第一篇：海南考察思想?yún)R報(bào)

學(xué)習(xí)洗腦 展望未來(lái)

——赴海南考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干、改進(jìn)工作，為推動(dòng)我 縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展，我局職工遠(yuǎn)赴海南進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考 察，我也有幸參加。雖然這次學(xué)習(xí)考察只有短短五天，但這極 其有意義的活動(dòng)恍如昨日，我學(xué)到了很多，我也懂得了很多, 所以對(duì)我來(lái)講，這是一次學(xué)習(xí)之旅，一次洗腦之行。

一、海南省基本情況 海南省位于中國(guó)最南端，全省陸地總面積 3.54 萬(wàn)平方公 里，海域面積約 200 萬(wàn)平方公里，是中國(guó)僅次于臺(tái)灣島的第二 大島。海南常住人口達(dá) 828.00 萬(wàn)人，全省有 2 個(gè)地級(jí)市，6 個(gè)縣級(jí)市，4 個(gè)縣，6 個(gè)民族自治縣，4 個(gè)市轄區(qū)。海南生物 資源十分豐富，素有“綠色寶庫(kù)”之稱，是我國(guó)最大的熱帶自 然博物館、最豐富的物種基因庫(kù)。海南旅游、海洋水產(chǎn)等資源 豐富，極富特色。海南島是全國(guó)最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，全省現(xiàn)有洋 浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、?？诒６悈^(qū)等 14 個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū),總面積 19066 公 頃。

二、考察學(xué)習(xí)體會(huì) 面對(duì)海南國(guó)際島的蓬勃發(fā)展形勢(shì)，我著重思考了以下幾個(gè) 方面:

（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化 從旅游中找到市場(chǎng)出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)生 機(jī)與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時(shí)，著重突出佛教文 化，使其成為海南旅游的一個(gè)亮點(diǎn)。諸如南山寺、南海觀音等

堪稱經(jīng)典的佛家道場(chǎng)，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信 女。

（二）堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運(yùn)作，推動(dòng)旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點(diǎn)建設(shè)精品景區(qū)對(duì)旅游資源的深度開(kāi)發(fā)和利用，規(guī)劃 和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生 性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進(jìn)行度假區(qū)的開(kāi)發(fā)建 設(shè)，就要有國(guó)際化視野，長(zhǎng)遠(yuǎn)性眼光，制定與國(guó)際化接軌的旅 游規(guī)劃，突出開(kāi)放兼容文化特性，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高端大企業(yè)進(jìn)行 高起點(diǎn)、高檔次、高品位開(kāi)發(fā)，提高旅游的知名度和美譽(yù)度。

（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系 目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來(lái)臨 時(shí)，到處可見(jiàn)北方的老人游走于街頭，一時(shí)造成了房租、菜價(jià) 及日常生活用品價(jià)格的上漲，攪熱了海南的旅游市場(chǎng)。緊緊圍 繞旅游“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多 彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購(gòu)物、娛樂(lè)等旅游 產(chǎn)業(yè)，針對(duì)城鄉(xiāng)、國(guó)內(nèi)外不同旅游消費(fèi)者，滿足不同層次的多 樣化需求。

三、對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思考 一是積極發(fā)展以煤炭、水能、風(fēng)能開(kāi)發(fā)為主的能源工業(yè)。

第二篇：海南考察工作匯報(bào)

赴海南考察工作匯報(bào)

為改造升級(jí)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，我鎮(zhèn)于10月22日-10月28日組織機(jī)關(guān)工作人員赴海南省?？凇⑷齺?、興隆等市進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，為我鎮(zhèn)未來(lái)的發(fā)展諫言獻(xiàn)策，現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視我鎮(zhèn)各產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過(guò)研究決定，將以海南省作為考察對(duì)象，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委王副書記在動(dòng)員會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭(zhēng)圓滿完成任務(wù)。

二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒

海南省于1988年立省，是我國(guó)最年輕的省份和最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，地處熱帶地區(qū)，年均氣溫23-25℃，10月時(shí)值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團(tuán)克服水土不服、氣候濕熱等困難，以?？凇⑷齺?、興隆市為重點(diǎn)，進(jìn)行為期6天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的講解介紹并積極進(jìn)行交流溝通，及時(shí)將旅店、餐飲、交通、景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整 1的信息記錄在案，同時(shí)，利用休息時(shí)間展開(kāi)內(nèi)部研討，彼此交換參觀過(guò)程中的心得體會(huì)，將信息集中匯總，統(tǒng)一研究。

三、整體把握，突出重點(diǎn)

面對(duì)海南國(guó)際島的蓬勃發(fā)展形勢(shì)，我著重思考了以下幾個(gè)方面:

（一）提升旅游文化內(nèi)涵，打造文化經(jīng)典品牌。

文化與旅游，互為條件，是“神”和“形”的關(guān)系。文化從旅游中找到市場(chǎng)出路，旅游從文化中得到經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)生機(jī)與活力。海南省在依托美麗風(fēng)光的同時(shí)，著重突出佛教文化，使其成為海南旅游的一個(gè)亮點(diǎn)。諸如南山寺、南海觀音等堪稱經(jīng)典的佛家道場(chǎng)，不僅吸引了普通的游客還有一眾善男信女。

（二）堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范運(yùn)作，推動(dòng)旅游可持續(xù)發(fā)展。高起點(diǎn)建設(shè)精品景區(qū)對(duì)旅游資源的深度開(kāi)發(fā)和利用，規(guī)劃和規(guī)范至關(guān)重要。我們都知道，旅游自然資源具有不可再生性，旅游人文資源具有不可復(fù)制性。要進(jìn)行度假區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，就要有國(guó)際化視野，長(zhǎng)遠(yuǎn)性眼光，制定與國(guó)際化接軌的旅游規(guī)劃，突出開(kāi)放兼容文化特性，引進(jìn)國(guó)內(nèi)外高端大企業(yè)進(jìn)行高起點(diǎn)、高檔次、高品位開(kāi)發(fā)，提高旅游的知名度和美譽(yù)度。

（三）突出本地特色，形成休閑旅游產(chǎn)業(yè)體系

目前，海南成為北方侯鳥老人的聚集地，每到冬季來(lái)臨

時(shí)，到處可見(jiàn)北方的老人游走于街頭，一時(shí)造成了房租、菜價(jià)及日常生活用品價(jià)格的上漲，攪熱了海南的旅游市場(chǎng)。緊緊圍繞旅游“吃、住、行、游、購(gòu)、娛”六要素，大力發(fā)展豐富多彩、各具特色的餐飲、住宿、交通、游覽、購(gòu)物、娛樂(lè)等旅游產(chǎn)業(yè)，針對(duì)城鄉(xiāng)、國(guó)內(nèi)外不同旅游消費(fèi)者，滿足不同層次的多樣化需求。

四、參考比對(duì)，發(fā)掘自身

海南之行，讓我受益匪淺，對(duì)比海南的發(fā)展過(guò)程以及取得的成績(jī)，我們栗子房鎮(zhèn)可以從以下兩個(gè)方面發(fā)掘自身的潛力，打造有自己特色的發(fā)展之路：

一是大力推進(jìn)以禽畜養(yǎng)殖、玉米水稻加工為主的綠色食品生產(chǎn)業(yè)；圍繞板栗、海參、海蜇等栗子房特色產(chǎn)品，不斷開(kāi)發(fā)此類經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的產(chǎn)品深加工項(xiàng)目；深度開(kāi)發(fā)旅游資源，發(fā)展民間文化及非物質(zhì)遺產(chǎn)體驗(yàn)項(xiàng)目，以旅游產(chǎn)業(yè)的崛起，催生一批綠色、環(huán)保、現(xiàn)代化企業(yè)；深化龍頭企業(yè)改革，大力開(kāi)拓市場(chǎng)，擴(kuò)大銷售。

二是在全力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。搞好無(wú)公害禽畜養(yǎng)殖小區(qū)的建設(shè)，在保證出欄量的同時(shí)，解決養(yǎng)殖的排污問(wèn)題，使養(yǎng)殖業(yè)反哺農(nóng)業(yè)；搞好綠化和美化，通過(guò)綠化，講小城鎮(zhèn)新農(nóng)村打造成森林鄉(xiāng)村，將主要道路建成綠色長(zhǎng)廊，使河流展現(xiàn)碧水藍(lán)天；

以上是我這次考察學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，思想略顯幼稚，有

不足之處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，在以后的工作中我會(huì)迸發(fā)出更大的激情投生于工作中，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們監(jiān)督及批評(píng)指正。

最后，我鄭重感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這次學(xué)習(xí)之旅、充電之行；感謝咱們的考察團(tuán)隊(duì)在途中給我的關(guān)心和幫助。謝謝！

第三篇：海南考察工作匯報(bào)

赴海南考察工作匯報(bào)

為全力發(fā)展我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)，改造升級(jí)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，提升鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力，我鎮(zhèn)于5月6日-5月10日組織機(jī)關(guān)工作人員及各行政村書記、主任赴海南三亞、?？?、瓊海、萬(wàn)寧等市進(jìn)行旅游工作考察，為我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展諫言獻(xiàn)策，現(xiàn)將此次考察工作匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，高度重視

此次海南考察是基于我鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展特別是前擦嶺村五鳳山旅游開(kāi)發(fā)項(xiàng)目而定，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為此經(jīng)過(guò)研究決定，將以旅游業(yè)為支柱產(chǎn)業(yè)的海南省作為考察對(duì)象，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和借鑒。鎮(zhèn)黨委書記XXX在動(dòng)員會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)此次考察的重要性，要求每位出行人員務(wù)必要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好相應(yīng)記錄，克服困難，力爭(zhēng)圓滿完成任務(wù)。

二、深入學(xué)習(xí)，多方借鑒

海南省于1988年立省，是我國(guó)最年輕的省份和最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)，地處熱帶地區(qū)，年均氣溫23-25℃，5月時(shí)值海南氣溫較高的月份，白天平均氣溫32-35℃，考察團(tuán)克服水土不服、氣候濕熱等困難，以三亞、?？?、瓊海、萬(wàn)寧市為重點(diǎn)，進(jìn)行為期3天的考察學(xué)習(xí)。在景區(qū)認(rèn)真聽(tīng)取工作人員的講解介紹并積極進(jìn)行交流溝通，及時(shí)將旅店、餐飲、交通、1

景區(qū)服務(wù)、導(dǎo)游機(jī)制等有利于我鎮(zhèn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信息記錄在案，同時(shí)，利用休息時(shí)間展開(kāi)內(nèi)部研討，將信息集中匯總，主動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，統(tǒng)一研究。

三、整體把握，突出重點(diǎn)

海南省作為我國(guó)的旅游大省，擁有豐富的旅游資源，涵蓋了包裹珍稀物種、藍(lán)海銀沙、歷史名人、特色民俗文化、火山溶洞溫泉等自然、文化旅游資源，其中很多都是海南獨(dú)有，豐富的旅游資源為海南省發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)奠定了殷實(shí)的基礎(chǔ)。成熟的旅游管理制度，海南省的旅游管理歸屬政府統(tǒng)一調(diào)度，大到規(guī)章制度、承辦景區(qū)，小到一輛旅游車都經(jīng)由政府安排部署，利用互聯(lián)網(wǎng)將各個(gè)地區(qū)、景區(qū)有機(jī)整合，由計(jì)算機(jī)高速分配，落實(shí)到每一個(gè)角落和個(gè)人，為游客提供快捷、便利、準(zhǔn)確、及時(shí)的旅游服務(wù)。

四、思索和借鑒

（1）歷史底蘊(yùn)深厚

海南省不僅擁有豐富的自然、文化旅游資源，更有濃厚的歷史底蘊(yùn)，雖然立省時(shí)間不長(zhǎng)，卻早在秦漢時(shí)期就已經(jīng)成為我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，分屬嶺南地區(qū)，至今已有兩千多年的歷史，歷史底蘊(yùn)深厚。

（2）名人效應(yīng)帶動(dòng)宣傳

海南是個(gè)名人輩出的地方，海瑞、宋慶齡、李向群等都出自海南省，由此引發(fā)的名人效應(yīng)起到了非常響亮的宣傳效

果，相比于單純的旅游宣傳，名人效應(yīng)帶來(lái)的宣傳效果更加深入人心，更具吸引力，名人效應(yīng)還體現(xiàn)為影視、音樂(lè)拍攝錄制地、首腦會(huì)議、重大體育賽事舉辦地等形式，除活動(dòng)本身能夠吸引大批游客外，影視拍攝地、會(huì)址、賽場(chǎng)、度假村等都會(huì)成為重要的旅游資源，潛力巨大。

（3）以點(diǎn)帶面式發(fā)展

海南省旅游資源豐富，但整體旅游網(wǎng)絡(luò)是由幾個(gè)重點(diǎn)組成：以?？?、瓊海、三亞、萬(wàn)寧等市為重心，環(huán)繞在重心周邊的旅游景區(qū)為點(diǎn)，以點(diǎn)連線，連線成面，面面成網(wǎng)，構(gòu)成了錯(cuò)落有致、密而不亂的海南旅游網(wǎng)絡(luò)，逐點(diǎn)游覽陶冶情操、細(xì)致深入，乘車觀光則可在短時(shí)間內(nèi)飽覽景區(qū)魅力，兩者有機(jī)結(jié)合，缺一不可。

（4）成熟的管理

海南的旅游管理制度十分成熟，事無(wú)巨細(xì)，均由海南政府統(tǒng)一部署管理，這樣的管理制度有效的避免了單純的市場(chǎng)化管理運(yùn)作帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)，有力的維護(hù)著海南旅游的整體形象和信譽(yù)，同時(shí)，政府管理也有利于社會(huì)公平公正，科學(xué)合理的分配資源，統(tǒng)一分配，大大降低了貧富不均的可能性，而且由政府統(tǒng)一管理，游客的切身利益也能得以有效保障。

（5）配套設(shè)施完善，便利舒適

海南的旅游景區(qū)擁有非常完備的配套設(shè)施，餐飲、娛樂(lè)、交通、酒店、購(gòu)物一條龍運(yùn)作，省去了很多中間環(huán)節(jié)，有效的避免了強(qiáng)行買賣、宰客坑人等失信行為，特別是一些地區(qū)完全免稅，物美價(jià)廉，是購(gòu)物者的天堂。設(shè)施完善、管理成熟，最大限度的為游客提供舒適、便捷、實(shí)惠的旅游服務(wù)。

（6）與國(guó)際接軌，招商引資

作為國(guó)家旅游發(fā)展戰(zhàn)略部署重點(diǎn)的海南省，構(gòu)建國(guó)際旅游島是其首要目標(biāo)，成功的招商引資為海南打造國(guó)際旅游島添磚加瓦，這些投資主要源自海南島的國(guó)際聲譽(yù)和當(dāng)?shù)卣拇罅μ?hào)召及宣傳工作，目前鳳凰島在建的七星級(jí)酒店-美麗之冠是繼阿聯(lián)酋迪拜酒店之后的世界第二家七星級(jí)酒店。

（7）文化特色必不可少

海南省的居民分屬于漢、黎、苗、回、藏、彝、壯、滿、侗、瑤、白、泰、佤、畬、水、京、土、蒙古、布依、朝鮮、土家、哈尼、僳僳、高山、錫伯、門巴、納西、仫佬、哈薩克、鄂倫春等30多個(gè)民族，民俗文化非常豐富，自成一格，海南省不失時(shí)機(jī)的推出了豐富多樣的旅游文化節(jié)：換花節(jié)、冼夫人文化節(jié)、椰子節(jié)、海南島歡樂(lè)節(jié)、萬(wàn)寧文燈節(jié)、南山長(zhǎng)壽文化節(jié)、三亞國(guó)際啤酒節(jié)等，豐富游客的文化旅游。

（8）飲食特色成為“必答題”

海南島四大傳統(tǒng)名菜:文昌雞、加積鴨、和樂(lè)蟹、東山羊是當(dāng)?shù)厝朔昕捅卣?qǐng)的佳肴，出自當(dāng)?shù)厝思?xì)心制作和精心經(jīng)營(yíng)，四大名菜的知名度享譽(yù)全省，同時(shí)遠(yuǎn)銷廣東、廣西、福

建一帶，這些傳統(tǒng)名菜成為游客們餐桌上必不可少的的菜品。

（9）差異化經(jīng)營(yíng)

到海南的游客以北方人為主，這種地域差異化造就了“物以稀為貴”式的熱帶旅游，由于我國(guó)南北、東西地理的巨大差異，很多游客都是慕名而來(lái)，到海南踏沙看海、體驗(yàn)熱帶生活是絕大多數(shù)游客到海南旅游的原因。除此之外，不同民族、不同國(guó)家的文化差異也是海南旅游的主要推動(dòng)力。

第四篇：海南考察安全協(xié)議

海南考察出行安全免責(zé)協(xié)議書

一、此次海南考察活動(dòng)系公司的集體活動(dòng)，員工不得擅自離開(kāi)團(tuán)隊(duì)，給集體或團(tuán)隊(duì)

帶來(lái)不必要的損失。

二、出發(fā)前所有參加考察活動(dòng)的員工必須提供真實(shí)的本人姓名和電話號(hào)碼，簽署《海

南考察出行安全免責(zé)協(xié)議書》公司不承擔(dān)任何法律、經(jīng)濟(jì)及一切連帶責(zé)任。

三、公司對(duì)員工在外考察期間的人身和財(cái)產(chǎn)安全概不負(fù)責(zé)，員工在考察活動(dòng)期間發(fā)

生事故，使本人或他人人身、財(cái)產(chǎn)等造成的傷害，公司不承擔(dān)任何責(zé)任。例如：

1、住宿或外出活動(dòng)期間，未經(jīng)允許擅自離開(kāi)集體或私自組織他人外出所發(fā)生的事故，公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

2、住宿或外出活動(dòng)期間，不得進(jìn)行違反法律、法規(guī)和違背社會(huì)道德的行為

及宗教信仰和當(dāng)?shù)亓?xí)俗。

3、住宿或外出活動(dòng)期間，未經(jīng)允許擅自進(jìn)行海上活動(dòng)或是超出安全警告區(qū)域

外。如發(fā)生事故，公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

四、考察活動(dòng)期間，如員工發(fā)生個(gè)人財(cái)產(chǎn)損失、與他人沖突、急性疾病、意外事故

等，公司不承擔(dān)因意外傷亡或個(gè)人經(jīng)濟(jì)損失而產(chǎn)生的任何法律責(zé)任和相關(guān)費(fèi)用。例如：

1、住宿或外出活動(dòng)期間，由于個(gè)人原因引發(fā)的財(cái)產(chǎn)損失（如：盜竊、搶劫、勒索等），公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

2、住宿或外出活動(dòng)期間，由于本人原因與他人發(fā)生沖突，公司不承擔(dān)任何責(zé)

任。

3、住宿或外出活動(dòng)期間，由于本人原因引發(fā)的急性疾病、意外事故，經(jīng)處置

得當(dāng)?shù)l(fā)生人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失的，公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

五、員工如給他人造成損害的，應(yīng)由員工自行承擔(dān)賠償責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，移交司

法機(jī)關(guān)處理。例如：

1、住宿或外出活動(dòng)期間，因與他人發(fā)生沖突導(dǎo)致本人或他人人身或財(cái)產(chǎn)損失的，公司不承擔(dān)任何責(zé)任。

2、住宿或外出活動(dòng)期間，因本人原因構(gòu)成違法、違規(guī)、違背社會(huì)道德的行為

及宗教信仰和當(dāng)?shù)亓?xí)俗，公司將移交司法機(jī)關(guān)處理。

六、參加考察活動(dòng)的員工如有特殊情況需要中途離開(kāi)務(wù)必通知公司，聲明自愿離開(kāi)，離隊(duì)后的安全、經(jīng)濟(jì)及一切連帶責(zé)任自負(fù)。

七、員工應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)。

八、本協(xié)議自簽訂之日起開(kāi)始生效直至本次活動(dòng)結(jié)束；本協(xié)議如與法律、法規(guī)相違

背，以國(guó)家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。

有效期自______年______月______日______時(shí)起 至______ 年______

月______日______時(shí)止。

本人同意以上協(xié)議并簽字：

年月日

第五篇：海南考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

海南考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

陳豪

2011年4月24日，我有幸參加了周至縣教育局組織的一線教師赴海南考察學(xué)習(xí)班第一期學(xué)習(xí)。這次考察學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了我多年以來(lái)的海南之旅的夢(mèng)想，這次為期五天的圓夢(mèng)之旅，使我們既汲取了教育改革的新理念、新舉措，也領(lǐng)略了海南的椰風(fēng)海韻和民俗風(fēng)情。

這次考察學(xué)習(xí)是我們周至縣教育局首次組織一線教師出省考察學(xué)習(xí)，有這次機(jī)會(huì)與周至縣教育局王局長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚和開(kāi)拓精神以及對(duì)一線教師的關(guān)愛(ài)和振興周至教育的急切心情是分不開(kāi)的。這次考察學(xué)習(xí)由茍曉春局長(zhǎng)帶隊(duì)，分四組，組長(zhǎng)分別是教育局人事科副科長(zhǎng)吳爾前、監(jiān)察科副科長(zhǎng)陶惠彤、青少年活動(dòng)中心副主任田軍盟和電教站副站長(zhǎng)解凱周。組員是2010年全縣教師專業(yè)知識(shí)大賽初中組各科一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)老師。

雖然只有短短的五天考察學(xué)習(xí)時(shí)間，但對(duì)我的感受卻是深刻的。

一、采百家之長(zhǎng)，樹一枝獨(dú)秀。

四月二十五日，也就是考察的第一天，我們來(lái)到了海南省獨(dú)樹一幟的海南中學(xué)和?？诮逃母锴把貙W(xué)校海口第一中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。

在海南中學(xué)，聽(tīng)了海南中學(xué)張校長(zhǎng)做的兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告。海南中學(xué)是直屬海南省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的省重點(diǎn)中學(xué)。其前身是私立瓊海中學(xué)，1923年由瓊籍教育家鐘衍林創(chuàng)辦，主要招收東南亞華僑、港澳同胞及僑屬子女就讀。新中國(guó)建立后，瓊南中學(xué)、匹瑾女中、建華中學(xué)先后并入，學(xué)校由私立改為公辦，并數(shù)易其名，1953年改稱廣東海南中學(xué)，1959年被定為廣東省首批重點(diǎn)中學(xué)。1988年海南建省后，改為現(xiàn)名并定為海南省重點(diǎn)中學(xué)。

海南中學(xué)堅(jiān)持“尚德、睿智、唯實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以師生發(fā)展為本，面向全體，注重個(gè)性，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展特長(zhǎng)，綜合提高”的教育理念，以“品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明、特長(zhǎng)突出，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)生”為培養(yǎng)目標(biāo)，以多元化、多功能的課程體系為依托，以現(xiàn)代技術(shù)為手段，以民主、科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的管理為保障，不斷改革創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量一直穩(wěn)居全省各中學(xué)的首位，為海南基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

2000年以來(lái)，海南中學(xué)年年出高考狀元。海南省8年的16名文、理科高考狀元中有10名是海中學(xué)生，這樣的比例在全國(guó)也是絕無(wú)僅有的。2000年以來(lái)，海南中學(xué)的高考平均入圍率為99.3%，第一批本科平均入圍率78.84%。

海南中學(xué)在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)：對(duì)教師職業(yè)倦怠，正確疏導(dǎo)，請(qǐng)華東師大教授進(jìn)行心理輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)和學(xué)困生心理輔導(dǎo)；最早開(kāi)展社會(huì)綜合實(shí)踐，每學(xué)期一周，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生和老師的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生到貧困的學(xué)校去，建立幫扶對(duì)子，使學(xué)生受到教育得到感動(dòng)；強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性，并不是完全否定以前的傳統(tǒng)教育，提問(wèn)后讓學(xué)生安靜深思幾分鐘再回答；不給老師定條條框框，不要求教案和授課的形式；學(xué)生評(píng)價(jià)老師，也要考慮學(xué)生有意給老師打差評(píng)價(jià)，對(duì)調(diào)研較差的老師，調(diào)到行政管理部門工作；跟班輪流，給班主任減輕負(fù)擔(dān)；重視校園文化建設(shè)，走廊、電子顯示屏，學(xué)生作品和學(xué)校的文化建設(shè)內(nèi)部設(shè)施都很到位；開(kāi)設(shè)英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班、理化實(shí)驗(yàn)班，體現(xiàn)因材施教。

在?？谝恢校魅螏ьI(lǐng)我們參觀了?？谝恢械男@，校園建設(shè)規(guī)模

大，文化氣息濃厚。我們還參觀了校史展室和學(xué)生書畫作品展室，聽(tīng)取了艾主任的《我們的一些實(shí)踐與思考》的報(bào)告。

?？谑械谝恢袑W(xué)前身為1947年創(chuàng)建的私立海南大學(xué)附屬中學(xué)，是新中國(guó)成立后?？谑腥嗣裾畡?chuàng)辦的第一所完全中學(xué)。

?？谝恢腥尕瀼亟逃结?，堅(jiān)持按教育規(guī)律育人，形成了自己“全面發(fā)展，人文見(jiàn)長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，凝練出了“厚德 博學(xué) 沉毅 致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，教育教學(xué)成績(jī)名列海南省前茅，有6名學(xué)生分獲海南省高考文、理科狀元，為北大、清華等重點(diǎn)高校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生。

?？谝恢械慕?jīng)驗(yàn)：提高課堂實(shí)效，不加班加點(diǎn)，高三從二月份每天只上四節(jié)課，真正提質(zhì)增效?！盃钤皇抢蠋熃坛鰜?lái)的”，不加班加點(diǎn)并要取得好的成績(jī)、高的效率，就必須規(guī)范教學(xué)行為。高中的具體措施是：以學(xué)生的發(fā)展為本，聚焦學(xué)生的學(xué)，把握“三個(gè)度”，管理上抓“三基”，規(guī)范在課外教學(xué)行為，適度把時(shí)間還給學(xué)生。按規(guī)定課時(shí)計(jì)劃上課，嚴(yán)禁非上課時(shí)間講課補(bǔ)課；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)、試題、考試次數(shù)以及教輔管理行為；科學(xué)備考，智慧備考，精簡(jiǎn)課時(shí)，提質(zhì)增效。初中的具體措施：采用“自然分材，四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，核心是教師讓學(xué)生“順勢(shì)而學(xué)”，“自學(xué)”、“互幫”、“點(diǎn)撥”、“測(cè)評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié)，彼此聯(lián)系，也可以根據(jù)需要交換順序。采用的是華東師范大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師熊川武的“自然分材教學(xué)法”。綜合實(shí)踐與校本課程為突破口。綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容主要有：研究性學(xué)習(xí)，社會(huì)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐，可校內(nèi)也可校外。開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本課程等。

我為這兩所學(xué)校集全國(guó)新教育教學(xué)理念于一家 的“海納百川 ”的寬廣胸懷，和不“邯鄲學(xué)步 ”的理智創(chuàng)新做法而嘆服，教育改革需要學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念和采取新的舉措，但我們應(yīng)該結(jié)合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)環(huán)境和學(xué)生的

實(shí)際，不能照抄照搬，應(yīng)創(chuàng)新教育模式，采百家之長(zhǎng)，樹一枝獨(dú)秀，創(chuàng)出一條適合當(dāng)?shù)睾捅拘?shí)際的新路子。

二、賞椰風(fēng)海韻，品黎族風(fēng)情。

4月24日晚11點(diǎn)多，我們?cè)诤Ｄ厦捞m國(guó)際機(jī)場(chǎng)下飛機(jī)，與接待我們的原周至教育系統(tǒng)的孫權(quán)校長(zhǎng)和海南當(dāng)?shù)貙?dǎo)游王導(dǎo)會(huì)合。剛出機(jī)場(chǎng)恍如到了異國(guó)他鄉(xiāng)，滿眼都是熱帶植物，最多的是棕櫚科植物，我們都分不清具體是什么。王導(dǎo)熱情的告訴我們，哪是大王棕、哪是椰子樹??我們滿眼新奇，滿懷期待，海南之旅會(huì)給我們帶來(lái)浪漫還是激情？

第一次親臨大海。4月26日，按照我們的行程安排今天將乘車到達(dá)紅色娘子軍的故鄉(xiāng)——瓊海，外觀博鰲亞洲論壇永久性會(huì)址、乘船游覽世界上分界海，河最狹長(zhǎng)的沙灘半島——“玉帶灘”。所有隊(duì)員都很激動(dòng)，我是第一次親臨大海，那激動(dòng)的心情可想而知了。到達(dá)目的地，一下車，就能聞到淡淡的猩咸的氣味，但還沒(méi)看到海的影子。王導(dǎo)招呼大家換上拖鞋，準(zhǔn)備上船。乘船的感覺(jué)和公園的游艇差不多。不一會(huì)兒就到了“玉帶灘”，隊(duì)員們迫不及待的跳下游艇，登上沙灘。來(lái)不及拍照，極目遠(yuǎn)眺，但見(jiàn)煙波浩渺的南海一望無(wú)際，層層白浪撲向腳下。放眼望去，海水的顏色分三層——略黃、淺藍(lán)、深藍(lán)直至天邊，遠(yuǎn)處漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，近處海鷗起起落落，正是一幅絕妙的南海風(fēng)情畫。和預(yù)想的有相似又不完全相同。玉帶灘前不遠(yuǎn)處，有一個(gè)多塊黑色巨石組成的岸礁，屹立在南海波浪之中，狀如壘卵，突兀嵯峨，那便是傳說(shuō)中女媧補(bǔ)天時(shí)，不慎潑落的幾顆礫石，此石乃有神靈，千百年來(lái)，任憑風(fēng)吹浪打，它自巋然不動(dòng)，一直和玉帶灘廝守相望。

第二次親臨大海，是在“日月灣海門公園”，這里的海與玉帶灘又

有不同。玉帶灘的沙灘上一塊鵝卵石都找不到，全是金黃的細(xì)沙細(xì)而均勻。這兒的海岸矗立著高高的礁石，海還是一樣的碧藍(lán)潔凈。海邊的男男女女都在擺著各種Pose輪換著拍照留念。當(dāng)?shù)厝嘶驙恐R，或抱著大海龜，招攬游客拍照賺錢。海灘上有兩塊毗鄰的巨石，一塊上刻著臺(tái)灣島，另一塊上刻著海南島，象征著兩岸同胞雖遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，卻割不斷骨肉親情，都盼望著兩岸早日統(tǒng)一，親人早日?qǐng)F(tuán)聚。

黎族是海南最早的居民，其歷史可追溯到新石器時(shí)代，至今已有數(shù)千年。漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展，逐步形成了本民族獨(dú)有的風(fēng)俗習(xí)慣。

黎族的服飾：黎族男子一般上身穿無(wú)領(lǐng)對(duì)胸?zé)o紐扣麻衣，腰間前后各掛一塊麻織長(zhǎng)條布，頭上纏紅布或黑布，形狀有角狀和盤狀，黎族婦女一般穿對(duì)襟或偏襟，直領(lǐng)或圓領(lǐng)上衣，上衣邊沿繡花，并綴以貝殼、銅錢、穿珠等飾品，下穿桶裙，頭發(fā)扎成球形，插以骨簪或銀簪。

黎族是一個(gè)能歌善舞的民族。他們?cè)趧?chuàng)造大量豐富動(dòng)人的神話傳說(shuō)故事的同時(shí)，也創(chuàng)作了多彩的民間歌謠。黎族人民在勞動(dòng)生產(chǎn)、婚宴喜慶、哭喪祭祀、迎賓送客時(shí)，往往都用歌聲來(lái)表達(dá)自己的感情。他們善于觸景生情，遇事而歌，隨編隨唱，把生活中的悲痛和歡樂(lè)、苦難和幸福、理想與追求、憎恨和鐘愛(ài)，都化作一首首歌謠，灑向藍(lán)天和大地。

王導(dǎo)給我們講了一個(gè)關(guān)于黎族的傳說(shuō)：很久以前，黎族遭到了一場(chǎng)災(zāi)難（是戰(zhàn)爭(zhēng)或是天災(zāi)），黎族人都在災(zāi)難中喪生，只有一對(duì)兄妹因出海打漁而幸免于難。等到他們回到黎族山寨，看到被毀的山寨和罹難的親人，他們悲痛萬(wàn)分。為了黎族能夠延續(xù)下去，兄妹倆約定：哥往東，妹往西，找遍海南，尋找黎族的幸存者。誰(shuí)找到了異性黎族人，就和他結(jié)婚繁衍黎族的后代。到明年的今天，在這兒相會(huì)。第一年，到約定的時(shí)間，他們相會(huì)

了，但只有阿哥和阿妹。第二年還是這樣的結(jié)果。第三年約定的時(shí)間到了，阿妹躲在樹叢里看約定的地點(diǎn)，還是阿哥一人。阿妹用山上的一種植物上的刺，把自己的臉和全身刺得面目全非，并涂上一種植物的汁液。哥哥以為終于找到了不認(rèn)識(shí)的黎族阿妹，就和她結(jié)婚生子延續(xù)黎族的后代。這個(gè)凄慘的故事是不是真實(shí)我沒(méi)有考證。黎族婦女繡面紋身的卻是真實(shí)的。但說(shuō)法不同，一種說(shuō)法是他們把紋身看成民族的標(biāo)志。如果生時(shí)不紋身繡面紋上本家或本支系的特定標(biāo)志，死后則祖先因子孫繁多，難以遍觀盡袒。倘若“祖宗不認(rèn)其為子孫，則永為野鬼”。另一種說(shuō)法是黎族過(guò)去村里的小姑娘一到十二三歲身體發(fā)育的時(shí)候就被長(zhǎng)輩們強(qiáng)制繡面，原因是當(dāng)時(shí)世道混亂，族群械斗及當(dāng)兵的常有進(jìn)村強(qiáng)搶霸占婦女的惡事，所以每家每戶的姑娘們都要繡面以防止此類厄運(yùn)事件的發(fā)生。黎族女子身上紋刺習(xí)俗在解放后已被廢止，現(xiàn)在還在世的繡面紋身女至少也要70歲以上了。

黎族是一個(gè)能歌善舞的民族，我們觀看了黎族的竹竿舞。竹竿舞又叫打柴舞，在曬谷場(chǎng)或山坡的地坪上，平行擺開(kāi)腿一樣粗的兩條方木作墊架，墊架上橫放若干條手腕粗的長(zhǎng)竹竿，持竿者相向地雙手各執(zhí)一條竹竿尾端，把竹竿與墊架、竹竿與竹竿碰擊出有節(jié)奏的聲音，稱為“打柴”。持竿者姿勢(shì)有坐、蹲、站三種，變化多樣。在有節(jié)奏、有規(guī)律的碰擊聲里，跳舞者要在竹竿分合的瞬間，不但要敏捷地進(jìn)退跳躍，而且要瀟灑自然地做各種優(yōu)美的動(dòng)作。當(dāng)一對(duì)對(duì)舞者靈巧地跳出竹竿時(shí)，持竿者會(huì)高聲地呼喝出“嘿！呵嘿！”場(chǎng)合極是豪邁灑脫，氣氛熱烈。如果跳舞者不熟練或膽怯，就會(huì)被竹竿夾住腳或打到頭，持竿者便用竹竿抬起被夾到的人往外倒，并群起而嘻笑之。相反，善跳的小伙子在這時(shí)，往往因機(jī)靈敏捷，應(yīng)變自如而博得姑娘的青睞。

賞不盡椰風(fēng)海韻，品不完民俗風(fēng)情。五天的海南之旅在和風(fēng)細(xì)雨中結(jié)束了。能有這次考察學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，是改變學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，振興周至教育的大手筆。我們將這次考察學(xué)習(xí)的所學(xué)、所感、所悟滲透到今后的教學(xué)活動(dòng)中去，影響帶動(dòng)周圍的人，為周至教育的振興貢獻(xiàn)自己的力量。

周至縣四群初級(jí)中學(xué) 2011年5月10日

陳豪