第一篇：浙大校長楊衛(wèi)在2006級本科新生開學典禮上的講話

校長楊衛(wèi)在2006級本科新生開學典禮上的講話

各位老師、各位同學、各位家長：

今天，我們在這里隆重舉行2006級浙江大學本科新生開學典禮。在此，我代表全校的教職員工，對新同學的到來表示最熱烈的歡迎！

109年前，中國人自己創(chuàng)辦的新式高等學堂之一——求是書院——翻開了近代中國教育史上的重要一頁。百年薪火傳承，求是鳥始終高翔；百年科教報國，浙大人鞠躬盡瘁。無論是西遷路上篳路藍縷，弦歌不絕，贏得“東方劍橋”之美譽；還是四校團聚開拓進取，銳意創(chuàng)新，實現(xiàn)“惟學無際”之追求；浙江大學秉承“求是創(chuàng)新”的校訓，以“大不自多、海納江河”的氣魄匯聚天下英才，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌。

我和在座的06級同學一樣，也是剛剛來到浙江大學,來融入、認識和傳承這所偉大的學校。今日浙大，是一所基礎堅實、實力雄厚，在國內(nèi)屈指可數(shù)，在國際有較大影響的研究型、綜合型、創(chuàng)新型大學。浙江大學給我的最深印象是什么？我想可能有以下三點：

其一，浙江大學有著一貫的求是創(chuàng)新精神?！拔粞郧笫?，實啟爾求真”。浙大的老師學問實在、浙大的學生學風嚴慎。文科醉心于“十年磨一劍”，工科的傳統(tǒng)是團隊加實干，農(nóng)科的研究以大地為畫卷，醫(yī)科的探索以臨床為實踐，而理科更具有“兼總條貫，知至知終”的傳統(tǒng)。浙江大學又有著鮮明的創(chuàng)新意識?！昂我孕轮块_物前民”。80年代末，浙大從教研組到研究所的體制改革促成了中國研究型大學的興起；90年代初，浙大對創(chuàng)新的追求成為知識創(chuàng)新、建設創(chuàng)新型國家的先導；90年代末，浙江大學同根同源的四校合并帶動了一批綜合型大學的形成。今天，浙江大學的本科生教育，以完全的學分制、四學期制、兩年末定主修、竺可楨學院等為標志，有著國內(nèi)最個性化的面向?qū)W生的教育體制；浙江大學的學生工作和迎新工作出色地體現(xiàn)出以人為本的理念；浙江大學在國際化辦學、與地方合作、人事制度改革等方面的前進步伐亦居全國之首。

其二，浙江大學有著寬闊的學科包容和辦學空間。浙江大學在全國具有最大、最為和諧發(fā)展的學科包容，“有文有質(zhì)、有農(nóng)有工”，真正體現(xiàn)了文、理、工、農(nóng)、醫(yī)的互動式全面發(fā)展。玉泉、西溪、之江、湖濱、華家池、紫金港，這些飽含水鄉(xiāng)靈秀的名字，像一塊塊翡翠，鑲嵌在杭州市中?，F(xiàn)有校區(qū)總面積逼近8000畝，在全國排名頭甲的大學中首屈一指。

第三，浙江大學有強勁的發(fā)展?jié)摿εc上升勢頭，這樣一種發(fā)展勢頭和向心力，緣自于浙江大學長期教育理念、人文理念、科學精神和育人情懷。

同學們，今天你們踏入浙大，意味著你們進入了人生中一個重要的時期！面

1對新的挑戰(zhàn)和抉擇，相信大家都會對未來有所憧憬。竺可楨老校長有兩句名言是每個浙大學生都必須銘記的，那就是“諸位在校，有兩個問題應該問問自己：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”這里，我要再次向大家發(fā)問，并提出自己的幾點想法供大家參考：

第一，要志存高遠，不斷進取。

從現(xiàn)在開始，你們將面臨著角色和環(huán)境的變化。你們離開了自己熟悉的生活和學習環(huán)境，離開了曾經(jīng)關懷備至的家長，從此成為一個相對獨立自主的成年人。從中學生到大學生，除了所學知識的拓展外，更重要的是人生階段的轉(zhuǎn)換、是學習方式和思維方式從必然王國向自由王國的飛躍。你們在這里遇到的伙伴們將更為優(yōu)秀，相互之間的競爭也更具挑戰(zhàn)性。你們應當志存高遠，勇于進取，“無曰己是，無曰遂真”，努力實現(xiàn)遠大的理想和抱負。

第二，要勤于思考，善于學習。

大學時期的學習方式與中學有著根本的不同。教師一般不再手把手教育學生，而更多地起著啟迪和導引的作用。借助古希臘哲學家蘇格拉底的名言“教育不是灌輸頭腦，而是點燃心火”。你們自主的學習空間將大大增加。希望同學們盡快適應大學學習的節(jié)奏變化，從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在大學校園中，不同學科、不同專業(yè)相融互補的特點更加明顯?！澳钤盏鋵W，思睿觀通”。同學們一定要充分利用這個難得的環(huán)境，多學、多看、多問。通過自主化、高效化、研究化和國際化的學習，形成獨特的知識結(jié)構(gòu)和多樣的思維方式。

第三，要全面發(fā)展。追求卓越。

浙江大學的辦學目標是要建設世界一流的大學，教育理念是“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”。學生的培養(yǎng)要有專業(yè)，但應以人的全面發(fā)展為本。我們的課程、我們的師生、圖書館和實驗室形成了相當龐大而豐富的知識空間，這為你們提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力提供了有利條件。希望同學們經(jīng)過大學階段的學習，成為知識、能力和素質(zhì)俱佳，具有國際視野的未來領導者！做全面發(fā)展、追求卓越的浙大人！

同學們，浙江大學有著百年的歷史文化積淀，這里孕育了“求是創(chuàng)新”的校風，造就了鐘靈毓秀的學術(shù)園地，培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材?！皹湮野顕?，天下來同”，希望你們追隨先輩的足跡，積極主動地與老師、學長們開展學習和交流，朝著你們的希望和夢想不斷前進！

最后，祝你們從這里走向成功，我也將與你們同行！謝謝！

第二篇：浙大校長楊衛(wèi)在2011級本科新生開學典禮上的講話

浙大校長楊衛(wèi)在2011級本科新生開學典禮上的講話

2011級新同學們：你們好！

歡迎你們來到浙江大學，在這所百年學府書寫精彩人生。

歷經(jīng)十余年寒窗苦讀，曾經(jīng)的焦慮、困惑、甚至迷茫也許早已淡然，你們滿懷喜悅，憧憬著走進了求是校園。新學校、新老師、新同學，新起點、新目標，在面對一個全新的世界之時，你們可曾問過自己，你們一心向往的大學，將到底給你們帶來什么？改變什么？創(chuàng)造什么？

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，中國儒家經(jīng)典四書之一《大學》，闡述了為學的宗旨，在于弘揚光明正大的品德，使人革舊圖新，最終達到完善的境界。在這本傳道授業(yè)的基本教材中，還給我們指出了大學作為“學之大者”所具有的獨善其身、兼善天下的路徑，那就是“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”。從古人“內(nèi)圣外王”的思想和“經(jīng)世致用”的追求中，我們可以領會和領悟出一些大學的功能，在大學，我們可以修養(yǎng)品性，堅定志向，端正意念，獲得知識，以“內(nèi)修”而求“外治”，通過精神境界的豐富與提升，增強自己引領社會、服務國家、貢獻世界的信心和能力。

現(xiàn)代意義的大學，起源于中世紀的歐洲，創(chuàng)建于1088年的博洛尼亞大學，是公認最早的大學。這類西方大學，具有學術(shù)自由、院校自治、通識教育、批判思維的辦學傳統(tǒng)和理念，以傳播知識和研究學問為最高理想，注重超越現(xiàn)實的價值追求。著名哲學家康德是這樣詮釋大學的，“大學是學術(shù)共同體，它的品格是獨立追求真理和學術(shù)自由。”因此，大學曾一度被人們稱為超越現(xiàn)實的“象牙之塔”，“獨立、自治、民主、自由和批判精神”已成為現(xiàn)代大學堅守的價值觀念。在這以“獨立之精神、自由之思想”為依歸的學術(shù)殿堂里，同學們可以以理性的態(tài)度和感性的情懷思考人與人、人與社會、人與自然的關系；可以用科學的精神和獨特的視角尊重權(quán)威、質(zhì)疑權(quán)威、批判權(quán)威；可以擺脫現(xiàn)實功利，追求理想愿景，成為“科學之真、人文之善、藝術(shù)之美”的保有者、參與者和創(chuàng)造者。

“大不自多，海納江河；惟學無際，際于天地”，這是浙江大學校歌的開篇之句，在我看來，這不僅描繪了浙江大學“大學之大”，更闡釋了浙大辦學貫通中西傳統(tǒng)與精神的品質(zhì)。浙江大學從創(chuàng)辦于1897年的求是書院延革至今，繼承了中國古代“大學”理想。而畢業(yè)于哈佛大學的竺可楨老校長，則賦予浙江大學“求是”的靈魂，交織出一脈相承的現(xiàn)代大學精神。獨特的大學文化淵源，造就了浙江大學豐富而深邃的“求是創(chuàng)新”精神。正如國學大師馬一浮先生創(chuàng)作的浙大校歌所詮釋的那樣，“啟爾求真”的科學精神、“開物前民”的創(chuàng)新精神、“無吝于宗”的合作精神、“海納江河”的開放精神、“樹我邦國”的愛國精神，共同鑄造了浙江大學百年輝煌。我相信，同學們通過學唱這首校歌，更能感悟其深厚內(nèi)涵和魂脈力量，我也希望你們從今天開始，把校訓和校歌銘記于心，并用一生去體悟它、實踐它，這將是母校贈予你們最彌足珍貴的財富。

“以人為本，整合培養(yǎng)，求是創(chuàng)新，追求卓越”，這十六字方針是今天浙江大學的教育理念，也是浙大精神和辦學思想在人才培養(yǎng)上的實踐之魂。

我們堅持以人為本，就是要體現(xiàn)同學們的個性、主動性和全面發(fā)展。希望同學們在精修學業(yè)的同時，提高自身修養(yǎng)，磨練意志品質(zhì)，維護學術(shù)尊嚴?！盁o曰已是，無曰遂真”，腳踏實地地成長成才。

我們堅持整合培養(yǎng)，就是要發(fā)揮學?！坝形挠匈|(zhì)、有農(nóng)有工”的學科優(yōu)勢，讓同學們自由分享優(yōu)質(zhì)資源。希望同學們要“兼總條貫”、“思睿觀通”，學習講求“寬、專、交”和“精、深、通”的結(jié)合，注重人文素養(yǎng)與科學精神的培育，實現(xiàn)課內(nèi)學習和課外活動的整合，使自己成長為具有獨特知識結(jié)構(gòu)的整合型人才。

我們堅持求是創(chuàng)新，就是要強調(diào)有追求終極真理的勇氣。希望同學們堅定“開物前民”的意志和勇氣，以興趣為導向，點燃創(chuàng)造激情，培養(yǎng)獨立思考能力、批判性思維和想象力，成為具有突出創(chuàng)新素質(zhì)的優(yōu)秀人才。

我們堅持追求卓越，就是要培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來領導者。你們將來不僅要成為杰出的科學家、工程師、醫(yī)生、教育家、政治家和企業(yè)家，更要立志成為能轉(zhuǎn)移國運、引領潮流的卓越人才。希望同學們樹立遠大理想，志存高遠，以“樹我邦國、天下來同”的氣魄，投身中華民族偉大復興的歷程之中。

同學們，作家老舍先生說過，人生最值得紀念的是“大學生活”那一段，因為它是清醒的，意識的，生動的，努力向上的生活。今天，大學之路已在你們腳下，祝愿大家在努力向上時不斷感悟大學之真諦，為自己創(chuàng)造更加燦爛的青春和未來！

謝謝大家！

（根據(jù)現(xiàn)場錄音整理。錄音整理 潘怡蒙）

第三篇：浙大校長楊衛(wèi)在2009級本科新生開學典禮上的講話

校長楊衛(wèi)在2009級本科新生開學典禮上的講話

親愛的同學們，各位老師、各位家長：晚上好！

在慶祝中華人民共和國成立60周年前夕，浙江大學十分高興地迎來了2009級新同學。今夜星光燦爛，我們在這美麗的紫金港校區(qū)，隆重舉行浙江大學2009級新生開學典禮。在此，我謹代表全校師生員工，對新同學的到來表示最熱烈的歡迎！對諸位家長和親友們表示誠摯的問候和衷心的感謝！

浙江大學是一所已有112年辦學歷史，國內(nèi)領先并具有重要影響力的國際知名大學。一百多年的上下求索，一個多世紀的不懈奮斗，浙江大學在我國高等教育史上寫下了熠熠生輝的篇章，凝結(jié)了“求是創(chuàng)新”的精神。她與綿延千年的大學精神一脈相承，承載著崇高的辦學目標和使命，賦予浙大人遠大的人生理想和抱負。正如竺可楨老校長諄諄教誨的那樣：“大學教育的目標，決不僅僅是造就多少專家如工程師、醫(yī)生之類，而尤在乎養(yǎng)成公忠堅毅，能擔當大任，主持風氣，轉(zhuǎn)移國運的領導人才”。

人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新始終是大學至高無上的榮譽和使命。當前，學校以創(chuàng)建世界一流大學為目標，堅持“以人為本、整合培養(yǎng)、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教育理念，圍繞“具有國際視野的高素質(zhì)創(chuàng)新人才和未來領導者”的人才培養(yǎng)目標，不斷深化教育教學改革，率先實施了完全學分制、大類招生與培養(yǎng)，積極推進本科生院、學部等管理體制創(chuàng)新，為學生成長、成才和發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和條件。同學們，“青年是早晨八九點鐘的太陽”，充滿著夢想、希望和激情。每年的這個時刻，當我面對一張張充滿青春朝氣的面容和求知若渴的目光，我的內(nèi)心都格外激動，因為你們的青春歲月從此就與浙江大學緊緊聯(lián)系在一起。作為浙大人，我們將共同承擔歷史賦予的新使命，迎接時代帶來的新挑戰(zhàn)，攜手譜寫你們青春的新樂章，推動浙江大學的新發(fā)展。

同學們，今晚的開學典禮雖不是課堂，但作為教授的職業(yè)總讓我心生好奇，我想問你們大家：“你們將如何為未來做好準備？”盡管未來有許多未知數(shù)，但歷史給我們以啟示，知識給我們以力量，教育給我們以信心，因此我們的未來不是夢。我相信，在浙大求學的這幾年，你們一定會認真思考這個問題，科學規(guī)劃自己的人生，努力提升自己的能力，積極完善自己的品格，為未來做好準備！今天，作為你們的校長，我想對大家提三點希望和要求，以此共勉。第一，成才之路，在于勤奮好學。宋代理學家朱熹《觀書有感》有句名言“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，說的其實是為學的道理。只有通過勤奮學習，不斷地汲取更新自己的知識和技能，才能不斷地成長發(fā)展，否則學問即是一潭死水，做人也會一頭霧水。浙江大學學科門類齊全，建有113個本科專業(yè)，形成龐大知識空間，擁有豐富完善的課程體系、圖書資料、實驗室、實習基地、學術(shù)文化活動等學習的平臺，為同學們學習和成才提供了非常多的可能。在這樣的知識殿堂里，同學們不但要勤于學習，還要善于學習，充分發(fā)揮浙大的特色和自己的特點，不僅要學得“寬、專、交”，而且要注重“精、深、通”。希望同學們盡快適應大學學習生活的特點和規(guī)律，瞄準新的學習方向，掌握新的學習方式，激發(fā)新的學習激情，在勤奮好學中茁壯成長，成才發(fā)展。

第二，卓越之道，在于求是創(chuàng)新。“求是創(chuàng)新”是浙江大學的校訓，“追求

1卓越”是浙江大學人才培養(yǎng)的理念和目標。浙江大學的前身是創(chuàng)辦于1897年的求是書院，其名取自《漢書?河間獻王傳》中“修學好古，實事求是”之意，辦學提倡“務求實學，存是去非”。1938年，竺可楨老校長將“求是”定為浙江大學的校訓，并認為“求是”的本質(zhì)即是對真理的信仰（Faith of Truth），“求是”的路徑，就是《中庸》所說的“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”。新中國成立特別是改革開放以來，浙大師生繼承發(fā)揚“求是”精神，注重提煉其時代特征。1979年，錢三強校長提出：“除了求是精神外，還應加上‘創(chuàng)新’兩字。要養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣，適應不斷發(fā)展的需要?！?988年，路甬祥校長進一步強調(diào)：“求是系治學之本，創(chuàng)新乃科學之源”，決定以“求是創(chuàng)新”為新時期浙江大學的校訓?！扒笫莿?chuàng)新”四字，言簡意賅，意蘊精深，成為浙大人共同的文化傳統(tǒng)和精神財富。希望同學們深刻理解求是創(chuàng)新校訓的內(nèi)涵，在學習、工作和生活中身體力行，在實踐求是創(chuàng)新精神中創(chuàng)造價值，追求卓越。

第三，人生之樂，在于擔當責任。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠?！斌每蓸E老校長也教誨學子：“將來能在社會服務，做各界的領袖分子，使我國家能建設起來成為世界第一等強國”。因此，成為卓越的人才，浙大學子不但要有寬厚的知識、過硬的本領，而且要有遠大的理想和抱負，勇于擔當責任。從一定意義上說，一個人立身、成長于社會，生命已不僅屬于自己，更是一種為家庭、為他人、為社會的擔當與責任。生命就是一種擔當，人生也是一種責任。沒有擔當，生命將顯得蒼白無力，漠視責任，人生就變得平淡乏味。未來的責任或許很沉重，人生的道路難免有挫折，但當你承擔起責任，并為之努力，勇往直前、百折不撓，你就會學到更多的知識，積累更好的經(jīng)驗，取得更大的業(yè)績，你也將體會到生命的價值，享受到人生的樂趣。希望同學們志存高遠，腳踏實地，飽學知識，鍛煉才能，在擔當責任中成就事業(yè)，享受快樂。

同學們，青春是生命最珍貴的禮物，是人生最美好的季節(jié)。大學生無疑是當代青年中的佼佼者，浙大學子更是大學生中的佼佼者，可以說你們正是青春的代言人。雖然人生只能享有一次青春，它也會稍縱即逝，但青春之珍貴與美好正在于為了理想而揮灑激情，為了收獲而辛勤耕耘。

今晚，燦爛的星空，美麗的校園，青春的氣息，未來的召喚，這一切都令我們非常感奮。讓我們共同點燃心靈的火焰，奏響激揚的青春之歌吧！謝謝！

第四篇：浙大校長楊衛(wèi)在2007級新生開學典禮上的講話

校長楊衛(wèi)在2007級新生開學典禮上的講話

親愛的新同學們，尊敬的各位老師、各位家長：

晚上好！

人的一生中，真正具有歷史紀念意義的時刻并不多，但我敢肯定，對在座的每一位同學來說，今晚，乘著習習的涼風和歡慶的氣氛，正是這些為數(shù)不多的時刻之一。因為你們實現(xiàn)了人生的一次重大跨越，從中學時代邁入了大學時代，開啟了人生歷程中又一個更加重要的新階段。雖然你們來自五湖四海，有著不同的個性、愛好和生活經(jīng)歷，但你們以自己的聰明才智和勤奮努力，如愿跨入了求是園，走到了一起，成為一名光榮而自豪的“浙大人”！在此，我謹對你們的到來表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎！對長期以來培養(yǎng)你們、幫助你們成長的老師和家人表示衷心的感謝！

在以創(chuàng)新為特征的知識經(jīng)濟時代，大學正日益走向社會的中心，成為“創(chuàng)新和社會進步的源泉”。正是基于對大學重要性的深刻認識，世界各個國家和地區(qū)比以往任何時候都更加重視高等教育發(fā)展，重視高水平大學建設。各位同學雖初來乍到，相信也已經(jīng)感受到浙江大學作為國家重點建設的大學之魅力。約三個月前，正是在這個廣場，我們歡慶了浙江大學建校110周年。五年前，你們所在的紫金港校園，還是一片農(nóng)田與濕地。今天，紫金港東區(qū)建設引起了所有來訪嘉賓，包括今年五月底參加環(huán)太平洋大學聯(lián)盟的二十余名名校校長的贊賞。五年后，紫金港校區(qū)的西區(qū)將以同樣宏大的規(guī)模出現(xiàn)。浙江大學深厚的文化底蘊、杰出的師資隊伍、獨特的教育培養(yǎng)制度、優(yōu)良的圖書資料和實驗條件、豐富多彩的課外活動、良好的生活后勤保障、美麗靜謐(mi)的校園景致等，都將為你們的成長和發(fā)展提供盡可能的良好機會和條件。同時，國家、社會、學校、家庭也對每一個大學生寄予了殷切的期望，希望你們刻苦學習，努力成才，報效國家，服務社會，回報你們的父母和所有關心與支持你們的各界朋友。

此刻，當你們即將在科學的殿堂里漫步，于知識的海洋中遨游時，你們準備好了嗎？你們都是千萬學子中的佼佼者，我相信你們已經(jīng)為未來做好了準備，即使尚未做好準備，那也不要緊，就讓我們從今晚開始――調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好大學生活，積極探索成才之路，努力創(chuàng)造美好未來。

剛才，各位院長都發(fā)表了熱情洋溢的致辭，表達了他們的心聲和良好祝愿。借此機會，我再就“塑造自我，成就卓越”談三點看法，與大家共勉。

首先，要重新確定自己的奮斗目標。以上一個好大學為目標的高考已經(jīng)實現(xiàn)了。自己在大學期間的目標是什么？正像竺可楨老校長曾經(jīng)提出的兩段名問：“諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人？”各位同學進入大學以后，要養(yǎng)成一種自省的習慣，要經(jīng)常問自己幾個問題：自己感興趣或擅長的東西是什么？自己應當追求什么樣的目標？什么對自己最為重要？如果大家對這些問題還沒有明確的答案，還有一些迷茫，那

1么，我建議大家與自己的老師、輔導員、班主任以及學長組的師兄師姐等，一起探討這些問題，共同探索你們的人生之路。這樣的心路歷程將有助于你們在成長過程中鍛煉自己的觀察、分析和判斷能力，完善自己的價值觀。

其次，要善于學習，努力提升自我。從高中到大學，要實現(xiàn)從被動學習到主動學習的改變；從受到環(huán)境（包括父母、師長）強烈督促下的學習到同學們互相激發(fā)、老師啟發(fā)教育的轉(zhuǎn)變。有學者認為，全世界的知識總量，每7－10年翻一番。我們生活在這樣一個時代，作為一名大學生，不但要勤奮地學習，也要用心地學習、快樂地學習，才能構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)，適應不斷變化的社會需求。

浙江大學的教育模式，強調(diào)“寬、專、交”整合培養(yǎng)，講求知識、能力、素質(zhì)并重，致力培養(yǎng)具有國際視野的拔尖創(chuàng)新人才和未來領導者。浙江大學的教學管理，強調(diào)以人為本，自主學習，講求個性化發(fā)展。學校通過實行大類招生、彈性學制、完全學分制、主輔修制等一系列教學制度，盡可能為同學們提供自主選擇的學習空間，創(chuàng)造個性發(fā)展的寬廣舞臺。同時，我也要告誡你們，你們每個人都是獨特的，都應有自己的奮斗目標，執(zhí)著于自己的人生追求。面對自主化的學習環(huán)境，同學們還要學會選擇，善于從紛繁復雜的知識海洋中汲取營養(yǎng)，不至于無所適從，迷失方向。

再次，要勇于創(chuàng)新，不斷超越自我。浙江大學的校訓就是“求是創(chuàng)新”。1897年，浙江大學的前身――求是書院創(chuàng)建伊始，即倡導中西兼修，注重西學，講求實學，致力培養(yǎng)“行詣篤實、文理通暢、資質(zhì)敏悟、精神充足”的學生。110年來，一代又一代浙大師生以天下為己任，以教育求振興，博學審問，研辨是非，蘄(qi)求真理，形成了體現(xiàn)學校優(yōu)良學風和辦學傳統(tǒng)的求是創(chuàng)新精神。這一獨特的大學精神已經(jīng)成為流淌于所有浙大人血脈的文化積淀，是浙江大學最可寶貴的精神財富，是推動學校持續(xù)發(fā)展的不竭動力，也是一代又一代浙大學子開拓進取、超越自我的行為準則。

最后，祝愿同學們以嶄新姿態(tài)與青春活力，描繪新的人生畫卷！

讓我們攜手同行！

謝謝！

第五篇：浙大校長楊衛(wèi)在2010級新生開學典禮上的講話

夢想

——楊衛(wèi)在2010級新生開學典禮上的講話

親愛的同學們，各位老師、各位家長：

大家好！

在這充滿熱情的盛夏之夜，在晚風輕拂的啟真湖畔，我們高興地迎來了來自五湖四海的新同學。在此，我謹代表浙江大學全體師生員工，對同學們的到來表示熱烈的歡迎，向辛勤培育你們成長的父母和老師表示衷心的感謝！

同學們，這個夏天一定與以往不同，它將成為你們難忘的回憶。經(jīng)歷了十幾

年的寒窗苦讀和驚心動魄的高考洗禮，同學們?nèi)缭敢詢數(shù)剡~入了夢想中的高等學府，實現(xiàn)了人生的一次新跨越，同時也開啟了又一個新的夢想之旅。你們一路走來、不斷前行，雖然人生的旅途有精彩也有平淡，有喜悅也有傷感，但始終不變的是內(nèi)心懷有的美好夢想。因為夢想，我們走到了一起，因為夢想，我們也將攜手同行。

今天，有幸作為你們的校長和老師，我想在此和同學們分享我對夢想的理解。

人類因夢想而偉大。因為夢想，人類創(chuàng)造了埃及金字塔、中國萬里長城、希臘巴特農(nóng)神殿等世界奇觀，在歷史的長河里閃爍；因為夢想，人類創(chuàng)造出文字、電訊、汽車、飛機、計算機、互聯(lián)網(wǎng)等偉大發(fā)明，不斷開創(chuàng)文明進步的新紀元；因為夢想，馬丁·路德金用他那篇“I have a dream”的著名演講，為黑人的平等和自由權(quán)利而吶喊，震撼了美國和全世界；因為夢想，以孫中山、毛澤東、鄧小平為代表的炎黃子孫，在百余年來前赴后繼、不懈奮斗，使中華民族重新挺拔于世界民族之林。

大學因夢想而卓越。最早的現(xiàn)代大學雖然誕生于歐洲中世紀，它們卻給黑暗的中世紀帶來了啟蒙的思想之火。哈佛大學的校訓——“與柏拉圖為友，與蘇格拉底為友，更要與真理為友”，從一個角度詮釋了現(xiàn)代大學的永恒追求。浙江大學的前身——創(chuàng)立于1897年的求是書院，寄托著喪權(quán)辱國的馬關條約后一大批有識之士的強國夢想。七十年前的烽火歲月里，浙江大學的前輩們?yōu)榱藢崿F(xiàn)救國圖存、傳承文脈的夢想，毅然西遷辦學，篳路藍縷、弦歌不輟，譜寫了“文軍長征”壯舉。在113年的辦學歷程中，浙江大學始終秉承國家富強、民族振興的夢想，堅持求是創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流。

人生因夢想而精彩。人生就是一個不斷追逐夢想的過程。古希臘哲學家蘇格拉底說:“有夢想就有希望?！眽粝胝俏覀儍?nèi)心深處對于美好生活的憧憬和渴望，是我們?yōu)橹畩^斗的人生追求。夢想給我們帶來希望、勇氣和力量，心中有夢，才能立足現(xiàn)實、面向未來，勇往直前，描繪出絢麗多彩的人生畫卷。追憶往事，那些閃耀在浙大歷史天空中的璀璨之星和他們追尋夢想、超越自我的人生故事，總是令我們感動，給我們啟迪；漫步校園，那些行色匆匆的身影和潮去潮來的車流，清晨的瑯瑯書聲、夜晚的凝思苦讀，教室中的聚精會神、實驗室里的挑燈夜戰(zhàn)，都會讓我們感受到生命的活力，夢想在飛揚。

同學們，大學是你們追逐夢想、塑造人生的一個全新的舞臺。大學正是因為你們的夢想而存在，而夢想的實現(xiàn)也有待于你們卓絕的實踐。今天，借開學典禮的機會，讓我們重溫竺可楨校長1936年秋在浙大新生入學典禮上提出的兩個問題，即“諸位在校，有兩個問題應該自己問問：第一，到浙大來做什么？第二，將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”為此，他告誡大家，“諸君到大學里來，萬勿存心只要懂了一點專門技術(shù)，以為日后謀生的地步，就算滿足，而是要為拯救中華

做社會的砥柱。”他要求學生“致力學問”、“以身許國”,“不求地位之高，不謀報酬之厚，不憚地區(qū)的遼遠和困苦，以自己的學問和技術(shù)為國家民族作最大之貢獻”，“每個人學成以后將來能在社會服務，做各界的領袖分子，使我國家能建設起來成為世界第一等強國?！?/p>

竺可楨校長當年對浙大新生的諄諄教誨至今仍給我們深刻的啟迪，時時激勵浙大學子仰望浩瀚的星空，叩問自己的心靈，確立人生高遠的夢想，錘煉為實現(xiàn)夢想而奮斗的堅強意志。

一個多月以前，溫家寶總理來到浙大，與同學們進行了親切交流。溫總理談到，他曾經(jīng)研讀竺可楨校長70多年前在浙大西遷辦學期間所做的演講，并受益至深。溫總理同時勉勵浙大學子，要秉承求是創(chuàng)新精神，大膽求知、務求實學、不騖虛名，以科學的態(tài)度，做踏實的人，成為對國家和社會有所貢獻的人才。

同學們，人生猶如一幅畫卷，能讓人欣賞不已，令人回味無窮，就在于你是否擁有美好的夢想，并為之竭盡全力、堅韌不拔。如何在今后實現(xiàn)你們的夢想，關鍵在于打好基礎、認真踐行。今天上午，我與現(xiàn)居上海的7位浙大校友、兩院院士進行座談。這些年過八旬的學長們也十分關心同學們的成長，讓我?guī)硭麄兊淖８＃⑥D(zhuǎn)告你們，入學初期，打好基礎最重要。要不遺余力地學好幾門最重要的課程，這樣才能為你們的夢想提供一個起步的平臺。

同學們，你們已經(jīng)踏上了嶄新的人生之路，浙江大學將創(chuàng)設一片廣闊的天地任你們揮灑激情，將搭建一個卓越的平臺助你們追逐夢想！

讓我們攜手同行，為青春喝彩，使夢想成真！