第一篇：2011年福田區(qū)申報小學(xué)高級教師(副高級)注意事項(xiàng)

2011年福田區(qū)申報小學(xué)高級教師（副高級）注意事項(xiàng)

材料上報載止時間：2011年9月12日，逾期不接受報送材料。

材料上報地址：區(qū)教育局409室李老師

資格條件：詳見《廣東省小學(xué)高級教師（副高級）資格條件（試行）》。

重要說明：

1、繼續(xù)教育課時：72學(xué)時/年，或12天/年，需在上報材料前到市教科院開具相關(guān)證明。

2、在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教（支教）1年以上的工作經(jīng)歷：需提供相應(yīng)的證明材料。

3、申報人需提供近一年的社保證明材料。

4、小學(xué)正校長的推薦比例控制在20%以內(nèi)，且需擔(dān)任一門與申報職稱學(xué)科相一致的學(xué)科教學(xué)。

5、對已連續(xù)2年推薦參評未獲通過人員從嚴(yán)控制。

6、公開述職：申報人必須在本單位全體人員大會上公開述職。

7、公示時間：7天。

8、申報人需對同類材料按規(guī)定順序裝訂成冊，制作封面并提供相應(yīng)目錄。

9、申報程序：

①學(xué)校宣傳動員

②教師申報，準(zhǔn)備申報材料（注意繼續(xù)教育課時證明材料/支教證明材料等需提前準(zhǔn)備）③申報人在本單位全體人員大會上公開述職（相關(guān)內(nèi)容須在申報表“公開述職情況欄”中詳細(xì)填寫）

④學(xué)校確定推薦人選并審核申報人材料

⑤申報人材料上報區(qū)教育局人事科

申報人需提供材料：

01.附件2《廣東省教師專業(yè)技術(shù)資格申報表（基礎(chǔ)教育系統(tǒng)）》，A4紙正反面打印，一式1份。

02.學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書及有關(guān)獲獎證明復(fù)印件（復(fù)印件需經(jīng)區(qū)教育局人事科審核并加蓋公章），一式1份。

03.送審論文或論著刊載、出版的原件，一式1份。

04.個人述職報告，證明材料等原件，一式1份。

05.附件3《廣東省小學(xué)高級教師（副高級）資格評審?fù)扑]表》，A3紙單面打印，一式30份。

06.附件4《高級專業(yè)技術(shù)資格申報人基本情況及評審登記表》，A3紙單面打印，一式1份。07.附件5《小學(xué)高級教師（副高級）資格評審信息錄入表》，A4紙單面打印，一式1份 08.《廣東省專業(yè)技術(shù)人員申報專業(yè)技術(shù)資格評前公示情況表》（單位公章蓋在“單位紀(jì)檢監(jiān)察部門核實(shí)意見”欄處）。

09.附件6《2011年申報小學(xué)高級教師（副高級）資格人員名冊》，A4紙單面打印。

10.附件2，附件3，附件4，附件5，附件6以及個人述職報告的電子文檔。

11.所有申報人均需提供申報小學(xué)高級教師（副高級）資格的自評意見（800字左右）電子文檔。

材料1-8全部放入申報人材料袋中，材料9—11在報送材料時交給工作人員。復(fù)印件請統(tǒng)一粘貼在《申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格證書、證明材料》中

第二篇：申報小學(xué)高級教師工作總結(jié)

申報小學(xué)高級教師工作總結(jié)

我是一名普通的幼兒教師,十九年前,我走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土,從此以后,我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲?；仡欉^去，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體孩子，對孩子的教育能夠動之以情，曉之以理，爭取讓每個孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作的每天堅(jiān)持不遲到早退，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教，形成特色

作為一名普通的教學(xué)工作者，我始終能嚴(yán)格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動，把握好活動中的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具學(xué)具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級的游戲活動、區(qū)域活動開展得有聲有色。在平時，能積極參與教研組的集體備課活動，共同制

訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時積極參與聽課、評課活動，積極上好公開課。

三、潛心鉆研，完善自我任現(xiàn)制職以來，在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、積極參與評優(yōu)課、展示課活動。新的時代對老師提出了更高的要求，做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。

2、撰寫教學(xué)論文。每當(dāng)夜幕降臨，我認(rèn)真總結(jié)工作中的所感所悟，把對事業(yè)執(zhí)著的愛在筆下靜靜地流淌。

3、繼續(xù)教育。教師的從教之日，就是重新學(xué)習(xí)之時。工作以來，我不知放棄了多少休息日，積極參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

自從踏入幼兒園的那一刻起，我的身邊就環(huán)繞了許多讓我歡喜讓我憂、讓我開心讓我愁的孩子們。我在他們的心靈土地上細(xì)細(xì)耕耘，他們則象一支支水彩筆，在我的天空中涂抹出陰晴圓缺。一年又一年，送走了孩子一批又一批，我就在這一天天的耕耘中收獲沉甸甸的果實(shí)。雖然工作環(huán)境很吵耳，每天會被打不完的“官司”所包圍，有擦不完的鼻涕在“恭候”，有系不完的鞋帶在等待。但家長真誠的一句“老師，您真辛苦”就像拂塵一樣掃去我的煩惱；雖然小調(diào)皮們也有惹人生氣的時候，但我始終是他們最親愛的“老師媽媽”。即使生活再讓我重新選擇一次，我依然踏上這條無悔的路。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的偉業(yè)，但是，我仍以擁有這份平凡和富有的事業(yè)而驕傲、自豪。

以上是我的總結(jié)，對照標(biāo)準(zhǔn)，我已經(jīng)達(dá)到評選高級教師的要求，在此我懇請?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師能夠支持我。謝謝大家！

河北省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園

黨靜

2012.9.5

第三篇：小學(xué)高級教師申報小結(jié)

江澤民同志在黨的十六大報告中強(qiáng)調(diào)，貫徹“三個代表”重要思想，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性。保持黨的先進(jìn)性貴在持久。先進(jìn)性是歷史的具體的，必須與時俱進(jìn)，長期培養(yǎng)，永遠(yuǎn)保持。這是對我們黨歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員黨性修養(yǎng)的終生課題。

通過近一個時期對黨員的先進(jìn)性教育，許多黨員的先進(jìn)性意識明顯增強(qiáng)，模范作用進(jìn)一步得到發(fā)揮，但要保持長久，還必須加強(qiáng)理論武裝。經(jīng)驗(yàn)表明，科學(xué)理論武裝是保持黨的先進(jìn)性的重要前提，就每個黨員來說，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)內(nèi)功就是培元固本。有些同志先進(jìn)性發(fā)揮得不太好，一個重要原因，是理論上模糊。要保持先進(jìn)性，就必須在理論上有十分清醒的認(rèn)識。當(dāng)前，最重要的就是深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想?！叭齻€代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)、推進(jìn)社會主義制度自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是全黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。

黨員先進(jìn)性的保持和鞏固，還有賴于經(jīng)常不斷地同各種落后的思想和行為作斗爭。黨自誕生至今形成了一個好傳統(tǒng)，就是通過自身力量純潔組織，吐故納新。這些年來，我們黨面對錯綜復(fù)雜、變幻紛繁的形勢，執(zhí)政地位不僅沒有削弱而且越來越鞏固，其重要的一點(diǎn)就在于敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，特別是對黨內(nèi)腐敗行為，認(rèn)識深刻，態(tài)度鮮明，嚴(yán)厲打擊，毫不手軟。對于我們每一個黨員來說，就是要充分認(rèn)識到反腐敗關(guān)乎一個政黨的生死存亡，自覺保持自身的純潔性，經(jīng)常給自己洗洗熱水澡，打打預(yù)防針，做到警鐘常鳴，這樣才能不變本色、保持先進(jìn)。

創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的活水源頭，也是一個政黨保持先進(jìn)性的不竭動力。以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以非凡的膽識和智慧，引導(dǎo)全黨在理論上與時俱進(jìn)，讓思想從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來，確立了“三個代表”重要思想的指導(dǎo)地位；在事業(yè)上與時俱進(jìn)，建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，實(shí)現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值不斷增長，抗住了亞洲金融風(fēng)暴、“臺獨(dú)”濁流和重大自然災(zāi)害等，使人民的生活總體上達(dá)到小康水平等。同樣，我們黨的各級組織，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部乃至普通黨員，也要能抓住影響和制約改革與建設(shè)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，以頑強(qiáng)拼搏、鍥而不舍的精神，大膽探索，不斷取得新的突破。如果不是這樣，各方面都落后于群眾的實(shí)踐，那就不可能體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性了。

保持先進(jìn)性離不開良好的監(jiān)督機(jī)制。在當(dāng)前某些地方社會環(huán)境受到污染、腐敗現(xiàn)象時有發(fā)生的情況下，加強(qiáng)監(jiān)督顯得尤為緊要。加強(qiáng)監(jiān)督，必須要有好的機(jī)制，因?yàn)橹贫葞в懈拘?、長期性、全局性。要把制度建設(shè)貫穿到思想、組織、作風(fēng)建設(shè)中去，改進(jìn)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式，實(shí)行黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負(fù)責(zé)制。集體領(lǐng)導(dǎo)制度落實(shí)好了，決策就科學(xué)一些，風(fēng)氣就正一些，群眾就滿意一些。特別是在用人與用錢等敏感問題上，多一些公開性，少一些隱秘性，諸如建立廉政責(zé)任制，用人任前公示制，大筆物資采購監(jiān)審制，工程競標(biāo)制等。與此同時，還要有效地保證廣大黨員和群眾有知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，實(shí)現(xiàn)真正的公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。通過監(jiān)督，使得黨員干部在利誘面前，講黨性而不去為，畏法度而不敢為，守規(guī)章而不能為，察民意而不忍為。這樣，保持我們黨的先進(jìn)性就有了可靠的組織制度保證。

第四篇：小學(xué)高級教師申報小結(jié)

教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信心十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

九四年至今，我一直擔(dān)任班主任工作，同時擔(dān)任語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)心學(xué)生健康成長。

教育是教師的本職工作，是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把知識、智慧、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教育逐步替代應(yīng)試教育的時候，教師必須在教給學(xué)生知識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實(shí)踐中體會到本性是會在集體中得到改變的。2001年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，獨(dú)自一人，但當(dāng)有同學(xué)不小心侵犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他進(jìn)行教育，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪流幫助他，使他的臉上重新出現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交朋友，并讓我參加班會節(jié)目排練，使我感到了集體的溫暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄教導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我一定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點(diǎn)工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教育過程中，教師總喜歡安排學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不可，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教育，使學(xué)生沒有了個性，沒有了主見，只是被動地接受。而這一切與社會的發(fā)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我就在中隊(duì)集體中實(shí)行了隊(duì)干部輪流制和任期制。實(shí)行之后，班里的每一個隊(duì)員得到了真正鍛煉的機(jī)會。通過開展“十分鐘隊(duì)會”、“中隊(duì)主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教育改革，使得我們這一中隊(duì)在活動中得以成長，2001年，我班學(xué)生參加區(qū)少先隊(duì)隊(duì)列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。

2000年，學(xué)校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我?guī)ьI(lǐng)班級學(xué)生承擔(dān)了小品演出的任務(wù)。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品準(zhǔn)備資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題參加了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊(duì)中隊(duì)創(chuàng)新活動設(shè)計(jì)方案比賽一等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的滿意。

隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上逐漸完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

在教學(xué)上，我一直擔(dān)任中高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在2000年送走了一個畢業(yè)班，于2002年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順利畢業(yè)，而且成績優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。

在任教高年級語文時，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實(shí)際的寫作能力而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，進(jìn)行了《觀察討論感悟

優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過一系列的研究實(shí)踐，使學(xué)生觀察有了途徑；表達(dá)有了內(nèi)容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學(xué)生的觀察能力有了提高，他們的說話、寫作能力也隨之“水漲船高”。

于是，在班內(nèi)出現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，出現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，實(shí)驗(yàn)對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點(diǎn)班，中等的一個班作為對照班。通過實(shí)踐，試點(diǎn)班的學(xué)習(xí)成績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文成績80分以上有22人，作文部分的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會到了成功作文的喜悅，寫作的熱情越來越高，變得樂于作文，作出好文。

當(dāng)今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認(rèn)識，還應(yīng)有廣博的知識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1．我利用業(yè)余時間進(jìn)行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。

2．我認(rèn)真上好每一節(jié)隨堂課，并積極參加區(qū)、校各級的公開課教學(xué)實(shí)踐。課后，及時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。

3．我根據(jù)自己確立的課題研究，配合教材，進(jìn)行課題研究，并認(rèn)真地做好記錄，及時寫好體會，和同組的教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4．我聯(lián)系自己的工作實(shí)踐，寫好教育心得，在學(xué)校的教研活動中進(jìn)行交流。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教育、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實(shí)，結(jié)出更加豐碩的成果。

本人申報小學(xué)高級教師。

第五篇：申報小學(xué)高級教師推薦材料

關(guān)于xxx同志評審小學(xué)高級教師

推

薦

材

料

xxx同志，男，現(xiàn)年x歲。xxx年x月畢業(yè)于四川省廣播教育中等師范學(xué)校。xxx年x月參加工作工作以來一直從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，教齡xx年。xxx年x月取得了小學(xué)一級教師資格，任期xx年。xxx年x月取得了小學(xué)教師資格證書.該同志自任職以來，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。工作服從安排，任勞任怨，不計(jì)報酬；對公益活動熱心積極；團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用

在實(shí)際工作中，該同志始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研職高語文，做到了“愛校如家，愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。他訂閱了《小學(xué)語文》《小語文教學(xué)》、《讀書雜志》等刊物，認(rèn)真吸取先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到不懂就問，不恥下問。在教學(xué)中，該同志在七.一小學(xué)教學(xué)時充分利用課余時間深鉆教材、大綱及教輔資料。把握課文重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)，做到“一課一得”。該同志還善于調(diào)查研究，了解學(xué)生實(shí)際，確定相應(yīng)教法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤既注重知識的傳授，又注意能力的培養(yǎng)，做到既教書又育人，文與道的統(tǒng)一。師生雙方積極性高，課堂氣氛活躍。由于主觀努力，教學(xué)效果良好，受到老師和學(xué)生好評。該同志還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革，提高自己的業(yè)務(wù)能力。承擔(dān)了學(xué)?！白魑娜椒ā苯谈膶?shí)驗(yàn)，編寫了《課堂教學(xué)應(yīng)以人為本》，參與了 “課程改革”、等工作。該同志善于對教學(xué)中的心得體會進(jìn)行總結(jié)，撰寫成教學(xué)改革論文《小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)簡論》發(fā)表于廣元教研。

該同志工作踏實(shí)認(rèn)真，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，服從組織安排，按質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù)，從未遲到、早退、曠課。所教班級學(xué)生在他的尊重和愛戴。受到家長先生們一致好評。所到班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、凝聚力強(qiáng)，多次評為先進(jìn)班集體。

該同志符合中學(xué)小學(xué)高級教師的任職條件，并能履行相應(yīng)職責(zé)。經(jīng)學(xué)校職稱評定領(lǐng)導(dǎo)小組綜合考核，民主評議。同意推薦劉興富同志評審為小學(xué)高級教師職務(wù)。

xx省xx縣xx學(xué)校

二0xx年x月xx日