第一篇：五水共治(五班主題隊(duì)會(huì)

紅領(lǐng)巾助力“五水共治”

——五（2）班主題隊(duì)會(huì)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛(ài)水資源的意識(shí)。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：(設(shè)置《高水流水》為背景音樂(lè))(或者是地球視頻)

1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正；

出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）；

2、唱隊(duì)歌；

3、中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)主持人××和××上場(chǎng)。

甲：老師們乙：同學(xué)們同：大家好！

甲：我是……乙：我是……

甲：五（1）班《五水共治——我們?cè)谛袆?dòng)》主題隊(duì)會(huì)

同：現(xiàn)在開(kāi)始！

看情況：甲：首先我們要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師在百忙之中能夠來(lái)參加我們這次主題班會(huì)。（鼓掌）

主1：水----生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。

主2：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。

主1：因?yàn)橛兴?，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。

主2：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人。如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。

主1：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，如果我們乃以生存的水變得越來(lái)越少，變的越來(lái)越臟，我們的生活又會(huì)變成怎樣？請(qǐng)看下面一組圖片。

（課件播放圖片）

二、了解“五水共治”

主1：為了讓我們的生活變的更好，浙江省委十三屆四次全會(huì)提出要以“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)，隊(duì)員們，你們知道“五水共治”是什么嗎？

第一小隊(duì)（課件）：（1）我知道，五水，是指污水、洪水、澇水、飲水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。（2）這是浙江省政府近期推出的大政方針，1

是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。（3）五

水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。（4）水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得

熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和

諧。（5）“五水共治”將把握輕重緩急，分步實(shí)施，時(shí)間表將分三年、五年、七年等三步。其中，2014-2016

年要解決突出問(wèn)題，明顯見(jiàn)效；2014-2018年要基本解決問(wèn)題，全面改觀；2014-2020年要基本不出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。

乙：相信大家已經(jīng)了解過(guò)了，現(xiàn)在就讓我們?cè)谏钊氲牧私庖幌掳桑?/p>

甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。

作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水

鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時(shí)為飲用水被污染的傳聞困擾。

一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民

相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)思之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五

水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以

治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

三、了解“五水共治”的活動(dòng)情況

綠水青山是浙江賴以生存發(fā)展的寶貴資源，而建設(shè)和保護(hù)美麗浙江是我們廣

大省外浙商義不容辭的責(zé)任。這次發(fā)出‘五水共治’的倡議，我?guī)ь^來(lái)做這件事，我祖籍紹興上虞，所以包干包片從老家開(kāi)始，更具體實(shí)在一點(diǎn)。我們已經(jīng)協(xié)調(diào)好

了，春節(jié)以后就啟動(dòng)這個(gè)工程?！爆F(xiàn)代聯(lián)合集團(tuán)董事長(zhǎng)、山東省浙江商會(huì)會(huì)長(zhǎng)章

鵬飛，前天在山東濟(jì)南舉行的全國(guó)浙商華北峰會(huì)暨山東省浙江商會(huì)成立十周年慶

典現(xiàn)場(chǎng)激動(dòng)地告訴記者。

家鄉(xiāng)的每一個(gè)變化都牽動(dòng)著在外浙商的心弦。今年，浙江省委、省

政府率先帶頭治水，以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)施治污水、防洪水、排澇

水、保供水、抓節(jié)水的五水共治”新舉措，在浙商中引起了巨大的反響，山東浙

商會(huì)聯(lián)合北京浙江商會(huì)、天津浙江商會(huì)、河北浙江商會(huì)、山西浙江商會(huì)、內(nèi)蒙古

浙江

商會(huì)、江蘇浙江商會(huì)、湖南浙江商會(huì)、廣東浙江商會(huì)、四川浙江商會(huì)、安徽

浙江商會(huì)共同發(fā)起了《助力“五水共治”，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)》倡議。

據(jù)介紹，倡議提出了三條支援家鄉(xiāng)建設(shè)的舉措包括：發(fā)起立“省外

浙商五水共治愛(ài)心基金”，用于支持家鄉(xiāng)“五水共治”工程發(fā)起成立“省外浙商

五水共治協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)中心”，在各省分別設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，整合資金、人才和技術(shù)等各

方資源，與家鄉(xiāng)治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行對(duì)接；同時(shí)，在治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一

領(lǐng)導(dǎo)下，組織專家與浙商一起調(diào)研、考察，進(jìn)行對(duì)幫扶，使資金、人才、技術(shù)特

別是浙商的愛(ài)心落到實(shí)處。

浙江省經(jīng)合辦副主任鄭憲宏在接受記者采訪時(shí)表示：“2014

年浙商回歸的主題，就是要拓寬回歸的內(nèi)涵和外延，要做到多元化、多種形

式的回歸，形成四位一體：項(xiàng)目回歸、資本回歸、才科技回歸和公益慈善歸。這

次那么多外省浙商聯(lián)合倡議，助力‘五水共治’，也是倒逼我們浙江企業(yè)轉(zhuǎn)型升

級(jí)，開(kāi)辟了浙商回歸的新模式?！?/p>

四、說(shuō)說(shuō)水的用途

甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來(lái)之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開(kāi)水，那你們知道水在生活中有哪些

用處嗎？看誰(shuí)說(shuō)得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

水。沖膠卷也需要水。洗車的時(shí)候需要用水。我們吃的雪糕制作時(shí)要用水，冰凍

后真好吃，還能解暑呢。飲料也是用水做的。地里的莊稼需要時(shí)常澆水，否則就

長(zhǎng)不起來(lái)，我們就吃不到蔬菜，收不下糧食。五：說(shuō)說(shuō)身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象

乙：看，我們的生活離不開(kāi)水，水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

可是在我們的身邊我們時(shí)常會(huì)看見(jiàn)很多浪費(fèi)水的現(xiàn)象。接下去我們要請(qǐng)同學(xué)們

先自我反思一下：在你的生活中你出現(xiàn)過(guò)哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象。例如，如果你看到

有人浪費(fèi)水，你會(huì)怎么辦？

有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

有些人洗臉洗手，都打來(lái)滿滿的一盆水。乙：1.刷牙時(shí)不關(guān)水龍頭； 2.洗澡涂肥皂時(shí)

不關(guān)水龍頭； 3.自來(lái)水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時(shí)修理； 4.用過(guò)量水洗車；5.隨意開(kāi)啟

消防龍頭用水；6.老式便器水箱容量過(guò)大；

7.洗衣服時(shí)不用手搓而只用水沖； 8.用自來(lái)水沖洗道路；9.在公共浴室洗完澡后“人離

水未關(guān)”；

六：假如停水了會(huì)怎么樣？

甲：同學(xué)們你們有沒(méi)有想過(guò)：假如停水我們會(huì)怎么樣嗎？接下去請(qǐng)欣賞小品：

大家掌聲歡迎

乙：感謝，某某、某某、某某、某某、某某、某某六位同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演

七、節(jié)約用水“金”點(diǎn)子

乙：同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴

水將是人們的眼淚。

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理污染方面為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。，做我們力所能及的事情，為“五水共治”貢獻(xiàn)一份力量。下面請(qǐng)同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用

水的，你們有些什么好的妙法?

。。。。。。

合：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來(lái)吧！

甲：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師發(fā)言：

隊(duì)員們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，活動(dòng)中我知道你們了解了“五水共治”的具體內(nèi)容，聽(tīng)到了你們

節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在就開(kāi)始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水

不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓我們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)支持“五水共治”。

八、節(jié)水歌---《水之歌》

主合：最后讓我們大家來(lái)唱一唱《水之歌》，在歌聲中結(jié)束我們的班隊(duì)，好

嗎？

合：最后讓我們?cè)凇妒澜缢铡返母杪曋腥ジ惺苓@生命的源泉，去感受我們?cè)诠?jié)水中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)吧。

主合：今天的班會(huì)到此結(jié)束

五、交流水資源現(xiàn)狀

乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水資源，請(qǐng)大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（同學(xué)介紹）

乙：我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)。全國(guó)600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴(yán)

重缺水的有108個(gè)，幾百萬(wàn)人生活用水緊張

六、聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦

爛。她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮

花不再燦爛。鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水

源吧，那是生命的源泉！

乙：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做兩道算術(shù)題

（投影屏上顯示）

甲：(1)我國(guó)是12億人口的大國(guó)，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不

妨計(jì)算一下，全國(guó)人民每天需要消耗多少噸水?（600萬(wàn)億噸水）

乙：600萬(wàn)億噸水!也就是說(shuō)，一個(gè)寬60米，深10米，長(zhǎng)1000萬(wàn)米的水庫(kù)

盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個(gè)巨大的數(shù)字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國(guó)每年可節(jié)約多少水呢?

乙：可見(jiàn)節(jié)約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理污染方面為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。乙：讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源。

甲：下面請(qǐng)同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束后的簡(jiǎn)短講評(píng)）；

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在了我們的面前。

當(dāng)世界上的許多地方因?yàn)樯诳嗫鄴暝?；?dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正

在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時(shí)，在你我生

活的校園，在我們的周邊，水的問(wèn)題也嚴(yán)肅和毅然地來(lái)到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：

我們?nèi)司滤烤故?個(gè)立方，這是附近幾戶人家一個(gè)月，甚至偏遠(yuǎn)山區(qū)人家一

年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你

可曾意識(shí)到：從你我水中嘩嘩流走的是一個(gè)個(gè)鮮活生命的渴望，是一個(gè)少先隊(duì)員

最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭

泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來(lái)而有由，去而有值”。用你的眼

睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言

語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓

節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹(shù)紅花常駐。

呼號(hào)（由輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部或最受尊敬的來(lái)賓領(lǐng)呼）；

退旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）；

隊(duì)會(huì)結(jié)束。

乙：下面我請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看

法。

甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來(lái)滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)有多大關(guān)系。同學(xué)討論八、九、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)吧！

同學(xué)交流

第二篇：五水共治(五班主題隊(duì)會(huì)

手拉手“五水共治”

——五—（1）班主題隊(duì)會(huì)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛(ài)水資源的意識(shí)。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動(dòng)過(guò)程：

報(bào)告人數(shù)

全體立正；

出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）；

唱隊(duì)歌；

隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容；

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

在屏幕上顯示，黃河、長(zhǎng)江、九寨溝的流水畫面。(設(shè)置《高山流水》為背景音樂(lè))

2、導(dǎo)入

甲：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律，乙：綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，甲：我們生活在同一個(gè)星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

合：五（1）班《手拉手 “五水共治”》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、了解“五水共治”

甲：同學(xué)們，你們知道五水共治嗎？

乙：相信大家已經(jīng)了解過(guò)了，現(xiàn)在就讓我們?cè)谏钊氲牧私庖幌掳桑?/p>

甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時(shí)為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)思之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

三、了解“五水共治”的活動(dòng)情況

綠水青山是浙江賴以生存發(fā)展的寶貴資源，而建設(shè)和保護(hù)美麗浙江是我們蔡和少年義不容辭的責(zé)任。這次發(fā)出‘五水共治’的倡議，我?guī)ь^來(lái)做這件事，我是蔡源上村人，所以包干包片從我村開(kāi)始，更具體實(shí)在一點(diǎn)。

家鄉(xiāng)的每一個(gè)變化都牽動(dòng)著我們的心弦。今年，浙江省委、省政府率先帶頭治水，以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)施治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的五水共治”新舉措，在浙江引起了巨大的反響。

四、說(shuō)說(shuō)水的用途

甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來(lái)之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開(kāi)水，甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出水的用途，看誰(shuí)說(shuō)得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

五、交流水資源現(xiàn)狀

乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水資源，請(qǐng)大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（同學(xué)介紹）

乙：我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)。全國(guó)600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，幾百萬(wàn)人生活用水緊張。

六、聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

七、節(jié)約水的意義

1、數(shù)據(jù)說(shuō)話

甲：同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。

乙：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做兩道算術(shù)題

（投影屏上顯示）

甲：(1)我國(guó)是12億人口的大國(guó)，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，全國(guó)人民每天需要消耗多少噸水?（600萬(wàn)億噸水）

乙：600萬(wàn)億噸水!也就是說(shuō)，一個(gè)寬60米，深10米，長(zhǎng)1000萬(wàn)米的水庫(kù)盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個(gè)巨大的數(shù)字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國(guó)每年可節(jié)約多少水呢?

乙：可見(jiàn)節(jié)約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理污染方面為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。

乙：下面我請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來(lái)滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)有多大關(guān)系。同學(xué)討論

八、節(jié)約用水“金”點(diǎn)子

甲：讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源。

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

九、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)吧！

同學(xué)交流

輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束后的簡(jiǎn)短講評(píng)）；

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在了我們的面前。當(dāng)世界上的許多地方因?yàn)樯诳嗫鄴暝?；?dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時(shí)，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問(wèn)題也嚴(yán)肅和毅然地來(lái)到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：我們?nèi)司滤烤故?個(gè)立方，這是附近幾戶人家一個(gè)月，甚至偏遠(yuǎn)山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：從你我水中嘩嘩流走的是一個(gè)個(gè)鮮活生命的渴望，是一個(gè)少先隊(duì)員最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來(lái)而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹(shù)紅花常駐。

呼號(hào)（由輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部或最受尊敬的來(lái)賓領(lǐng)呼）；

退旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）；

隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第三篇：五水共治(五班主題隊(duì)會(huì)

手拉手“五水共治”

——五—（1）班主題隊(duì)會(huì)

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛(ài)水資源的意識(shí)。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動(dòng)過(guò)程：

報(bào)告人數(shù)

全體立正；

出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）；

唱隊(duì)歌；

隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容；

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

在屏幕上顯示，黃河、長(zhǎng)江、九寨溝的流水畫面。(設(shè)置《高水流水》為背景音樂(lè))

2、導(dǎo)入

甲：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律，乙：綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，甲：我們生活在同一個(gè)星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

合：五（1）班《手拉手 “五水共治”》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、了解“五水共治”

甲：同學(xué)們，你們知道五水共治嗎？

乙：相信大家已經(jīng)了解過(guò)了，現(xiàn)在就讓我們?cè)谏钊氲牧私庖幌掳桑?/p>

甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時(shí)為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)思之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

三、了解“五水共治”的活動(dòng)情況

綠水青山是浙江賴以生存發(fā)展的寶貴資源，而建設(shè)和保護(hù)美麗浙江是我們廣

大省外浙商義不容辭的責(zé)任。這次發(fā)出‘五水共治’的倡議，我?guī)ь^來(lái)做這件事，我祖籍紹興上虞，所以包干包片從老家開(kāi)始，更具體實(shí)在一點(diǎn)。我們已經(jīng)協(xié)調(diào)好了，春節(jié)以后就啟動(dòng)這個(gè)工程?！爆F(xiàn)代聯(lián)合集團(tuán)董事長(zhǎng)、山東省浙江商會(huì)會(huì)長(zhǎng)章鵬飛，前天在山東濟(jì)南舉行的全國(guó)浙商華北峰會(huì)暨山東省浙江商會(huì)成立十周年慶典現(xiàn)場(chǎng)激動(dòng)地告訴記者。

家鄉(xiāng)的每一個(gè)變化都牽動(dòng)著在外浙商的心弦。今年，浙江省委、省政府率先帶頭治水，以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，實(shí)施治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的五水共治”新舉措，在浙商中引起了巨大的反響，山東浙商會(huì)聯(lián)合北京浙江商會(huì)、天津浙江商會(huì)、河北浙江商會(huì)、山西浙江商會(huì)、內(nèi)蒙古浙江

商會(huì)、江蘇浙江商會(huì)、湖南浙江商會(huì)、廣東浙江商會(huì)、四川浙江商會(huì)、安徽浙江商會(huì)共同發(fā)起了《助力“五水共治”，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)》倡議。

據(jù)介紹，倡議提出了三條支援家鄉(xiāng)建設(shè)的舉措包括：發(fā)起立“省外浙商五水共治愛(ài)心基金”，用于支持家鄉(xiāng)“五水共治”工程發(fā)起成立“省外浙商五水共治協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)中心”，在各省分別設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，整合資金、人才和技術(shù)等各方資源，與家鄉(xiāng)治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進(jìn)行對(duì)接；同時(shí)，在治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織專家與浙商一起調(diào)研、考察，進(jìn)行對(duì)幫扶，使資金、人才、技術(shù)特別是浙商的愛(ài)心落到實(shí)處。

浙江省經(jīng)合辦副主任鄭憲宏在接受記者采訪時(shí)表示：“2014

年浙商回歸的主題，就是要拓寬回歸的內(nèi)涵和外延，要做到多元化、多種形式的回歸，形成四位一體：項(xiàng)目回歸、資本回歸、才科技回歸和公益慈善歸。這次那么多外省浙商聯(lián)合倡議，助力‘五水共治’，也是倒逼我們浙江企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，開(kāi)辟了浙商回歸的新模式。”

四、說(shuō)說(shuō)水的用途

甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來(lái)之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開(kāi)水，甲：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出水的用途，看誰(shuí)說(shuō)得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

五、交流水資源現(xiàn)狀

乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水資源，請(qǐng)大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（同學(xué)介紹）

乙：我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó)。全國(guó)600多座城市中，有300多個(gè)缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，幾百萬(wàn)人生活用水緊張

六、聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥(niǎo)歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機(jī)盎然。生命從水中走來(lái)，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來(lái)。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請(qǐng)珍惜每一滴水。浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥(niǎo)兒將沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

七、節(jié)約水的意義

1、數(shù)據(jù)說(shuō)話

甲：同學(xué)們，有一句話說(shuō)得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。

乙：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)做兩道算術(shù)題

（投影屏上顯示）

甲：(1)我國(guó)是12億人口的大國(guó)，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計(jì)算一下，全國(guó)人民每天需要消耗多少噸水?（600萬(wàn)億噸水）

乙：600萬(wàn)億噸水!也就是說(shuō)，一個(gè)寬60米，深10米，長(zhǎng)1000萬(wàn)米的水庫(kù)盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個(gè)巨大的數(shù)字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國(guó)每年可節(jié)約多少水呢? 乙：可見(jiàn)節(jié)約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開(kāi)發(fā)水源、處理污染方面為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)，不污染水源，保護(hù)水資源。

乙：下面我請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)下列現(xiàn)象展開(kāi)討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時(shí)擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來(lái)滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒(méi)有多大關(guān)系。同學(xué)討論

八、節(jié)約用水“金”點(diǎn)子

甲：讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源。

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

九、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)吧！

同學(xué)交流

輔導(dǎo)員講話（活動(dòng)結(jié)束后的簡(jiǎn)短講評(píng)）；

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在了我們的面前。當(dāng)世界上的許多地方因?yàn)樯诳嗫鄴暝划?dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時(shí)，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問(wèn)題也嚴(yán)肅和毅然地來(lái)到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：

我們?nèi)司滤烤故?個(gè)立方，這是附近幾戶人家一個(gè)月，甚至偏遠(yuǎn)山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：從你我水中嘩嘩流走的是一個(gè)個(gè)鮮活生命的渴望，是一個(gè)少先隊(duì)員最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來(lái)而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹(shù)紅花常駐。

呼號(hào)（由輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部或最受尊敬的來(lái)賓領(lǐng)呼）；

退旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）；

隊(duì)會(huì)結(jié)束。

第四篇：“碧水藍(lán)天,人水和諧”五水共治主題隊(duì)會(huì)

碧水藍(lán)天，人水和諧五水共治主題隊(duì)會(huì)

善璉小學(xué) 俞曉惠

活動(dòng)背景：結(jié)合“五水共治”活動(dòng)精神和世界水日的到來(lái)，以節(jié)水、衛(wèi)生習(xí)慣、綠色環(huán)保教育為重點(diǎn)，大力推進(jìn)節(jié)水型校園的建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極投身“五水共治”、共建美麗家鄉(xiāng)的行動(dòng)中來(lái)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.知道“五水共治”的內(nèi)容，理解治水對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾?。加深?duì)水的認(rèn)識(shí)，知道水在人民日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)中的重要地位，了解水資源短缺已成為當(dāng)今世界面臨的重大課題。

2.結(jié)合世界水日，喚起全體隊(duì)員對(duì)水的危機(jī)意識(shí)，讓全體隊(duì)員珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，并讓隊(duì)員發(fā)動(dòng)身邊的每一個(gè)人共同關(guān)愛(ài)水資源。3.說(shuō)一說(shuō)，五水共治——我們能做些什么?；顒?dòng)內(nèi)容：

中隊(duì)長(zhǎng)：有請(qǐng)主持人××和××上場(chǎng)。

主持人合：尊敬的老師、隊(duì)員們，你們好！301中隊(duì)《碧水藍(lán)天，人水和諧》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主1：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機(jī)，人類才有了希望。

主2：正是因?yàn)橛兴?，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹(shù)，才有美麗的花朵，才有自然

界的風(fēng)情萬(wàn)種，絢麗多姿。

主1：因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥(niǎo)兒在樹(shù)林間歌唱。

主2：水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人。如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。主1：水與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，如果我們乃以生存的水變得越來(lái)越少，變的越來(lái)越臟，我們的生活又會(huì)變成怎樣？請(qǐng)看下面一組圖片。（課件播放圖片）

主1：為了讓我們的生活變的更好，浙江省委十三屆四次全會(huì)提出要以“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級(jí)，隊(duì)員們，你們知道“五水共治”是什么嗎？ 第一小隊(duì)（課件）：

（1）我知道，五水，是指污水、洪水、澇水、飲水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。

（2）這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。

（3）五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。（4）水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。

（5）“五水共治”將把握輕重緩急，分步實(shí)施，時(shí)間表將分三年、五年、七年等三步。其中，2014-2016年要解決突出問(wèn)題，明顯見(jiàn)效；2014-2018年要基本解決問(wèn)題，全面改觀；2014-2020年要基本不出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)變。主2：那你知道水有哪些作用呢？

第二小隊(duì)：我們洗臉需要水。吃飯需要水。洗衣服需要水。做實(shí)驗(yàn)需要水。上醫(yī)院打針需要水。沖膠卷也需要水。洗車的時(shí)候需要用水。我們吃的雪糕制作時(shí)要用水，冰凍后真好吃，還能解暑呢。飲料也是用水做的。地里的莊稼需要時(shí)常澆水，否則就長(zhǎng)不起來(lái)，我們就吃不到蔬菜，收不下糧食。我知道水不僅能為我們保護(hù)生命，還能供我們玩耍。我知道哈爾冰有冰燈供人欣賞；人們可以在冰面上滑冰，水變成雪可以凈化空氣，殺滅細(xì)菌。水能發(fā)電。

主1：隨著世界水日的到來(lái)，我們必須知道我國(guó)和浙江省水資源目前存在的問(wèn)題。歡迎第三小隊(duì)的隊(duì)員們給我們介紹。

（1）我國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1／

4、美國(guó)的1／5，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。

（2）據(jù)監(jiān)測(cè)，目前全國(guó)多數(shù)城市地下水受到一定程度的點(diǎn)狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢(shì)。日趨嚴(yán)重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進(jìn)一步加劇了水資源短缺的矛盾，對(duì)我國(guó)正在實(shí)施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來(lái)了嚴(yán)重影響，而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。（3）浙江省的局部地區(qū)缺水與農(nóng)村飲用水質(zhì)不高的問(wèn)題日益凸現(xiàn)。我省水資源分布不均，局部地區(qū)水資源緊缺，特別是優(yōu)質(zhì)飲用水水源稀缺。全省農(nóng)村還有1000余萬(wàn)人口飲用水是直接從江河、溪流和淺井取水，沒(méi)有經(jīng)過(guò)凈化處理或只經(jīng)簡(jiǎn)單處理，水質(zhì)得不到保障。

（4）水環(huán)境問(wèn)題突出。我省近年來(lái)治理水污染力度加大，水污染狀況有所遏制，但局部地區(qū)水體污染情況仍較嚴(yán)重，向河道傾倒生產(chǎn)和生活垃圾情況較為普遍，河道水環(huán)境臟亂差問(wèn)題突出。

（5）用水浪費(fèi)情況仍較普遍。我省素有“江南水鄉(xiāng)”之稱，節(jié)水意識(shí)不夠強(qiáng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)水措施跟不上。近幾年水資源逐步實(shí)行有償使用，但水資源費(fèi)過(guò)低，農(nóng)業(yè)灌溉水價(jià)、工業(yè)和城市生活的水價(jià)相對(duì)較低，難以有效調(diào)控，不利于節(jié)約用水。

主2：聽(tīng)了第三小隊(duì)隊(duì)員的介紹，我們更加肯定：作為一名學(xué)生，我們要從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水，做我們力所能及的事情，為“五水共治”貢獻(xiàn)一份力量。那我們都能為“五水共治”做些什么呢？（各小隊(duì)隊(duì)員自由發(fā)言）

主1：大家說(shuō)的真好，下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們第四小隊(duì)隊(duì)員們的《節(jié)水小竅門》吧，看看我們都能從哪些事情做到節(jié)約用水。清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 用水之時(shí)擰開(kāi)匣，洗完手后關(guān)緊它； 洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來(lái)洗澡； 洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦； 龍頭損壞及時(shí)換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒； 大家動(dòng)手來(lái)環(huán)保，果皮紙屑不亂倒； 流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；

主2：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本

主1：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會(huì)的共同努力。為了我們的未來(lái)，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動(dòng)起來(lái)吧！主2：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師發(fā)言：

隊(duì)員們，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好，活動(dòng)中我知道你們了解了“五水共治”的具體內(nèi)容，聽(tīng)到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在就開(kāi)始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓我們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)支持“五水共治”。

主合：《碧水藍(lán)天，人水和諧》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。主1：全體起立，呼號(hào)！主2：退旗，敬禮！

第五篇：助力五水共治隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

助力五水共治隊(duì)會(huì)活動(dòng)記錄

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛(ài)水資源的意識(shí)。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹(shù)立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認(rèn)識(shí)到保護(hù)水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動(dòng)過(guò)程： 報(bào)告人數(shù) 全體立正；

出旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）；

唱隊(duì)歌；

隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)內(nèi)容；

一、導(dǎo)入活動(dòng)：在屏幕上顯示，黃河、長(zhǎng)江、九寨溝的流水畫面。(設(shè)置《高水流水》為背景音樂(lè))

二、了解“五水共治”甲：同學(xué)們，你們知道五水共治嗎？乙：相信大家已經(jīng)了解過(guò)了，現(xiàn)在就讓我們?cè)谏钊氲牧私庖幌掳桑〖祝赫憬蛩?，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時(shí)為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，細(xì)思之下，是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的留戀，對(duì)全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會(huì)，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以治水為突破口推進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

三、了解各地開(kāi)展“五水共治”的活動(dòng)情況。

四、說(shuō)說(shuō)水的用途請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出水的用途，看誰(shuí)說(shuō)得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

五、交流水資源現(xiàn)狀地球上到底有多少水資源，請(qǐng)大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。（同學(xué)介紹）

六、聽(tīng)詩(shī)朗誦《水是生命之源》

七、節(jié)約水的意義

八、節(jié)約用水“金”點(diǎn)子

讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約水資源，請(qǐng)同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

九、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)吧！同學(xué)交流

十、輔導(dǎo)員講話：水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地?cái)[在了我們的面前。當(dāng)世界上的許多地方因?yàn)樯诳嗫鄴暝划?dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時(shí)，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問(wèn)題也嚴(yán)肅和毅然地來(lái)到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到： 我們?nèi)司滤烤故?個(gè)立方，這是附近幾戶人家一個(gè)月，甚至偏遠(yuǎn)山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時(shí)，你可曾意識(shí)到：從你我水中嘩嘩流走的是一個(gè)個(gè)鮮活生命的渴望，是一個(gè)少先隊(duì)員最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來(lái)而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象。用你真誠(chéng)的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊(duì)伍中來(lái)，用你的言語(yǔ)和行動(dòng)讓周圍的人真正地

樹(shù)立起節(jié)水的意識(shí)。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號(hào)，讓綠樹(shù)紅花常駐。

十一、呼號(hào)

十二、退旗（奏樂(lè)、敬禮、禮畢）； 隊(duì)會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)照片：