第一篇:體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試方案
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試
實(shí)施方案
根據(jù)國(guó)家教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司《關(guān)于2013年〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)測(cè)試和上報(bào)工作的通知》和縣教育體育局2013年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作專題會(huì)議要求,為促進(jìn)我校學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的良好習(xí)慣,不斷糾正和改變體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題,提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平,結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。
一、組織機(jī)構(gòu):
1、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):XXX
副組長(zhǎng): XXX
成員: XXXXXXXXXXXXX及各班班主任
(職責(zé):負(fù)責(zé)安排學(xué)校按要求開設(shè)的體育課和課外體育活動(dòng),督促體育課規(guī)范教學(xué)和課外體育活動(dòng)規(guī)范開展,結(jié)合測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練,組織人員開展學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)試工作,督查實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況。)
2、測(cè)試小組:
組 長(zhǎng):XXX
副組長(zhǎng):XXXXXXXXX
成 員:各班班主任及體育教師
(職責(zé):負(fù)責(zé)按照方案的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試和指導(dǎo)鍛煉,負(fù)責(zé)成績(jī)的收集、整理并對(duì)照《標(biāo)準(zhǔn)》及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如實(shí)填寫表冊(cè),及時(shí)上報(bào)錄
入小組。)
3、錄入小組:
組 長(zhǎng):XXX
副組長(zhǎng):XXX
成 員:各班班主任
(職責(zé):負(fù)責(zé)成績(jī)的錄入、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試報(bào)告單的打印及公布。)
二、工作要求:
1、按照《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要求統(tǒng)一安排,制定實(shí)施計(jì)劃方案,落實(shí)專人負(fù)責(zé),做到體育教師、班主任明確職責(zé),協(xié)同配合,共同組織實(shí)施,并將此工作列入學(xué)校班主任考評(píng)及體育教師的工作考核之中。
2、測(cè)試要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求;數(shù)據(jù)的記錄要真實(shí),杜絕虛擬測(cè)試成績(jī)。表冊(cè)填寫字跡清楚、工整,不改寫,格式正確。
3、針對(duì)學(xué)生身體特點(diǎn),考慮氣候、場(chǎng)地等因素,科學(xué)組織測(cè)試工作,保證學(xué)生的身心健康和安全。
4、班主任和體育教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,無論在校內(nèi)還是在校外進(jìn)行“體育達(dá)標(biāo)”訓(xùn)練,都要對(duì)學(xué)生提出安全要求。要利用班會(huì)和體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)及訓(xùn)練的安全教育。
5、測(cè)試小組務(wù)必認(rèn)真組織測(cè)試工作,并按時(shí)將相關(guān)表冊(cè)上報(bào)錄入小組。
6、學(xué)校對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要定期自查。
三、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目:
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面
綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況,將測(cè)試對(duì)象劃分為以下組別:小學(xué)一、二年級(jí)為一組、小學(xué)三、四年級(jí)為一組、小學(xué)五、六年級(jí)為一組。測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:
小學(xué)一、二年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米、1分鐘
跳繩。
小學(xué)三、四年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、坐位體前屈、50米、1分鐘
跳繩、1分鐘仰臥起坐。
小學(xué)五、六年級(jí)測(cè)試項(xiàng)目:身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50
米、400米(50米×8往返跑)、1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩。
四、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記:
1、《標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次,測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過程中的安全措施。測(cè)試前進(jìn)行儀器的校準(zhǔn),測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤,并進(jìn)行嚴(yán)格核查,測(cè)試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。
2、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試,無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),經(jīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄,可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)教師證明,體育教師核準(zhǔn),可不參加本次測(cè)試,但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
5、對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者,準(zhǔn)予補(bǔ)考。
6、測(cè)試成績(jī)、評(píng)定結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng),以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(zhǎng)的支持、幫助。
7、《標(biāo)準(zhǔn)》按百分制記分,每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目得分之和為《標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分,根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí):90分以上為優(yōu)秀,75—89分為良好,60分一74分為及格,59分以下為不及格。
8、學(xué)校要建立《標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí),并存檔。各校(區(qū))將電子導(dǎo)出數(shù)據(jù)、匯總統(tǒng)計(jì)表上報(bào)鎮(zhèn)中心小學(xué)體育組,并接受鎮(zhèn)小抽查、確定網(wǎng)上上報(bào)。
9、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校有專人保存或統(tǒng)計(jì),并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
五、數(shù)據(jù)收集與整理上報(bào)、公布
1、各班級(jí)要按照《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。2013年9月1日---9月15日完成數(shù)據(jù)測(cè)試、上報(bào)工作,待上級(jí)教育主管部門對(duì)本次測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行核實(shí)。
2、班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班的測(cè)試數(shù)據(jù)、評(píng)定等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,認(rèn)真填寫有關(guān)報(bào)表,并及時(shí)將學(xué)生測(cè)試結(jié)果向家長(zhǎng)公布。
六、其他要求與措施
1做好學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的宣傳教育工作,讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性,讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康,讓家長(zhǎng)支持學(xué)校的體育達(dá)標(biāo)
活動(dòng)。
2、加強(qiáng)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的組織和管理,積極組織多種形式的體育鍛煉活動(dòng),將體育課、大課間及各種體育課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,保證活動(dòng)時(shí)間,推動(dòng)經(jīng)常鍛煉。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展。
3、有計(jì)劃性地開展體育測(cè)驗(yàn)活動(dòng),督促、指導(dǎo)和加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,安排好兩課兩操一活動(dòng),確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,并作好安排、記錄,保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,要健全各項(xiàng)安全保障制度,落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查。在日常體育鍛煉、測(cè)試中做好安全防范工作,以防事故產(chǎn)生。測(cè)試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況,對(duì)生病學(xué)生實(shí)行緩測(cè)或免測(cè)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉,測(cè)試時(shí)搞突擊的現(xiàn)象,謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。
6、保證《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的一切經(jīng)費(fèi),積極購(gòu)置《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試所用器械,以保障測(cè)試工作的順利開展。
XX中心校
2013年8月31日
第二篇:體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試要求
江南大學(xué)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試要求
根據(jù)教育部、國(guó)家體育總局《關(guān)于實(shí)施〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)的通知》(教體藝[2007]8號(hào))關(guān)于“學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)達(dá)到良好及以上者,方可參加三好學(xué)生、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選”、“普通高等學(xué)校學(xué)生畢業(yè)時(shí),《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的成績(jī)達(dá)不到50分者按肄業(yè)處理”的規(guī)定,我校在校本科生每學(xué)期(第八學(xué)期除外)必須參加《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試,現(xiàn)將測(cè)試的有關(guān)要求說明如下:
一、測(cè)試項(xiàng)目為:
男生:身高、體重、肺活量、握力、50米、1000米跑;
女生:身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米、800米跑。
二、根據(jù)學(xué)?!稑?biāo)準(zhǔn)》測(cè)試時(shí)間安排,學(xué)生一般以行政班為單位參加測(cè)試(大
一、大二年級(jí)50米、1000米跑(男生)、800米跑(女生)在公共體育課隨堂進(jìn)行)。
三、測(cè)試前,學(xué)生應(yīng)攜帶本人身份證和學(xué)生證,經(jīng)測(cè)試?yán)蠋煓z驗(yàn)后方可參加測(cè)試,證件不齊者不得參加測(cè)試。
四、學(xué)生測(cè)試時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,測(cè)試前要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng),以防出現(xiàn)意外事故;測(cè)試過程中,如出現(xiàn)身體不適,需報(bào)告老師并停止測(cè)試,參加下學(xué)期開學(xué)初的補(bǔ)測(cè)。
五、學(xué)生在測(cè)試過程中必須做到:(1)自覺遵守測(cè)試秩序;(2)聽從測(cè)試?yán)蠋煹闹笓]:(3)愛護(hù)測(cè)試儀器:(4)不大聲喧嘩:(5)確認(rèn)測(cè)試完畢,應(yīng)立即離開測(cè)試場(chǎng)地;(6)測(cè)試時(shí)請(qǐng)保管好自己的衣物,勿帶貴重物品。
六、學(xué)生在測(cè)試中如果出現(xiàn)請(qǐng)他人代測(cè)等作弊現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并確認(rèn),則按照《江南大學(xué)課程考核與管理實(shí)施細(xì)則》和《江南大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》的相關(guān)條例處理。
七、測(cè)試成績(jī)不合格的學(xué)生,可予補(bǔ)測(cè)一次,補(bǔ)測(cè)時(shí)間為每學(xué)期第二周周三下午。補(bǔ)測(cè)后仍不合格者,則在第八學(xué)期畢業(yè)前由學(xué)校統(tǒng)一安排一次補(bǔ)測(cè),不參加補(bǔ)測(cè)或補(bǔ)測(cè)仍不合格的學(xué)生不能畢業(yè)。
八、因傷、殘、疾病不能正常參加測(cè)試的學(xué)生必須持相關(guān)證明材料及時(shí)到體育學(xué)院教務(wù)辦申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)保健班手續(xù),并于每學(xué)期12-14周周三下午上保健課,保健課成績(jī)作為《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)。
測(cè)試時(shí)間:第7周至第11周,各班級(jí)測(cè)試的具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
體育學(xué)院2012年9月
第三篇:《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》_測(cè)試方案
《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》
測(cè)試方案
根據(jù)國(guó)家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神,以及市教育局關(guān)于做好2014年測(cè)試數(shù)據(jù)報(bào)送工作的通知,堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想,加強(qiáng)學(xué)校體育工作,使學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)制定株洲市二中學(xué)?!秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施方案。
一、組織與管理
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施要由學(xué)校統(tǒng)一安排,學(xué)生科、教務(wù)科、體育組、信息中心,醫(yī)務(wù)室、班主任等協(xié)同配合,共同組織實(shí)施。學(xué)生科負(fù)責(zé)制定計(jì)劃和監(jiān)督檢查;教務(wù)科負(fù)責(zé)安排落實(shí)體育教育的相關(guān)工作、配合組織測(cè)試工作和體育教師的調(diào)配使用以及設(shè)備日常管理和操作培訓(xùn)工作;體育組負(fù)責(zé)測(cè)試的組織和成績(jī)記錄、等級(jí)評(píng)定工作;信息中心負(fù)責(zé)成績(jī)的網(wǎng)上錄入、上報(bào)工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的組織工作;
2、學(xué)校的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作要在近期內(nèi)開展,市教育局將在12月份定時(shí)對(duì)學(xué)校實(shí)施情況進(jìn)行檢查,并將此工作列入學(xué)校評(píng)估工作內(nèi)容之中。
二、測(cè)試分組與測(cè)試項(xiàng)目
根據(jù)學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律,從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體育健康狀況,具體測(cè)試數(shù)據(jù)項(xiàng)目為:身高、體重、視力、肺活量、、坐位體前屈、1000米(男)800米(女)、仰臥起坐、50米跑等等,具體方法如下:
9月15日——9月18日為準(zhǔn)備階段。教導(dǎo)處準(zhǔn)備好測(cè)試表和匯總表,體育教師準(zhǔn)備好身高體重和肺活量的測(cè)量器材,準(zhǔn)備好坐位體前屈、引體向上、仰臥起坐的測(cè)試器材。班主任要配合體育教師做好學(xué)生的發(fā)動(dòng)工作。
10月8日——10月21日是測(cè)試階段。測(cè)試項(xiàng)目與分工如下表:
年級(jí)
測(cè) 試 項(xiàng) 目
責(zé)任教師身高、體重、視力
班主任肺活量、引體向上
體育教師坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)
體育教師
41分鐘仰臥起坐(女)
體育教師
550米跑(女)
體育教師
1000米跑(男)、800米跑(女)體育老師 7
引體向上(男)
體育老師 說明:凡測(cè)試項(xiàng)目后未注明性別的,男生、女生都測(cè)。
10月20日為補(bǔ)測(cè)階段。由體育教師將技能方面測(cè)試不合格的學(xué)生組織起來進(jìn)行集中訓(xùn)練,然后進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
10月22日為情況匯總和上報(bào)階段。各體育教師在10日前將各班的測(cè)試情況匯總后上交教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處進(jìn)行全校匯總后上報(bào)市教育局。
三、測(cè)試、等級(jí)評(píng)定與登記
1、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試每學(xué)年進(jìn)行一次。本次分年級(jí)進(jìn)行采樣測(cè)試、錄入。
2、學(xué)生各項(xiàng)目的測(cè)試數(shù)據(jù)和得分由責(zé)任教師填寫,學(xué)生個(gè)人成績(jī)匯總與等級(jí)評(píng)定由體育教師填寫。
3、測(cè)試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測(cè)試過程中的安全措施。測(cè)試數(shù)據(jù)和記錄、錄入要準(zhǔn)確無誤。
4、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》按百分制記分,每個(gè)測(cè)試項(xiàng)目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的最后得分,根據(jù)最后得分評(píng)定等級(jí):86分以上為優(yōu)秀,76—85分為良好,60分一75分為及格,59分以下為不及格。每學(xué)年評(píng)定一次成績(jī)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡片》。學(xué)生畢業(yè)年級(jí)的等級(jí)評(píng)定,按畢業(yè)當(dāng)年的成績(jī)來評(píng)定。
5、對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)不合格者,在本學(xué)準(zhǔn)予補(bǔ)考一次,補(bǔ)考仍不及格者,則學(xué)年評(píng)定等級(jí)為不及格。
6、因病或殘疾不能參加全部或部分項(xiàng)目測(cè)試,無法進(jìn)行評(píng)分和等級(jí)評(píng)定的學(xué)生,可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),經(jīng)醫(yī)療單位證明,班主任、體育教師簽字,學(xué)校審批后方可免予執(zhí)行,但能參加測(cè)試的項(xiàng)目仍需測(cè)試記錄,可不作為評(píng)價(jià)等級(jí)依據(jù)。免予執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)為及格。
7、因病臨時(shí)不能參加測(cè)試的學(xué)生經(jīng)醫(yī)院證明、班主任核實(shí)、體育教師核準(zhǔn),可不參加本次測(cè)試,但須進(jìn)行補(bǔ)測(cè)。
8、建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的成績(jī),由體育組匯總,并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分、評(píng)定等級(jí)。并負(fù)責(zé)記錄在《標(biāo)準(zhǔn)》登記卡上,在畢業(yè)時(shí)放入學(xué)生檔案。
9、每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存。學(xué)校醫(yī)務(wù)室專人保存,并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
10、學(xué)生測(cè)試項(xiàng)目的測(cè)試值記錄、得分、評(píng)定等級(jí)有誤需修改時(shí),要完善手續(xù)。測(cè)試值修改由測(cè)試組總負(fù)責(zé)人核實(shí)簽字;得分、評(píng)定等級(jí)修改由學(xué)生或體育組向教務(wù)處說明原因、核實(shí)無誤后,教務(wù)處負(fù)責(zé)簽字。
四、具體要求與措施
1、相關(guān)部門要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求,準(zhǔn)確及時(shí)地采集、匯總、上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)數(shù)據(jù)。
2、體育組負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行采樣測(cè)試10月21日前結(jié)束測(cè)試;信息中心負(fù)責(zé)對(duì)采樣學(xué)生成績(jī)的錄入,完成時(shí)間為10月25、26日;及時(shí)上傳數(shù)據(jù)。
3、在測(cè)試中要作好安全防范工作,以防安全事故的發(fā)生。
五、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰
1、學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格標(biāo)準(zhǔn)以上者方可參加有關(guān)評(píng)優(yōu)評(píng)先。
2、學(xué)生畢業(yè)時(shí),《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試評(píng)定等級(jí)經(jīng)補(bǔ)考后仍不及格者,不予畢業(yè)。
3、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)與降低分?jǐn)?shù)的辦法
(1)屬下列情況之一者,獎(jiǎng)勵(lì)5分,不同項(xiàng)可累計(jì)加分。
a、陽光體育活動(dòng)和體育課出勤率達(dá)98%以上,并認(rèn)真鍛煉;
b、獲等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)者;
c、參加校運(yùn)會(huì)及以上比賽,獲名次者;
d、各班體育干部在組織各項(xiàng)體育活動(dòng)中工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者。
(2)屬下列情況之一者,該學(xué)年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試成績(jī)最高記分為59分,評(píng)定等級(jí)為不及格。
a、對(duì)體育課、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤,一年累計(jì)超過應(yīng)出勤數(shù)1/10者;
b、因病、事假缺勤,一學(xué)年累計(jì)超過1/3者(不包括免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》者)。
株洲市第二中學(xué) 2014年9月10日
第四篇:體質(zhì)健康測(cè)試方案、總結(jié)
西寧市沈那中學(xué) 2017年體質(zhì)健康測(cè)試方案
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平,把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu):實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng):雷中華 副組長(zhǎng):楊偉平
成員:王顯倫 李芬芳 王海濤 王秀琴 袁兆虎 李生金 王強(qiáng)及各年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)及班主任
主要負(fù)責(zé)處室:體育組
配合處室、年級(jí):體育組、教務(wù)處、學(xué)生處、總務(wù)處及學(xué)校各年級(jí)
三、測(cè)試項(xiàng)目
七年級(jí):身高 體重 肺活量
坐位體前屈
立定跳遠(yuǎn) 800米 1000米
仰臥起坐
八年級(jí):身高 體重 肺活量
坐位體前屈
立定跳遠(yuǎn) 800米 1000米
仰臥起坐 九年級(jí):身高 體重 肺活量
坐位體前屈
立定跳遠(yuǎn) 800米 1000米
仰臥起坐
高一年級(jí):身高 體重 肺活量
坐位體前屈
立定跳遠(yuǎn) 800米1000米
仰臥起坐
高二年級(jí):身高 體重 肺活量
坐位體前屈
立定跳遠(yuǎn) 800米1000米
仰臥起坐
高三年級(jí):身高 體重 肺活量
坐位體前屈
立定跳遠(yuǎn) 800米1000米
仰臥起坐
四、具體分工
體育組組長(zhǎng):王顯倫
測(cè)試操作人:王海濤、王顯倫、史淑平、李生良、余桃花、蔡沛年、羅永崗、李芬芳
材料保管負(fù)責(zé)人:李芬芳
軟件管理負(fù)責(zé)人:李芬芳
五、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題,重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹信關(guān)于幸此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信,告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉,合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況,針對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng),大力推選大課間體育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后,通過學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試,并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
六、實(shí)施步驟:
1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、九月初開始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、十月到十一月,對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、十二月上旬對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并上報(bào)成績(jī)。
西寧市沈那中學(xué) 2017.9
西寧市沈那中學(xué)2017年體質(zhì)健康測(cè)試總結(jié)
我校已將學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上傳,至此,歷時(shí)近兩個(gè)月的學(xué)生體質(zhì)測(cè)試告一段落;我們回顧與反思此次體質(zhì)健康測(cè)試,并總結(jié)得與失,以利于來年的體質(zhì)測(cè)試更為順暢地進(jìn)行,也有助于我們改革體育課堂教學(xué),將體質(zhì)測(cè)試與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合,以發(fā)展學(xué)生體能、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生的身心健康得以和諧發(fā)展。
一、測(cè)試所經(jīng)歷的三個(gè)階段
1、準(zhǔn)備階段
我校將有關(guān)會(huì)議的內(nèi)容和精神,向分管校長(zhǎng)做了匯報(bào),并得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的支持與關(guān)注,從測(cè)試器材的添置、到測(cè)試表格的打印、到最后數(shù)據(jù)的導(dǎo)入可謂一路綠燈。另外,也數(shù)次與體育組同仁多次研討有關(guān)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的相關(guān)事宜,認(rèn)識(shí)到國(guó)家非常重視學(xué)生的體質(zhì)健康問題,看到近年來學(xué)生體質(zhì)下滑的嚴(yán)重性,對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)也有充分認(rèn)識(shí):做好本職工作,守好自己的主陣地,高質(zhì)量地完成體質(zhì)健康測(cè)試工作;隨后,體育教師在課堂上,宣講了有關(guān)體質(zhì)測(cè)試的意義和明確了隨后體育課的重心將是體質(zhì)測(cè)試,讓學(xué)生重視且做好身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí),還經(jīng)常利用課余時(shí)間探討幾項(xiàng)待測(cè)試項(xiàng)目的特點(diǎn)及其成績(jī)提高的手段與途徑。
2、測(cè)試階段
由于我校的班級(jí)多、班額大(54個(gè)班、初中每班平均60人左右、高中每班平均50人左右),再者場(chǎng)地器材所限,在多班同時(shí)上課的情況下,給測(cè)試帶來較大難度。所以,鑒于此體育教師都能協(xié)同作戰(zhàn)、相互配合,在測(cè)試器材使用上都是統(tǒng)籌安排,尤其是對(duì)器材要求高的項(xiàng)目;我們一般在每周一安排好某年級(jí)的測(cè)試內(nèi)容,其余的自行安排與待測(cè)項(xiàng)目相關(guān)的、發(fā)展體能的教材練習(xí)和內(nèi)容。比如:第四周周,七年級(jí)各班測(cè)試:身高、體重,八年級(jí)測(cè)試:肺活量,九年級(jí)測(cè)試:立定跳遠(yuǎn),高一年級(jí)測(cè)試:坐位體前屈,高二年級(jí)測(cè)試:800/1000米,高三年級(jí)測(cè)試:引體向上/仰臥起坐。
另外,在發(fā)展學(xué)生體能的教學(xué)過程中,注意運(yùn)用實(shí)效、趣味的教法、學(xué)法,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,而不是一味地高壓和強(qiáng)制。如:為了提高學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)成績(jī),采用了:?jiǎn)巫闾恿?;利用小墊子為障礙的各種跳躍練習(xí)等手段,運(yùn)用諸如:目標(biāo)激勵(lì)法、競(jìng)賽法和評(píng)價(jià)法等,基本做到體質(zhì)測(cè)試和體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,以測(cè)試為契機(jī)來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
每項(xiàng)測(cè)試后,每位教師都能及時(shí)、實(shí)事求是地將成績(jī)登記在冊(cè),所以說,通過努力,我們力爭(zhēng)上報(bào)的是相對(duì)客觀的我校學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)。
3、上報(bào)階段
第一手的測(cè)試數(shù)據(jù)拿到后,體育組教師認(rèn)真負(fù)責(zé),共同完成數(shù)據(jù)的導(dǎo)入與上報(bào)任務(wù)。但是,由于部分原始數(shù)據(jù)存在不正規(guī)、不嚴(yán)謹(jǐn),再加上學(xué)生的疏忽、隨意,致使輸入微機(jī)的數(shù)據(jù)存在一些錯(cuò)誤,這樣給我們隨后的導(dǎo)入帶來了很多麻煩與困難,只有又多次利用閑暇時(shí)間、和本組老師一起修正錯(cuò)誤的數(shù)據(jù),直至將全校學(xué)生完全導(dǎo)入,最后上傳成功。
二、測(cè)試工作中的不足與反思
1、對(duì)于測(cè)試,我們?nèi)狈?yán)密的計(jì)劃性。我們沒有很好地對(duì)本次測(cè)試進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃,有點(diǎn)隨意,致使上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)間推后,這點(diǎn)需在以后的測(cè)試中加以改進(jìn)。
2、將體質(zhì)測(cè)試與體育教學(xué)較好地融合我們做的不到位,如何結(jié)合體質(zhì)測(cè)試,提高體育課教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)課程價(jià)值是值得我們深思的問題。其實(shí),體質(zhì)測(cè)試豐富了我們體育教學(xué),它是帶有“剛性”的教材和教學(xué)內(nèi)容,尤其是對(duì)于小場(chǎng)地的學(xué)校來說;而我們只是單純地為了測(cè)試而測(cè)試,有時(shí)至多為了提高運(yùn)動(dòng)成績(jī),采取一些手段和方法,而沒有去將其真正作為“教材”來對(duì)待,去鉆研和探究;缺乏延續(xù)性即單元的設(shè)計(jì),缺乏關(guān)聯(lián)性即短期的體能練習(xí)顯得突兀,甚至是純粹的體能練習(xí)充斥了整個(gè)課堂,因而拋卻了一些含有運(yùn)動(dòng)技能較強(qiáng)的教材,如此就顯得得不償失,毋庸置疑:沒有技能技術(shù)含量的體育教學(xué)顯然是無價(jià)值的,所以,在以后的體質(zhì)測(cè)試中,應(yīng)適宜地安排針對(duì)性的相關(guān)體能練習(xí),少一些“強(qiáng)化”和“突擊”,以記錄學(xué)生正常的而非突擊訓(xùn)練后的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。不必刻意去“美化”數(shù)據(jù)!我們應(yīng)有計(jì)劃有目的的實(shí)施教學(xué),并通過常態(tài)的課堂教學(xué),使每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的體質(zhì)健康水平,認(rèn)識(shí)到體質(zhì)健康是與其休戚相關(guān)的事,進(jìn)而,不再去排斥發(fā)展體能的練習(xí),并以積極認(rèn)真的態(tài)度參與體質(zhì)測(cè)試。
3、對(duì)上報(bào)數(shù)據(jù)數(shù)值的記錄不嚴(yán)謹(jǐn)。由于老師在登記成績(jī)時(shí)的不嚴(yán)謹(jǐn)和偏差,沒有按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)測(cè)試解讀》和“數(shù)據(jù)庫(kù)”中的要求進(jìn)行操作,造成在導(dǎo)入數(shù)據(jù)時(shí)遇到麻煩。如:某男生的1000米成績(jī)記作:3.55或3’55’;應(yīng):3’55;立定跳遠(yuǎn)成績(jī)記作:230;等等諸如此類,都需在將來的測(cè)試中加以改進(jìn),只有工作做實(shí)做細(xì)做到位,才能扎實(shí)有效地完成學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試與上報(bào)工作。
總之,我們應(yīng)將學(xué)生體質(zhì)測(cè)試工作當(dāng)成一項(xiàng)自己的份內(nèi)事來做,決不能敷衍塞責(zé),更期望通過我們踏踏實(shí)實(shí)的工作和不懈的努力,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平的提升起到一定的作用。
西寧市沈那中學(xué) 2017.12.15
第五篇:學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試方案
一、指導(dǎo)思想
為了全面貫徹《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》試行方案,牢固樹立“健康第一,素質(zhì)第一”的思想,使學(xué)生和廣大的學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平,督促學(xué)生積極參加體育鍛煉,上好體育課,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。
二、組織機(jī)構(gòu):
組
長(zhǎng):張寶龍
副組長(zhǎng):吳文強(qiáng)
成員:教導(dǎo)處、體育組、各班班主任
三、測(cè)試項(xiàng)目一、二年級(jí):身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩三、四年級(jí):身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐 五、六年級(jí):身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、400米跑(50米×8往反跑)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐
四、具體分工
測(cè)試操作人:王???/p>
代曉峰
于雷
材料保管負(fù)責(zé)人:王???/p>
軟件管理負(fù)責(zé)人:李永軍
五、主要工作
1、首先按照教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定出切實(shí)可行的計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康存在的問題,重視選擇具有一定運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,能有效提高學(xué)生身體素質(zhì)的體育項(xiàng)目,以改善學(xué)生的心肺功能,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
2、其次,向班主任和學(xué)生推行“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”。介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、方法。介紹信關(guān)于幸此方面素質(zhì)的輔助練習(xí)內(nèi)容。致家長(zhǎng)一封信,告訴家長(zhǎng)積極配合學(xué)校督促學(xué)生積極進(jìn)行自我鍛煉,合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,并讓學(xué)生了解自己的體質(zhì)健康狀況,針對(duì)存在的問題進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)健康水平的目標(biāo)。
3、體育教師在課堂教學(xué)中,采取多種形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成自覺積極進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,積極推進(jìn)學(xué)生課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)的開展,在抓好體育課堂教學(xué)的同時(shí),落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng),大力推選大課間體育活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉身體的積極性。
4、最后,通過學(xué)生的自我鍛煉,教師的有效指導(dǎo),學(xué)校的高度重視,安排學(xué)生集中進(jìn)行分組測(cè)試,并進(jìn)行成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)。
七、實(shí)施步驟:
1、八月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測(cè)試的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試的方法。布置增強(qiáng)體質(zhì)的輔助練習(xí)手段,讓學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行自我鍛煉。
2、從八月中下旬開始,利用體育課上的素質(zhì)練習(xí)時(shí)間,加強(qiáng)此方面內(nèi)容的練習(xí),為學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試奠定基礎(chǔ)。
3、九月二十九日對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
4、十月十八至二十日對(duì)學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、并上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)。
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告
塔溫敖寶中心校
體育組
體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告
我校為了認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)事項(xiàng)的通知,認(rèn)真做好了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、管理工作,做好了我校全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作,我校實(shí)施了《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了測(cè)試工作具體方案,體育組、教導(dǎo)處、校長(zhǎng)室通力協(xié)作,測(cè)試工作已圓滿完成,下面就我校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試工作做一個(gè)全面的分析。
一、測(cè)試人員
王???/p>
戴曉峰
吳樞禮
暴喜柱
二、組織培訓(xùn)教師,取得家長(zhǎng)配合
面對(duì)高要求的測(cè)試工作,學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示,召開了全體教師裁判員培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)了具體項(xiàng)目地點(diǎn)及人員安排。各班主任還與家長(zhǎng)積極配合,在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)溝通,要求家長(zhǎng)在家做好孩子體質(zhì)健康的鍛煉工作,每天晚上孩子在家的跳繩、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)由家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督,正是由于全體人員的通力合作,才能使測(cè)試工作順利完成。
三、達(dá)標(biāo)測(cè)試組織過程
在9月30、31日兩天,我校完成了全體學(xué)生達(dá)標(biāo)測(cè)試,一、二年級(jí)進(jìn)行了立定跳遠(yuǎn)、投沙包、身高標(biāo)準(zhǔn)體重三項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。
三、四年級(jí)進(jìn)行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、50米跑、擲實(shí)心球三項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。
五、六年級(jí)進(jìn)行了身高標(biāo)準(zhǔn)體重、仰臥起坐、400米 跑、肺活量四項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。
經(jīng)過五天的努力,圓滿完成各項(xiàng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。我校嚴(yán)格按照《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,取消了單項(xiàng)得分的限制,以測(cè)試項(xiàng)目得分之和為評(píng)定等級(jí)的依據(jù)。60-75為及格,76-85為良,86分上為優(yōu)。新標(biāo)準(zhǔn)取消單項(xiàng)得分限制,充分允許學(xué)生存在差異,這客觀地尊重學(xué)生的體質(zhì)差異,也尊重學(xué)生的個(gè)性差異,充分體現(xiàn)了新標(biāo)準(zhǔn)的人本觀。于10月20日開始將學(xué)生測(cè)試數(shù)據(jù)輸入電腦,進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作,并與11月1日完成了數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
四、認(rèn)真做好總結(jié)工作
面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生普遍體質(zhì)下降的情況,我們將認(rèn)真對(duì)待,把學(xué)生的身心健康放在工作的重要地位,為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才而努力,切實(shí)抓好我校體育工作,認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意見》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,開齊開足了《體育與健康》課時(shí),一、二年級(jí)每星期4節(jié)課,三只至六年級(jí)每星期3節(jié)課,同時(shí)將大課間安排列入課表,加大對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作的關(guān)注和管理力度,確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)體育鍛煉的精神,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)學(xué)生身體健康,展示我校學(xué)生的風(fēng)采,這次體質(zhì)健康測(cè)試,從分布任務(wù)到測(cè)試完成,時(shí)間緊,任務(wù)重。我們覺得沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對(duì)如此多的同學(xué)進(jìn)行測(cè)試的。同時(shí)積極發(fā)動(dòng),精心組織,合理安排,是做好這項(xiàng)重要工作的保證。只要各方面積極努力我們學(xué)校完全能夠做好體質(zhì)測(cè)試工作,對(duì)學(xué)生的健康負(fù)責(zé),為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生做出貢獻(xiàn)。
體質(zhì)健康測(cè)試工作總結(jié)
塔溫敖寶中心校
體育組
學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告