第一篇：假如給我三天光明讀后有感

2013年新鄉(xiāng)市中學（初中）語文名著閱讀小論文

不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹

----《假如給我三天光明》讀后感

單位：獲嘉縣徐營鎮(zhèn)初級中學

學生姓名：浮嘯邦

輔導教師：徐艷萍

“不經(jīng)歷風雨，又怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，是啊，要想期待自己的生命活得更有價值，更有意義，活得與眾不同，就必須付出比常人更大的努力。讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》一書，心靈上受到了極大的震撼，并深深地被海倫凱勒的精神所感動。馬克吐溫說“十九世紀有兩個人值得關注，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。世人對海倫凱勒的尊敬已經(jīng)超出了她所做的。究竟是什么原因讓世人對海倫凱勒的敬仰，敢拿出來和拿破侖相提并論。讀過這本書的人都知道，海倫凱勒就是《假如給我三天光明》的主人公，她用自己的實際行動詮釋了身殘志不殘，又聾又啞照樣可以上哈弗的道理。

海倫凱勒的一生是不幸的，突如其來的災禍讓海倫的生活發(fā)生了戲劇性的變化：年幼的海倫凱勒的童年生活和常人一樣的快樂，幸福。每天都能夠無憂無慮的聽著蟲鳥叫，聞著花果香，看著落葉黃，好不愜意。誰也不曾料想到就在海倫19個月大的時候，突如其來的一場大病幾乎要了海倫凱勒的命，原本明亮的世界現(xiàn)在成了一片漆黑，無聲的黑暗就這樣到來了。海倫凱勒完全喪失了聽覺和視力。在以后的日子里，海倫凱勒只能借助手語來和別人進行交流和溝通。當她極力想要表達自己的想法時，僅憑手勢是遠遠不夠的。就在海倫悲觀絕望的同時，海倫的母親也意識到了這一點，不能讓女兒的一生就在黑暗中度過。當海倫的母親有了這樣一個想法以后，她立即聯(lián)系上了貝爾博士，在貝爾博士的幫助下，海倫明白了一個真理:知識就是愛，就是光明，就是夢想。莎莉文老師的到來徹底改變了海倫的生活，她教會了海倫寫字，教會了海倫如何面對困難和挫折，教會了海倫凱勒如何派遣憂傷郁悶的情緒，更重要的是教會了海倫凱勒如何勇敢、快樂的面對生活。當莎莉文第一次通過讓流水劃過海倫手心的觸動感教會海倫“水“字的時候，海倫極度的興奮，并由此產(chǎn)生了對知識，對世界強烈的渴求。此時，她迫不及待的，瘋狂的想要識字，想要閱讀，想要在短時間內(nèi)把所有的知識都學到手。那一段時間，她用正常人無法比擬的毅力如饑似渴的學會了德語、拉丁文、法語等多國語言，并閱讀了多部文學巨著和哲學名著，汲取著偉人和智者的思想精髓。她把學習當做了登山峰，跌到了可以再爬起來。海倫凱勒對知識的渴望到了極點，是知識的裝扮，讓海倫重新燃起了對生活的信心和勇氣。她就在自己身殘志堅中，克服了重重困難，完成了哈弗大學的學業(yè)，獲得了學士學位，成了一名杰出的慈善家，演講家和教育家。讀完了這本書，讓我感覺心中既喜又憂。喜的是有了海倫凱勒這樣的楷模，在自己又聾又啞的狀況下，并沒有沉浸在悲觀失望里不能自拔，而是借助莎莉文老師這個外力，讓自己長成了參天大樹。是知識的力量成就了一個棟梁，是知識的力量讓世界上少了一個累贅，而多了一份可以為社會乃至為世界解決諸多問題的教育家，心理學家和慈善家。從海倫凱勒身上，我悟出了一個真理：無論面對什么樣的困境，都不可怕。只要找準目標，敢于攀登，就沒有什么解決不了的難題。對于失明的海倫凱勒，她沒有埋怨老天的不公，而是用驚人的毅力接受了生命的挑戰(zhàn)。而我們作為一個正常人，有著健全的體格，有著明亮的雙眼，有著聰慧的頭腦，為什么我們就不能向海倫凱勒那樣為實現(xiàn)自己的理想而奮斗呢？作為一名馬上就要沖鋒陷陣的九年級學生來說，現(xiàn)在應該是為了實現(xiàn)自己的理想要不惜一切代價努力向前沖的時候了，可是我們?yōu)槭裁磿驗橐淮卧驴汲煽兊氖【蛻已吕振R,萎靡不振了呢？是因為奮斗的目標不夠明確，還是自己想偷懶呢？此時，我們是不是該想想海倫凱勒呢？一個身殘

志堅的人所能做到的，為什么我們常人就做不到呢？是不是等我們失去的時候才懂得去珍惜呢？有些人總喜歡在自己退步的時候埋怨老天的不公平，埋怨老天沒有給自己一個聰慧的腦子，比一比海倫凱勒，你應該比她幸運很多。我曾試著閉上眼睛走兩步，還可以，可是當我閉上眼睛走一段路程的時候，我的心里充滿了恐懼，怕跌倒，怕碰上什么東西，會傷害到我。這還是好的，至少我還有聽力，但海倫凱勒，是既看不見，又聽不見，她就是在這樣一個無聲的世界里實現(xiàn)了他的人生目標。讓自己的黑暗人生活出了光明，活出了幸福。作為一個正常人，我們不要身在福中不知福，既然我們生活在陽光下，生活在幸福的春光里，我們就不要抱怨，就應該向海倫凱勒那樣陽光的面對生活，直面挫折，把挫折當做是自己成功路上的絆腳石。當我們努力想實現(xiàn)自己的奮斗目標時，我們就會想方設法踢開它。

海倫凱勒用她自己實際行動詮釋了生命的真諦，生命的價值取向和生命的意義，作為青春年少的我們，只有在今后的學習生涯中，付諸實際行動，克服一切困難，迎難而上，讓自己通過自身的努力，認真學習科學文化知識，成為一棵參天大樹，才能讓自己的生命活得更加精彩。

教師簡評：這篇小論文借助小作者的手，告訴了讀者一個不爭的事實:一個聾啞人，通過自己的努力奮斗，在無光，無聲，無語的孤獨世界里瀕臨絕望的時候，遇到了莎莉文老師，在莎莉文老師的幫助下，敢于面對痛苦，面對挫折，從容接受生命的挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了自我生命的價值取向。成為萬人敬仰的慈善家和教育家。

小作者平時就喜歡讀名著，而且是一個在寫作上特別有造詣的人，她平時在閱讀過程中喜歡圈圈點點，更喜歡摘抄優(yōu)美詞句，也習慣于在旁邊作批注。在培養(yǎng)學生名著閱讀上，我經(jīng)常教給學生閱讀的方法，以便他們能夠掌握閱讀的技巧。

在本文中小作者用質(zhì)樸的語言講述了海倫凱勒對光明的渴望，并告訴讀者：

一、無論面對什么樣的困境，都不可怕。只要找準目標，敢于攀登，就沒有什么解決不了的難題。

二、當我們是一個正常人的時候，我們就不要抱怨，就應該向海倫凱勒那樣陽光的面對生活，直面挫折，把挫折當做是自己成功路上的絆腳石。當我們努力想實現(xiàn)自己的奮斗目標時，我們就會想方設法踢開它。

三、作為青春年少的我們，只有在今后的學習生涯中，付諸實際行動，克服一切困難，迎難而上，讓自己通過自身的努力，認真學習科學文化知識，成為一棵參天大樹，才能讓自己的生命活得更加精彩。

第二篇：《讀《假如給我三天光明》有感》

讀《假如給我三天光明》有感

龍口市七甲學校王穎

暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我收益匪淺。這本書是堅強的美國殘疾人海倫·凱勒寫的自傳回憶錄。書中記述了她從小到大發(fā)生過的事，從19個月的高燒帶來的厄運，到畢業(yè)于哈佛大學后四處演講，她都用心、用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實。

《假如給我三天光明》這本書的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情并積極向上的態(tài)度去勸告我們應該珍惜眼前所擁有的一切。她希望擁有三天光明去感受這個世界，去看看這些她平常能學到、能摸到、但看不到的東西的真實面目。海倫想看到的東西實在是太多太多了。三天，對于大部分人來說只不過是短暫的一瞬間而已。而對于看不見也聽不見的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。而現(xiàn)在的學生們，擁有相對于以前更加舒適的生活環(huán)境，更良好的學習條件，但是他們沒有去珍惜這一切，為之而努力奮斗。相反的是，他們總是整天怨天尤人。他們抱怨上天沒有賜給他們一個聰明的大腦，一個富裕的家庭，沒有賜給她們一個理想的“高帥富”。但你又知不知道，在二十世紀的美國，偉大的殘疾人海倫·凱勒用她那獨特的生命體來詮釋了一個身殘志不殘的殘疾人的奮斗故事，這需要多么大的毅力和勇氣??！她在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋，八十七個春秋啊，這對我們來說確實不敢想象。而她，卻憑著頑強的毅力，克服了無數(shù)個困難，走了一條“星光大道”。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么資格不努力去追求自己的夢想，創(chuàng)造自己的美好人生呢？

海倫把自己那所夢想的三天都計劃得滿滿的。她的三天是豐富的，是趣味的。第一天，她希望能都長久地凝視著無私奉獻的老師——安妮·莎利文·梅西太太的臉龐?！爱斘疫€是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面??看到她那經(jīng)常想我流露的，對于全人類的同情。”

第二天，白天，她想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。晚上，她想去看戲劇，欣賞戲劇文學。

第三天，她希望迎接黎明，感受城市的氣息。

她夢想著擁有三天的光明去細細地感受這個世界，使她熟悉身邊的一切事物。其實，她想看到的事物實在是太多，太多了?？上У氖?，這一切的一切對她來說，只是一個很美很美的夢。

就如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”我想，海倫·凱勒的偉大事跡就充分證明了古人的這一觀點吧。

讀了這本書我對海倫·凱勒簡直佩服得五體投地。我認為人生就是一條十分漫長的路。當走到了坎坷的地方，是繼續(xù)，還是放棄，全由你自己決定。而海倫，她沒有向命運低頭，她想盡自己最大的努力去嘗試。因為在風雨后就會出現(xiàn)彩虹。雖然，她也失敗過。但是，她沒有放棄，她一次又一次地將失敗踩在腳下，把它當作通往成功之路的階石。最終，走上了成功之路。就是因為她具有不肯放棄、勇于面

對、不肯氣餒、堅持不懈的性格。這才成就了她的美好人生。

看了她的事跡，我不得不自我反省，反省我以前的行為。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我以前是在荒度青春，我很后悔。但是，后悔是沒有用的。在我看來，與其追悔過去，倒不如，展望未來，為自己打出一片美好的天地。我相信，我可以的，我不會輕易放棄的，我要向海倫·凱勒那樣，永不放棄，永向失敗不妥協(xié)。因為希望就躲在絕望的背后，關鍵是要敢于去尋找希望，去面對絕望。那是一種堅持不懈的毅力，就是通向成功的力量源泉。既然殘疾人都可以做到，我為什么不行呢？我相信我可以的，加油！永不放棄！

第三篇：讀假如給我三天光明有感

讀《假如給我三天光明》有感

暑假里 我讀了一本書，是本很讓我震驚的書，這本書就是海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強烈地閱讀愿望，我把它帶回了家，連著幾天捧著

它，沉迷與書中。這本書讓我對生命對生活又有了更深的地認識。

《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫．凱勒對光明的無限渴望。哪怕只

有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。

在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒堅強不屈的精神感動了，海倫寫這篇

文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然

凱勒看不見，聽不到，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命

運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社

會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！我決定從今往后好好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易

被擊倒，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西

第四篇：讀《假如給我三天光明》有感

讀《假如給我三天光明》有感

海倫·凱勒，是《假如給我三天光明》的作者，一個生活極其坎坷的女孩。她，是個盲女孩，但，她聽不見也不能說話。生活的艱辛，又有多少人知道？

海倫·凱勒（1880年6月27日至1968年6月1日)，19世紀美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家，盲聾啞人。享年88歲。87年生活在無聲、無光的世界中。在十九個月時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力。

我們可知道，一個人盲人想要認識字要付出多少努力？要想認字，必須把字放大，用手觸摸，用手感覺。但，光是盲人，可以聽，可以說，可以聽別人講這是什么字?？墒?，海倫不行。那時，她總是打、摔自己的洋娃娃，拿它出氣，可是這又有什么用？在她已經(jīng)絕望的時候，一位老師——安妮·莎莉文來到了她的身邊。從此海倫的生活被改變了。莎莉文老師用特殊的方式教導她，盡量讓海倫學得快樂、開心，讓她對每件事物都充滿好奇，并牢牢記在心中。因為莎莉文，我也對老師產(chǎn)生了比以前多很多的敬意，讓我知道了老師的辛苦，他們只希望我們能好好學習，學好了，老師就覺得開心。老師，是一朵花，曾經(jīng)，花兒怒放，而如今，花兒已經(jīng)有了斑，失去了當年的光彩。老師，我愛您。

海倫·凱勒付出的努力，是我們的四倍、五倍，她值得我們尊重、值得我們學習。終于，她成功了。有人說過，當上天給你關上門的時候，也為你留下了一扇窗。海倫成功將自己的那扇窗打開了！她終于 1

考上了哈佛大學！哈佛，是人們夢寐以求的大學，可有多少人成功了？她付出了多少努力，只有自己知道。

海倫·凱勒，如果你對一位并不認識她的人講出她的名字，還告訴那個人，她是一位殘疾人。如果是驕傲自大還瞧不起別人的人，聽到了海倫的身世，他一定看不起她，而說出她考上了哈佛，那個人一定羨慕、嫉妒。人變化多快，剛才還看不起，現(xiàn)在又羨慕了。所以，我呼吁大家：關愛身邊殘疾人士，給他們呵護。不要光看他的表面，要看內(nèi)心。

假如我也是個盲人，我偶然擁有了三天光明，我會看什么呢？第一天，我會去看我自己長什么樣子，看我的爸爸媽媽是什么樣子；第二天，我要看看這世界的花花草草，看老師講課是什么樣子；第三天，我想讓爸爸媽媽帶我出去玩，看看這世界是什么樣子……第四天，我的眼前又灰暗了，看不見了，我才發(fā)現(xiàn)三天時間根本不夠看世界。那時候我才會知道，我是多么渴望光明，多么渴望看世界，但來不及了。所以，我現(xiàn)在不是盲人，我要好好珍惜我的生活，不能等到失去了才感到傷心，才想去挽回。

這本書，給我最大的感觸是：每次學習遇到困難或是自己不想學、想偷懶的時候，海倫·凱勒的故事就在我的腦海里浮現(xiàn)。我有一雙明亮的大眼睛和聽力靈敏的耳朵，我比起她幸福多了，因此，我更要加倍的努力，好好學習，以海倫·凱勒為榜樣，做一個有用的人。我也希望身體健康的同學們都向海倫·凱勒學習她堅強、樂觀的精神，長大后實現(xiàn)自己的理想！我是個身體健康的孩子，我要好好珍惜生命！

第五篇：讀《假如給我三天光明》有感

《假如給我三天光明》，這是一個讓人深思的題目。聽了以后，不免會產(chǎn)生很多遐想。這是一位盲人嗎？她叫什么名字？給她三天光明，她會去做什么呢？這一連串的問題會浮于腦海。我無法回答你們，因為我還沒有看完這本書。

但是，在書中我看過的每一篇文章，都給我留下了深刻印象。

小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了?？傊纫话愕暮⒆右缘亩?，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結(jié)束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了這三樣，對一個常人來說，等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結(jié)束算了。

然而，海倫的做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業(yè)與美國哈佛大學，這是一個多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如?。?/p>

海倫可以創(chuàng)造這些常人無法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰(zhàn)，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰(zhàn)，終于，她戰(zhàn)勝了生命的挑戰(zhàn)，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！