第一篇：后來的學(xué)習(xí)和工作證明我選擇甲骨文培訓(xùn)是正確的

在不知不覺中我們已經(jīng)完成了四個月的甲骨文培訓(xùn)，在還沒有褪去記憶里相逢的色彩，耳邊卻已響起了離別的歌謠。四個月的時間雖然短暫，但在我心里卻如曲水流長婉轉(zhuǎn)，腦海中留下的點滴痕跡也似螢火中般醒目難忘。

2011年11月份我們已經(jīng)開始為年后的實訓(xùn)做準(zhǔn)備，實訓(xùn)公司的選擇將有可能決定著我們的未來，所以我們在選擇的時候慎之又慎。在進行一系列的的調(diào)查咨詢后，我選擇了北京海淀甲骨文培訓(xùn)，因為我覺得甲骨文老師很認真負責(zé)，這正是一家成功的培訓(xùn)公司所具備的。后來的學(xué)習(xí)和工作證明我的選擇是正確的。

2012年2月份在新年氣息還很濃郁的時候，我踏上了去北京的火車，一段難忘的時光也由此宣告開始了。離別家人和朋友來到這個陌生的環(huán)境，心里滿是悲傷。特別是因為剛來這里什么都習(xí)慣不了，感覺做什么事不順利時就偷偷的流淚。也許那時我是脆弱的但我又是堅強的，因為我堅持下來了。在老師和同學(xué)的幫助下慢慢的與這個城市有一定的融合度了，慢慢的我喜歡上了這個城市，我想在這個城市中總有一盞燈是屬于我的。

2012-02-14到2012-06-01是我培訓(xùn)的時間。在此期間讓我從學(xué)生蛻變成一個職業(yè)人，這些離不開彭老師認真、負責(zé)、耐心的態(tài)度，吳老師的辛勤的教導(dǎo)和同學(xué)們熱情、友愛的幫助。

這四個月的的甲骨文培訓(xùn)是艱難的同時又是快樂的。在學(xué)習(xí)中曾迷茫過、曾想放棄過，那時真的不知道該怎么繼續(xù)下去，該怎樣去解決，但現(xiàn)實告訴我不能再這樣下去，我要趕快恢復(fù)過來。選擇快樂就選擇了堅強，首先我要調(diào)整好自己的心態(tài)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的笑容是那么的有感染力，老師關(guān)心的力量是那么的不可估量，這是一個漸進的過程需要的是時間和溫暖，也許我是一個幸運的人，在這樣溫馨的氛圍中我很快的有了信心有了勇氣，在以后的生活中更覺得的這段時間是豐富多彩的。北京海淀甲骨文是負責(zé)的、是認真的。在我們畢業(yè)的兩周前就讓我們開始為后面的找工作做準(zhǔn)備，先是自我介紹的訓(xùn)練，從分小組訓(xùn)練到在全班同學(xué)面前訓(xùn)練，結(jié)果是同學(xué)們的自信度又增加了好多點。后就是簡歷制作課，制作好好后又經(jīng)過彭老師的審批，讓我們的簡歷更有機會被公司選中。模擬面試的進行讓我們總結(jié)出自己有哪些方面的不足和優(yōu)點。認清自己會給自己更多的機會的我相信。這一系列的訓(xùn)練在找工作時真的很重要這是我們現(xiàn)在每個人都很清楚的。每天都有至少一場的筆試和面試，同學(xué)們的心也都繃的緊緊的，都在細心的準(zhǔn)備著，筆試、面試的一次次失敗讓信心一點點的磨滅。這時候彭老師耐心的開導(dǎo)我們，讓我們的心放寬點總有公司會錄用的。彭老師說的沒錯，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被錄用了而且工作也都不錯。我很羨慕那些被錄用的同學(xué)，想自己什么時候可以像她們一樣被錄用啊。在一次筆試的失敗后，當(dāng)時我就感覺到自己是真的崩潰了，自己坐在小區(qū)的藤椅上哭出了聲，彭老師說女人有哭的權(quán)利，而我把這項權(quán)利使用的很淋漓盡致。痛過之后就不會再痛了，這句話說的很對，哭過心情好很多了又繼續(xù)我找工作的歷程了。終于有了一次面試機會我很珍惜也很認真的去做準(zhǔn)備，在面試時自我感覺的不怎么良好，感覺不會被錄用心里有點沮喪。晚上22：10我接到被錄用的電話后，我即開心又心酸的結(jié)果我一夜未眠。這段找工作的過程讓我的心變的堅強起來了，在面對即將來臨的職業(yè)人生涯我更有勇氣去接受挑戰(zhàn)。

這段時間很感謝彭老師、吳老師和默默在幫助我們的老師們，您們辛苦了。甲骨文沒讓我們失望，同

樣我們也不會讓北京海淀甲骨文失望的，我們會在以后的工作中宣揚甲骨文精神的。在強大團體下出來的學(xué)員也是不可小看的，因為他們是頑強的是樂觀的。謝謝北京甲骨文，謝謝您們給我的這次機會。我會努力工作來回報您們的，也許您們的付出是不需要回報的，但一顆感恩的心是擋不出的，希望您們接受我這小小的回報。

現(xiàn)在是離別的時刻，現(xiàn)在也是開始的時刻，感謝這個大家庭給我?guī)淼淖孕排c從容，讓我找到了滿意的工作。在此祝愿北京海淀甲骨文學(xué)習(xí)中心越來越強大，也祝同學(xué)們都能在這里找到理想中的工作。

第二篇：是甲骨文培訓(xùn)給我了我一雙有力的翅膀

我是北京海淀甲骨文學(xué)習(xí)中心的一名學(xué)生，我現(xiàn)在已經(jīng)在青島薩納斯科技有限公司上班了，我是德州科技職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，在甲骨文培訓(xùn)學(xué)習(xí)了5個月后 讓我更好的掌握了java。下面我談下我的心得。

開始我學(xué)習(xí)很吃力，經(jīng)過項目經(jīng)理的輔導(dǎo)，慢慢掌握了學(xué)習(xí)技巧，沒有計算機基礎(chǔ)不要緊，基礎(chǔ)不好也不要緊，開始學(xué)的時候每天一定要把老師的代碼敲一遍！有內(nèi)容可能會不理解，邊敲代碼邊理解會更全面，對學(xué)習(xí)很有幫助。千萬不要拘泥于你不理解的少數(shù)幾個問題上，不懂就問。我相信在甲骨文培訓(xùn)5個月后會讓你有質(zhì)的變化。

當(dāng)我選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候，只有北京海淀甲骨文是先就業(yè)后付款的學(xué)校，很適合剛畢業(yè)的大學(xué)生現(xiàn)實情況.我選擇了北京甲骨文學(xué)習(xí)中心我不后悔，因為它對每一位學(xué)生的負責(zé)，從沒放棄過任何一位學(xué)生。它也教會了我吃飯的又一本領(lǐng)，讓我對生活更加充滿了信心。我要感謝甲骨文的老師，我輕易的找到工作，是你給我了我一雙有力的“翅膀”。

當(dāng)我踏進甲骨文的校門，是你給了我無盡的關(guān)懷和鼓勵，從不厭煩的指導(dǎo)我項目中的錯并且細心的糾正。我感謝甲骨文給我的這個平臺，讓我更加有信心的"翱翔于天空”。

最后我感謝所有的工作人員。祝你們工作順利.天天開心。也祝愿北京海淀甲骨文您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

甲骨文學(xué)習(xí)中心，依托ORACLE原廠java技術(shù)優(yōu)勢，甲骨文原廠Java師資授課。講授權(quán)威、新Java課程。打造高端研發(fā)級人才。

甲骨文（北京海淀）授權(quán)學(xué)習(xí)中心緊鄰北京科技大學(xué)。主要從事Oracle Java軟件開發(fā)實訓(xùn)和學(xué)員的就業(yè)安排。Oraclejava軟件開發(fā)實訓(xùn)課程擺脫了傳統(tǒng)單一編程訓(xùn)練的知識結(jié)構(gòu)，整個實訓(xùn)體系分為技術(shù)層面、理論層面、軟件項目管理層面及團隊合作層面。學(xué)員不僅能夠?qū)W習(xí)到實用的技術(shù)，更可以在多方面得到綜合訓(xùn)練，從而培養(yǎng)出適合企業(yè)需要的高素質(zhì)人才。

第三篇：正確學(xué)習(xí)“我是誰 為了誰 依靠誰”

學(xué)習(xí)了劉云山的“為了誰依靠誰我是誰”，我的感觸頗深，只有解決好“為了誰依靠誰我是誰”，我們才能切實貫徹到各項實踐當(dāng)中去。

新華網(wǎng)貴州頻道12月13日電 結(jié)合前段時間開展的黨的群眾路線教育實踐活動和當(dāng)前正在進行的正風(fēng)肅紀(jì)集中教育整頓活動，我拜讀了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山同志在《求是》上發(fā)表的《為了誰依靠誰我是誰》的文章。

看了這篇文章，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。這篇文章，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)前進的目標(biāo)方向;弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉;弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位?；卮稹拔沂钦l”的問題，就是端正角色認知?；卮稹盀榱苏l”的問題就是端正目標(biāo)認識，搞清楚我們干事業(yè)、做工作、創(chuàng)政績的根本目的到底是什么??回答“我是誰”的問題，就是要給黨員干部角色定位并使我們黨像父母一樣寵著群眾，像情人一樣愛著群眾，像兄弟一樣幫助群眾。惟其如此，我黨才能筑牢“人民群眾”這座永遠的靠山，才會在前進的征程中，無往不利，所向披靡。

一、準(zhǔn)確把握身份定位

“我是誰?”這是三個誰中的關(guān)鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題?！拔沂钦l?”要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民群眾之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰?——我是一名共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。只有時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己，端正態(tài)度，也才能做到臨財不貪，臨色不亂，臨危不懼。?

我是誰?——我是一名現(xiàn)役軍人。軍人，是祖國最忠誠的兒女，軍人是時代最可敬的英雄，軍人是真正無私無畏的勇士。昨天，他們曾為了人民群眾的解放浴血奮戰(zhàn)，無比英勇，戰(zhàn)功卓著，青史留名。今天，他們又為了人民群眾安居樂業(yè)堅守崗位，扼制戰(zhàn)爭，仁義為民，守護和平。祖國有災(zāi)，軍人總是臨危不懼，死神面前軍人也從不后退半步。只要是人民群眾需要，再苦再難軍人也絕不眨一眨眼睛。

我是誰?——我是一名消防兵。作為一名時刻面臨著生與死、血與火考驗的專業(yè)化救援軍人，當(dāng)國家和人民群眾需要的時候，不計得失，竭誠奉獻，正是我們的價值取向和不懈追求。急人民群眾之所急，想人民群眾之所想，無論在滅火救援、還是在監(jiān)督執(zhí)法中，時刻做到百折不撓、敢打必勝，為維護社會和諧穩(wěn)定、保障人民群眾安居樂業(yè)筑起堅實的消防安全屏障。

二、準(zhǔn)確把握力量源泉

依靠誰?——一切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會歷史變革和前進的根本力量。消防部隊作為一支扎根在人民群眾中間的現(xiàn)役部隊，只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關(guān)起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發(fā)點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠;也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。

依靠誰?——緊緊依靠黨委政府。消防部隊領(lǐng)導(dǎo)的雙重性質(zhì)決定了必須緊緊依靠黨委政府?，F(xiàn)代化的滅火、搶險救援作戰(zhàn)，離不開先進的車輛、裝備;復(fù)雜的應(yīng)急求援離不開多部門的緊密合作;火災(zāi)防控離不開多部門的密切配合，綜合來說，消防部隊的工作離不開地方黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。消防部隊保一方平安，我們是駐地的一員，必須緊緊依靠當(dāng)?shù)攸h委政府完成我們的圣神使命。

依靠誰?——充分依靠部隊官兵。一只部隊的戰(zhàn)斗力來源于每一名官兵，就像一場滅火戰(zhàn)斗，只有指揮員沒有戰(zhàn)斗員、駕駛員是無法展開的。我們只有充分地依靠部隊的每一名官兵，才能使日常的工作能夠正常開展，才能成為一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的集體。

三、準(zhǔn)確把握行動方向

為了誰?——一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意;是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里;是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾?其結(jié)果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾苦漠然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系，而是搞成蛙水關(guān)系，油水關(guān)系，甚至水火關(guān)系。只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅持到底才是人民群眾擁護和愛戴的，才能與群眾血肉聯(lián)系，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，我們黨的根基才能更為牢固。?

結(jié)合消防工作，就是為保一方平安，為讓群眾滿意。在人民群眾的生命財產(chǎn)受到威脅時，我們慢慢悠悠、嘻嘻哈哈，還是赴湯蹈火、舍生忘死;在火災(zāi)、事故面前，我們散兵游勇、猛打猛撞還是訓(xùn)練有素、敢打必勝;在接待大廳服務(wù)柜臺，在檢查、驗收現(xiàn)場，我們門難進、臉難看、事難辦還是熱情服務(wù)、講解細致、廉潔公正。

為了誰?——為讓官兵健康成長?！拌F打的營盤流水的兵”，新鮮血液的加入，老兵的離去，年復(fù)一年。消防兵們帶著稚嫩的面龐來到部隊，隊部承擔(dān)著讓所有青年同志健康成長的重要責(zé)任。近期內(nèi)蒙古烏海市消防支隊老兵毆打新兵事件著實讓人痛心，會給處于人生成長期受害者造成多大的心理傷害。痛定思痛，反觀自己所在的單位，我們的部隊管理是否正規(guī)，我們的警營文化是否豐富多彩，我們的風(fēng)氣是否健康向上，我們的集體是否團結(jié)友愛，我們的集體是否能讓所有人有理想、有目標(biāo)地安心服役。

總之，“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。通過正確認識和把握“我是誰、為了誰、依靠誰”，增強自身宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹群眾路線的堅定性和自覺性。結(jié)合當(dāng)前進行的正風(fēng)肅紀(jì)教育整頓活動，重新認識自己，查找不足，并在以后的工作中隨時牢記“我是誰、依靠誰、為了誰”，為人民群眾、為消防事業(yè)做出更大的貢獻。

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第四篇：正確學(xué)習(xí)“我是誰 依靠誰 為了誰”

“為了誰依靠誰我是誰”，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源，我們每一個黨員都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，切實貫徹到礦業(yè)建設(shè)的各項實踐當(dāng)中去。

新華網(wǎng)貴州頻道12月13日電 結(jié)合前段時間開展的黨的群眾路線教育實踐活動和當(dāng)前正在進行的正風(fēng)肅紀(jì)集中教育整頓活動，我拜讀了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山同志在《求是》上發(fā)表的《為了誰依靠誰我是誰》的文章。

看了這篇文章，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。這篇文章，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。弄清“為了誰”，才能找準(zhǔn)前進的目標(biāo)方向;弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉;弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位?；卮稹拔沂钦l”的問題，就是端正角色認知?；卮稹盀榱苏l”的問題就是端正目標(biāo)認識，搞清楚我們干事業(yè)、做工作、創(chuàng)政績的根本目的到底是什么??回答“我是誰”的問題，就是要給黨員干部角色定位并使我們黨像父母一樣寵著群眾，像情人一樣愛著群眾，像兄弟一樣幫助群眾。惟其如此，我黨才能筑牢“人民群眾”這座永遠的靠山，才會在前進的征程中，無往不利，所向披靡。

一、準(zhǔn)確把握身份定位

“我是誰?”這是三個誰中的關(guān)鍵問題。只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。“我是誰?”要解決的是人生觀、世界觀、價值觀的問題，是如何擺正自己與人民群眾之間的位置，端正工作態(tài)度的問題。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我個人認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談，甚至是無稽之談。

我是誰?——我是一名共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是半心半意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務(wù)群眾，自覺把群眾的呼聲作為工作的第一信號，把群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把群眾滿不滿意作為檢驗工作得失的第一標(biāo)準(zhǔn)。只有時刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，不斷錘煉黨性，純潔思想，提高修養(yǎng)，才能擺正位置，認清自己，端正態(tài)度，也才能做到臨財不貪，臨色不亂，臨危不懼。?

我是誰?——我是一名現(xiàn)役軍人。軍人，是祖國最忠誠的兒女，軍人是時代最可敬的英雄，軍人是真正無私無畏的勇士。昨天，他們曾為了人民群眾的解放浴血奮戰(zhàn)，無比英勇，戰(zhàn)功卓著，青史留名。今天，他們又為了人民群眾安居樂業(yè)堅守崗位，扼制戰(zhàn)爭，仁義為民，守護和平。祖國有災(zāi)，軍人總是臨危不懼，死神面前軍人也從不后退半步。只要是人民群眾需要，再苦再難軍人也絕不眨一眨眼睛。

我是誰?——我是一名消防兵。作為一名時刻面臨著生與死、血與火考驗的專業(yè)化救援軍人，當(dāng)國家和人民群眾需要的時候，不計得失，竭誠奉獻，正是我們的價值取向和不懈追求。急人民群眾之所急，想人民群眾之所想，無論在滅火救援、還是在監(jiān)督執(zhí)法中，時刻做到百折不撓、敢打必勝，為維護社會和諧穩(wěn)定、保障人民群眾安居樂業(yè)筑起堅實的消防安全屏障。

二、準(zhǔn)確把握力量源泉

依靠誰?——一切依靠群眾。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動社會歷史變革和前進的根本力量。消防部隊作為一支扎根在人民群眾中間的現(xiàn)役部隊，只有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關(guān)起門來決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發(fā)點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠;也只有俯下身子，放下架子，貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系中做到依靠群眾，群眾也才心甘情愿的，積極主動地讓我們依靠。

依靠誰?——緊緊依靠黨委政府。消防部隊領(lǐng)導(dǎo)的雙重性質(zhì)決定了必須緊緊依靠黨委政府?，F(xiàn)代化的滅火、搶險救援作戰(zhàn)，離不開先進的車輛、裝備;復(fù)雜的應(yīng)急求援離不開多部門的緊密合作;火災(zāi)防控離不開多部門的密切配合，綜合來說，消防部隊的工作離不開地方黨委政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。消防部隊保一方平安，我們是駐地的一員，必須緊緊依靠當(dāng)?shù)攸h委政府完成我們的圣神使命。

依靠誰?——充分依靠部隊官兵。一只部隊的戰(zhàn)斗力來源于每一名官兵，就像一場滅火戰(zhàn)斗，只有指揮員沒有戰(zhàn)斗員、駕駛員是無法展開的。我們只有充分地依靠部隊的每一名官兵，才能使日常的工作能夠正常開展，才能成為一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的集體。

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三、準(zhǔn)確把握行動方向

為了誰?——一切為了群眾。這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意;是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里;是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾?其結(jié)果自然大相徑庭。如果是蜻蜓點水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾苦漠然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，血肉聯(lián)系，而是搞成蛙水關(guān)系，油水關(guān)系，甚至水火關(guān)系。只有真正做到全心全意辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，甩開膀子干，干成事、干好事，并堅持到底才是人民群眾擁護和愛戴的，才能與群眾血肉聯(lián)系，把與群眾的關(guān)系搞成魚水關(guān)系，我們黨的根基才能更為牢固。?

結(jié)合消防工作，就是為保一方平安，為讓群眾滿意。在人民群眾的生命財產(chǎn)受到威脅時，我們慢慢悠悠、嘻嘻哈哈，還是赴湯蹈火、舍生忘死;在火災(zāi)、事故面前，我們散兵游勇、猛打猛撞還是訓(xùn)練有素、敢打必勝;在接待大廳服務(wù)柜臺，在檢查、驗收現(xiàn)場，我們門難進、臉難看、事難辦還是熱情服務(wù)、講解細致、廉潔公正。

為了誰?——為讓官兵健康成長?！拌F打的營盤流水的兵”，新鮮血液的加入，老兵的離去，年復(fù)一年。消防兵們帶著稚嫩的面龐來到部隊，隊部承擔(dān)著讓所有青年同志健康成長的重要責(zé)任。近期內(nèi)蒙古烏海市消防支隊老兵毆打新兵事件著實讓人痛心，會給處于人生成長期受害者造成多大的心理傷害。痛定思痛，反觀自己所在的單位，我們的部隊管理是否正規(guī)，我們的警營文化是否豐富多彩，我們的風(fēng)氣是否健康向上，我們的集體是否團結(jié)友愛，我們的集體是否能讓所有人有理想、有目標(biāo)地安心服役。

總之，“我是誰、為了誰、依靠誰”這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的一個整體。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。通過正確認識和把握“我是誰、為了誰、依靠誰”，增強自身宗旨意識和群眾觀念，增強貫徹群眾路線的堅定性和自覺性。結(jié)合當(dāng)前進行的正風(fēng)肅紀(jì)教育整頓活動，重新認識自己，查找不足，并在以后的工作中隨時牢記“我是誰、依靠誰、為了誰”，為人民群眾、為消防事業(yè)做出更大的貢獻。

第五篇：讀《我的工作是學(xué)習(xí)》有感

讀《我的工作是學(xué)習(xí)》有感

作者：遷西縣灑河橋小學(xué)五（2）班藺浩然

今天，我讀了樂多多寫的 《我的工作是學(xué)習(xí)》，這本書告訴我們要快樂學(xué)習(xí)，不要抱怨學(xué)習(xí)枯燥無味。學(xué)習(xí)雖然很沒有意思，不像打游戲那樣讓人入迷，但游戲又能讓你學(xué)會什么呢？有些人一定會說：“很過癮”！其實并不是這樣的，游戲什么都不能給我們，除了讓我們玩物喪志，只會讓我們越玩越上癮。而學(xué)習(xí)給我們的是知識、是學(xué)問、是財富。只要好好學(xué)習(xí)，誰都有可能成為福布斯榜首。

這本書描述的是胡小鬧抱怨學(xué)習(xí)太累，他說: “學(xué)生的工作是玩耍?！毙烟曳瘩g他說:“學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)。”于是兩個人發(fā)生了爭執(zhí)，NO1小櫻桃的“鐵桿粉絲”們覺得小櫻桃說的有道理，到處宣揚胡小鬧說的沒有道理。同學(xué)們?nèi)肯嘈判烟?，胡小鬧組織了學(xué)生的工作是玩耍的“聯(lián)名上書”（借鑒了公交車上的“公車上書”）提倡同學(xué)們在上面簽字，交給校長，讓校長來處理這件事情并且把布魯斯（胡小鬧的表弟）寫的信也提交了上去。校長看了決定給他們一個月的時間來體驗自己的理想，因為胡小鬧的理想是去美國，所以他的爸爸媽媽給胡小鬧買了機票，讓他去美國體驗一下學(xué)習(xí)環(huán)境。他到了美國第一份作業(yè)就想抄布魯斯的，布魯斯不同意。老師留的作業(yè)是讓他們自己調(diào)查怎樣節(jié)約有水并寫出來為什么要這樣做，于是他去五（3）班的QQ群里尋找答案，問了許多人都不知道，只有NO1的小櫻桃例舉了三個，他又去電腦上查詢，總算把作業(yè)做完了。不過他什么獎也沒有得到，因為這些作業(yè)不是他自己完成的，而是抄襲得到的。胡小鬧在布魯斯和Alice老師的幫助下，他也認為學(xué)生的工作是學(xué)習(xí)。從這本書當(dāng)中我得到了幾個快樂學(xué)習(xí)的秘訣：

1、做好學(xué)習(xí)和玩的計劃。

2、自己親手養(yǎng)一些小動物和小植物。

3、和同學(xué)們研究一些小課題。

4、用學(xué)到的知識解決生活中的問題。

我自己還總結(jié)了一個學(xué)習(xí)技巧：上課認真、專注的聽講。我學(xué)到了：要用快樂的心態(tài)來對待學(xué)習(xí)，這樣有利于增加我們對學(xué)習(xí)的渴望和求知欲望。