

（四）其他工作

在積極穩(wěn)妥抓教學(xué)教研的同時，認(rèn)真做好學(xué)校日常工作，積極參與并認(rèn)真完成上級部門組織的各項活動、任務(wù)。月主要工作安排

九月份：

1.課程安排、制定課表 2.組織教師制訂學(xué)科計劃 3.教學(xué)常規(guī)檢查 4.聽新老師試講 十月份：

1.常規(guī)教學(xué)，教學(xué)常規(guī)檢查 2.開展聽課、評課活動 十一月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查

2.期中復(fù)習(xí)、備考、組考及階段性小結(jié) 3.開展聽課、評課活動 十二月份：

1.教學(xué)常規(guī)檢查

2.參加中心學(xué)校組織的小學(xué)六年級奧數(shù)競賽活動 3.優(yōu)秀教學(xué)隨筆和教學(xué)反思評比

4.參加市教研室組織的小學(xué)六年級奧數(shù)競賽活動 5.開展聽課、評課活動 6.各年級誦經(jīng)典及漢字書寫比賽 元月份：

1.組織1-6年級期末考試的復(fù)習(xí)備考，組考、閱卷、質(zhì)量分析等工作。2.上交論文總結(jié) 3.資料歸檔整理 4.期末總結(jié)

文里中心小學(xué) 2018、9、1

第五篇：2013-2014第一學(xué)期教研工作計劃

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

理科組教研工作計劃

阿勒泰市切木爾切克鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿制學(xué)校

2013年9月1日

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期理科組

教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為根本，根據(jù)教育局既定的工作要求、工作目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。大力開展校本培訓(xùn)，充分運用遠(yuǎn)程教育資源，豐富教師教研活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的快速發(fā)展。

二、總體目標(biāo)：

通過開展教研活動，使教師們領(lǐng)悟教育思想，樹立科學(xué)的教育價值觀，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

三、本學(xué)期主要工作與措施：

（一）加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究與學(xué)習(xí)，開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

新課程改革的全面推進(jìn)，對教師的專業(yè)成長提出了更高的要求。新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人。因此要深入組織教師學(xué)習(xí)新課程

標(biāo)準(zhǔn)，大力開展校本教研，以新課程實施過程中教師所面臨的各種問題為對象，研究解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗。在研究形式上，形成民主、開放、高效的新格局。

具體措施：

1、每兩周一次教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教育方針政策和教育理論、組織教師參加研討活動、觀看優(yōu)秀課例光盤、研究教材教法，使每位教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，逐步提升有效教學(xué)的能力。

2、指導(dǎo)和檢查教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。在獨立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，并與“同課異構(gòu)”教學(xué)活動相結(jié)合。

3、搭建多種發(fā)展平臺，促進(jìn)不同層面教師的專業(yè)成長。在各年級實施“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。

4、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織骨干教師上示范課。并充分利用遠(yuǎn)教資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充實教師的業(yè)務(wù)水平。

（二）、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、把好教案作業(yè)關(guān)。嚴(yán)禁杜絕無教案上課、不備課上課；

2、不定期的進(jìn)行隨堂、隨時聽課、評課，以指導(dǎo)一些經(jīng)驗欠缺、教學(xué)能力較差的教師。聽課要求：要不定期進(jìn)行聽課指導(dǎo)工作，教師聽課達(dá)15節(jié)，以達(dá)到共同交流，共同提高的目的。

3、在各班開展口算過級活動，提高學(xué)生口算學(xué)習(xí)的興趣。

四、各月具體工作安排

9月份：

1、制定小學(xué)數(shù)學(xué)組教研工作計劃

2、校本教研

3、進(jìn)行聽課、評課

4、數(shù)學(xué)知識競賽

10月份：

1、各年級組集體備課

2、校本教研，組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、組織教師觀看教學(xué)碟片，談心得體會

4、課件制作與培訓(xùn)

11月份：

1、各年級組集體備課

2、期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研

3、各班開展口算過級活動

4、校本教研，12月份：

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方式、方法

2、各年級研討本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題

3、教學(xué)論文、案例的收集和整理

4、教研活動總結(jié)

5、期末成績質(zhì)量分析調(diào)研