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      2011世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)結(jié)

      時(shí)間:2019-05-14 01:09:41下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:2011世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)結(jié)

      “世界讀書(shū)日”活動(dòng)總結(jié)

      在這2011年春光明媚的四月,我校迎來(lái)了第十六個(gè)的“世界讀書(shū)日”,為了貫徹上級(jí)文件精神,豐富校園文化氛圍,我校在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下,特舉行此次“世界讀書(shū)日”活動(dòng),并以此為契機(jī),為全體師生今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)有效的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、本次活動(dòng)的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀興趣,倡導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū),形成讀書(shū)的熱潮,進(jìn)一步加強(qiáng)我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng)建。進(jìn)一步開(kāi)展我校的“讀一本好書(shū)、終身受益”活動(dòng)。

      二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案,活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)每年4月23日的“世界讀書(shū)日”活動(dòng),教師可以從中獲得許多有價(jià)值的東西,開(kāi)闊視野,拓寬知識(shí)

      面,十分有利各科的教學(xué),學(xué)生可以從中得到許多課外知識(shí),提高習(xí)作水平,十分有利學(xué)習(xí)。

      三、評(píng)選結(jié)果。

      第十六個(gè)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)全校學(xué)生124人參與,其中參與征文活動(dòng)29人,經(jīng)過(guò)全體教師評(píng)選,本次“讀一本好書(shū),終身受益”為主題的征文活動(dòng)結(jié)果如下:

      六年級(jí)學(xué)生的郭應(yīng)相的文章《讀“愛(ài)我中華、愛(ài)我貴州》獲第一名;六年級(jí)年級(jí)學(xué)生郭應(yīng)帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名;五年級(jí)學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名;王曉菜的《讀“快樂(lè)100分趣味化學(xué)”有感》;楊妮的文章《讀“巢雕”有感》;裴運(yùn)翔的文章《讀“教我如何做一個(gè)好人”有感》被評(píng)選為優(yōu)秀作品。

      總之,“世界讀書(shū)日”活動(dòng)能更好的服務(wù)于教學(xué),服

      務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓我們都成為“讀一本好書(shū),終身受益”的人吧!

      西沖鎮(zhèn)鄢家莊小學(xué)

      2011年4月22日

      第十六個(gè)“世界讀書(shū)日”

      活動(dòng)總結(jié)

      鄢家莊小學(xué)

      2011年4月22日

      第二篇:世界讀書(shū)日活動(dòng)策劃總方案[推薦]

      世界讀書(shū)日活動(dòng)方案

      1.簽名儀式(開(kāi)幕)

      活動(dòng)內(nèi)容:以4月23日世界讀書(shū)日為契機(jī),為進(jìn)一步給廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建和諧圖書(shū)館。通過(guò)“讀書(shū)月”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀 好書(shū)的良好習(xí)慣,體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦。提高素養(yǎng)和修養(yǎng),豐富精神世界。

      活動(dòng)流程:

      (1)主持人致開(kāi)幕詞,并介紹此次出席活動(dòng)的主要嘉賓(2)嘉賓講話(huà)

      (3)參會(huì)人員院領(lǐng)導(dǎo)和各班班干部

      (4)簽字儀式正式開(kāi)始,由嘉賓和院領(lǐng)導(dǎo)首先簽字,老師和學(xué)生干部依次簽字。

      活動(dòng)時(shí)間:4月23日下午10:20

      地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心 2.曬書(shū)

      活動(dòng)內(nèi)容:此次曬書(shū)活動(dòng)主要以珍藏書(shū)目和破損圖書(shū)為主,目的在于倡導(dǎo)大家愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)。

      活動(dòng)時(shí)間:4月25日——4月26日

      地點(diǎn):一號(hào)樓大廳 3.講座

      第一講

      嘉賓:圖書(shū)館館長(zhǎng) 李尚民

      活動(dòng)時(shí)間:4月24日

      14:30

      地點(diǎn):圖書(shū)館報(bào)告廳

      第二講

      嘉賓:院團(tuán)委書(shū)記 蔣正治 活動(dòng)時(shí)間:4月

      14:30 地點(diǎn):報(bào)告廳二 4.百科知識(shí)競(jìng)賽 活動(dòng)時(shí)間:

      初賽:4月23日下發(fā)文件,各系自己進(jìn)行,5月6日上報(bào)名

      復(fù)賽:5月11日

      決賽:5月15日

      活動(dòng)流程:

      復(fù)賽:參賽選手:20人

      1.熱身賽階段:

      (1)第一環(huán)節(jié):智力大比拼環(huán)節(jié)即“扎氣球”游戲(2)第二環(huán)節(jié):必答題環(huán)節(jié)。由各選手按序號(hào)依次答

      題。共計(jì)20題。

      (3)第三環(huán)節(jié):搶答題環(huán)節(jié)。共計(jì)15題。每題分值10

      分,提前搶答扣10分,答錯(cuò)扣10分。(4)第四環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)。分3輪進(jìn)行。

      2.觀(guān)眾互動(dòng)階段

      3.復(fù)活賽階段。注:復(fù)賽成績(jī)不計(jì)入決賽

      決賽:參賽人員:10人,采用淘汰制

      1.第一環(huán)節(jié):筆下過(guò)招(筆答題)共設(shè)3題。選前6名。

      2.第二環(huán)節(jié):初露鋒芒(選答題)

      共計(jì)四類(lèi):地理、歷史、文學(xué)和生活常識(shí)。每類(lèi)設(shè)1-10題,以抽簽方式優(yōu)先選題。選前4名。

      3.第三環(huán)節(jié):歌曲接龍(觀(guān)眾互動(dòng))。

      4.第四環(huán)節(jié):步步驚心(連答題環(huán)節(jié))

      選手根據(jù)序號(hào)答題,分值依次遞增,每組答題時(shí)間3分鐘,答錯(cuò)不扣分,但不參與下一題答題,每位選手有1次求助現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾的機(jī)會(huì)。選前3名。

      5,.第五環(huán)節(jié):一錘定音(你劃我搶猜)

      晉級(jí)的3名選手進(jìn)行最終決賽。

      地點(diǎn):報(bào)告廳一 5.視頻播放

      內(nèi)容安排:周一:《老友記》——英語(yǔ)

      周二:《百家講壇》+超星視頻內(nèi)容

      周三:經(jīng)濟(jì)、政治類(lèi)

      周四:職來(lái)職往

      周五

      旅游、美妝、時(shí)間安排:周一—周五

      8:00—19:00

      周五、周六

      19:00—21:00(播放電影)6.視頻調(diào)查

      活動(dòng)目的:為了更好的利用圖書(shū)館現(xiàn)有資源,圖管會(huì)做此調(diào)查活動(dòng),從而讓更多的同學(xué)在壓抑的學(xué)習(xí)氣氛中得到放松?;顒?dòng)流程:

      1、圖書(shū)館閱覽室發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷300份

      2、晚自習(xí)教室發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份

      3、宿舍發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份

      活動(dòng)時(shí)間:4月25、26晚自習(xí)進(jìn)班調(diào)查 7.愛(ài)心書(shū)屋

      活動(dòng)目的:

      1、通過(guò)倡議捐書(shū)為圖書(shū)館籌集書(shū)籍,達(dá)到圖書(shū)館書(shū)籍

      2、節(jié)約資源 實(shí)現(xiàn)共享

      活動(dòng)流程:

      1、室外設(shè)點(diǎn)捐贈(zèng)兩天

      2、室內(nèi)定點(diǎn)長(zhǎng)期捐贈(zèng)

      活動(dòng)時(shí)間:5月7日——5月8日

      注:室內(nèi)捐贈(zèng)為所有工作時(shí)間

      地點(diǎn):1號(hào)樓大廳

      世 界 讀 書(shū) 日 活

      動(dòng) 策 劃 總 方 案

      第三篇:邪教總結(jié)結(jié)

      烏什縣第二中學(xué)2011—2012學(xué)年第二學(xué)期反邪教警示教育活動(dòng)總結(jié)

      根據(jù)縣教育系統(tǒng)在開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校的實(shí)際,現(xiàn)就我校開(kāi)展“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”警示教育活動(dòng)小結(jié)如下:

      一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。

      本次反邪教警示教育活動(dòng)在以黨中央建設(shè)和諧社會(huì)的總要求,從鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)國(guó)家安全和維護(hù)和諧穩(wěn)定社會(huì)政治環(huán)境的高度出發(fā),認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神指導(dǎo)下開(kāi)展的。我們?cè)谑芯謺?huì)議后,結(jié)合建設(shè)“平安烏什”、“平安校園”活動(dòng)主線(xiàn),組織全體教職員工和學(xué)生采取不同的學(xué)習(xí)方式,提高我校師生對(duì)各種邪教現(xiàn)實(shí)和潛在危害的認(rèn)識(shí)。充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展反邪教警示教育活動(dòng)的重要意義。在總結(jié)以往警示教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)放在提高青少年學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和樹(shù)立正確的科學(xué)世界觀(guān)上,立足長(zhǎng)期教育,著眼于建立反邪教警示教育的長(zhǎng)效機(jī)制,使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清邪教的危害,增強(qiáng)識(shí)別邪教、抵制邪教的能力,進(jìn)一步凈化校園文化,建設(shè)“平安校園”,為培養(yǎng)“四有”新人、全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

      二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。

      為了認(rèn)真組織好“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”警示教育活動(dòng),我校建立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、其他中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任擔(dān)任成員的反邪教警示教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)聯(lián)系我校圍繞“崇尚科學(xué)、關(guān)愛(ài)家庭、珍惜生命、反對(duì)邪教”的教育主題和教育對(duì)象,精心設(shè)計(jì)了警示教育活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展不同的教育活動(dòng)和提出不同的教育要求。

      三、不拘形式,扎實(shí)開(kāi)展。

      根據(jù)縣教育局的要求和學(xué)校的“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”警示教育活動(dòng)計(jì)劃,扎實(shí)開(kāi)展好“七個(gè)一”活動(dòng):開(kāi)學(xué)初,在學(xué)校宣傳櫥窗里張貼一套反邪教宣傳教育圖片;向四百多位學(xué)生分發(fā)了宣傳資料;第3周?chē)?guó)旗下講話(huà)時(shí),組織師生進(jìn)行一次警示教育輔導(dǎo)報(bào)告;組織學(xué)生開(kāi)展一次反邪教警示教育書(shū)畫(huà)比賽;對(duì)教職員工和學(xué)生作區(qū)分宗教與邪教的輔導(dǎo)報(bào)告。

      四、圍繞主題,力求實(shí)效。在開(kāi)展“崇尚科學(xué),反對(duì)邪教”警示教育活動(dòng)中,我校始終圍繞教育主題,抓好三個(gè)層面的教育。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,讓大家有所收獲:第一個(gè)層面是退休教職員工,通過(guò)學(xué)習(xí)教育,不但了解區(qū)分宗教和邪教的知識(shí),而且提高反對(duì)邪教的警惕性,防止在養(yǎng)身保健中誤入邪教歧途。第二個(gè)層面是在職教職員工,通過(guò)學(xué)習(xí)教育,既要掌握反對(duì)邪教的科學(xué)知識(shí),又要?jiǎng)?chuàng)新載體,運(yùn)用多種手段,與德育、法制教育、校園文化建設(shè)、科普文藝宣傳等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái),確保反邪教警示教育活動(dòng)健康持久開(kāi)展。增強(qiáng)感染力和說(shuō)服力,提高教育實(shí)效。第三個(gè)層面是全體學(xué)生,通過(guò)學(xué)習(xí)教育,讓學(xué)生不但自己要搞好教育活動(dòng),懂得反對(duì)邪教的知識(shí),而且組織起“小手牽大手,共筑反邪教防護(hù)墻”活動(dòng),各班組織教育學(xué)生當(dāng)好反邪教警示教育的宣傳員,向家庭、親友和社會(huì)進(jìn)行宣傳,發(fā)揮學(xué)校反邪教警示教育的輻射作用,以推動(dòng)全社會(huì)反邪教警示教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。

      烏什二中 2012年4月

      第四篇:世界讀書(shū)日活動(dòng)

      世界讀書(shū)日主題活動(dòng)程序

      一、活動(dòng)的目的人類(lèi)的閱讀史幾乎就是人類(lèi)文明的發(fā)展史。書(shū)是人類(lèi)精神財(cái)富的載體,人類(lèi)的點(diǎn)滴進(jìn)步和成果都在書(shū)籍里紀(jì)錄、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。“世界讀書(shū)日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書(shū)日”??茖W(xué)發(fā)展,以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書(shū)之風(fēng),提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力,特別是青少年,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書(shū)成為他們終身追求的“時(shí)尚”,十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì),有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書(shū)日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,利國(guó)利民,意義深遠(yuǎn)。

      二、活動(dòng)主題

      書(shū)籍傳友誼,愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)校

      三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

      時(shí)間:2011年4月20日

      地點(diǎn):東新一小

      四、活動(dòng)程序:

      1、老師向同學(xué)們介紹讀書(shū)日的由來(lái)

      2、中心老師向?qū)W生代表捐贈(zèng)書(shū)籍

      3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

      4、中心領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

      世界讀書(shū)日的來(lái)由

      聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日作為“世界讀書(shū)日”的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日,也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主,并獲得了公主回贈(zèng)的禮物——一本書(shū),象征著知識(shí)與力量。實(shí)際上,同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日,又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日。1995年,聯(lián)合國(guó)科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。

      書(shū)籍傳友誼 愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)校——世界讀書(shū)日活動(dòng)

      2011年4月23日是第十六個(gè)世界讀書(shū)日,為了讓東新一小部分家庭困難的同學(xué)在讀書(shū)日到來(lái)之際有書(shū)可讀,大慶市青少年科技文化活動(dòng)中心于4月20日在東新一小會(huì)議室舉行“書(shū)籍傳友誼 愛(ài)心獻(xiàn)學(xué)?!敝黝}贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

      贈(zèng)書(shū)儀式上,青少年科技文化活動(dòng)中心的老師首先向同學(xué)們介紹了世界讀書(shū)日的由來(lái),學(xué)生代表整齊地在臺(tái)下坐好,興奮的表情讓我們感受到學(xué)生強(qiáng)烈的求學(xué)欲望;東新一小副校長(zhǎng)于代表全體師生向青少年活動(dòng)中心表達(dá)了謝意,青少年活動(dòng)中心副主任劉愛(ài)琴在儀式上致辭,表達(dá)出對(duì)學(xué)生們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)棟梁之材的殷切期望!

      活動(dòng)中心希望借“世界讀書(shū)日”的東風(fēng),通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,激發(fā)廣大同學(xué)讀書(shū)的熱情,讓每一位同學(xué)有書(shū)讀,并養(yǎng)成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐中陶冶情操、獲取真知、樹(shù)立理想。

      世界讀書(shū)日講話(huà)稿

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      大家上午好!

      讀書(shū)可以豐富生活,知識(shí)可以改變命運(yùn)。在世界讀書(shū)日到來(lái)之際,我們來(lái)到東新一小,為同學(xué)們送上精神食糧,希望你們以只爭(zhēng)朝夕的精神,抓緊一切時(shí)間,刻苦讀書(shū),增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì),為富國(guó)興邦、全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持!

      為迎接第十六個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái),讓我們?cè)谶@一天,走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)校----圖書(shū)館;在這一天,走進(jìn)書(shū)店,買(mǎi)一本自己喜愛(ài)的書(shū),開(kāi)始閱讀;在這一天,大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞美好的感受和新的啟迪;在這一天,家家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)。從這一天開(kāi)始,要學(xué)習(xí)生活成為閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚,成為一所學(xué)校的風(fēng)景與文化”。

      第五篇:世界讀書(shū)日活動(dòng)

      我院開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)—書(shū)香高?!敝黝}系列活動(dòng)

      (哈鐵學(xué)院消息)為迎接4.23世界讀書(shū)日,活躍校園文化生活,濃厚師生讀書(shū)氛圍,我院圖書(shū)館、團(tuán)委共同舉辦以“我的中國(guó)夢(mèng)—書(shū)香高?!睘橹黝}的系列活動(dòng)。

      本次活動(dòng)共分為三部分:

      一、以“讓圖書(shū)走進(jìn)你我,讓書(shū)香飄逸哈鐵校園”為主題的圖書(shū)薦選活動(dòng)。將圖書(shū)館館藏新書(shū)集中展出,讓讀者選書(shū),圖書(shū)館現(xiàn)場(chǎng)借閱,及時(shí)滿(mǎn)足我院師生對(duì)圖書(shū)資源的需求;

      二、以“讀書(shū)—怡情、明德、博學(xué)”為主題的世界讀書(shū)日簽名活動(dòng)。現(xiàn)場(chǎng)讀者在宣傳橫幅上簽名并參與現(xiàn)場(chǎng)閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答;

      三、以“我的中國(guó)夢(mèng)—青春中國(guó)”為主題的讀后感征文比賽活動(dòng),號(hào)召我院學(xué)生通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng),用文章記錄和表達(dá)愛(ài)國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志,強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)。

      本次活動(dòng)旨在向全校師生宣傳世界讀書(shū)日的有關(guān)知識(shí),讓更多的人了解世界讀書(shū)日的精神和意義。同時(shí)向全校師生宣傳圖書(shū)館的相關(guān)內(nèi)容,讓更多的人能更好的利用圖書(shū)館的資源,弘揚(yáng)尊重知識(shí)的閱讀理念,培養(yǎng)讀者的良好的閱讀習(xí)慣,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

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