第一篇：教育實(shí)習(xí)鑒定表的填寫

教育實(shí)習(xí)鑒定表的填寫

您好

一、請(qǐng)按時(shí)參加教育學(xué)、心理學(xué)報(bào)名、補(bǔ)修、考試

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生以及雖為師范教育類專業(yè)畢業(yè)但與其擬申請(qǐng)認(rèn)定教師資格種類師范類要求不符者，需按時(shí)參加教育學(xué)、心理學(xué)報(bào)名、補(bǔ)修、考試，并取得合格證書(shū)，教育實(shí)習(xí)鑒定表的填寫。申請(qǐng)購(gòu)買考試用書(shū)、補(bǔ)修等具體事宜由各縣、區(qū)自考辦統(tǒng)一在申請(qǐng)人辦理考試報(bào)名手續(xù)時(shí)一并告知。

報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：12月1日—7日，各縣、區(qū)自學(xué)考試辦公室負(fù)責(zé)。

報(bào)名提交材料 ：本人戶口簿、有效身份證、有效學(xué)歷證書(shū)原件、二張正面免冠二寸照片(藍(lán)色背景)，非連云港市戶籍的還需提供所在單位工作證明。

考試時(shí)間:2008年3月8日全天，具體考試時(shí)間、地點(diǎn)以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)。

二、請(qǐng)按時(shí)參加教育教學(xué)基本素質(zhì)及能力測(cè)試

憑本人身份證和報(bào)名通知單參加測(cè)試。

1、測(cè)試內(nèi)容：(1)專業(yè)(學(xué)科)理論知識(shí)與技能。內(nèi)容包括專業(yè)(學(xué)科)理論知識(shí)和技能、與本專業(yè)(學(xué)科)相關(guān)聯(lián)的實(shí)踐能力、對(duì)本專業(yè)(學(xué)科)教學(xué)大綱和教材的理解掌握水平等;(2)教育教學(xué)實(shí)踐能力。內(nèi)容包括分析教材、確立教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)教學(xué)方案、選擇教學(xué)方法、運(yùn)用教學(xué)語(yǔ)言、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、開(kāi)展教育教學(xué)研究能力等;(3)基本教育素質(zhì)，實(shí)習(xí)鑒定《教育實(shí)習(xí)鑒定表的填寫》。內(nèi)容包括儀表舉止、口語(yǔ)表達(dá)、思維能力、心理素質(zhì)等。幼兒園教師資格申請(qǐng)者的面試內(nèi)容包括音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等專業(yè)知識(shí)和技能的測(cè)試;(4)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師申請(qǐng)者面試內(nèi)容包括實(shí)際操作技能測(cè)試;(5)特殊專業(yè)(音樂(lè)、舞蹈、體育、美術(shù)、影視表演、播音等)申請(qǐng)者，還需進(jìn)行相關(guān)專業(yè)知識(shí)與技能測(cè)試。

2、測(cè)試方法及標(biāo)準(zhǔn)：申請(qǐng)者通過(guò)說(shuō)課、面試兩種途徑進(jìn)行測(cè)試。說(shuō)課、面試測(cè)試成績(jī)滿分均為100分。測(cè)試結(jié)果分合格、不合格兩個(gè)格次。說(shuō)課、面試兩項(xiàng)成績(jī)均達(dá)60分及以上者為合格，60分以下者為不合格。

3、測(cè)試時(shí)間：2008年3月22日8：00-17：00，擬申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格者;2008年3月23日8：00-17：00，擬申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

4、測(cè)試地點(diǎn)：新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)(南極南路43號(hào))。

三、請(qǐng)按時(shí)參加普通話培訓(xùn)與測(cè)試

培訓(xùn)與測(cè)試的具體時(shí)間、地點(diǎn)，請(qǐng)按照普通話培訓(xùn)與測(cè)試的有關(guān)安排進(jìn)行。

四、請(qǐng)按時(shí)參加體格檢查1、2008年教師資格認(rèn)定市區(qū)體檢時(shí)間為2008年4月5日--6日。

請(qǐng)參加體格檢查者于體檢日上午9：30前空腹前往定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行體檢。體檢者需服從資格認(rèn)定人員統(tǒng)一管理，不得自行體檢。

我市教師資格認(rèn)定體檢定點(diǎn)醫(yī)院：連云港市中醫(yī)院、贛榆縣中醫(yī)院、東海縣人民醫(yī)院、灌云縣人民醫(yī)院、灌南縣人民醫(yī)院。四縣體檢時(shí)間自行通知。

五、請(qǐng)按時(shí)提交申請(qǐng)材料

1、受理材料時(shí)間： 2008年4月19日--20日。地點(diǎn)同報(bào)名地點(diǎn)。

2、提交材料包括：

(1)、由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份

(2)、身份證原件、復(fù)印件

(3)、專、本科畢業(yè)證書(shū)原件、復(fù)印件

(4)、能力測(cè)試合格證明

(5)、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件

(6)、《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》

(7)、本人近期大一寸正面免冠照片一張(4.2cm×3.5cm，背面寫上姓名、單位)

(8)、非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生，還應(yīng)該提供教育學(xué)、心理學(xué)合格證書(shū)

(注：所有表格填寫之前均應(yīng)認(rèn)真閱讀填表說(shuō)明，按要求填寫)

六、其它

2008年6月30日前，您可以到相關(guān)認(rèn)定機(jī)構(gòu)領(lǐng)取教師資格證書(shū)。

咨詢電話：連云港市教育局(85822299);贛榆縣教育局(86262756);東?？h教育局：(87237765);灌云縣教育局：(88852016);灌南縣教育局(83220007);新浦區(qū)教育局(85414810)。

第二篇：實(shí)習(xí)鑒定表填寫

思想品德考核評(píng)分頁(yè)--部門蓋章只需一個(gè)章，如實(shí)習(xí)涉及兩個(gè)不同醫(yī)院則需蓋兩個(gè)單位的章。該頁(yè)每月填寫一次，其中實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人簽字可由實(shí)習(xí)主管部門老師或科室負(fù)責(zé)人或護(hù)士長(zhǎng)簽字，具體執(zhí)行根據(jù)各醫(yī)院情況進(jìn)行。

科室實(shí)習(xí)鑒定1--每個(gè)科室應(yīng)先寫個(gè)人總結(jié)（鑒定表翻開(kāi)后的左側(cè)頁(yè)）再由科室老師寫科室鑒定（鑒定表翻開(kāi)的右側(cè)頁(yè)）

（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）（本頁(yè)由學(xué)生本人填寫，填寫時(shí)間不應(yīng)早于該科實(shí)習(xí)的結(jié)束時(shí)間）

科室實(shí)習(xí)鑒定2（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）本頁(yè)由科室?guī)Ы汤蠋熖顚?，老師簽名處可以不必蓋科室章，但禁止同學(xué)進(jìn)行涂改，否則涂改無(wú)效。

該模板上第三行“補(bǔ)實(shí)習(xí)起止時(shí)間”實(shí)為文印公司打印錯(cuò)誤，應(yīng)該是“實(shí)習(xí)起止時(shí)間”，本屆實(shí)習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯(cuò)誤。

科室實(shí)習(xí)鑒定3 下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的起始時(shí)間應(yīng)與上一個(gè)科室結(jié)束時(shí)間相銜接（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）

科室實(shí)習(xí)鑒定4（該版本為臨醫(yī)、中醫(yī)等處方專業(yè)及護(hù)理和助產(chǎn)專業(yè)所用鑒定表）

該模板上第三行“補(bǔ)實(shí)習(xí)起止時(shí)間”實(shí)為文印公司打印錯(cuò)誤，應(yīng)該是“實(shí)習(xí)起止時(shí)間”，本屆實(shí)習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯(cuò)誤。

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）1（要求同一科室持續(xù)實(shí)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不超過(guò)2個(gè)月就必須寫一次鑒定，如同一個(gè)科室實(shí)習(xí)3個(gè)月，則每一個(gè)半月寫一次）

本頁(yè)由學(xué)生本人填寫，填寫時(shí)間不應(yīng)早于該科實(shí)習(xí)的結(jié)束時(shí)間

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）2 本頁(yè)由科室?guī)Ы汤蠋熖顚?，禁止同學(xué)進(jìn)行涂改，否則涂改無(wú)效。同一科室鑒定內(nèi)容在時(shí)間上學(xué)生填寫頁(yè)和老師填寫頁(yè)的起止時(shí)間應(yīng)該一致。該模板上第三行“補(bǔ)實(shí)習(xí)起止時(shí)間”實(shí)為文印公司打印錯(cuò)誤，應(yīng)該是“實(shí)習(xí)起止時(shí)間”，本屆實(shí)習(xí)同學(xué)鑒定表上已糾正該印刷錯(cuò)誤。

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）3

下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的起始時(shí)間應(yīng)與上一個(gè)科室結(jié)束時(shí)間相銜接

康復(fù)、藥劑、檢驗(yàn)、美容、口腔技術(shù)等非處方專業(yè)模板（QT版）4

“畢業(yè)實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)”（鑒定表倒數(shù)第二頁(yè)）

最后一頁(yè)：主管部門綜合意見(jiàn)頁(yè)--實(shí)習(xí)單位手寫鑒定

最后一頁(yè)：主管部門綜合意見(jiàn)頁(yè)---實(shí)習(xí)單位打印鑒定

鑒定表交回學(xué)校經(jīng)學(xué)校主管部門綜合意見(jiàn)簽訂完成后。（醫(yī)院綜合鑒定可手寫也可打印后粘貼，“學(xué)校實(shí)習(xí)主管部門綜合意見(jiàn)”是在鑒定表交回學(xué)校經(jīng)審查合格后由實(shí)踐教學(xué)科填寫完成）

第三篇：實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫

實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫

本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”、“三好學(xué)生”等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高，實(shí)習(xí)鑒定《實(shí)習(xí)鑒定表如何填寫》。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板(一)

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努

力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接-班人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

第四篇：教育實(shí)習(xí)鑒定表怎么填寫

師范生實(shí)習(xí)自我鑒定對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚(yú)，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺(jué)并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開(kāi)心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細(xì)，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書(shū)，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣，豐富懇切。上課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見(jiàn)識(shí)。同時(shí)能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，常利用下課放學(xué)時(shí)間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)，成績(jī)差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵(lì)，積極其向善，深得學(xué)生喜愛(ài)，樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三，總的來(lái)說(shuō)，該同學(xué)基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，在實(shí)習(xí)態(tài)度上熱情主動(dòng)積極，對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)。被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師。

第五篇：教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表下載及填寫說(shuō)明

教育實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)審表下載及填寫說(shuō)明

一、打印

1、所有的實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)審表下載后，打印成正反兩面，一式兩份。

2、紙質(zhì)的原稿由各系、學(xué)生檔案室各存一份。實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)匯總表（見(jiàn)附件1）的電子檔由各系教研室和教學(xué)部實(shí)踐實(shí)習(xí)科各存一份。

二、填寫

1、必須用黑色簽字筆填寫。

2、表的正面第一行成績(jī)一欄是由各系實(shí)習(xí)小組和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)單位意見(jiàn)以及學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)來(lái)共同評(píng)審打分，成績(jī)按優(yōu)秀（90分以上）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五個(gè)等級(jí)劃分。表的反面實(shí)習(xí)成績(jī)一欄是由實(shí)習(xí)單位按百分制打分。（備注：表的正面第一行成績(jī)一欄學(xué)生不要私自填寫，否則實(shí)習(xí)成績(jī)按不合格處理。）

3、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)審表的反面(實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見(jiàn))一欄由校內(nèi)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽字。填寫內(nèi)容為：同意。簽名。填寫年月日。

4、教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)審表和專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)審表的反面（系意見(jiàn)）一欄。填寫內(nèi)容為：同意。系蓋章。填寫年月日。