第一篇：高三畢業(yè)“我想對你說”活動策劃書

高三畢業(yè)“我想對你說”活動策劃書

1.活動目的我們在大學(xué)校園里走過了2012的下半年和2013的上半年，如今一年一度的高三畢業(yè)季有將到來了，回首在洪湖二中度過的的三年不禁感慨萬分。我們在這里相聚，相識，相知。這里有我們最美好的回憶，最寶貴的經(jīng)歷，最貼心的朋友，最負(fù)責(zé)的老師，最溫馨的校園。在這個特殊的時刻讓我們大家聯(lián)起手來，一起說出心中想對母校，對老師們，對同學(xué)們，想說的話，為他們獻(xiàn)上祝福，說出我們的愛。

2.活動主題

“我想對你說”（暫定）

3.活動安排

在12屆的畢業(yè)生中各班各找1至2名活動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系本班同學(xué)并向他們講明本次活動的目的和意義，然后告訴同學(xué)們活動的要求和方案并敦促同學(xué)們按時交上視頻或圖片。之后再將材料整理完成發(fā)給主要負(fù)責(zé)人（潘正宇，鄭澤廣，王繼蓉）。進(jìn)行統(tǒng)一整理和制作。

4.想說的話

1.給母校加油：

2.XXX（同學(xué)或老師等），我想對你說：

3.母校給你最大的印象（記憶最深刻的地方）是：

4.四年最大的收獲是什么：

（為了統(tǒng)一制作視頻，最好統(tǒng)一話題

每個不同話題之間相隔5秒，以方便視頻剪輯）

5.時間推進(jìn)

5月30 日： 主要負(fù)責(zé)人開始聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人。首先向他們講明活動的各個事項(xiàng)。

由潘正宇完成本次活動策劃書的初稿。

5月31 日： 各位班級負(fù)責(zé)人開始聯(lián)系同學(xué)，說明活動目的和要求。要求他們開始

錄視頻或拍照片！說明視頻，相片的要求。（洪二中的資料照片會請陳行敬老師和王榮老師幫忙拍攝。）

（視頻照片里面最好要有所在學(xué)?；虍?dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑，照片要以將自己想說的話寫在大紙板上的形式以方便觀看，當(dāng)然如果有同學(xué)會p圖片可以直接把自己要說的話p上去。最后是拍視頻這樣更方便，由于軟件原因，對視頻和相片清晰度要求非常高，如果制作不了二要求大家重新拍或者是未將大家放進(jìn)視頻，請大家見諒。如果再有什么要求會即時通知大家。）

6月1日：各位同學(xué)借周末的機(jī)會完成照片或視頻的拍攝，如果有洪湖二中的校友在同一所大學(xué)可以一起制作，這樣效果更好！

6月3日： 各班負(fù)責(zé)人收集本班同學(xué)的材料并進(jìn)行初審。

6月5日： 各班負(fù)責(zé)人將整理好的材料交到主要負(fù)責(zé)人處。

6月7日： 再次之前可以將某些重交或補(bǔ)交的材料陸陸續(xù)續(xù)交到主要負(fù)責(zé)人處。至本日日再收集任何材料。

6月8日： 開始視頻的剪輯和制作，主要由潘正宇負(fù)責(zé)。

6月11日：視頻制作初步完成。發(fā)送給各個班級負(fù)責(zé)人進(jìn)行觀看，提出意見后再次進(jìn)行修改。

6月15日： 將做好的視頻傳到“優(yōu)酷”和“洪湖二中貼吧”，并給所有活動者觀看。

批注：

1.活動中要求同學(xué)們互相配合，相互體諒盡力避免矛盾發(fā)生！

2.活動肯定會有很多客觀因素影響，如果不能按時完成各項(xiàng)任務(wù)，可以適當(dāng)?shù)难雍?，但是整個活動必須在端午節(jié)假期結(jié)束前全部完成！

3.活動完全本著自愿的原則對于不愿意參加的同學(xué)不做要求！

4.由于宣傳的原因，可能材料收集的時間比較靠后了，大家不用著急！

潘正宇

2013.5.30

第二篇：高三畢業(yè)“我想對你說”活動策劃書

高三畢業(yè)“我想對你說”活動策劃書

1.活動目的我們在大學(xué)校園里走過了2012的下半年和2013的上半年，如今一年一度的高三畢業(yè)季有將到來了，回首在洪湖二中度過的的三年不禁感慨萬分。我們在這里相聚，相識，相知。這里有我們最美好的回憶，最寶貴的經(jīng)歷，最貼心的朋友，最負(fù)責(zé)的老師，最溫馨的校園。在這個特殊的時刻讓我們大家聯(lián)起手來，一起說出心中想對母校，對老師們，對同學(xué)們，想說的話，為他們獻(xiàn)上祝福，說出我們的愛。

2.活動主題

“我想對你說”（暫定）

3.活動安排 在12屆的畢業(yè)生中各班各找1至2名活動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)聯(lián)系本班同學(xué)并向他們講明本次活動的目的和意義，然后告訴同學(xué)們活動的要求和方案并敦促同學(xué)們按時交上視頻或圖片。之后再將材料整理完成發(fā)給主要負(fù)責(zé)人（潘正宇，鄭澤廣，王繼蓉）。進(jìn)行統(tǒng)一整理和制作。4.想說的話

1.給母校加油：

2.XXX（同學(xué)或老師等），我想對你說：

3.母校給你最大的印象（記憶最深刻的地方）是：

4.四年最大的收獲是什么：（為了統(tǒng)一制作視頻，最好統(tǒng)一話題

每個不同話題之間相隔5秒，以方便視頻剪輯）5.時間推進(jìn)

5月30 日： 主要負(fù)責(zé)人開始聯(lián)系各班負(fù)責(zé)人。首先向他們講明活動的各個事項(xiàng)。

由潘正宇完成本次活動策劃書的初稿。

5月31 日： 各位班級負(fù)責(zé)人開始聯(lián)系同學(xué)，說明活動目的和要求。要求他們開始

錄視頻或拍照片！說明視頻，相片的要求。（洪二中的資料照片會請陳行敬老師和王榮老師幫忙拍攝。）

（視頻照片里面最好要有所在學(xué)?；虍?dāng)?shù)氐臉?biāo)志性建筑，照片要以將自己想說的話寫在大紙板上的形式以方便觀看，當(dāng)然如果有同學(xué)會p圖片可以直接把自己要說的話p上去。最后是拍視頻這樣更方便，由于軟件原因，對視頻和相片清晰度要求非常高，如果制作不了二要求大家重新拍或者是未將大家放進(jìn)視頻，請大家見諒。如果再有什么要求會即時通知大家。）6月1日：各位同學(xué)借周末的機(jī)會完成照片或視頻的拍攝，如果有洪湖二中的校友在同一所大學(xué)可以一起制作，這樣效果更好！

6月3日： 各班負(fù)責(zé)人收集本班同學(xué)的材料并進(jìn)行初審。

6月5日： 各班負(fù)責(zé)人將整理好的材料交到主要負(fù)責(zé)人處。

6月7日： 再次之前可以將某些重交或補(bǔ)交的材料陸陸續(xù)續(xù)交到主要負(fù)責(zé)人處。至本日日再收集任何材料。

6月8日： 開始視頻的剪輯和制作，主要由潘正宇負(fù)責(zé)。

6月11日：視頻制作初步完成。發(fā)送給各個班級負(fù)責(zé)人進(jìn)行觀看，提出意見后再次進(jìn)行修改。6月15日： 將做好的視頻傳到“優(yōu)酷”和“洪湖二中貼吧”，并給所有活動者觀看。

第三篇：我想對你說

我想對你說······

首義百年——致革命黨英烈的一封信

“能爭漢上為先者，此得神州第一功”，1911年10月10日這一天，古城武昌城頭你們的槍聲震撼了全中國，震驚了全世界。孫中山領(lǐng)導(dǎo)下的湖北革命黨人成功發(fā)動武昌起義，打響了推翻封建帝制的第一槍，武昌揭竿而起，各省云集響應(yīng)，辛亥革命勢如潮水，它一舉推翻了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度，引發(fā)了一場席卷中國大地的偉大變革。

隨著時間的流逝，當(dāng)我們在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下跨入新世紀(jì)時，回顧中國人在上世紀(jì)走過的艱難而曲折的道路，怎么能不對你們在黑暗年代創(chuàng)立的不朽業(yè)績肅然起敬？紅樓、彭劉楊路、首義園、起義門、烈士祠和楚望。這些歷史建筑向人們無聲地訴說著你們那段驚心動魄的歷史故事。

從硝煙散去的那一刻起，首義的槍炮聲留給我們的不僅僅是光榮，還是一筆精神財富——首義精神。

首義精神就是：

一、愛國精神，二、民主精神，三、勇敢的拼搏精神，中國向來就不缺少這樣的豪杰志士，像黃繼光，邱少云，羅盛教等等。革命黨人抱著熾熱的愛國主義情懷，舍小家顧大家，投身到革命中去。為了國家的強(qiáng)大，民族的解放，拋頭顱，撒熱血，奮勇拼搏，視死如歸。他們?yōu)榱酥腥A民族的強(qiáng)大，為了中華民族能屹立于世界民族之林，在追求真理，尋找光明的道路上孜孜以求，前仆后繼，造就了民族的偉大和繁榮。作為新世紀(jì)的主人我們應(yīng)該具有創(chuàng)新精神，愛國精神和勇敢的拼搏精神。

我想對你們說：“謝謝你們給我們創(chuàng)造了這么好的條件，我們一定不會辜負(fù)你們的希望，不斷完善和發(fā)展自我，不斷振興和強(qiáng)大祖國的精神動力，同心協(xié)力建設(shè)我們祖國的美好未來！”

2011年6月19日

第四篇：我想對你說

我想對你說

施以恒

你是我的堂妹，已經(jīng)是五年級的學(xué)生了?？墒悄銋s成天想著玩電腦游戲，還上了癮。

那是寒假開學(xué)前夕，我從書包里拿出作業(yè)本，剛想提筆書寫，你卻從房間里跑出來，纏著我要陪你去玩電腦。我問你：“作業(yè)做完了嗎？”你滿不在乎地說：“沒有，不就是幾本作業(yè)嗎？很快就能完成的?！蔽耶?dāng)時立馬就拒絕了你：“不行，我可要寫作業(yè)?！碑?dāng)時你竟然耍起賴來，哭著告訴我的爸爸媽媽說我不睬你，還欺負(fù)你。爸爸媽媽還批評我說：“你是哥哥，難得回來陪陪妹妹吧！怎么能欺負(fù)她呢？”當(dāng)時的我雖然滿肚子怨氣，但想起爸爸媽媽說的也有道理，便強(qiáng)硬頭皮跟你玩起電腦游戲。時間一分一秒地很快過去了，你似乎陶醉在游戲中，一點(diǎn)也沒有停手的意思。你的爸爸終于忍不住過來批評了你：“快點(diǎn)寫作業(yè)去，馬上要開學(xué)了，多玩電腦眼睛也要看壞的。”當(dāng)時你竟然一臉霸氣地說：“關(guān)你什么事，我的這些作業(yè)你會做嗎？做不來就沒資格管我，買了電腦不玩，要它干嘛？”你爸爸竟然輕聲地自責(zé)道：“哎，都怪我自己小時候不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在女兒都看不起我了?！?/p>

當(dāng)時的我真想大聲地對你說：“妹妹，你已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了，難道也想做個像你爸爸一樣沒有知識，甚至連自己的孩子都不喜歡的人嗎？”看著一臉自責(zé)的小叔，我只好把自己想說的話咽了下去，也許我的話會讓小叔陷入更深的自責(zé)中。但愿你能從現(xiàn)在開始，好好努力，長大后，能成為一個有知識、受人尊敬的人。

第五篇：我想對你說

我想對你說

高一（7）班 劉曙琳

人的一生說長不長，說短不短，在這有限的生命里，我們花了絕大部分的時間在學(xué)習(xí)上?；蛟S現(xiàn)在不少同學(xué)都認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦不堪言的事，但我想對你說，學(xué)習(xí)是快樂的！面對一本厚厚的練習(xí)題而愁眉不展的初三學(xué)生啊，我想對你說：別再愁眉不展，你看窗外的鳥兒，在為你的努力歌唱;天空的白云，在為你的奮斗而微笑呢！我知道初三對你們來說很重要，因?yàn)槟銈兗磳⒚媾R中考，但也請你們想想，三年的努力就要換來自己理想的實(shí)現(xiàn)，難道不值嗎？難道就此放棄嗎？其實(shí)在以后的人生路途上，還要碰到許多比中考更艱苦更困難的事，那就把這中考的磨煉當(dāng)作是為自己以后鋪路吧！要快樂的，微笑著去面對自己的未來，想想初中三年的校園生活給你帶來的美好回憶，憧憬著新學(xué)校給你帶來的驚喜，相信你會從心底里對自己說，學(xué)習(xí)是快樂的！

剛升入高中，玩得忘乎所以的高一學(xué)生們啊，我想對你說：高中生活的確超過我們的想象，也許我們還來不及喘口氣，就又不得不負(fù)重前行。時間是不允許我們玩物喪志，不允許我們停下學(xué)習(xí)的腳步的。高一是關(guān)鍵的一年，如果你在這一年里沒有打好基礎(chǔ)，沒能夠扎扎實(shí)實(shí)，那你考上高中與沒考上高中有什么區(qū)別呢？或許有些同學(xué)被繁重的題目壓得喘不過氣，但是，這就是高中啊！高中是要奮斗的，高中是要拼搏的！在你就要堅(jiān)持不住的時候，想想你的夢想，想想你們向往的大學(xué)，還有向往的大學(xué)生活，這樣你就會重拾信心！學(xué)習(xí)是快樂的，當(dāng)你在書海中暢游時，當(dāng)你在知識的天空中翱翔時，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的！讓我們一起努力，為自己的理想，奮斗吧！