第一篇：高二物理選修3-1典型例題

典型例題

例1關(guān)于電場(chǎng)線，下述說(shuō)法中正確的是：

A．電場(chǎng)線是客觀存在的B．電場(chǎng)線與電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡是一致的．

C．電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向與與電荷在該點(diǎn)受力方向可以不同．

D．沿電場(chǎng)線方向，場(chǎng)強(qiáng)一定越來(lái)越大．

解析：電場(chǎng)線不是客觀存在的，是為了形象描述電場(chǎng)的假想線，A選項(xiàng)是錯(cuò)的．B選項(xiàng)也是錯(cuò)的，靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的電荷所受電場(chǎng)力方向應(yīng)是該點(diǎn)切線方向，下一時(shí)刻位置應(yīng)沿切線方向上，可能在電場(chǎng)線上，也可能不在電場(chǎng)線上，軌跡可能與電場(chǎng)線不一致．何況電荷可以有初速度，運(yùn)動(dòng)軌跡與初速度大小方向有關(guān)，可能軌跡很多，而電場(chǎng)線是一定的．正電荷在電場(chǎng)中受的電場(chǎng)力方向與該點(diǎn)切線方向相同，而負(fù)電荷所受電場(chǎng)力與該點(diǎn)切線方向相反，選項(xiàng)C是正確的．場(chǎng)強(qiáng)大小與場(chǎng)強(qiáng)的方向無(wú)關(guān)，與電場(chǎng)線方向無(wú)關(guān)，D選項(xiàng)是錯(cuò)的．

本題答案應(yīng)是：C．

例2正電荷q在電場(chǎng)力作用下由 向Q做加速運(yùn)動(dòng)，而且加速度越來(lái)越大，那么可以斷定，它所在的電場(chǎng)是下圖中的哪一個(gè)：

()

解析：帶電體在電場(chǎng)中做加速運(yùn)動(dòng)，其電場(chǎng)力方向與加速度方向相同，加速度越來(lái)越大電荷所受電場(chǎng)力應(yīng)越來(lái)越大，電量不變，電場(chǎng)力，應(yīng)是E越來(lái)越大．電場(chǎng)線描述電場(chǎng)強(qiáng)度分布的方法是，電場(chǎng)線密度越大，表示場(chǎng)強(qiáng)越大，沿PQ方向．電場(chǎng)線密度增大的情況才符合題的條件，應(yīng)選D．

例3用細(xì)線將一質(zhì)量為m，電荷量為q的小球懸掛在天花板的下面，沒(méi)空氣中存在有沿水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，當(dāng)小球靜止時(shí)把細(xì)線燒斷，小球?qū)⒆觯ǎ?/p>

A．自由落體運(yùn)動(dòng)

B．曲線運(yùn)動(dòng)

C．沿懸線的延長(zhǎng)線的勻加速運(yùn)動(dòng)

D．變加速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】燒斷細(xì)線前，小球受豎直向下的重力G，水平方向的電場(chǎng)力F和懸線的拉力T，并處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)燒斷細(xì)線，拉力T消失，而重力G和電場(chǎng)力F都沒(méi)有變化，G和F的合力為恒力，方向沿懸線的延長(zhǎng)線方向，所以小球做初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

帶電小球的勻強(qiáng)電場(chǎng)中所受的電場(chǎng)力在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中保持不變，初速為零的物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的方向必沿合外力方向．

正確選項(xiàng)為C．

例4質(zhì)量為m，電荷量為+q的小球，用一根絕緣細(xì)線懸于O點(diǎn)．開(kāi)始時(shí)，它在A、B之間來(lái)回?cái)[動(dòng)，OA、OB與豎直方向OC的夾角均為，如圖所示．

（1）如果當(dāng)它擺動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)突然施加一豎直向上的，大小為E=mg/q的勻強(qiáng)電場(chǎng)，則此時(shí)線中拉力T1=_________．

（2）如果這一電場(chǎng)是在小球從A點(diǎn)擺到最低點(diǎn)C時(shí)突然加上去的，則當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)線中的拉力T2=________．

【解析】（1）因?yàn)閯驈?qiáng)電場(chǎng)的方向豎直向上，所以電場(chǎng)力，電場(chǎng)力和重力相平衡，小球到B點(diǎn)時(shí)速度為零，因此突

然加上電場(chǎng)后使小球在B點(diǎn)保持靜止，懸線中的張力T1=0．

（2）小球經(jīng)C點(diǎn)時(shí)具有一定的運(yùn)動(dòng)速度，突然加上電場(chǎng)，小球所受的合力即為細(xì)線對(duì)它的拉力，小球以O(shè)為圓心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，小球到達(dá)C時(shí)的速率可由機(jī)械能守恒定律得到．

小球到B點(diǎn)時(shí)，vB= vC，由牛頓第二定律得 ．物體的運(yùn)動(dòng)情況由初始條件和受力情況共同決定，盡管加上勻強(qiáng)電場(chǎng)后，電場(chǎng)力總與重力相平衡，但加上勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)小球的速度不同（即初始條件不同），所以運(yùn)動(dòng)的情況也不相同．

例5如圖所示MN是電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，一電子從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)速度在不斷地增大，則下列結(jié)論正確的是：

A．該電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)．

B．該電場(chǎng)線的方向由N指向M．

C．電子在a處的加速度小于在b處的加速度．

D．因?yàn)殡娮訌腶到b的軌跡跟MN重合，所以電場(chǎng)線實(shí)際上就是帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡．

【解析】?jī)H從一根直的電場(chǎng)線不能判斷出該電場(chǎng)是否為勻強(qiáng)電場(chǎng)，因?yàn)闊o(wú)法確定電場(chǎng)線的疏密程度，該電場(chǎng)可能是勻強(qiáng)電場(chǎng)，可能是正的點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)，也可能是負(fù)的點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)，因此不能比較電子在a、b兩處所受電場(chǎng)力的大小，即不能比較加速度的大小，但電子從a到b做的是加速運(yùn)動(dòng)，表明它所受的電場(chǎng)力方向由M指向見(jiàn)由于負(fù)電荷所受的電場(chǎng)力方向跟場(chǎng)強(qiáng)方向相反，所以電場(chǎng)線的方向由N指向M，電場(chǎng)線是為了形象地描述電場(chǎng)而假想的曲線，帶電粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡是真實(shí)存在的曲線，兩者的重合是在特定條件下才成立的，在一般情況下兩者并不重合．例如氫原子的核外電子繞核做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，軌跡跟原子核（質(zhì)子）產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)線垂直．

正確選項(xiàng)為B．

第二篇：高中歷史選修典型例題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 所以倡導(dǎo)民生主義，就是因貧富不均……聞得有人說(shuō)，民生主義是……奪富人之田為已有，這是他未知其中的道理。隨口說(shuō)說(shuō)，不必管他……兄弟所最信的是定地價(jià)的法。

——孫中山《三民主義與中國(guó)前途》 材料二（1912年）國(guó)家一切大實(shí)業(yè)，如鐵道、電氣、水道等事務(wù)，皆歸國(guó)有。

——《孫中山全集》第2卷

材料三

一、國(guó)民政府本革命之三民主義、五權(quán)憲法，以建設(shè)中華民國(guó)。

二、建設(shè)之首要在民生。政府當(dāng)與人民協(xié)力，共謀農(nóng)業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以樂(lè)民居；修治道路、運(yùn)河，以利民行。

——孫中山《國(guó)民政府建國(guó)大綱》（民國(guó)十三年四月）（1）依據(jù)材料一，指出孫中山提出“民生主義”的原因及其基本主張。

（2）依據(jù)材料二、三，分別指出民國(guó)初年（1912年）和“民國(guó)十三年”孫中山在民生主義方面與材料一相比有何新發(fā)展？

（3）結(jié)合上述材料，你對(duì)孫中山的歷史活動(dòng)有何認(rèn)識(shí)。答案：（1）原因：看到資本主義國(guó)家貧富懸殊的社會(huì)矛盾。主張：平均地權(quán)（或核定地價(jià)）。（2）民國(guó)初年：國(guó)家控制有關(guān)國(guó)計(jì)民生的資源和產(chǎn)業(yè)?！懊駠?guó)十三年”：將民生問(wèn)題放在國(guó)家建設(shè)的首位；以發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為解決民生問(wèn)題的途徑（或以發(fā)展經(jīng)濟(jì)解決好人民的衣、食、住、行問(wèn)題）。

（3）認(rèn)識(shí)：孫中山始終關(guān)注民生，并與時(shí)俱進(jìn)；改善民生會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。

40、【中外歷史人物評(píng)述】 閱讀下列材料：

材料一

所以倡導(dǎo)民生主義，就是因貧富不均……聞得有人說(shuō)，民生主義是……奪富人之田為己有，這是他未知其中道理，隨口說(shuō)說(shuō)，不必管他?！值芩钚诺氖嵌ǖ貎r(jià)的法。

——孫中山《三民主義與中國(guó)前途》

材料二

（1912年）國(guó)家一切大實(shí)業(yè)，如鐵道、電氣、水道等事物，皆歸國(guó)有。

——《孫中山全集》第2卷

材料三

1919年孫博士已經(jīng)系統(tǒng)地制定了他的發(fā)展中國(guó)經(jīng)濟(jì)計(jì)劃的包羅萬(wàn)象的大綱。這個(gè)大綱要求：鐵路十萬(wàn)英里和碎石路一百萬(wàn)英里；修浚現(xiàn)有運(yùn)河和開(kāi)挖新的運(yùn)河；一個(gè)規(guī)模巨大的治河工程；開(kāi)辟商港……具備公用設(shè)施的現(xiàn)代化城市的發(fā)展。

——（美）韋慕庭《孫中山—壯志未酬的愛(ài)國(guó)者》

材料四 一．國(guó)民政府本革命之三民主義、五權(quán)憲法，以建設(shè)中華民國(guó)。二．建設(shè)之首要在民生。政府當(dāng)與人民協(xié)力，共謀農(nóng)業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑各式屋舍，以樂(lè)民居；修治道路、運(yùn)河，以利民行。

——孫中山《國(guó)民政府建國(guó)大綱》（民國(guó)十三年四月）

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一，指出“民生主義”的主張。（1分）

（2）據(jù)材料二、三，概括孫中山民生思想的新主張。材料三中他認(rèn)為建設(shè)的重點(diǎn)是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，他未能實(shí)現(xiàn)的主要原因。（4分）

（3）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，“民國(guó)十三年”孫中山在民生主義方面與材料一相比，有何新發(fā)展?并分析這一變化的主要原因。（4分）

（4）結(jié)合上述材料，你對(duì)孫中山的歷史活動(dòng)有何認(rèn)識(shí)。（1分）答案（1）主張：平均地權(quán)（或核定地價(jià)）。（1分）（2）主張：大力發(fā)展實(shí)業(yè)；（1分）國(guó)家控制有關(guān)國(guó)計(jì)民生的資源和產(chǎn)業(yè)。（1分）重點(diǎn)：交通運(yùn)輸。（1分）原因：社會(huì)性質(zhì)沒(méi)有改變（或北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治）。（1分）

（3）新發(fā)展：將民生問(wèn)題放在國(guó)家建設(shè)的首位；以發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為解決民生問(wèn)題的途徑（或以發(fā)展經(jīng)濟(jì)解決好人民的衣、食、住、行問(wèn)題），實(shí)行“耕者有其田”；節(jié)制資本。（任答三點(diǎn)，共3分）

原因：孫中山接受了共產(chǎn)國(guó)際和中共的幫助，認(rèn)識(shí)到工農(nóng)是革命的堅(jiān)定力量。（1分）（4）（4）認(rèn)識(shí)：孫中山始終關(guān)注民生，并與時(shí)俱進(jìn)；改善民生會(huì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步。（任答一點(diǎn)，1分）

8、（10分）閱讀下列材料： 材料一

日本明治維新時(shí)期的某一場(chǎng)景

材料二

日本明治維新時(shí)……依據(jù)英國(guó)模式建設(shè)鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)等；參照法國(guó)模式變革法制，改革軍事（后來(lái)采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國(guó)；大學(xué)則歸于美國(guó)。1898年頒布的《日本帝國(guó)憲法》以《德意志帝國(guó)憲法》為藍(lán)本，確立了同歐美各國(guó)民主政體大相徑庭的天皇制度，走上了近代化之路。

材料三

日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣?！麄儸F(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國(guó)家。……講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無(wú)所獲。

——[美]斯塔夫里阿諾斯：《全球通史》

請(qǐng)回答：（1）材料一的場(chǎng)景反映了日本明治維新時(shí)期哪些方面的改革措施?這些措施的實(shí)行起到什么作用？（2分）

（2）據(jù)材料二和材料三，概括日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和局限性。（3分）

（3）根據(jù)材料三，舉例說(shuō)明19世紀(jì)末日本民族是怎樣“為自己去掠奪”的？為什么要對(duì)外擴(kuò)張？（3分）

（4）日本明治維新時(shí)期“文明開(kāi)化”過(guò)程中的過(guò)火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰。針對(duì)在改革中要不要移風(fēng)易俗的爭(zhēng)論，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（2分）答案：

（1）生活習(xí)俗西化，引進(jìn)西方文明。讓更多的日本人認(rèn)識(shí)和了解西方文明，促進(jìn)了日本社會(huì)的近代化。

（2）特點(diǎn)：全面向西方學(xué)習(xí)，規(guī)模大、范圍廣；有選擇地向西方各國(guó)學(xué)習(xí)。局限性：保留專制主義和軍國(guó)主義傳統(tǒng)。（3）舉例：發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略朝鮮、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。為了適應(yīng)資本主義發(fā)展的需要；國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小，資源不足。

（4）要說(shuō)：一個(gè)民族必須善于學(xué)習(xí)先進(jìn)民族的思想文化和生活觀念，大膽移風(fēng)易俗，才能不斷發(fā)展壯大，使本民族立于不敗之地。

不要說(shuō)：風(fēng)俗習(xí)慣是民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的過(guò)程中，必須注重維護(hù)本民族的特性，保護(hù)傳統(tǒng)文化。

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 ……這以后發(fā)生了貴族與大眾之間的沖突。從各方面來(lái)看，他們的政治體制都掌握在少數(shù)人手中，尤其是窮人，他們的妻子和兒女都為富人所奴役，他們被稱作附庸和“六一漢”。因?yàn)樗麄冋前凑者@樣的地租耕種富人的土地。所有的土地都控制在少數(shù)人手中；如果他們無(wú)力支付地租，他們自己和他們的孩子都將失去自由。

——亞里士多德《雅典政制》

材料二 梭倫改革的第一個(gè)重大措施是頒布“解負(fù)令”。平民所欠公私債務(wù)一律廢除，雅典公民淪為債奴者一律解放……然而“解負(fù)令”并不是平分土地，所以貴族階級(jí)祖?zhèn)鞯耐恋匾嗉捶且蚋呃J收進(jìn)的抵押土地仍歸貴族所有，貴族階級(jí)的優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)地位并沒(méi)有受到摧毀性的打擊。第二項(xiàng)重大改革措施是按土地收入的財(cái)產(chǎn)資格劃分公民等級(jí)，取消以前的貴族、農(nóng)民、手工業(yè)者三級(jí)之分……第一等級(jí)可任執(zhí)政、司庫(kù)及其他一切官職；第二等級(jí)與第一等級(jí)同，惟不得任司庫(kù)；第三等級(jí)可任低級(jí)官職；第四等級(jí)則依舊不得擔(dān)任一切官職，但可以和其他等級(jí)一樣任陪審法庭的陪審員。

——吳于廑等主編《世界史·古代史編》（上卷）

材料三 如亞里士多德所言：“最為公正的政體，應(yīng)該不偏于少數(shù)，不偏于多數(shù)，而以全邦公民利益為依歸。”……古典時(shí)期的雅典城邦正是以立法和制度來(lái)調(diào)適貧富差距，防止極貧極富，從而有效保障了公民集體的穩(wěn)定與發(fā)展，實(shí)現(xiàn)政治民主，文化繁榮，形成古典盛世的歷史局面。

——解光云《古典時(shí)期雅典城邦對(duì)貧富差距的制度調(diào)適》

（1）依據(jù)材料一，概括指出“貴族與大眾之間的沖突”產(chǎn)生的原因。

（2）依據(jù)材料二、三，概括梭倫采取消除“貴族與大眾之間的沖突”的主要措施和方式。（3）綜合上述材料，指出梭倫改革有何借鑒意義？

答案：（1）原因：貴族獨(dú)占政權(quán)；貴族控制所有土地。

（2）措施：經(jīng)濟(jì)上廢除債務(wù)奴役；因債務(wù)而被抵押的土地一律歸原主；允許貴族保留祖?zhèn)魍恋卣紊蠈?shí)行按財(cái)產(chǎn)劃分等級(jí)參與政權(quán)的制度。方式：立法和建立制度。

（3）借鑒：追求公平公正；兼顧各方利益，防止貧富差距拉大；逐步推進(jìn)政治民主化進(jìn)程。

19世紀(jì)中后期，日本政府大力推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，迅速走上資本主義發(fā)展的道路。閱讀下列材料：

材料一

興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù)，但人民還沒(méi)有這種志愿，所以暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實(shí)例，以誘導(dǎo)人民。

——守屋典郎《日本經(jīng)濟(jì)史》 材料二

自明治初年，漸行所謂獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)。??（工部省）開(kāi)拓礦山、制造機(jī)械和造船??不計(jì)利息，不計(jì)減損??產(chǎn)品不能銷售之物，則自行標(biāo)價(jià)，盡藏庫(kù)中?? 故而窮于支付工資與購(gòu)入材料，只能以補(bǔ)貼營(yíng)業(yè)金的名義從大藏省申報(bào)領(lǐng)取。即或是礦山、造船等需用幾十萬(wàn)元的官營(yíng)事業(yè)也都是如此弊病?！邩螨敿度毡窘?jīng)濟(jì)形成史》

材料三

經(jīng)濟(jì)學(xué)者田口卯吉??（1880）發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“政府之制造，已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起，??應(yīng)該中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策，使政府的事物限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)??日本人民業(yè)足已同外國(guó)人競(jìng)爭(zhēng)，業(yè)已能夠經(jīng)營(yíng)制造商業(yè)，何須政府自身為之?” ——米慶余《明治維新——日本資本主義的起步與形成》

請(qǐng)回答：

（1）依據(jù)材料一，概括明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原因。（3分）

（2）19世紀(jì)80年代，日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化？依據(jù)材料二、三概括這種變化的原因。（5分）

（3）日本地震引發(fā)福島核泄露事故以后，政府對(duì)東京電力公司實(shí)施監(jiān)管。據(jù)此并綜合上述材料，請(qǐng)就政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）

（1）方式：官營(yíng)。

原因：民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿；發(fā)揮官營(yíng)企業(yè)的示范效應(yīng)。

（2）變化：由官營(yíng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo(hù)私人資本主義的發(fā)展。

原因：官營(yíng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)不善、虧損嚴(yán)重；官營(yíng)企業(yè)對(duì)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的妨礙；民營(yíng)企業(yè)迅速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)界對(duì)政府官營(yíng)政策的不滿。

（3）認(rèn)識(shí)：政府有必要對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行干預(yù)；政府干預(yù)的方式要因勢(shì)而變。

45．（15分）歷史上重大改革回顧 材料

我國(guó)北方草原歷史上是游牧民族的家園，他們以部落為基本的社會(huì)組織，時(shí)而因共同利益結(jié)成部落聯(lián)盟。各部落在草原上遷徙不定，往往為爭(zhēng)奪草地、水源相互仇殺。清朝入關(guān)前，統(tǒng)一漠南蒙古，開(kāi)始分定各部地界，嚴(yán)禁互相侵越；入關(guān)后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會(huì)，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分為數(shù)旗，小者自為一旗，旗長(zhǎng)由蒙古各部首領(lǐng)世襲擔(dān)任。各旗有固定的牧地，不相統(tǒng)屬，旗民不得越境放牧，日常往來(lái)亦受限制。合數(shù)旗為一盟，盟長(zhǎng)、副盟長(zhǎng)以及會(huì)盟地由朝廷指定，對(duì)各旗進(jìn)行監(jiān)督，處理各旗不能解決的糾紛，盟不是一級(jí)行政機(jī)構(gòu)，盟長(zhǎng)不得干涉各旗事務(wù)、發(fā)布政令。各旗直接受中央政府統(tǒng)轄。一切重大軍政事務(wù)的裁決權(quán)屬于理院，各旗旗長(zhǎng)有義務(wù)率旗下兵丁，應(yīng)詔出征。蒙古族舊有的部名義上保存了下來(lái)，不具有行政功能。

——摘編自翁獨(dú)《中華民族關(guān)系史綱要》等

（1）指出旗、盟與草原傳統(tǒng)部落、部落聯(lián)盟的區(qū)別。（5分）

（2）簡(jiǎn)析盟旗制度的歷史作用。（10分）

【參考答案】

（1）旗、盟是清政府針對(duì)蒙古地區(qū)制定的一種管理體制；部落、部落聯(lián)盟是草原游牧民族自身的社會(huì)、政治組織。（5分）

（2）在尊重蒙古族社會(huì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，改造了草原的社會(huì)政治面貌；削弱了蒙古貴族的權(quán)力，加強(qiáng)了清政府對(duì)草原的管理；有利于當(dāng)?shù)厣鐣?huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展；加強(qiáng)了清朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)；使統(tǒng)一多民族國(guó)家更為鞏固。（10分）

27.（2011?山東文綜?27）17—18世紀(jì)，中國(guó)和西方都出現(xiàn)了新的社會(huì)思潮，黃宗羲和孟德斯鳩分別是其重要的代表人物。清末，孫中山曾刊印黃宗羲的《明夷待訪錄》宣傳革命，他對(duì)孟德斯鳩及其思想也推崇備至。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 史料

故我之出而仕也，為天下，非為君也；為民也，非為一姓也。緣夫天下之大，非一人之所能治，而分治之以群工。

夫治天下猶曳（yè，拖拉）大木然，??君與臣，共曳木之人也。臣之與君，名異而實(shí)同耶。

——摘自黃宗羲《明夷待訪錄》

材料二 史論

黃氏之說(shuō)，根本上不脫儒家思想理路，故將儒家政治、社會(huì)觀推演為一更具民本精神之制度化藍(lán)圖??若以為其所論仍與“現(xiàn)代”不侔（móu，相當(dāng)）而定其為無(wú)新見(jiàn)，則失于以“現(xiàn)代”事物為絕對(duì)尺度。

——趙軼峰《十七世紀(jì)中國(guó)政治、社會(huì)思想訴求的維度》

材料三 史觀

我們專注于兩個(gè)主題——“傳統(tǒng)”和“交流”——的研究，以此來(lái)理順世界歷史。這兩個(gè)主題集中反映了人類發(fā)展的最重要的特征，概言之，它們可以對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的原因作出解釋。

——杰里·本特利《新全球史：文明的傳承與交流》

（1）據(jù)材料

一、材料二，概括說(shuō)明黃宗羲的思想中哪些“不脫儒家思想理路”，哪些又體現(xiàn)了“新見(jiàn)”。（8分）

（2）材料二主張用什么方法去評(píng)價(jià)黃宗羲的思想？運(yùn)用這一方法，評(píng)價(jià)孟德斯鳩的“三權(quán)分立”思想。（8分）

（3）結(jié)合黃宗羲與孟德斯鳩的思想在中國(guó)近代民族革命進(jìn)程中的影響，談?wù)勀銓?duì)材料三的認(rèn)識(shí)。（9分）

答案：

（1）以民為本（民本思想，民貴君輕）；保留君主制。反對(duì)君主專制（君臣分治）；君臣平等。

（2）方法：放在特定的歷史條件下評(píng)價(jià)（歷史的評(píng)價(jià)）；進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)（辯證的評(píng)價(jià)）。評(píng)價(jià)：否定了君主專制制度，為資產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)提供了制度設(shè)計(jì)，適應(yīng)了資本主義發(fā)展的時(shí)代要求；它主要代表了資產(chǎn)階級(jí)的利益和要求，其實(shí)質(zhì)是維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的民主自由權(quán)利。（3）考生應(yīng)從以下三個(gè)方面作答： ①黃宗羲的思想作為中國(guó)傳統(tǒng)思想的重要組成部分，其反對(duì)君主專制的主張被近代資產(chǎn)階級(jí)革命 派所繼承，成為反封建斗爭(zhēng)的思想武器； ②孟德斯鳩的三權(quán)分立思想傳入中國(guó)，不僅為資產(chǎn)階級(jí)提供了反封建斗爭(zhēng)的思想武器，而且為資產(chǎn)階級(jí)政治實(shí)踐和制度設(shè)計(jì)提供了借鑒； ③兩者的思想都促進(jìn)了近代中國(guó)的思想解放，推動(dòng)了中國(guó)近代民主革命的進(jìn)程，共同影響了中國(guó)近代社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一 《春秋》之義，內(nèi)諸夏而外夷狄?！环蜿P(guān)中土沃物豐……帝王之都每以為居，未聞戎狄宜在此土也。非我族類。其心必異。戎狄志態(tài)．不與華同……戎晉不雜。并得其所，上含往古既敘之義，下為盛世永久之規(guī)?？v有猾夏之心，風(fēng)塵之警，別絕遠(yuǎn)中國(guó)，隔閡山河，雖為寇暴，所害不廣。

——摘自[西晉]江統(tǒng)《徙戎論)材料二

自晉宋以來(lái)。視洛陽(yáng)為荒土，此中謂長(zhǎng)江以北，盡是夷狄。昨至洛陽(yáng)，始知衣冠士族，并在中原。禮儀富盛，人物殷阜。

——摘自[北魏]楊銜之《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》

材料三 北朝的強(qiáng)盛來(lái)自體制的力量……變替的“胡化”和“漢化”……扭轉(zhuǎn)了魏晉以來(lái)的帝國(guó)頹勢(shì)，并構(gòu)成了走出門(mén)閥士族政治、通向重振的隋唐大帝國(guó)的歷史出口。

——摘自吳宗國(guó)主編《中國(guó)古代官僚政治制度研究》

（1）據(jù)材料一，指出作者關(guān)于民族問(wèn)題的主張，概括其理由。（6分）

【解析】此題考查提取信息知識(shí)的調(diào)用能力?！敬鸢浮恐鲝垼簽?zāi)夏有別，少數(shù)民族應(yīng)遠(yuǎn)離中原。

理由：儒家的傳統(tǒng)觀念；夷夏風(fēng)俗習(xí)性不同；可以減輕對(duì)中原的危害。

（2）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北魏孝文帝改革的進(jìn)步作用。談?wù)勀銓?duì)當(dāng)時(shí)民族關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（9分）

【評(píng)析】此題考查提取信息知識(shí)的調(diào)用能力。第一問(wèn)側(cè)重考查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；第二問(wèn)是對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的考查

【答案】作用：促進(jìn)洛陽(yáng)的繁榮；推動(dòng)北方社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展；促進(jìn)民族融合；奠定隋唐國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)

認(rèn)識(shí)：少數(shù)民族及其文化給中原文明帶來(lái)了鮮活的元素；漢族與少數(shù)民族之間的交融、互補(bǔ)，豐富了中華文明的內(nèi)漣；避免民族對(duì)立，消除民族隔閡，是國(guó)家發(fā)展進(jìn)步的重要保證。

第三篇：2013-2014學(xué)年高二物理 安培分子電流假說(shuō) 磁性材料典型例題解析

安培分子電流假說(shuō)磁性材料·典型例題解析

【例1】關(guān)于分子電流，下面說(shuō)法中正確的是

[]

A．分子電流假說(shuō)最初是由法國(guó)學(xué)者法拉第提出的B．分子電流假說(shuō)揭示了磁鐵的磁場(chǎng)與電流的磁場(chǎng)具有共同的本質(zhì)，即磁場(chǎng)都是由電荷的運(yùn)動(dòng)形成的C．“分子電流”是專指分子內(nèi)部存在的環(huán)形電流

D．分子電流假說(shuō)無(wú)法解釋加熱“去磁”現(xiàn)象

解答：正確的是B．

點(diǎn)撥：了解物理學(xué)發(fā)展歷史，不僅能做好這類題，也能幫助我們歷史地去看待科學(xué)的發(fā)展進(jìn)程．

【例2】回旋加速器的磁場(chǎng)B＝1.5T，它的最大回旋半徑r＝0.50m．當(dāng)分別加速質(zhì)子和α粒子時(shí)，求：(1)加在兩個(gè)D形盒間交變電壓頻率之比．

(2)粒子所獲得的最大動(dòng)能之比．

解析：(1)T＝2πm/Bq，故fP/fα＝qpmα/qαmP＝2．

(2)由r＝mv/Bq可得v＝Bqr/m，所以被加速粒子的動(dòng)能Ek＝mv2/2＝B2q2r2/2m．同一加速器最大半徑r和所加磁場(chǎng)相同，故EP/Eα＝1．

點(diǎn)撥：比例法是解物理問(wèn)題的有效方法之一．使用的程序一般是：根據(jù)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過(guò)程確定相應(yīng)的物理規(guī)律，根據(jù)題意確定運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的恒量，分析剩余物理量間的函數(shù)關(guān)系，建立比例式求解．

【例3】如圖16－74所示是顯像管電子束運(yùn)動(dòng)的示意圖．設(shè)加速電場(chǎng)兩極間的電勢(shì)差為U，垂直于紙平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的寬度為L(zhǎng)，要使電子束從磁場(chǎng)出來(lái)在圖中所示120°范圍內(nèi)發(fā)生偏轉(zhuǎn)(即上、下各偏轉(zhuǎn)60°)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B的變化范圍如何？(電子電量e、質(zhì)量m已知)

點(diǎn)撥：這是彩色電視機(jī)顯像管理想化以后的模型．先確定電子運(yùn)動(dòng)的圓心再結(jié)合幾何知識(shí)求解．

參考答案

例3．13mU≥B≥0 22e

【例4】顯像管的工作原理是陰極k發(fā)射的電子束經(jīng)高壓加速電場(chǎng)(電壓力U)加速后，垂直正對(duì)圓心進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．半徑為r的圓形勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)磁場(chǎng)(如圖16－75所示)，偏轉(zhuǎn)后轟擊熒光屏P，熒光屏受激而發(fā)光，在極短的時(shí)間內(nèi)完成一幅掃描．若去離子水質(zhì)量不好，所

?2?產(chǎn)生的陰極材料中含有少量SO

24，SO4在熒光屏上，將在屏上出現(xiàn)暗斑，稱為離子斑．如發(fā)生上述情況，試分析說(shuō)明暗斑集中在熒光屏中央的原

??

25因．(電子質(zhì)量為9.1×10?31kg，SO2kg)4質(zhì)量為1.6×10

?點(diǎn)撥：電子和SO2

4的比荷不一樣，在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)程度不一樣．

跟蹤反饋

1．磁性是物質(zhì)的一種普遍性質(zhì)，大到宇宙中的星球，小到電子、質(zhì)子等微觀粒子，幾乎都會(huì)呈現(xiàn)出磁性．地球就是一個(gè)巨大的磁體，在一些生物體內(nèi)也有微量強(qiáng)磁性物質(zhì)，研究表明：鴿子正是利用體內(nèi)所含的微量強(qiáng)磁性物質(zhì)在地磁場(chǎng)中所受到的作用來(lái)幫助辨別方向的．如果在鴿子身上縛一塊永磁體材料，且其附近的磁感應(yīng)強(qiáng)度比地磁場(chǎng)更強(qiáng)，則

[]

A．鴿子仍能辨別方向

B．鴿子更容易辨別方向

C．鴿子會(huì)迷失方向

D．不能確定鴿子是否會(huì)迷失方向

2．關(guān)于分子電流的假說(shuō)，是安培 []

A．通過(guò)精密儀器觀察到分子電流而提出的B．根據(jù)環(huán)形電流的磁場(chǎng)分布與條形磁鐵相似提出的C．根據(jù)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸取引提出的D．根據(jù)電子繞核旋轉(zhuǎn)的理論提出的3．一根軟鐵棒放在磁鐵附近會(huì)被磁化，這是因?yàn)?/p>

[]

A．在外磁場(chǎng)中作用下，軟鐵棒中的分子電流取向變得大致相同

B．在外磁場(chǎng)中作用下，軟鐵棒中產(chǎn)生分子電流

C．在外磁場(chǎng)中作用下，軟鐵棒中的分子電流消失

D．在外磁場(chǎng)中作用下，軟鐵棒中的分子電流取向變得雜亂無(wú)章

4．如圖16－76所示，在一個(gè)半徑R＝5.0cm的圓形截面上，分布著磁感強(qiáng)度B＝0.50T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)．如果在圓面的中心處有一個(gè)電子，電子質(zhì)量m＝9.1×10-31kg，電量e＝1.6×10-19C．求這個(gè)電子要穿離上述磁場(chǎng)區(qū)域所具有的動(dòng)能多大？

1．C2．B3．A4 參考答案 ．2.2×10-12J

第四篇：高一物理牛頓第二定律典型例題

高一物理牛頓第二定律典型例題講解與錯(cuò)誤分析

北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院（原教研中心）編

【例1】在光滑水平面上的木塊受到一個(gè)方向不變，大小從某一數(shù)值逐漸變小的外力作用時(shí)，木塊將作 [ ]

A．勻減速運(yùn)動(dòng)

B．勻加速運(yùn)動(dòng)

C．速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)

D．速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng)

【分析】 木塊受到外力作用必有加速度，已知外力方向不變，數(shù)值變小，根據(jù)牛頓第二定律可知，木塊加速度的方向不變，大小在逐漸變小，也就是木塊每秒增加的速度在減少，由于加速度方向與速度方向一致，木塊的速度大小仍在不斷增加，即木塊作的是加速度逐漸減小速度逐漸增大的變加速運(yùn)動(dòng)．

【答】 D．

【例2】 一個(gè)質(zhì)量m=2kg的木塊，放在光滑水平桌面上，受到三個(gè)大小均為F=10N、與桌面平行、互成120°角的拉力作用，則物體的加速度多大？若把其中一個(gè)力反向，物體的加速度又為多少？

【分析】 物體的加速度由它所受的合外力決定．放在水平桌面上的木塊共受到五個(gè)力作用：豎直方向的重力和桌面彈力，水平方向的三個(gè)拉力．由于木塊在豎直方向處于力平衡狀態(tài)，因此，只需由水平拉力算出合外力即可由牛頓第二定律得到加速度．

（1）由于同一平面內(nèi)、大小相等、互成120°角的三個(gè)力的合力等于零，所以木塊的加速度a=0．

（2）物體受到三個(gè)力作用平衡時(shí)，其中任何兩個(gè)力的合力必與第三個(gè)力等值反向．如果把某一個(gè)力反向，則木塊所受的合力F合=2F=20N，所以其加速度為：

它的方向與反向后的這個(gè)力方向相同．

【例3】 沿光滑斜面下滑的物體受到的力是 [ ]

A．力和斜面支持力

B．重力、下滑力和斜面支持力

C．重力、正壓力和斜面支持力

D．重力、正壓力、下滑力和斜面支持力

【誤解一】選（B）。

【誤解二】選（C）。

【正確解答】選（A）。

【錯(cuò)因分析與解題指導(dǎo)】 [誤解一]依據(jù)物體沿斜面下滑的事實(shí)臆斷物體受到了下滑力，不理解下滑力是重力的一個(gè)分力，犯了重復(fù)分析力的錯(cuò)誤。[誤解二]中的“正壓力”本是垂直于物體接觸表面的力，要說(shuō)物體受的，也就是斜面支持力。若理解為對(duì)斜面的正壓力，則是斜面受到的力。

在用隔離法分析物體受力時(shí)，首先要明確研究對(duì)象并把研究對(duì)象從周圍物體中隔離出來(lái)，然后按場(chǎng)力和接觸力的順序來(lái)分析力。在分析物體受力過(guò)程中，既要防止少分析力，又要防止重復(fù)分析力，更不能憑空臆想一個(gè)實(shí)際不存在的力，找不到施力物體的力是不存在的。

【例4】 圖中滑塊與平板間摩擦系數(shù)為μ，當(dāng)放著滑塊的平板被慢慢地繞著左端抬起，α角由0°增大到90°的過(guò)程中，滑塊受到的摩擦力將 [ ]

A．不斷增大

B．不斷減少

C．先增大后減少

D．先增大到一定數(shù)值后保持不變

【誤解一】 選（A）。

【誤解二】 選（B）。

【誤解三】 選（D）。

【正確解答】選（C）。

【錯(cuò)因分析與解題指導(dǎo)】要計(jì)算摩擦力，應(yīng)首先弄清屬滑動(dòng)摩擦力還是靜摩擦力。

若是滑動(dòng)摩擦，可用f=μN(yùn)計(jì)算，式中μ為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，N是接觸面間的正壓力。若是靜摩擦，一般應(yīng)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，利用物理規(guī)律（如∑F=0或∑F = ma）列方程求解。若是最大靜摩擦，可用f=μsN計(jì)算，式中的μs是靜摩擦系數(shù)，有時(shí)可近似取為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，N是接觸面間的正壓力。

【誤解一、二】 都沒(méi)有認(rèn)真分析物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化情況，而是簡(jiǎn)單地把物體受到的摩擦力當(dāng)作是靜摩擦力或滑動(dòng)摩擦力來(lái)處理。事實(shí)上，滑塊所受摩擦力的性質(zhì)隨著α角增大會(huì)發(fā)生變化。開(kāi)始時(shí)滑塊與平板將保持相對(duì)靜止，滑塊受到的是靜摩擦力；當(dāng)α角增大到某一數(shù)值α0時(shí)，滑塊將開(kāi)始沿平板下滑，此時(shí)滑塊受到滑動(dòng)摩擦力的作用。當(dāng)α角由0°增大到α0過(guò)程中，滑塊所受的靜摩擦力f的大小與重力的下滑力平衡，此時(shí)f = mgsinα．f 隨著α增大而增大；當(dāng)α角由α0增大到90°過(guò)程中，滑塊所受滑動(dòng)摩擦力f=μN(yùn)=μmgcosα，f 隨著α增大而減小。

【誤解三】 的前提是正壓力N不變，且摩擦力性質(zhì)不變，而題中N隨著α的增大而不斷增大。

【例5】 如圖，質(zhì)量為M的凹形槽沿斜面勻速下滑，現(xiàn)將質(zhì)量為m的砝碼輕輕放入槽中，下列說(shuō)法中正確的是 [ ]

A．M和m一起加速下滑

B．M和m一起減速下滑

C．M和m仍一起勻速下滑

【誤解一】 選（A）。

【誤解二】 選（B）。

【正確解答】 選（C）。

【錯(cuò)因分析與解題指導(dǎo)】[誤解一]和[誤解二]犯了同樣的錯(cuò)誤，前者片面地認(rèn)為凹形槽中放入了砝碼后重力的下滑力變大而沒(méi)有考慮到同時(shí)也加大了正壓力，導(dǎo)致摩擦力也增大。后者則只注意到正壓力加大導(dǎo)致摩擦力增大的影響。

事實(shí)上，凹形槽中放入砝碼前，下滑力與摩擦力平衡，即Mgsinθ=μMgcosθ；當(dāng)凹形槽中放入砝碼后，下滑力（M + m）gsinθ與摩擦力μ（M + m）gcosθ仍平衡，即（M + m）gsinθ=μ（M + m）gcosθ凹形槽運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。

【例6】圖1表示某人站在一架與水平成θ角的以加速度a向上運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯臺(tái)階上，人的質(zhì)量為m，鞋底與階梯的摩擦系數(shù)為μ，求此時(shí)人所受的摩擦力。

【誤解】 因?yàn)槿嗽谪Q直方向受力平衡，即N = mg，所以摩擦力f=μN(yùn)=μmg。

【正確解答】如圖2，建立直角坐標(biāo)系并將加速度a沿已知力的方向正交分解。水平方向加速度

a2=acosθ

由牛頓第二定律知

f = ma2 = macosθ

【錯(cuò)因分析與解題指導(dǎo)】計(jì)算摩擦力必須首先判明是滑動(dòng)摩擦，還是靜摩擦。若是滑動(dòng)摩擦，可用f=μN(yùn)計(jì)算；若是靜摩擦，一般應(yīng)根據(jù)平衡

條件或運(yùn)動(dòng)定律列方程求解。題中的人隨著自動(dòng)扶梯在作勻加速運(yùn)動(dòng)，在水平方向上所受的力應(yīng)該是靜摩擦力，[誤解]把它當(dāng)成滑動(dòng)摩擦力來(lái)計(jì)算當(dāng)然就錯(cuò)了。另外，人在豎直方向受力不平衡，即有加速度，所以把接觸面間的正壓力當(dāng)成重力處理也是不對(duì)的。

用牛頓運(yùn)動(dòng)定律處理平面力系的力學(xué)問(wèn)題時(shí)，一般是先分析受力，然后再將諸力沿加速度方向和垂直于加速度方向正交分解，再用牛頓運(yùn)動(dòng)定律列出分量方程求解。

有時(shí)將加速度沿力的方向分解顯得簡(jiǎn)單。該題正解就是這樣處理的。

【例7】 在粗糙水平面上有一個(gè)三角形木塊abc，在它的兩個(gè)粗糙斜面上分別放兩個(gè)質(zhì)量m1和m2的木塊，m1＞m2，如圖1所示。已知三角形木塊和兩個(gè)物體都是靜止的，則粗糙水平面對(duì)三角形木塊 [ ]

A．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向右

B．有摩擦力作用，摩擦力方向水平向左

C．有摩擦力作用，但摩擦力方向不能確定

D．以上結(jié)論都不對(duì)

【誤解一】 選（B）。

【誤解二】 選（C）。

【正確解答】 選（D）。

【錯(cuò)因分析與解題指導(dǎo)】[誤解一]根據(jù)題目給出的已知條件m1＞m2，認(rèn)為m1對(duì)三角形木塊的壓力大于m2對(duì)三角形木塊的壓力，憑直覺(jué)認(rèn)為這兩個(gè)壓力在水平方向的總效果向右，使木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以受到向左的靜摩擦力。[誤解二]求出m1、m2對(duì)木塊的壓力的水平分力的合力

F=（m1cosθ1sinθ1—m2cosθ2sinθ2）g

后，發(fā)現(xiàn)與m1、m2、θ

1、θ2的數(shù)值有關(guān)，故作此選擇。但因遺漏了m1、m2與三角形木塊間的靜摩擦力的影響而導(dǎo)致錯(cuò)誤。

解這一類題目的思路有二：

1．先分別對(duì)物和三角形木塊進(jìn)行受力分析，如圖2，然后對(duì)m1、m2建立受力平衡方程以及對(duì)三角形木塊建立水平方向受力平衡方程，解方程得f的值。若f=0，表明三角形木塊不受地面的摩擦力；若f為負(fù)值，表明摩擦力與假設(shè)正方向相反。這屬基本方法，但較繁復(fù)。

2．將m1、m2與三角形木塊看成一個(gè)整體，很簡(jiǎn)單地得出整體只受重力（M + m1 + m2）g和支持力N兩個(gè)力作用，如圖3,因而水平方向不受地面的摩擦力。

【例8】質(zhì)量分別為mA和mB的兩個(gè)小球，用一根輕彈簧聯(lián)結(jié)后用細(xì)線懸掛在頂板下（圖1），當(dāng)細(xì)線被剪斷的瞬間，關(guān)于兩球下落加速度的說(shuō)法中，正確的是 [ ]

A．a(chǎn)A=aB=0 B．a(chǎn)A=aB=g

C．a(chǎn)A＞g，aB=0 D．a(chǎn)A＜g，aB=0

分析 分別以A、B兩球?yàn)檠芯繉?duì)象．當(dāng)細(xì)線未剪斷時(shí)，A球受到豎直向下的重力mAg、彈簧的彈力T，豎直向上細(xì)線的拉力T′；B球受到豎直向下的重力mBg，豎直向上彈簧的彈力T圖2．它們都處于力平衡狀態(tài)．因此滿足條件

T = mBg，T′=mAg + T =（mA+mB）g．

細(xì)線剪斷的瞬間，拉力T′消失，但彈簧仍暫時(shí)保持著原來(lái)的拉伸狀態(tài)，故B球受力不變，仍處于平衡狀態(tài)，aB=0；而A球則在兩個(gè)向下的力作用下，其瞬時(shí)加速度為

答 C．

說(shuō)明

1．本題很鮮明地體現(xiàn)了a與F之間的瞬時(shí)關(guān)系，應(yīng)加以領(lǐng)會(huì)．

2．繩索、彈簧以及桿（或棒）是中學(xué)物理中常見(jiàn)的約束元件，它們的特性是不同的，現(xiàn)列表對(duì)照如下：

【例9】 在車箱的頂板上用細(xì)線掛著一個(gè)小球（圖1），在下列情況下可對(duì)車廂的運(yùn)動(dòng)情況得出怎樣的判斷：

（1）細(xì)線豎直懸掛：______;

（2）細(xì)線向圖中左方偏斜：_________

（3）細(xì)線向圖中右方偏斜：___________。

【分析】作用在小球上只能有兩個(gè)力：地球?qū)λ闹亓g、細(xì)線對(duì)它的拉力（彈力）T．根據(jù)這兩個(gè)力是否處于力平衡狀態(tài)，可判知小球所處的狀態(tài)，從而可得出車廂的運(yùn)動(dòng)情況。

（1）小球所受的重力mg與彈力T在一直線上，如圖2（a）所示，且上、下方向不可能運(yùn)動(dòng)，所以小球處于力平衡狀態(tài)，車廂靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）細(xì)線左偏時(shí)，小球所受重力mg與彈力T不在一直線上[如圖2（b）]，小球不可能處于力平衡狀態(tài)．小球一定向著所受合力方向（水平向右方向）產(chǎn)生加速度．所以，車廂水平向右作加速運(yùn)動(dòng)或水平向左作減速運(yùn)動(dòng)．

（3）與情況（2）同理，車廂水平向左作加速運(yùn)動(dòng)或水平向右作減速運(yùn)動(dòng)[圖2（c）]．

【說(shuō)明】 力是使物體產(chǎn)生加速度的原因，不是產(chǎn)生速度的原因，因此，力的方向應(yīng)與物體的加速度同向，不一定與物體的速度同向．如圖2（b）中，火車的加速度必向右，但火車可能向左運(yùn)動(dòng)；圖2（c）中，火車的加速度必向左，但火車可能向右運(yùn)動(dòng)．

【例10】如圖1，人重600牛，平板重400牛，如果人要拉住木板，他必須用多大的力（滑輪重量和摩擦均不計(jì)）？

【誤解】對(duì)滑輪B受力分析有

2F=T

對(duì)木板受力分析如圖2，則N+F=N+G板

又N=G人

【正確解答一】對(duì)滑輪B有

2F=T

對(duì)人有

N+F=G人

對(duì)木板受力分析有F+T=G板+N

【正確解答二】對(duì)人和木板整體分析如圖3，則

T+2F=G人+G板

由于T=2F

【錯(cuò)因分析與解題指導(dǎo)】[誤解]錯(cuò)誤地認(rèn)為人對(duì)木板的壓力等于人的重力，究其原因是沒(méi)有對(duì)人進(jìn)行認(rèn)真受力分析造成的。

【正確解答一、二】選取了不同的研究對(duì)象，解題過(guò)程表明，合理選取研究對(duì)象是形成正確解題思路的重要環(huán)節(jié)。如果研究對(duì)象選擇不當(dāng)，往往會(huì)使解題過(guò)程繁瑣費(fèi)時(shí)，并容易發(fā)生錯(cuò)誤。通常在分析外力對(duì)系統(tǒng)的作用時(shí)，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)物體（或部分）間相互作用時(shí)，用隔離法。在解答一個(gè)問(wèn)題需要多次選取研究對(duì)象時(shí)，可整體法和隔離法交替使用。

【例11】如圖1甲所示，勁度系數(shù)為k2的輕質(zhì)彈簧，豎直放在桌面上，上面壓一質(zhì)量為m的物塊，另一勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧豎直地放在物塊上面，其下端與物塊上表面連接在一起，要想使物塊在靜止時(shí)，下面彈簧承受物重的2/3，應(yīng)將上面彈簧的上端A豎直向上提高的距離是多少？

【分析】

由于拉A時(shí)，上下兩段彈簧都要發(fā)生形變，所以題目給出的物理情景比較復(fù)雜，解決這種題目最有效的辦法是研究每根彈簧的初末狀態(tài)并畫(huà)出直觀圖，清楚認(rèn)識(shí)變化過(guò)程

如圖1乙中彈簧2的形變過(guò)程，設(shè)原長(zhǎng)為x20，初態(tài)時(shí)它的形變量為△x2，末態(tài)時(shí)承重2mg/3，其形變量為△x2′，分析初末態(tài)物體應(yīng)上升△x2-△x2′．

對(duì)圖丙中彈簧1的形變過(guò)程，設(shè)原長(zhǎng)為x10（即初態(tài)）．受到拉力后要承擔(dān)物重的1/3，則其形變是為△x1，則綜合可知A點(diǎn)上升量為

d=△x1+△x2-△x2′

【解】末態(tài)時(shí)對(duì)物塊受力分析如圖2依物塊的平衡條件和胡克定律

F1+F2′=mg（1）

初態(tài)時(shí)，彈簧2彈力

F2 = mg = k2△x2（2）

式（3）代入式（1）可得

由幾何關(guān)系

d=△x1+△x2-△x2′（4）

【說(shuō)明】

從前面思路分析可知，復(fù)雜的物理過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是一些簡(jiǎn)單場(chǎng)景的有機(jī)結(jié)合．通過(guò)作圖，把這個(gè)過(guò)程分解為各個(gè)小過(guò)程并明確各小過(guò)程對(duì)應(yīng)狀態(tài)，畫(huà)過(guò)程變化圖及狀態(tài)圖等，然后找出各狀態(tài)或過(guò)程符合的規(guī)律，難題就可變成中檔題，思維能力得到提高。

輕質(zhì)彈簧這種理想模型，質(zhì)量忽略不計(jì)，由于撤去外力的瞬時(shí)，不會(huì)立即恢復(fù)形變，所以在牛頓定律中，經(jīng)常用到；并且由于彈簧變化時(shí)的狀態(tài)連續(xù)性，在動(dòng)量等知識(shí)中也經(jīng)常用到，這在高考中屢見(jiàn)不鮮．

【例12】如圖1所示，在傾角α=60°的斜面上放一個(gè)質(zhì)量m的物體，用k=100N/m的輕彈簧平行斜面吊著．發(fā)現(xiàn)物體放在PQ間任何位置恰好都處于靜止?fàn)顟B(tài)，測(cè)得AP=22cm，AQ=8cm，則物體與斜面間的最大靜摩擦力等于多少？

物體位于Q點(diǎn)時(shí)，彈簧必處于壓縮狀態(tài)，對(duì)物體的彈簧TQ沿斜面向下；物體位于P點(diǎn)時(shí)，彈簧已處于拉伸狀態(tài)，對(duì)物體的彈力Tp沿斜面向

上．P，Q兩點(diǎn)是物體靜止于斜面上的臨界位置，此時(shí)斜面對(duì)物體的靜摩擦力都達(dá)到最大值fm，其方向分別沿斜面向下和向上．

【解】 作出物體在P、Q兩位置時(shí)的受力圖（圖2），設(shè)彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)0，則物體在Q和P兩處的壓縮量和伸長(zhǎng)量分別為

x1=L0-AQ，x2=AP-L0．

根據(jù)胡克定律和物體沿斜面方向的力平衡條件可知：

kx1 =k（L0-AQ）=fm-mgsinα，kx2 =k（AP-L0）=fm + mgsinα．

聯(lián)立兩式得

【說(shuō)明】 題中最大靜摩擦力就是根據(jù)物體的平衡條件確定的，所以畫(huà)出P、Q兩位置上物體的受力圖是至關(guān)重要的．

【例13】質(zhì)量均為m的四塊磚被夾在兩豎直夾板之間，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖1。試求磚3對(duì)磚2的摩擦力。

【誤解】隔離磚“2”，因有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，兩側(cè)受摩擦力向上，【正確解答】先用整體法討論四個(gè)磚塊，受力如圖2所示。由對(duì)稱性可知，磚“1”和“4”受到的摩擦力相等，則f=2mg；再隔離磚“1”和“2”，受力如圖3所示，不難得到f′=0。

【錯(cuò)因分析與解題指導(dǎo)】[誤解]憑直覺(jué)認(rèn)為“2”和“3”間有摩擦，這是解同類問(wèn)題最易犯的錯(cuò)誤。對(duì)多個(gè)物體組成的系統(tǒng)內(nèi)的靜摩擦力問(wèn)題，整體法和隔離法的交替使用是解題的基本方法。

本題還可這樣思考：假設(shè)磚“2”與“3”之間存在摩擦力，由對(duì)稱性可知，f23和f32應(yīng)大小相等、方向相同，這與牛頓第三定律相矛盾，故假設(shè)不成立，也就是說(shuō)磚“2”與“3”之間不存在摩擦力。

利用對(duì)稱性解題是有效、簡(jiǎn)便的方法，有時(shí)對(duì)稱性也是題目的隱含條件。本題磚與磚、磚與板存在五個(gè)接觸面，即存在五個(gè)未知的摩擦力，而對(duì)磚“1”至“4”只能列出四個(gè)平衡方程。如不考慮對(duì)稱性，則無(wú)法求出這五個(gè)摩擦力的具體值。

第五篇：高一物理典型例題2

典型例題

【例1】如圖6-8-1-1所示，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動(dòng)而未滑動(dòng)。當(dāng)圓筒的角速度增大以后，下列說(shuō)法正確的是（）

（A）物體所受彈力增大，摩擦力也增大了

（B）物體所受彈力增大，摩擦力減小了

（C）物體所受彈力和摩擦力都減小了

（D）物體所受彈力增大，摩擦力不變

分析與解：物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，受到三個(gè)力的作用：重力G、筒壁對(duì)

它的彈力FN、和筒壁對(duì)它的摩擦力F1（如圖6-8-1-2所示）。其中G和F1是

一對(duì)平衡力，筒壁對(duì)它的彈力FN提供它做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力。當(dāng)圓筒

勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，不管其角速度多大，只要物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動(dòng)而未滑動(dòng)，則物體所受的（靜）摩擦力F1大小等于其重力。而根據(jù)向心力公式，F(xiàn)N?mr?，當(dāng)角速度?較大時(shí)FN也較大。故本題應(yīng)選D。2圖

6-8-1-

1【例2】如圖6-8-1-3所示的傳動(dòng)裝置中，已知大輪半徑是小輪半徑的3倍，圖6-8-1-

2A點(diǎn)和B點(diǎn)分別在兩輪邊緣，C點(diǎn)離大輪距離等于小輪半徑，若不打滑，則它們的線速度之比vA∶vB∶vC=，角速度之比ωA∶ωB∶ωC=，向心加速度之比aA∶aB∶aC=。

分析與解：A、C兩點(diǎn)在同一輪上，所以角速度相等，即ωA=ωC由v=ωr得vA=3vC；又因?yàn)椴淮蚧?，所以vA= vB，由v=ωr得：

?A?13?B?！鄓A∶vB∶vC=3∶3∶1；ωA∶ωB∶ωC=1∶3∶1；

2aA∶aB∶aC=?ArA∶?BrB∶?CrC=1∶3∶1。

學(xué)能提升 圖6-8-1-

3★1．如圖6-8-1-4所示，小物體A與圓柱保持相對(duì)靜止，跟著圓盤(pán)一起

作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則A受力情況是受()

(A)重力、支持力

(B)重力、向心力

(C)重力、支持力和指向圓心的摩擦力

(D)重力、支持力、向心力和摩擦力

★2．如圖6-8-1-5所示，a、b是地球上不同緯度上的兩點(diǎn)，a、b

隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則該兩點(diǎn)具有相同的（）

(A)運(yùn)動(dòng)半徑(B)線速度大小

(C)角速度(D)線速度 圖6-8-1-4 ★3．用長(zhǎng)短不同，材料相同的同樣粗細(xì)的繩子，各拴著一個(gè)質(zhì)量相同的小球在光滑水平面上作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，那么（）

(A)兩個(gè)小球以相同的線速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)繩易斷

(B)兩個(gè)小球以相同的角速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，短繩易斷

(C)兩個(gè)小球以相同的角速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)繩易斷

(D)不管怎樣都是短繩易斷

★4．如圖6-8-1-6所示，汽車以速度v通過(guò)一半圓形式拱橋的頂端時(shí)，汽車受力的說(shuō)法正確的是（）

(A)汽車的向心力就是它所受的重力

(B)汽車的向心力是它所受的重力和支持力的合力，方向指向圓心

(C)汽車受重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力的作用(D)以上均不正確

★★5．火車軌道在轉(zhuǎn)彎處外軌高于內(nèi)軌，其高度差由轉(zhuǎn)彎半徑與火車速度確定.若在某轉(zhuǎn)彎處規(guī)定行駛的速度為v，則下列說(shuō)法中正確的是()

①當(dāng)火車以v的速度通過(guò)此彎路時(shí)，火車所受重力與軌道面支持力的合力提供向心力

②當(dāng)火車以v的速度通過(guò)此彎路時(shí)，火車所受重力、軌道面支持力和外軌對(duì)輪緣彈力的合力提供向心力

③當(dāng)火車速度大于v時(shí)，輪緣擠壓外軌④當(dāng)火車速度小于v時(shí)，輪緣擠壓外軌

(A)①③(B)①④(C)②③(D)②④

★★6．由上海飛往美國(guó)洛杉磯的飛機(jī)在飛越太平洋的過(guò)程中，如果保持飛機(jī)速度的大小和距離海面的高度均不變，則下列說(shuō)法中正確的是()

(A)飛機(jī)做的是勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(B)飛機(jī)上的乘客對(duì)座椅的壓力略大于地球?qū)Τ丝偷囊Α?/p>

(C)飛機(jī)上的乘客對(duì)座椅的壓力略小于地球?qū)Τ丝偷囊Α?/p>

(D)飛機(jī)上的乘客對(duì)座椅的壓力為零。

★★★7．有一質(zhì)量為m的小木塊，由碗邊滑向碗底，碗內(nèi)表面是半徑為R的圓弧，由于摩擦力的作用，木塊運(yùn)動(dòng)的速率不變，則（）

（A）它的加速度為零（B）它所受合力為零

（C）它所受合力大小一定，方向改變（D）它的加速度恒定

★★8．如圖6-8-1-7所示，半徑為r的圓筒繞豎直中心軸OO′轉(zhuǎn)動(dòng)，小物

塊A靠在圓筒的內(nèi)壁上，它與圓筒的靜摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)要使A不下落，則圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度ω至少應(yīng)為圖

6-8-1-7 ★★9．如圖6-8-1-8所示，一個(gè)大輪通過(guò)皮帶拉著小輪轉(zhuǎn)動(dòng)，皮帶和兩輪之間無(wú)滑動(dòng)，大輪的半徑是小輪的2倍，大輪上的一點(diǎn)s離轉(zhuǎn)動(dòng)軸的距離等于小輪

2的半徑，當(dāng)大輪邊緣上P點(diǎn)的向心加速度是10m／s時(shí)，大輪上的S點(diǎn)和小輪上的Q點(diǎn)的向心加速度為aS=______m／s2，aQ=______m／s 圖6-8-1-8 ★★★10．一個(gè)圓盤(pán)邊緣系一根細(xì)繩，繩的下端拴著一個(gè)質(zhì)量為m的小球，圓

盤(pán)的半徑是r，繩長(zhǎng)為L(zhǎng)，圓盤(pán)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)小球隨著一起轉(zhuǎn)動(dòng)，并且細(xì)繩與豎直

方向成θ角，如圖6-8-1-9所示，則圓盤(pán)的轉(zhuǎn)速是。

★★★11．如圖6-8-1-10所示，直徑為d的紙筒以角速度ω繞軸O

勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，從槍口發(fā)射的子彈沿直徑穿過(guò)圓筒.若子彈在圓筒旋轉(zhuǎn)不到

半周時(shí)在圓筒上留下a、b兩個(gè)彈孔，已知aO和b0夾角為φ，則子彈的速度大小為

★★12．下述各種現(xiàn)象，屬于利用離心現(xiàn)象的是；屬于防止離心

現(xiàn)象的是。

A．洗衣機(jī)脫水B．離心沉淀器分離物質(zhì)

C．汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)減速D．汽車過(guò)橋時(shí)減速

E．轉(zhuǎn)動(dòng)雨傘，去除雨傘上的一些水

F．站在公交車?yán)锏某丝?，在汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)用力拉住扶手

2圖6-8-1-9 圖

6-8-1-10

答案：1.C；2.C；3.C；4.B；5.A；6.C；7.C；8.g

r?；9.aS=

5、aQ=20；10.12?gtan?r?lsin? 11.d?

???； 12.利用離心現(xiàn)象的是A、B、E；防止離心現(xiàn)象的是C、D、F