第一篇：如何提高你的公務(wù)員考試能力秘訣

參加過國考的考友就會知道，其實申論成績非常重要，甚至是成敗的勝負(fù)手。

因為大家知道，行測成績往往拉不開很大的距離，以08年為例，多半集中在65-75之間，75以上的就比較少了.并且個人而言成績達(dá)到一定程度后就基本飽和了，想要再通過復(fù)習(xí)來突破瓶頸很難；而申論的成績差距就大多了，好的可以55-60，30多40多的比比皆是，甚至還有20多的，分?jǐn)?shù)拉的很大.而且申論成績受主管影響也相對更大，變數(shù)也更大，上下一浮動差距往往就一二十分，所以申論的備考必須高度重視。

申論考察的核心是獨立分析能力，同時以一定的閱讀能力和文字表達(dá)能力為基礎(chǔ)。因此在申論復(fù)習(xí)過程中，一定要多培養(yǎng)自己的獨立思考和分析能力，不要盲目人云亦云，任何事情都要經(jīng)過自己的大腦來加以分析原因，并提出解決辦法，這樣對我們的思維鍛煉是很大的。

其實，公務(wù)員復(fù)習(xí)過程本身也是一個需要不斷獨立分析思考的過程，在大量的經(jīng)驗和信息面前，大浪淘沙最后形成適合自己的行之有效的復(fù)習(xí)策略。

具體而言建議多看半月談，并模仿上面的行文風(fēng)格，摘抄背誦一些好句子和觀點，針對熱點分門別類的總結(jié)觀點并加以負(fù)數(shù)分析，另外，李永新申論教材上提出了了熱點問題分析的三大分析角度——因果關(guān)系，供給關(guān)系和我覺得很有借鑒價值。

有人說，申論就是“帶著枷鎖跳舞”。枷鎖是指其特有的格式和行文風(fēng)格，跳舞就是在枷鎖的基礎(chǔ)上獨立分析和解決問題。我們大多數(shù)人剛接觸申論時，都必須先學(xué)會給自己套上枷鎖，最好的辦法就是手抄半月談和人民日報一些好的文章，并且最好用方格紙來抄，加深印象并練字，然后進行復(fù)述。此外，多做國考真題，多動筆寫，文筆都是慢慢鍛煉出來的。

這個過程可能對于那些對時事不感冒的同學(xué)有些枯燥，但確實是提高思維分析能力和政治敏銳性的好途徑，我就樂在其中。

比如對于申論評分標(biāo)準(zhǔn)問題，申論評分標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么？為什么常常聽到許多自我感覺良好或者精心復(fù)習(xí)過申論的考生卻栽在申論上，而一些基礎(chǔ)平平裸考申論靠抄材料的同學(xué)有時卻反而考得不錯？這個問題許多考生百思不得其解？于是大罵人事部，因為人事部不公布評分標(biāo)準(zhǔn)，而申論題目又顯得主觀性極強，成績差異極大，大家不知道到底要寫出怎樣的申論才能得高分。

對于這個問題，我個人覺得申論前三題（概括、分析、對策）的評分標(biāo)準(zhǔn)，一定是緊扣所給材料來加以提煉概括出來，我們一定要根據(jù)題目要求，從原材料中篩選提煉要點，能用上原句的盡量要用原句，并把這些要點重點標(biāo)在顯要位置，讓閱卷人一目了然。這些原句很有可能就是標(biāo)準(zhǔn)答案上的要點，如果有標(biāo)準(zhǔn)答案的話。

為什么這么說呢？我們知道，申論是一種主觀性很強的題目，之所以說主觀性強，主要體現(xiàn)在答案的主觀性和閱卷的主觀性兩方面。答案的主觀性強是指申論并沒不像行測題一樣都有明確的答案，每個考生給出的答案都不盡相同；閱卷的主觀性強是指申論評卷不像行測評卷一樣完全機讀，它不能排除閱卷者的主觀因素對申論成績帶來的影響。

這兩個方面的主觀性，只要任何一方面不加以一定的限制，就會嚴(yán)重影響申論成績的客觀性，從而影響公務(wù)員考試的公平性和信度。所以只要是命題者，就一定要盡可能的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，盡可能將這兩方面的影響降到最低程度，保證申論成績的公平性。

于是，在保持申論主觀性強的固有特點基礎(chǔ)上，保證申論評分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷具有一定的客觀性就必然地成為命題者所要堅持的原則。大家可以回顧一下國考申論真題題型變化，會發(fā)現(xiàn)申論題目從一開始的純主觀題到一度嘗試加入選擇判斷題，其實可以理解為命題者面對廣大考生對申論主觀性的質(zhì)疑和爭議所做的一種加強客觀性、減少爭議性的一種嘗試。

對于閱卷的客觀性，我了解到的事實是：所有閱卷者都經(jīng)過評卷培訓(xùn)，根據(jù)一定的評分標(biāo)準(zhǔn)來打分，知道合格為止，另外，同一題至少2個閱卷者來評分，如果差距大于一定值，就必須重評或者由閱卷組長評分，以降低閱卷者主觀因素導(dǎo)致考生成績的差異。

另一方面，如何來保證評分標(biāo)準(zhǔn)的客觀性？怎樣的評分標(biāo)準(zhǔn)才能最客觀也最有說服力也最公平？最沒有爭議的辦法就是——“寓答案于材料之中”。把答案放在所給材料中，讓考生在同一個平臺上比拼閱讀、分析和概括能力，就是最公平的辦法。同時這樣給出的評分標(biāo)準(zhǔn)也是最有說服力的。

逆向思維一下，試想如果對同一篇材料，命題者給出的標(biāo)準(zhǔn)答案是幾個專家拋開原材料自己制定的，那這樣的標(biāo)準(zhǔn)答案是多么充滿爭議性和沒有說服力？要知道，考生中比專家水平高的可能大有人在。

此外，這種“寓答案于材料之中”的做法還有一個很大的好處，就是能有效避免押題班的負(fù)面影響。即使押題能押中某一個熱點，但永遠(yuǎn)不可能押中具體的材料組合，這也意味著考生不可能光靠押題和死記硬背一些所謂萬能模型來套題套出得高分。

這也可以解釋為什么許多精心準(zhǔn)備死套培訓(xùn)班材料的考生成績往往還不如那些裸考抄原文的學(xué)生申論成績。因為雖然這些人也投入了大量的時間精力復(fù)習(xí)申論，但卻偏離了方向。所以，我覺得，除了最后一題，申論考試的其他幾題很大程度上考的是閱讀理解分析和提煉概括原文要點的能力，需要我們緊扣材料加以概括提煉。

而在平時，需要我們在復(fù)習(xí)時一定要著重培養(yǎng)自己的閱讀分析能力，并結(jié)合真題來找準(zhǔn)感覺，以不變應(yīng)萬變，可以適當(dāng)背些經(jīng)典敘述和語句，但千萬不可硬套，不要覺得背了那么多不用進去可惜了，一定要盡可能用材料中原句，不然可能會被當(dāng)成套題。

第二篇：公務(wù)員考試秘訣

備考提示】2010安徽省公務(wù)員考試即將進入臨戰(zhàn)備戰(zhàn)狀態(tài) 日期：2010-3-8 22:59:00閱讀：1814次發(fā)布人：tc來源：天策整理

2009年的安徽公務(wù)員考試是在六月，2010年筆試時間估計在4月底。安徽天策提醒廣大考生要進入復(fù)習(xí)狀態(tài)，現(xiàn)總結(jié)一些考試復(fù)習(xí)經(jīng)驗告訴大家，肯定會對大家有所幫助。首先分配好復(fù)習(xí)時間

復(fù)習(xí)迎接考試首先要做一個很好的計劃和安排，從行測來看，一般情況來看我們分兩塊：第一塊，行測主體內(nèi)容，這塊很重視基礎(chǔ)知識，比如說數(shù)學(xué)部分，邏輯部分，言語部分，資料部分，還有法律部分。這些是行測最基礎(chǔ)性的內(nèi)容。這些內(nèi)容我們需要在兩周時間內(nèi)，通過看書也好，通過和同學(xué)交流也好，通過自己復(fù)習(xí)和努力，一定要把這塊基本知識復(fù)習(xí)好，鞏固好，這是我們行測突破瓶頸，達(dá)到一個很高分?jǐn)?shù)的最基本的準(zhǔn)備，這點做不好，達(dá)到很高分?jǐn)?shù)難度很大，所以第一點我們要抓這五個方面的基礎(chǔ)知識。第二塊，在這個過程中，你可以前15天主要看書來復(fù)習(xí)這五個方面，剩下15天，最重要的是考試一定要多做題，非常強調(diào)要做真題，考試不用做多，一天一套就可以，關(guān)鍵是要持之以恒。對于行測而言，要做到兩步，第一步抓基礎(chǔ)知識，第二是做真題。在做題的過程中，一定要善于總結(jié)和分析，尤其是做錯的題目，建議大家可以準(zhǔn)備一個筆記本，在做題的過程中，做錯的題目把它整理起來，然后分析一下為什么做錯了，為什么問題的答案是選這個，要不斷就糾正自己的思路，結(jié)合書上所學(xué)的基礎(chǔ)知識，再結(jié)合這樣的分析過程，最后不斷使自己的這種作題能力和思維能力向命題人這個方向靠。從而達(dá)到一個比較好的狀態(tài)，最后取得好的成績。

很多同學(xué)認(rèn)為自己的文字功底不太好，尤其在這么短的時間內(nèi)，更覺得自己沒有希望，這是一種誤區(qū)。實際上我們可以抓這幾個方面：

第一個方面，大概從頭15天開始，大家一定要把當(dāng)前的熱點內(nèi)容整理好。我們可以通過看《半月談》、《人民日報》等，把我們當(dāng)前的社會熱點整理好。

再比如，當(dāng)十七大剛剛開完，它所體現(xiàn)的熱點情況，考生可以把它好好整理一下，什么是科學(xué)發(fā)展觀，什么是全面建設(shè)小康社會，在科學(xué)發(fā)展觀和全面建設(shè)小康社會中，以人為本是什么，統(tǒng)籌兼顧是什么，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是什么，創(chuàng)新型社會是什么，節(jié)約型國家是什么，經(jīng)濟怎么樣又好又快發(fā)展，這些問題是在這個階段必須要整理好的。在整理過程中我們要抓住幾個方面，我們?yōu)槭裁匆扇∵@個政策，原因是什么，我們存在的問題又是什么，我們現(xiàn)在又采取什么樣的對策如何應(yīng)對和解決這些問題？這三個方面是我們整理時必須關(guān)注的。這是前15天對申論最為重要，我們一定要抓住熱點的整理部分。

對于后一階段，最重要是考生的思考。我們?nèi)绾稳フ业竭@樣一個申論基本的答題思路或者答題套路，另外要把答題思路和套路結(jié)合起來，概括怎么寫，尤其是文章這塊，怎么去琢磨，怎么去思考，怎么去形成一個適合我們自己做答的文章進行討論。

對申論而言，考試要多讀、多聽、多記、多寫、多背再加上最后一個模式思路套路的整理，我們基本上可以達(dá)到及格分，達(dá)到及格分已經(jīng)是很高的成績了。所以大體上的時間安排我建議大家可以這樣準(zhǔn)備。

其次掌握復(fù)習(xí)技巧

備考必須運用好的技巧性，這樣可以節(jié)省時間，爭取主動，我們主要注意這幾個方面：

第一方面，首先我們要了解行測到底考試什么，我們只有弄清楚行測到底考什么，我們才可以很好的應(yīng)對。

第二方面，安徽公務(wù)員考試的題型是什么狀況，每種題型如何應(yīng)對。

第三方面，有一些具體的微觀層面技巧要把握好。第一，行測到底考什么，主要考這方面的一個是題型，必須要對行測，數(shù)學(xué)運算也好，邏輯也好，言語理解也好，指導(dǎo)分析也好，每一種大的類型都分了很多小題型，這些小的題型都在變化。從備考的角度，我們盡量多掌握這些新的題型，你如果不知道這些題型的話，你就很難應(yīng)對這些考試。舉一個例子，我們隨便問一個問題，一的階層等于二，二的階層等于二，請問一的階層一直加到一千的階層尾數(shù)是多少？這是三秒經(jīng)驗就要做出來的題目，如果你看不出，也就是你沒有復(fù)習(xí)到的話，就很難解答出來很難應(yīng)對。

第四點，要抓住它的命題思路，就是行測有自己的命題思路，必須要換位思考，站在命題人角度、思考這個問題?？匆豢疵}人是如何思考的，這點非常關(guān)鍵?；蛘咧v換位思考的能力，對考生而言，至關(guān)重要，這不僅關(guān)系到考試，從某種程度和意義上還決定你作題成熟的水平，未來發(fā)展的情況。所以考試要多想。

比如說，男孩子整天忙碌，他們在想，不知道女孩子天天都干什么，好象什么都不干，所以他們整天抱怨，說做男人太累，太辛苦了，做女人多舒服，一逛街逛十個小時都不知道累，他們總在抱怨，有一天感動上帝，上帝說你別抱怨了，你這么想做女人，就讓你做女人，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)做女人不是那么簡單的，從早晨就要起早貪黑，還要帶孩子、上班，到了晚上逛街都沒有力氣了，他趕緊跑到上帝面前說，我從來不知道做女人這么辛苦，趕緊讓我做男人吧，上帝說你早說啊，你剛剛懷孕了，你還要再做十個月女人，這是一個笑話，但是說這話是如果不換位思考，不真正從對方的角度思考這個問題，很難真正理解這個問題，所以對于我們這個行測考試也是一樣，如果只站在自己的角度思考，而不站在命題人角度思考，很難他們的命題思路是什么，所以對行測第三點一定要把握命題人基本思路。

第五方面，就是一個思維的調(diào)整，尤其是在思路指導(dǎo)下的方法應(yīng)用，這里最終強調(diào)解猜證結(jié)合的思維方式，從而快速求解的思維方式。

行測要分題型來看，大體上分這幾個類型：第一，數(shù)字推理，數(shù)字推理首先要掌握基本題型，比如說，等差數(shù)列、等比數(shù)列、和數(shù)列、平方數(shù)列、多次方、組合數(shù)列還有其他數(shù)列，大概八九種類型，這是最基礎(chǔ)的。在掌握這個基礎(chǔ)類型的時候，還要掌握分類型，比如說分式，現(xiàn)在有關(guān)分式的考察主要有四種情況：第一個是約分、通分、看變化、相遇，所以你不僅要掌握大的題型，還要掌握這種每一種大題型，具體小題型的分類，只要弄清楚，才可以有所突破，有所提升。

另外最重要的是，要通過大量的作題方式，掌握新的題型，我們現(xiàn)在沒有考過的題型“牛吃草”，像一種新形式，即分式題目沒有考過，像相應(yīng)的命題中的復(fù)雜相遇問題，最基本的復(fù)雜的題目沒有考過的等，我們要重點放在這樣一些備考方向上，才可以很好解決這個問題。

法律，我們現(xiàn)在對常識部分非常清楚。一定重點把握好六大法，憲法、行政法、民法、民訴、行訴、刑法，中央國家機關(guān)公務(wù)員考試，現(xiàn)在只考法律部分，不考考所有的馬哲、鄧論、十六大、“三個代表”，這一點大家一定要把握好。那么，法律長期的考察是不是特別難呢，這大家要把握好，不是特別難。

言語理解和表達(dá)，言語理論和表達(dá)在安徽公務(wù)員考試中還是占非常重要的份額。舉一個例子，“女兒小時候乖巧可愛，老愛溺在他身邊，什么樣講悄悄話，像小雞啄米一樣”，A 唧唧呱呱，B 吵吵鬧鬧，C 羅羅嗦嗦，D唧唧咕咕。這顯然非常清楚，你

只要進行的語境分析，雞是怎么叫？唧唧呱呱，是吵吵鬧鬧，還是羅羅嗦嗦，肯定不是，小雞肯定是咕咕，你就可以把這個題選出來，非常相同的一種語境的分析。

對資料分析的備考，考試關(guān)鍵是要抓住什么資料分析的基本題型。第二，要抓住資料分析的新圖形，我們現(xiàn)在在考試中易出現(xiàn)的新題型及坐標(biāo)體系用原來的分布來看構(gòu)成的情況，比如說三角形、網(wǎng)狀，這樣的一些新的題型，你在見過考試中很難得出很好分?jǐn)?shù)，這很清楚。

很多考試擔(dān)心申論，尤其是很多文字功底相對比較弱的同學(xué)更擔(dān)心，甚至還有一些去年前年參加國家公務(wù)員考試，申論的成績考30多分，20多分更是擔(dān)心。那么對申論其實考試只要注意這幾個問題：

第一個問題，講的基本時間安排，首先申論不是“神論”，不是像我們所想象那么神，這點我們在思維誤區(qū)，如果沒有去除這樣的思維誤區(qū)，申論是做不好的，聽很多考試講，申論很難，分?jǐn)?shù)很低，首先就影響你認(rèn)為申論也很“神”，不是這樣的。

為什么，因為道理很簡單，很多考試認(rèn)為申論有套路，申論有模式，申論是神秘的，不敢去答，尤其不敢拓展的思維來答，申論沒有什么神秘，就是最基本的問答模式，問什么答什么，就可以了，要發(fā)揮自己的基本思維能力，發(fā)揮自己的這么多年，培養(yǎng)出來的基本能力，所以申論對所有的考生而言，最為重要的一點，千萬不要覺得太神秘。這是一個最基本的應(yīng)答模式，我們現(xiàn)在完全有能力，很好地做答申論，問什么答什么就可以了。

第二點問題，對申論，我們要去除的思想誤區(qū)是，所答非所問，一定要注意這個問題，不要所答非所問，要去除思想枷鎖，但是在答的過程中，沒有按照基本要求來答人家說的。

你脫離材料，寫了很多其他的對策，看起來很漂亮，實際上，拿不到基本的分?jǐn)?shù)，或者說也是一種跑題，我們非常強調(diào)，所有答案全要在材料中分析得到，是你的能力，背景知識體現(xiàn)什么方法，體現(xiàn)在一種整合的能力，體現(xiàn)一種完善的能力，他可能在題里只提到一點點，但是你要把這個對策完善成一條的標(biāo)準(zhǔn)的對策，有段首句，有具體的操作，有具體的操作，有作用目的和意義，這才叫完整的對策，所以我們非常強調(diào)答案一定要在材料中分析。概括不用講了，文章更是如此，我的分論點，一個中心論點找到，我們?nèi)绾误w現(xiàn)分論點，也要在材料中想方設(shè)法通過分析材料找到支撐我觀點的分論點，這是我們強調(diào)第三點，一定要在材料中分析答案，去找到答案。

考試總覺得下筆無力，寫著寫著沒有東西了，你要想克服這點的話，除了基本思路外，還要注意必須腦子里背了一些東西，積累了一些東西，腦子有東西了，才能落實到筆頭上，才可以寫出來，所以該背的必須要背，該記的必須要記，標(biāo)準(zhǔn)表述還有一些最基本的比如說科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展第一要務(wù)基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，這樣的問題，你必須要馬上就隨口就出來，隨筆就寫出來，這樣才可以。剛才講的行測和申論具體的備考的方法和技巧，大家把握這個問題，問題就不太大了。

最后，安徽天策祝大家在2010年的安徽公務(wù)員考試中取得圓滿成功，金榜題名！

第三篇：公務(wù)員考試秘訣

巧’做一匹大黑馬（一稿整理完整版）

(2008-07-03)

筆試和面試塵埃落定，所剩下的就是體檢和政審環(huán)節(jié)了。認(rèn)真回想一下我的公務(wù)員考試之路，幾乎沒有任何波折與險阻，一切似乎水到渠成，順理成章。盡管目前尚不知道自己能否真正意義上的成為一名公務(wù)員，但是面對qzzn論壇給予我的幫助和提高，我必須拿出點東西作為回報。于是，我寫出這篇文章，將我的各種體會和心得奉獻(xiàn)給論壇，如果各位xdjm能在其中收獲一些不一樣的東西，我會十分欣喜并感激。我想，我們論壇能有如此的成績，皆源于此。為什么說是?巧?做一匹大黑馬呢？解釋起來真的很難，但是我做一個比較，想必大家就會有個相對清晰的認(rèn)識。兩個相互比較的東西，一個是我在復(fù)習(xí)期間的生活娛樂，另一個是我最后的成績。在備考期間，我沒有像部分考生一樣，身陷題海不可自拔，甚至夜里做夢都是習(xí)題。在那段時間里，我白天正常上班，下午5點半到家，吃完晚飯收拾一下基本上就是6點半了。7點鐘準(zhǔn)時收看新聞，一邊收看新聞一邊健身，8點鐘健身訓(xùn)練基本完畢，必須看3-4集《六人行》，有的時候還必須讀一會小說或者社科類的圖書，因此粗算一下，我每天晚上能學(xué)習(xí)的時間大概只有2個小時左右。此外，在一周里總得有兩天的時間晚上要出去玩一玩。同時，單位的應(yīng)酬，加上朋友的小聚，因此在復(fù)習(xí)筆試的一個半月的時間里，我的復(fù)習(xí)時間少的可憐。但是最后我的筆試成績是第一。面試復(fù)習(xí)時同是如此，而面試成績還是第一。在這里，我并不是吹噓的意思，而是我認(rèn)為能在如此悠閑的復(fù)習(xí)時間里取得不錯成績，是其中孕育著的很多學(xué)習(xí)技巧和備考技巧幫助了我，我們掌握這些技巧，會比掌握更多的習(xí)題更有幫助！值得注意的是，我要講述的技巧，充斥在我公務(wù)員備考與考試中的每個環(huán)節(jié)，沒有每個細(xì)節(jié)的成功，都不可能成就我的成績，這就是“細(xì)節(jié)決定成敗“的道理吧。報考：目標(biāo)和自信的初體驗菲利普科特勒在他的《營銷管理》中這樣告訴我們，能在市場競爭當(dāng)中取得優(yōu)勢地位，獲得競爭中的主動權(quán)，最簡單最有效的方法是躲避競爭，對市場進行細(xì)分，尋找新的目標(biāo)市場。公務(wù)員考試的報考其實就是尋找新目標(biāo)市場的過程。公務(wù)員考試其競爭的殘酷程度已經(jīng)成為國家數(shù)一數(shù)二的大考，無數(shù)能人奇人都把腦袋削個尖往里面鉆，和這些武林高手相比，我自然沒有優(yōu)勢了。于是，我打算報一個冷門一點的單位，爭取在最小的競爭中收獲一點機會?！秾O子兵法》告訴我們，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，因此我需要對自己先有個清楚的認(rèn)識，然后要對報考的單位和對手們都有一個相對清楚（注意，僅僅是相對就可以了）的認(rèn)識。我仔細(xì)打量了一下自己：除了這些，無非就是計算機2級和一年的工作經(jīng)驗，針對自己的條件，我還真得好好籌劃一下。在報考的開始幾天，我沒有著急報，而是把我可以報的單位做了一下總結(jié)，而后悠閑的在報名地點里面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，認(rèn)真的看一看我選擇這些單位的報考情況。一旦發(fā)現(xiàn)有報和我一個單位的考友，我就會主動上前去?旁聽?一下，基本了解一下報考單位的需求和考友的特長。經(jīng)過幾天細(xì)致的統(tǒng)計和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)有一個單位競爭壓力相對小一點。于是我就瞄準(zhǔn)了這個單位。老羅曾經(jīng)說過：“失敗的方式只有一種，那就是半途而費?！币虼?，在只要還有一線的生機和希望的情況在，我們就要朝這個方向努力。當(dāng)我在報考的時候，也遇到了不讓我順利報考這樣的問題。我知道 我的堅持沒有錯。

筆試復(fù)習(xí)階段：?以柔克剛?與信息大戰(zhàn)前文提到，我在筆試的復(fù)習(xí)階段，時間排的滿滿的，因此我每天晚上只有兩個小時的復(fù)習(xí)時間，單從時間的長度看來，實在是很緊張。但是事情都是有兩面性的，雖然我時間緊迫，但是這緊迫的時間逼迫我從這兩個小時內(nèi)取得高效益，無形中提高了復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時，公務(wù)員考試的行職時間正好是兩個小時，于是在潛移默化當(dāng)中，我?guī)椭约韩@取了行職考試中的節(jié)奏，這讓我最終收益。先說行職能力。行職能力是個綜合性的科目，表面上復(fù)習(xí)起來難度很大，知識錯綜復(fù)雜，難以規(guī)理。其實不然。作為一張測試能力的卷子，在135-140個題中要考察一個人，本身的局限性就很大，因而只要我們把握這張卷子的局限性，進行針對性的復(fù)習(xí)，都可以揚長避短，獲得快速的提高。因此，真正的問題，是我們?nèi)绾卫斫膺@張卷子。我只考過一次公務(wù)員，就是這次。在復(fù)習(xí)的開始階段，我也曾向有經(jīng)驗的同學(xué)和朋友請教復(fù)習(xí)的技巧，有經(jīng)驗的人給出的答案出乎意料的一致：做真題。但是我在復(fù)習(xí)的過程中逐漸發(fā)現(xiàn)，同樣是做真題，人與人之間的成績差別依然很大，這又是為什么呢？我想根本的原因是，對做真題的不同理解。通常而言，成績提高的緩慢的人側(cè)重的是真題的具體理解，比如說哪道題出過，如何能做更多的題，身陷題海不知索然；而成績較高的人則側(cè)重的是真題的技術(shù)構(gòu)成，比如說在數(shù)字推理中，一階計算的類型有幾種，分母分子比較的類型有幾種，再比如說，邏輯推理中直推法的題有幾種，轉(zhuǎn)折推理的方法有幾種，總結(jié)起來就是高分成績的人不在乎這個道題是什么表達(dá)方式，是什么具體題型，而是在這種題的根本做法與基本思考思路。記得有個名人曾經(jīng)說過：生活中最重要的是節(jié)奏。其實，考試最重要的也是節(jié)奏。

在行職復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中，我采取了這樣的策略：由于我從沒有考過公務(wù)員，于是我買了一本題集。主要的工作是了解有哪幾種題型。公務(wù)員考試總共有5種大題型，但是在5種大體型的下面還有很多分支，任何一種題型（這里提到的題型不是說我們簡單的卷面式題型歸類，而是你自己對每種題型的詳盡化劃分，是以解題技巧為單位的）都可能出現(xiàn)在考試當(dāng)中，因此對他們皆要有個清楚了解。經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。認(rèn)識這些題型過程是打堅實知識基礎(chǔ)的過程，因此我不敢小視?，F(xiàn)在翻起這本題集，我發(fā)現(xiàn)這里的題每一道我都做了，但是更為重要的是，在每一道題的旁邊，我都加上了自己的理解。尤其在做錯了的題的旁邊，我都給自己總結(jié)了一些經(jīng)驗教訓(xùn)和方法提煉：比如說在推理題中有一種叫下面哪個條件最能證實上面的推論？這種題我錯的比較多，于是我給自己總結(jié)了非常多的方法，如先分析提干中的主要矛盾，而后根據(jù)主要矛盾的特點尋找關(guān)聯(lián)的選項等等。再比如說閱讀理解里有一種填詞的題，有的時候我也找不準(zhǔn)，對于這種題我的方法是劃分句子成分。

總之，因人而異，每個人的方法是不同的，所以要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，認(rèn)真的認(rèn)識每一種題，而且要對每一種題有一個充分的理解，在自己的頭腦中構(gòu)建一個數(shù)據(jù)庫。對待公務(wù)員考試的每一類型題（是每一種不同解決方法的題，不是簡單的類型劃分），你都要有像對待阿倫的反應(yīng)，這才是扎實的基礎(chǔ)。下面說說具體的題型復(fù)習(xí)方法：數(shù)字推理：我在qzzn論壇上看見有個老兄說一天做了1000個，基本就差不多了。我很贊同。但是1000個有點多，量大而不注重科學(xué)的分配不是我們科學(xué)的發(fā)展觀。我的方法是把數(shù)字推理和運算分為2大部分，用4天的時間（各2天）大概做1000個題了解常出現(xiàn)的題型。對待不會的不要緊張，看答案記思路就好。4天后，基本的題型都了解了，該做的工作就是鞏固。在我們這個偉大的論壇的行職板塊中，有個好網(wǎng)友把每天網(wǎng)友提出的數(shù)學(xué)題歸納了一下，每天都在更新，我的鞏固方法就是跟著這個更新去見識這些題，繼續(xù)積累。循序漸進，到時候你的數(shù)字題量簡直大的可以。黑龍江a類的數(shù)字題今年很簡單，大概有7個我直接看答案就差不多了，運氣是一方面，積累更重要。閱讀理解：我認(rèn)為這個是最重要的。方法很多，有很多的我都忘記了。大家記得如何學(xué)習(xí)英語四級閱讀的吧？按照復(fù)習(xí)英語閱讀的方法去復(fù)習(xí)閱讀理解，你會發(fā)現(xiàn)很多技巧。比如說關(guān)鍵字法，關(guān)鍵詞法，選項排除法等。（英語閱讀中有個得閱讀得天下一說，其實在公務(wù)員考試中也可以這么說。因為閱讀理解一般出現(xiàn)在第一或者第二種題型位置上，剛開始做卷子就得心應(yīng)手，信心會越來越強，所以重視這種題型，以及所有可能出現(xiàn)在考卷第一題位置的類型題。?好的開始是成功的一半?。）

常識：我在前文提到，我每天都看新聞，每天都看書。常識就是這么積累起來的。這個部分沒有辦法復(fù)習(xí)，因為它太寬了，你的積累就顯得非常重要了。今年常識題中有一道是《資治通鑒》完成于哪年，我歷史系的朋友甚至都答錯了，但是非常的巧，我在復(fù)習(xí)階段心血來潮正好看了這本書，但是我留意到前言中的介紹。在考試的時候，我認(rèn)真回想了一下，記得自己讀到了三國的后期部分，考慮到本朝人評本朝事顯然不適合儒化的中國人，因此，我選擇了更往后的北宋。是蒙對答案，還是積累知識與技巧的獲勝，我想已經(jīng)一覽無余了。

圖形解析：這種題型考的思維縝密和臨危不亂，因為這種題型計算比較復(fù)雜，而且一般都是最后一種題，時間緊迫。但是別忽略的是，這種題分值巨大，決定著你最終成功與否，因此要格外重視。這種題我復(fù)習(xí)的心得是 一 別掉進陷阱。往往直接能一步計算的數(shù)字是不可靠的，要認(rèn)真分析數(shù)字的關(guān)系。二，要結(jié)合實際。我每天看新聞，對數(shù)字有個相對的了解。比如說2005我國的gdp是9.9%，你要是算多了，或者算少了顯然是不正確的。此外，還有各種常識性的問題要充分利用 三 是有方法。小數(shù)點算到2位，馬上比較答案，節(jié)省時間。如何做到臨危不亂呢?我說了，我每天都要打魔獸，一般的時候一個人可能遇到兩家同時攻擊的情況，以弱勝強是魔獸中對選手心里和手法的直接考驗，我在游戲中鍛煉出來了穩(wěn)定的心里和面對突發(fā)危機時迅速反應(yīng)，尋找漏洞的能力，面對圖解題，你是否有點啟示？

推理：圖畫類型的，沒有辦法多做吧。我見過一個超級變態(tài)的，用左手擋住圖片的左邊，你會發(fā)現(xiàn)能看見的圖片的右邊分別是數(shù)字1 2 3 4 所以你用同種方法選擇5.這種題大家講過么？沒見過，對不起，你的數(shù)量還不夠。呵呵，網(wǎng)上有個測智商的東西，就有很多這種題。大家去測測，我144，增強了很多信心。

其他的推理，還是邏輯思維的問題。網(wǎng)上有個專家解題的講課，就在咱們論壇中，什么網(wǎng)校的，收益匪淺。大家看看。

好的開始等于成功的一半。了解題型，對每種題型都寫下心得體會，這樣一來，我們的基礎(chǔ)牢靠，就可以在這個基礎(chǔ)之上往上蓋樓了。我把這本題集做完，大概用了10天的時間，在全部做完之后，我進行了一個系統(tǒng)的總結(jié)，對各種題型有了宏觀的掌握，于是打算開始新的計劃。我每天晚上復(fù)習(xí)的時間只有兩個小時，這兩個小時正好是行職測試的考試時間，于是我就用這兩個小時做一套卷子，每天一套。（每天一套是相當(dāng)枯燥和疲憊的，但是日日模擬，日日練習(xí)，到最后考試的時候，你已經(jīng)非常熟悉了，對體力的提高都有一定幫助）在做卷子之前，我發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友和同學(xué)普遍反應(yīng)做題的時間不夠用，那如何才能讓自己擺脫速度上的苦惱呢？其實方法只有一種，那就是加快速度——在平時的練習(xí)中提速，從而使自己做題的速度超出考試的時間，這樣一來，即使考試的時候有心理，場地不適應(yīng)等客觀的因素，我們也可以從容不迫。于是，我把自己做題的時間減少到1個半小時，強調(diào)自己必須在這個時間內(nèi)做完整個試題。值得注意的是，單純的提速顯然是不科學(xué)的，如何能擠出這30分鐘的時間呢？我的經(jīng)驗是逐一攻破——從每種大體型中要時間，比如說數(shù)學(xué)推理要求是15分鐘15個題，我就要求自己在10分鐘完成，以此類推，從各種題型中要出時間，湊成30分鐘。千萬別小看這三十分鐘，這三十分種對我來說起到了至關(guān)重要的作用，尤其是我在考試當(dāng)中可以有更充足的時間去思考和利用，應(yīng)對各種應(yīng)急情況。就這樣，我不斷提速，終于可以在1個半小時內(nèi)完成全部習(xí)題。每天做完習(xí)題后，我會根據(jù)答案對我的習(xí)題得失進行總結(jié)，耐心的分析尋找問題，而在第二天的做題當(dāng)中，認(rèn)真回憶昨天的失誤。這樣做的好處是使我我面對無法確定的答案的時候，能夠有技巧性的去思考，去解答，再速度上的提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)比蒙答案來得準(zhǔn)確。15套卷子后，我基本就不再做題了，而是認(rèn)真的總結(jié)所有的成敗得失。這里大家需要注意的是，千萬要對自己錯的題進行認(rèn)真的分析和記憶，我在本次黑龍江考試的時候，有很多原題都做過，可是平時馬虎的我記住的都是我做錯的答案，而不是正確的答案，這是我復(fù)習(xí)中的一大失誤。另外一個經(jīng)驗，就是做看看我們的qzzn論壇，這里的題型新穎，題量大，解題思維強的?老師?們很多，多和他們學(xué)習(xí)，你的成績一定會提高。

申論：把頭腦變厚，把思維變薄我發(fā)現(xiàn)考生對待申論的態(tài)度只有兩種：1種是全盤放棄，認(rèn)為申論是長期積累的結(jié)果，短期的學(xué)習(xí)不會取得質(zhì)的提高；另一種是瘋狂的學(xué)習(xí)，恨不得在最短的時間內(nèi)掌握最多的信息，盡可能的快速提高寫作的能力。兩種人的心態(tài)我都理解，但是無論是哪一種都不是可取的：第一種是學(xué)習(xí)上的犬儒主義，第二種是學(xué)習(xí)上的功利主義。那么如何在兩種主義的夾縫中找到適合自己的路呢？其實還是技巧。

首先，我們還是要理解申論考的是什么?！吧暾?，申而論之?！边@幾乎是每本申論習(xí)題書上的開篇話，但是能做到真正意義上的理解，就非常難了。在復(fù)習(xí)的時期，我也一度迷茫，什么也采用了犬儒主義的態(tài)度——不看不想不問，但這使我陷入一個誤區(qū)，形成惡性循環(huán)。在朋友一直告誡我申論不可放棄之后，我決心選擇一種好的方法來攻克它。

申論。對?申?這個字我沒有什么理解，但是對?論?這個字我有一定的理解。論，就是講解辨別的過程吧，立體性的思維一下，就是點——線面——點的過程，就是我們通常所說的論點，展開論點，回到論點的過程，因此，收放自如的思維駕馭能力和文字駕馭能力成了我必須快速提高的重點。

還是前文所提到的，在應(yīng)付考試的過程當(dāng)中，你需要明白考試考的是什么。于是，我又開始對申論的試卷展開了細(xì)致的研究。出于我意料的是，試卷的考題設(shè)計正式我對?論?這種點線面的理解，第一題的概括，第二題的對策，第三題的大總結(jié)，與我的?論點，展開論點，回到論點?正好吻合，這真是件值得慶幸的事。

所以，在最短的時間內(nèi)，我找到了自己學(xué)習(xí)的方向。我選了歷年的真題，繼續(xù)做我基礎(chǔ)的研究，但是與行職不同的是，我沒有選擇去做題，而是選擇去分析題。我把原題讀了一遍，簡單的按照自己的思維想了一下，而后就開始翻看答案。值得注意的是，我對答案的閱讀不是簡單的看了一遍，而是做非常嚴(yán)肅的研究，這其中包括每一句話的設(shè)計，每一個詞的應(yīng)用，每個問題的尋找以及每個對策的提出。我發(fā)現(xiàn)，其實我們大家都能對材料進行一定的分析，但是主要的問題集中在兩個方面，第一是我們不會說官話，我們的思維和意識都對，但是語言不書面不正式，第二是我們的思路比較窄，往往側(cè)重其中一個方面，不夠全面。這是兩個最為重要的問題。我曾經(jīng)給自己寫過一句話，叫做：出現(xiàn)問題，就解決問題。既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，只要解決了，我們就能獲得提高。于是，我進行了更具針對性的計劃。我的建議是大家每天找出一篇文章來讀。有人會說，這種方法人人在用，但是我要強調(diào)的是，1 你選擇什么樣的文章，2 你怎么去讀。申論考試涉及很多熱點問題：經(jīng)濟，政治，文化，精神，藝術(shù)……等等，因此在選擇文章上，我們要涉獵廣。很多考生選擇文章一味的強調(diào)熱點，熱門，但往往忽略了事情之間的聯(lián)系性，這就是思維范圍狹小的原因。所以，我們每天都要找出一篇好的文章，這篇文章在內(nèi)容上要具有時效性，而且要具有代表性。說簡單了，就是我們每天要給自己一個課題，用45天的時間積累出不同的課題，比如說第一天是農(nóng)民失地問題，第二天是醫(yī)療改革問題，第三天是經(jīng)濟轉(zhuǎn)型問題，總之每天要不一樣，要爭取在復(fù)習(xí)的45天時間了解45種不同的熱點信息。第二，是如何讀。很多考生復(fù)習(xí)申論，簡單的看一遍，就說“哦，這個我大概了解了。”其實他真的了解么？根本不會。如何能讓我們記憶更深刻，就是復(fù)述，再深入。每天選出一篇文章，這篇文章可能出自某個省區(qū)的真題，可能出自《南方周末》，可能出自關(guān)天茶社，總之，你要選擇一篇具有代表性，具有全面性，內(nèi)容豐富的文章。這里還要插一個問題，我們的申論最后一個大文基本上要求是1500字，如果你選擇的文章能有1500-2000字這樣最好，一是可以讓你了解熱點，二是細(xì)心的你可以分析一下如何使用這1500字說明一個問題。

拿到一篇文章，大家要細(xì)細(xì)的讀，分析每一句話的構(gòu)成，分析每一個段落的組成，分析每一個觀點的方向。當(dāng)你把一篇文章，由表及里，由外到內(nèi)全部分析之后，你會發(fā)現(xiàn)你對這個熱點問題有了一定的了解。這個時候，你把文章丟掉，開始復(fù)述這個問題，爭取把剛才文章所提到的每個觀點都講出來，記住，是講解，你要讓別人也能聽明白。這樣一來，不久你會發(fā)現(xiàn)你的頭腦變厚了，而此時的你會發(fā)現(xiàn)，自己對每個社會問題都有了一定的了解。

當(dāng)然，這僅僅是最基礎(chǔ)的工作，是每天必須做的工作。更為艱苦的工作是在這個基礎(chǔ)上的技巧鍛煉，也就是我們通常所說的?拔高?。對熱點的問題理解的深入，你會發(fā)現(xiàn)你逐漸養(yǎng)成了從機制與體制角度去看待問題，以人，社會，國家方向去理解問題，思維更全面，內(nèi)容更豐富。怎么能說的更清楚呢？我舉個例子吧。大家說為什么說我們黨是先進的黨？我們?yōu)槭裁磸氖率袌鼋?jīng)濟改革？為什么我們黨是人民的黨？大家看到這3個問題，恐怕就要分著去答了，其實它們是緊密關(guān)聯(lián)的。我簡單說一下： 我們?nèi)祟愒谏鐣仙?，什么約束我們的行為？回答是法律。那么在法律之上的，或者說約束政府，約束政黨的是什么？回答是法則。天然的法則。比如說“適者生存”這樣的天然法則。在天然法則的影響下，政府與執(zhí)政黨也有合法性與不合法性之分。比如說國民黨的反動政府管理，人民遭受了很大的壓迫，由于人民的生活權(quán)益受到威脅，天然的法則宣告它是不合法的，人們就要推翻它。因此，我們黨在執(zhí)政的時候，要充分考慮執(zhí)政黨合法性的問題，這也就是我們?yōu)槿嗣裰\利益的根本原因。在計劃經(jīng)濟時代，我們的市場是閉塞，沒有外力的支撐，3年的自然災(zāi)害，導(dǎo)致我們餓死了很多人，沒有外部市場元素的注入，餓死的人數(shù)量顯然要上升，而死亡侵犯了我們?nèi)嗣裆畹幕纠?，這導(dǎo)致我們可能面臨執(zhí)政黨不合法的問題，因此，我們?yōu)榱巳嗣竦睦妫矠榱宋覀兝^續(xù)合法的執(zhí)政，我們逐漸選擇進行市場經(jīng)濟。在市場經(jīng)濟運行之后，我們發(fā)現(xiàn)我們維持原來的計劃經(jīng)濟的成本高于我們使用市場經(jīng)濟，因此我們要大力推進市場經(jīng)濟的改革。從經(jīng)營成本的角度考慮執(zhí)政，以人民生活的幸福指數(shù)作為執(zhí)政的合法性，這樣的黨不是先進的黨，不是科學(xué)黨么？以上這個問題，就涉及到法律，政治，經(jīng)濟，歷史，黨建等多個方面，因此我想強調(diào)的就是，要讓我們能具有這樣的思維，能具有這種邏輯關(guān)聯(lián)的思維。當(dāng)這些知識積累達(dá)到一定的水準(zhǔn)，而且你可以把這些知識用關(guān)聯(lián)的思維闡述之后，你的申論基本上已經(jīng)定型了，下面的工作就是具有針對性的去練習(xí)一些題，對答案的構(gòu)成和回答的技巧做一個細(xì)致的分析。在網(wǎng)上有很多申論寫作的技巧，我覺得都很有幫助，我稍微總結(jié)一下： 分析材料的時候，一定對每段的大意進行總結(jié)。這個和我們小學(xué)學(xué)習(xí)的概括段落大意是一樣的。2 分析材料的時候，將材料中出現(xiàn)的各種問題進行總結(jié)，并逐一思考對策。3 將同類型的段落大意進行總結(jié)。比如說前三個小段全說的是某一件事情的危害的三個表現(xiàn)方面，那么我們可以總結(jié)成為——這件事情危害嚴(yán)重?？傊?，就是要簡練而全面，但不需要具體。4 下筆前一定要在草紙上進行撰寫，反復(fù)修改。5 申論里的最后一個文章寫作也要這樣，在撰寫文章的時候，一定要進入角色。比如說讓你做辦公室的科員寫一個通告，再比如說去寫一個演講稿之類的，進入了角色，一切就好辦多了~另外的技巧就是在日常的生活中多多積累了。比如說今年黑龍江省申論的第二題“公地悲劇”那道題就很新穎，我自己認(rèn)為自己回答的非常好，因為我是從產(chǎn)權(quán)的角度去分析的問題，并把產(chǎn)權(quán)的視線提高到人民給予公務(wù)員的?產(chǎn)權(quán)?。我和很多朋友在考后討論過這個題，但是很少有人類似我這么回答的。我想這和我平時喜歡讀張五常和周其仁的書有絕對的關(guān)系。另外，比如說第三題節(jié)約辦公室的那個通告意見什么的，我就把我在某個單位墻上的什么告示改了改放在了卷子上。所以說，積累是在日常的每個細(xì)節(jié)提煉出來的，你在任何地方都可能收集到有用的信息。不信，你留意一下宿舍門口的告示，留意一下出訪單位的墻，甚至是你在上廁所的時候隨手拿的報紙，總之，積累信息要有意識，這樣遠(yuǎn)比你每天集中3個小時亂看更有益處。我的8榮8恥學(xué)習(xí)時間，就在哈爾濱的8路汽車之上。行職能力分?jǐn)?shù)：約高出平均分12分 申論分?jǐn)?shù)： 約高出平均分17分

面試 ： 和我的戰(zhàn)友們打贏一場戰(zhàn)斗我對《拯救大兵瑞恩》的開篇場面記憶猶新，戰(zhàn)爭的殘酷性和戰(zhàn)友之間的團結(jié)一致一直是我對戰(zhàn)爭魅力的深刻理解。出乎我意料的是，在公務(wù)員的面試當(dāng)中，我就經(jīng)歷了一場包含殘酷性與戰(zhàn)友情誼溫暖的戰(zhàn)爭。得知進入面試之后，我心態(tài)很平靜，因為我認(rèn)為相比于筆試，我的面試經(jīng)驗更豐富，自信心也更強。回想起我在05年大學(xué)畢業(yè)前的10個月里，幾乎都是在和招聘的筆試和面試打交道，因此并不懼怕面試之類的環(huán)節(jié)，再考慮到面試我的考官曾有年薪50萬的外企大區(qū)經(jīng)理，有德高望重的專家學(xué)者，有深藏不漏的國企總管，因此，我不害怕公務(wù)員的面試。正巧單位還有點事情，我就放棄了面試的復(fù)習(xí)，悠哉悠哉的繼續(xù)看我的《六人行》（非常好的美國電視劇，推薦！）然而，其實我是犯了個嚴(yán)重的錯誤。公務(wù)員的面試結(jié)構(gòu)性強，針對性高，嚴(yán)肅莊重，科學(xué)合理，萬萬不能馬虎。我的一個好朋友，名牌大學(xué)研究生，水平非常高，可是他對面試沒有太用心，在面試的時候準(zhǔn)備不充分，面試打了個比較低的分?jǐn)?shù)，雖然最終涉險過關(guān)，但是他仍然心有余悸。另外，之所有要好好準(zhǔn)備面試，是因為如外界所說，公務(wù)員考試還是個?相對公平?的考試，在相對的公平程度下，面試環(huán)節(jié)是包含一定水分的環(huán)節(jié)，因而只有讓自己無限強大，才能戰(zhàn)勝種種困難，讓一切陰謀詭計無處下手。

我的面試復(fù)習(xí)經(jīng)驗是：1 認(rèn)真的分析四大題型，充分記憶4種問題的回答題板，但是我們要深化，要創(chuàng)新。比如說我在和一些朋友練習(xí)的時候，遇到人事關(guān)系的題型的時候，大家都這么說：海明威曾經(jīng)說過，人不是…… 這樣的重復(fù)和雷同，只能說太無聊了。2 對每種題型做自己的創(chuàng)新。比如說大家在分析組織協(xié)調(diào)的時候，總會說分為3大步，什么事前的準(zhǔn)備，事中的控制，事后的總結(jié)啥的，又是模式化的東西，一定要舍棄。針對這種題，我就在這基礎(chǔ)之上改了一些，我的回答是，我有一個”1 2 3“ 1 是一個追求，追求在目標(biāo)的達(dá)成基礎(chǔ)上有額外的收益（有理想吧）2是 堅持兩個原則 其一是科學(xué)的原則，不能脫離實際（符合發(fā)展觀吧）其二是 體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意愿（馬屁得會拍）3 就是那三個步驟了。毛澤東思想是對馬列主義的發(fā)展，鄧小平理論是對馬列毛的發(fā)展，三個代表是對馬列毛鄧的發(fā)展…… 我們也要對網(wǎng)上的答案進行發(fā)展。3 一定要多說。沒有練習(xí)是不能提高的。我自己認(rèn)為語聊是非常好的練習(xí)方法，我在qzzn里加了一個群，沒事就和大家練習(xí)一下，不僅水平有所提高，而且還交到一些好朋友，這才是最重要的。感謝我在面試復(fù)習(xí)階段的好網(wǎng)友們 ：滄海之舟，鴻鵠，小橋 小屋 大千 不留 愛過的痕跡 一凡 …… 好，下面說一說 我自己的旁門左道，充分提高面試水平： 1 練習(xí)。多多和網(wǎng)友練習(xí)。一來你可以發(fā)現(xiàn)別人的不足，完善自己；二來讓自己獲得很多正式的回答機會。2 臉皮要厚。很多人復(fù)習(xí)的時候羞羞答答的，不說話，不敢說話，笑場，這些都是浪費時間的舉動，反正在網(wǎng)上也沒有人認(rèn)識你，你一定要充分的發(fā)揮。回答問題的時候遇到嚴(yán)肅的問題鏗鏘有力（比如反腐），回答溝通問題的時候聲情并茂，總之，你要臉皮厚的把各種情感參與到自己的語言當(dāng)中，讓語調(diào)具有節(jié)奏感。3 角色扮演。很多人說自己不會說話，怎么辦？ 其實不要緊，我們可以進行角色的扮演。比如說我很喜歡陳道明，因此在回答問題的時候，我就認(rèn)為自己是陳道明，扮演起陳道明的角色，按陳道明的方式去說話，有一定的效果。放松而幽默。有的考生在面試的過程當(dāng)中死板，緊張，甚至考后出現(xiàn)了嘔吐，昏厥的現(xiàn)象，我認(rèn)為是太嚴(yán)肅，太緊張的原因。大家都看過外國人的一些演講吧，放松和幽默也應(yīng)該適當(dāng)?shù)膮⑴c到我們的面試環(huán)節(jié)之中。比如說考官給了你一幅圖畫，或者說講一個故事讓你說明其中的道理，這種時候你千萬別緊張，別著急，要發(fā)揮出自己的魅力。比如說你先說一句：這個圖畫很有趣。這個故事很生動。一下子自己就放松起來了。

大家都很喜歡看***的訪談，原因就是同樣是死板嚴(yán)肅的問題，***部長往往說的更生動，更形象。打比方，做比較，微笑，這些都是他說話的技巧，魯迅老師告訴我們了，”拿來主義“，多少拿一點啊。

再比如說布什在施瓦辛格當(dāng)州長的時候一個風(fēng)趣的演講片段，我給大家講一下，大家就會又學(xué)到一些東西：布什是這樣說的：很多人說我和阿諾有共同點。（大家笑）比如說，我們都有很好的愛人。（笑，情商很高，阿諾當(dāng)時走的就是家庭路線）。我們都有發(fā)達(dá)的躬二頭?。ù笮?，有些自嘲），我們都被人批評說不好英語。（笑……頓了一下）我們都愛我們的國家（全場笑聲止，掌聲響起）我們都渴望用生命和事業(yè)詮釋我們對美國的責(zé)任（上升到一個新高度……）

這種包含自嘲，先抑后揚，幽默，嚴(yán)肅等等元素的講話，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個生冷的發(fā)言更有魅力吧。至于在回答問題的內(nèi)容上,我的感覺是有方法可以提高.至于具體的思路,其實,面試考試的確是個積累的過程.我在和網(wǎng)友們用語音的方式練過一段時間后,我對基本的知識有了些掌握后,就開始全盤放松了,最后的一周我什么都沒有干.在公務(wù)員考試這種才華與資源相互博弈的較量之中，我?遺憾?的只有不多的才華。但，這就是我的資本。一瞬間，我仿佛看到了所有的困難和阻力在我的面前，他們諂笑著，他們瘋狂的舞蹈著，他們似乎是這個社會的塔尖，因而有?權(quán)利?俯看我這個卑微的孩子?？墒牵麄冨e了！這個世界歷來只有平等，哪怕在現(xiàn)實生活當(dāng)中沒有平等，但在每個人的精神世界當(dāng)中，沒有優(yōu)劣之分，沒有高低貴賤！

你是帝侯王孫，你是高官子弟。可是這一切，又能如何？你所謂的優(yōu)越只能激起我無窮的斗志，你所謂的條件，只能加強我的勇氣。我不害怕任何人，在1對1 的較量之中，我可以被暗箭殺死，卻絕對不會臣服于你的?先進?武器下。在一場關(guān)于尊嚴(yán)與夢想的較量之中，?潛規(guī)則?之流的齷齪手段只能讓我變得更加堅定，更加勇敢。有些可笑，在沒有走進戰(zhàn)場之前，你就輸給了我。你不夠自信的行為，讓我感覺你異常的渺小而幼稚，你恐懼在一個純潔而神圣的平臺上發(fā)揮你的才華與風(fēng)采，你原本可以用光明正大的方式贏取我們的尊敬和推崇?？上?，你輸了。你犧牲在了起跑線，更犧牲掉了自己應(yīng)該具有的尊嚴(yán)和榮譽感，即便你登上了你夢想舞臺，但你仍然是命運的侏儒。更為遺憾的是，你不會登上你夢想的舞臺，你刺激了你最為強大的對手，你讓我渾身充滿了斗爭的勇氣。我要把?將軍拉下馬?，我要改變這世界的規(guī)則，我要做名副其實的強者，縱然前面有千萬劫，我也要一馬平川。原本還不堅定，內(nèi)心中仍然心存緊張的情緒?？墒沁@一刻，我變得無比自信，我要用雙手圖畫出我生命的色彩。我從沒有輸給過任何人，今天不會，下周一不會，未來更不會。我會用我全部的才華和風(fēng)采為我贏得尊嚴(yán)，為我贏得盛譽。你看吧，下周一的面試舞臺上，我將是游刃有余，風(fēng)采耀人的強者，所有的競爭對手會在我的光芒下而黯然失色。我用我的能力給我的父親，母親和我自己贏得榮耀。到那個時候，你會輸?shù)囊粩⊥康亍５拇_，你會輸?shù)姆浅ｋy過并無地自容。對不起，因為，你遇到的面試中數(shù)一數(shù)二的強者，因為，你遇到的是生活中，無人能夠撼動的強者。

于是最后的幾天，我索性就不看書了。但是我沒有放松對自己的要求，我在最后幾天找了幾篇名垂青史的演講稿，比如說《巴頓將軍的演講》，i have a dream(英文版的 朗誦的時候由于是英文可以增強你的自信）。沒事的時候，我在家里就比較瘋狂的朗誦，練習(xí)自己的外在氣質(zhì)和風(fēng)采。上高中和大學(xué)的時候，我?guī)状蔚桥_參加比賽和演出，舞臺的經(jīng)驗相對豐富一些，另外我是一個表演欲望比較強的人（巨蟹座的特征），因此我決心，在最后的面試上，在最后的舞臺上，我要征服他們，征服評委！面試當(dāng)天： 沒有走進賽場，我已經(jīng)取得勝利考面試的同學(xué)已經(jīng)要提前熟悉場地，就當(dāng)放松溜達(dá)就好。一來避免因為遲到而失去考試的資格，二來是熟悉場地，有助于當(dāng)天的發(fā)揮。（運動員比賽都是這樣的）我覺得智商很重要，而情商更重要，我熱愛生活，我考公務(wù)員就是為了提高我的生活質(zhì)量，因此我一定要在這次的面試中，把我的品味和我對生活的態(tài)度表現(xiàn)出來。我面試那天，竟然全部是男的，因此大家都不愛說話，整個侯考室顯得非常嚴(yán)肅。由于我的穿著，再加上我的表現(xiàn)欲，因此從我進入大家的視線開始，我就發(fā)現(xiàn)大家的大家對我有一種不同于別人的關(guān)注。（氣質(zhì)很重要，人就在一個精神氣）。這樣的關(guān)注增強了我的自信，我必須讓自己更有侵略感。

這里插一句話，其實在現(xiàn)實生活中，我覺得還是低調(diào)一點比較好。我給自己的16字方針就是：低調(diào)做人，務(wù)實做事，把握機會，水到渠成。在中國還是得謙虛 謹(jǐn)慎 熱衷學(xué)習(xí)才好。美國就不用了 哈哈在剛開始收錢的時候，工作人員開始點名了。點完名后，大家已經(jīng)基本知道自己的對手是誰了。在這個時候，每個人都有意而又想裝作無意的窺探一下對手。記住，這個時候他們的心里是最脆弱的，一定要在這個時候讓他們崩潰。于是，在眾目睽睽之下，我站了起來，徑直的步伐有力的分別走到我的兩個競爭對手前，微笑的和他們握手，并祝福大家好運。全場的人都在注視著我的行動，而我的對手們現(xiàn)在感覺措手不及，雖然是微笑著，但是他們的眼睛里有的是驚訝和無形的壓力。他們越是緊張，我越是讓自己從容自信，此消彼漲。

平心而論，第二名是有實力的選手，由于我們都有工作單位，所以他也比較放松。但是他選擇的是繼續(xù)復(fù)習(xí)，看那些書籍，我覺得這只能增加他的緊張感。而我最大的對手第三名，則明顯心虛，他幾次在暗中觀察我，緊張的情緒顯露無疑。這是場心理戰(zhàn)，我抓住了他的心理。于是，我選擇和旁邊的考生聊起了天，而每當(dāng)他觀察我的時候，我就選擇一些非常高難的問題去聊，使他感覺好像和我聊天的人都在聽我的講解，這讓他更加緊張。更為失敗的，他竟然選擇主動和我聊天，這中我的下懷，不用說，我把自己能搬上臺面的東西連編帶吹的都拿了出來，他聽的汗直流……

在這里，我想對他虔誠的說一句：對不起 今天的我們就業(yè)的壓力的確很嚴(yán)峻，但是沒有辦法生活也好，公務(wù)員考試也好，本身就是殘酷的，我也是十分難得的獲得面試的機會，因此我必須珍惜他。我在面試中，選擇了一種我不知應(yīng)該不應(yīng)該用道德衡量的方法，希望能得到你的理解和原諒。祝你在未來的生活中取得更好的成績。對不起。

經(jīng)過這番心理站，他已經(jīng)輸了。在他走向考場的時候，我還給他鼓勵（其實是壓力）。因此，最終，傳聞?wù)胰说乃廊皇×?。沒有走進考場前，我已經(jīng)是勝利者了。下面還有幾個技巧 要和大家說：1 面試當(dāng)天一定要放松。我面試只發(fā)揮了50%水平，緊張所致。2 面試當(dāng)天請你以謙虛的態(tài)度和微笑的表情對待每一個工作員工。哪怕她們只是在上廁所的時候監(jiān)督你。3 聊天可以，能很好的放松自己，但是別說的太多。我和戰(zhàn)友們聊了一天，到我面試的時候已經(jīng)快晚上了，我嗓子都啞了，最大的失誤。4 當(dāng)記分員告訴你還剩多少時間的時候，說謝謝。把面試當(dāng)作舞臺，自由發(fā)揮吧。其實，面試考的也是綜合素質(zhì)，比如說你的反應(yīng)能力，心理素質(zhì)等等。有個信念就好：戰(zhàn)勝自己！唉，基本上全寫完，感覺有點亂。呵呵，其實面試和筆試通過了，自己沒有興奮的感覺。感到高興的是在這一個過程中，我學(xué)到了很多東西，自己成長了不少，還體驗到了朋友的溫暖，家人的溫暖等等。最后的結(jié)果不是最重要的，最重要的是我們熱愛我們的生活，并在我們的生活能獲得成長，其實一切的結(jié)果都是隨著自身能力的提升水到渠成的事情。希望大家能在我的經(jīng)歷中得到收獲，并把你們的經(jīng)驗和財富貢獻(xiàn)給其他的xdjm。這是我們良好品德的象征，是我們積極生活的表現(xiàn)，是我們論壇發(fā)展繁榮的動力，是我們自己收獲的根本意義。大家都在努力，我們一起努力吧~低調(diào)做人 務(wù)實做事

把握機會

水到渠成

第四篇：山西公務(wù)員考試面試秘訣

給人改變未來的力量

在公務(wù)員面試中組織管理類是?？碱}型，而調(diào)研類題目是組織管理類題目中的常考題型，因此掌握好調(diào)研類題目的答題思路對于每一個考生來說是必須的。接下來中公教育專家和您一起研究調(diào)研類題目。

調(diào)研即調(diào)查與研究，調(diào)查為運用各種科學(xué)手段獲得經(jīng)驗材料的過程;研究為運用各種科學(xué)方法對經(jīng)驗材料進行整理分析、形成調(diào)研報告的過程。

調(diào)查研究的目的一般來說有三個層次：描述事實、解釋現(xiàn)象和探索本質(zhì)、科學(xué)預(yù)測和對策研究。它們所對應(yīng)的提問方式分別是：“領(lǐng)導(dǎo)讓你去了解XX 情況”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你找到XX的原因和影響”、“領(lǐng)導(dǎo)讓你制定XX的解決方案”。這三個層次是層層遞進的關(guān)系，簡單地說就是如果考生想找到某現(xiàn)象的原因，那就必須首先對某現(xiàn)象進行了解。三種提問方式側(cè)重點不同，考生在作答的時候應(yīng)該秉承著“問什么，答什么”的原則，避免出現(xiàn)模式化。

調(diào)研類題目為組織管理的一部分，所以答題思路和組織管理是一樣的，但是要答好調(diào)研類題目，應(yīng)該掌握好以下4個要素：

1.調(diào)研目的目的的確定，既是整個調(diào)研活動的開始，又標(biāo)志著整個調(diào)研活動有了靈魂。調(diào)研目的一般在題干處都會提及，如了解、分析或者解決XX問題。

2.調(diào)研內(nèi)容

調(diào)研內(nèi)容簡單理解可以是在調(diào)研過程中運用科學(xué)的方法所提出的具體問題。調(diào)研內(nèi)容取決于我們調(diào)研的目的。

3.調(diào)研對象與方式方法

調(diào)研對象的多樣能夠保證調(diào)研活動本身的真實性與客觀性?？忌谧鞔鸬臅r候應(yīng)該能夠快速地確定某次調(diào)研活動的具體對象，如問題的利益相關(guān)方、政府主管單位、問題的研究者

和其他旁觀人士等。

調(diào)研方式方法是在調(diào)研過程中采用的主要手段和途徑。調(diào)研方法的豐富性往往能夠體現(xiàn)出考生的專業(yè)性，也是考生能夠

抓住考官眼球的重要方法。主要分為兩種方式：第一種，非介入式。查資料(監(jiān)控、報刊雜志、官方數(shù)據(jù)、學(xué)者文章等)。第二種，介入式。(1)問卷研究：紙質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)、電話等。樣本要有代表性，要科學(xué)。(2)實地研究：參與性(訪談、座談、暗訪、蹲點等);非參與性(觀察等)。(3)實驗研究(控制組與對照組)。

4.調(diào)研結(jié)果

調(diào)研結(jié)果通常包括三層含義：1)對調(diào)研所涉及的問題有清晰明確的認(rèn)識和結(jié)論;2)提出解決問題的對策和建議;3)把調(diào)研所得用文字表述出來，寫成調(diào)研報告或論著等，用以推廣經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)工作，提供決策依據(jù)。

同時，調(diào)研往往是以調(diào)研報告的呈現(xiàn)作為結(jié)尾的，調(diào)研報告能夠涉及的內(nèi)容包括問題描述、現(xiàn)狀描述、原因分析、影響分析、預(yù)測分析、解決對策等。在作答時，可以以此種方式作為結(jié)尾，也可以呼應(yīng)調(diào)研目的或者提出期望的方式作為結(jié)尾。

在了解調(diào)研類題目的答題思路及要素之后，下面結(jié)合一個具體的例子讓大家能夠更好地掌握與吸收。

例：市教育局接到家長舉報，說市里很多幼兒園開設(shè)了算術(shù)、語文、英語之類的課程，出現(xiàn)了小學(xué)化傾向。你是市教育局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去調(diào)查，你會怎么做?

【參考答案】學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。面對家長反映的小學(xué)化情況，我會本著實事求是的原則進行全面調(diào)查，給社會公眾一個圓滿的答復(fù)。

首先，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示和調(diào)查工作的需要，詳細(xì)了解舉報的具體信息，分析舉報的信息，思考和決定調(diào)查對策。

其次，經(jīng)過慎重的分析和思考之后，我決定采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪、座談、暗訪的方式，逐步開展調(diào)查。在進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查時，我會把設(shè)置好的調(diào)查問卷發(fā)放在市政府網(wǎng)站、市教育局網(wǎng)站上，由網(wǎng)民主動參與填寫問卷。從公辦幼兒園和民辦幼兒園中，分別抽選幾個代表，或者進行走訪，或者進行座談的方式了解幼兒園的課程安排。同時，我還會走訪所抽選的幼兒園附近的小區(qū)，與居民就幼兒園小學(xué)化現(xiàn)象進行座談，以獲得更加全面真實具體的信息。

最后，調(diào)查活動結(jié)束后，對網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷進行回收，通過技術(shù)手段進行答卷有效性檢驗，篩除無效答卷。對實地調(diào)查走訪、座談、暗訪的材料進行整合，得出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)后，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

中公教育專家相信大家到這里已經(jīng)明白調(diào)研類題目的答題要素：調(diào)研的目的--調(diào)研的內(nèi)容--調(diào)研的對象與方式--調(diào)研的結(jié)果，這道題目可以作為母題進行研究，知道以后遇到調(diào)研類題目時該如何答題。

第五篇：公務(wù)員如何提高依法行政能力

公務(wù)員如何提高依法行政能力

如何增強公務(wù)員依法行政觀念和能力，是我們公務(wù)員能力建設(shè)的重要內(nèi)容，也是全面推進依法行政和實現(xiàn)執(zhí)政為民的重要要求。國務(wù)院《全面推進依法行政的實施綱要》對公務(wù)員觀念和能力建設(shè)提出了新的更高要求。貫徹執(zhí)行《實施綱要》的有關(guān)規(guī)定，要充分認(rèn)識公務(wù)員依法行政觀念和能力建設(shè)的重要性和教育培訓(xùn)的重要作用，下大力氣增強各級公務(wù)員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的依法行政觀念，加強制度建設(shè)是擺在我們面前的重要任務(wù)。

一、公務(wù)員依法行政概述

（一）公務(wù)員依法行政能力的概念和內(nèi)容。

公務(wù)員依法行政能力是指行政機關(guān)工作人員依據(jù)依法行政的原則和觀念，按照法定職責(zé)和權(quán)限實施行政行為并承擔(dān)相應(yīng)行政責(zé)任的能力。根據(jù)行政機關(guān)與公務(wù)員關(guān)系的一般法理，公務(wù)員作為行政機關(guān)的組成要素，本身不是行政機關(guān)，不具有獨立法律人格，但行政機關(guān)的職權(quán)是通過公務(wù)員實施的。因此，公務(wù)員依法行政能力的強弱直接決定行政機關(guān)依法行政的水平。

對于公務(wù)員依法行政能力的范圍，目前尚無統(tǒng)一的認(rèn)識。一般有兩種表述，一是將依法行政的觀念與依法行政的能力并列，如國務(wù)院《全面推進依法行政的實施方案》中第十節(jié)提及的“公務(wù)員依法行政的觀念和能力”；另一種是將公務(wù)員依法行政的觀念包括在依法行政的能力之中。

對公務(wù)員依法行政能力有兩種不同認(rèn)識： 一是，依法行政能力包括草擬行政法規(guī)能力和運用法律、法規(guī)實施行政管理能力，并認(rèn)為有法治觀念是公務(wù)員具備依法行政能力的前提。二是，依法行政的觀念，即要有較強的法制觀念和法律意識；依法行政的知識水平，即比較熟悉和掌握通用法律知識和本部門的專業(yè)法律知識；依法辦事的行為，主要是按行政法治原則辦事，依法行政，嚴(yán)格遵循法定權(quán)限、法定實體規(guī)則和法定程序規(guī)則實施行政行為；正確行使行政裁量權(quán)，維護行政管理秩序和相對人合法權(quán)益。

依法行政能力的基本內(nèi)容是：有較強的法律意識、規(guī)則意識、法制觀念；忠實遵守憲法、法律和法規(guī)，按照法定的職責(zé)權(quán)限和程序履行職責(zé)、執(zhí)行公務(wù)；準(zhǔn)確運用與工作相關(guān)的法律、法規(guī)和有關(guān)政策；依法辦事，準(zhǔn)確執(zhí)法，公正執(zhí)法，文明執(zhí)法，不以權(quán)代法；敢于同違法行為作斗爭，維護憲法、法律尊嚴(yán)。

（二）公務(wù)員依法行政能力建設(shè)的意義

1、增強公務(wù)員依法行政觀念和能力是全面推進依法行政、建設(shè)法治政府的迫切需要。

目前各級行政機關(guān)及其公務(wù)員的依法行政觀念有所增強，依法行政能力有所提高。但是也應(yīng)看到，依法行政工作還存在不少問題，特別是公務(wù)員依法行政的觀念和依法行政能力仍然是影響政府機關(guān)依法行政水平的制約因素。這就要求對公務(wù)員特別是行政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部長期不懈地進行教育和培訓(xùn)，增強公務(wù)員法制觀念，樹立依法行政的正確態(tài)度，提高依法行政的水平。

2、增強公務(wù)員依法行政觀念和能力是公務(wù)員能力建設(shè)的鮮明主題。

公務(wù)員擔(dān)負(fù)著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)劃、組織和實施的重要責(zé)任，新形勢和任務(wù)對公務(wù)員能力建設(shè)提出多方面的要求。公務(wù)員不僅要有較高的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要有較高的法律素質(zhì)，無論是進行決策還是實施管理，都必須合法有效地運用權(quán)力。特別是隨著改革開放的深入發(fā)展和市場經(jīng)濟的不斷完善，法律已經(jīng)成為國家政治生活、社會生活和公務(wù)活動的重要內(nèi)容。

3、增強公務(wù)員依法行政觀念和能力是執(zhí)政為民的要求。

在我國，人民是國家和社會的主人，政府是人民的政府。公務(wù)員本質(zhì)上是人民的公仆，公務(wù)員手中的權(quán)力本質(zhì)上是屬于人民的。貫徹“三個代表”重要思想，要求我們正確對待和行使手中的權(quán)力，堅持依法行政，做到用權(quán)為民。

二、公務(wù)員依法行政能力建設(shè)的基本要求和制度。

（一）法律、法規(guī)、規(guī)章中的確立的有關(guān)制度。

1、在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中繼續(xù)實施法制宣傳教育。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部包括行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭學(xué)法、守法、用法，增強法制觀念特別是憲法觀念，做到依法決策、依法管理；各級公務(wù)員應(yīng)當(dāng)深入學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法行政。

2、依法行政是各級公務(wù)員的法定義務(wù)和職責(zé)。

行政機關(guān)及其公務(wù)員依法行政是依法治國的基本要求，對依法治國基本方針的實行，具有決定性的意義。根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》，公務(wù)員必須履行遵守憲法、法律和法規(guī)，依照國家法律、法規(guī)和政策執(zhí)行公務(wù)，保守國家秘密和工作秘密等義務(wù)。

3、公務(wù)員考核制度。

行政機關(guān)按照管理權(quán)限，對公務(wù)員的德、能、勤、績進行全面考核，重點考核工作實績。公務(wù)員的考核分為平時考核和考核?？己私Y(jié)果作為對公務(wù)員的獎懲、培訓(xùn)、辭退以及調(diào)整職務(wù)、級別和工資的依據(jù)。

4、公務(wù)員獎勵制度。

公務(wù)員遵守紀(jì)律，廉潔奉公，作風(fēng)正派，辦事公道，起模范作用的；同違法違紀(jì)行為做斗爭，有功績等表現(xiàn)之一的，應(yīng)當(dāng)予以獎勵。

5、公務(wù)員責(zé)任追究制度。

（1）根據(jù)《國家公務(wù)員暫行條例》，公務(wù)員必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得有違紀(jì)行為。公務(wù)員有違紀(jì)行為，尚未構(gòu)成犯罪的，或者雖然構(gòu)成犯罪但依法不追究刑事責(zé)任的，應(yīng)當(dāng)給予行政處分：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。（2）根據(jù)《國家賠償法》，有故意或者重大過失的公務(wù)員可被責(zé)令承擔(dān)部分或者全部賠償費用。（3）許多法律規(guī)定，對有違法行為的公務(wù)員依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。

6、公務(wù)員培訓(xùn)制度。

公務(wù)員培訓(xùn)分為：對經(jīng)考試錄用進入國家行政機關(guān)、擔(dān)任主任科員以下非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員的初任培訓(xùn)、對晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)人員按照相應(yīng)職位的要求所進行的任職培訓(xùn)、根據(jù)專項工作需要對國家公務(wù)員進行的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對在職人員以增新、補充、拓寬相關(guān)知識為目的的更新知識培訓(xùn)。

（二）政策措施和其他規(guī)范性文件中確立的有關(guān)制度。

1、提高領(lǐng)導(dǎo)干部法治觀念和依法辦事能力。

（1）領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度。一是集中學(xué)習(xí)；二是黨委（黨組）中心組學(xué)習(xí)；三是自學(xué)。

（2）領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法考試考核制度。

定期開展考核工作，按照“條塊結(jié)合，以塊為主”的原則，由各級黨委組織部門、宣傳部門和政府司法行政部門等有關(guān)部門共同組織對領(lǐng)導(dǎo)干部進行法律知識的考試考核?？荚嚳刹扇￠]卷考試、開卷考試及提交論文等形式進行?？己丝膳c干部考核一起進行。

2、提高公務(wù)員法治觀念和依法行政能力

（1）公務(wù)員學(xué)法制度。內(nèi)容上分通用法律知識和專門法律知識兩大部分。采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以自學(xué)為主的形式。各地區(qū)各部門可以采取脫產(chǎn)辦班、專題輔導(dǎo)、舉辦講座、研討會、交流會等形式組織學(xué)習(xí)。

（2）公務(wù)員學(xué)法用法考試、考核和證書管理制度。通用法律知識的統(tǒng)一考試有中央有關(guān)部門組織；專門法律知識的考試由各部門自行組織。考試成績登記在國家公務(wù)員培訓(xùn)證書上，作為公務(wù)員考核、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。公務(wù)員參加由政府人事部門組織或認(rèn)可的初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)、更新知識培訓(xùn)及其它類型的培訓(xùn)均應(yīng)在證書上登記；政府人事部門對培訓(xùn)證書實行不定期驗證。

三、《實施綱要》對公務(wù)員依法行政觀念和能力的基本要求及其發(fā)展。

（一）不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政和依法管理的能力。

加強行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法工作中的示范帶頭作用 ；定期或者不定期對領(lǐng)導(dǎo)干部進行依法行政知識培訓(xùn) ；積極探索對領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實行法律知識考試的制度 ；把依法行政貫穿于行政管理的各個環(huán)節(jié)，列入各級政府社會經(jīng)濟發(fā)展的考核內(nèi)容。

（二）提高行政機關(guān)工作人員依法行政的能力和水平。

提高行政機關(guān)工作人員依法行政的能力和水平的主要措施是：建立行政機關(guān)工作人員學(xué)法制度 ；強化依法行政知識培訓(xùn)、教育和宣傳。

（三）建立和完善行政機關(guān)工作人員依法行政考核制度。

要把依法行政情況作為考核行政機關(guān)工作人員的重要內(nèi)容，定期開展對公務(wù)員依法行政能力的考核工作，并完善考核制度。

（四）積極營造全社會尊法守法、依法維權(quán)的良好環(huán)境。依法行政是對行政機關(guān)及其公務(wù)員的基本要求，但營造全社會良好的環(huán)境，有利于將全面推進依法行政建立在更加廣泛深厚的群眾基礎(chǔ)上。《實施綱要》明確要求逐步形成與建設(shè)法治政府相適應(yīng)的良好社會氛圍。

（五）《實施綱要》對公務(wù)員依法行政觀念和能力建設(shè)的發(fā)展。

具體表現(xiàn)在：《實施綱要》明確提出了公務(wù)員依法行政能力的概念，將“不斷提高行政機關(guān)工作人員依法行政的觀念和能力”單列一節(jié)，體現(xiàn)了公務(wù)員依法行政能力在公務(wù)員通用能力框架中的地位和對提高公務(wù)員依法行政觀念和能力建設(shè)的重視?！秾嵤┚V要》總結(jié)了《關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作若干意見》實施以來的經(jīng)驗，對擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部的公務(wù)員提出了更高的要求?！秾嵤┚V要》在1999年國務(wù)院《關(guān)于全面推進依法行政的決定》中提出“要不斷加強對行政執(zhí)法人員的教育和培訓(xùn)，提高他們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)”基礎(chǔ)上，進一步突出了教育和培訓(xùn)在公務(wù)員依法行政能力建設(shè)的中的重要地位，要求實行領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)法制度，定期或者不定期對領(lǐng)導(dǎo)干部進行依法行政知識培訓(xùn)；要求建立行政機關(guān)工作人員學(xué)法制度，強化依法行政知識培訓(xùn)?！秾嵤┚V要》強調(diào)把依法行政貫穿于行政管理的各個環(huán)節(jié)，列入各級政府社會經(jīng)濟發(fā)展的考核內(nèi)容?！秾嵤┚V要》明確提出，應(yīng)積極探索對領(lǐng)導(dǎo)干部任職前實行法律知識考試的制度；建立和完善行政機關(guān)工作人員依法行政情況考核制度，并把依法行政情況作為考核行政機關(guān)工作人員的重要內(nèi)容。并要求完善考核制度，制定具體的措施和辦法。

四、貫徹落實《實施綱要》應(yīng)注意的主要問題。

《實施綱要》規(guī)定了行政機關(guān)工作人員依法行政能力建設(shè)的主要措施，為提高公務(wù)員依法行政觀念和能力指明了方向。但應(yīng)看到，當(dāng)前的依法行政工作還存在不少問題，依法行政工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)法律和《實施綱要》的規(guī)定以及形勢發(fā)展的要求，這既有觀念上的原因，能力上的原因，更有深刻的體制和社會原因，全面推進依法行政將是一個長期而艱巨的任務(wù)。根據(jù)十六大提出的政治建設(shè)和政治體制改革的要求，貫徹實施《實施綱要》，努力提高各級公務(wù)員的依法行政觀念和能力，應(yīng)注意的問題是：

（一）充分認(rèn)識依法行政能力建設(shè)在公務(wù)員能力建設(shè)中的作用。

隨著依法治國方針的實施，依法行政逐步深入人心，依法行政將成為各級公務(wù)員的主要工作任務(wù)之一。各級政府和政府部門應(yīng)從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識加強公務(wù)員依法行政觀念和能力建設(shè)的重要性。

（二）確立教育和培訓(xùn)在公務(wù)員依法行政能力建設(shè)中的應(yīng)有地位。

教育和培訓(xùn)是公務(wù)員能力建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是提高公務(wù)員整體素質(zhì)和和業(yè)務(wù)能力的重要途徑。幫助各級公務(wù)員樹立依法行政的觀念和正確態(tài)度，提高公務(wù)員依法行政能力，將成為對公務(wù)員教育和培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一。要把依法行政的教育作為對各級干部執(zhí)政為民、貫徹實踐“三個代表”重要思想的重要內(nèi)容之一。

（三）將依法行政教育與學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想和公務(wù)員行為規(guī)范相結(jié)合。

一是把依法行政教育和學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想結(jié)合起來，自覺堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立依法行政的正確態(tài)度，提高依法行政的自覺性；二是要把依法行政教育和公務(wù)員行為規(guī)范教育、職業(yè)教育結(jié)合起來，深入貫徹依法治國和以德治國的重要思想，在學(xué)法用法和堅持依法行政的同時，加強行為規(guī)范和職業(yè)教育，促進依法行政。

（四）對行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部與一般公務(wù)員要區(qū)分層次，分別提出要求。

行政機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的職位要求與一般公務(wù)員不同，其工作不僅有實施或執(zhí)行的職責(zé)，而且有行政決策、宏觀規(guī)劃和監(jiān)督管理等職責(zé)，管理幅度加大、決策層次提高，面臨的問題更加復(fù)雜、綜合和宏觀，需要其具有更高的素質(zhì)和更強的能力；不僅要求本人要做到依法辦事，還應(yīng)以身作則，抓好執(zhí)法隊伍建設(shè)，提高執(zhí)法隊伍整體素質(zhì)等等。加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法工作，強化廣大干部的法制理論素養(yǎng)、憲法觀念和與本職工作相關(guān)的法律知識，有助于培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部依法運用權(quán)力、依法制約權(quán)力的意識；有助于提高領(lǐng)導(dǎo)干部遵紀(jì)守法、廉潔奉公的自覺性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平；有助于克服以言代法、以情代法、以權(quán)壓法的現(xiàn)象，以自己的模范行動帶動廣大人民群眾，在全社會形成學(xué)法、用法、守法、護法的良好風(fēng)氣。

（五）下大力氣培育和提高行政機關(guān)工作人員、特別是各級領(lǐng)導(dǎo)的法律意識。

一是樹立職權(quán)法定和權(quán)責(zé)統(tǒng)一的觀念：任何行政職權(quán)的取得和行使都必須符合法律。承擔(dān)責(zé)任是現(xiàn)代法治政府的第一要義，政府的權(quán)力來源于人民，政府理應(yīng)承擔(dān)起與權(quán)力對等的責(zé)任，對人民負(fù)責(zé)；政府違法行使權(quán)力要承擔(dān)責(zé)任，違法不作為也要承擔(dān)責(zé)任。二是樹立法律權(quán)威的觀念：各級行政機關(guān)及其工作人員要帶頭尊重法律、崇尚法律、遵守法律，維護法律的權(quán)威，嚴(yán)格在憲法和法律的范圍內(nèi)活動。任何機關(guān)和個人都不能有超越于憲法和法律或者凌駕于憲法和法律之上的特權(quán)，不得以權(quán)代法、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法。三是依程序行政的觀念：在當(dāng)前情況下，依法行政特別要樹立依程序行政的觀念，完善行政程序方面的法律制度，做到：任何行政機關(guān)及其工作人員在作出影響行政相對人的行為時，必須遵守法定程序；行政機關(guān)在行政決定過程中應(yīng)當(dāng)平等對等行政管理相對人；與相對人存在利害關(guān)系時應(yīng)當(dāng)回避；在作出不利于相對人的行政決定時應(yīng)當(dāng)給予陳述和申辯的機會。

（六）加強培訓(xùn)機構(gòu)、教材和師資隊伍建設(shè)。

要統(tǒng)一規(guī)劃、組織編寫一批適應(yīng)各級公務(wù)員依法行政教育和培訓(xùn)的高質(zhì)量的教材，或?qū)⒁婪ㄐ姓?nèi)容列入有關(guān)公務(wù)員教育和培訓(xùn)教材中，并鼓勵各部門編寫具有部門管理特點的依法行政教育和培訓(xùn)教材或?qū)⒁婪ㄐ姓?nèi)容列入有關(guān)部門公務(wù)員教育和培訓(xùn)教材中。選聘政治業(yè)務(wù)素質(zhì)合格、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的教師充實師資隊伍；另一方面，要通過教師進修、集體備課、觀摩優(yōu)秀教師授課等方式提高教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，逐步建立一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良的專兼職結(jié)合的依法行政教育和培訓(xùn)師資隊伍。

（七）建立健全公務(wù)員培訓(xùn)激勵約束機制。

要完善和落實培訓(xùn)和使用相結(jié)合制度，把學(xué)法和用法結(jié)合起來，緊密聯(lián)系本職工作，解決工作中遇到的實際問題；要定期開展對公務(wù)員依法行政能力的考試考核工作，把公務(wù)員學(xué)習(xí)法律知識和公務(wù)員學(xué)法用法考試考核結(jié)果以及學(xué)法用法情況，作為考核的重要內(nèi)容和任免、晉升和獎懲、辭退的依據(jù)之一。