第一篇：長江大學教育科學系模擬職場總結書

教育科學系模擬職場總結書

一、活動開展概況

3月12日，我系在接到學校有關模擬招聘會的文件通知時，我們感到一些欣喜，這是一個挑戰(zhàn)自我、豐富自我的平臺，這里我們期待得到鍛煉、進步和發(fā)展的一個良好機遇。眾所周知，就業(yè)與考研是現(xiàn)代青年大學生共同所面臨的兩大疑慮，不論是考研還是直接步入社會就業(yè)，其基本初衷大部分都是為了謀得一個好的職業(yè)、求得一個好的發(fā)展和生存機會。為了提高我系學生在未來求職道路上的競爭意識，豐富我系學生在未來職場上的招聘的禮儀和應聘就業(yè)技巧，在長江大學校園模擬招聘會計劃的引導下，我系積極響應了本次活動的號召，本著“服務同學，完善自我”的理念，堅持“激揚青春，展現(xiàn)自我，塑造人生”的活動主題，主動籌劃準備、開展了一次具有系部特色的模擬職場，選拔出了一批優(yōu)秀的職場應聘好手，待送校園模擬職場競技。

1、策劃宣傳

當學校文件下達以后，我系團總支學生會立即成立了活動負責小組，有組織部、宣傳部共同負責，針對活動方案和內(nèi)容以及專業(yè)特色進行了一系列具體籌劃和部署，制定出了一套可實施、可操作的具體方案，并經(jīng)過團總支學生會商討修改后最終定案。

根據(jù)活動方案向全系同學進行大力宣傳。第一，出臺宣傳板，詳盡具體內(nèi)容和要求；第二，設立咨詢臺，接待和解答來訪者選手的疑問；第三，由各班負責人進行動員，積極組織、宣傳。

2、組織報名

經(jīng)過宣傳動員工作后，我們采取以個人報名參與的方式為主，在各支部（班級）設負責人進行組織報名，同時我們也設立咨詢臺接待參賽選手的報名，通過為期一周的報名準備，整理、確定出最終的名單，并根據(jù)報名人數(shù)確立活動組織形式和要求各位參賽選手做好個人簡歷。

3、活動開展

依據(jù)我系報名參賽人數(shù)，采取一輪面試和筆試的方案進行。在模擬職場活動開展過程中的具體工作有確立好時間、地點，布置好模擬職場場地，準備材料用具，聯(lián)系老師嘉賓評委等。經(jīng)過面試、筆試兩個環(huán)節(jié)，我們按要求確定出最佳六強選手名單。

4、結果公示和宣傳

活動結束后，我們以宣傳板的形式進行最后的結果公示和宣傳，對優(yōu)秀選手進行表彰和鼓勵，以此激勵我系更多的學生去了解和掌握相關的求職應聘常識和技巧，豐富課余文化生活。同時，我們會通過系網(wǎng)站進行相關活動的宣傳。

二、經(jīng)驗與不足

通過本次活動的策劃組織，不僅為參賽選手們提供了一個展現(xiàn)自我、敢于交流的平臺，而且也為我們組織者自己創(chuàng)造了一個學習、挑戰(zhàn)自我的機會。在此次模擬職場活動中，我們?nèi)〉昧艘幌盗谐煽?，看到?yōu)勢所在；同時，我們也認識到了所存在的問題與不足之處，希望在以后的學習、工作中得以改進、完善。

1、優(yōu)點：

①活動開展中有策劃、有組織、有總結，做到井然有序，這是本次活動

取得圓滿的關在之所在；

②加強了與老師的溝通與交流?；顒拥捻樌_展離不開老師的支持和幫

助，此次活動搭建起了學生與老師溝通的橋梁，促進了師生之間的交流與互動；

③增進了組織內(nèi)部成員的團結協(xié)作。從活動的策劃準備一直到活動的結

束，活動負責小組和相關負責人都盡心盡力，以確?；顒拥捻樌_展，體現(xiàn)出團結協(xié)作的精神；

④豐富了自我的知識層面。在模擬職場的準備期間，不論是組織者還是

參賽者都加強了對相關知識的查閱和學習，增進了對職場應聘常識和技巧的認知和了解，豐富了自己的知識層面等。

2、存在的不足：

①宣傳不到位。雖然在活動的組織期間我們進行了大力的宣傳，在力度

上下了很大的功夫，但是在下面的宣傳方式上有所欠缺，甚至個別班級負責人動員工作未到位等等，以至于同學們的參與面不是很廣，報名人數(shù)沒有達到預設目標；

②工作效率不高。在活動的組織過程中，各負責人都盡心盡責，分工明

確、團結協(xié)作；但是在工作效率上有所欠缺，部分負責人辦事拖沓、工作不主動，希望能夠有所改善。

③學生干部與同學們之間缺少溝通交流。本次活動的主要的目的就是為

了給我系同學們提供一個展現(xiàn)自我、用于交流的平臺，結果參與面并不是很理想。團總支學生會所堅持的宗旨就是“為同學老服務”，所組織的活動都是為了能給同學們一個互動交流的機會。然而學生干部（團總支學生會）卻缺少與同學們直接溝通、面對面交流的機會，以至于在有些活動的組織開展中，其活動宗旨沒有得到很好的傳達甚至被歪曲。希望在以后的工作中能夠得到重視和改進。

教育科學系團總支學生會

組織部、宣傳部

2010.03.28

附件5：

【模擬職場勝出名單】（共6人）

（注：附有個人簡歷在后）

第二篇：長江大學教育科學系07級學生專業(yè)實習總結

荊州市司法局專業(yè)實習小組總結報告

一、荊州市司法局介紹

荊州市司法局由荊州區(qū)司法局和沙市區(qū)司法局共同組成，是荊州市人民政府主管全市司法行政工作的職能部門，局內(nèi)設紀檢組監(jiān)察室、政治部(干部科、組宣科)、工會、機關黨委、離退休干部科、辦公室、法制宣傳科、律師公證管理科、國家司法考試科、基層工作科、法規(guī)教育科、司法鑒定管理科、“148”法律服務協(xié)調指揮辦公室、行財科，以及市法律援助中心（法律援助科）、社區(qū)矯正科（市社區(qū)矯正工作辦公室）、市公證處（荊楚公證處）。

荊州市司法局主要職責是：制定司法行政工作的規(guī)章、編制司法行政工作中長期發(fā)展規(guī)劃、計劃并監(jiān)督實施；制定全市普及法律常識工作規(guī)劃并組織實施，指導全市和各行業(yè)依法治理工作；管理全市律師工作和法律顧問工作，綜合管理社會法律服務機構；管理全市律師協(xié)會和法律援助工作；監(jiān)督和指導全市公證機構和公證業(yè)務活動；指導人民調解工作及管理基層司法所、司法助理員和基層法律服務工作、社區(qū)矯正和刑釋解教人員安置幫教工作，參與社會治安綜合治理；指導和管理司法行政系統(tǒng)的法制工作，負責地方司法行政法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件的起草、修改、清理、匯編工作，負責有關法律、法規(guī)起草的咨詢工作，指導面向社會服務的司法鑒定管理工作；負責全市司法行政系統(tǒng)在職干部、在崗人員的業(yè)務培訓；指導全市司法行政系統(tǒng)的思想政治工作、文明單位的創(chuàng)建和隊伍建設。荊州市司法局下設公證處和法律援助中心（與“148”法律服務協(xié)調指揮辦公室合署辦公）兩個行政性法律服務機構。

東城司法所屬于荊州區(qū)司法局派出機構，現(xiàn)有工作人員2人，駐所民警1人，首席人民調解員15人。辦公用房面積188平方米，現(xiàn)代化辦公設施較為齊全。主要開展法制宣傳教育、依法治理、指導人民調解、組織開展社區(qū)矯正、刑釋解教人員安置幫教、開展法律援助、服務當?shù)亟?jīng)濟等方面的工作。共接受了社區(qū)服刑人員23人（其中緩刑 7人，剝奪政治權利8 人，暫于監(jiān)外執(zhí)行5 人，假釋 3人），目前已解矯8 人，現(xiàn)有社區(qū)服刑人員15人。

西城司法所是荊州區(qū)司法局駐西城街道辦事處的派出機構，肩負著西城轄區(qū)8個社區(qū)居委會4.6萬居民的基層司法行政工作。西城司法所在街道黨工委、辦事處的正確領導下，在區(qū)司法局的監(jiān)督指導下，以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以服務街道中心工作為己任，以法制宣傳、人民調解、社區(qū)矯正幫教安置、法律援助等工作為重點，認真開展各項司法行政工作。

二、專業(yè)實習任務總結

（一）專業(yè)實習概況

1.專業(yè)實習目的

本次專業(yè)實習旨在促進同學們加深對專業(yè)理論知識的理解，提高同學們的專業(yè)實踐技能，培養(yǎng)同學們的專業(yè)素養(yǎng)。通過此次在司法局實習的機會，使同學們充分了解到司法行政工作體系與機制，增進對司法工作的更進一步認知，通過社區(qū)矯正、心理咨詢與輔導工作將所學專業(yè)知識運用到實踐中去，加強專業(yè)知識理論與實際社會工作的緊密結合。

2.專業(yè)實習時間

2011年02月28日——2011年04月03日

3.專業(yè)實習組員及地點

帶隊老師：陳方老師 【第一小組】

組員：黃淑媛 陳敏 劉剛剛（組長）

地點：荊州市司法局；單位領導：潘科長 楊科長 【第二小組】

組員：吳金平代維濤（小組長）

地點：荊州區(qū)司法局東城司法所；單位領導：劉靖所長 【第三小組】

組員：張玉敏 向洪安（小組長）地點：荊州區(qū)司法局西城司法所；單位領導：張靜所長

（二）專業(yè)實習任務總結

從2011年02月28日至04月03日我們教育科學系07級教育學、心理學專業(yè)學生迎來了為期五周的專業(yè)（畢業(yè)）實習與拓展，我們小組的實習單位是荊州市司法局，專業(yè)實習的主要內(nèi)容是社區(qū)矯正、心理咨詢與輔導。

1.專業(yè)實習工作總要求

第一，積極配合和協(xié)助單位領導的工作需要。這是此次專業(yè)實習應做到的最基本要求，服從領導的安排，積極投入工作狀態(tài)。

第二，主動學習與考察。專業(yè)實習過程中最主要的任務就是實地學習與考察，善于在實際工作中去發(fā)現(xiàn)問題，學習新的東西，開拓視野與思維。

第三，注重學以致用。將所學專業(yè)知識與理論運用到實踐中去，是此次專業(yè)實習的核心工作和任務，學會在實際生活中站在專業(yè)的角度去分析問題、解決問題，提升專業(yè)技能，積累工作經(jīng)驗。

2.實習生活及成果

整個小組在這次專業(yè)實習過程中都感覺特別充實，因為我們不僅使專業(yè)知識得到了鞏固和加強，也使各自的做事能力得到了很大的提升。具體來講，我們這次主要做了兩個方面的工作：一是熟悉了司法局的整個日常工作，并身體力行地參與到很多具體工作的執(zhí)行過程中；二是與司法局合作建立了教科系的心理健康輔導中心，將教育科學系的專業(yè)優(yōu)勢應用到實處，走出校園，進入人們的生活中，更好地服務于荊州廣大市民，提高他們的生活質量。（1）體驗司法局四大塊的工作

第一塊工作是社區(qū)普法工作。普法即普及法律常識，讓社區(qū)居民深入學習宣傳法律，加強社區(qū)法治理念教育，維護社區(qū)和諧穩(wěn)定、促進社區(qū)公平正義。在社區(qū)普法過程中，西城司法所堅持以社區(qū)為單位

（實習生參與社區(qū)普法過程）

深入開展居民普法教育；組織各社區(qū)進行自查，查學習內(nèi)容是否完成，查學習對象是否落實，查學習時間是否到位，通過自查找問題并進行補火；根據(jù)市局驗收要求，加強試點單位和學校普法工作的督辦力度，對照考核驗收標準逐一落實；做好檔案資料的分類歸檔工作，按照“一卡四制八冊”的標準做到內(nèi)容充實。

第二塊工作是人民調解工作。人民調解是司法所重要工作職責之一，在人民調解委員會主持下，以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和社會公德規(guī)范為依據(jù)，對社區(qū)民間糾紛雙方當事人進行

（實習生正在進行人民調解工作）

調解、勸說，促使他們互相諒解、平等協(xié)商，自愿達成協(xié)議，消除紛爭的活動。西城司法所堅持每街道每月兩次，社區(qū)每禮拜一次的矛盾糾紛大排查活動，每月中旬和月底組織人員對街道和各社區(qū)的矛盾糾紛進行排查，每月一小結，每季度一大結，每半年一總結。西城司法所還注重加強人民調解員的培訓工作，利 用街道工作會議之機，采取以會帶訓的方式，對街道的調解骨干進行定時定量培訓，通過培訓，提高調解員的自身素質、業(yè)務素質和實際操作能力。同時建立“三所聯(lián)調——司法所、派出所和律師事務所”機制，發(fā)揮“三所聯(lián)調”的職能優(yōu)勢，以“三所”為依托，以調解室為陣地，與各社區(qū)調委會相互聯(lián)動，化解社區(qū)大小疑難糾紛和醫(yī)患糾紛。

第三塊工作是社區(qū)矯正幫教安置工作。社區(qū)矯正幫教安置工作是司法所的核心任務之一，這也是此次我們到司法局開展專業(yè)實習工作的重點。簡單地說，社區(qū)矯正就是讓符合法定條件的服刑人員在社區(qū)中執(zhí)行刑罰，它是充

（實習生參與社區(qū)對象集中教育）

分利用社會資源，積極運用各種方法、手段，整合政法部門、社區(qū)等各方力量，著力對社區(qū)范圍內(nèi)的假釋、監(jiān)（所）外執(zhí)行、管制、剝奪政治權利、緩刑等服刑人員進行針對性的教育改造的手段和方法，是與監(jiān)禁矯正相對的行刑方式，將符合社區(qū)矯正條件的服刑人員置于社區(qū)內(nèi)，由國家司法機關，在相關社會團體和民間組織以及社會志愿者的協(xié)助下，在判決、裁定或決定確定的期限內(nèi)，對他們進行幫扶和教育，矯正其犯罪心理和行為惡習，并促進他們順利回歸社會的非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行活動。西城司法所在街道社區(qū)矯正幫教安置工作領導小組的領導下積極穩(wěn)妥的開展社區(qū)矯正工作，制定社區(qū)矯正幫教安置工作要點，明確工作職責，熟悉工作流程，充分發(fā)揮社區(qū)矯正幫教安置自愿者隊伍的幫教作用，緊緊圍繞“矯正”這個核心，積極與有關部門聯(lián)系，協(xié)作配合。同時加強與矯正對象家庭和工作單位的聯(lián)系，定期不定期的上門走訪，做好矯正對象思想上的交流和溝通，消除他們的自卑心理。大力推進刑釋解教人員的安置幫教工作，加強對轄區(qū)內(nèi)的刑釋解教人員進行摸底排查，給每個刑釋解教人員建立個人檔案，將幫教人員包干到責任人，明確各自幫教職責，定期和不定期的走訪，及時掌握這些人的工作、生活出行和人員交往情況，盡力幫助他們解決生活上的實際困難，確保刑釋解教人員不脫管、不失控，使刑釋解教人員工作、學習、生活正常，無一人重新犯罪。

第四塊工作是法律援助工作。法律援助也是司法所重點工作之一，主要是為社區(qū)經(jīng)濟困難或特殊案件的居民給予減免收費提供法律服務。法律援助作為一項扶助貧弱、保障社會弱勢群體合法權益的社會公益事業(yè)，也是我國實踐依法治國

（實習生準備進行法律援助）

方略，全面建設小康社會的重要舉措。所以作為司法行政體系，堅持以做好法律援助工作為己任，確保社區(qū)的安全與穩(wěn)定。西城司法所在市局支持下，在街道成立了五個社區(qū)法律援助接待室，目前各法律援助接待室工作情況正常有序，社區(qū)工作人員及法律援助志愿者結合“五五”普法授課給居民宣講法律援助知識，采取發(fā)放宣傳資料、法律援助聯(lián)系卡、辦法律援助專欄等多種形式深入到街巷、住戶進行法律援助知識的宣傳，使群眾對法律援助工作有了進一步了解，為法律援助進社區(qū)奠定了良好的基礎。

這就是司法所工作職責中最重要的四大板塊，也是我們此次專業(yè)實習所了解、收獲的東西，更是我們在實習工作中需要注重學習、加強實踐的重要環(huán)節(jié)。（2）心理健康輔導工作

此次專業(yè)實習期間，在長江大學、荊州市司法局和荊州市心理學會的共同支持下，長江大學教育科學系與司法局共同籌建了長江大學心理健康輔導中心，中心以“真誠服務，助人自助”的宗旨，力爭為廣大社會群體及學生提供高效、優(yōu)質、科學專業(yè)化的服務，充分發(fā)揮求助者自我解決問題的主動性，激發(fā)自我完善的潛能，使來訪者獲得心理的成長并增進個人幸福感，提高心理健康的水平，力 爭把心理健康輔導中心辦成一個專業(yè)化的心理咨詢服務機構。

心理咨詢室的建設和布置：

?值班室建設

作用：?接待來訪者，登記來訪者的相關信息。?接、打電話并做好記錄。?聯(lián)系咨詢師，來訪者并為他們安排何時的咨詢時間。

硬件要求：辦公桌一張、沙發(fā)、茶幾、電腦（要進行在線咨詢的還要有攝像頭）、電話、飲水機、檔案夾等。

?個體輔導室建設

作用：為與來訪者進行心理咨詢提供支持

硬件要求：舒適座椅三把，茶幾，紙巾，使環(huán)境盡可能溫馨的其他物品。

?團體輔導室

作用：進行團體心理輔導

硬件要求：座椅或坐墊若干，電視機或投影儀，使環(huán)境盡可能溫馨的其他物品。

規(guī)章制度的建設

在心理健康輔導中心建設初期就制定了明確的制度規(guī)定，包括值班室的值班表，咨詢收費標準，工作要求標準，各個房間的衛(wèi)生標準等。

此外，我們還設計制作了“來訪者登記表”、“電話記錄表”、“心理健康中心介紹小冊子”、“心理咨詢記錄表”等等。

前期宣傳

實習期間我們小組成員共同策劃了2期宣傳活動：以“幸福生活，從“心”開始”為主題，針對荊州區(qū)和沙市區(qū)廣大市民的宣傳和以“心海楊帆”為主題，針對高中畢業(yè)生考試焦慮的宣傳。

（“幸福生活，從‘心’開始”的宣傳板）

（“心海楊帆”的宣傳冊封面）

2011年3月23日我們組織開展了輔導中心第一次心理咨詢與輔導活動，地點是荊州市職業(yè)技術學校荊東校區(qū)，活動主要分為兩個部分：心理講座和現(xiàn)場咨詢。

第一部分，心理講座。心理知識健康講座是由長江大學心理輔導中心張文淵 老師主持的，在將近兩個小時的時間里，張老師幽默風趣的話語、引人發(fā)思的哲言，給在座的每位師生帶來了聽覺上的盛宴、心靈上的智慧，張老師通過生活實例引發(fā)師

生們對學校健康心理的關注和重視，普及了學校心理健康教育知識。

第二部分，現(xiàn)場咨詢與輔導。現(xiàn)場對學生的輔導與咨詢是心理講座之后由司法局實習組成員和研究生共同負責的?；顒蝇F(xiàn)場設有專門的咨詢點，每位實習老師負責一個點。在現(xiàn)場學生咨詢的過程中，我們發(fā)現(xiàn)同學們對于心理健康問題并不是很關注，在學

（實習生與職校學生面對面進行咨詢）

校也沒有得到足夠的重視。但這不能說明現(xiàn)在的中學生（特別是職業(yè)技術學校的學生）沒有心理問題，通過對少數(shù)同學的心理咨詢與輔導，發(fā)現(xiàn)他們或多或少都存在著心理問題，而且有部分還比較嚴重（犯罪、自殺等），如果得不到及時的心理疏導，對他們身心發(fā)展會造成了不良影響。此次活動后我們組織了討論和總結，為后期活動的開展積累經(jīng)驗教訓。（3）其他工作

人民調解卷宗編寫與整理。在司法局實習期間，我們主動參與人民調解工作及文案管理的學習，共編寫和整理了包括民事糾紛、醫(yī)療糾紛、交通糾紛等在內(nèi)的36份人民調解卷宗。

法律援助咨詢。法律援助是司法所重點工作之一，為了能夠更快的進入實習工作狀態(tài)，我們對于法律常識（民法、刑法）進行了及時 充電，實習期間共接待了24起法律咨詢案件。

社區(qū)走訪與普法。司法局實習期間，司法局領導帶著我們15次下社區(qū)走訪，為社區(qū)提供法律咨詢、普及法律知識，提高社區(qū)居民的法律意識，使社區(qū)居民堅持“學法、懂法、守法、用法”來維護自身的合法權利。

三、對本次專業(yè)實習的體會

司法行政工作是維系社會安全與穩(wěn)定的基礎工程。作為地方司法機構，肩負著轄區(qū)的法制宣傳、人民調解、社區(qū)矯正幫教安置、法律援助等重要司法行政工作，直接關系一方平安和穩(wěn)定，甚至關系到社會和整個國家利益，可謂舉足輕重。此次進入司法行政體系實習工作，將專業(yè)理論知識與實踐相結合，我們學以致用、受益匪淺，對司法工作，專業(yè)學習感以深思。

（一）司法工作

普法、人民調解、法律援助和社區(qū)矯正是司法工作的四大板塊，社區(qū)矯正作為司法機構的核心職責，是一項嚴肅而謹慎的工作，因此，作為社區(qū)矯正專職工作者，必須要有清醒的認識，由于我們工作面對的是在社會上服刑的罪犯，因此要十分注意開展工作的方式方法。通過此次在司法局的社區(qū)矯正實習工作，在實踐中我們深刻認識到在進行社區(qū)矯正與幫教時必須做到：

第一，注重方式，有針對性的實施幫教。作為社區(qū)矯正工作者，我們面臨的服務對象不同于其他領域的服務對象，是社會上的一些特殊群體，是一項非監(jiān)禁刑罰執(zhí)法活動，是一項嚴肅的工作，這就要求我們必須充分認識到社區(qū)矯正工作的重要性和責任感，要求我們在社區(qū)矯正日常工作中必須謹慎細致全面掌握社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類刑、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會關系等情況，并進行綜合分析，根據(jù)社區(qū)服刑人員被判處管制、宣告緩刑、暫予監(jiān)外執(zhí)行、裁定假釋和剝奪政治權利等五種類別和不同特點，制定具體的教育改造方案和措施，并根據(jù)矯正效果和需要，適時作出調整，有針對性對他們實施幫教。

第二，以身作則，培養(yǎng)公益勞動的積極性。根據(jù)矯正對象的力所能及，組織必要的公益勞動，每一次組織公益勞動都應該以身作則，身體力行地加入到勞動中去，讓每一名參加勞動的矯正對象都能夠感到他們并不是在從事被懲罰的勞動，而是在參加一種奉獻愛心的公益活動，讓他們真切地感受到他們在獻愛心，使他們在勞動中獲得人們對他們的尊重，重拾信心，從而培養(yǎng)參加公益勞動的積極性，使公益勞動變成矯正對象的一種習慣、一種要求，形成良好的勞動氛圍，才能使公益勞動變得真正有意義。

第三，嚴格考核，落實獎懲制度。對矯正對象的認罪悔罪、遵紀守法、學習勞動等方面表現(xiàn)情況，每月進行考核制度，根據(jù)考核結果表現(xiàn)良好的、對社會有貢獻的給予表揚獎勵，對違反社區(qū)矯正的有關規(guī)定，視情節(jié)輕重給予警告。體現(xiàn)社區(qū)矯正工作的嚴肅性，確保矯正質量。

第四，力所能及，為其提供服務。在督促社區(qū)矯正對象遵守有關規(guī)定的同時，協(xié)調有關部門和單位為社區(qū)矯正對象提供職業(yè)培訓和就業(yè)指導，對符合條件的社區(qū)矯正提供最低生活保障，為社區(qū)矯正對象遇到的其它問題提供指導和幫助，按照助人自助的理念，協(xié)助其走出困境，提高生活質量。從而做到管理、教育、服務并舉。

社區(qū)矯正工作是一項非監(jiān)禁刑罰執(zhí)法活動，是一項嚴肅的工作，是一項事務多、責任大的工作。因此在日常的管理教育工作中，不能有一點思想麻痹和放松的態(tài)度，時刻掌握他們的思想動態(tài)，幫助他們理清思路，因為必定有部分社區(qū)矯正對象思想上還存在一些不穩(wěn)定因素，他們的行為活動可能會超出或違背社區(qū)矯正管理規(guī)定，有可能會對社會造成一定的危害，防止其因不當?shù)男袨槎`反規(guī)定，甚至再次觸犯刑法而受到法律制裁。

（二）專業(yè)學習

專業(yè)實習的目的就是將所學專業(yè)理論知識運用到實踐中去，提升自己的專業(yè)技能，積累經(jīng)驗與教訓，實現(xiàn)“做中學，學中做”；同時為我們以后的工作與生活指引方向。此次通過在荊州司法局專業(yè)實習，讓我深深體悟到專業(yè)學習與實踐的重要性。

首先，要注重理論學習。理論學習是基礎，作為學生學是第一要務，同樣作為一位社會工作者學也是第一要務，只有不斷加強學習，增強自身理論知識儲備，才能更好去迎接未來的機遇與挑戰(zhàn)。在實習工作的這段時間里，我們深刻體會到以現(xiàn)有的理論知識水平去面對人生（工作與生活）的各類挑戰(zhàn)是遠遠不夠的。身為教育學、心理學專業(yè)的學生，不僅要堅持專業(yè)理論知識的學習，提高專業(yè)理論素養(yǎng)；而且還要注重非專業(yè)理論知識的習得，為全面、綜合發(fā)展打下堅實的基礎。司法行政工作中，對于社區(qū)矯正這塊工作而言專業(yè)知識（教育與心理學）是必備的，而且理論水平要達到相當?shù)母叨龋驗槲覀児ぷ鞯膶ο笫欠缸锓倘藛T群體，我們必須站在專業(yè)的角度去分析他們的矛盾心理、進入他們的內(nèi)心世界，這樣才 能更好地幫助他們早日走出陰影、適應社會生活。同時除了專業(yè)理論知識的運用，還需要具備相應的法律理論知識，這樣我們才能更好地與矯正對象進行溝通與交流，只有知法才可懂法，只有懂法才會用法。所以不論是學習，還是工作生活都需要注重理論知識的學習，這樣才能做到與時俱進、開拓創(chuàng)新。

其次，要加強專業(yè)實踐。實踐是檢驗真理的唯一標準，這是永恒不變的真知。學到了多少，學得好不好，一做就知道。前面談到了學習是基礎，學習固然重要，如果不運用于實踐，也只能是紙上談兵難登大雅之堂，所以實踐是專業(yè)學習的重點，此次實習為提高我們的專業(yè)實踐能力提供契機。通過在司法局的實習工作與學習，使我們專業(yè)理論知識水平得到了很好的檢驗，在實踐的過程中了解到自己的優(yōu)勢與不足，做到查漏補缺，促進我們對專業(yè)理論知識的掌握。同時，在司法所各方面工作的開展中，我們本著努力改進工作方法、開拓工作思路、提高工作效率，積極主動參與、虛心求教學習，為以后的學習、工作和生活積累了經(jīng)驗、開拓了思路。

最后，要實現(xiàn)學以致用。知識來源于實踐，又運用于實踐；實踐檢驗真知，又促進知識體系的不斷發(fā)展與完善。堅持理論聯(lián)系實際，堅持學與做的結合，堅持專業(yè)知識與實踐的統(tǒng)一，這是我們專業(yè)學習最終要達到的目的——學以致用——專業(yè)學習核心之所在。在司法局實習工作中，我們深刻體會到專業(yè)理論知識力乏，好似無用武之地，在實際工作開展中，我們難以將所學專業(yè)知識很好地實施運用，這也是我們專業(yè)實習的一個盲點。特別在開展社區(qū)矯正工作時，剛開始時我們真有些力不從心，雖然作為教育學、心理學專業(yè)的學生，在理論知識上有一定專研，但在實際問題的處理過程中卻有些無所適從，這是一種極其不好的狀態(tài)。為了改變這種不好的工作狀態(tài)，我們積極投身于實際工作中，加強專業(yè)理論知識運用的同時注重方法與技巧上的改進，并注重專業(yè)理論的深化學習，通過與矯正對象面對面的溝通交流，適時運用專業(yè)理論與技巧對他們進行心理疏導，較好地將專業(yè)知識與實際工作結合，提高了專業(yè)技能，解決了實際問題，堅持以學致用，以用促學。對于我們即將踏入社會的應屆畢業(yè)生來說，專業(yè)技能與工作經(jīng)驗是兩把開啟社會生涯的鑰匙，二者缺一不可。在社會工作中，我們應該加強專業(yè)技能的提升，注重工作經(jīng)驗的積累，學以致用、融會貫通，捭闔人生！

第三篇：01-教育科學系2014工作計劃

教育科學系2014工作計劃

2014年是我國“十二五”規(guī)劃實施的第四年，教育科學系黨政領導將繼續(xù)團結全系師生員工，堅持自覺以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，自覺貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，根據(jù)學校黨委和行政2014年工作的各項要求，著力落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育部財政部關于實施高等學校本科教學質量與教學改革工程的意見》（教高[2007]1號）和《教育部關于進一步深化本科教學改革全面提高教學質量的若干意見》（教高[2007]2號）精神，緊緊圍繞學校的教學中心工作，進一步解放思想，與時俱進，改革創(chuàng)新，切實做好教育科學系各項工作，積極開創(chuàng)教育科學系各項工作的新局面，不斷為推動學校和系里各項工作健康發(fā)展盡到我們的職責。

根據(jù)專業(yè)學科發(fā)展的規(guī)律和我校的實際情況，按照“教育科學系“十二五”發(fā)展規(guī)劃”、“教育科學系十二五學科專業(yè)建設規(guī)劃”、“教育科學系師資隊伍建設十二五規(guī)劃”等相關文件的規(guī)劃，我系將抓住新的發(fā)展機遇，積極迎接各種挑戰(zhàn)和諸多新的建設任務。為此，經(jīng)系務會議討論，特制定教育科學系2014年工作計劃。本的工作要點如下：

一、加強思想政治教育工作，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神

1．深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神。認真學習馬列主義、毛澤東

思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神，加強學習深化教育教學改革有關文件，勤于思考，善于學習，關心政治。要深入學習黨的十八大對教育特別是高等教育提出的各項要求，以更加昂揚向上的精神狀態(tài)，以促進系部科學發(fā)展的實際行動、辦好人民滿意的高等教育的宗旨信念，努力把學校和系部“十二五”規(guī)劃繪制的發(fā)展藍圖落到實處。

2．著力開展黨的群眾路線教育專題活動，保持和發(fā)揚黨的先進性和黨員

先鋒模范作用的活動，加強思想政治建設。結合系部實際，在全系師生黨員中深入開展“二對一”結對幫扶促學活動等特色性思想教育活動。

3．繼續(xù)加強對師生的思想教育，狠抓“三風”建設，使教師具有良好的教風，學生具有良好的學風。

4．配合學校辦好業(yè)余黨校培訓班，加強對黨員和入黨積極分子的培養(yǎng)教

育，提高他們的政治理論水平和思想素質，保證新發(fā)展黨員質量。

5．系部領導以身作則，做好系行政工作，指導支持團總支、學生分會、工會分工會和教研室開展工作。

二、進一步抓好常規(guī)教學管理工作，完善教學質量保障體系

1．進一步完善教學質量保障體系。嚴格執(zhí)行教學計劃，落實教學管理的各項規(guī)章制度，牢固樹立質量意識，促進青年教師過好教學關，不斷提高教學質量。系黨政領導和教研室主任深入教學第一線，檢查督足教學工作的正常運行，并不斷總結教學工作中的成績、分析存在的問題，做到及時解決問題，確保教學質量的提高。要定期討論研究教學和教研工作。堅持教學巡查制度，系領導和教師要堅持聽課制度，完成聽課任務，及時反饋和交換聽課意見，為教師特別是青年教師解決教學中的實際困難。在教學管理規(guī)章制度方面有新的舉措，重點加強教風、學風建設制度的完善和落實，青年教師培養(yǎng)制度的完善、系部科研工作制度的完善、學生血液導師制度的完善與實施、學生實踐教學相關制度的建立與實施。著力落實3-5名青年教師開展到基層、行業(yè)鍛煉的工作。

2．進一步深化教學改革，不斷完善人才培養(yǎng)模式，以創(chuàng)新的思維進一步完善常規(guī)教學育人平臺，探索有自己特色的育人平臺。切實結合2012年立項的人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新項目——《應用心理學專業(yè)復合型人才“一擎雙翼”立體化培養(yǎng)模式的建構與實踐》，以此為帶動，按照要求高標準加強專業(yè)建設；根據(jù)市場經(jīng)濟的發(fā)展要求和社會對人才素質的需要深化各專業(yè)課程體系的改革，加強教材建設，加強教學改革，加強課程建設。圍繞相關工作繼續(xù)申報校級以上教學改革研究課題2到4項，做好在研立項項目的改革研究工作。

4.加強教學檔案建設。按照學校本科辦學合格評估整改和專業(yè)本科辦學水平評估的要求對系內(nèi)教學檔案進行規(guī)范化管理。

三、穩(wěn)步推進師資隊伍建設

1．按專業(yè)本科辦學水平評估的要求不斷完善師資隊伍結構，提高專業(yè)教師學歷和職稱的水平和層次。本計劃新進3到4名教師（原則上要求為博士，學前教育專業(yè)可以放寬為碩士），同時積極與學院有關部門溝通，創(chuàng)造條件重點培養(yǎng)幾個雙師型教師。選送1-2名青年教師赴相關行業(yè)企業(yè)和學校參加生產(chǎn)實踐、教育實踐，開展技術開發(fā)、技術服務、教育服務，提高教師的實踐應用能力。

2．積極培養(yǎng)青年教師。組織教師申報院級和省級青年骨干教師培養(yǎng)對象和學科帶頭人培養(yǎng)對象，以老帶新，深化實施青年教師導師制度，安排教授和副教授指導青年教師，提高青年教師特別是新進青年教師的教學和科研水平。

3．創(chuàng)造條件，重點扶植中年教師晉升教授、副教授。2014年將繼續(xù)按計劃選送1～2名教師脫產(chǎn)一年外出進修訪學（包括出國進修）。

4．注重對學術帶頭人的培養(yǎng)，按照學科建設的基本要求建立學術梯隊。切實推進2012年立項的校級學科平臺建設——高玉泉教授主持的湖南人文科技學院“十二五”校級重點培育學科——碩士點支撐及培育學科“教育學”，在教育學、學校心理健康教育、市場營銷與消費心理學、語文與學校教育、歷史與社會教育、學前教育等學科領域培養(yǎng)一批較具影響力的學術隊伍和教學科研有機統(tǒng)一的教學科研團隊。

5．關心師生的健康和生活，為師生積極創(chuàng)造良好的工作、學習生活環(huán)境。

6．加強教師思想政治教育，不斷提高教師的思想道德水平，培養(yǎng)教師良好的師德與敬業(yè)精神。

四、進一步加強教研室建設

第一，修訂和完善2012版人才培養(yǎng)方案。制定和完善各專業(yè)實踐教學方案、教學大綱、實驗大綱、考試大綱等基本文件。

第二，積極推進教學改革，探索人才培養(yǎng)新模式，力爭在教學改革和人才培養(yǎng)模式探索方面取得成績。計劃申報校級、省級教學改革課題3到5項。各教研室配合系部開展好各項特色學生活動。

第三，加強科學研究，各教研室成員本公開發(fā)表學術論文人均1篇以上。教授原則上舉辦校內(nèi)公開學術講座1-2場，副教授自愿舉辦校內(nèi)公開學術講座1-2場。

第四，按精品課程的標準加強課程建設，積極申報校級以上精品課程，本力爭再有一到兩門課程進入校級以上精品課程建設行列，現(xiàn)有《教育學》、《教育心理學》課程能夠有1門申報省級精品課程、積極申報國家教師教育精品課程共享資源庫建設。

第五，按專業(yè)本科辦學合格評估整改和學士學位授權評估的各項要求做好相關常態(tài)性工作、教學建設整改工作。

五、繼續(xù)加強專業(yè)建設與學科建設

1．根據(jù)社會發(fā)展的需要和市場競爭的新形勢，進一步調整各專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位，完善人才培養(yǎng)方案，并按照新的專業(yè)的培養(yǎng)目標做好扎實的專業(yè)建設工作。

2．進一步加強實驗、實訓場所建設。心理學實驗室擬另做詳細計劃。主要任務是進一步加強實驗室基礎設施建設、搞好相關專業(yè)課程的實驗教學服務、開展開放式心理學實驗教學工作。與各專業(yè)相關的2014年實訓、實驗場地及設施擬另行專題報告，主要建設項目涉及：學生技能綜合實訓室、眼動實驗室、綜合聲樂教室、舞蹈教室、綜合美術教室、手工制作實訓室、感覺統(tǒng)合實訓室、小組

教學聲樂鋼琴練習室10余間、數(shù)碼電子琴房、幼兒園微型模擬實訓室（幼兒科學教育、幼兒語言教育、幼兒美術教育、幼兒社會教育、幼兒音樂教育等相關實訓室）、營銷心理與行為模擬實驗室等。上述建設預計需要學校投入建設經(jīng)費70萬元左右，以確保教職工教學與科研的需求和學生專業(yè)實踐的需要。

3．進一步加強教學科研團隊建設，本繼續(xù)加強校級《教師教育公共課》課程教學優(yōu)秀團隊建設使之成為在校內(nèi)外有一定影響的教學科研團隊。爭取再有1個教學團隊獲得校級以上立項。進一步克服原來教師教學科研閉門單干、教師學科方向模糊的弊端，以學科為基礎，根據(jù)教師的學科知識基礎和研究專長確定教師的教學與科研方向，充分發(fā)揮分工協(xié)作的優(yōu)勢，不斷提高教師的教學科研水平。

4．圍繞學科建設，加強科學研究工作，完善科研工作獎罰條例。爭取申報立項校級以上各類科研課題6項以上。

5．積極開展學術交流活動，配合2014年學?！叭宋目萍即笾v壇”，本計劃邀請4-6名與本系各專業(yè)與學科相關的專家學者來系講學。組織人員參加湖南省美學學會、湖南省心理學會（2012年開始為中部地區(qū)六省聯(lián)合舉辦）、中國心理學會、湖南省教育學會、湖南省教師教育專業(yè)委員會等學術團體舉辦的學術會議交流約10人次。鼓勵和支持教師利用業(yè)余時間主動走出去，運用相關專業(yè)知識服務社會，加強與同行的學習、交流，以此帶動心理學科的教學和研究。創(chuàng)造良好的科研氛圍。

6．加強實踐教學基地建設。本計劃根據(jù)需要繼續(xù)為各專業(yè)新籌建3～5個常設實習基地（應用心理學專業(yè)需要新建設營銷與消費心理學方向的實踐教學基地1到2個、人文教育專業(yè)需要新建設實踐教學基地1個、學前教育專業(yè)需要新建設實踐教學基地2到3個）。并創(chuàng)造條件爭取一些非常設實習基地。

7．要進一步加強與社會企事業(yè)單位的合作，加強與政府相關部門的合作，為我系各專業(yè)發(fā)展特別是推進實踐教學創(chuàng)造條件。2014年擬重點推進校內(nèi)主要的實踐教學基地和設施：專業(yè)實訓基地建設、“成人、成才”青少年雙成輔導學校等；校外主要的實踐教學基地和設施建設：湖南瑞奇電器有限公司、德成商業(yè)管理有限公司、深圳昂古實業(yè)有限公司、廣州鼎盛傳媒、深圳華騰國際象棋俱樂部、婁底監(jiān)獄、婁底市強制戒毒所、婁底市各中小學、幼兒園等企業(yè)和社會機構的實踐教學基地等。謀劃并全面落實2013級、2012級各專業(yè)第二學期為期一——兩周的校企合作教育課程(一)

（二）工作。

六、進一步推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

根據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的新形勢和社會對人才培養(yǎng)的新要求，著力推進“十二

五”校級重點培育學科——碩士點支撐及培育學科“教育學”建設；積極探索人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和專業(yè)辦學特色培育，著力推進兩項有關的校級課題研究與實施，組織全體教師進一步開展各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案2012版本的修訂、完善工作。

1．根據(jù)市場經(jīng)濟和社會的發(fā)展要求進一步創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，為提高學生的就業(yè)競爭力創(chuàng)造條件。

2．本要在進一步探索開拓省外就業(yè)市場，培養(yǎng)外向型人才，提高人才的對外服務水平面方面下功夫。準備繼續(xù)與校國際交流中心合作在各專業(yè)選拔優(yōu)秀學生、開辦英語聽力口語培訓班。爭取選拔1到3位優(yōu)秀學生去國外深造。著力推進國際合作辦學模式的探索。

3．加強與國外大學的聯(lián)系，本計劃繼續(xù)聘請外籍教師在我系開設特色課程《西方心理學文獻選讀》、《西方文化》、《英語口語》等課程，為培養(yǎng)外向型人才創(chuàng)造條件。

4．進一步完善實踐教學體系，提高實踐教學的人才培養(yǎng)效果。

七、加強科研工作，積極開展科學研究

1．加強合作研究，在課題申報、論文寫作方面進一步發(fā)揮合作的優(yōu)勢。積極與地方政府和社會力量合作，開展橫向課題的研究2到4項。

2．爭取申報立項校級以上各類科研課題6項以上。力爭省級以上科研立項2～3項，在省級以上刊物發(fā)表論文20篇以上。并不斷提高論文發(fā)表的層次與水平。

八、進一步創(chuàng)新學生管理與學生思想政治工作

1．進一步完善黨政統(tǒng)一的思想政治工作制度，把學生思想政治工作納入人才培養(yǎng)體系之中來理解。進一步推進、完善大一新生學業(yè)導師制，探索新生學業(yè)導師制的工作特色和新舉措。

2．繼續(xù)按照社會和市場對人才品德素質的要求，通過組織多元化的實踐教學培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品德素質。

3．做好2014級招生工作和新生思想政治工作，讓學生明確自己在大學的學習目的，自覺學習。通過舉行新老生座談會等活動，鞏固了新生的專業(yè)思想，使學生自覺為培養(yǎng)和提高自己的綜合素質而努力，實現(xiàn)自我價值，以后更好的為社會服務。

4．繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化活動，培養(yǎng)學生綜合素質。

5．繼續(xù)積極組織和鼓勵學生參加各種競賽活動，加強對學生“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”能力的培養(yǎng)。在挑戰(zhàn)杯科技大賽、創(chuàng)業(yè)大賽中繼續(xù)加強組織力度，取得好

成績，力爭挑戰(zhàn)杯學術科技作品大賽有高質量作品的突破、創(chuàng)業(yè)大賽高質量作品有數(shù)量上的突破。系部開展好諸如“專業(yè)技能競賽”、“師壇秀”、“袋袋相傳”環(huán)保行等特色學生素質拓展活動。

6．認真組織國家獎學金、勵志獎學金評選工作，完善學生評優(yōu)評獎的評定辦法，使學校人才評價體系與社會人才評價體系相適應。

7．做好2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作，做好就業(yè)思想工作，廣開就業(yè)渠道，提高就業(yè)質量。

九、進一步加強系部文化建設

以申忠明研究員主持的“湖南人文科技學院‘院系文化’建設”項目為平臺（2012湖南省普通高校校園文化精品建設項目（項目編號：12J21），進一步加強系部文化建設：

1．繼續(xù)加強教師思想政治工作，提高教職工的思想道德水平。

2．繼續(xù)加強系內(nèi)教學環(huán)境文化建設，改善有關基礎設施，營造濃厚的文化氛圍。

3．繼續(xù)加強網(wǎng)站建設，促進系部發(fā)展

4．進一步加強外部聯(lián)系，努力開展對外宣傳工作，不斷擴大系部影響，實質性推進校友、系友資源的建設，在暑期籌劃我系系友聯(lián)誼會。

5．進一步加強工會工作，建立人際和諧的系環(huán)境。開展大型參觀活動1到2次。

湖南人文科技學院教育科學系

二О一四年一月

第四篇：教育科學系2014科研工作計劃

教育科學科學系2014科研工作計劃

科研工作是系部專業(yè)學科建設特別是師資隊伍建設的主要內(nèi)容和重要途徑。2014我系科研工作主要有以下內(nèi)容：

一、進一步完善科研工作制度建設

一是完善本系教職工專業(yè)學習制度。根據(jù)專業(yè)學科發(fā)展的要求和經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀形勢，舉辦每月一次的專題科研工作會議。通過召開每月一度的教職工論壇會議，活躍系內(nèi)科學研究的氣氛，不斷提高教職工從事科學研究的興趣和進行科學研究的水平與層次。二是進一步完善教學改革與科學研究的獎勵制度。教學改革與科學研究既是提高人才培養(yǎng)質量、增強高校辦學特色的重要條件，也是各項評估的重要指標。針對教學改革與科學研究工作中部分教職工急功近利和被動應付和動力不足的現(xiàn)狀，在教育科學系原有科研工作制度的基礎上，依托學院和我系共建的教育科學研究所這一科研機構，制定更加完善的教學科研評價體系和獎勵制度，以推動教學改革與科研工作的快速發(fā)展。

二、進一步加強以教研室、心理學實驗室為基礎的教學與研究活動

教研室建設是各類評估必然要求，也是專業(yè)學科建設、師資隊伍建設、課程建設的基礎。加強教研室建設對于系部建設和發(fā)展具有特別重要的意義。目前我系有三個專業(yè)教研室（心理與教育教研室、人文教育教研室、學前教育教研室）、一個心理學實驗室。加強教研活動基礎設施建設、制度建設、教研活動開展。

通過教研室的教研活動來進行科學研究。教研室成員圍繞我系專業(yè)學科建設特別是地方經(jīng)濟社會發(fā)展與教育的熱點問題展開研究，發(fā)揮教研室成員的集體合作優(yōu)勢申報課題和從事學術論文寫作。本要求教研室成員公開發(fā)表學術論文人均1.5篇以上，力爭申報和成功立項校級以上科研課題4～8項。參加學術會議15人次左右。根據(jù)學校專業(yè)學科建設的戰(zhàn)略部署，也根據(jù)我校所處地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特點和我系的實際情況，教研室和實驗室還應共同協(xié)作，努力做好各本科專業(yè)的招生、開辦的各項前期工作，使我系也使我校專業(yè)學科布局更加完善、更能對地方經(jīng)濟社會發(fā)展發(fā)揮自己應有的作用。

三、利用學?！叭宋目萍即笾v壇”等平臺促進我系科研工作的發(fā)展。我系現(xiàn)有“應用心理學專業(yè)”（本科）和“人文教育專業(yè)”（本科）、“學前教育專業(yè)”本科專業(yè)，均是與地方經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系較為密切的專業(yè)，我們培養(yǎng)的人才主要面向地方經(jīng)濟社會發(fā)展所急需的服務型人才。在充分利用學校人文科技論壇這一科技發(fā)展平臺的基礎上，本我系擬聘請4～6位校外相關的專家學者（心理學與人文、教育學科方面的專家）和著名企業(yè)的企業(yè)家、教育家、文化學家來我校、我系講學。在保留以往主要聘請高?；蜓芯繂挝粚＜覍W者講學的傳統(tǒng)基礎上，根據(jù)我系專業(yè)學科發(fā)展的特點和人才培養(yǎng)的特點，我系特別重視社會經(jīng)濟文化活動與教育工作第一線的專家和經(jīng)營者對專業(yè)發(fā)展和人

才培養(yǎng)的指導作用。本準備聘請4～6位著名企業(yè)的企業(yè)家和管理人員、優(yōu)秀一線教師、心理咨詢師等來系講學、擔任兼職教師。這樣既可以提高我系教師教學理論與實踐相結合的水平，也可以引導學生以高水平企事業(yè)單位對員工的要求來對待自己，從而提高學生學習的自覺性和自主性，使學習的應用性、針對性和目的性更強，對于促進就業(yè)，提高就業(yè)的層次和水平也有積極意義。

四、繼續(xù)加強與地方各界的聯(lián)系，促進我系教學科研工作的發(fā)展。本準備繼續(xù)與《婁底日報》、《婁底廣播電視報》、“婁底電視臺”等機構建立合作關系，定期發(fā)表我系教師關于教育與人文學科方面文章特別是有關學校心理健康教育的科普性文章。在促進地方經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的同時不斷擴大我系和我校的社會影響。加強與本地企事業(yè)單位的聯(lián)系與合作。在聘請有關人員來我系講學的同時，把我系的學術研究成果推向社會，為本地企業(yè)、學校、婁底監(jiān)獄、強制戒毒所、特殊教育學校等事業(yè)單位的職工和干部培訓、為本地文化產(chǎn)業(yè)的市場開拓、為本地文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出自己應有的貢獻。

五、進一步加強產(chǎn)學研工作平臺的建設

要進一步加強與社會企事業(yè)單位的合作，加強與政府相關部門的合作，為我系各專業(yè)發(fā)展特別是推進實踐教學創(chuàng)造條件。2014年擬重點推進校內(nèi)主要的實踐教學基地和設施：專業(yè)實訓基地建設、“成人、成才”青少年雙成輔導學校等；校外主要的實踐教學基地和設施建設：湖南瑞奇電器有限公司、德成商業(yè)管理有限公司、深圳昂古實業(yè)有限公司、廣州鼎盛傳媒、深圳華騰國際象棋俱樂部、婁底監(jiān)獄、婁底市強制戒毒所、婁底市各中小學、幼兒園等企業(yè)和社會機構的實踐教學基地等。

湖南人文科技學院教育科學系

二О一四年一月

附：

教育科學系2014

科研、教學質量工程項目建設和學術交流工作的安排

為推動教育科學系的專業(yè)發(fā)展，促進學科建設，充分調動我系教職員工的科研積極性，以下就2014的科研、教學質量工程項目建設和學術交流活動作出如下安排：

一、科研項目申請

1．各教研室組織教師向全國哲學社會科學規(guī)劃辦公室申報國家社會科學基金課題1-2項，時間：2014年1月；

2．各教研室組織教師向湖南省社會科學規(guī)劃辦公室申報教育學專業(yè)方面的湖南省社會科學基金課題1-2項，時間：2014年5月；

3．人文教育教研室組織教師向湖南省社會科學規(guī)劃辦公室申報人文教育專業(yè)方面的湖南省社會科學基金課題1項，時間：2014年5月；

4．各教研室組織教師向湖南省教育高校工委宣傳部申報政治思想教育專業(yè)方面的科研課題1-2項，時間：2014年6月；

5．各教研室組織教師向教育部社科司申報教育部人文社會科學研究課題1-3項，時間：2014年9月；

6．各教研室組織教師向湖南省教育廳科技處申報教育學、應用心理學、學前教育學、人文教育方面的科研課題2-4項，；時間：2014年10月；

7．各教研室組織教師申報院級教學改革研究方面的課題4-6項，省級教學改革研究方面的課題2-4項時間：2014年3月；

8．各教研室組織教師申報院級、省級教學成果獎。時間待定。

9．其他課題項目根據(jù)通知及時組織申報。

二、教學質量工程項目建設

1．精品課程建設：校級《教育學》精品課程，負責人：劉超良，人員構成：劉超良、周月朗、陳杰、龔躍華等。（3）繼續(xù)在建課程：《教育學》精品課程，負責人：劉超良，人員構成：劉超良、周月朗、陳杰、龔躍華等；校級《教育心理學學》精品課程，負責人：李國強，人員構成：陳杰、龔躍華、王旭紅、陳尚恒等。

2．特色專業(yè)建設：“應用心理學校級特色專業(yè)”建設。負責人：李國強，人員構成：劉超良、周月朗、盛正發(fā)、徐建東、羅求實、陳杰、龔躍華、王旭紅、陳尚恒等。

3．教學團隊建設：“教師教育公共課校級教學團隊”建設。負責人：陳杰，人員構成：劉超良、周月朗、盛正發(fā)、徐建東、羅求實、李國強、龔躍華、王旭紅、陳尚恒等。

4．教研室建設：負責人：李國強、王旭紅，王向文等。

三、教材建設

1．《心理學》教材編寫，主編：李國強、王旭紅。

2．《教育學》教材編寫，主編：劉超良、陳杰。

四、學術交流活動

1．2014年上學期聘請院外專家學者1-2人次到我系、我院進行學術報告。

2．2014年上學期我系教師向全校師生做一次專題性的學術講座。向全系師生做專題性的學術講座2-4次。

3．2014年下學期聘請院外專家學者1-2人次到我系、我院進行學術報告。

4．2014年下學期我系教師向全校師生做一次專題性的學術講座。向全系師生做專題性的學術講座2-4次。

5．2014有計劃地組織部分教師參加全國性或區(qū)域性的重要學術交流會議6-16人次；組織教師參加專業(yè)進修學習、專業(yè)技能培訓4-10人次。

教育科學系

二О一四 年一月

第五篇：教育科學系任職申請書

教育科學系

團總支學生會任職申請書

尊敬的團總支學生會指導老師，您好！我是來自我系11級應用心理學的學生，現(xiàn)任我系學生會體育部部員。很榮幸我通過了我系學生會招新，有幸成為我系學生會體育部的一員。在這里我要感謝學生會指導老師，團總支副書記，學生會主席，以及各部室部長對我的指導與照顧。在你們的領導下，我逐漸適應了學生會工作。完成了分配的各項工作任務。這這學期里，學會了很多，雖然有很多小的任務，但每次對我都感受頗深。真正要說在學生會學到了什么，我也無法組織到語言來形容。我覺著看過去每一天的自己都是那么的幼稚，這就是最大的成長、最大的進步、最大的收獲！

學生會讓我學到了很多東西，收獲了許多很有意義的東西。所以我愿意留任為學生會成員，并申請學生會體育部部長一職。

體育部作為團總支學生會十五個部室之一，發(fā)揮著很大的作用。我系體育部主要負責院里下達的各項運動賽事的舉辦，主要包括“風采杯”女子羽毛球賽、“春風杯”籃球賽以及系里大型比賽和晚會活動，組織和開展全系的體育比賽。引導體育項目和各班體育委員組織活動。

由一位部員提升到部長，在權力擴大的同時，也意味著要有更多的責任。經(jīng)過半年的鍛煉，我覺著我具有一下方面的優(yōu)勢：

1、有上進心，積極進取，有自信。于是敢于嘗試，遇到困難不氣餒，能夠保持樂觀的態(tài)度。

2、工作細心負責，有責任心。嚴于律己，能夠一身作則。

3、擁有正確的學干意識，注重工作方法，能夠全面的服務學生。但是，如果作為一名部長，我仍然缺乏一定的能力，在以下方面，我應該去提高并完善。

1、注重決策能力，組織協(xié)調能力，領導指導能力，宣傳發(fā)動能力等一些基本能力的培養(yǎng)?？紤]問題要詳細全面，善于觀察。要注意到問題的每一個細節(jié)。善于去發(fā)現(xiàn)問題，并主動去解決問題。在注意到細節(jié)的同時也要顧全大局，從活動的整體出發(fā)，以大局為重，在整體中完善細節(jié)；在完善細節(jié)中，體現(xiàn)整體。

2、端正工作態(tài)度，認真對待每一次活動，無論是大是小，都要負責任的去完成。努力地改變心態(tài)，調節(jié)自己的心情。學會平靜地接受現(xiàn)實，學會對自己說聲順其自然，學會坦然地面對每次活動，學會積極地看待活動，學會凡事都往好處想。這樣，工作就會流進心里來，活動才能辦好。

3、正確處理人際關系，提高人際交往能力，善于交往。樹立大氣謙和，勇于實踐的交往溝通理念。增強自我對學生會其他部室成員的認識。加強溝通聯(lián)系，便于工作開展。注意溝通的方法，注意禮貌問題。當他人需要幫助時勇于去幫助他人。

4、提高創(chuàng)新能力，與時俱進。在活動的開展中勇于采用新方法，擁有新思路。善于發(fā)現(xiàn)新問題，擁有新想法，主動策劃新活動

6、加強語言組織能力，做好對每一次活動的總結，提高文筆能力。

成為體育部部長后，我將會從以下方面去完善我部室，完善學生會：

1、制定本部室一年的工作計劃，并具體落實開展。對本部室部員，合理分工，并積極指導他們開展工作。及時對部門工作進行總結，并向老師和主席匯報。及時接受意見建議，隨時接受監(jiān)督。

2、培養(yǎng)學干樹立學生會干部意識，培養(yǎng)他們熱愛學生會工作，積極為同學服務，樂于奉獻。加強團結協(xié)作能力的培養(yǎng)，提高學干團結 協(xié)助意識以及開拓創(chuàng)新精神。同時也要嚴于律己，處處一身作則。

3、培養(yǎng)全面看問題的能力，把我全局，審時度勢，與時俱進。充分發(fā)揮學生會干部的帶頭作用，以辯證的思維分析全局，順勢而為。以系統(tǒng)的方法謀劃全局，瞻前顧后，統(tǒng)籌安排，謀求學生會整體發(fā)展。我相信，在我們共同的努力下，一定能夠把我系學生會建設的更加完善，是我系更加輝煌。

申請人：蘇永強2012年6月14日