第一篇：教師節(jié)策劃

新聞中心教師節(jié)活動(dòng)策劃----把最美的文字獻(xiàn)給最敬愛(ài)的老師

一、活動(dòng)背景：

微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。是你們，用無(wú)私與偉大培育了一代又一代的學(xué)子。從青澀到成熟，是你們，見(jiàn)證了這個(gè)過(guò)程。成長(zhǎng)的足跡，正因?yàn)橛辛四銈儯鸥永_紛。老師，謝謝你們！從 1985年確立每年9月10日為教師節(jié)，迄今為止已走過(guò)了28個(gè)年頭，為了感謝老師的培育之恩，信息學(xué)院學(xué)生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向?qū)W院的每位老師獻(xiàn)上我們的祝福。

二、活動(dòng)目的：

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。

三、主辦部門(mén)：信息學(xué)院新聞中心

四、活動(dòng)主題：“感念師恩，訴說(shuō)心聲”

五、活動(dòng)對(duì)象：信息學(xué)院全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：2012年9月10日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：B教學(xué)樓前

八、活動(dòng)形式：將學(xué)生寫(xiě)在便利貼上的祝福語(yǔ)粘貼到展板上

進(jìn)行展示。

九、準(zhǔn)備工作：

1、召開(kāi)中心內(nèi)部會(huì)議，分配任務(wù)；

2、購(gòu)買(mǎi)便利貼、簽字筆，雙面膠等用品；

3、制作本次活動(dòng)所需展板；

4、寫(xiě)一篇報(bào)道本次活動(dòng)的文章；

5、向11、12級(jí)各專(zhuān)業(yè)班級(jí)收集對(duì)老師的祝福語(yǔ)。

十、活動(dòng)流程：

1、9月10日早上八點(diǎn)在B樓前集合；

2、布置本次活動(dòng)會(huì)場(chǎng)；

3、學(xué)生寫(xiě)祝福語(yǔ)粘貼展示；

4、將學(xué)生祝福語(yǔ)進(jìn)行分類(lèi)贈(zèng)予所屬老師。

十一、人員安排：

1、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需用品 組織部：宋超、劉志恒；

2、展板制作 創(chuàng)編部：劉宗傳、張楠、曹迪；

3、文章寫(xiě)作 采編部：劉艷陽(yáng)。

4、會(huì)場(chǎng)攝影 美編部：劉冬、徐耀雙

要求：9月10日早八點(diǎn)和中午下課后中心所有人員必須到場(chǎng)。

十二、活動(dòng)預(yù)算

第二篇：教師節(jié)策劃

教師節(jié)策劃

時(shí)間：9月10日

地點(diǎn)：學(xué)校門(mén)口和教師打卡室門(mén)口

流程：準(zhǔn)備好材料，星期天晚修派一部分人到體育館三樓包禮物。早上學(xué)生會(huì)全體成員于6點(diǎn)30分集中到教師打卡室門(mén)口，文體部把旗插好和把指示牌弄好。把準(zhǔn)備好的氣球門(mén)和禮品等等準(zhǔn)備好，然后分別由文體部和生活部派出10名男生。站在學(xué)校門(mén)口，在氣球門(mén)兩邊分別站4個(gè)學(xué)生會(huì)成員，兩個(gè)做手語(yǔ)兩個(gè)跟老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)。在氣球門(mén)后面打卡室前面派教師節(jié)禮品。然后在升旗禮上朗誦詩(shī)歌贊美老師！

前期準(zhǔn)備：升旗禮的詩(shī)歌由秘書(shū)部的敏儀負(fù)責(zé)

手語(yǔ)由廣播站的馮鐵燁負(fù)責(zé)

禮品由文體部的馮嘉琪和宣傳部的彭曉錢(qián)負(fù)責(zé)買(mǎi)

人事部負(fù)責(zé)所有老師的名單

秘書(shū)部和人事部負(fù)責(zé)派禮品

宣傳部負(fù)責(zé)在打卡室的黑板畫(huà)有關(guān)教師節(jié)的墻報(bào)

生活部和文體部一共派出20位男生站在校園門(mén)口

廣播站由盧培強(qiáng)和 XXX 負(fù)責(zé)升旗禮的朗誦

開(kāi)門(mén)

準(zhǔn)備物品：氣球300個(gè).旗20支.包裝紙.包裝袋.拉花.5套桌椅。

禮物：毛巾130份.USB按摩器。

買(mǎi)禮物金額：700元。

團(tuán)委學(xué)生會(huì)

2012.09.07

第三篇：教師節(jié)策劃 文檔

福建師范大學(xué)文學(xué)院2010級(jí)3班教師節(jié)感恩活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題：師愛(ài)無(wú)涯 恩澤你我活動(dòng)背景：教師歷來(lái)是我們?nèi)祟?lèi)前進(jìn)的階梯，在當(dāng)下這么一個(gè)以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為重要載體的社會(huì)，“知識(shí)就是力量”已經(jīng)漸漸深入人心，而老師正是在我們收獲知識(shí)，升華自己的過(guò)程中扮演著不可或缺的角色。雖然現(xiàn)下的教育出現(xiàn)了種種問(wèn)題，然而老師兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞的人格魅力依舊值得尊重與稱(chēng)頌。

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們了解老師工作過(guò)程中的辛酸與付出，構(gòu)建一個(gè)學(xué)生與老師能夠深入交流的平臺(tái)，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師深深的感激與祝福，使師生關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展，更加融洽與和諧?；顒?dòng)內(nèi)容：

1、簡(jiǎn)要介紹教師節(jié)的來(lái)歷，并舉行教師節(jié)知識(shí)競(jìng)賽；

2、通過(guò)短信、微博、電子郵件等方式表達(dá)對(duì)老師的祝福；

3、以歌頌老師為題材，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷與感受，舉辦征文活動(dòng)，文章體裁為詩(shī)歌，選出前三名，以資鼓勵(lì)。

活動(dòng)時(shí)間：2011年9月

活動(dòng)對(duì)象：文學(xué)院2010級(jí)3班全體學(xué)生

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：文學(xué)院2010級(jí)3班班長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

1、9月7日舉行知識(shí)競(jìng)賽，并介紹教師節(jié)的來(lái)歷以及相關(guān)知識(shí)；

2、通知同學(xué)在九月十號(hào)之前將自己創(chuàng)作的以歌頌教師為主題的詩(shī)歌作品上交到學(xué)委那里，然后班委進(jìn)行評(píng)選，選出前三名的同學(xué)，并且給以獎(jiǎng)勵(lì)；

3、9月10號(hào)通知同學(xué)通過(guò)短信、微博、電子郵件等方式表達(dá)對(duì)老師的祝福。

福建師范大學(xué)文學(xué)院2010級(jí)3班2011年9月2日

第四篇：2012——2013教師節(jié)策劃

2012—2013（1）XX小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)主題：“老師和我共成長(zhǎng)” 教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月4日——9月10日

四、活動(dòng)策劃：

1、9月4日——9月7日 前期商議、準(zhǔn)備2、9月7日（周五）

利用少先隊(duì)廣播時(shí)間，進(jìn)行“老師和我共成長(zhǎng)”的前期宣傳工作。

號(hào)召學(xué)生用樸素、多樣的形式表達(dá)對(duì)老師最真誠(chéng)的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵(lì)積極創(chuàng)新，以表達(dá)心意為主，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和相互攀比。

鼓勵(lì)中高年級(jí)各班小干部，結(jié)合本班情況，開(kāi)展“感念師恩”的微博撰寫(xiě)活動(dòng)。中隊(duì)長(zhǎng)活動(dòng)前要制定切實(shí)可行的策劃案，整理、交流同學(xué)們優(yōu)秀的微博作品，活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)總結(jié)，并形成文字材料送交到德育處。

3、9月10日（周一）

早上——校園廣播室的播放感恩教室的音樂(lè)，隊(duì)員代表在校門(mén)口為老師們送

小賀卡和抽獎(jiǎng)券。

升旗儀式+校會(huì)時(shí)間——（升旗儀式、“老師和我共成長(zhǎng)”小型慶?；顒?dòng)）下午廣播時(shí)間——“感恩老師”的優(yōu)秀微博稿件展示

五、人員安排：

1、策劃——德育處

2、禮物采買(mǎi)——后勤組（調(diào)查年級(jí)組老師需求，準(zhǔn)備不同禮物，價(jià)位相似，準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)券，券上可以是不同圖案）

3、廣播——大隊(duì)部

4、師生游戲——體育組

5、運(yùn)動(dòng)員選派——各年級(jí)組組長(zhǎng)

6、“好老師”頒獎(jiǎng)——德育處

六、活動(dòng)串詞：

? 簡(jiǎn)短的升旗儀式：

（1）老師們，同學(xué)們，大家好！今天是第2周的第一天。

（2）全體立正，出旗！

（3）升國(guó)旗、奏國(guó)歌、行注目禮。

（4）向國(guó)旗敬禮！禮畢。

（5）齊唱國(guó)歌。

? 主題“老師和我共成長(zhǎng)”感恩活動(dòng)

（6）演講：

今天是9月10日，是老師們的節(jié)日，我們利用升旗儀式時(shí)間，舉行主題為“老師和我共成長(zhǎng)”的感恩活動(dòng)。

先請(qǐng)聽(tīng)演講《致老師的一封信》

（7）互動(dòng)游戲一

在我們的學(xué)校，“同學(xué)習(xí)、同成長(zhǎng)、同快樂(lè)”的理念深入人心。無(wú)論是課堂上，還是活動(dòng)中，我們老師們既是教育者，更像是我們的大朋友。今天我們和老師一起慶祝節(jié)日，我們要用行動(dòng)讓老師更快樂(lè)。

下面進(jìn)行第一個(gè)師生互動(dòng)游戲：《障礙接力賽跑》

請(qǐng)?bào)w育老師宣布游戲規(guī)則：

比賽方法：每組出6人，參加進(jìn)行障礙接力。

障礙1——中途跳繩5次

障礙2——用籃球打籃板1次后將球放回原處。

規(guī)則：

1、不能搶跑

2、完成障礙項(xiàng)目

3、每人一道，不得妨礙他人正常比賽

（8）“好老師“頒獎(jiǎng)

在剛剛進(jìn)行的“好老師”選舉中，我校多名老師當(dāng)選，被評(píng)為“校級(jí)我心中的好老師”，下面請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)公布獲獎(jiǎng)名單，并頒獎(jiǎng)。

（9）朗誦

我們?yōu)楫?dāng)選的老師驕傲，將來(lái)我們也要成為老師的驕傲。請(qǐng)聽(tīng)朗誦《師頌》

四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。

蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。

祝老師們節(jié)日快樂(lè)，笑口常開(kāi)！

（10）互動(dòng)游戲二

下面進(jìn)行第二個(gè)互動(dòng)小游戲：《頭上傳球接力》

請(qǐng)聽(tīng)游戲規(guī)則：

比賽方法：每組出6人，排頭持球與胸前，比賽開(kāi)始后將球從頭上傳給身后的人，依次傳遞，當(dāng)球傳到最后1人時(shí)，持球跑到第一個(gè)，繼續(xù)傳球，直到第一人重新回到排頭時(shí)將球舉過(guò)頭頂為結(jié)束。

規(guī)則：

1、傳球時(shí)必須一個(gè)接一個(gè)，不能越過(guò)或繞過(guò)其中一個(gè)人。

2、當(dāng)?shù)谝粋€(gè)回到排頭時(shí)將球舉到頭上為結(jié)束

（11）小合唱

您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮。老師，您把我們培養(yǎng)成人，讓我們?yōu)樽鎳?guó)發(fā)光；老師，您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，我們的血液里有您的心血在流淌！老師，您辛苦了?/p>

請(qǐng)聽(tīng)小合唱《》

（12）互動(dòng)游戲三

下面進(jìn)行第三個(gè)互動(dòng)游戲：移形換位

請(qǐng)?bào)w育老師公布游戲規(guī)則

比賽方法：每組出六人，計(jì)時(shí)2分鐘，每人手扶一根木棍，木棍不動(dòng)人換位，換位同時(shí)所有木棍不倒，記一次，取次數(shù)最高。

規(guī)則：

1、所有木棍不倒的計(jì)成功1次

2、不能用雙手左右扶兩根木棍，每人只能扶1跟木棍，手離開(kāi)木棍后才能扶另外1根木棍。

（13）禮物兌獎(jiǎng)

在今天進(jìn)校時(shí)，每位老師都進(jìn)行了幸運(yùn)抽獎(jiǎng)，下面我們就來(lái)進(jìn)行獎(jiǎng)品的派發(fā)。首先是“快樂(lè)獎(jiǎng)”——

下面是“健康獎(jiǎng)”——

最后是“美麗獎(jiǎng)”——

2012.9

第五篇：教師節(jié)策劃

一、活動(dòng)主題：頌師德 感師恩

二、活動(dòng)目的：通過(guò)開(kāi)展一系列主題活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達(dá)南郵學(xué)生對(duì)老師的感恩祝福之情；進(jìn)一步加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的公民道德修養(yǎng)和道德情操。

三、主辦部門(mén)：南京郵電大學(xué)理學(xué)院學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)對(duì)象：理學(xué)院

五、活動(dòng)時(shí)間：2010年9月10日教師節(jié)

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈(zèng)寫(xiě)祝福

2、祝福傳遞：

讓同學(xué)們把在祝福的話語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，整理好，貼在食堂公告欄上。

3、征集寫(xiě)關(guān)于老師的文章，評(píng)選出最美的文字，頒發(fā)證書(shū)。

4、宣傳號(hào)召：

a、給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。

b、號(hào)召自己制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。c、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；

d、讓老師看到祝教師節(jié)快樂(lè)的話；

e、以全班同學(xué)的名議，給老師獻(xiàn)上一支鮮花

f、教師節(jié)朗誦活動(dòng)

七、活動(dòng)安排：

九月十號(hào)之前，由辦公室擬定好計(jì)劃，宣傳部搞好宣傳工作。將各項(xiàng)工作落實(shí)到位，參加朗誦的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備。

九月十日晚上，舉行教師節(jié)朗誦比賽，并對(duì)征文獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)（具體安排待定）

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

宣傳海報(bào)一張（宣傳部）5元簽名條幅20元 獎(jiǎng)品及證書(shū)50元

鮮花3*10=30元預(yù)計(jì)在100元左右