第一篇：大學第二屆“知我校園愛我校園”文化展策劃書。

鄭州大學學生會文件

紀檢部[2012]09號

鄭州大學第二屆“知我校園 愛我校園”

文化展策劃書

為向廣大同學提供一個良好的學術、文化交流平臺，使廣大新生

更快、更好地了解學校學院概況、院系科研學術特色及豐富的課余文化生活，幫助廣大新生更快、更好地融入大學校園，科學、合理的規(guī)劃大學生活。共青團鄭州大學委員會、鄭州大學學生會擬定舉辦鄭州大學第二屆 “知我校園 愛我校園”主題文化展活動，并對表現優(yōu)秀的院系進行表彰。詳細活動策劃如下：

一、主辦單位：共青團鄭州大學委員會

鄭州大學學生會

二、承辦單位：鄭州大學各院系團委、學生會

三、活動時間：2012年11月1日—2012年11月17日

四、活動地點：圓形廣場

五、活動主題：知我校園 愛我校園

六、宣傳準備：（11月1日—11月16日）

1、11月1日晚召開第二屆“知我校園 愛我校園”文化展院系

紀檢部聯(lián)席會。會上詳細介紹活動主題及意義。詳細介紹活動各個環(huán)節(jié)，說明注意事項，以便科學、合理的安排部署工作。

2、各院系在11月11日之前制作宣傳展板一張，并從11月1

2日開始擺放在厚德大道與食堂門口的指定位臵，活動當天移至活動現場指定位臵。（由校紀檢部提前安排好位臵）

3、11月15日、16日、17日中午和下午時段在鄭州大學廣播站

播出廣播稿，對本屆文化展進行全面報道宣傳。

4、11月15日在團委網站掛出本次活動的網上通知。

5、制作四張宣傳條幅在活動前一個星期懸掛在厚德大道兩旁。

6、請校宣傳部在11月16日中午12:00前制作兩張展板在活動

當天擺放；請校網絡信息中心在11月11日之前制作出宣傳海報，我部負責印制20張，在新生比較集中的樓張貼，并充分利用微博、人人等加大宣傳力度。

7、活動開展前邀請校報記者對本屆文化展進行采訪報道。

七、物品準備（11月1日—11月16日）

1、校學生會紀檢部聯(lián)系校學生會辦公室、創(chuàng)業(yè)中心、宣傳部、網絡信息中心，籌備活動所需相關物品。

2、聯(lián)系院系借彩虹門和鼓風機，借不到就聯(lián)系商家租賃。

3、11月15日晚18:00前聯(lián)系好至少五處電源（一為備用），必要時可付一定的電費。

4、各院系所需物品根據自身活動所需自行準備。

八、活動流程：

1、各院系紀檢部負責人于11月6日晚上12點之前將鄭州大學第二屆“知我校園 愛我校園”文化展策劃書以電子版的形式發(fā)送到校紀檢部的公共郵箱 zzujj@163.com。（逾期視為棄權）

2、11月7日、8日由校學生會紀檢部成員根據評比細則，秉承“公平、公正、公開”的原則在所提交的策劃書中評選出優(yōu)秀作品參加鄭州大學第二屆“知我校園 愛我校園”文化展。（評選細則詳見附件1）

3、11月11日晚由分管副主席和部長牽頭分別到參展院系查看物品準備情況，以保證活動順利進行。

4、11月16日下午6:00校紀檢部同學帶領所有參展院系到現場查看自己院系的具體位臵，以保證17日展覽活動的順利開展。

5、11月17日上午8:30之前，所有參展院系務必全部到位，開始展覽場地的布臵工作。

6、11月17日上午10:30展覽活動正式開始。

7、活動進行中，評審團將根據活動現場各院系的展覽情況，按照評比細則的相關要求現場評分。（活動現場評分細則詳見附件2）。

8、11月17日下午13:30，展覽活動結束。工作人員打掃、清理展覽場地。

9、策劃評比和現場評比的兩輪得分總和構成本次活動院系的最終得分，并將于12月份根據最終得分情況公布獲獎名單，同時對優(yōu)秀院系進行表彰。

九、活動要求：

1、各院系紀檢部所寫策劃書內容要詳細、完整，展覽活動的設計要有較強的可操作性，要有良好的活動效果。

2、各院系需在所提交的策劃書中注明活動所需場地的大小，以便進行場地劃分。

3、參展院系人員與校紀檢部人員11月17日上午8:30之前要到達指定地點進行準備工作。校紀檢部的成員負責將活動所需條幅懸掛于現場，搭建彩虹門，并協(xié)助院系同學布臵場地?；顒娱_始后，院系人員與校紀檢部人員共同負責現場秩序與疏導工作，確保活動有序進行?；顒咏Y束后，雙方共同對場地進行清理。

4、各院系在做好策劃書的同時，要做好活動的相應準備工作。如：活動所需道具的準備等（展覽所需帳篷、桌椅、宣傳板、電線、插板、音響等物品需院系自行準備）。

5、各院系積極動員廣大同學，特別是大一新生參與到主題文化展活動當中，以更快、更好地了解學校學院概況、院系科研學術特色及豐富的課余文化生活，從而能更快、更好地融入大學校園，科學、合理的規(guī)劃大學生活。院系同學的參與度也將成為整個展覽活動組織效果的考核依據。

6、主題文化展活動有：

基礎建設特色文化：包括學院概況、學科建設、黨團工作、教務教學、招生就業(yè)、人才培養(yǎng)等等；

科研學術特色文化：包括學術科技競賽類與一些科技成果等等，因院系文理科不同而異；

課外活動特色文化：主要指院系推出的品牌性活動，可以是涉及生活、學習等各方面；

各院系展覽活動要基本圍繞三個主題開展。

7、各院系利用展板、現場演示等形式生動、具體、完整的展示本院（系）“基礎建設社特色文化”、“科研學術特色文化”和“課外活動特色文化”等內容。所有參展院系的展示都必須至少包含宣傳板展示和講解展示兩個環(huán)節(jié)。

8、校學生會在學校層面借助校宣講團在彩虹門旁邊設臵一展位，對挑戰(zhàn)杯相關情況進行介紹，例如什么是挑戰(zhàn)杯、大小挑戰(zhàn)杯的區(qū)別、怎么參加挑戰(zhàn)杯以及對優(yōu)秀獲獎作品展示并講解相關情況。

9、校紀檢部將會組織專門評分組對各院系展覽活動進行綜合評分，包括：活動準備、活動效果、活動特色、現場秩序等。

10、由于活動持續(xù)時間較長，各院系可以安排人員進行輪班工作，保證工作人員有足夠的休息。

11、活動過程中注意收集影像資料，活動結束后及時做好總結。

12、若遇到突發(fā)事件（如下雨），初定主場區(qū)的活動將會推遲，具體情況將根據實際而定，屆時將及時通知院系。

十、后續(xù)工作

1、各院系就本院的展覽活動進行總結，并于11月30日前將活動總結匯總至校紀檢部公郵zzujj@163.com。

2、校紀檢部部門內部對活動進行深入思考和總結，將良好經驗和方法傳承發(fā)揚，不足之處，及時總結，吸取教訓。最終形成完整活動總結文案資料，留作以后開展此項活動的建議和指導。

十一、獎項設置

設三等獎五個名額，二等獎三個名額，一等獎兩個名額，共計十個獎勵名額。

附件：1.活動策劃評選細則

2.活動現場評分細則

3.活動進程推進表

共青團鄭州大學委員會

鄭州大學學生會紀檢部

2012年10月31日

附件1：

活動策劃評選細則（滿分50分）（校紀檢部的同學對各院系發(fā)來的活動策劃進行篩選，經半數同意的活動策劃可被采?。┰u選細則如下：

1、策劃內容緊扣本次活動主題，內容完整，考慮周到，結構清晰。（10分）

2、展覽項目具有可行性。（10分）

3、展覽項目項目立足校內，以向新生介紹院系特色文化，幫助、引導廣大新生更快、更好地融入大學校園，科學、合理的規(guī)劃大學生活為宗旨。（10分）

4、活動形式富有創(chuàng)新性。（10分）

5、策劃書在編寫上細致、認真。（10分）

附件2：

活動現場評分細則（滿分50分），評分細則如下：

1、活動準備情況,包括人員、物品的準備及展覽場地的布臵和設計。（5分）

2、展覽內容是否緊扣活動主題。（10分）

2、活動的實效性,能否切實讓廣大新生受益。（10分）

3、活動的創(chuàng)新度,展覽活動是否別出心裁，是否能更加吸引同學。（10分）

4、活動期間該院系展覽場地的現場氣氛、展覽效果。（5分）

6、活動期間該院系工作人員服務態(tài)度、工作積極性及精神面貌。（5分）

7、活動期間該院系展覽場地的秩序情況。（5分）

附件3：

鄭州大學第二屆“知我校園 愛我校園”文化展

活動進程推進表

第二篇：愛我校園 展我風采

弘文中學，我心目中的樂園

——愛我校園，展我風采演講稿

六年級（4）班

李陽飛燕

如果說我的童年就像一串貝殼的話，那么我想我在弘文中學的生活一定將會是其中最美的一枚。

來到了我夢寐以求的弘文中學，新的學校、新的老師、新的同學、新的學習環(huán)境，讓我興奮不已。雖然我在這所學校時間不長，但我在這里學會了如何做人，學會了許多知識，我在這里快樂地成長。我愛這個溫暖的大集體，愛它的團結一心，愛它的環(huán)境優(yōu)雅，愛它的活動豐富多彩。學校組織同學參加比賽，同學們踴躍報名；打掃校園衛(wèi)生，我們人人動手；建立課外小組，大家爭著參加，學校就像是一個大家庭．，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的學校生活變得更加燦爛，校園里的歡歌笑語是我們放飛的活力，我們在這里揮灑著熱情；在這里我們將學會自尊、學會自信、學會自強，然后以將我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地將去應對未來日子中無數的艱難與困苦，我們不應畏懼。將來的學習之路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。

弘文中學，將是我們成長的搖籃，將會是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間將會在我們的生命中留下痕跡，弘文中學年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認認真真地傳授著知識，將會讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發(fā)展，建設祖國未來的接班人。我確定這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。

“今天我們以弘文中學為榮，明天弘文中學以我們?yōu)闃s”，我愛我的集體，我愛我的學校，因為它充滿歡樂。我在這里快樂地成長！如果你問我，你的母校怎么樣，我會自豪地對你說：“它是我心中的樂園！”

第三篇：第二屆校園之星策劃書

第二屆“校園之星”活動策劃

一、活動主題：

點亮未來之星，共建人文校園

二、活動目的及意義：

為打造優(yōu)質和具有內涵的校園文化，促進學生全面和諧發(fā)展，正確樹立當代大學生形象，促進校園人文創(chuàng)建，特此提供“校園之星”魅力平臺。通過榜樣帶動作用，使同學們有進一步努力、前進的目標，讓更多同學發(fā)現自己的閃光點、找尋學習和生活的自信。

校園之星，你行，我也行！

三、主辦：重慶三峽醫(yī)藥高等專科學校校團委

承辦：重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W校校團委學生會女生部

四、活動對象：全體在校學生

五、活動時間：2011年4月21日——2011年12月31日

六、活動地點：前期評選：各系部進行 初賽：特教樓101

復賽：學術報告廳 決賽：演播大廳

七、評選項目：

學習之星，才藝之星，體育之星，勵志之星，文明之星，專業(yè)技能之星，公益之星，語言藝術之星，職場之星，微笑之星

八、活動流程：

（一）前期工作---“班級之星”評選（初選）

1、宣傳工作: ①4月25日晚女生部和宣傳部進班宣傳；

②4月25日——29日以海報、廣播、電子屏、手機報宣傳

2、報名方式：填寫個人申報材料經班委、輔導員、系部簽字后交相應系部學生會

3、評選流程：評選者向系部遞交個人申報材料（申報表，相關證書復印件）——> 系部學生會自行成立評審組，對材料進行審核,各系每學期推選10名優(yōu)秀“班級之星”（每個項目推選1名，合計10名），并作為“校園之星”的侯選人——> 校部定時定點宣傳每學期優(yōu)秀“班級之星”個人先進事跡——> 各系部將所有“班級之星”申報材料交校女生部整理歸類存檔。

（備注：凡入圍“天翼3G杯首屆大學生形象SHOW”前十強的同學可在復賽中享受加分；“5.25心理健康月系列活動——開心笑臉評選”獲獎者可在復賽中享受加分，5月班級之星之“微笑之星”可獲得笑臉評選推薦權）

4、時間安排：

①2011年5月、6月初評選出第一期、第二期“班級之星”，9月底評選出第三期“班級之星”，共計3期；

②該月第一周周四晚各系部向校部遞交各項班級之星材料及優(yōu)秀“班級之星”人員名單，5、每期“班級之星”獎勵辦法

“班級之星”每學月評選一次，評上優(yōu)秀“班級之星”同學的有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、手機報等媒體中公布；優(yōu)秀“班級之星”正式成為校園之星侯選人。

6、評選項目及標準（見附件1）

（二）中期工作---“校園之星”初賽

1、宣傳工作

①宣傳對象主要為2011級所有新生；

②宣傳內容：前期“班級之星”評選活動和“校園之星”報名相關事宜；

③9月21日——28日以海報、廣播、電子屏、手機報、宣傳單宣傳，及第一期、第二期“班級之星”風采宣展。

2、“校園之星”初賽

（1）、活動時間：2011年10月10日——20日（暫定）（2）、活動地點：特教樓101（3）、活動對象：“班級之星”榮譽稱號獲得者；個人綜合能力較強者可直接報名。

（4）、報名時間：2011年10月10日——15日 初賽時間：2011年10月20日（5）、報名方式：

①“班級之星”榮譽稱號獲得者可通過郵箱和現場領取報名表兩種途徑報名；

②其他人員通過填寫報名表和申報材料可報名。（申報人提供200字以內的事跡材料和相關證書、發(fā)表過文稿、參加活動證明原件和復印件以供考評。）

（6）、活動流程：

①確立評審小組：由6人組成，各系學生干部代表1名，校學生干部代表2名；

②參賽人進行2分鐘自我推薦，之后進入拉票環(huán)節(jié)，可通過各種方式進行拉票。兩環(huán)節(jié)分值各占總分值的百分之五十，累計得分，取前20名進入復賽； ③統(tǒng)計結果。

3、“校園之星”復賽

1、時間：2011年11月1日——10日（11月7日復賽現場評選，8日——10日復活制度）

2、地點：學術報告廳

3、大眾評審招募：11月3日各系部交推選的10名大眾評審名單和詳細資料。

5、比賽流程：

①情景表演：20名參賽選手在初賽后隨機分為5組，各組選材表演，節(jié)目形式不限。評委組選出最優(yōu)組直接晉級，最差組淘汰，剩余12名選手繼續(xù)下場比賽。②現場互動；

③主題闡述：待定12名參賽選手在相應備選題中當場抽題，即興闡

釋相關主題。評委組選出2名晉級選手，大眾評審團投票選出1名晉級選手。（注：每位大眾評審限投1票。）

④復活制：12月8日至12月10日下午4：00-6：00在食堂門口設臵公眾投票箱，根據公眾投票結果和網上投票結果從未晉級的9名選手中選出3個晉級選手。（公眾投票簽上除寫好選手姓名和牌號以外還務必寫明自己姓名和所在班級，每人限投一票，投票不規(guī)范或投票多者均作廢）共計10名選手進入決賽。

（三）“校園之星”總決賽

（1）時間：2011年12月5（暫定）（2）地點：演播大廳（3）比賽流程：

①開場舞；

②主持人介紹嘉賓，評委，比賽流程及選手。③決賽分為四階段進行：

決賽第一階段：選手集體亮相，自我介紹（包括中英文自我介紹，理想宣言。）

決賽二階段：才藝之星、體育之星、文明之星、語言藝術之星、微笑之星候選人依次進行個人才藝展示；

決賽三階段：學習之星、技能之星、職場之星、公益之星、勵志之星候選人依次進行現場答辯；

決賽四階段：我型我秀（選手自備服裝，展現自身優(yōu)勢，可以根

據自己專業(yè)的特色進行才藝展示；選手也可與協(xié)會合作，展現各協(xié)會的特色。）

④由校藝術團帶來文藝表演； ⑤領導致詞

（3）“星”評選結果公布，號召全校同學向之學習。（4）頒獎典禮

1、時間：元旦晚會

2、邀請校領導為“校園之星”冠、亞、季軍當場提一句勉勵詞，并頒發(fā)獎杯和獎品。

校團委學生會

二○一一年四月十八日

附件1（1）、學習之星

①勤奮好學、刻苦鉆研，善于思考，成績優(yōu)異。遵守各項紀律，按時上課并認真聽講，在同學中起到模范帶頭作用。勤學善思力行創(chuàng)新，幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。②學習成績平均80分以上，曾獲得獎學金者優(yōu)先考慮； ③英語、計算機等國家等級考試成績突出，全面發(fā)展。

（2）、才藝之星

①熱愛才藝表演，在美術、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長且具有參加才藝類比賽的經驗，在校內外各級比賽中取得良好成績并能帶領同學積極參加才藝類活動；

②有原創(chuàng)意識，能獨自構思并創(chuàng)作才藝作品者優(yōu)先考慮（包括原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)校園話劇、音樂劇、小品、相聲、舞蹈等）；

③才藝作品須通過DV、PPT等形式提交校團委，要求畫面流暢、制作精良。

（3）、體育之星

①具備良好的體育道德，熱愛體育鍛煉，在一項或多項體育項目上具有一定特長；

②團結同學，熱心推廣體育運動，能帶動同學一起進行體育鍛煉； ③在校內外各級比賽（校運動會、校足球聯(lián)賽、大學生運動會及其他省、市級別體育競賽等）中取得良好成績。

（4）、勵志之星

①勤儉節(jié)約、自強奮進，用自身的勤奮努力在逆境中取得成功，有著令人敬佩的人格力量和較優(yōu)異的學習成績。

②在經濟上積極尋求獨立，在艱苦的環(huán)境下表現出頑強的毅力和樂觀向上的精神態(tài)度； ③有勤工助學的經歷；

④通過個人的自強事跡，感動同學，在同學中起到模范作用。

（5）、文明之星

①嚴格遵守校規(guī)校紀，為人謙和禮貌。氣質突出，舉止大方，衣著得體；

②積極帶動周圍同學注意文明禮儀方面的問題，能起到模范帶頭作用；

③在校內外參加活動時能展現良好的精神風貌，為學院贏得榮譽，有禮儀或志愿者工作經驗者優(yōu)先。

（6）、專業(yè)技能之星

①各系根據不同的專業(yè)設臵不同的校園之星名稱，比如：護理職業(yè)技能之星、推拿按摩技能之星等。

②在自己的專業(yè)技能上認真學習，刻苦練習，在技能比賽中獲獎者優(yōu)先。

（7）公益之星

①以身作則，關愛生命、關注自然、富有愛心，積極參與組織各種愛心捐助、獻血活動（注明血量）、幫殘助困、環(huán)保等活動，積極投身

社會及校園各種公益行動，積極支持和響應校內的各種社會實踐活動；

②曾在校內外公益類活動中有突出表現，獲得相應獎勵，如：優(yōu)秀自愿者稱號等 ；

③積極帶動周圍同學參與公益行動，以自己的努力推動校園公益活動的開展。

（8）、語言藝術之星

①愛好閱讀，熱愛文學創(chuàng)作，有一定的文學功底； ②具備良好的語言組織表達的能力，同時具備較強的交際溝通能力；

③積極參加詩歌朗誦、演講比賽，辯論賽，或有主持經歷，積極 參加國家級、市級、區(qū)級、校級的各類征文活動，積極向廣播站、校內各種雜志投稿，其中有作品發(fā)表或獲獎著優(yōu)先考慮；

（9）、職場之星

1、有積極的人生價值觀，能給自己一個合理的定位，并掌握社會動態(tài)信息，與時俱進，敢于創(chuàng)新；

2、對未來發(fā)展方向有大體把握，制定合理的人生規(guī)劃；

3、參加過校級以上有關職業(yè)規(guī)劃的相關活動者優(yōu)先。

（10）、微笑之星

1、身高要求1.58米以上，儀態(tài)端莊，舉止大方，有親和力；

2、申報材料中附近期5寸生活照一張；

3、參加過禮儀，主持等工作，獲得過該類評比活動獎項者優(yōu)先，如：“5.25心理健康月系列活動之笑臉征集大賽”獲獎者。

關于開展第二屆“校園之星”經費預算報告

學校：

為打造優(yōu)質和具有內涵的校園文化，營造充滿活力和健康向上的校園氛圍，促進學生全面和諧發(fā)展，正確樹立當代大學生形象，特此提供“校園之星”魅力平臺?，F將本次活動經費預算報告如下：

一、宣傳類（4130元）

噴繪 3500元×1張=3500元

橫幅 120元×2張=240元

海報 7元×50張=350元

請柬 2元×20張=40元

二、獎品（830元）

獎品 60元×3人=180元 30元×7人=210元

小禮品 4元×20份=80元

綬帶 120元×3條=360元

三、造型（300元）

主持人服裝：150元×2人=300元

四、后勤物資（245元）

卡紙 1.5元×20張=30元

硬紙、白紙 1元×20張=20元

記號筆 2.5元×4支=10元

簽字筆 10元×2盒=20元

礦泉水 12元×2箱=24元

氣球 9元×6袋=54元 透明膠 5元×3卷=15元 繩子 3元×4個=12元 交通費 50

元

合計：5505元

校團委

二○一一年四月十八日11

第四篇：第二屆校園文化節(jié)策劃書[定稿]

南海東軟信息技術學

院文化節(jié)

策

劃

書

南海東軟信息學院 zero電子競技社

一、活動主題

《校園文化節(jié)》

南海東軟信息技術學院zero電子競技社

二、活動目的：

好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯東軟教育的辦學特色。為此舉辦校園文化節(jié)，共享改革成果，全面推進素質教育，豐富校

園文化生活。集結人氣，凝結人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學生的自主性，彰

顯開放教育學生的精神風貌，培養(yǎng)學生的組織能力、合作意識和實踐技能。

三、比賽項目：

穿越火線5v

5英雄聯(lián)盟5V5

三國殺（網絡版）3V

3四、活動時間：

2012年5月11~12日

五、活動地點：

南海東軟信息技術學院

C棟教學樓

六、宣傳計劃：

1、海報宣傳：在人流量最大的2期宿舍籃球場懸掛比賽海報

2、廣播宣傳：通過學校廣播臺電視臺向我校廣大學生宣傳這次活動

3、網上宣傳：利用微博，班群系群等方式宣傳

4、現場宣傳：校道內、AB棟教學樓前，賽區(qū)

六、活動對象：

全校學生

七、活動流程：

1在比賽當天工作人員接待選手到指定課室在指定課室舉行開幕式，告知各項比賽的賽制和規(guī)則工作人員在開幕式之后安排各項選手進入各項比賽場地各個項目負責人有序安排比賽進行在為期兩天的比賽決出冠亞軍后為隊伍頒獎

八、具體流程

第一階段：5月1日至3日申請好比賽場地

第二階段：5月5日到5月6日在各學校宣傳,并在個校里面拉橫

幅，掛海報。并在各學校設置報名地點

第三階段：5月11日 初賽舉行。

第四階段：5月11日當天的比賽結束后布置總決賽的比賽場地

第五階段：決賽開幕式：5月12日決賽，并現場發(fā)放獎品，清理

現場。

九、人員安排

1．LOL項目總負責人：王柯瑾

協(xié)助人員：DOTA部成員

2．CF項目總負責人：葉啟東

協(xié)助人員：CS部成員

3．三國殺 項目：總負責人：梁瀚祺

協(xié)助人員：三國殺部成員

十、后期工作：

1、負責跟蹤各項安排，做好工作人員與同學的聯(lián)系，定時報告籌備工作。

2.協(xié)調好各個隊伍的關系

3.統(tǒng)計好各項比賽結果

十一、經費預算：

CF項目：200元用于獎品，證書的購買

LOL項目：200元用于獎品，證書的購買

三國殺項目：200元用于獎品，證書的購買

總策劃者：楊鐸、陳俊、鄧賢杰。

總負責人及聯(lián)系方式：楊鐸，（620405）

陳俊，（663396）

鄧賢杰，（690469）

第五篇：我愛我的校園

我愛我的校園

三年前，媽媽牽著我的手，將一個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是籠罩在陽光下的美麗校園，天空是湛藍湛藍的，調皮的云寶寶對著我仿佛在開心地笑;青青的小樹林唱起了歡快的歌，柔軟的沙石地在陽光的照射下，泛起了點點金黃;高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。

漂亮溫柔的吳老師在陽光下迎接我們的到來，她含著笑，引領著我們走進了一個豐富、璀璨的知識殿堂。她不僅讓我知道了萬里長城的雄偉壯觀，讓我領略到遙遠的北大荒熱鬧的秋天和滿地的金黃，而且還讓我深深體味了她心靈里那一層濃濃的愛意。我清楚的記得，在二年級的一節(jié)語文課上，她正在給我們朗誦《狐貍和烏鴉》，突然，我的肚子疼了起來，只一會兒，我滿頭的汗珠直滾，接著淚水也終于忍不住流了下來。吳老師趕緊走到我的身邊，蹲了下來，關切地問我：“怎么了?”我小聲地說：“肚子疼?！?，吳老師沒有再問，只是用她暖暖的手心輕輕地揉著我的肚子，頓時，一股暖流涌進了我的心田，是那么的溫暖......看著吳老師溫柔的目光，我知道了：愛，有時候是可以讓人忘記疼痛的。

三年來，陽光的校園帶給了我無數美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。陽光灑在我們的額頭上、眼睛里，隨著我們的奔跑而歡快舞動，宛如一個個小精靈，將我們的快樂帶到了校園的每一個角落。

我最喜歡的是校園里的少年宮活動。在美麗的操場上，我們盡情地施展我們的球技。在教室里，我們盡情地在一張張雪白的宣紙上畫出一幅幅美麗的圖畫；我們搖頭晃腦地讀著那朗朗上口的《三字經》。在舞蹈室里，那優(yōu)美的舞姿，柔美的音樂時常在我腦海里飄蕩。在圖書室里我和同學們進入了格林兄弟的童話天地，還和愛麗絲一起遨游在夢幻仙境中，但最讓我愛不釋手的總是那一本本作文書。平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個個精彩的片斷，讓我既佩服又羨慕。真希望不久的將來，我也能妙筆生花，寫出一樣精彩的文章。長大以后當一名優(yōu)秀的足球運動員。我堅信，有了陽光校園，我一定會夢想成真。

美麗的校園，可敬的老師，我永遠愛你們。