第一篇：第二階段頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

會(huì)計(jì)是個(gè)講究經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)，工作經(jīng)驗(yàn)是求職時(shí)的優(yōu)勢(shì)，為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的一致好評(píng)。

因?yàn)樽约涸谟?jì)算機(jī)方面的學(xué)習(xí)還是很弱的，尤其是這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)系到本專業(yè)學(xué)習(xí)的電算化操作。因此在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，包括理論課程和上機(jī)操作我都在很認(rèn)真地聽講和一步步地仔細(xì)操作。但是還是難免的出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如說(shuō)在注冊(cè)系統(tǒng)時(shí)候沒(méi)有將系統(tǒng)的時(shí)間和賬套會(huì)計(jì)期間相統(tǒng)一，因此給后面的操作帶來(lái)了一些不便；在總賬管理系統(tǒng)操作中設(shè)置會(huì)計(jì)科目時(shí)候少設(shè)置了明細(xì)科目，結(jié)果在輸入期初余額時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；在輸入數(shù)據(jù)的時(shí)候抄錯(cuò)了數(shù)據(jù)，試算平衡結(jié)果是不平衡的；在制作憑證的時(shí)候憑證的制作日期發(fā)生了混亂，系統(tǒng)提示說(shuō)制作憑證不序時(shí)，無(wú)法進(jìn)行后面憑證的操作，我修改了好久還是不行，把我急壞了。問(wèn)了老師，老師一操作就完成了，我很驚奇。老師說(shuō)操作的時(shí)候不能著急，慢慢來(lái)就好了?？磥?lái)我的耐心不夠好，做事不夠仔細(xì)。不足的地方還很多呢。我謝過(guò)了老師并繼續(xù)實(shí)驗(yàn)操作。

與去年的手工做帳相比，在實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了電算化的許多優(yōu)點(diǎn)：從編制原始憑證、記帳憑證到登帳、結(jié)帳、編制報(bào)表（去年全程都是我是和搭檔手工完成，處理一些數(shù)據(jù)的時(shí)候出現(xiàn)了很多的差錯(cuò)，尤其是犯了如：金額寫錯(cuò)、錯(cuò)行，借貸不平衡，憑證錯(cuò)亂、丟失等許多低級(jí)的錯(cuò)誤），而電算化則不同，數(shù)據(jù)一旦進(jìn)入系統(tǒng)，記帳、對(duì)帳、匯總編制報(bào)表等過(guò)程都是在一系列的設(shè)置成的體系中進(jìn)行的；對(duì)于電算化中數(shù)據(jù)的使用與保存，只要通過(guò)賬套的輸出和導(dǎo)入功能便可簡(jiǎn)便的實(shí)現(xiàn)了。另外，電算化中對(duì)于憑證、賬簿、報(bào)表的收集匯總、歸類查詢都是很方便的。會(huì)計(jì)電算化，提高了會(huì)計(jì)工作質(zhì)量，減輕了會(huì)計(jì)人員的負(fù)擔(dān)，提高了會(huì)計(jì)工作的效率，促進(jìn)了會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化。為更好地發(fā)揮會(huì)計(jì)職能作用，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作現(xiàn)代化奠定了良好的基礎(chǔ)?？傊?，電算化給我的印

象就是：省時(shí)間，省人力、省材料，方便易行。

當(dāng)然，需要說(shuō)明的是：電算化不能完全取代人工操作。因?yàn)橛?jì)算機(jī)也是人工操作的，計(jì)算機(jī)不能完全取代人的大腦進(jìn)行會(huì)計(jì)操作。人工的理性化設(shè)置使得會(huì)計(jì)電算化成為了企業(yè)及會(huì)計(jì)人員的得力的助手。

經(jīng)過(guò)了四周的實(shí)習(xí)過(guò)程，我們順利的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。電算化的學(xué)習(xí)對(duì)我們即將畢業(yè)的財(cái)管及會(huì)計(jì)的學(xué)生從事會(huì)計(jì)工作打下了良好的基礎(chǔ)，希望以后有機(jī)會(huì)還能更深入的學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。最后，我想對(duì)一直陪伴著我們的老師們說(shuō)一句：謝謝，老師您幸苦了！

李小龍

2012年4月30日

第二篇：第二階段頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

第二階段頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

系別：經(jīng)濟(jì)管理系 專業(yè)：會(huì)計(jì)電算化 班級(jí)： 0610

姓名：王佳

學(xué)號(hào)：05

實(shí)習(xí)單位：保定地質(zhì)工程勘查院 實(shí)習(xí)崗位：戶籍員 企業(yè)導(dǎo)師：袁福蓮 學(xué)校導(dǎo)師： 張曉陽(yáng) 實(shí)習(xí)日期：2010年10月

時(shí)間過(guò)得飛快，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)實(shí)習(xí)有倆個(gè)月了。收獲是有的，但這個(gè)月是我全面學(xué)習(xí)的階段，大部分都也可以上手了，對(duì)于復(fù)雜的，很少會(huì)發(fā)生的業(yè)務(wù)還是有點(diǎn)生疏，但是對(duì)于一些日常的業(yè)務(wù)我能自己操作了。

這個(gè)月我學(xué)到了好多，對(duì)于計(jì)算機(jī)的操作已了解的差不多了，可以自己上手了，我學(xué)會(huì)了變更戶口，這個(gè)業(yè)務(wù)就是給有需要的居民變更戶口中的某一項(xiàng)業(yè)務(wù)。添加曾用名，這個(gè)業(yè)務(wù)需要社區(qū)民警和所長(zhǎng)的簽字，自己要寫申請(qǐng)，只要手續(xù)齊全就可以添加了，但是要變更姓名那就除了這些還要經(jīng)過(guò)上一級(jí)的公安局批準(zhǔn)，整個(gè)下來(lái)需要一、二個(gè)星期。對(duì)于遷入的戶口，分為有準(zhǔn)遷證遷入和無(wú)準(zhǔn)遷證遷入，它們都屬于遷入但是進(jìn)入的程序不一樣。實(shí)踐了幾次我區(qū)分出了它們的區(qū)別，就是有準(zhǔn)遷證的戶口里面附帶的一張準(zhǔn)予遷入證明。移入的操作步驟也相類似，區(qū)分他就是在手續(xù)中沒(méi)有遷移證和準(zhǔn)予遷入證明，只有戶口頁(yè)的，一般移入的是屬于保定市的居民在保定市市區(qū)范圍里的遷移，還有一種就是所內(nèi)移居，他就是在本派出所范圍里的遷移。

每天下午我們都要輸入服務(wù)對(duì)象，把這一天來(lái)辦業(yè)務(wù)的居民的手機(jī)號(hào)和他的基本信息輸入到服務(wù)系統(tǒng)中，這些信息由上一級(jí)的公安局進(jìn)行監(jiān)督，他們會(huì)從這些信息中抽查出一部分，向辦業(yè)務(wù)的居民發(fā)送信息反饋，以此來(lái)監(jiān)督我們的工作和辦事態(tài)度。有時(shí)候就會(huì)有人來(lái)說(shuō)他們收到了短信，他們還說(shuō)他們給回了滿意。其實(shí)我覺(jué)得我們這的服務(wù)態(tài)度還是很不錯(cuò)的，我們說(shuō)話都挺

友好的，尤其這的民警，她都干了二十多年了，她的脾氣就一直很好，對(duì)于一些較勁的居民也能一直保持耐心和他講解不會(huì)爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，她交流能力很不錯(cuò)，我以后得多多學(xué)習(xí)。

這個(gè)月為了能盡快上手，我虛心的向戶籍室里的姐姐、阿姨們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的知識(shí)。只要有業(yè)務(wù)我就坐在機(jī)子邊上看，用心記，但好多業(yè)務(wù)都是不一樣的，記得記得就糊涂了，之后就把別的業(yè)務(wù)里的某一項(xiàng)記到了這個(gè)業(yè)務(wù)里。因?yàn)閷W(xué)的沒(méi)有系統(tǒng)性，在大腦里不實(shí)在是沒(méi)有效果，于是我就拿來(lái)一個(gè)筆記本，在自己不了解的地方和需要著重記憶的地方用小本記下，這個(gè)辦法真的很不錯(cuò)，在空閑的時(shí)候拿出來(lái)看看加深記憶，實(shí)際操作時(shí)遇到了不清楚、不確定的也拿出來(lái)查查，我這個(gè)月學(xué)到的這么多和作這個(gè)工作筆記有很大的關(guān)系。

第三篇：頂崗實(shí)習(xí)第二階段任務(wù)書

頂崗實(shí)習(xí)第二階段任務(wù)書

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2014.12.29----2015.5.22

二、實(shí)習(xí)任務(wù)：完成核算員崗位、報(bào)稅員崗位、審核員崗位、財(cái)務(wù)主管及相應(yīng)崗位實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)期間要求：

1.遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排。

2.每周登錄系統(tǒng)一次，每周上傳系統(tǒng)中一次周記，字?jǐn)?shù)在100字以上；每?jī)芍苌蟼飨到y(tǒng)中一個(gè)總結(jié)字?jǐn)?shù)在200字以上。

3.在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)----“頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施”-----“實(shí)習(xí)相冊(cè)管理”里面上傳實(shí)習(xí)照片至少5張。

四、階段成果：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)寫一篇實(shí)習(xí)報(bào)告和上交指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)鑒定表。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫要求

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的全面總結(jié)，是表述其實(shí)習(xí)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程、體會(huì)、收獲的全面反映。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容主要有：

一、封面

二、正文： 1．正文的內(nèi)容

正文由題目、綜述、主體和總結(jié)四部分組成。（1）綜述

綜述是報(bào)告主體部分的開端，是全篇的引子。有實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位基本情況（對(duì)實(shí)習(xí)單位的性質(zhì)、總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)作簡(jiǎn)要報(bào)告）、實(shí)習(xí)崗位描述等內(nèi)容。綜述部份一般為300字以上。

（2）主體

主體部分，主要是實(shí)習(xí)過(guò)程介紹（做了些什么事），實(shí)習(xí)成果的展示和表述，實(shí)習(xí)體會(huì)，對(duì)學(xué)院開設(shè)課程的建議等，是整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的大部分篇幅。

主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語(yǔ)簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實(shí)和數(shù)據(jù)說(shuō)話。凡是用簡(jiǎn)要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述，用文字不容易說(shuō)明白或說(shuō)起來(lái)比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來(lái)陳述。

主體部份一般2000字以上。（3）總結(jié)

總結(jié)是實(shí)習(xí)過(guò)程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”（實(shí)習(xí)過(guò)程中本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面提高的內(nèi)容；了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的情況；收獲及存在問(wèn)題；對(duì)學(xué)院教育教學(xué)工作建議等）。它是頂崗實(shí)習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時(shí)，也包括對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的感想。

撰寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準(zhǔn)確、措辭嚴(yán)密，不含糊其詞；

三、致謝 致謝是對(duì)實(shí)習(xí)單位的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、提供實(shí)習(xí)指導(dǎo)的指導(dǎo)教師、相關(guān)師傅、同事及相關(guān)人員的一種感謝。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告正文字?jǐn)?shù)為3000字左右。

四、封底

封底上不要有任何文字。

頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告要求打印，左側(cè)規(guī)范裝訂，其版面要求為： 打印統(tǒng)一紙張為A4。

下面是對(duì)于打印報(bào)告文字的一些格式方面的要求。(1)頁(yè)眉

頁(yè)眉應(yīng)居中置于頁(yè)面上部，為“長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”。頁(yè)眉的文字用5號(hào)宋體（文字上空一行書寫）。頁(yè)眉文字下面為兩條橫線(兩條橫線的長(zhǎng)度與版芯尺寸相同）。

(2)頁(yè)碼

正文的頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字，居中標(biāo)于頁(yè)面底部。正文部分的首頁(yè)和翻開后的每一右頁(yè)都應(yīng)該是單數(shù)頁(yè)碼（雙面打?。?/p>

（3）字號(hào)

標(biāo)題用三號(hào)黑體字加黑，橫向居中排放，正文用小四號(hào)宋體字。各層次標(biāo)題均不得置于頁(yè)面的最后一行，即不允許“背題”。頁(yè)邊距設(shè)置為正常，正文行間距為1.5倍（與畢業(yè)設(shè)計(jì)格式相同）。

實(shí)習(xí)鑒定表要求

實(shí)習(xí)鑒定表中應(yīng)簽有實(shí)習(xí)單位意見（主要是在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)表現(xiàn)），必須手寫，字?jǐn)?shù)在100字以上，成績(jī)按照百分制賦分，不允許打100分，指導(dǎo)教師為實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

第四篇：第二階段頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告(4月)1專題

第二階段頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

系別：

專業(yè)：

班級(jí)：

姓名：

學(xué)號(hào)：實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)崗位：

企業(yè)導(dǎo)師：

學(xué)校導(dǎo)師：

實(shí)習(xí)日期：經(jīng)濟(jì)管理系會(huì)計(jì)電算化0819班李慧07涉縣燕杰會(huì)計(jì)有限責(zé)任公司會(huì)計(jì)助理崔玉梅李紅梅2011-4-1至2011-4-30

會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其發(fā)展動(dòng)力來(lái)自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它決定了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來(lái)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會(huì)計(jì)的我們，可以說(shuō)對(duì)會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。

課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要是沒(méi)有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？

下面是我通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是做賬。

其次，就是會(huì)計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根

據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶。這為其一。會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的，極具邏輯性，這為其二。在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短?？晌覍W(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問(wèn)。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場(chǎng)部等其他部的同事相處好，那樣工作起來(lái)的效率才會(huì)更高，人們所說(shuō)的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

李 慧

2011年4月30日

第五篇：第二階段實(shí)習(xí)報(bào)告

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)工程系

頂崗實(shí)習(xí)階段報(bào)告

（二）班級(jí)：會(huì)計(jì)電算化0831

姓名：王力

學(xué)號(hào)： 41

實(shí)習(xí)單位：華信國(guó)資(北京)物資有限公司 實(shí)習(xí)崗位： 財(cái)務(wù)助理

指導(dǎo)教師：陳杰

實(shí)習(xí)日期：2011年4月1—30日

頂崗實(shí)習(xí)階段報(bào)告

（二）一、實(shí)習(xí)過(guò)程介紹

每天根據(jù)公司的業(yè)務(wù)多少進(jìn)行不同的操作。

上午進(jìn)行前一天業(yè)務(wù)發(fā)生但沒(méi)有取得單據(jù)的處理，待取得原始單據(jù)后進(jìn)行入賬，并向財(cái)務(wù)經(jīng)理匯報(bào)此業(yè)務(wù)已經(jīng)處理完成；然后根據(jù)前幾天的業(yè)務(wù)量及財(cái)務(wù)工作的需要到銀行拿回單，然后記入電子賬；需要復(fù)印的原始憑證進(jìn)行復(fù)印、歸檔，有報(bào)銷的單據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一的填制支出憑證，然后經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的逐級(jí)簽字、報(bào)銷、入賬。

下午大多數(shù)時(shí)間是收發(fā)傳真，根據(jù)客戶的需要打電話到總部詢價(jià)，然后下單，采購(gòu)業(yè)務(wù)則根據(jù)合同進(jìn)行網(wǎng)上付款，并打印回單，回傳給銷售方，通知發(fā)貨，公司沒(méi)有現(xiàn)金則填制支票領(lǐng)用單，由財(cái)務(wù)部門開出現(xiàn)金支票，財(cái)務(wù)助理到銀行取現(xiàn)，然后登記入賬；定時(shí)與財(cái)務(wù)和出納進(jìn)行對(duì)賬，保持一直，互相檢查。

二、頂崗實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及解決辦法

在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題

（一）公司取得的或開出的發(fā)票的保管問(wèn)題及發(fā)票的認(rèn)證問(wèn)題?

解決辦法:對(duì)于發(fā)票的管理在驗(yàn)證發(fā)票的幾個(gè)防偽標(biāo)志后確定是真實(shí)的后,放入專業(yè)的發(fā)票夾,保護(hù)好發(fā)票密碼區(qū)不受折損,并定期的到稅務(wù)大廳進(jìn)行發(fā)票的認(rèn)證。

（二）關(guān)于學(xué)習(xí)到的財(cái)務(wù)知識(shí)與實(shí)際公司中的運(yùn)用的差別？

解決辦法：經(jīng)常去熟悉公司的財(cái)務(wù)軟件中的會(huì)計(jì)科目，并根據(jù)之前的財(cái)務(wù)賬套中的業(yè)務(wù)憑證學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)中會(huì)計(jì)科目的運(yùn)用情況，結(jié)合自己所學(xué)更快的學(xué)會(huì)運(yùn)用。

（三）到工商管理部門年檢需要帶的東西？

解決辦法：財(cái)務(wù)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表及損益表)、網(wǎng)上填報(bào)年檢后打印的表格、企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件、公章、50元人民幣。

（四）關(guān)于支票背書的問(wèn)題,如何背書蓋章等？

解決辦法：轉(zhuǎn)賬支票的背面有兩個(gè)空欄，是用于“背書”的地方，也就是誰(shuí)在這里蓋章（背書），這張支票就入誰(shuí)的賬。但有時(shí)一個(gè)單位在左邊一欄蓋完賬后，又給了另一家單位，第二家在右面一欄蓋章入賬，就實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)讓。但有的銀行不

許支票背書轉(zhuǎn)讓。

三、實(shí)習(xí)感言

兩個(gè)月的工作經(jīng)歷讓自己在工作崗位上的操作更加的嫻熟，在處理事物的時(shí)候更有信心，最讓我有感觸的就是在與客戶、稅務(wù)、銀行、等工作人員接觸的時(shí)候更加的默契，他們也在用心的教給我工作中能用到的操作方法，工作環(huán)境的優(yōu)越讓我也有一種把公司當(dāng)家的感覺(jué)，可能這也是我那么用心為公司做事的原因吧，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)讓我充滿激情，動(dòng)力更足，我能做的就是好好的繼續(xù)努力工作，讓自己真正的融入公司。

在工作的過(guò)程中也總結(jié)了一些自己在專業(yè)上的不足，比如在確定一筆業(yè)務(wù)是否真正的完結(jié)上還不能很快的肯定，也許這也是自己的一個(gè)小毛病，不過(guò)我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，在財(cái)務(wù)與銷售的瑣碎問(wèn)題上我會(huì)更加用心的去對(duì)待，爭(zhēng)取自己更快的提升業(yè)務(wù)水平和職場(chǎng)操作能力。

在日常的實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于財(cái)務(wù)中瑣碎的小事情的把握往往是關(guān)鍵，這也許是我在這樣的失誤中的想法，財(cái)務(wù)的工作不難但是很難堅(jiān)持，能做到細(xì)心大膽，對(duì)業(yè)務(wù)有一定的預(yù)見性，這樣才能把事情做的更好，這這方面我需要提高，我相信剛剛進(jìn)入財(cái)務(wù)崗位的同學(xué)都需要認(rèn)真的對(duì)待，總而言之，在之后的財(cái)務(wù)工作中提升自己能夠抓住關(guān)鍵點(diǎn)，掌握關(guān)鍵問(wèn)題，解決關(guān)鍵問(wèn)題，做個(gè)細(xì)心、勤奮的財(cái)務(wù)人員。

撰寫人:王力

撰寫班級(jí):會(huì)計(jì)電算化0831

撰寫日期:2011年05月22日