第一篇：六一活動(dòng)策劃方案

童心圓六一兒童節(jié)半日活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

一年一度的六一兒童節(jié)是全國(guó)少先隊(duì)員最隆重的節(jié)日，通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧被顒?dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)集體合作的快樂(lè)，體現(xiàn)一種積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神。開(kāi)展以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。如何讓孩子記住這個(gè)難忘的屬于自己的節(jié)日，我們教師利用節(jié)日契機(jī)，給孩子提供平臺(tái)，在活動(dòng)中讓每一個(gè)孩子展示自我，愉悅自我。

二、活動(dòng)主題

我的六一我快樂(lè)

三、活動(dòng)總目標(biāo)

1.知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日，了解有關(guān)“六一”兒童節(jié)的信息。

2.在活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受到本次節(jié)日活動(dòng)的難忘意義。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)教室環(huán)境。

2、活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備：小游戲若干。

3、活動(dòng)材料準(zhǔn)備：包括教師自備（游戲材料：吸管、水杯、水、鼓、紙等）及學(xué)生自備（水果、果盤等）。

4、活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品：筆、作文本、糖果等其他物品。

五、活動(dòng)時(shí)間

2013年6月1日上午9:30—12:00

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“六一節(jié)”簡(jiǎn)介內(nèi)容

活動(dòng)目的：1.進(jìn)一步加深了解“六一”兒童節(jié)的來(lái)源及世界各地過(guò)節(jié)的習(xí)俗等。

2.知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日，增加內(nèi)心的喜悅感。

（二）小游戲環(huán)節(jié)

活動(dòng)目的：1.在游戲活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受集體過(guò)節(jié)的氛圍。

2.在游戲中鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)。

游戲內(nèi)容及游戲方法：

1.飲水思源：以小組為單位，各學(xué)生用湯匙勺水跑向相距起跑線3米外的量杯內(nèi)，比一比，哪一個(gè)小組放入的水多。

2.盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲得相應(yīng)小獎(jiǎng)品一份。

3.動(dòng)作接龍：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對(duì)手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局！

備選游戲：

1.夾彈珠：用筷子把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,看誰(shuí)夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!

2.吸管運(yùn)輸：以小組為單位，每人嘴里叼一支吸管，第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西，當(dāng)比賽開(kāi)始時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人，直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上。

3.倒著說(shuō)

規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。

（三）“六一”的留念

活動(dòng)1：為朋友制作“水果拼盤”，感受朋友之樂(lè)，進(jìn)行水果分享。

活動(dòng)2：簽名大會(huì)——記住我是童心圓的一份子。

七、活動(dòng)結(jié)束：班主任致辭，陸續(xù)離場(chǎng)，整理場(chǎng)地

八、活動(dòng)要求：播放歡快，符合兒童節(jié)的音樂(lè)

第二篇：六一活動(dòng)策劃方案

走進(jìn)幼兒園，你是不是陶醉在迎面撲來(lái)的快樂(lè)氣息中，已經(jīng)沉醉在孩子們的歡歌笑語(yǔ)中；那么一會(huì)兒看孩子展示自己，你將感受孩子的精彩；與孩子一同游戲，你將融化于濃濃的親情。

歡樂(lè)生活，繽紛六月，一年一度的六一兒童節(jié)來(lái)到了，這是孩子最隆重的一個(gè)節(jié)日，孩子們的節(jié)日活動(dòng)如何安排自然成了我們近期最首要的工作。每年六一我們的老師總會(huì)想出各種不同的形式讓孩子感受孩子自己節(jié)日的快樂(lè)，我們的家長(zhǎng)也會(huì)放下手頭緊張的工作來(lái)和孩子一起歡度，那都是因?yàn)檫@是我們孩子的節(jié)日。

今年的“六一”兒童節(jié)我們改變以往表演節(jié)目的形式，也和去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)有所區(qū)別，本次活動(dòng)的內(nèi)容是舉辦幼兒講故事比賽和親子趣味水果拼盤，目的是讓孩子在比賽的過(guò)程中個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮；讓孩子在和家長(zhǎng)的親子游戲過(guò)程中增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。盡情體驗(yàn)在積極的參與中獲得的成功的快樂(lè)以及與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，從而感受到幼兒園生活的快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

2．使家長(zhǎng)在參加和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念；通過(guò)家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行“六一”親子活動(dòng)，讓孩子感受到父母對(duì)自己的愛(ài)；體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)。增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子情感意識(shí)。

二、活動(dòng)主題、宣傳口號(hào)和活動(dòng)倡議：

1．活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)快樂(lè)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)自信

2．宣傳口號(hào)：解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō)；解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩

3．活動(dòng)倡議：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）

2．以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

（1）前期準(zhǔn)備：

師幼、家長(zhǎng)共同參加班級(jí)慶“六一”環(huán)境布置；

開(kāi)展幼兒進(jìn)行講故事選拔活動(dòng)和親子水果拼盤發(fā)動(dòng)報(bào)名工作；

調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的 “才藝”。

每個(gè)孩子至少有一位家長(zhǎng)來(lái)幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)

（2）當(dāng)天準(zhǔn)備：

安排幼兒和家長(zhǎng)的座位場(chǎng)地；

確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

負(fù)責(zé)“幼兒講故事”打分工作和讓班級(jí)不參加水果拼盤制作的家長(zhǎng)進(jìn)行制作比賽的投票工作。

3．由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4．各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。

5．引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

四：活動(dòng)安排：

1．活動(dòng)時(shí)間：XX年6月1日上午8：00——10：30

2．活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長(zhǎng)

3．活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室

4．活動(dòng)形式：本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤制作比賽”系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

5．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：園長(zhǎng)和我6．活動(dòng)主持：我7．秩序維持：各班班主任（講故事時(shí)要求家長(zhǎng)和幼兒都要保持安靜）。

五．活動(dòng)方案及具體事宜：

1．入場(chǎng)8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白（音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)）

2．升旗奏國(guó)歌。

3．園長(zhǎng)講話，致六一賀詞。

4．向家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求。

5．幼兒講故事比賽。

6．親子水果拼盤制作比賽。

7．發(fā)獎(jiǎng)。

8．回各自班級(jí)品嘗水果。

9．活動(dòng)結(jié)束

六：活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、幼兒講故事比賽

（1）目的：通過(guò)參加幼兒講故事比賽，激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）要求：動(dòng)作、表情、語(yǔ)言各方面都要有所表現(xiàn)，選材符合本班幼兒水平；表現(xiàn)活潑、大方。

（3）評(píng)獎(jiǎng)：由評(píng)委打出分?jǐn)?shù)決定名次。根據(jù)評(píng)分（去掉最高分和最低分，得平均分）評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

2、親子“水果拼盤”制作比賽

（1）目的：通過(guò)利用各種不同的水果通過(guò)切、拼等方式進(jìn)行包含寓意的造型設(shè)計(jì)制作比賽，培養(yǎng)家長(zhǎng)和幼兒的動(dòng)手制作能力、創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)、；進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒良好的親子之情。

（2）內(nèi)容與要求：要求家長(zhǎng)和孩子共同參與制作，分工明確，高效有序；在制作過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔；在制作完成后家長(zhǎng)和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。

（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進(jìn)行，由班級(jí)老師負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)和幼兒制作活動(dòng)，并安排本班其他不參賽的家長(zhǎng)根據(jù)水果拼盤的花色、設(shè)計(jì)造型和所含寓意進(jìn)行投票評(píng)獎(jiǎng)。

（4）評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名，其余為三等獎(jiǎng)。

第三篇：六一活動(dòng)策劃方案

烏審旗機(jī)關(guān)事務(wù)局關(guān)于開(kāi)展2014年“六一”兒童節(jié)在校園

倡導(dǎo)“低碳生活”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)策劃案

一、活動(dòng)主題

“中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)——童夢(mèng)同圓”

二、活動(dòng)原則

學(xué)娛結(jié)合，寓教于樂(lè)，全面參與

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：2014年5月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：烏審旗XX幼兒園

四、準(zhǔn)備工作

選擇聯(lián)系學(xué)校、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、印宣傳畫(huà)冊(cè)

五、活動(dòng)形式

教童謠《節(jié)水歌》；做游戲；發(fā)放宣傳畫(huà)冊(cè)；

六、活動(dòng)流程

1.主持人開(kāi)場(chǎng)宣布游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則；

2.教童謠，活躍小朋友氣氛；

3.開(kāi)始做游戲：點(diǎn)兵點(diǎn)將游戲、點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)表演節(jié)目或者回答問(wèn)題，表演和答題有獎(jiǎng)；

4.發(fā)放關(guān)于倡導(dǎo)低碳生活的兒童畫(huà)冊(cè)；

5.活動(dòng)完畢，體現(xiàn)文明，順序離場(chǎng)，帶走垃圾；

七、活動(dòng)結(jié)束

節(jié)水歌

小小水滴真美麗，地球生命它哺育。

花兒喝它笑瞇瞇，樹(shù)兒喝它吐新綠。

小羊喝它咩咩叫，我們喝它長(zhǎng)身體。

小小水滴我愛(ài)你，一點(diǎn)一滴都珍惜。

點(diǎn)兵點(diǎn)將口訣

點(diǎn)兵點(diǎn)將，騎馬打仗，誰(shuí)是我的好兵好將，誰(shuí)就站出來(lái)！

準(zhǔn)備問(wèn)題： 你看到漂亮的花朵會(huì)去摘嗎？

你踩踏過(guò)草坪?jiǎn)幔?/p>

如果家里的水龍頭沒(méi)擰緊，你會(huì)怎么辦？

你用作業(yè)本的背面寫字嗎？

放學(xué)了，假如你最后離開(kāi)教室看見(jiàn)燈開(kāi)著，會(huì)關(guān)掉嗎？

第四篇：六一活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗形膴驶顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使大家的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，更好地讓桂圓們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

二、活動(dòng)主題:

激揚(yáng)的旋律、歡快的“六一”

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境（五月三十日前布置教室，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置好“六一”主題黑板報(bào)及絨板）。

2、排練、準(zhǔn)備各種文娛節(jié)目。

3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

以小隊(duì)為單位開(kāi)展各種文娛節(jié)目、競(jìng)賽：

（1）、在班級(jí)里進(jìn)行奧運(yùn)元素集體舞的比賽。

（2）、開(kāi)展、進(jìn)行詩(shī)歌、舞蹈的表演節(jié)目

（3）、開(kāi)展、進(jìn)行續(xù)編故事活動(dòng)，使隊(duì)員們能夠獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗(yàn)。

（4）、頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

第五篇：六一活動(dòng)策劃方案

六一活動(dòng)策劃方案

主題：倡導(dǎo)親子互動(dòng) 提高育嬰水平共創(chuàng)美好家園。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)；通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象.二、活動(dòng)準(zhǔn)備：備課、準(zhǔn)備活動(dòng)要用的材料，還有要準(zhǔn)備一些手指操，音樂(lè)律動(dòng)。布置有歡樂(lè)氣氛的環(huán)境，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，“追求童年、追求快樂(lè)、追求智慧！”

三、活動(dòng)時(shí)間：五月三十一號(hào)下午四點(diǎn)至六點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：西花園中的小亭子里或草地上

活動(dòng)內(nèi)容：可以分為大小班，大班為3-6歲的孩子，小班分為：1-3歲的孩子，分別給其安排游戲。

小班的孩子跟老師做手指操，學(xué)簡(jiǎn)單的音樂(lè)律動(dòng)，讓孩子們?cè)谝黄鸹?dòng)，游戲，培養(yǎng)她的交際能力，交往能力及表達(dá)能力。

大班孩子跟老師做思維繪畫(huà)，做牙刷畫(huà)，瓶子畫(huà)及其它繪畫(huà)，做好后讓家長(zhǎng)寫上自己孩子的名字，可以展示一下咱的課程，讓

家長(zhǎng)知道咱們學(xué)校的亮點(diǎn)。如：少兒記憶課，準(zhǔn)備一分鐘記十個(gè)電話號(hào)碼，或者成語(yǔ)，這樣效果就不錯(cuò)。幼兒的閃卡可能不好出效果，因?yàn)楫?dāng)時(shí)環(huán)境不適合上課。幼兒的就先不展示。大班的孩子還可以做字卡游戲，如：

1.你是“日出”很高興見(jiàn)到你，再見(jiàn)。既鍛煉了小朋友，又有趣味性。

2.教他們折小馬，然后涂顏色，還不錯(cuò)，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力及思維能力。

最后，讓孩子把他們自己的作品帶走。

老師對(duì)他們說(shuō)：“祝你們節(jié)日快樂(lè)！”

結(jié)束語(yǔ)：謝謝你們能來(lái)參加我們的活動(dòng)，我展示的活動(dòng)肯定還存在著許多不足之處，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能給予批評(píng)指正，讓我在以后的教學(xué)實(shí)踐中，在新的教育觀念的熏陶下，和孩子一起探索，一起成長(zhǎng)！謝謝！