第一篇：高考作文

嘟囔著生活的無奈，寒風(fēng)吹來，在風(fēng)雨中學(xué)會振作；擦干眼淚，在淚水的軌跡旁學(xué)會堅強?！}記

我是一條魚，生活在浩瀚無垠的大海中，大海普通但不平凡，它除了擁有雄渾的海浪，美麗的珊瑚，清澈的海水外，還不同于別的大海，它不僅可以給予我身上所需的營養(yǎng)，還能賦予我享受不盡的精神食糧呢！大家可別小看我們魚類，其實，我們每天遨游在大海深處，也會學(xué)習(xí)許許多多的知識。因此，大多數(shù)人將我們所生活的大海定名為學(xué)海。

學(xué)海是神秘的，它讓我與伙伴們每天都去探索其中永無止境的奧秘；它使我們每天不斷獲取真知；它使我們的生活不會變的愚昧無味。因為有了一種名叫語文的知識養(yǎng)料，我才能與伙伴們交流思想，在文學(xué)的殿堂里充實自我；因為有了一種名叫數(shù)學(xué)的知識養(yǎng)料，我們才可以在數(shù)字的世界中玩耍；因為有了一種名叫英語的知識養(yǎng)料，我們才得以領(lǐng)略到另一個國度的神奇語言；因為有了一種名叫音樂的知識養(yǎng)料，我們便能夠在忙碌吸收各種知識養(yǎng)料的同時放松心情；因為有了一種名叫地理的知識養(yǎng)料，我們才可以了解到各地的風(fēng)土人情……正因為有了各種各樣的知識養(yǎng)料，我們才不會做“井底之蛙”，我們才可不斷充實自己。怎么樣，學(xué)海真是名不虛傳吧！但是，大家或許還未曾注意到學(xué)海的另一面：學(xué)?？墒窍衿渌蠛Ｒ粯?，不會有風(fēng)平浪靜的時候。因此，每條想要獲取真知的小魚，都要經(jīng)歷住狂風(fēng)的席卷，海草的羈絆之后才會成功。在經(jīng)歷風(fēng)浪之時，若是一條沒有毅力的小魚，那么它必定不會成功…………

“主人，起床啦！主人，起床啦！”鬧鐘每天都盡心盡職地按時工作著，我仍像以往一樣懶洋洋地將手伸到床頭按下鬧鐘的關(guān)閉鍵，再揉揉睡眼惺忪的雙眼，眼前的一切開始變得清晰。呵呵，原來剛才做了一場學(xué)海之夢。慢慢地從被窩中爬出，卻總想著剛才的夢，總覺得自己驟然間好像明白了什么。的確，我們在學(xué)海中遨游，前方必定有許許多多的困難，但我們應(yīng)該永不止步。當(dāng)我們真正在學(xué)海中獲得真知時，我們么便會發(fā)現(xiàn)任何艱苦困難都是成功的基石。在學(xué)海中游泳是苦的，古人讀書有“頭懸梁，錐刺股”，“十年寒窗苦”之說，極

言讀書之苦。讀書之苦，或許人人都知道，但我們更應(yīng)苦中作樂。在學(xué)海中，我們漸漸開拓了視野，提高了自己的思想觀，一點一滴地獲取了寶貴的知識，也許我們更應(yīng)清楚的是“此苦亦為甜，此甜藏苦中”的道理。

在學(xué)海中游泳，更為重要的是我們的堅持不懈與頑強的毅力。有了這兩點，再加上我們“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡暮肋~，相信我們定能到達學(xué)

海之上的理想彼岸！

在學(xué)海中游泳

一個人的一生是學(xué)習(xí)的一生，是在知識的海洋里遨游的一生，是在學(xué)海中游泳的一生。那么是不是人人都能在學(xué)海中游泳呢？在學(xué)海中游泳是不是一件簡單的事呢？

在學(xué)海中游泳需要——勇氣，試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學(xué)海中游

泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學(xué)海中

學(xué)會游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國游學(xué)，他的母語本來是德語，可是為

了傳播他的思想決心學(xué)習(xí)俄語，并且用俄語寫文章發(fā)表在俄國各大報刊上有效

地傳播了他的共產(chǎn)主義思想。

在學(xué)海中游泳需要——毅力，試想一個沒有毅力的人怎么能夠在學(xué)海中

撐下去？書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，在學(xué)海中游泳需要很強的毅力，在求知的道路上沒有平坦的大道，在知識的海洋里不是一帆風(fēng)順的，只有不畏

艱辛，勇于劈風(fēng)斬浪的人才有希望到達勝利的彼岸。八十年代有一個姑娘名叫

張海迪，她高位截癱，醫(yī)生診斷她頂多再五活年。可是張海迪并沒有被病魔嚇

倒，她熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)海中游泳，完全忘了自己的病情，考上了高等學(xué)府，讀

完了本科讀碩士，讀完了碩士讀博士，現(xiàn)在成了一位知名學(xué)者和企業(yè)家。張海

迪大姐的學(xué)習(xí)毅力難道不是我們學(xué)習(xí)的楷模嗎？

在學(xué)海中游泳需要——技能，在學(xué)海中游泳要有游泳技能，也就是學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)

在獲得知識的渠道很多，在學(xué)校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲

得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲

得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久

記憶。那么學(xué)習(xí)的技能是什么呢？那就是重復(fù)，記住重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親；那就

是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講

過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不

是輕松就可以獲得的。

在學(xué)海中游泳需要——愛心，一個有愛心的人才知道學(xué)習(xí)的重要性，才

知道為誰而學(xué)。有些學(xué)生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教

不煩，好像他是在為父母學(xué)習(xí)，為老師學(xué)習(xí)，而不是為自己學(xué)習(xí)，更不用說為

國家富強學(xué)習(xí)，如此怎么能在學(xué)海中游泳而獲取知識呢？所以，在學(xué)海中游泳

需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關(guān)愛他人。實際上，在學(xué)校

你有愛心就會和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)，講究討論，共同進步。

學(xué)海無涯，讓我們在學(xué)海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛心在學(xué)海

中暢游吧。

在學(xué)海中游泳

膚淺者以其自救，明理者以其修身，大悟者以其悅已。

——題記

學(xué)海無涯苦作舟。智慧如同大海，人們不知道它的深淺。大海永遠(yuǎn)沒有盡頭，無邊無際，人們想游到彼岸，卻可望而不可及。

學(xué)游泳說難也難——許多人一輩子都沒能學(xué)會游泳;但說容易也容易——也有不少人下過幾次水就能游了。關(guān)鍵就在于得法。學(xué)習(xí)亦是如此。

在知識的海洋中，有些人很愉悅，但也有人痛苦。從小父母就教我游泳，只要放假便一定會帶我去水上樂園玩?？墒牵詮牡搅诵W(xué)五年級之后，我逐漸忙碌于學(xué)習(xí)，漸漸忘記了怎么游泳。直到去年暑假，父母又帶我來到了以前常去的水上樂園，那時我才覺悟過來：以前學(xué)游泳主要是父母想要讓我學(xué)會在水中自救，而我卻在學(xué)會了游泳之后立馬就把它給放棄了。任何東西都是要溫故而知新，長時間冷卻了它，想要在加溫就有些困難了。他們現(xiàn)在讓我來重新學(xué)游泳，是為了讓我的身體更加強壯，不至于在初三的忙碌學(xué)業(yè)總是為生病所困擾。在游泳者中，優(yōu)勝劣汰是亙古不變的，如果不持之以恒地用力揮動自己的雙臂，那么只有沉入水中。

我最近一直在問自己：我為什么學(xué)習(xí)？我是為誰而學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)真的只是作為一個孩子的義務(wù)或是一個不能選擇的選擇嗎？這種種問題像波浪似得朝我撲面而來。漸漸地我在徘徊中發(fā)現(xiàn);：學(xué)習(xí)是一種本能，一種人類自身所散發(fā)出來的本領(lǐng)。就好比遠(yuǎn)古人自己會想到在龜甲上寫字，用荷葉折起一角用來喝

水??“學(xué)習(xí)”這一本領(lǐng)早已從遠(yuǎn)古時代就已播種在人類的記憶中，我們學(xué)習(xí)是一自己的自我暗示，可如今學(xué)習(xí)知識已經(jīng)改變了我們的生活，知識令我們的生活更加精彩璀璨，也使我在學(xué)海中不停揮動的雙臂更加有力，使我看到前方充滿希望的彼岸。

至今，學(xué)習(xí)帶給我的印象至始至終是歡樂。課堂上老師的幽默、生動、風(fēng)趣的一堂課讓我“動”了起來。小組激烈的討論、睿智的思辨讓我在不知不覺中度過了愉快的40分鐘。一堂課是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本，而一堂鮮活的課則可以讓學(xué)生們懷著愉悅的心情認(rèn)真仔細(xì)地聽完它。“頭懸梁、錐刺骨”的蘇秦，他追求學(xué)習(xí)的過程是快樂的。在他的感覺中沒有肉體的痛苦，只有學(xué)習(xí)的快樂。周恩來總理讀書是享受著“為中華之崛起而讀書”的快樂。這就是學(xué)習(xí)的快樂，追求知識的快樂，追求理想的快樂。一個人有了理想，有了奮斗的目標(biāo)，面前的一切艱難困苦都無法阻擋。一個有理想、有信念的人是快樂的。如果我們只把快樂建立在眼前，沒有長遠(yuǎn)的目光，這種快樂無疑是貧乏的、膚淺的。

我，將會更加奮力揮動自己的雙臂，破開浪花，勇往直前地前進

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第二篇：高考作文

新課標(biāo)卷作文(河南、山西、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、海南)：材料作文，中國崛起的特點。

2011年浙江高考作文題：季羨林等文化名人的成功是不可復(fù)制的，他們以及他們的成就在消失不見，我們每個人都有自己的時間。請以“我的時間”為題，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于800字，文體不限。

2011年山東高考作文題：這世界需要你

2011天津高考作文題：鏡子

2011年北京高考作文題：世乒賽中國隊包攬全部金牌，三個學(xué)生看法不一，請選擇—個角度自擬題目寫篇文章。

2010江西高考作文題：擁抱

2011年高考遼寧卷作文題：如何看待高曉松酒駕案

2011年四川高考作文題：陌生

2011年湖南卷作文題：某歌手第一句話由“大家好，我來了”變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”，以此為意自擬題目寫一篇作文！

2011年陜西高考作文題：中國的發(fā)展

2011年廣東高考作文題：大千世界“原點”無所不在?！霸c”可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本....。.請以“回到原點”為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇文章，自定文體，不少于800字(含標(biāo)點符號)。

2011年上海高考作文題：

1、猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。

2、契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。這兩句寓有深意的銘文，引起了你怎樣的思考？

2010重慶高考作文題：堅守夢想 情有獨鐘

2011年普通高等學(xué)校招生考試湖北卷作文題：舊書

2011年高考安徽作文題：以“時間在流逝”為題，寫一篇作文。題材不限，不少于800字。注意：1 立意自定，題目自擬，除詩歌外，問題不限；2 不得套作，不得抄襲；3 不得透露個人信息；4 書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。

2011年福建卷作文題：與袁隆平相關(guān)材料作文閱讀下面材料，全國卷高考作文：

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業(yè)主為某彩民墊資購買了一張1024元的復(fù)式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，并把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計了一項調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點擊，結(jié)果顯示，有29.9%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對半分”；有28.1%“把500萬元留給自己”；有22.1%的人選擇“把500萬元給對方”；還有19.9%的人沒做選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第三篇：高考作文

高考作文范文

2011

Dear Sir / Madam,I’m Li Hua, a Chinese student taking summer courses in your university.I’m writing to ask for help.I came here last month and found my courses interesting.But I have some difficulties with note-taking and I have no idea of how to use the library.I was told the Learning Center provides help for students and I’m anxious to get help from you and I have no classes on Tuesday mornings and Friday afternoons.Please let me know which day is OK with you.You may email of phone me.Here are my email address and phone number lihua@1236com.12345678

Look forward to your reply.Yours,Li Hua

2012

Dear Sir or Madam,I'm Li Hua, a middle school student from China.I read the announcement of the summer camp that you have posted on the Internet and I am interested in it.I know that you welcome students from different countries and I'd like to take part in it.I've been learning English for 10 years, and I speak fluent English.What is more, I'll be able to tell students from other countries about China and learn about their countries as well.I hope I will be accepted as a member of your summer camp.Looking forward to your reply!

Regards,Li Hua

2013

Dear Tom,How are you doing? I wonder if you could sell some Chinese knots for me.I made them myself with red silk threads, cloth and other materials.They look really beautiful in the shape of a diamond, about 5 inches long and 4 inches wide.In China, these knots stand for friendship, love and good luck.People can either give them as gifts to friends or hang them in their houses.They are only 12.99 US dollars each.If anyone wants to know more about the knots, let them write to me.Also, do let me know if you need future information.Thank you!

Li Hua

第四篇：高考作文

1.項羽，昔日的楚霸王，縱然有蓋世神功也無法改變楚國破滅的事實。烏江旁，他已被敵軍層層包圍，空氣中飄蕩著象征繁盛的楚歌，悠遠(yuǎn)婉轉(zhuǎn)。此刻，他剛毅無比的心開始脆弱起來，看到四處躺著的無數(shù)兄弟，他懊惱曾經(jīng)的剛愎自用，悔恨楚國的大好局勢和弟兄的生命葬送在自己手里。懷著深深的自責(zé)，他把刀架在了自己脖子上，剎那間，血染紅了烏江河畔，倒映著半邊天空。殘陽如血，楚歌依然哀婉纏綿。一個巨人倒下，卻留給后人無限的感慨。

2.“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”項羽在《垓下歌》中流露出了幾分哀愁，幾分無奈。在我看來，他是充滿棱角的多邊形，縱使有豪邁的氣概，稱霸的壯志，卻只能在四面楚歌之時放縱形骸，蒼涼的歌頌只能讓滾滾的烏江為之伴奏，又有何顏面見江東父老？他的銳氣，他的突兀，他的彰顯，讓歷史也懼怕三分?！靶虬酥荻?，吞二州而亡諸侯”的始皇已將天下擾得惶惶不得終日，哪又容得項羽的“力拔山兮氣蓋世”？

3.秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖之一的項羽，生于楚國將官世家。小時候家里請老師教他識字，沒認(rèn)幾個他就不肯再學(xué)下去。再讓他學(xué)劍術(shù)，又沒學(xué)成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽袒露心跡說：“認(rèn)字，能夠?qū)懽约旱拿?，就足夠了；劍術(shù)，只能對付一個敵人，不值得去學(xué)。我要學(xué)就學(xué)對付千軍萬馬的本領(lǐng)！”于是項梁就教項羽學(xué)習(xí)兵法，終于成就了項羽“西楚霸王”的大業(yè)。

4.看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情萬丈。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下來的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“鬼雄”之稱無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。5.李清照有詩云：“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！痹诤芏嗳搜劾?，項羽是一個忠肝義膽的豪杰。他叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績，在秦漢交替之際掀起了澎湃的浪潮。曾幾何時，舉世共仰，千秋景慕。項羽因之而成為歷代王朝倍加推崇的人物，著實為后人所景仰。

6.“力拔山兮氣蓋世，時不利兮駒不逝。駒不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?！?，項羽的悲愴無疑已成為千古絕唱。假如項羽不固守那狹隘的“義”，假如項羽??那么，意氣風(fēng)發(fā)，衣錦還鄉(xiāng)，擊筑高歌《大風(fēng)歌》：“大風(fēng)起兮云飛揚，威加四海兮歸故鄉(xiāng)，安得猛將兮守四方”的人，可能就不會是劉邦了。

7.力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。

騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮若奈何?

江水悠悠，泊船無數(shù)，縱使晴空萬里，也無船載得動昨日“力拔山兮氣蓋世”的沖天霸氣。莫說一生只有一次失敗，縱然有一千次，也永遠(yuǎn)無法抹去這偉岸男子的千古雄姿。生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

至今思項羽，不肯過江東。

這鋼鐵鑄成的生命，竟然偉大到毫無韌性的地步，沒有一絲一毫的權(quán)宜與茍且。要么一戰(zhàn)滅暴秦，要么一戰(zhàn)而棄天下，酣暢淋漓而壁立千仞，真是一種至奇至美的大活法??！

第五篇：高考作文

高考閱卷老師1分鐘判一篇作文 主觀題9秒判完據(jù)媒體報道，今年，浙江某地參與高考閱卷的老師向記者反映，語文閱卷速度實在太快，對學(xué)生不負(fù)責(zé)任，甚至一篇作文平均1分鐘判閱完成。那么，高考語文閱卷到底是如何進行的？怎樣同時兼顧效率與公平？記者采訪了一位浙江高考語文科目的閱卷老師。

在浙江某地，語文閱卷組的老師們正在電腦上飛快地移動鼠標(biāo)。自從高考閱卷網(wǎng)絡(luò)化之后，盯著電腦屏幕成為他們每天8小時必需的工作。一位參與語文某項閱讀閱卷的老師說“速度要求實在太快”。她給記者計算了一下，每位老師7天需要判閱1萬份左右的試卷，4個小題7個得分點的閱讀主觀題，不少老師平均用時9秒判完。

這位不愿透露姓名的閱卷老師表示，一位老師整個閱卷期間需要7天，也就是56個小時完成12000份的閱卷量。平均每個小時要閱卷量大約214份，平均每分鐘閱卷3.5份，平均每份用時17秒。有的老師用了5天就完成工作量，也就是他每份試卷用時12秒。這是理想數(shù)字，不包括他休息、上廁所等，他的平均用時就是9秒。

“有的老師用不了9秒，甚至4到5秒便給出了分?jǐn)?shù)。每天都有人不斷催促加快速度。語文試卷7天的閱卷時間，讓老師們不得不趕工期。即便一份試卷有雙評制度的制約，也會有不可避免的出錯率?！边@位老師說。雙重閱卷是兩個老師給的分差，如果超過了規(guī)定的數(shù)字，就會打到數(shù)據(jù)庫中，由第三位老師再評判。然而，如果兩個老師的分?jǐn)?shù)都是很快打上去，就不太可能超過規(guī)定的分差，學(xué)生的考分就這樣確定了。

對于作文的評判，歷來受到關(guān)注。然而判卷的時間同樣令人驚訝。浙江閱卷老師說，作文組一天要求評完600份，每天八小時。一個小時評70多份，大概不到一分鐘評一篇。我覺得，從高考出卷就很艱難，學(xué)生準(zhǔn)備考試也很艱難，整個省也為了高考這三天，社會各個部門都非常辛苦。如果閱卷上這么馬虎，就會前功盡棄。

在上海，上海語文高考閱卷組教師耿雙鳴說：一篇作文需要2到3分鐘評判?！耙话阄覀兠刻煸?80到200份（試卷），兩到三分鐘要保證一篇作文看完，每天判試卷要看完電腦7個半小時左右，一般情況，眼睛吃不消的?！惫㈦p鳴說。

上海交通大學(xué)教授、21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇 說，在高考閱卷工作中，快速閱卷是普遍存在的問題。教育部門是否可以考慮抽調(diào)更多的閱卷老師，或者適當(dāng)延長分?jǐn)?shù)公布時間，以便讓每一位老師有充分的時間去閱讀考生的答卷。對于高考閱卷而言，效率和公平并行的前提下，公平顯然更加重要。文/央廣 記者車麗