第一篇：檢索課化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)題目

檢索課化學(xué)專業(yè)題目

序號

8化學(xué)修飾固定相的制備及其對苯胺吸附性的研究 化學(xué)修飾固定相的制備及應(yīng)用 硅錳復(fù)合物對銅鎳的吸附解吸特征及影響因素的研究 共振瑞利散射法測定注射劑中頭孢拉定的含量 催化動(dòng)力學(xué)方法測定植物中的痕量硒（Ⅳ）熒光光譜法在蛋白質(zhì)與小分子相互作用中的應(yīng)用研究 分散液液微萃取-氣相色譜法測定水樣中的苯和甲苯 分散液液微萃取-分光光度法聯(lián)用測鉛 羧甲基殼聚糖負(fù)載膨潤土處理有機(jī)廢水的吸附性研究 10 比光譜導(dǎo)數(shù)分光光度法同時(shí)測定自來水中的鎂、鈣 11 殼聚糖復(fù)合粉煤灰對染料廢水的處理硫酸銅電鍍及其均勻性研究電鍍液中各個(gè)成分的快速在線分析便攜式快速測定鎳試劑盒的研制催化過氧化氫氧化反應(yīng)動(dòng)力學(xué)測定微量鋯硫脲殼聚糖膜對染料的吸附性能鋁板帶彩涂線的分析與優(yōu)化堿性合金鍍液中鋅鎳的同時(shí)測定以β-環(huán)糊精和雙硫腙為功能單體的鉛離子印跡聚合物的研究 20 濁點(diǎn)萃取測定食品中的鎘納米摻雜改性皂土樹脂對水中重金屬離子吸附性能的研究 22 超聲波輔助提取測定土壤中的污染物濁點(diǎn)萃取法測定食品中的重金屬鉛便攜式快速測定六價(jià)鉻試劑盒的研制改性分子篩對廢水中有機(jī)染料的吸附性能測定鉻的試紙研制分光光度法測定防銹紙中苯甲酸（鈉）含量外源硅對土壤中重金屬鎳的吸附解吸特征及影響因素的研究 29 共振瑞利散射法測定左氧氟沙星抗生素藥物外源硅對土壤中重金屬的吸附解吸特征及影響因素的研究 31 雙峰雙波長分光光度法測定環(huán)境水中鉛

羧甲基殼聚糖負(fù)載蛭石的研究及對有機(jī)廢水的吸附性研究

第二篇：自動(dòng)化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)檢索課實(shí)習(xí)報(bào)告

2008 級 自 動(dòng) 化 專 業(yè) 網(wǎng) 絡(luò) 檢 索 課 實(shí)習(xí)報(bào) 告

0802 王 有 錄 自動(dòng)化 0806050231

題目：三相異步電動(dòng)機(jī)智能節(jié)能控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

分析說明：三相異步電機(jī)在起動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生較大的電流,對系統(tǒng)本身以及電網(wǎng)都會(huì)產(chǎn)生較大的影響,并造成了電能的浪費(fèi)。當(dāng)電機(jī)的負(fù)載低于額定負(fù)載的75%時(shí),效率較低,造成了能源浪費(fèi)。經(jīng)過理論分析,設(shè)計(jì)了一種電機(jī)智能節(jié)能控制器,用于電機(jī)的節(jié)能、軟起動(dòng)和運(yùn)行保護(hù)。從需要檢索的題目中提取出如下關(guān)鍵詞如“三相異步電動(dòng)機(jī)”﹑“ 智能”、“ 節(jié)能”以及“自適應(yīng)控制”。由這幾個(gè)關(guān)鍵詞到網(wǎng)站上查找這一研究課題的相關(guān)資料和相關(guān)信息。

關(guān)鍵詞：三相異步電動(dòng)機(jī) 智能 節(jié)能 自適應(yīng)控制 匹配方式：三相異步電動(dòng)機(jī)*智能*節(jié)能*自適應(yīng)控制 檢索及檢索結(jié)果

一：中國知識網(wǎng)(http//004km.cn)

搜素結(jié)果

打開其中兩篇：

第一篇

第二篇：

三:萬方數(shù)據(jù)庫(http//004km.cn)搜索方法

檢索到的內(nèi)容:

最相關(guān)文章: 第一篇:

第二篇:

四:外文檢索 搜索頁面

輸入關(guān)鍵字檢索結(jié)果

檢索到的內(nèi)容:

最相關(guān)文章: 第一篇:

第二篇:

第三篇：檢索題目（xiexiebang推薦）

檢索題目（2分）玉米收割機(jī)設(shè)計(jì)

姓名：張寧

班級：11機(jī)械本2

學(xué)號 ：1105250204 檢索時(shí)間：2014年12月8日

一、課題分析（3分）

1、列出關(guān)鍵詞以及相關(guān)詞；玉米收割機(jī)

2、檢索文獻(xiàn)類型：圖書、期刊、學(xué)位論文、會(huì)議論文、標(biāo)準(zhǔn)、專利、統(tǒng)計(jì)資料等（選擇3種或3種以上）；

3、檢索文獻(xiàn)的時(shí)間范圍：全部

二、檢索過程（80分）

至少選擇4個(gè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，必須利用的數(shù)據(jù)庫中國知網(wǎng)（CNKI）、讀秀學(xué)術(shù)搜索、維普中文期刊數(shù)據(jù)庫（每個(gè)數(shù)據(jù)庫20分）檢索過程需要寫明以下內(nèi)容：

（1）數(shù)據(jù)庫名稱：中國知網(wǎng)（2分）

1、檢索項(xiàng)：（2分）主題

2、檢索詞：（2分）玉米收割機(jī)

3、檢索模式：（2分）高級檢索

4、命中文獻(xiàn)數(shù)量：（2分）1047條

5、以榆林學(xué)院學(xué)位論文寫作的參考文獻(xiàn)著錄格式，標(biāo)出所選命中文獻(xiàn)的基本信息至少3篇，參考文獻(xiàn)增加方法使用E-Learning[1-5][。（6分）

6、截取一張檢索結(jié)果圖。（4分）

（2）數(shù)據(jù)庫名稱：讀秀（2分）

1、檢索項(xiàng)：（2分）全部字段

2、檢索詞：（2分）玉米收割機(jī)

3、檢索模式：（2分）基本檢索

4、命中文獻(xiàn)數(shù)量：（2分）25條

5、以榆林學(xué)院學(xué)位論文寫作的參考文獻(xiàn)著錄格式，標(biāo)出所選命中文獻(xiàn)的基本信息至少3篇，參考文獻(xiàn)增加方法使用E-Learning[6-10]。（6分）

6、截取一張檢索結(jié)果圖。（4分）

（3）數(shù)據(jù)庫名稱：萬方（2分）

1、檢索項(xiàng)：（2分）（題名或關(guān)鍵詞）

2、檢索詞：（2分）玉米收割機(jī)

3、檢索模式：（2分）高級檢索

4、命中文獻(xiàn)數(shù)量：（2分）774條

5、以榆林學(xué)院學(xué)位論文寫作的參考文獻(xiàn)著錄格式，標(biāo)出所選命中文獻(xiàn)的基本信息至少3篇，參考文獻(xiàn)增加方法使用E-Learning[11-15]。（6分）

6、截取一張檢索結(jié)果圖。（4分）

（4）數(shù)據(jù)庫名稱：維普（2分）

1、檢索項(xiàng)：（2分）題名或關(guān)鍵詞

2、檢索詞：（2分）玉米收割機(jī)

3、檢索模式：（2分）基本檢索

4、命中文獻(xiàn)數(shù)量：（2分）455條

5、以榆林學(xué)院學(xué)位論文寫作的參考文獻(xiàn)著錄格式，標(biāo)出所選命中文獻(xiàn)的基本信

息至少3篇，參考文獻(xiàn)增加方法使用E-Learning[3,16-20]。（6分）

6、截取一張檢索結(jié)果圖。（4分）

三、E-Learning的應(yīng)用（10分）

根據(jù)不同數(shù)據(jù)庫的檢索結(jié)果，在E-Learning中新建不同的學(xué)習(xí)單元，截取一張E-Learning結(jié)果圖。（得分說明：4個(gè)數(shù)據(jù)庫新建4個(gè)學(xué)習(xí)單元，每個(gè)單元得2分）

四、檢索結(jié)果總結(jié)（5分）

寫出檢索過程中的心得、體會(huì)、鳴謝等等。

學(xué)習(xí)了信息檢索這門課程，我才發(fā)現(xiàn)，通過圖書館的電子資源，我們可以查詢到許許多多的有用文獻(xiàn)，對我們的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)大的作用，另外，還讓我形成了借助這些數(shù)據(jù)庫進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，只要有需要，我就會(huì)在這些數(shù)據(jù)庫中查詢自己感興趣的東西，用來豐富自己的綜合知識?？梢哉f，通過文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我了解到了很多我以前所不知道的東西，以前在需要學(xué)習(xí)資料的時(shí)候不知道在哪里找，而現(xiàn)在完全不用茫然無頭緒了，各種數(shù)據(jù)庫所包含的強(qiáng)大的檢索功能和豐

富的信息資源，給我提供了很大的幫助。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì)：

其一，1.確定檢索題目后2確定數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，選擇檢索工具3.確定檢索途徑和檢索方法4.選擇檢索字段、輸入檢索詞、選擇邏輯組配關(guān)系5.根據(jù)文獻(xiàn)線索，查閱原始文獻(xiàn)。最重要的是文獻(xiàn)檢索的途徑和方法。這往往要經(jīng)過多次嘗試與練習(xí)才能找到比較理想的檢索方式。較重要的檢索詞放在篇名字段次重要的一般放在主題詞字段。

其二，通過這對文獻(xiàn)檢索的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多對今后生活很有用處的知識。我學(xué)到了CNKI、讀秀、維普、萬方等數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用這些數(shù)據(jù)庫對我以后在查找文獻(xiàn)方面提供了很大的便利。

最后，信息檢索是一門實(shí)用性很強(qiáng)的課程，在沒學(xué)習(xí)這門課以前，我遇到需查閱的問題，只知道查閱百度或谷歌，而且一般都只看中文網(wǎng)站，學(xué)習(xí)后，我們能夠較充分地綜合利用學(xué)校的資源，獲得更權(quán)威，更可靠的知識！

參考文獻(xiàn)

[1] 杜銀時(shí).時(shí)風(fēng)玉米收割機(jī)蓬勃發(fā)展[J].農(nóng)機(jī)市場, 2012,(7): 40.[2] 張華光.玉米收割機(jī)市場2013年綜述與前瞻[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備, 2013,(21): 53-55.[3] 李志春,郭志強(qiáng),張路得,等.玉米收割機(jī)的改進(jìn)設(shè)計(jì)研究[J].包裝工程, 2014,(6): 45-49.[4] 佚名.政策引擎:拉動(dòng)玉米收割機(jī)市場急速升溫[J].南方農(nóng)機(jī), 2012,(4): 15-16.[5] 劉占恒.我國玉米收割機(jī)機(jī)械市場發(fā)展[J].北京農(nóng)業(yè), 2013,(33): 233.[6] 魯植雄編.圖解玉米收割機(jī)常見故障診斷與排除[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社, 2012: 306.[7] 宋秉彝主編.現(xiàn)代化噸糧技術(shù)與實(shí)踐

小麥

玉米

水稻[M].北京：中國農(nóng)業(yè)科技出版社, 1995: 349.[8] 李寶筏主編.農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)[M].北京：中國農(nóng)業(yè)出版社, 2003: 438.[9] 王文杰主編.青貯飼料制作[M].天津：天津科技翻譯出版公司, 2010: 68.[10] 張新德,劉淑華等編著.農(nóng)機(jī)具巧用速修問答[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社, 2010: 180.[11] 余愛萍.一種新型無級變速箱在玉米收割機(jī)驅(qū)動(dòng)橋上的應(yīng)用[J].南方農(nóng)機(jī), 2011,(6): 35-35.[12] 邢貴.玉米收割機(jī)的使用與維護(hù)[J].農(nóng)家參謀, 2011,(7): 27-27.[13] 明哲.基于 ADAMS 的玉米收割機(jī)主要部件仿真分析[J].農(nóng)機(jī)化研究, 2014,(10): 33-37.[14] 王宏章,沈景明,李愛華.4YS-2型玉米收割機(jī)的研究設(shè)計(jì)[J].農(nóng)村牧區(qū)機(jī)械化, 2008,(1): 67.[15] 明哲.立輥型玉米收獲機(jī)對籽粒損失的影響因素[J].江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué), 2013,(12): 398-399.[16] 佚名.勇猛玉米機(jī)獲“2014中國機(jī)手賽”指定機(jī)型[J].農(nóng)機(jī)科技推廣, 2014,(7): 40-40.[17] 胡雙合.玉米收割機(jī)使用后的保養(yǎng)[J].河北農(nóng)機(jī), 2014,(6): 39-39.[18] 張華光.市場悄然發(fā)力玉米機(jī)市場演繹增長童話[J].農(nóng)機(jī)科技推廣, 2014,(8): 56-57.[19] 胡雙合.玉米收割機(jī)使用后的保養(yǎng)[J].農(nóng)村百事通, 2014,(17): 55-55.[20] 付延?xùn)|.玉米收割機(jī)市場現(xiàn)狀淺析[J].農(nóng)民致富之友, 2014,(11): 129-129.

第四篇：化學(xué)專業(yè)成教畢業(yè)論文參考題目

化學(xué)專業(yè)成教畢業(yè)論文參考題目

一、教學(xué)法方向

1．國外化學(xué)課程改革的歷史及發(fā)展趨勢研究 2．我國化學(xué)課程改革的歷史及發(fā)展趨勢研究

3．國外典型化學(xué)課程、教材的基本理念和內(nèi)容體系研究 4．我國化學(xué)新課標(biāo)教材專題內(nèi)容的橫向比較研究

5．我國高中化學(xué)新課標(biāo)必修教材和選修教材的功能定位和內(nèi)容體系研究 6．我國高中化學(xué)新課標(biāo)教材中各個(gè)欄目的教學(xué)價(jià)值、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略研究 7．科學(xué)探究的本質(zhì)及科學(xué)探究教學(xué)的有效策略研究 8．初、高中化學(xué)新課標(biāo)教材的內(nèi)容銜接研究 9．化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論和實(shí)踐研究 10.化學(xué)教師的教學(xué)理念和教學(xué)行為研究 11.試論化學(xué)教學(xué)的藝術(shù)

12.化學(xué)基礎(chǔ)理論的教學(xué)策略研究 13.化學(xué)基本概念的教學(xué)策略研究 14.元素化合物的教學(xué)策略研究

15.高中化學(xué)課程資源的開發(fā)策略研究——以《某***節(jié)內(nèi)容為例》 16.教學(xué)反思與化學(xué)教師的專業(yè)成長

17.有效探究教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以《某***節(jié)內(nèi)容為例》 18.化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)方法教育

19.初、高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)機(jī)的研究 20.高一新生化學(xué)學(xué)習(xí)障礙的成因分析研究 21.農(nóng)村學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究 22.論化學(xué)教材中插圖的價(jià)值與使用策略 23.化學(xué)教學(xué)中實(shí)施綠色化學(xué)教育的策略研究 24.化學(xué)新課程教學(xué)中的問題與對策初探

25.基于觀念建構(gòu)的化學(xué)基本概念教學(xué)策略——以《******》教學(xué)為例 26.化學(xué)教師的教學(xué)理念與教學(xué)行為一致性程度研究 27.先行組織者理論在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

28.科學(xué)探究中的科學(xué)本質(zhì)教育 29.化學(xué)教師的科學(xué)探究觀調(diào)查研究 30.有效實(shí)施科學(xué)探究的教學(xué)設(shè)計(jì)策略研究 31.論化學(xué)探究性學(xué)習(xí)的評價(jià)性問題 32.化學(xué)課堂教學(xué)邏輯設(shè)計(jì)的問題探討

33.新課程背景下教學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題與對策探討 34.新課程背景下高中化學(xué)教師教學(xué)行為的適應(yīng)性研究 35.論化學(xué)課堂提問的優(yōu)化

36.化學(xué)教師對模型的認(rèn)識與應(yīng)用研究 37.合作學(xué)習(xí)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的案例初探 38.中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展教育

39.室內(nèi)空氣污染的來源,對人體健康的影響及防治對策研究40.試論光化學(xué)煙霧的形成條件、機(jī)理、危害及防治措施 41.化學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)案例初探 42.中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化研究 43.論高中化學(xué)章節(jié)間的結(jié)構(gòu)聯(lián)系 44.污染中有機(jī)污染物的調(diào)查及處理

45.試論多媒體教學(xué)手段在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 程免費(fèi)試聽

46.試論我國的酸雨問題及防治對策 47.化學(xué)學(xué)困生的成因及防治策略 48.有效利用化學(xué)史的教學(xué)策略 49.例談教學(xué)中化學(xué)與其它學(xué)科的綜合 50.試論有效學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的有效策略

二、分析化學(xué)方向 1．化學(xué)與食品安全 2．化學(xué)與農(nóng)藥殘留

3．化學(xué)與環(huán)境

自考課

4．化學(xué)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 5．化學(xué)與生命

6．微量元素與人體健康 7．維生素與人體健康 8．化學(xué)與能源和資源的利用

9．淺談在化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)觀念的滲透 10．環(huán)境教育在中學(xué)教學(xué)中的意義

11．溶液酸堿度的表示法----PH值的教學(xué)研究與設(shè)計(jì) 12．淺談化學(xué)定性分析實(shí)驗(yàn)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的重要性 13．如何增強(qiáng)化學(xué)定性分析實(shí)驗(yàn)的趣味性

三、物理化學(xué)方向

1．各種體系的狀態(tài)性質(zhì)加和性的比較研究 2．熱力學(xué)公式導(dǎo)出條件與應(yīng)用條件分析 3．三相平衡線的熱力學(xué)分析 4．熱力學(xué)標(biāo)準(zhǔn)態(tài)和標(biāo)準(zhǔn)熱力學(xué)函數(shù) 5．膠體分散系的穩(wěn)定理論評述

6．反應(yīng)進(jìn)度的概念及在物理化學(xué)中的應(yīng)用 7．根據(jù)熱力學(xué)原理討論濃度對化學(xué)平衡的影響 8．中學(xué)化學(xué)教學(xué)中有關(guān)化學(xué)平衡原理的探討 9．中學(xué)化學(xué)教學(xué)中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)速率知識的探討 10．“化學(xué)反應(yīng)原理”模塊教學(xué)方法探討

11．新課標(biāo)體系中《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊知識解析——化學(xué)反應(yīng)的方向和限度

四、結(jié)構(gòu)化學(xué)方向

1．利用一維勢箱模型處理共軛體系 2．波函數(shù)與電子云

3．電子運(yùn)動(dòng)的宏觀性與微觀性 4．電子結(jié)構(gòu)與元素周期律

5．第二周期雙原子分子及其離子共價(jià)鍵結(jié)構(gòu)比較 6．幾種典型分子化學(xué)鍵的比較與探討 7．有關(guān)氫鍵理論研究的現(xiàn)狀及前景 8．金屬晶體的堆積型式與點(diǎn)陣型式 9．離子晶體的堆積型式與點(diǎn)陣型式

五、有機(jī)化學(xué)方向

1.《化學(xué)必修2》模塊中有機(jī)化合物知識內(nèi)容變化及教學(xué)策略探究 2.高中課程標(biāo)準(zhǔn)選修模塊《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教材內(nèi)容建構(gòu) 3近三年來新課標(biāo)高考理綜有機(jī)化學(xué)試題分析研究 4.在新課程中有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究 5.有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中綠色化學(xué)教育的實(shí)踐 6．烷、烯或炔制備的改進(jìn)(可選其中之一)7.新課程理念下有機(jī)化學(xué)教學(xué)改革方式探索 8．“苯、芳香烴"課堂教學(xué)探討

9．有機(jī)分子不飽和度的計(jì)算及在解題中的應(yīng)用 10．試論中學(xué)有機(jī)化合物的教學(xué)特點(diǎn) 11．如何增加有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性 12．有機(jī)實(shí)驗(yàn)在有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的作用

13．如何在“煤和石油”的教學(xué)中讓學(xué)生了解我國的石化工業(yè) 14．含氧有機(jī)化合物教學(xué)中結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的探討 15．中學(xué)有機(jī)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)意見 16．影響有機(jī)物水溶性因素的探討 17．有機(jī)物命名中常見的錯(cuò)誤 18．搞好有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì) 19．有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象 20．有機(jī)化合物的酸堿性及其結(jié)構(gòu)因素

21．中學(xué)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中注重與實(shí)際聯(lián)系的點(diǎn)滴做法

第五篇：檢索實(shí)習(xí)

emma_liyuan@163.com

課題名稱

姓名學(xué)號

簡要介紹所選課題，指出選題意義，闡明自己的研究對象和研究目的。

1、搜索引擎檢索策略和檢索結(jié)果

詳細(xì)說明所使用的檢索策略（檢索詞、檢索語法等）和選擇搜索引擎（不少于三個(gè)或兩類）的原因，對檢索結(jié)果加以篩選和分析。

2、圖書館書目查詢

使用圖書館的OPAC系統(tǒng)，查詢圖書館所藏該課題相關(guān)書目的具體信息。

3、數(shù)據(jù)庫檢索

使用圖書館所購買的中英文數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并對檢索結(jié)果進(jìn)行篩選，選取價(jià)值較高的文章，對自己所選課題進(jìn)行綜述性總結(jié)。