第一篇：《每周劇評》節(jié)目策劃書

《每周劇評》節(jié)目策劃書

一、背景分析：當前受限娛令的影響，各大電視臺對電視劇需求越來越多，而選擇那部電視

劇，那部電視劇的收視會更好，觀眾更喜歡那部電視劇，成為了各大電視劇的難題。

二、策劃動機：

1，瀟湘電影頻道有一檔《每周影評》，如今電視劇的數(shù)量不比電影少，能不能有一檔可

以讓觀眾選擇電視劇的節(jié)目出現(xiàn)？通過展示不同的電視劇，讓觀眾通過手機短信或者微博的方式，發(fā)表自己的看法、表達自己對某部電視劇的期待。并且讓觀眾期待，頻道什么時候可

以播這部電視劇。也可以給我們選電視劇做一個參考。

2，或者相當于一種劇情預(yù)告。就像湖南衛(wèi)視一樣，只要在接檔電視劇的時候，就有當部

電視劇的明星做客湖南衛(wèi)視的幾大王牌節(jié)目。而我們頻道能不能就此也策劃一個節(jié)目呢？這

時，我們在電視劇接檔之前，可以讓這些明星上我們的《每周劇評》，并且，把一些精彩的劇情內(nèi)容部分的編入《每周劇評》里面。

三、節(jié)目設(shè)定

1、節(jié)目名稱：《每周劇評》

2、節(jié)目類別：以節(jié)目預(yù)告的形式，深入拍攝腹地，展現(xiàn)電視劇的精華。讓觀眾參與互動的一檔電視劇預(yù)告節(jié)目。

3、節(jié)目宗旨：觀眾為主，讓觀眾選擇自己喜愛的電視劇。

4、節(jié)目定位：為即將播出的電視劇提供預(yù)告等一系列的前期宣傳工作。

5、節(jié)目內(nèi)容：

（1）對當前所有正在拍攝的，或者比較熱的一些電視劇進行分析。

（2）對電視劇的導(dǎo)演，演員分析、采訪，挖掘?qū)а?、演員以前拍攝過的內(nèi)容。

（3）挖掘電視劇拍攝過程中的一些故事。

（4）以專業(yè)的角度，對本期電視劇的熱度進行分析。

（5）讓觀眾以手機短信的方式，或者微博投票的方式，確定這部電視劇以后的收視以及決定頻道是否該播這部電視劇。

（6）也可以嘗試通過嘉賓點評的方式來預(yù)測這部電視劇。

6、節(jié)目特色：實地拍攝于后期分析相結(jié)合。發(fā)掘電視劇的不同之處。

7、節(jié)目風(fēng)格：以娛樂、輕松的方式向觀眾介紹電視劇。

8、主持人串聯(lián)風(fēng)格：幽默、愉快。

9、節(jié)目長度：20分鐘每期左右

10、節(jié)目構(gòu)成：片頭+主持人串詞+實地拍攝內(nèi)容（電視劇簡介<包括導(dǎo)演，演員>）+主

持人串詞+實地拍攝和后期添加內(nèi)容（導(dǎo)演，演員以前拍攝的內(nèi)容，分析）+主持人串詞+

（本期電視劇具體介紹，以及導(dǎo)演，演員在拍攝過程中的一些花絮）+主持人串詞以及互動

方式(可以添加嘉賓意見等。)+片尾。

第二篇：節(jié)目策劃書

一、暫定名稱：《城市經(jīng)緯》

二、欄目宗旨

《城市經(jīng)緯》的欄目宗旨是：緊緊圍繞市委市政府的中心工作開展正面宣傳，就市委市政府的大政方針做進一步的闡述說明，對新近發(fā)生的新聞事件做進一步的調(diào)查分析。對先進人物、典型事件做深入細致的報道。

二、欄目要求

立足新聞性、突出思想性、增強服務(wù)性、加大監(jiān)督性、提高可視性。

欄目的選題首先應(yīng)具有新聞價值，即真實準確、時效性強且為我市百姓普遍關(guān)注，它已經(jīng)是或者至少可能成社會的熱點。首先，欄目的選題應(yīng)當與老百姓生活息息有關(guān)，為老百姓所普遍關(guān)注，而且題材內(nèi)容要盡可能生動耐看。

三、欄目形態(tài)

事件+現(xiàn)場+論述。運用電視的綜合性手段，動靜結(jié)合、四、欄目播出

首播：周日18點50分

五、欄目風(fēng)格

平實、嚴謹、鮮活、深入。

六、欄目包裝

1． 片頭長度15″

2． 宣傳片一個，長度20″

3、節(jié)目時長：6——7分鐘

七：人員安排

共計6人：

執(zhí)行制片2名；（策劃+稿件）

主持人1名；

前期記者1名：

1名攝像

1名后期技術(shù)制作人員：

以上人員必須固定。

第三篇：節(jié)目策劃書

節(jié)目策劃書 播音101謝肖湉

節(jié)目名稱：激起扣翻天

節(jié)目類型：新聞、談話類

受眾類型：廣大的NBA球迷，籃球愛好者

播出時段：每天上午9點到12點直播NBA比賽，每天晚上10點到11點半進行談話類節(jié)目

播出內(nèi)容：今日NBA信息，直播NBA比賽，評論NBA比賽，評論NBA球員，以及近期的轉(zhuǎn)會信息。

（音樂：remember the name）

第一板塊：早上9點到12點的時段，直播NBA的比賽，時間大約為2個小時零40分鐘

版塊名稱：激情NBA

版頭：今天某場比賽直播，為你盤點今日NBA消息

版塊內(nèi)容：對于主持人得要求，要求專業(yè)體育節(jié)目解說員、評論員，解說并且轉(zhuǎn)播今日直播的NBA比賽并且評論今天出場的籃球隊員，以及對NBA現(xiàn)在局勢的分析，（音樂、背景音：dilemma）

第二板塊：晚間的10點到10點10分

版塊名稱：扣出新天地

版頭：今日的NBA新聞

版塊內(nèi)容：NBA實況簡介，轉(zhuǎn)會信息簡要概述。要求有專業(yè)的體育評論員，專業(yè)的新聞播報員

（音樂、背景音：the game of love）

第三板塊：晚間10點10分到11點

版塊名稱：天空不是極限

版頭：今日NBA以及近幾日的NBA比賽中球員的表現(xiàn)，以及這個賽季各個球隊的表現(xiàn)，還有現(xiàn)在NBA的新鮮事件。

版塊內(nèi)容：用評論的方式敘述今日NBA發(fā)生的新鮮事，用評論的感覺去看待今天的NBA賽況，評論球員的NBA生涯

（音樂、背景音：fighter）

第四版塊：互動籃球

版頭：談話類

版塊內(nèi)容：與球迷進行電話的方式互動，還有短信平臺和微博的互動

結(jié)束音樂：NBA主題曲remember the name高潮部分節(jié)選

。。節(jié)目結(jié)束。。

第四篇：節(jié)目策劃書

這是一個充滿童趣的節(jié)日，為了讓孩子們能更好的在歡快中學(xué)習(xí)，方案如下：

一、活動目標通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的準備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、**做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

五、活動時間及場地安排5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽；5月30日：“二幼之星”比賽；5月31日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）

三、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。（3）評獎：根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。（4）評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

4、“二幼之星”比賽（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

第五篇：節(jié)目策劃書

節(jié)目策劃書

一、節(jié)目名稱：道德與法治

二、本期節(jié)目：虐童事件為何頻發(fā)

三、參與人員

主持人；郭穎

本期嘉賓:中國政法大學(xué)法學(xué)院教授鄒廣志 編導(dǎo)：閆鑫

攝像師：孟利軍、閆鑫 后期制作：孟利軍 群眾演員：孟萍、何雨辰

四、引言

最近虐童事件頻發(fā)，浙江省溫嶺市女幼師顏艷紅的行為又將虐童事件推上高峰。對此，有的人對幼兒園的教育體系產(chǎn)生了懷疑，對顏艷紅的處罰提出了質(zhì)疑，更引起了一波對教師師德的探討。本期節(jié)目我們主要為大家分析虐童事件頻發(fā)的原因以及顏艷紅的行為是否構(gòu)成犯罪等問題。

道德與法治節(jié)目的特色：以“切入新聞事件、百姓參與、法學(xué)專家點評”的樣式，重在將嘉賓點評作為節(jié)目主件：舉案在精、重在“說”。言論評述是我們的節(jié)目特色，力求深入淺出，著力剖析，依法點評。以個案的發(fā)生、發(fā)展從而探求法制的外延及探求法力的內(nèi)涵，使得觀眾在觀賞節(jié)目之余，讓更多的人了解我國現(xiàn)行法制的基本概念、意義及適用范圍，真正做到了寓講法普法于案件的評析之間。

五、節(jié)目內(nèi)容

本期節(jié)目圍繞近期發(fā)生的虐童事件，邀請中國政法大學(xué)法學(xué)院教授鄒廣志為大家解答。

主持人簡單引入本期節(jié)目后，列舉近期發(fā)生的虐童事件，然后看一些網(wǎng)友的評論。隨后由主持人向鄒教授提問，問題是：

1、浙江省溫嶺市女幼師顏艷紅的行為是否構(gòu)成犯罪；

2、為何被認定尋釁滋事罪3；什么是尋釁滋事罪

4、什么原因造成虐童事件頻發(fā)。隨后接聽兩個觀眾熱線：第一個熱心觀眾的問題是：對于虐童，我國法律有沒有相關(guān)規(guī)定；第二個熱心觀眾的問題是：既然有相關(guān)的法律規(guī)定，為什么虐童事件屢禁不止呢。最后再由主持人問一個問題：我國以后會不會設(shè)立虐童罪。鄒教授對于以上問題一一解答。最后主持人做結(jié)束語。

六、節(jié)目定位：

切入新聞事件、百姓參與、法學(xué)專家點評，目的在于普法、推動立法和監(jiān)督執(zhí)法、弘揚道德風(fēng)尚、宣傳文明精神。

七、表現(xiàn)形式：法制類訪談節(jié)目

八、運行設(shè)計

1、節(jié)目時長每期十分鐘

2、播出頻率每周六次，其中三次首播三次重播

3、播出時間:周一至周六

12:00~12:10

周一、周三、周五首播；周二、周四、周六重播。

4、節(jié)目參與方式：登入004km.cn或撥打熱線電話0311—81234567參與節(jié)目。

5、節(jié)目樣式：切入新聞事件、百姓參與、法學(xué)專家點評。

6、剪輯格式

片頭：在開始曲中出片頭，色彩穩(wěn)重，旋律激昂。片名：道德與法治

階段一：由主持人簡單引入本期節(jié)目，一般在一分鐘以內(nèi)，交代播出由頭，或簡單勾勒背景，或預(yù)先提出問題，但是不做結(jié)論。

階段二：網(wǎng)友發(fā)表評論

階段三：邀請嘉賓進行訪談（1~4題）階段四：觀眾撥打熱線電話（5~6題）階段五：主持人作總結(jié)性提問。

7、結(jié)束語

訪談結(jié)束后，主持人做簡單總結(jié)，最多一分鐘，表明媒體立場。

8、片尾：出演員表

九、經(jīng)費預(yù)算

本期節(jié)目內(nèi)容來源于騰訊新聞網(wǎng)，活動所用桌椅有河北司法警官職業(yè)學(xué)院提供，拍攝設(shè)備由采編部提供。活動經(jīng)費為0元。

十、本活動有河北司法警官職業(yè)學(xué)院獨家贊助

策劃進度表

11月26日

確定節(jié)目主題、節(jié)目形式 11月27日至11月20日

查找資料 11月31日

完成串詞稿

12月1日至12月5日上午

主持人與嘉賓背稿 12月5日下午

進行拍攝 12月6日

開始后期制作 12月7日

導(dǎo)出失敗、重新制作 12月12日至12月15日

后期制作 12月19日至12月21日

后期制作 12月24日

補拍鏡頭 12月26日

后期制作 12月27日

完成作品

串詞稿

觀眾朋友們大家好！歡迎收看本期《道德與法治》節(jié)目，我是主持人：郭穎。

教育之所以沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。幼兒園本應(yīng)該是孩子的樂園，是開始人生美好旅城的第一站，人們常說，教師是人類的靈魂的工程師，他們的職業(yè)平凡而崇高。然而近期的虐童事件，將“靈魂的工程師”的形象敗壞得體無完膚。然而最近虐童事件的曝光，讓人們對幼兒園的教育體系產(chǎn)生了懷疑。為什么虐童事件屢見不止，下面來看一組數(shù)據(jù)。

9月18日，福安溪金山小學(xué)9歲女童小惠（化名）因沒有完成作業(yè)，被老師用木棒抽打身上留下道道淤痕翻轉(zhuǎn)后摔倒在地致其頭部摔成重傷昏迷不醒。

10月15日太原市藍天蒙臺梭利幼兒園一名女教師，在短短十幾分鐘里，猛扇一女童幾十個耳光，其他孩子也受到不同程度的施暴。

今日，浙江生溫嶺市一名女老師在活動室里面帶笑容揪住一名幼童雙耳將其提離地面，同時讓另一名女教師用手機拍下，之后，該照片被傳到網(wǎng)上。（以上三個案例以字幕形式出現(xiàn)）

網(wǎng)友在其qq空間中發(fā)現(xiàn)兒童被“揪耳朵”，“、扔垃圾桶”、“嘴巴被糊膠帶”等多張虐童照片，令人觸目驚心。一時間輿論紛紛譴責(zé)，網(wǎng)友義憤填膺，當?shù)毓簿终{(diào)查后以尋釁滋事罪行政拘留。對此，很多網(wǎng)友都提出質(zhì)疑，下面我們來看一些網(wǎng)友評論。（見視頻截屏）

雖然這些網(wǎng)友非常氣憤，但我們可以從中看出他們對顏艷紅虐童事件持反對意見，有的網(wǎng)友認為判顏艷紅尋釁滋事罪太輕了，那他的行為到底觸犯了什么罪，又為什么被判尋釁滋事罪呢？為了解答網(wǎng)友的疑惑，今天我們邀請到了中國政法大學(xué)法學(xué)院的教授鄒廣志。

主持人：鄒教授，你好。鄒教授：主持人，你好。

主持人：鄒教授，浙江省溫嶺市顏艷紅的行為構(gòu)成犯罪嗎？

鄒教授：是的，顏艷紅的行為構(gòu)成了犯罪。

主持人：那為什么被認定為尋釁滋事罪呢，有什么依據(jù)嗎？

鄒教授：因為目前我國刑法沒有虐童這一罪名，虐童罪是指虐待家庭成員，幼兒不屬于幼師的家庭成員，無法以此罪立案。根據(jù)顏艷紅的主觀目的，客觀行為和造成后果，初步符合尋釁滋事罪的立案標準。

主持人：那到底什么事尋釁滋事罪呢，您能具體跟我說一下嗎？

教授：尋釁滋事罪，是指肆意挑釁、隨意毆打、騷擾他人或任意損毀、占用公共財物，或者在公共場所起哄鬧事，嚴重破壞社會秩序的行為。

主持人：那到底是什么原因?qū)е屡巴录l發(fā)呢？ 鄒教授：幼兒園虐童事件并非個案,比如，2010年9月“遼寧法庫一男孩還被幼兒園毆打”結(jié)果小男孩永遠停止了呼吸，還有廣東番禺2歲女童竟如幼兒園的第一天，雙腿就被老師打出淤青等等，這樣的例子舉不勝舉。分析其中原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致這樣的事件發(fā)生有些共性。

其一是幼師素質(zhì)差，入行門檻低，打人事件是當事幼師素質(zhì)不高，再加上幼兒園管理制度的漏洞所導(dǎo)致的。一些幼師本身知識、心理等各個方面都不過關(guān)，又怎么能夠做好幼師教育工作。

其二是幼兒相對較多，而幼兒園相對較少，因為不怕招不到孩子，幼兒園之間沒有了優(yōu)勝劣汰的競爭體制，導(dǎo)致幼兒園的教育水平無法提高，尤其是一些根本就不具備辦學(xué)條件和資格的黑幼兒園泛濫，連幼兒園都在打幼兒教育的擦邊球，何況只是一些給幼兒園打工的幼師。

其三是教育性質(zhì)不明確，幼兒教育機構(gòu)不一，加上監(jiān)管不嚴格，只是幼兒教育出現(xiàn)了一些自身無法克服的亂象。目前，幼兒教育在絕大多數(shù)省市，是依然沒有納入義務(wù)教育的，這致使幼兒教育徘徊在教育邊緣，甚至義務(wù)教育法之外。違法黑幼兒園、私立、公立還有各個單位自辦的幼兒園等形式復(fù)雜多樣的幼兒園并存。給管理帶來不少困難?？偟膩碚f，就是我們幼兒教育資源供給不足。私立幼兒園教師資源良莠不齊，大批無資質(zhì)的幼師上崗。山西太原曝出虐童事件的幼兒園即為無證的“黑幼兒園”，顏艷紅所在的幼兒園也是民辦幼兒園，而顏艷紅和另外一位肇事者都未取得教師資格。

主持人：謝謝鄒教授為我們解答，我們還有一些網(wǎng)友有問題要請教你，下面我們來接聽一個熱線電話。

鄒教授：好。

觀眾1：教授你好，我想問一下對于虐待兒童，我國法律有沒有相關(guān)規(guī)定？

鄒教授:對于虐待兒童我國有相關(guān)規(guī)定，任何形式的虐待兒童都是我國多部法律禁止的行為，《教師法》、《義務(wù)教育法》等也有禁止虐待兒童的規(guī)定。請問還有別的問題嗎？

觀眾1：沒有了、謝謝！

主持人：好，那我們來接聽下一個熱線。觀眾2：教授你好 鄒教授：你好

觀眾2：我想問一下既然有相關(guān)法律規(guī)定，那為什么虐童屢禁不止呢? 因為我國的未成年立法不完善，司法體制不健全，我國沒有形成科學(xué)完備的未成年人權(quán)利保護體系，現(xiàn)有法律規(guī)定太過籠統(tǒng)，大部分是號召性、原則性和宣傳性的內(nèi)容，缺乏操作性和執(zhí)行力度。請問還有問題嗎？

觀眾2：沒有了，謝謝。

主持人：鄒教授，我還有個問題想替大家問一下。鄒教授：恩，行。

主持人：我國以后會設(shè)立虐童罪嗎？

現(xiàn)在有很多法學(xué)者和公眾呼吁虐童罪盡快納入刑法。然而，規(guī)定和修改法律不是一日之功。目前，更重要的是政府必須樹立孩子不僅是家庭的，也是國家的觀念。要把保護未成年人落實到實實在在存在的規(guī)則，內(nèi)化人們的行動。比如：人人都有義務(wù)監(jiān)督虐童行為，政府必須放棄傳統(tǒng)家事難斷的想法，隨時準備為權(quán)利受到侵害的未成年提供國家保護。

主持人：好的，謝謝教授為我們解答。從溫嶺虐童事件的整個過程來看，法律和社會在兒童保護方面的缺乏是多方面的，顏艷紅逃脫法網(wǎng)，對這個無知的年輕人而言也許是幸運的，但對于整個社會而言卻是悲劇。這個悲劇的核心是“幼吾幼以及人之幼”這種文明價值的懸空和無限化。肩負幼童保護之責(zé)的社會組織尚未發(fā)育，保護兒童權(quán)益的法律流于形式和碎片，兒童精神健全被忽略，在這樣的圖景中我們不能僅停留在“虐童罪”的設(shè)立問題上，更應(yīng)該加強教育監(jiān)管體制，完善教室選聘制度，加強教師團隊的道德建設(shè)和教育素質(zhì)培養(yǎng)，傳承我國在教育上的優(yōu)良傳統(tǒng)，為人師表，將師德推到一個顯著的位置。

2012年12月27日