第一篇：201202阮社小學(xué)植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

阮社小學(xué)植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

——赴柯巖風(fēng)景區(qū)植樹活動(dòng)

春回大地，萬(wàn)象更新，又是一年芳草綠。在這春意盎然，生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹節(jié)。學(xué)校大隊(duì)部聯(lián)合紹興縣小記者分會(huì)決定到柯巖風(fēng)景區(qū)開展植樹活動(dòng)，具體方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月12——15日

二、參加活動(dòng)人員：

詳見活動(dòng)名單

三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、統(tǒng)一穿校服，佩戴好小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌，實(shí)在冷的，外面可以套外套，盡量里面多穿一點(diǎn)；

2、零食可以帶，但是數(shù)量不能多，控制在3—4樣，同時(shí)要講文明、講衛(wèi)生，不亂丟亂扔垃圾；

3、盡量背雙肩背包，不要手拎東西；

4、各班主任要教育學(xué)生要聽從帶隊(duì)老師的指揮，不能擅自離開隊(duì)伍，安全第一；

5、各班主任要教育學(xué)生外出活動(dòng)要注意形象，衛(wèi)生、禮儀、談吐等要處處彰顯文明；

6、除了相機(jī)之外，不要隨身帶其它貴重物品，保管好相機(jī)；

7、各帶隊(duì)老師一定要高度重視外出活動(dòng)的安全，關(guān)注本小隊(duì)的每一位

成員，在上車、下車時(shí)均需點(diǎn)名，在活動(dòng)過(guò)程中，管理好本小隊(duì)的成員。

四、帶隊(duì)老師安排：（待定）

五、各班參與人數(shù)情況：（待定）

柯巖街道阮社小學(xué)

2012學(xué)年第二學(xué)期

第二篇：后社小學(xué)2009年植樹節(jié)活動(dòng)方案

感恩自然，小手添新綠

——東浦鎮(zhèn)2009年家?！斑B心節(jié)”植樹節(jié)活動(dòng)方案 活動(dòng)目標(biāo)：為做好東浦鎮(zhèn)中心校家校連心節(jié)活動(dòng)，并結(jié)合一年一度的植樹節(jié)，積極投身參與鏡湖新區(qū)的綠化，美化，特舉行家校的植樹節(jié)活動(dòng)。從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。為安全、高效、有序地開展好此項(xiàng)活動(dòng)，特制定本活動(dòng)方案。

活動(dòng)時(shí)間：

2009年3月12日（周四）上午8：40---11：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：后社小學(xué)校后面的小樹林。

活動(dòng)人員：

學(xué)生方面：五（1）學(xué)生和五（2）班學(xué)生；

老師方面：鮑鐘靈傅建萍

家長(zhǎng)方面：各班請(qǐng)若干家長(zhǎng)參與

活動(dòng)安排與要求：

1、學(xué)生方面：

穿運(yùn)動(dòng)校服，戴紅領(lǐng)巾（儀容整潔、禮貌大方）；

8：30于學(xué)校步行出發(fā)，約8：50到達(dá)；

兩人一組帶一個(gè)小水桶，有小鏟的可以帶（注意安全）；

各自準(zhǔn)備一瓶水（嚴(yán)禁扔垃圾）；

到達(dá)植樹現(xiàn)場(chǎng)必須嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真聽從指揮。

2、老師方面：

陳校長(zhǎng)任總領(lǐng)隊(duì)；

周教導(dǎo)負(fù)責(zé)安排好外出老師的課務(wù)；

傅老師為全程活動(dòng)的總指揮；

鮑老師負(fù)責(zé)照相、錄像；

3、教育方面：

（一）介紹植樹節(jié)的由來(lái)：

3月12日，是一個(gè)營(yíng)造綠色環(huán)境，期待綠水青山，呼喚人們愛護(hù)環(huán)境的特別日子——植樹節(jié)。

1979年，在鄧小平提議下，第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定每年3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)。

1981年12月13日，五屆全國(guó)人大四次會(huì)議討論通過(guò)了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。這是建國(guó)以來(lái)國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)對(duì)綠化祖國(guó)作出的第一個(gè)重大決議。從此，全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)法律開始在全國(guó)實(shí)施。而許多人用種植紀(jì)念樹、營(yíng)造紀(jì)念林的形式，銘志于樹，寄情于林。

（二）植樹活動(dòng)

1．說(shuō)明植樹的注意事項(xiàng)

2．學(xué)生小組合作或與家長(zhǎng)合作共植一棵樹，并且為樹木命名，例如親子樹、友誼之樹。

3．整理收隊(duì)，組織回校

4．定時(shí)觀察樹木，做好觀察記錄。

活動(dòng)延伸：

這次植樹活動(dòng)，通過(guò)大家的通力合作已經(jīng)順利完成。但是不是我們的工作就這樣結(jié)束，我相信不是，作為綠色學(xué)校的一份子，我們的周圍綠樹成蔭，花木成群，所以在大家親手栽下一片綠意的同時(shí)，更重要的是保護(hù)好我們的濕地環(huán)境，不隨意攀摘、不砍伐，使花草樹木更加勃勃生機(jī)。同樣，我們也可以在它們的環(huán)抱下長(zhǎng)居久安。

后社小學(xué)2009年3月10日

第三篇：2021植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

青青的草地藍(lán)藍(lán)的天，想必是大家最向往的生活吧。以前有句話叫做“前人種樹后人乘涼”，植樹節(jié)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，植樹造林，為我們的子孫后代創(chuàng)造一片藍(lán)天碧草吧！下面就是小編整理的2021植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案_以植樹節(jié)為主題的活動(dòng)設(shè)計(jì)，希望大家喜歡。

植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案【1】

一、活動(dòng)背景：

早春三月，草長(zhǎng)鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了我們的熱情。為了保護(hù)我國(guó)的林業(yè)資源，美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡;1979年2月，中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹節(jié)，為提高大家義務(wù)植樹的意識(shí)，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，社聯(lián)組織大家開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令大家在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)目的：

植樹節(jié)是為激發(fā)人們愛木、造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化、保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)立法的節(jié)日。以三月份為植樹節(jié)契機(jī)，借著與市林業(yè)局合辦的機(jī)會(huì)，在全校學(xué)生和全市人民中開展形式多樣的植樹綠化護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與宣傳與實(shí)踐行動(dòng)相結(jié)合。從而學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色、凈化、美化環(huán)境的目的。

三、活動(dòng)主題：

“保護(hù)環(huán)境，綠化地球”

活動(dòng)對(duì)象：

東華理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

_x人民公園

五、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：

1、到夢(mèng)湖及人民公園聯(lián)系場(chǎng)地，聯(lián)系來(lái)去車輛，向?qū)W校物管部門借好水桶鐵鍬

2、確定植樹地點(diǎn)、訂購(gòu)樹苗

3、活動(dòng)宣傳，招募志愿者、籌備費(fèi)用，統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)和名單

4、召開志愿者會(huì)議通知各事項(xiàng)并交代注意事項(xiàng)。水和必備藥品自帶。要求各志愿者自己準(zhǔn)備寫好愿望的卡片和繩子，植樹時(shí)將卡片掛在樹上。

5、踩點(diǎn)。確定植樹地點(diǎn)和路線等相關(guān)事項(xiàng)。

6、橫幅制作：由宣傳部做好活動(dòng)橫幅“種一棵小樹，綠一方凈土”以及活動(dòng)的主辦單位以及贊助商名稱。舉行簽字儀式。

六、活動(dòng)時(shí)間：

七、活動(dòng)內(nèi)容:

1、綠地認(rèn)養(yǎng)可在3月10日左右的時(shí)候，召集各部部長(zhǎng)開會(huì)。會(huì)議內(nèi)容是進(jìn)行綠地的認(rèn)養(yǎng)動(dòng)員，并要求各部門對(duì)認(rèn)養(yǎng)的綠地定期除草、澆水、開展撿垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。

2、植物書種掛牌——可成立生物興趣小組，成員在10—15人內(nèi)，并由老師帶領(lǐng)各小組對(duì)我們學(xué)院的植物樹種進(jìn)行分類，制作精致的卡片給植物掛牌。

3、開展植物生長(zhǎng)知識(shí)交流會(huì)：由各部部長(zhǎng)收集植物常識(shí)的資料，并要求對(duì)有關(guān)植物生長(zhǎng)知識(shí)在班會(huì)上交流、宣傳。

4、植物繪畫活動(dòng)，讓各部門以綠化地球?yàn)橹黝}展開想象力，制作植物繪畫的藍(lán)圖，然后由各部部長(zhǎng)交至協(xié)會(huì)的宣傳部，并由宣傳部進(jìn)行評(píng)比。

5、植樹節(jié)短信互動(dòng)，由各班團(tuán)支書動(dòng)員班上同學(xué)以短信的形式給身邊的老師、朋友、同學(xué)發(fā)送植樹節(jié)短信，并倡導(dǎo)我們身旁的人們播種綠色、播種文明。

八、活動(dòng)安排：

1、宣傳部必須做好宣傳的工作，配合撫州市林業(yè)局加強(qiáng)對(duì)植樹節(jié)的來(lái)歷,及其意義做充分地理解，使得更多的人加入到這個(gè)活動(dòng)中去。

2、其它部門要對(duì)活動(dòng)的開展做好監(jiān)督的工作，并且要配合各部們開展工作，發(fā)放宣傳單并倡導(dǎo)我們對(duì)植物進(jìn)行保護(hù)。

九、注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)人員必須統(tǒng)一配戴?；眨b整潔。注意乘車安全。

2.活動(dòng)人員必須服從負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，不得擅自離開隊(duì)伍。

3.植樹時(shí)安全使用工具，服從組織者安排。

植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案【2】

一、活動(dòng)背景

春季萬(wàn)物復(fù)蘇，以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在環(huán)協(xié)志愿者與廣大同學(xué)中開展“愛綠、植樹、護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，增強(qiáng)廣大學(xué)生的生態(tài)和環(huán)保意識(shí)，樹立好“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色。組織全校師生進(jìn)行植樹節(jié)植樹活動(dòng)。達(dá)到凈化、美化環(huán)境的目的。

“植樹節(jié)”是一些國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益，并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林為活動(dòng)內(nèi)容的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短可分為植樹日、植樹周或植樹月，總稱植樹節(jié)。通過(guò)這種活動(dòng)，激發(fā)人們愛林、造林的熱情，提高人們對(duì)森林功用的認(rèn)識(shí)，使綠化國(guó)土的意識(shí)深入人心，達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，為此我校學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)(環(huán)保協(xié)會(huì))特發(fā)起植樹活動(dòng)。

二、活動(dòng)意義

植樹造林是創(chuàng)造良好生態(tài)環(huán)境、為后人造福的一件大好事，參加植樹既是一種義務(wù)，更是一種責(zé)任，全社會(huì)都應(yīng)積極并且行動(dòng)起來(lái)，植樹造林，綠化家園，讓我們生存的這片土地更加盎然生機(jī)!

三、活動(dòng)口號(hào)

我為校園添把綠

四、主辦單位

_學(xué)院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

五、策劃支持單位

環(huán)保協(xié)會(huì)

六、活動(dòng)時(shí)間

三月十一號(hào)—三月十一號(hào)18：00信息統(tǒng)計(jì)結(jié)束

A三月十二日9：00進(jìn)行活動(dòng)

B三月十四日中午12：00—13：50

下午16：40—18：50

七、活動(dòng)地點(diǎn)

_學(xué)院校園內(nèi)

八、工作計(jì)劃

審批時(shí)間三月十二日之前

通知時(shí)間三月十一日之前完成集合地點(diǎn)校園廣場(chǎng)旗桿處

活動(dòng)開始前有指導(dǎo)老師宣布活動(dòng)開始

九、活動(dòng)宣傳

宣傳版面針對(duì)活的地情況，版面應(yīng)在十一日之前完成校園宣傳利用協(xié)會(huì)自身的宣傳部宣傳或由學(xué)校通知到各系各班

十、報(bào)名方案

A有個(gè)班班完后交道學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

B同學(xué)們自己報(bào)名到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：預(yù)計(jì)買樹苗20棵桃樹5棵梨樹5棵杏樹5棵石榴5棵

預(yù)計(jì)一百一十元左右

十二、活動(dòng)分析

人力資源：目前_學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)長(zhǎng)一名，副會(huì)一名，助理一名，部長(zhǎng)六名，會(huì)員若干名

1、分析結(jié)果：

A協(xié)會(huì)成員人力資源充足，應(yīng)注意人員的調(diào)配與分工

B本次活動(dòng)要求設(shè)備較少，只要注意活動(dòng)期間對(duì)時(shí)間的安排即可

C請(qǐng)_學(xué)院孫江濤、潘美姬老師為活動(dòng)指導(dǎo)老師

2、環(huán)境因素分析

活動(dòng)場(chǎng)地：_學(xué)院西校區(qū)教學(xué)樓C樓和D樓之間以及宿舍樓C/D/E樓之間，植樹地點(diǎn)在二餐廳和C宿舍樓之間

分析結(jié)果：本次活動(dòng)雖未室外活動(dòng)，但氣候因素對(duì)本次的活動(dòng)影響不大，活動(dòng)的參與者要注意進(jìn)行時(shí)間的安排，避免與學(xué)習(xí)時(shí)間產(chǎn)生沖突

3、校園因素分析

A本次活動(dòng)不違反任何法規(guī)法紀(jì)，不違反任何校規(guī)校紀(jì)

B本促活動(dòng)有利于環(huán)保協(xié)會(huì)的發(fā)展，有利于_學(xué)院在校學(xué)生對(duì)學(xué)院影響力的提高，同時(shí)有利于增強(qiáng)同學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。

十三、活動(dòng)涉及內(nèi)容

為了切實(shí)提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性需要為每位參加活動(dòng)的同學(xué)加分0.5-1分，需要同學(xué)們穿上校服，自帶澆水工具。每位參與活動(dòng)同學(xué)需完成活動(dòng)才能加分中途退出者不加。

十四、活動(dòng)工作分配

辦公室：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，及時(shí)向老師和主席匯報(bào)各方面的工作與進(jìn)行情況。

組織部：負(fù)責(zé)活動(dòng)中的組織工作，并且進(jìn)行人員考核。

項(xiàng)目部：活動(dòng)的策劃工作

宣傳部：負(fù)責(zé)活動(dòng)前的宣傳工作。

信息部：活動(dòng)的信息采集(照片視頻)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、資料的整理。以及活動(dòng)最新資訊進(jìn)行記錄和總結(jié)。

外聯(lián)部：負(fù)責(zé)在活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、助理負(fù)責(zé)活動(dòng)中的總體進(jìn)行。

十五、活動(dòng)后期及展望

活動(dòng)完成后需要參與的同學(xué)寫一份心的，此次活動(dòng)的開展，不僅要在活動(dòng)中收到良好的實(shí)踐效果，也要使大家在思想上受到教育，在學(xué)校內(nèi)也取得了好的反響。在“我為校園添把綠”的活動(dòng)中所體現(xiàn)的環(huán)保理念能鄙棄。我們應(yīng)當(dāng)在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)來(lái)。

因此，我們有義務(wù)也有責(zé)任將環(huán)保的理念在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)深入，更好地讓廣大同學(xué)積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠小使者”的精神?；顒?dòng)買的樹苗希望能種在一起長(zhǎng)成一片小果園，使校園中同學(xué)們能夠有一個(gè)歡樂(lè)的去處，能夠共同的去愛護(hù)它，呵護(hù)她，在不知不覺(jué)中加入到環(huán)保中來(lái)，同時(shí)體會(huì)到捉蟲、除草……在辛勤勞動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)鍛煉一下自己，春天時(shí)繁花盛開同學(xué)們爭(zhēng)相留念記錄學(xué)校生活點(diǎn)滴，不失為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。

同時(shí)寄予：春天桃樹萬(wàn)樹梨花開香飄滿校園充滿溫馨，代表一個(gè)人新的一年奮斗的開始勁頭，秋天碩果累累代表努力沒(méi)有浪費(fèi)獲得了美滿的成功。我們共同品嘗瓜果的鮮美…..同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)環(huán)保的支持與決心。

十六、注意事項(xiàng)

活動(dòng)期間，工作人員要求真誠(chéng)待“人”，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)有的精神風(fēng)貌，文明用語(yǔ)，不得損壞學(xué)校公共財(cái)物，對(duì)故意破壞者進(jìn)行一定的處罰。希望同學(xué)們以主人公的精神，維護(hù)本次活動(dòng)的順利開展與進(jìn)行。

植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案【3】

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗。

一、活動(dòng)目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間：

三、活動(dòng)口號(hào)：行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)做護(hù)綠小使者

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、發(fā)一份倡議書

少先隊(duì)發(fā)一份倡議書，各班班主任利用3月12日晨會(huì)課時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“植樹節(jié)”知識(shí)的宣傳，發(fā)出號(hào)召：“學(xué)校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、護(hù)一棵小樹苗

發(fā)動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委員和中隊(duì)委員?咳嗽諦Ｔ澳諶狹煲豢檬鰨??每斡嗍奔洌??涑?妗⑹┓?、浇?⑺鬧艸?蕕取?

3、植一抹清新綠

一二年級(jí)學(xué)生利用周末，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，在自家門前附近，親自動(dòng)手實(shí)踐，種植一棵小樹。今天我與小樹比一比，三年過(guò)后我與小樹比身高。

三四年級(jí)各班班主任聯(lián)合科學(xué)老師發(fā)動(dòng)學(xué)生把好的花苗，帶到班級(jí)，進(jìn)行觀察、培育，班級(jí)成立“植物角”，美化班級(jí)。

4、出一張綠色小報(bào)

五六年級(jí)各班以班級(jí)為單位，組織開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)，內(nèi)容要結(jié)合環(huán)境保護(hù)教育，A4紙張大小，然后評(píng)選出2——3件作品上送少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)老師，少先隊(duì)大隊(duì)將評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)若干，并進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

5、栽一棵希望之樹

少先隊(duì)大隊(duì)部獎(jiǎng)在去年的“護(hù)綠小天使”中，選出5名學(xué)生，于3月10日上午8點(diǎn)20分，前往_學(xué)校，參加吳江市組織的植樹節(jié)種樹活動(dòng)，親身感受植樹過(guò)程和勞動(dòng)的快樂(lè)。

6、評(píng)一名護(hù)綠天使

在植樹節(jié)系列活動(dòng)中，各班在民主推薦的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生一名“護(hù)綠小天使”，并在升旗儀式上進(jìn)行表彰。

植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案【4】

一、活動(dòng)背景：

陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺(tái)，同時(shí)也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限，愛心無(wú)限。

二、活動(dòng)主題及宗旨：

宗旨：公益時(shí)尚、公益生活

主題：許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛心

三、活動(dòng)目的：

美化環(huán)境，保持生態(tài)環(huán)境，提高大家愛護(hù)花草，珍惜綠色的責(zé)任心，讓廣大學(xué)生知道怎樣保護(hù)樹木。

四、活動(dòng)時(shí)間：

三月十四日中午12：00-13：30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

一、二食堂前

六、活動(dòng)宣傳：

利用學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來(lái)，海報(bào)，橫幅。

七、行動(dòng)口號(hào)：

植樹造林，利在當(dāng)今，鍛煉自我，造福后代。

八、活動(dòng)過(guò)程：

1：由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口

2：又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好

3：由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會(huì)各部門，給予支持和配合。

4：活動(dòng)內(nèi)容：讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來(lái)捐出來(lái)給一些需要的人，那樣也就等于為植樹做出了貢獻(xiàn)，效果顯著。

5：注意事項(xiàng)：

a)宣傳時(shí)和大家講明捐書的目的b)要登記清楚共捐出多少本書

九、其他：

3月21日中午12：30-13：30以班級(jí)為單位，打掃自己的包干區(qū)。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：50元

植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案【5】

樹的精神是高尚的，把綠陰帶給人們，將氧氣獻(xiàn)給天空，它的葉子是無(wú)疑是好肥料，枝干又是的燃料。它，把全身都獻(xiàn)了出來(lái)，卻不圖得到任何回報(bào)!孩子啊，做人就應(yīng)像樹一樣，為祖國(guó)人民多做貢獻(xiàn)呀!

一、活動(dòng)名稱：植樹節(jié)許愿活動(dòng)

二、活動(dòng)主題：綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)

三、活動(dòng)目的：美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí);為校園增添綠色，讓生活更加美麗

四、活動(dòng)時(shí)間：3月12日(可以順延)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：_大學(xué)

六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容：

1、以植樹節(jié)為契機(jī)，號(hào)召在植樹節(jié)這天種下一顆種子或樹苗，并且許下自己的心愿，把心愿寫在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時(shí)間錦囊。然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長(zhǎng)，讓自己的愿望和種子一起成長(zhǎng)

2、植樹節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。

八、活動(dòng)安排：

1、與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。

2、制作看板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。

3、在餐廳門口發(fā)放宣傳單

4、現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。

5、統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金

6、購(gòu)買種子(樹苗)花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。

7、到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。

8、組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。

9、發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。

10、攝影留戀。

九、人員配置

外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。

宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)

編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)

組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。

其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、購(gòu)買種子或樹苗、花盆等費(fèi)用由參加者支付的費(fèi)用詩(shī)社只負(fù)責(zé)代收。

2、注意宣傳力度以及現(xiàn)場(chǎng)控制。

十一、活動(dòng)預(yù)算待定(略)

2021植樹節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

第四篇：植樹節(jié)活動(dòng)方案 2

新民鎮(zhèn)尖角小學(xué)2014年春

植樹節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的和意義

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，給我們的校園增添一點(diǎn)綠色，為給學(xué)校發(fā)展做點(diǎn)貢獻(xiàn)，使我們的生活環(huán)境更加美麗，結(jié)合我校實(shí)際情況，在全校開展形式多樣的植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動(dòng)口號(hào)

行動(dòng)起來(lái)，為我們校園增添一點(diǎn)綠色

三、活動(dòng)時(shí)間

暫定在3月12日下午

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）宣傳動(dòng)員階段

1、在升旗儀式上號(hào)召全體學(xué)生：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

2、召開主題班會(huì)，講解樹木知識(shí)。

（二）活動(dòng)階段

1、學(xué)生對(duì)花草進(jìn)行動(dòng)手種植的實(shí)踐，美化校園。

2、結(jié)合我校實(shí)際情況，為了讓我們的校園更加美麗，學(xué)校組織各班進(jìn)行集體種草活動(dòng)。

3、各班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下組織好先松土、除雜草、種草苗、擦花壇，養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。

備注：請(qǐng)各班主任安排好自己班的同學(xué)帶好挖土的工具（大鋤頭，小鋤頭，撮箕等），草苗（麥冬草）。

五、總結(jié)階段

1、以班級(jí)為單位發(fā)出一份倡議書。

2、班主任講有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，讓學(xué)生多參與環(huán)?；顒?dòng)。做一名愛護(hù)環(huán)境的好公民。

六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀

以班集體為單位，分別評(píng)出集體榮譽(yù)獎(jiǎng)一等一名，二等兩名，三等三名。

少先隊(duì)大隊(duì)部

2014年2月25日

第五篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案 2

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是新課程改革背景下新開設(shè)的一門實(shí)踐性課程，由于其具有研究性、開放性、自主性等特點(diǎn)，它既給教育教學(xué)工作注入了新的活力，也提出了新的要求。針對(duì)小學(xué)生的年齡小、知識(shí)面狹窄、抽象思維能力差等生理和心理特點(diǎn)，實(shí)踐活動(dòng)課程是基于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和直接體驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生和生活，在實(shí)踐操作中自主完成對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和科學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)的課程。

學(xué)校文化從根本上說(shuō)是一種服務(wù)文化，其首要的服務(wù)對(duì)象無(wú)疑是學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校工作的中心，也是學(xué)校文化力的落腳點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)。

基于我校面向全體、和諧發(fā)展、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)的育人宗旨，追求正氣、靈氣、儒氣的師生風(fēng)貌，確立&;學(xué)生既是一個(gè)不完善的但又是在逐步發(fā)展的人&;的生本觀為核心。利用我校多元的舞臺(tái)，在科技界、英語(yǔ)周、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)生校長(zhǎng)競(jìng)選機(jī)制、學(xué)生會(huì)堂等活動(dòng)中有機(jī)結(jié)合，融匯提升，提出&;既要著眼學(xué)生未來(lái)的幸福，更要關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的幸福&;。為此，我校確立生本為基，追求多元，彰顯活力的多途徑、多方位綜合實(shí)踐活動(dòng)措施。

二、課程目標(biāo)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越了具有嚴(yán)密知識(shí)體系和技能體系的學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的各種經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)需要的問(wèn)題為核心，以主題（課題或項(xiàng)目）的形式對(duì)各種課程資源進(jìn)行整合的課程，從而有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力。注重學(xué)生實(shí)踐方式和學(xué)習(xí)方式的多樣性，改變學(xué)生那種單一的以知識(shí)授受為基本方式、以知識(shí)結(jié)果的獲得為直接目的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問(wèn)、考察、操作、服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐和技術(shù)實(shí)踐等，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中的親歷和體驗(yàn)?；谝陨侠碚摻Y(jié)合我校的生本理念，確立校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)。

（一）知識(shí)目標(biāo)

利用我校文化多元的優(yōu)勢(shì)，在參與各類活動(dòng)中，了解多元的知識(shí)。英語(yǔ)周里感受外國(guó)的各種文化；讀書節(jié)中享受書的飄香之余，策劃一些小交流方案；在藝術(shù)節(jié)中，攜手走進(jìn)大自然了解家鄉(xiāng)的本土風(fēng)情，繪成一幅畫；在體育節(jié)中學(xué)會(huì)一門小技能；在學(xué)生會(huì)堂中，學(xué)習(xí)各類課外知識(shí)。

（二）過(guò)程與方法

方案設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程，在實(shí)踐情景中運(yùn)用并掌握各種實(shí)踐的方法，使學(xué)生獲得積極的體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。在各活動(dòng)載體中，發(fā)展學(xué)生的多方能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析和利用信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和能力。綜合發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力，提高對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生要養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生形成對(duì)自然、社會(huì)、自我以及三者之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)，發(fā)展對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì)、自我的責(zé)任感。

三、年段分目標(biāo)

四年級(jí)

以社會(huì)為主線，共同完成一個(gè)簡(jiǎn)單項(xiàng)目。通過(guò)組織一些基礎(chǔ)性的主題活動(dòng)，首先從自己最熟悉的家鄉(xiāng)入手，對(duì)家鄉(xiāng)進(jìn)行各方面的觀察審視，對(duì)自己家鄉(xiāng)獨(dú)有的文化初步的了解。采用不同手段，如寫、畫、拍等方式贊美家鄉(xiāng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，初步的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。然后利用我校獨(dú)有的英語(yǔ)周文化，拓展視野，了解世界，開拓自己的知識(shí)面和見識(shí)，在實(shí)踐活動(dòng)中感受世界文化的多元。

五年級(jí)

以參與設(shè)計(jì)為主線，體現(xiàn)學(xué)校主人翁精神。學(xué)校里每年常規(guī)安排科技節(jié)、讀書節(jié)文化。五年級(jí)的學(xué)生對(duì)這兩個(gè)節(jié)已經(jīng)有初步的認(rèn)識(shí)，在基礎(chǔ)上有自己的看法，結(jié)合自己的意見和部分調(diào)查，嘗試參與設(shè)計(jì)此兩重大節(jié)日的設(shè)計(jì)和策劃，在設(shè)計(jì)、策劃活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，同時(shí)鍛煉他們的組織、策劃能力等

六年級(jí)

以嘗試管理學(xué)校為主線，為我校的精彩添磚加瓦。通過(guò)組織學(xué)生校長(zhǎng)競(jìng)選機(jī)制，競(jìng)選活動(dòng)有一個(gè)初步的了解，在策劃、參與中成長(zhǎng)，在展示自我中重新認(rèn)識(shí)自我，和他人。初步對(duì)自己有一個(gè)全面綜合的認(rèn)識(shí)，在畢業(yè)來(lái)臨之際，給自己小學(xué)階段畫上圓滿的句號(hào)。

四、課程內(nèi)容

四年級(jí)

（一）.我愛我家鄉(xiāng)

寫、拍、繪家鄉(xiāng)(探索本土文化)

1.引導(dǎo)觀察家鄉(xiāng)的美

2.采風(fēng)活動(dòng)

3.成果展示，交流贊贊自己的家鄉(xiāng)

4.組織投稿和編稿活動(dòng)

5.用自己擅長(zhǎng)的藝術(shù)形式展示（如畫，唱，說(shuō)等形式）

（二）我要走向世界

英語(yǔ)之星（英語(yǔ)周活動(dòng)）

1.通過(guò)各種方式了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日

2.制作有關(guān)西方文化的一些作品

3.展示交流自己的作品，如南瓜燈、萬(wàn)圣節(jié)面具

4.會(huì)唱一首英語(yǔ)歌，或者組合表演一個(gè)英語(yǔ)小品。

五年級(jí)

讀書漂流記

讀書節(jié)快樂(lè)活動(dòng)（讀書文化）

1.讀書節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)征集

2.讀書漂流卡設(shè)計(jì)

3.讀書節(jié)&;跳蚤市場(chǎng)&;策劃，從宣傳、組織、安排等方面籌劃

4.讀書節(jié)后的展示交流。小品、朗誦、故事會(huì)等形式。

六年級(jí)

（一）我來(lái)管理學(xué)校

學(xué)生校長(zhǎng)競(jìng)選（社團(tuán)組織）

1.學(xué)生校長(zhǎng)競(jìng)選機(jī)制的制定

2.班內(nèi)嘗試學(xué)生校長(zhǎng)競(jìng)選的選拔，展示

3.校內(nèi)組織、策劃學(xué)生校長(zhǎng)的競(jìng)選組織安排

4.展示我們的才能

（二）我的畢業(yè)典禮

我光榮我是裴小學(xué)生（社團(tuán)活動(dòng)）

1.統(tǒng)計(jì)自己在裴溝小學(xué)各類活動(dòng)中精彩的一面，在班級(jí)里進(jìn)行展示。

2.設(shè)計(jì)我們的畢業(yè)典禮，評(píng)選最佳畢業(yè)典禮方案

3.舉辦我的畢業(yè)典禮

4.為我的母校奉獻(xiàn)一份力，義賣、建議、植樹、贈(zèng)書等

5.策劃一臺(tái)畢業(yè)匯報(bào)演出等

五、課程實(shí)施

（一）課程實(shí)施保障

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校成立學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、少先隊(duì)共同參與的綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。統(tǒng)籌安排科技節(jié)、讀書節(jié)、英語(yǔ)周、藝術(shù)節(jié)等各活動(dòng)策劃的負(fù)責(zé)人，落實(shí)相關(guān)的責(zé)任任務(wù)。

成立綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，2、課時(shí)設(shè)置

根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)安排采用固定課時(shí)每周2課時(shí)（班隊(duì)課和校本課程）。根據(jù)需要將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與學(xué)校特色社團(tuán)活動(dòng)打通使用，亦可組織或指導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間開展實(shí)踐活動(dòng)，以保證每個(gè)學(xué)生每學(xué)年能深度參與二個(gè)活動(dòng)主題的完整實(shí)踐過(guò)程。

3、師資力量

充分利用我校各專職教師的特長(zhǎng)，利用學(xué)校本來(lái)搭建的展示舞臺(tái)，有機(jī)結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)，在原有的各社團(tuán)活動(dòng)，展示活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)中，得以體現(xiàn)、提高。

（二）課程實(shí)施措施

1、準(zhǔn)備階段

（1）成立實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織學(xué)習(xí)專項(xiàng)理論。

（2）召開教師會(huì)議，通過(guò)學(xué)校綜合實(shí)踐方案。

（3）以年級(jí)為單位，選擇子課題內(nèi)容，撰寫年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。

（4）對(duì)教師進(jìn)行案例撰寫和實(shí)踐操作等方面的培訓(xùn)。

（5）分析學(xué)情，確立主題，設(shè)計(jì)教案。

2、實(shí)施階段

（1）制定學(xué)校實(shí)施計(jì)劃。

（2）分班或年級(jí)組按計(jì)劃組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過(guò)程，建立綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程檔案，收集記錄學(xué)生體驗(yàn)、反應(yīng)。

（3）定期召開綜合實(shí)踐老師碰頭會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行交流、探討，對(duì)案例進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。

（4）開展學(xué)生評(píng)價(jià)指導(dǎo)、探索并制定具有學(xué)校特色的綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系。

3、成果展示階段

（1）積累資料，創(chuàng)造性地編寫綜合實(shí)踐活動(dòng)案例

（2）舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示，（3）對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行反思和總結(jié)，以進(jìn)一步提高質(zhì)量，完善機(jī)制，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)走上可持續(xù)發(fā)展之路。

六、課程評(píng)價(jià)

1、評(píng)價(jià)理念

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。評(píng)價(jià)應(yīng)以主體性、過(guò)程性、形成性和發(fā)展性評(píng)價(jià)為主，它應(yīng)根據(jù)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果和表現(xiàn)狀況，對(duì)其優(yōu)點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步情況進(jìn)行多樣性地評(píng)價(jià)。堅(jiān)持量化與質(zhì)性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，采用&;自我參照&;標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行&;自我反思性評(píng)價(jià)&;。強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生同伴之間對(duì)彼此的個(gè)性化表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定、鑒賞。

2、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

采用：成果匯報(bào)式、作品評(píng)價(jià)式、展示與交流式、技能比賽式、協(xié)商研討式。

3、對(duì)教師的評(píng)價(jià)

側(cè)重于對(duì)教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)中組織、規(guī)劃、管理、指導(dǎo)并方面的能力和實(shí)效。