第一篇：電氣工程與自動化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

電氣工程與自動化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

學(xué)科門類：

類別：

專業(yè)名稱： 工學(xué) 電氣信息類 電氣工程與自動化 代碼： 代碼： 專業(yè)代碼： 08 0806 080608Y

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備電氣信息學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識、工程實踐能力和科學(xué)研究能力，面向電能生產(chǎn)、傳輸、分配、應(yīng)用和信息技術(shù)等領(lǐng)域，能在電氣行業(yè)、信息行業(yè)、研究設(shè)計院所等部門從事電氣電子設(shè)備和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、運行、檢測、控制、管理等方面工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)為寬口徑專業(yè)，包括電力系統(tǒng)及其自動化、電氣技術(shù)、自動化等專業(yè)方向。電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機原理與應(yīng)用、自動控制理論、電機與拖動基礎(chǔ)、電力電子學(xué)、單片機系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、電氣控制技術(shù)與PLC、電力工程、計算機控制技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程為學(xué)生打下牢固的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)；電工與電子技術(shù)實驗、電子技術(shù)課程設(shè)計、電子工藝實習(xí)、電氣工程與自動化專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、電氣應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、電力工程課程設(shè)計、電氣工程與自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和科學(xué)研究及創(chuàng)新能力；結(jié)合社會實踐、各種競賽和專業(yè)認(rèn)證，培養(yǎng)學(xué)生成為應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才和管理人才具備的良好綜合素質(zhì)和較強的職場競爭能力。

二、專業(yè)培養(yǎng)要求

1．具有從事電氣工程領(lǐng)域工作所需的較為扎實的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識；

2．具有較好的外語綜合能力和較熟練的計算機應(yīng)用能力；

3．系統(tǒng)地掌握電氣工程領(lǐng)域必須的較寬的基礎(chǔ)理論與基本知識；

4．了解本專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，具有電氣工程領(lǐng)域的專業(yè)知識與技能；

5．受到較好的專業(yè)實驗、工程實踐、科學(xué)研究和工程設(shè)計的基本訓(xùn)練，具有綜合運用所學(xué)學(xué)科理論與技術(shù)手段分析并解決工程實際問題的基本能力；

6．具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和工程師職業(yè)道德，了解國家對電氣工程領(lǐng)域生產(chǎn)、設(shè)計、研發(fā)、環(huán)保等方面的方針、政策和法律、法規(guī)，具有一定的組織管理能力、較強的人際交往能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。

7、鼓勵有余力的學(xué)生選修其余專業(yè)課程或研究生課程、攻讀雙學(xué)位、修讀二專業(yè)。

三、主干學(xué)科

電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程

四、主要課程

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、電機與拖動基礎(chǔ)、電力電子學(xué)、微機原理與應(yīng)用、單片機系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)、現(xiàn)代控制理論、電力工程、過程控制與現(xiàn)場總線技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術(shù)、計算機控制技術(shù)、電氣控制技術(shù)與PLC等。

五、學(xué)制：四年

六、修讀年限：三至六年

七、畢業(yè)總學(xué)分：180

八、授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

九、各學(xué)年學(xué)期建議修讀學(xué)分

十、教學(xué)計劃進(jìn)度表

第二篇：商務(wù)英語本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

商務(wù)英語本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的英語基本功、寬闊的國際視野、專門的國際商務(wù)知識與技能，掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本知識和理論，具備較強的跨文化交際能力與較高的人文素養(yǎng)，能在國際環(huán)境中熟練使用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型商務(wù)英語專業(yè)人才。

二、基本專業(yè)要求

通過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展，即：具有扎實的英語知識與技能，通過英語專業(yè)八級考試，能夠在國際商務(wù)背景中運用英語有效地解決實際問題；掌握國際經(jīng)濟(jì)、管理和法律的基本理論、知識和技能，具有廣博的商務(wù)知識面，系統(tǒng)掌握商務(wù)流程，具備堅實的商務(wù)實務(wù)操作技能和實踐能力；熟悉中西方政治、經(jīng)濟(jì)和文化，具備良好的跨文化交際與溝通能力；熟練掌握必要的信息技術(shù)應(yīng)用技能；具有較強的自學(xué)能力和初步的學(xué)術(shù)研究能力；擁有良好的職業(yè)道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)，能夠熟練運用英語獨立從事國際貿(mào)易、國際金融、商務(wù)翻譯、商務(wù)管理等工作，成為具有綜合實踐能力的復(fù)合型商務(wù)人才。

（一）素質(zhì)結(jié)構(gòu)

素質(zhì)要求主要包括政治思想道德素質(zhì)、跨文化素質(zhì)、科技素質(zhì)和心理素質(zhì)。政治思想道德素質(zhì)是根本，指政治立場堅定、熱愛祖國、思想道德情操高尚。要求具備愛國主義和集體主義精神，較高的政策水平、較強的組織紀(jì)律性、良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)?？缥幕刭|(zhì)是基礎(chǔ)，要求熟悉中國傳統(tǒng)文化，熟悉英語國家的地理、歷史、發(fā)展現(xiàn)狀、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣，具有較好的人文素養(yǎng)和漢語素養(yǎng)，能夠批判地吸收世界文化精髓，弘揚中國優(yōu)秀文化?？萍妓刭|(zhì)是必備素質(zhì)，掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的操作技術(shù)，具有一定的從事科研活動的基本知識，了解科研活動的具體程序和方法，為今后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)；良好的心理素質(zhì)是保證，要注重培養(yǎng)協(xié)作能力、適應(yīng)能力、社交能力和應(yīng)變能力。

（二）知識與能力結(jié)構(gòu)

1．英語語言知識與技能

掌握較強的英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能，以及綜合的英語實際運用能力。這是培養(yǎng)復(fù)合型商務(wù)英語專業(yè)人才的基礎(chǔ)。具體包括語音、詞匯、語法知識，聽說讀寫技能，口筆譯技能，語言交際技能和語言學(xué)習(xí)策略。主要課程有綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語視聽說、商務(wù)英語口語、英語基礎(chǔ)寫作、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)翻譯等課程。

2．商務(wù)知識與技能

為培養(yǎng)具有綜合實踐能力的復(fù)合型商務(wù)人才，本專業(yè)應(yīng)使學(xué)生具有寬廣的商務(wù)知識面，包括一般商務(wù)知識和專業(yè)商務(wù)知識。具體涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、管理學(xué)知識、國際法知識、國際貿(mào)易知識、國際金融知識、營銷學(xué)知識、電子商務(wù)知識、商務(wù)文化知識和商務(wù)統(tǒng)計知識。

圍繞這一培養(yǎng)目標(biāo)，開設(shè)國際貿(mào)易實務(wù)等課程，拓寬或加深學(xué)生的專業(yè)技能，通過課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)和操作能力培養(yǎng)，以及學(xué)生的社會實踐和實習(xí)，全面、系統(tǒng)、有效地培養(yǎng)學(xué)生在國際貿(mào)易業(yè)務(wù)和其它國際商務(wù)活動中的實踐技能，保證學(xué)生畢業(yè)時具備較強的獨立從事基本國際商務(wù)業(yè)務(wù)操作能力。

3.跨文化交際能力

跨文化交際能力指具備全球意識，通曉國際慣例和中外文化和禮儀，按國際慣例從事各種國際商務(wù)活動，處理各種關(guān)系，用英語溝通和完成工作。具體包括跨文化思維能力，跨文化適應(yīng)能力和跨文化溝通能力。具備較強的全球視野和跨文化思維能力，保持開放的心態(tài)和對異國文化的寬容度，全面了解和積累貿(mào)易對象國的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、地理、科技、文化的過去和現(xiàn)狀，對中西文化現(xiàn)象能進(jìn)行系統(tǒng)的分析、綜合、比較和歸納；在跨文化環(huán)境下，具有較強的心理調(diào)適與靈活應(yīng)對能力，能在文化沖突中適時調(diào)整心理狀態(tài)，有效地克服民族中心主義、種族主義等交際障礙。在跨文化交際中，能主動降低困惑感，化解恐懼和焦慮心情、減輕壓力,達(dá)到自我放松狀態(tài)；能非常得體地綜合運用語言與非語言交際策略與來自世界各國的英語使用者進(jìn)行高效交際和溝通，在國際化的商務(wù)環(huán)境中很成功地完成交際任務(wù)和工作；能在跨文化商務(wù)交際中正地使用交際策略表達(dá)情感與態(tài)度；能始終把握文化對交際話題的影響，沒有語用失誤。

三、修業(yè)年限及授予學(xué)位

學(xué)制：彈性學(xué)制，一般為4年，可在3-6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。

四、主干學(xué)科：英語語言文學(xué)

五、主要課程

(一)語言基礎(chǔ)課：基礎(chǔ)英語、英語語法、英美概況、英語基礎(chǔ)寫作、高級英語、詞匯學(xué)、語言學(xué)概論、英美文學(xué)等。

（二）專業(yè)主干課：商務(wù)英語視聽、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語翻譯、商務(wù)英語寫作；工商導(dǎo)論、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、跨文化商務(wù)交流（英文）、國際金融（英文）、國際貿(mào)易（英文）、國際商法、國際商務(wù)（英文）。

六、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

（一）主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。實訓(xùn)課安排學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參觀考察，進(jìn)行商務(wù)實踐；建立穩(wěn)定的商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)實習(xí)基地，安排學(xué)生參與外貿(mào)實務(wù)、商務(wù)談判、商務(wù)翻譯等實踐活動。畢業(yè)論文安排在第八學(xué)期進(jìn)行。

（二）學(xué)生必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的軍訓(xùn)，寒暑假期間還要參加學(xué)校要求的社會實踐活動，要求學(xué)生參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)探討和科學(xué)研究活動，特別是與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)和科研活動。

第三篇：工程造價本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工程造價本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（專業(yè)代碼：110105W）

（Engineering Cost）

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工程技術(shù)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律與合同等方面的理論基礎(chǔ)、素質(zhì)和能力，掌握現(xiàn)代化工程造價的理論、方法和手段，并能在國內(nèi)外大型工程建設(shè)領(lǐng)域從事工程計量與計價、工程造價的支付與控制等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)建筑施工、工程造價及工程管理方面的專業(yè)基本理論和基本知識，受到工程造價確定與控制方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備在建筑工程領(lǐng)域工作的能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握工程項目投資分析和建筑工程造價管理的理論、方法；

2．了解有關(guān)建筑經(jīng)濟(jì)的基本原理、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資經(jīng)濟(jì)的基本理論和基本知識；

3．熟悉土木工程專業(yè)基礎(chǔ)知識，熟悉建筑工程領(lǐng)域的法律、法規(guī)和政策；

4．了解國內(nèi)外工程造價學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，熟悉國際工程造價計價的基本方法；

5．具有從事工程項目過程管理、項目可行性研究、工程計量、審計等方面的能力；

6．具有較強的語言與文字表達(dá)、人際溝通以及分析和解決問題的能力；

7．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干學(xué)科：管理科學(xué)與工程。

主要課程：房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、運籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、建設(shè)法規(guī)、工程定額原理、工程估價、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織、工程招投標(biāo)及合同管理。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：計算機應(yīng)用、課內(nèi)實驗、綜合訓(xùn)練周、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）。

修業(yè)年限：基本學(xué)制為四年，學(xué)習(xí)年限為4~6年。

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士。

第四篇：電氣工程與自動化求職信

電氣工程與自動化 自薦書范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人就讀于蘇州大學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)，將于2007年7月份畢業(yè)。在校期間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了電氣工程及其自動化相關(guān)知識。熟悉電機、檢測、維修等方面的基本理論。在四年的學(xué)習(xí)過程中，多次利用所學(xué)知識參與到金工實訓(xùn)活動中。一方面，在學(xué)校的實訓(xùn)中心進(jìn)行實際動手操作，更好地理解消化了書本知識；另一方面，利用假期尋找相關(guān)單位提前實習(xí)，學(xué)以致用，磨練自己。本人自信以我的技能和知識，再加以能吃苦、會協(xié)作的精神，定能應(yīng)付任何挑戰(zhàn)。如能錄用，倍加珍惜，定當(dāng)愛崗敬業(yè)、全力以赴，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。謹(jǐn)附履歷一份，詳列本人的經(jīng)驗、技能和學(xué)歷。承蒙審閱，深表感激。且能隨時前赴面試。若被錄用，可于半個月內(nèi)參加工作。此致敬禮！

求職人xxx2007年3月

第五篇：電氣工程與自動化系.doc任務(wù)書

電氣工程與自動化系

電氣自動化技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計論文任務(wù)書

一、畢業(yè)設(shè)計目的畢業(yè)設(shè)計是本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的最后一個綜合性的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過完成一定的生產(chǎn)設(shè)計或科研試制任務(wù)，獲得運用基本理論的工程技術(shù)訓(xùn)練，達(dá)到綜合素質(zhì)和能力的提高。其目的培養(yǎng)學(xué)生獨立分析和處理專業(yè)問題的能力；完成工程師的基本訓(xùn)練和初步具有從事科學(xué)研究的能力。具體應(yīng)達(dá)到：

1、掌握查閱資料的方法。資料應(yīng)為本專業(yè)涉及的各種文獻(xiàn)資料（包括外文資料）和各種工具書的使用方法。

2、鞏固專業(yè)思想，確立為我國工業(yè)電氣自動化、自動化事業(yè)奮斗的志向。在工作態(tài)度、紀(jì)律和團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面受到良好的訓(xùn)練，為畢業(yè)后走上工作崗

位作好準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用科學(xué)理論知識，實踐知識，結(jié)合生產(chǎn)、科研課題，獨立分析與解決本專業(yè)技術(shù)問題的能力。

4、進(jìn)一步提高學(xué)生的設(shè)計計算、計算機繪圖，以及實驗測量等基本技能。

5、培養(yǎng)學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，能獨立完成畢業(yè)設(shè)計課題給定的任務(wù)，并寫出設(shè)計說明書。

二、畢業(yè)設(shè)計的命題

1、根據(jù)本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的大綱要求。結(jié)合生產(chǎn)實際擬定，即可選擇現(xiàn)實題目，也可假擬題目。

2、選題的難易程度要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)過努力方能完成。

3、選題原則上一人一題，盡可能選擇工程性較強的課題，以保證有足夠的工程訓(xùn)練。

三、畢業(yè)設(shè)計的要求

1、設(shè)計中要嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?；蚬S上、下班制度，遵守校規(guī)、廠規(guī)，要進(jìn)行考勤，并列入考核內(nèi)容。

2、要獨立思考，獨立鉆研，深入實際調(diào)查研究，不能相互抄襲；要善于向有專長知識的工廠技術(shù)人員，工人師傅和各種教師請教。從實際需要出發(fā)，不能以涉及未學(xué)過、不熟悉部分為理由而推委敷衍。

3、工作量：學(xué)生均應(yīng)參加總體方案的討論及確定。按此規(guī)定的分配任務(wù)，按時、按質(zhì)、按量的完成設(shè)計、計算，并對課題成果進(jìn)行總結(jié)，撰寫論文。

4、質(zhì)量：在畢業(yè)設(shè)計中要注意培養(yǎng)踏實、細(xì)致、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，力求符合實際要求，并且具有一定的先進(jìn)性可行性和經(jīng)濟(jì)性。內(nèi)容要全面，關(guān)鍵部分應(yīng)有較深入的分析和論證，在自己的見解。圖紙（包括圖形符號、文字符號、參數(shù)、尺寸等）及設(shè)計報告符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范。

四、畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度

畢業(yè)設(shè)計大致可分為四個階段，只有當(dāng)這些階段有機聯(lián)系起來，才能很好的完成任務(wù)。

第一階段：收集資料

1、熟悉課題，了解生產(chǎn)工藝特點及對設(shè)計的要求。

2、收集生產(chǎn)工藝提出的基本參數(shù)并進(jìn)行核實。

3、收集國內(nèi)外有關(guān)同類設(shè)備資料以及設(shè)計中需要使用的手冊、樣本等。要善于多方請教聯(lián)系，隨時摘錄，消化整理，但又不要盲目抄襲。

第二階段：制訂設(shè)計方案

1、根據(jù)生產(chǎn)技術(shù)要求及使用條件，確定合理的設(shè)計指標(biāo)。

2、分析同類設(shè)備結(jié)構(gòu)，提出切合實際要求的方案。

3、對幾種可行性方案進(jìn)行全面的分析，對此，以確定最佳方案，方案的確定關(guān)系到設(shè)計質(zhì)量與設(shè)備性能，必須在有關(guān)人員討論會上集體確定。

第三階段：設(shè)計

1、根據(jù)設(shè)計指標(biāo)，確定總體結(jié)構(gòu)和電路結(jié)構(gòu)，分析計算性能和品質(zhì)。

2、主要元件、部件的計算和選擇，并使之標(biāo)準(zhǔn)化。

3、性能指標(biāo)的驗算校核，進(jìn)行模擬試驗或?qū)崢釉嚇樱嬎銠C仿真，寫出試驗報告或仿真結(jié)果。

4、設(shè)計繪圖：從基本結(jié)構(gòu)到原理圖和施工裝配接線圖，往往是結(jié)合以上步驟反復(fù)進(jìn)行并不斷修改完成的，要最后難完全達(dá)到技術(shù)指標(biāo)才能由計算機繪

圖。

5、設(shè)計程序：從程序框圖到具體程序，應(yīng)有詳細(xì)的設(shè)計思路說明，程序應(yīng)在計算機上調(diào)試通過，并要模擬實際情況進(jìn)行程序運行，將運行結(jié)果附入設(shè)

計。

6、工程設(shè)計往往是分工合作完成的，必須注意相互協(xié)調(diào)，密切配合而不能單獨進(jìn)行。各人設(shè)計內(nèi)容，一般在方案確定后，由指導(dǎo)教師會同學(xué)生分別確

定。

第四階段：總結(jié)提高

這個階段主要是整理編寫說明書，說明書內(nèi)容既要完整又要突出重點，文字簡練，盡可能用圖表說明問題。

五、畢業(yè)論文（說明書）的編寫

畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用新學(xué)知識，分析和解決實際問題，鍛煉創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)有一定的學(xué)術(shù)價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎(chǔ)知識和分析解決問題的能力，現(xiàn)將畢業(yè)設(shè)計撰寫規(guī)范制訂如下：

1、論文格式

論文由題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、結(jié)束語、附錄和參考資料等部分組成，要求編寫完整、齊全規(guī)范。

論文體例要求：

l標(biāo)題序號依次為：

1、1.1、1.1.1、1.1.2、1.2、1.2.1 …… ；

l每個自然段起頭空兩格；

l論文題目和正文部分空兩行；

l論文正文內(nèi)容至少15000字。

2、畢業(yè)論文排版打印格式

a)論文構(gòu)成：封面、題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文、附錄、參考文獻(xiàn)及封底；

b)用A4標(biāo)準(zhǔn)白紙，計算機打印，若有圖紙用A3紙打印橫裝，上邊距2.8cm、下邊距2.5cm、左邊距2.5cm、右邊距2.5cm、裝訂線0.5cm、頁眉

1.6cm、頁腳1.5cm；

c)從摘要開始至最后一頁，每頁的最上方加頁眉“山西綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文” 用五號宋體左對齊，頁眉之下劃一條線；

d)正文采用小四號宋體，標(biāo)題采用四號黑體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行距設(shè)置為加寬0.2磅（每頁按32~36行設(shè)置）；

3、畢業(yè)設(shè)計論文的裝訂

▲裝訂的順序：

（1）畢業(yè)設(shè)計（論文）封面（學(xué)校統(tǒng)一格式）

（2）畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書（學(xué)校統(tǒng)一格式）

（3）進(jìn)度計劃表（學(xué)校統(tǒng)一格式）

（4）中文摘要、關(guān)鍵詞

（5）目錄

（6）正文

（7）附錄

（8）附圖紙

▲裝袋要求：

（1）清單

（2）論文

（3）畢業(yè)設(shè)計論文成績考核表

六、畢業(yè)設(shè)計（論文）的寫作指導(dǎo)

畢業(yè)設(shè)計（論文）的正文是整個論文的核心部分，要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。應(yīng)包括以下幾個部分：

（1）前言部分

在這一部分中，主要介紹論文的選題。首先要闡明選題的背景和意義。選題需強調(diào)實際背景，說明在什么樣的情研究引發(fā)的問題，解決的問題后能

起什么作用。結(jié)合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學(xué)術(shù)價值，有研究或開發(fā)的必要性。

（2）綜合論述部分

任何一個課題的研究或開發(fā)都有一定的科學(xué)基礎(chǔ)或技術(shù)基礎(chǔ)。論文這部分主要闡述選題在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域中的發(fā)展進(jìn)程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新的成果。綜述部分能反映出學(xué)生多方面的能力，它不僅能反映學(xué)生對中外文獻(xiàn)的閱讀能力，還能反映出其的綜合分析能力。

（3）方案的論證

在明確了解要解決的問題和文獻(xiàn)綜述，就應(yīng)提出自己解決問題的思路和方案了。在寫作方法上，是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解

方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路，算法和關(guān)鍵技術(shù)。

首先要闡述自己的設(shè)計方案，說明為什么要選或設(shè)計這樣方案的，前面評述的優(yōu)點，在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處，又是如何得到克服，最后完成的工作能達(dá)到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔(dān)的部分，及對整個任務(wù)的貢獻(xiàn)。

（4）論文主體

主體部分應(yīng)占整個論文部分的2/3左右。這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內(nèi)容，包括理論分析，總體設(shè)計，模塊劃分，實現(xiàn)方法等進(jìn)行詳細(xì)的論

述。

主體部分的寫法，按選題的不同，可以多樣性，研究型論文和技術(shù)開發(fā)型論文的寫法就有了明顯的不同。應(yīng)強調(diào)的是研究性論文是從推理到推理的空洞文章，其中應(yīng)有實際背景，和到企業(yè)調(diào)研的過程，并在實際調(diào)查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎(chǔ)上，提出解決實際問題的，富有創(chuàng)建性的結(jié)論。

技術(shù)開發(fā)型的論文主體應(yīng)包括：總體設(shè)計，模塊劃分，硬件組成，軟件描述，實現(xiàn)技術(shù)，性能分析等。

論文主體部分的內(nèi)容，一般應(yīng)分成幾個章節(jié)來描寫。在寫作上，除了文字描述外，還要善于利用各種原理圖，流程序，表格，曲線等來是說明。

（5）測試及性能分析

對工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的，根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。

在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與環(huán)境和條件相關(guān)。

測試應(yīng)包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題所要求達(dá)到的功能逐一進(jìn)行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)的運行狀態(tài)下記錄實際運行的數(shù)據(jù)，然后歸納數(shù)據(jù)以此來分析系統(tǒng)運行的性能。

七、答辯

畢業(yè)設(shè)計答辯是畢業(yè)設(shè)計中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過答辯可以訓(xùn)練學(xué)生的思維，概括，表達(dá)，分析辨別能力。

1、答辯前三天將全部裝訂好的資料經(jīng)簽字后交指導(dǎo)老師。而后進(jìn)行答辯發(fā)言稿和必要的掛圖，圖表等的準(zhǔn)備。

2、答辯前一天評閱者對設(shè)計提出存在的問題后交學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備，學(xué)生不得擅自修改評閱后的說明書和圖紙，只能附加說明和改正。

3、評語者應(yīng)在答辯前填寫好評閱表。

4、答辯時，學(xué)生介紹時間應(yīng)控制在5-10分鐘，要求簡單介紹設(shè)計題目，設(shè)計思想和基本設(shè)計方法，對重點部分可以適當(dāng)詳細(xì)介紹。答辯教師提問

及回答問題時間應(yīng)控制在20-30分鐘，由答辯教師做好記錄，填寫答辯評議表。答辯結(jié)束學(xué)生一律遞交設(shè)計說明書。

5、答辯成績的評定

平時成績20%（實習(xí)報告）、論文50%、答辯30%。畢業(yè)設(shè)計成績由答辯委員會根據(jù)設(shè)計思想，畢業(yè)設(shè)計完成情況和質(zhì)量以及答辯情況參考設(shè)計

態(tài)度綜合評定。畢業(yè)論文成績分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五級。成績評定標(biāo)準(zhǔn)如下：

1）觀點是否明確，結(jié)論是否合理；

2）分析過程是否清晰，邏輯性如何；

3）論據(jù)是否充分，引用文獻(xiàn)是否可靠；

4）意思表達(dá)是否準(zhǔn)確，概念使用是否得當(dāng)；

5）語句通順與否，體例是否合乎要求。

八、指導(dǎo)老師職責(zé)

1、對畢業(yè)設(shè)計題目的選定，指導(dǎo)老師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計前2個月提出報系里專家組批準(zhǔn)后執(zhí)行。指導(dǎo)老師應(yīng)對設(shè)計題目做好充分的準(zhǔn)備。

2、畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計前對學(xué)生進(jìn)行動員，讓學(xué)生做好必要的思想準(zhǔn)備。在畢業(yè)設(shè)計期間，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期檢查，以便相互交流，及

時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

3、指導(dǎo)老師應(yīng)對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，指導(dǎo)過程中幫助學(xué)生正確的事項進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，積極引導(dǎo)啟發(fā)。既要注意基本訓(xùn)練，又要注意學(xué)生水平的提高和

發(fā)展。

4、根據(jù)畢業(yè)設(shè)計課題需要，積極爭取和聘請工廠專業(yè)設(shè)計技術(shù)人員共同指導(dǎo)。

5、結(jié)合學(xué)生在是設(shè)計過程中需要了解的知識，提供畢業(yè)設(shè)計主要參考資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和查閱有關(guān)資料的能力。

6、組織有關(guān)人員與學(xué)生一起討論設(shè)計方案的審定。

7、根據(jù)課題內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生擬訂畢業(yè)設(shè)計工作計劃，確定每周的討論時間和地點，并進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時提出改進(jìn)意見。

8、審閱畢業(yè)設(shè)計說明書，寫出評語和評分建議交答辯委員會參考，并在說明書上簽字。

電氣工程與自動化系